精品解析：浙江省杭州市联谊学校2024-2025学年高三下学期3月月考日语试题

可学科网可组卷网 高三日语学科试卷 注意事项： 1.本试卷满分150分：考试用时120分钟。 2.本试卷分四部分，第一部分听力（共30分），第二、三、四部分笔试（共120分)。 3.答卷前，考生务必将自己的姓名，考号填写在答题卡上。 4.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改 动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在 本试卷上无效。 5.考试结束后，将答题卡交给监考老师。 第一部分听力（共两节，满分30分） 回答听力部分时，请先将答案标在试卷上。听力部分结束前，你将有两分钟的时间将试卷上 的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题：每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。 听完每段录音后，你都有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音仅读一遍。 1.帝藤这九仕今何左L℃)支寸办。 A.雒力，之相談L,名 B研究室飞吉田这九在待2( C研究室入行℃t 2.男D人这己机办6何在L志寸办。 A.书酒奁欲花B.饮函物卷買) C.授業C出石 3.男四人体何态忘机走L北力。 A.日本語)宿题B.书弁当 C.物理授業の道具 4男D人①晚已飯休七)寸石)色℃亨加。 A.女D人匕食心石B.男这自分℃外℃食入名 C,女D人扩用意寸石 5子圹一下休、2出L走寸加。 A.食事D前 B.食事中 C.食事①後 第二节（共15小题：每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。 听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟：听完后，各小题将给出5秒钟的 作答时间。每段录音读两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 6.父体专方婦)走L大加。 A.付、右)用)表L B.t3(元、ま龙掃2↓，ま世九 第1页/共19页 可学科网可组卷网 C,分办6在) 7姉专？九D演奏体何時潘組仁出ま寸力。 A6:30 B.7:30 C.7:45 8.二ュ一入杖何時力6℃寸。 A.6:30 B.7:30 C.7:45 听下面的录音，回答第9至11题。 9.女の人休C机办何在L表寸加。 A.男D人心送？（南灯名 B.步()乙出力寸 C.男D人忙送？℃毛6 10.男D人林九众了下亻入在L主L左。 A天氨标()6出（付尤证）扩t) B.默（忙近力6步t,(行2大任方尔tt C.天氢尔惠〈尔)是)把6、急烂证)州() 11.女0人林入行人专)下寸。 A默B.职前C.职前)☒書館 听下面的录音，回答第12至14题。 12.比方儿℃中島課長苏電話记出众2尤)℃寸办。 A.席老外儿C)石：6 B.用事尔药)℃、出办付石)毛》烂办今 C賴ま机大己上扩西石 13女四人仕已机办6何念Lま寸。 A.鈴木ě九)電話花待与ま亨 B中島ě九标苏戾)大5、伝言在伝元表寸 C.中島这九尔戾)尤6、電話在L圭寸 14男の人①名前体何℃寸。 A中島B.鈴木C.課長 听下面的录音，回答第15至17题。 15.二人这九众人℃寸。 A一人留学生℃、毛)一人体日本D学生招 B.二人七色日本①学生把 C.二人上色留学生相 16.日本①学生过在世置間L女t))飞亨加。 A興味在持ヮ℃衣t办 B失礼龙上思？℃)石力GC遠感L℃)石力6 17.女⑦人灶日本人℃寸力。 A.日本人℃寸 B.日本人休南)ま世九C.分)ま世九 听下面的录音，回答第18至20题。 第2页/共19页 可学科网函组卷网 18.男⑦人体何C2)(話L℃t)ま寸力。 A.了ミ問题仞危害 B.ミ)種類C.了ミ問題)解決法 19.已五問题在解决亨石亿使去寸艺)儿走寸力。 A.C丞分别D普及 B.人々①意識左高的石 C.学校教育D力左借)石 20.男仞人狱了問题0乙上在七)思)表寸加。 A了ミ問题体大卷女問题C亨6、解決C卷圭世九 B.五九众D力花合力世机狱解決℃ě表寸 C.了ミ)種類5多，C寸，6、分别柱姓，c寸 第二部分阅读（共20小题：每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 (一) 大学1年0冬休函大学)本壳)場℃、「読九℃五太)。4年℃100册！」上書)℃南石求入久一花見 まL大。①本卷流九飞、决的6打尤纸忙本D紹介文壶書)（出亨之、本壳）试下使尤石手ヶ”卜苏毛6 元马D龙是方飞寸。米入久一四周)忙柱、学生茄書大紹介文毛大人ě九林（药）未儿尤。 学生仗圭寸、℃力一在作)表寸。L℃、本在1册兢九飞紹介文左1枚出寸上、壳)場四人力一 《忙休九二在1個押L℃〈机ま亨。木这、雜誌上了方上授紫)子卡入卜以外在G何℃毛良〈(、大学)本 壳)場℃買2尤本℃云ㄑ（毛）飞)℃寸。之儿℃、这九己在10個集的尤5500円)于ヶy卜1枚 之走寸。学生化乃)弓尔本在蔬九飞毛6)北的化考之尤了亻子了龙是方℃寸於、面白共方众D℃、 私毛节2℃函石心上心L走L北。 私仗面圭)本念流未女学生龙？