第十二章 第37课时 用统计图描述数据（一）（内文）-【教与学·学导练】2024-2025学年新教材七年级下册数学同步课件PPT（人教版2024）

少 华翰文化 教与 学导裤 >数学七年级下册配人救版 教与学学导练数学七年级下册配人教版 华喻文化 第十二章数据的收集、整理与描述 第37课时 用统计图描述数据（一） 教与学学导练数学七年级下册配人教版 华喻文化 01 知识重点 02 对点范例 录 CONTENTS 03 典例精析 04 举一反三 教与学学导练数学七年级下册配人教版 华喻文化 知识重点 知识点一： 扇形图 用圆代表总体，每一个扇形代表总体的一部分，通过扇形 的大小反映各个部分占总体的百分比的统计图. 绘制扇形图的一般步骤： (1)先算出各个部分占总体的百分比； (2)再算出各个部分对应扇形的圆心角的度数； (3)取适当的半径画圆，在圆内画出各个扇形； 之返回目录} 教与学学导练数学七年级下册配人教版 华输文化 (4)在扇形图中标出各部分名称和所占的百分比. 从扇形图中，我们可以很容易地看出各个部分在总体中所占的百 分比以及它们之间的大小关系，但不能清楚地反映各部分数量的 多少 之返回目录} 教与学学导练数学七年级下册配人教版 华喻文化 对点范例 1.某校为全面了解学生的视力情况，定期对该校2000名学生进行 抽测.如图12-37-1，这是某次随机抽测学生的视力情况的扇形统计 图，则此时该校视力不低于4.8的学生约000 5.1及以上 4.8-5.0 20% 30% 4.5及以下 4.64.7 10% 40% 图12-37-1 心返回目录 教与学学导练数学七年级下册配人教版 华输文化 知识重点 知识点二：条形图 用小长方形的 高 直观反映数量多少和差异的统计图 绘制条形图的一般步骤： (1)根据具体情况，画出两条互相垂直的射线； (2)在水平射线上，适当分配条形的宽度、位置及间隔； (3)在与水平射线垂直的射线上，根据数据大小的具体情况，确 定单位长度； (4)按照数据的大小，画出长短不同的小长方形并注明数量 之返回目录 教与学学导练数学七年级下册配人教版 华喻文化 对点范例 2.某校共有1200名学生.为了解学生的立定跳远成绩分布情况，随 机抽取100名学生的立定跳远成绩，画出如图12-37-2所示条形统 计图，根据所学的统计知识可估计该校立定跳远成绩优秀的学生 人2级是 人数 20 10 不合格合格良好优秀成绩等级 图12-37-2 心返回目录 教与学学导练数学七年级下册配人教版 华喻文化 知识重点 知识点三：折线图 用折线的上升或下降来表示数据的 增减 变化的统计图. 绘制折线图的一般步骤： (1)画出两条互相垂直的射线； (2)在横、纵射线上，用一定单位长度表示一定的数量； (3)按照数据的大小描出各点，把各点用线段顺次连接起来，并 标明数据. 心返回目录 教与学学导练数学七年级下册配人教版 华喻文化 对点范例 3.如图12-37-3，某汽车厂去年第四季度比第三季度的产量增加了 740辆. 月产量/辆 800 700 600 540 450· ·600 400 200L 300350 0 7 89101112月份 图12-37-3 心返回目录