上D下、初的体、10册仍本在兢心)亿半年毛加大L、紹介文花 書〈D花大变℃L北。℃毛、花九九速〈流动石本)亿2℃、今℃体2毛本在持2（步<上）仁套 )まL大。老62大于ヶy卜℃新L本卷買)己之老Cě大L、之（老②）中)方龙七思)まL上 始炒无)体粉之七L①冬下入久一下体遲九走L大扩、志烂卒辈走℃2年西)走寸加6、顶張九试③飞叁 五思()夫寸。 1①「本查流九飞」上南)圭寸的、E九尔本在就函志寸办。 A.大学)本壳)場℃買上本众6、众九℃毛t,。 B.大学)本壳？場℃壳乌机()石、决的今机大本。 C.雜誌上マ>方上授業D于丰入卜以外)、决的6九尤本。 D.雄誌、了方、授業)子卡不卜以外D本在方、何℃)。 2500円①于ヶy卜念1枚毛6)尤的亿、兢美套（付九试东6东本灶何册℃、出ě套（付机试尔6东紹介 第3页/共19页 可学科网函组卷网 文这何枚℃寸加。 A1册、1枚 B.10册、1枚 C.10册、10枚 D.100册、10枚 3②「也)方烂七思)圭L龙」七扬)夫寸、七)儿℃℃寸加。 A本在〈競本)化众？大儿、乃弓在ブ世卜标毛G元无6 B.本速〈兢的石本)（已在2尤L、文章在青〈）毛上手(C在尤6 C.本在本〈兢心太方亿众2大L、本壳)埸飞使元石于ヶy卜毛色6元北加5 D.本速〈兢的石本)亿套2尤L、本壳)場记紹介文在体2℃色6充上力6 4③「飞盏五」七西)ま寸标、何5℃意ま寸办。 A上手套紹介文茄吾付石上)亿石己 B.古62尤于ヶy卜查全部使)已七 C.本速〈読的石本)忙众石已七 D.100册)本左読花乙七 5.文章D内容上合2℃石毛Dt上九下寸力。 A私这南表)本在読ま尔学生龙大DC、箭的圭L大。 B.面白专)众D℃、私毛也2（五名乙上亿L走L龙。 C.紹介文在書〈)毛大变龙2)℃、箭的まL左。 D.本卖速〈號炒石本)记、私色节2（五石C上亿L圭L 【答案】1.D2.C3.C4.D5.B 【解析】 【分析】本文难度适中，主要写在大学一年级的寒假里，我在大学的图书卖场里看到了写着“读一读吧，4 年100本书！”的海报。读了书之后，在规定的纸上写上书的介绍，拿出来的话，据说就能拿到在卖书的地 方使用的票。海报周围还贴着很多学生写的介绍文。学生首先在收银台办卡。读完一本书，拿出一篇介绍 文，店员就会在卡片上盖一个印章。书的话，除了杂志、漫画和课堂课本以外什么都可以，不是在大学的 书店买的书也可以。然后，集齐10个印章就可以获得一张500日元的门票。据说这是为了让学生们读更多 的书而想出的点子，听起来很有意思，我也决定试一试。我是个不怎么读书的学生，刚开始读10本书要花 半年时间，写介绍文也很困难。但是，慢慢地，我的阅读速度变快了，现在经常带着书走路。还能用得到 的票买了新书，我觉得这是非常好的做法。前年的冬天才开始，虽然起步晚了一些，但是离毕业还有两年， 只要努力就能做到。 【1题详解】 由原文「本体、雄誌上了方之授業Dテ卡又卜以外在6何℃老良〈(、大学①本壳)場心買2无本℃在 《(毛)飞)℃寸。」可知，杂志、漫画、上课课本以外的书，什么都可以。故选D。 【2题详解】 第4页/共19页 可学科网函组卷网 由原文「学生t圭可、乡℃力一下在作)夫亨。冬L(、本在1册航九℃紹介文在1枚出寸上、壳)場D 人标力一下忙林九心老1個押L℃九走亨。本狱、雄誌上マ之力上授業Dテ卡入卜以外众何℃毛良〈(、 大学D本壳)場℃買2无本℃尔〈（古t)安）℃寸。L(、体九已李10個集的尤6500円)于ヶ以卜 苏1枚老6元主寸。」可知，为了得到一张500日元的门票，必须读10本书，必须出10篇介绍文章。故选 C。 【3题详解】 由原文「℃老、烂九把九速〈兢边石上)已众2(、今℃灶O右本在持2（指〈本）化衣)去L大。右 5?无于ヶ”卜C新L本花買)已之毛℃老大L、上（毛②）也)方龙思)走L尤。」可知，因为不 仅经常看书，还拿到了可以在书店使用的票。故选C。 【4题详解】 由原文「始妙大D体粉匕上L)冬℃入久一卜这遲机麦（尤所、表龙卒業走C2年声）表寸6、顽張机狱 ③c意五思（ま寸。」可知，能做到阅读100本书。故选D。 【5题详解】 由原文「学生忙，弓，乃众本在蔬九飞毛6)上动忙考元无了才子了龙是)飞寸茶、面白老)衣)、私 毛中2了函石乙上亿走L尤。」可知，看起来很有趣，所以我也决定试一试与文章内容相符。故选B。 (二) 日本語℃体、「C七亿寸石」之「己七亿众石」体見龙目似（石、伝力石意味体違℃，石。「已 七亿寸石」使)七、話L手①意志c决边上上))己七茶伝初石。「乙七化女石」在使)七、話L手)意 志记闋係众〈、自然亿冬)))結果亿套)无七))乙七i伝力石。 例之、自分D酝勤化2(、「大阪亿赴任寸石己上尔)去L尤」上言克试、会社D决定布石体上 司)命令℃赴任寸石七)已之安公元石。己)場面仗、話L手)意志上灶闋係尔〈、老)))結果已 众？大上)意味強〈众石。一方、「大阪仁赴任寸石二上亿圭L大」上言)七、自分℃决的大上 )已七堂伝光石。 ℃休、「彼女上結婚寸名心之忙尔去L大」上，)言莱毛、話L手D意志灶众人、本当仗結婚L大 〈众、周))人亿強制ě机大办6結婚寸石上)意味女)烂弓方加。尖灶已D場面c这、本当灶話 手)意志℃决的左二上℃毛、婉曲的忙表现寸石大边记「二上心众石」护使力机℃)石D龙。日本人试自 分①意志℃决边℃书ě众今、「結婚寸石己七心在)表L尤」七言)D℃南石。 (了)、「C上忙寸石」上「已上亿云石」体文字℃見石上尤口大一文字D小ě众递龙护、D本) 在言)方在寸石办化上2℃、彐ミュ二ヶ一之ョ①上℃灶大意众違心在石①飞布石。 第5页/共19页 命学科网命组卷网 6.文中化「話L手D意志决炒」七苏石尔、老D意味体上九加。 A話L手加自然)L(,石 B.話乱手护是)L大七思2（中）文) C.话手试柠)龙〈在)D忙杓ヮT石 D.話L手D意志強七))已七 7.文中)「大阪心赴任寸石已七心金)圭L上」D意味化合力衣)灶九办。 A.私体上司(C命令这机北加6大阪亿耘勤寸石已七心在2大 B.会社D決定纪女一(、私体大阪记行〈已上忙众 C.仕事℃又L(L走2大)℃、大阪亿飛试ě九尤 D.大阪D仕事仁興味左持（名）C、大阪亿赴任亨石乙七亿L大 8文中)「己D場面」)指寸毛D体七打办。 A「大阪化赴任李石乙七亿女)主L大」堂言)場面 B.「大阪忙赴任寸石已七亿LまL上」爸言)場面 C.「彼女匕結婚寸石心七仁众)まL尤」在言方場面 D.「彼女上結婚寸石之之忙L麦U尤」在言方場面 9文中D(了)亿入九石D忙最毛小这力L)休上九。 ACDk方（亿 B.)k方已 C.モCC D.是九 10.文章化石之、次)中℃正LtD体上九办。 A「C上忙寸石」之「之上忙云石」体文字℃見石上递)尔、实D意味休ま龙〈同北足 B.「已上化亨石」七「已上亿众名」灶与今毛单忙决武)爸教无石言方c态石 C.「亡上心亨石」仗自分D意志在強〈佐元石古D飞、強制ě机大意味加女 D.「己七心寸石」太)「乙七（亿众石」四妖）加話（手D意志伍力石 【答案】6.B7.D8.C9.A10.C 【解析】 【分析】本篇文章介绍了日语中看上去相似的语法表达，但实际的含义却不相同。例如，「C七仁寸石」与 「二七亿众石」看上去相似，但实际表达的内容却不同。如果用「己之无寸石」的话，表达的是说话者的 个人意志，用「乙七亿众石」的话则和说话者的意志无关，即表示自然产生的结果。比如，关于自己的调 职这件事情，如果说“决定去大阪就职（二匕亿套石）”，表示的就是公司的决定，在此种情况下与说话者 个人的意志无关，强调结果。另外一方面，如果说“我决定去大阪就职（上亿寸石）”，则表示说话人自 第6页/共19页 可学科网函组卷网 己做的决定。但如果说“决定和她结婚（己七心女石）”，这不是说话人的意志而是说话人并不想结婚、但 被周围的人逼迫结婚的含义吗？实际上，这一用法哪怕是说话人的意志也只能委婉表述的用法。最后，作者 总结道，「己之亿寸石」与「己之心套石」虽有很小的文字差异，但在沟通表达上却相差甚远。 【6题详解】 本题问“说话人的意志决定”这一说法是何含义？由文中表述“「心匕亿寸石」左使方上、話L手①意志@ 法的大上))已上水伝力石。”可知，“说话人的意志”指的是说话人想那样做。故本题选B。 【7题详解】 本题问与“决定去大阪就职（己七仁众石）”这一表达不符的一项是什么？本题明显可迅速作出判断，即 “乙上亿石”这表达与个人意志无关，故本题选D。 【8题详解】 本题问“这一场面”指的是什么？由文中信息“℃体、「彼女上結婚寸石己上化众)表大」七))言葉毛、 話L手D意志℃休衣〈、本当体結婚礼大〈众、周)D人忙強制这九左加6結婚寸石之，)意味众) 弓方。”可知，这一说法是委婉表达个人意志的情形，故本题选C。 【9题详解】 题目问（了）填入什么合适。分析上下文可知，此处为举例总结，故本题选择A项。 【10题详解】 根据文中表述，下列各项正确的是哪一项？由文中表述可知，A项错在后半句表达，「己七仁李石」与「己 上亿石」含义不同，故排除。D项表述与文中相反，故可排除。C项符合题意。 (三) )OD時代毛、子之色大专办6敬初机石「神樣」标)ま寸。二宫康明ě九冬九众一人飞寸。彼狱 月刊誌「子供0科学」、ヶ>卜纸在切)贴)L(作石「本〈飛纸飛行機」D速截在东九七49年老統 力表儿大。 部品念切)技卷、接着剂扩乾〈)花辛抱強〈待大6、翼)歪函爸直L(試骏飛行左)返L圭寸。① 「自分飞根氢k〈工夫寸名已上」茶大切龙上說(，圭L大。科学为色D了〈)D巢L吉化目觉的、人 生D扉查開)℃毛62大子甘少尔〈尔)飞（上）。 出米南一大機体仗、私)宝物℃L左。且D众晴机大日、真白衣翼护入一以之青空爸切)裂)℃ )〈。节龙上喜九℃、拾化驱付出LまL龙。老九t幼)已方D思出℃寸。 二宫这九於本格的纸能行機上関力ヮ始的大)林1967年)已上平寸。了大)力c朋催ě九大初の国際 大会飞、叁众)滞空時間上飛行距離℃優勝L无。冬D後、彼体3千機左設計Lま尤。独自心子少亻> 第7页/共19页 命学科网命组卷网 L无機体D曲線这、雲形定规在O力2（毛再現℃ě衣任七℃、「二宫ラ亻」之呼狱丸志L尤。 先週、二宫ě九尔亡〈众)走L大（享年97藏）。飞)10日前化仗束京都武藏野市D公園℃布尤全日本 ①大会心顏在見世尤试办)花2北)℃寸。 週末、同心公圈C纸能行機教室标阴力机℃)ま乚尤。幼)子标放)龙機体护、)物2上舞上)麦 寸。何亿毛缚今机在t紙飛行機仕自由D象徵℃苏石、七二宫ě九体書卷志儿大。②機影在追)、見上灯 马上、神樣爸速九℃)一上秋D空尔、七（毛高〈見之まL尤。 11.二宫康明ě九)職業心O)(、正L)体九办。 A「子供)科学」D主编者 B.飛行機D研究者 C.紙飛行機D設計者 D.有名本児童文学)作家 12.文中化「①「自分C根氢太了工夫亨名已上」尔大切龙」七南石折、受机体九在教訓在伝之()名。 A成功寸石（仁休辛抱強<待2已七極的℃重要烂 B.周题亿对L自分CL2)考无(、取)組八老烂 C.人生在变元石龙的亿过实践亨石心上重要烂 D.人忙頼6少、自分℃灼名证方於染L 13.文章亿上石七、二宫总九休子上色大专6敬力机石「神模」亿在2大理由体上九。 A二宫这九国際大会c優勝L尤已之、子色无专亿強印象爸与无大加6 B.二宫ě九自分D分野℃優九℃1马D℃、子右大专毛彼四本)本人亿在)尤力G C.二宫ě九扩独自仁子步亻>L尤機体①曲線体、雲形定规爸P加)（老再現℃ě在）力G D.二宫ě九)粉加℃、多〈D子供科学D面白ě节老)了〈)①来Lě亿目觉的尤6 14.文中亿「②機影左追、見上炉石七、神樣在遵杠(，2大秋D空扩、七（高〈見之圭L大」之南石标、 是机过筆者D上九女持与在表L℃，石D力。 A.喜U B.悲L C.魔老 D.苦L函 15.文章)内容忙))℃、正L〈众)休机办。 A.筆者毛二宫ě九办6影響卷受付℃)石 B.肇者过武藏野市)公園℃二宫ě九化会？大C上护南马 C.二宫ě九体纸飛行機灶自由四象徵龙七思)() D.「二宫ラ亻」体二宫ě九子护亻L尤機体D曲線D己上龙 【答案】11.C12.B13.D14.A15.B 【解析】 【分析】本篇文章难度适中，介绍了纸飞机的设计者二宫康明，表达了作者对二宫康明的崇拜之情和二宫 第8页/共19页 可学科网函组卷网 康明去世的惋惜之情。 无论哪个时代，都有受孩子们尊敬的“神”。二宫康明就是其中之一。他在月刊《儿童科学》上，用肯特纸剪 贴而成的《飞得很好的纸飞机》连载了足足49年。 剪下零件，耐心等待粘合剂干透后，纠正机翼的扭曲，反复试飞。他强调“自己耐心地想办法”很重要。有不 少孩子发现了科学和制作的乐趣，打开了人生之门。 完成的机体是我的宝物。无风的晴天，雪白的翅膀嗖地划破蓝天。太好了，我高兴地跑去捡。那是小时候 的回忆。 二宫先生真正开始接触纸飞机是在1967年。在美国举办的第一个国际大赛上，突然获得了滞空时间和飞行 距离的冠军。在那之后，他设计了3000架。独自设计的机体曲线，即使使用云形尺也无法再现，被称为“二 宫线”。上周，二宫去世了（享年97岁）。10天前，他刚刚参加了在东京都武藏野市公园举行的全日本大赛。 周末，在同一个公园里开了纸飞机教室。年幼的孩子放出去的机体一下子飞了起来。不受任何束缚的纸飞 机是自由的象征，二宫先生这样写道。追着机影，抬头一看，带走神的秋天的天空，看起来很高。 【11题详解】 由原文「彼体月刊誌「子供D科学」飞、ヶ卜紙在切)貼)L℃作石「〈雅紙飛行機」)連截在在 九上49年色统寸まL大。」可知，二宫康明是纸飞机的设计者。故选C。 【12题详解】 由原文「「自分心根氢〈工夫亨石之七」七說()走L大。」意为“他强调“自己耐心地想办法"很重要”， 可知面对问题，自己应该认真思考后再解决。故选B。 【13题详解】 由原文「科学中毛)了〈))策ě化目觉动、人生)扉在開)（毛62大子甘少在〈尔：CL上方。」可 知，二宫成为孩子们礅仰的“神的理由是托二宫的福，很多孩子认识到了科学的乐趣和制作的乐趣。故选D。 【14题详解】 句意：追着机影，抬头一看，带走神的秋天的天空，看起来很高。表达了作者对二宫去世的悲伤之情。 「喜心」喜悦：「悲L函」悲伤：「驚卷」吃惊：「苦L函」痛苦。故选A。 【15题详解】 由原文「出来南尔2尤機体体、私②宝物℃L无。」「独自亿子步亻L尤楼体D曲線休、雲形定规在O加 ℃毛再现c卷衣任七C、「二宫ラ才」上呼狱九去大。」「何化毛勰方九纸飛行機体自由D象 徵布石、七二宫ě九体書叁まL尤。」可知，笔者也受到了二宫的影响：二宫先生认为纸飞机是自由的象 征：“二宫线”是指二宫设计的机休曲线。ACD选项与文章内容一致，文章未提及笔者曾在武藏野市的公 园里见过二宫先生。B选项与文章内容不符。故选B。 第9页/共19页 可学科网可组卷网 【点睛】 (四) 時間上工不儿卡一林毛2七毛大切衣財座龙方、是机在使)相手林贤〈選狱众付九狱衣亏在。南众 大灶本当仁尤边心套石人尤古之時間态過已L()名力、专九七色適当记相手在選九℃)名办。正直之言 元体、自分D答之仁魔人加毛L九众。冬机休大尔九、南众尤休自分℃屯理由分6众)人大专上友 達化在2(1石力6烂一一怠慢龙办6、都合力6、習慣龙力6。 今ま下)友人上绿在切2（新L相手查探世匕言。℃石）℃体众。晋慣中義務、過去)絆亿基了 尤友人阴係亿休寸八（匕己方古惠）七C方市石。老)人匕一緒亿石時間在正直C見O的、友 人圆係爸再部仙寸石已之专提案L大)。是D人付彭众大)成長卷助付文〈九石力加。彼、卖石休、彼女 仗彭众大尔尊敬℃卷石人。同北価值觀持)()石加。专D人上一緒亿尤)、電話C話L大七℃ (了)办。儿、是方飞众)L℃毛、老方友谨北灼在)上)方D℃狱女)。花、)人上過二寸時 間在减今L(、新L人上会2大)、一人℃)石時間是增节安方上思)办毛儿机在)。 二D提案狱人走評判寸石已七上这違)。药圭)一船记大人众人足今上2℃、彼今仁对寸石做 意中评価变初兮。南在大D恁方彼方本)上龙七办、彼忙林t素質州众)上，)意味℃色众 。尤足、彼6七一緒忙過已亨本9林一人℃石、南名付、任四人上石任方芦好圭L。 人七一緒忙過已寸時間t限6九（石上）)C上在)2毛頭D隅忙入九（书C)。℃卷石箱田℃D最 高D選捉体私尤方一人一人亿加加：)()石。 16.文中化「自分D答元C警〈办毛L九东)」上布石茄、东世办。 A.)2击尊敏℃卷石人七一緒记)石已七亿氢了〈加6。 B.一緒(C)石人无与态理由毛众〈、遺九℃龙七心氢了〈办6。 C.同心衙值親左特()石人之L加一緒亿女己七亿氢了〈加6。 D.自分D成長在助付℃〈机名人标周)化大〈ě九)石二之忙氢可〈5。 17.文中)「友人圆係左再部伍」七方石扩、冬)結果体上)众石办。 A友人忙对寸石做意护尔〈衣石。 B.限乃机大時間在把机上過已寸左選尔。 C.随当亿付卷合2(t)尤友人闋係在終力6世石。 D.相手本)自分D任交尔伍机(（石乙之於理解℃卷石。 18.(了)化入九名最舌適当众言莱这次0上九办。 A氢分折晴机石 B.腹立O 第10页/共19页 高三日语学科试卷 注意事项： 1.本试卷满分150分；考试用时120分钟。 2.本试卷分四部分,第一部分听力（共30分），第二、三、四部分笔试（共120分）。 3.答卷前，考生务必将自己的姓名，考号填写在答题卡上。 4.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 5.考试结束后，将答题卡交给监考老师。 第一部分 听力(共两节，满分 30 分) 回答听力部分时，请先将答案标在试卷上。听力部分结束前，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节(共5小题;每小题1.5分，满分7.5分) 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段录音后，你都有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音仅读一遍。 1.斎藤さんは今何をしていますか。 A.誰かと相談している B.研究室で吉田さんを待っている C.研究室へ行っている 2.男の人はこれから何をしますか。 A.お酒を飲む B.飲み物を買う C.授業に出る 3.男の人は何を忘れましたか。 A.日本語の宿題 B.お弁当 C.物理授業の道具 4.男の人の晩ご飯はどうするつもりですか。 A.女の人と食べる B.男は自分で外で食べる C.女の人が用意する 5.デザートはいつ出しますか。 A.食事の前 B.食事中 C.食事の後 第二节(共15小题;每小题1.5分，满分22.5分) 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段录音读两遍。 听下面的录音，回答第 6 至 8 题。 6.父はもう帰りましたか。 A.はい、もう帰りました B.いいえ、まだ帰っていません C.分からない 7.姉ちゃんの演奏は何時番組に出ますか。 A.6:30 B.7:30 C.7:45 8.ニュースは何時からですか。 A.6:30 B.7:30 C.7:45 听下面的录音，回答第 9 至 11 题。 9.女の人はこれから何をしますか。 A.男の人に送ってあげる B.歩いて出かける C.男の人に送ってもらう 10.男の人はどんなアドバイスをしましたか。 A.天気がいいから出かけたほうがいい B.駅に近いから歩いて行ったほうがいい C.天気が悪くなりそうだから、急いだほうがいい 11.女の人はどこへ行くつもりですか。 A.駅B.駅前C.駅前の図書館 听下面的录音，回答第 12 至 14 题。 12.どうして中島課長が電話に出なかったのですか。 A.席を外しているから B.用事があって、出かけるつもりだから C.頼まれたことがあるから 13.女の人はこれから何をしますか。 A.鈴木さんの電話を待ちます B.中島さんが戻ったら、伝言を伝えます C.中島さんが戻ったら、電話をします 14.男の人の名前は何ですか。 A.中島B.鈴木C.課長 听下面的录音，回答第 15 至 17 题。 15.二人はどんな人ですか。 A.一人が留学生で、もう一人は日本の学生だ B.二人とも日本の学生だ C.二人とも留学生だ 16.日本の学生はなぜ質問しないのですか。 A.興味を持っていないから B.失礼だと思っているから C.遠慮しているから 17.女の人は日本人ですか。 A.日本人です B.日本人ではありません C.分かりません 听下面的录音，回答第 18至20 题。 18.男の人は何について話していますか。 A.ゴミ問題の危害 B.ゴミの種類 C.ゴミ問題の解決法 19.ごみ問題を解決するにはまずどうしますか。 A.ごみ分別の普及 B.人々の意識を高める C.学校教育の力を借りる 20.男の人はゴミ問題のことをどう思いますか。 A.ゴミ問題は大きな問題ですから、解決できません B.みんなの力を合わせれば解決できます C.ゴミの種類が多いですから、分別は難しいです 第二部分 阅读（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 大学1年の冬休みに大学の本売り場で、「読んでみよう。4年で100冊！」と書いてあるポスターを見ました。①本を読んで、決められた紙に本の紹介文を書いて出すと、本売りばで使えるチケットがもらえるのだそうです。ポスターの周りには、学生が書いた紹介文もたくさんはってありました。 学生はまず、レジでカードを作ります。そして、本を1冊読んで紹介文を1枚出すと、売り場の人がカードにはんこを1個押してくれます。本は、雑誌とマンガと授業のテキスト以外なら何でも良くて、大学の本売り場で買った本でなくてもいいそうです。そして、はんこを10個集めたら500円のチケットが1枚もらえます。学生にいろいろな本を読んでもらうために考えたアイデアだそうですが、面白そうなので、私もやってみることにしました。 私はあまり本を読まない学生だったので、初めは、10冊の本を読むのに半年もかかったし、紹介文を書くのも大変でした。でも、だんだん速く読めるようになって、今ではいつも本を持って歩くようになりました。もらったチケットで新しい本を買うこともできたし、とても②いいやり方だと思いました。始めたのはおととしの冬でスタートは遅れましたが、まだ卒業まで2年ありますから、頑張れば③できると思っています。 1. ①「本を読んで」とありますが、どんな本を読みますか。 A 大学の本売り場で買った本なら、なんでもいい。 B. 大学の本売り場で売られている、決められた本。 C. 雑誌とマンガと授業のテキスト以外の、決められた本。 D. 雑誌、マンガ、授業のテキスト以外の本なら、何でもいい。 2. 500円のチケットを1枚もらうために、読まなければならない本は何冊で、出さなければならない紹介文は何枚ですか。 A. 1册、1枚 B. 10册、1枚 C. 10册、10枚 D. 100册、10枚 3. ②「いいやり方だと思いました」とありますが、どうしてですか。 A. 本をよく読むようになったし、いろいろなプレゼントがもらえたから B. 本が速く読めるようになったし、文章を書くのも上手になったから C 本をよく読むようになったし、本売り場で使えるチケットももらえたから D. 本が速く読めるようになったし、本売り場に紹介文をはってもらえたから 4. ③「できる」とありますが、何ができますか。 A. 上手な紹介文が書けるようになること B. もらったチケットを全部使うこと C. 本が速く読めるようになること D. 100冊の本を読むこと 5. 文章の内容と合っているものはどれですか。 A. 私はあまり本を読まない学生だったので、諦めました。 B. 面白そうなので、私もやってみることにしました。 C. 紹介文を書くのも大変だったので、諦めました。 D. 本を速く読めるように、私もやってみることにしました （二） 日本語では、「ことにする」と「ことになる」は見た目が似ているが、伝わる意味は違っている。「ことにする」を使うと、話し手の意志で決めたということが伝わる。「ことになる」を使うと、話し手の意志に関係なく、自然にそういう結果になったということが伝わる。 例えば、自分の転勤について、「大阪に赴任することになりました」と言えば、会社の決定あるいは上司の命令で赴任するということを伝える。この場面では、話し手の意志とは関係なく、そういう結果になったという意味が強くなる。一方、「大阪に赴任することにしました」と言うと、自分で決めたということを伝える。 では、「彼女と結婚することになりました」という言葉も、話し手の意志ではなく、本当は結婚したくない、周りの人に強制されたから結婚するという意味なのだろうか。実はこの場面では、本当は話し手の意志で決めたことでも、婉曲的に表現するために「ことになる」が使われているのだ。日本人は自分の意志で決めておきながら、「結婚することになりました」と言うのである。 （ ア ）、「ことにする」と「ことになる」は文字で見るとたった一文字の小さな違いだが、どのような言い方をするかによって、コミュニケーションの上では大きな違いになるのである。 6. 文中に「話し手の意志で決めた」とあるが、その意味はどれか。 A. 話し手が自然にそうしている B. 話し手がそうしたいと思ってやっている C. 話し手はやりたくないのにやっている D. 話し手の意志が強いということ 7. 文中の「大阪に赴任することになりました」の意味に合わないのはどれか。 A. 私は上司に命令されたから大阪に転勤することになった B. 会社の決定によって、私は大阪に行くことになった C. 仕事でミスしてしまったので、大阪に飛ばされた D. 大阪の仕事に興味を持っているので、大阪に赴任することにした 8. 文中の「この場面」の指すものはどれか。 A. 「大阪に赴任することになりました」を言う場面 B. 「大阪に赴任することにしました」を言う場面 C. 「彼女と結婚することになりました」を言う場面 D. 「彼女と結婚することにしました」を言う場面 9. 文中の（ ア ）に入れるのに最もふさわしいのはどれか。 A. このように B. そのように C. そこで D. それで 10. 文章によると、次の中で正しいのはどれか。 A. 「ことにする」と「ことになる」は文字で見ると違うが、実の意味はまったく同じだ B. 「ことにする」と「ことになる」はどちらも単に決まりを教える言い方である C. 「ことにする」は自分の意志を強く伝えるもので、強制された意味がない D. 「ことにする」より「ことになる」のほうが話し手の意志が伝わる （三） いつの時代にも、子どもたちから敬われる「神様」がいます。二宮康明さんがそんな一人です。彼は月刊誌『子供の科学』で、ケント紙を切り貼りして作る「よく飛ぶ紙飛行機」の連載をなんと49年も続けました。 部品を切り抜き、接着剤が乾くのを辛抱強く待ったら、翼の歪みを直して試験飛行をり返します。①「自分で根気よく工夫すること」が大切だと説いていました。科学やものづくりの楽しさに目覚め、人生の扉を開いてもらった子は少なくないでしょう。 出来あがった機体は、私の宝物でした。風のない晴れた日、真っ白な翼がスーッと青空を切り裂いていく。やったぞと喜んで、拾いに駆け出しました。それは幼いころの思い出です。 二宮さんが本格的に紙飛行機と関わり始めたのは1967年のことです。アメリカで開催された初の国際大会で、いきなり滞空時間と飛行距離で優勝した。その後、彼は3千機を設計しました。独自にデザインした機体の曲線は、雲形定規をつかっても再現できないほどで、 「二宮ライン」 と呼ばれました。 先週、二宮さんが亡くなりました(享年97歳)。その10日前には東京都武蔵野市の公園であった全日本の大会に顔を見せたばかりだったそうです。 週末、同じ公園で紙飛行機教室が開かれていました。幼い子が放った機体が、ひゅっと舞い上がります。何にも縛られない紙飛行機は自由の象徴である、と二宮さんは書きました。②機影を追い、見上げると、神様を連れていった秋の空が、とても高く見えました。 11. 二宮康明さんの職業について、正しいのはどれか。 A 『子供の科学』の主編者 B. 飛行機の研究者 C. 紙飛行機の設計者 D. 有名な児童文学の作家 12. 文中に「①『自分で根気よく工夫すること』が大切だ」とあるが、それはどんな教訓を伝えているか。 A 成功するには辛抱強く待つことが極めて重要だ B. 問題に対して自分でしっかり考えて、取り組むべきだ C. 人生を変えるためには実践することが重要だ D. 人に頼らず、自分でやるほうが楽しい 13. 文章によると、二宮さんは子どもたちから敬われる「神様」になった理由はどれか。 A. 二宮さんが国際大会で優勝したことが、子どもたちに強い印象を与えたから B. 二宮さんが自分の分野で優れているので、子どもたちも彼のような人になりたいから C. 二宮さんが独自にデザインした機体の曲線は、雲形定規をつかっても再現できないから D. 二宮さんのおかげで、多くの子供が科学の面白さやものづくりの楽しさに目覚めたから 14. 文中に「②機影を追い、見上げると、神様を連れていった秋の空が、とても高く見えました」とあるが、それは筆者のどんな気持ちを表しているのか。 A. 喜び B. 悲しみ C. 驚き D. 苦しみ 15. 文章の内容について、正しくないのはどれか。 A. 筆者も二宮さんから影響を受けている B. 筆者は武蔵野市の公園で二宮さんに会ったことがある C. 二宮さんは紙飛行機は自由の象徴だと思っていた D. 「二宮ライン」は二宮さんがデザインした機体の曲線のことだ (四) 時間とエネルギーはもっとも大切な財産だから、それを使う相手は賢く選ばなければならない。あなたは本当にためになる人たちと時間を過ごしているか、それとも適当に相手を選んでいるか。正直に言えば、自分の答えに驚くかもしれない。それはたぶん、あなたは自分でも理由が分からない人たちと友達になっているからだ――怠慢だから、都合がいいから、習慣だから。 今までの友人と縁を切って新しい相手を探せと言っているのではない。習慣や義務、過去の絆に基づいた友人関係にはすべていいところも悪いところもある。その人と一緒にいる時間を正直に見つめ、友人関係を再評価することを提案したい。その人はあなたの成長を助けてくれるか。彼、あるいは、彼女はあなたが尊敬できる人か。同じ価値観を持っているか。その人と一緒にいたり、電話で話したあとで（ ア）か。もし、そうでないとしても、もう友達じゃないというのではない。だが、その人と過ごす時間を減らして、新しい人と会ったり、一人でいる時間を増やそうと思うかもしれない。 この提案は人を評判することとは違う。あまり一緒にいたくない人だからといって、彼らに対する敬意や評価が変わらない。あなたのほうが彼らより上だとか、彼らにはいい素質がないという意味でもない。ただ、彼らと一緒に過ごすよりは一人でいる、あるいは、ほかの人といるほうが好ましい。 人と一緒に過ごす時間は限られているということをいつも頭の隅に入れておこう。できる範囲での最高の選択は私たち一人一人にかかっている。 16. 文中に「自分の答えに警くかもしれない」とあるが、なぜか。 A. いつも尊敬できる人と一緒にいることに気づくから。 B. 一緒にいる人たちを理由もなく、遺んでいたことに気づくから。 C. 同じ価値親を持っている人としか一緒にいないことに気づくから。 D. 自分の成長を助けてくれる人が周りにたくさんいることに気づくから。 17. 文中の「友人関係を再評価」とあるが、その結果はどうなるか。 A. 友人に対する敬意がなくなる。 B. 限られた時間をだれと過ごすかを選ぶ。 C. 適当に付き合っていた友人関係を終わらせる。 D. 相手より自分のほうが伍れていることが理解できる。 18. （ ア ）に入れる最も適当な言薬は次のどれか。 A. 気分が晴れる B. 腹が立つ C. 心が落ち込む D. 迷ってしまう 19. 文章の内容に合っているものはどれか。 A. だれと一緒に時間を過ごすかは考えなくてもいい。 B. 自分にはどうして相手と友達になっているか、はっきり分かっている。 C. 一緒にいたくない人だったら、その人に対する評価が変わってしまう。 D. 友人と違う価値観を持っていても、友人関係が変わらない。 20. この文章にテーマをつけるなら、最もふさわしいものはどれか。 A. 一緒に時間を過ごす人を選ぼう B. 友達の価値観 C. 友人関係を評価する方法 D. 友達を選ぶ理由 第三部分 语言运用(共两节，满分30) 第一节(共10小题;每小题1.5分，分15分) 阅读下面短文,从每题所給的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 10 月31日、東京·池袋にアニメ東京ステーションがオープンした。アニメ東京ステーションは、東京都が日本のアニメ文化を世界に発信する 41 造った施設だ。ここでは、人気のアニメについての展示を見たり、資料 42 アニメの制作過程を学んだりして、アニメの魅力に触れることができる。 1階には総合案内所や、 43 まで放送されたアニメを 44 「アニメ大全」と呼ばれる検索機があり、イベントスペースもある。2階は企画展示室で、年に数回の企画展示を予定している。また、アニメのグッズを販売するお店も併設している。そして、地下1階にはアニメの資料室があり、原画や台本などの貴重な資料を見ることができる。東京都は5万点の資料を保管していて、展示内容は今後も更新されるそうだ。 また、オープンを記念した最初の企画展示 45 、アニメ『NARUTO-ナルトー』に関連する展示が来年1月まで行われている。『NARUTO-ナルト-』は、忍者の世界を舞台にした物語で、日本 46でなく世界中でも非常に人気がある。企画展示には、キャラクターのフィギュアやゲームが展示され、アニメの登場人物が使う必殺技の体験コーナーなども設けられ 47 。訪れた人たちは写真を撮りながら、作品の世界観を楽しんでいたようだ。 池袋は 48 漫画やアニメの聖地として注目されていた場所であり、東京都は今後、アニメ東京ステーションでさまざまな 49 を行い、日本のアニメ文化を盛り上げたいと考えている。入場は無料な 50 、機会があれば一度訪れてみたい。 21. A. そうに B. ために C. ことに D. ところに 22. A. をかねて B. をめぐって C. をとおして D. をこめて 23. A. これ B. それ C. あれ D. どれ 24. A. 調べられる B. 調べさせる C. 調べさせられる D. 調べる 25. A. にたいして B. にとって C. によって D. として 26. A. さえ B. ほど C. だけ D. こそ 27. A. ておく B. ている C. てある D. てしまう 28. A. いよいよ B. それぞれ C. まだまだ D. もともと 29. A. インフルエンザ B. インク C. イベント D. インパクト 30 A. ので B. で C. から D. ため 第二节(共10小题;每小题1.5分,满分15分) 阅读下面短文,在空白处填人适当的助词或括号内单词的正确形式,括号内单词有双下划线时,写出该单词的汉字或假名。 日本の文房具は、外国でも人気　1　あります。日本に来た外国人がお土産を買って帰ることも多いそうです。その理由は、品質がいいこと、機能性が高いこと、色やデザインがいろいろあることでしょう。 まず、品質の点では、たとえば、ボールペンは書きやすくて、インクが漏れたり、　2　(固まる)たりすることはないし、ノートは紙が　3　(うす)くて柔らかいけれども、丈夫で、　4　(やさしい)破れることはありません。 それから、機能性の点では、切れなくなった刃を少しずつ折って、長く使うことができるカッターナイフや、力を　5　(入れる)ずに字が消せて、しかも、消し層がまとまってゴミが　6　(出る)にくい消しゴム、机の上に立てることができ、中の物が見やすく取り出しやすいペンケース(文具盒)など、アイデアがつまった商品がたくさんあります。 さらに、色やデザインが多く、大人　7　子どもまで自分の好きな物が選べます。店に行って、たくさんの商品の中から好物を　8　(探)すのは楽しいことです。時間を忘れて、一つ一つの商品を手に取ってしまいます。 毎日使う物だから、自分の気　9　入った物がいいですね。便利で　10　(おしゃれ)文房具があると、勉強や仕事がもっと進むでしょう。 31. _________ 32. _________ 33. _________ 34. _________ 35. _________ 36. _________ 37. _________ 38. _________ 39. _________ 40. _________ 第四部分 写作（共两节，满分40分） 第一节（满分 10 分） 41. 假设你是李明，因上周篮球比赛你手部摔伤了，明天需要再次去医院进行复检，请写一张请假条，向班主任王老师申请假期。 写作要求： (1)字数80～120字； (2)格式正确，书写清楚； (3)使用「です・ます」体。 第二节(满分 30分) 42. 中国是有着悠久历史，深厚文化底蕴的文明古国。中国文化、中华文明处处彰显着独树一帜、别具一格的魅力，自古以来，在世界范围内有着深刻的影响。作为高中生，我们学习外语，更要坚信“中国文化自信”，用外语向世界“讲好中国故事”，“发扬中华文明”。请你以“中国文化への自信”为题，写一篇作文。 写作要点： 1．阐述你对“中国文化自信”的理解。 2．举例说明你所理解的“中国文化自信”。 写作要求： 1．字数为300～350字。 2．格式正确，书写清楚。 3．使用「です、ます」体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$