精品解析：江苏省镇江市宜城中学教育集团五校联考2024-2025学年八年级下学期3月月考语文试题

八年级语文阶段性评价 本试卷共24小题，总分120分，考试用时120分钟。 一、积累运用（共20分） 1. 下列加点字读音全部正确的是（ ） A. 皎洁（jiǎo） 冗杂（lǒng） 怠慢（dài） 眼眶（kuàng） B. 戛然（gá） 撺掇（cuān） 脑畔（bàn） 白羊肚（dǔ） C. 家眷（juàn） 登时（dēng） 羁绊（bàn） 晦暗（huì） D 燎原（liáo） 怅惘（wǎng） 糜子（mí） 好歹（dǎi） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音。 A.冗杂（lǒng）——rǒng； B.戛然（gá）——jiá，脑畔（bàn）——pàn； D.糜子（mí）——méi； 故选C。 2. 下列加点字读音完全相同的一组是（ ） A. 归省 省亲 省略 B. 闭塞 哽塞 堵塞 C. 旋风 旋转 打旋 D. 幽悄 悄然 悄悄 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查汉字的读音。 A．归省（xǐng），省亲（xǐng），省略（shěng）； B．闭塞（sè），哽塞（sè），堵塞（sè）； C．旋风（xuàn），旋转（xuán），打旋（xuán）； D．幽悄（qiǎo），悄然（qiǎo），悄悄（qiāo）； 故选B。 3. 下列字词书写完全正确的是（ ） A. 思慕 亢奋 辐射 人情世故 B. 翰旋 欺侮 踊跃 蓦然回首 C. 严峻 搏击 振撼 张灯结彩 D. 静穆 曈仁 恬静 大彻大悟 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查字形。 B.翰旋——斡； C.振撼——震； D.曈仁——瞳； 故选A。 4. 下列成语使用不恰当的一项是（ ） A. 世上有一种情，就算斗转星移、海枯石烂也不会动摇，这便是亲情。 B. 汽车在老大爷身边戛然而止，他打开车门，搀扶老大爷上了车。 C. 新修建的公园里绿树成荫，芳草鲜美，湖面上波光荡漾，游览于此好不畅然。 D. 这篇推理小说的结构，简直是天衣无缝、无懈可击。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查成语运用。 A.海枯石烂：形容时间久远，环境变化极大，但感情或誓言依然不变。这里用来形容亲情的永恒不变，符合语义； B.戛然而止：形容声音因为被打断而突然终止。这里用来形容汽车突然停下，不符合语义； C.芳草鲜美：形容花草美丽、鲜艳。这里用来形容公园里的花草，符合语义； D.天衣无缝：形容事物完美无缺，没有破绽。这里用来形容小说结构的完美，符合语义； 故选B。 5. 孔融十岁的时候就表现出超乎寻常的聪明才智，得到人们的赞许。有一个官员却当众不以为然地说；“小时了了（聪明），大未必佳。”孔融该怎么应对呢？（ ） A. 谦虚地点了点头。 B. 很不屑地说：“君了了乎？” C. 立即回应：“想君小时，必当了了。” D. 什么话也没有说，气哼哼地走了。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查语言表达。 官员说“小时了了（聪明），大未必佳”表现了对孔融的轻视，认为孔融长大后不见得有什么才华，面对对方的刁难“谦虚地点了点头”是不合时宜的，“很不屑地说”不礼貌，“什么话也没有说，气哼哼地走了”间接承认对方所说，不能展现孔融的聪慧；“立即回应：‘想君小时，必当了了。’”中的“立即”体现孔融反应快，“想君小时，必当了了”以其人之道，还治其人之身，表现了间接表达官员现在不怎么聪明，表现了孔融的聪慧； 故选C。 6. 给下列句子排序，顺序合理且语言连贯的一项是（ ） ①读论文、读科学的说明文，往往带着一种理性思考的眼光去看，因为其中很少有情感的存在。 ②诗歌在本质上属于情感的艺术，也是感性的艺术。 ③这里面既有求之不得的爱情，也有同甘共苦的友情；有家国之恨、故园之恋，也有怀古伤今、伤春悲秋。 ④而读诗歌就完全不同，从诗歌中我们可以体会到非常细腻、非常多样化的情感。 ⑤而这些情感，就是意象和意境中的“意”。 A. ①④⑤②③ B. ②①④③⑤ C. ②①④⑤③ D. ①④②③⑤ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查句子的排序。 ②首先总述诗歌的本质是“情感和感性的艺术”，作为话题的引入。①通过对比，说明读论文、说明文需要理性，与诗歌形成反差，引出“情感”的讨论。④以“而”转折，强调读诗歌能体会细腻多样的情感，承接前文对比。③具体列举诗歌中的情感类型（爱情、友情、家国之恨等），展开说明④的内容。⑤总结③中的情感，点明其与“意象和意境”的关系，形成逻辑闭环。 故正确的顺序是②①④③⑤。 故选B。 7. 下列句子没有语病的一项是：（ ） A. 美国花样游泳公开赛战罢，中国队大获全胜，囊括并包揽了成人组四枚金牌。 B. 我先来到展厅后面一座小山上，映入眼帘的，是一个巨大的由一块紫色玻璃构成的覆斗形上盖，它保护着古墓的发掘现场。 C. 水上古城元宵灯会量身制作的融传统人文故事、地域特色于一体的花灯，体现出现代灯光技术与古典文化艺术的结合。 D. 在学习中，我们应该注意培训自己分析问题、观察问题和解决问题能力。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查病句的辨析与修改。 A.“囊括”和“包揽”意思重复，应该删去一个，把“并”也删去； B.语序不当，修饰语“巨大的”调整到“覆斗形上盖”前面，即“一个由一块茶色玻璃构成的巨大的覆斗形上盖”； D.搭配不当，将“培训”改为“培养”。排序不当，将“分析问题、观察问题和解决问题”改为“观察问题、分析问题和解决问题”； 故选C。 8. 古诗文默写。 ①__________，亲山亲水有亲人。 ②___________，鸡犬相闻。 ③_____________，天涯若比邻。 ④气蒸云梦泽，__________。 ⑤青青子佩，_________。 ⑥__________，胡乎泥中。 【答案】 ①. 树梢树枝树根根 ②. 阡陌交通 ③. 海内存知己 ④. 波撼岳阳城 ⑤. 悠悠我思 ⑥. 微君之躬 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“梢、阡陌、己、撼、岳、悠、躬”等字词容易写错。 二、阅读理解（共50分） （一） 阅读下面的古诗，完成小题。 兰溪棹歌① 【唐】戴叔伦 凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。 注：①棹歌：船家摇橹时唱的歌。 9. 从诗歌中___________和_________两个景物可以看出是春天。 10. 请用生动的语言描写前两句所展示的画面。 11. 最后两句读来令人感到景中有人，景中含情。请结合诗意作简要分析。 【答案】9. ①. 柳树 ②. 桃花 10. 一弯新月高悬在柳湾的上空，月光清凉，舒适宜人。越中山色倒映在水平如镜的水面上，如一幅流动的山水画，令人陶醉。 11. 最后一句写连下三天春雨，溪水上涨，夜半时分鱼群纷纷跃出水面，涌上溪水滩上。含蓄地写出渔民们欢快、愉悦的心情。 【解析】 【导语】这首《兰溪棹歌》以清新自然的笔触描绘了江南春夜的静谧与生机。诗中，“凉月如眉”与“桃花雨”相映成趣，既展现了春夜的宁静，又透露出春日的盎然生机。后两句通过“鲤鱼来上滩”的细节，巧妙地将自然景观与人的情感融为一体，表达了诗人对自然的热爱与对生活的美好向往。全诗语言简练，意境深远，充分体现了唐代山水诗的特点。 【9题详解】 本题考查诗歌内容的理解。 “凉月如眉挂柳湾”的意思是：一弯蛾眉月挂在柳湾的上空，月光清朗，凉爽宜人。其中提到了“柳树”，柳树一般在‌3月至4月‌发芽，此时气温回升，土壤湿润，柳树进入生长旺季。柳条的生长高峰期也在春季，尤其是‌3月至5月‌。此时柳树的新枝条迅速萌发，形成大量柔韧的柳条。因此可知，“柳树”的出现暗示了时间为春季； “兰溪三日桃花雨”的意思是：淅淅沥沥的春雨，下了三天。“桃花雨”指的是江南春天桃花盛开时下的雨；因此也可以判断时间在春节。 【10题详解】 本题考查描述画面。 “凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看”的意思是：一弯蛾眉月挂在柳湾的上空，月光清朗，凉爽宜人。越中山色倒映在水平如镜的溪面上，煞是好看。可据此加以想象和优美的语言描绘这两句诗歌的画面。 示例：一弯新月宛如细眉，温柔地悬挂在柳树掩映的河湾上空，月光洒在水面上，泛起淡淡的银辉。越地的山峦倒映在如镜般平静的水中，山色与水影交相辉映，仿佛一幅天然的山水画卷。 【11题详解】 本题考查写作手法的分析。 《兰溪棹歌》最后两句“兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩”的意思是：淅淅沥沥的春雨，下了三天，溪水猛涨，鱼群争抢新水，夜半人静之时纷纷涌上溪头浅滩。“桃花雨”不仅是对自然景象的描绘，更象征着春天的美好与希望，而“鲤鱼上滩”则生动地展现了生命的活跃与自然界的和谐。这两句诗虽未直接写人，但通过景物的描写，我们仿佛能看到船家或诗人在这样美好的春夜中，静观自然的变化，心中充满了对生活的热爱与对自然的敬畏，我们仿佛能够感受到渔民看到这种场景时的欢快和愉悦。景中有人，景中含情。 （二） 阅读下面的文言文，完成小题。 【甲】 ①见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” ②既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 ③南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津。 （选自《桃花源记》） 【乙】 ①去新城之北三十里，山渐深，草木泉石渐幽。稍西，一峰高绝，有蹊介然①，仅可步。如四五里，乃闻鸡声。有僧布袍蹑履来迎，与之语，愕而顾。顶有屋数十间，曲折依崖壁为栏楯②，如蜗鼠缭绕乃得出。既坐，山风飒然而至，堂殿铃铎皆鸣。二三子相顾而惊，不知身之在何境也。且暮，皆宿。 ②于时九月，天高露清，山空月明，仰视星斗皆光大，如适在人上。窗间竹数十竿相磨戛③，声切切不已。二三子又相顾魄动而不得寐。迟明，皆去。 ③既还家数日，犹恍惚若有遇，因追忆之。后不复到，然往往想见其事也。 （选自《古文鉴赏辞典》） 注：①介然：界线分明的样子。②栏楯：栅栏。 ③磨戛：摩擦 12. 解释下列加点的词语。 （1）便要还家（ ） （2）寻病终（ ） （3）去新城之北三十里（ ） （4）既坐，山风飒然（ ） 13. 用现代汉语写出下面两个句子的意思。 （1）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 （2）有僧布袍蹑履来迎。 14. 结合甲文的语句，请简要分析桃花源中的人有哪些特点。 15. 结合甲乙两文的思想情感，简要分析甲文刘子骥“欣然规往”和乙文作者“想见其事”的原因。 【答案】12. ①. 同“邀”，邀请 ②. 不久 ③. 距离 ④. 已经 13. ①（桃花源中的人）问渔人现在是什么朝代，他们竟然不知道有汉朝，更不必说魏晋两朝了。 ②（有个僧人穿着布袍拖着鞋子前来相迎。 14. 桃花源中的人见到渔人，设酒杀鸡邀请渔人到家里做客，可以看出他们热情、好客、淳朴；从他们交代渔人不要和外面的人说，可见他们喜欢和平、安宁的生活。 15. 刘子骥“欣然规往”是因为身处乱世，对没有战争、没有压迫、安居乐业、幸福美好的生活向往。乙文作者“往往想见其事”，是在欣赏过北山美景后回味无穷。表达对自然美景的赞美与怀念之情。 【解析】 【导语】这篇阅读文章选取了两篇文言文，分别是《桃花源记》和《古文鉴赏辞典》中的选段。两篇文章都描绘了一个与世隔绝的理想境界，但表现手法和情感基调有所不同。《桃花源记》通过渔人的偶遇，展现了一个安宁和谐的世外桃源，表达了对理想社会的向往；而乙文则通过细腻的景物描写和人物的心理活动，营造出一种幽静神秘的氛围，体现了对自然与超脱境界的追求。两篇文章都反映了古代文人对现实的不满和对理想生活的渴望，具有浓厚的隐逸思想。 【12题详解】 本题考查文言实词和虚词的意思。 （1）句意是：村里有人就邀请他到自己家里去（做客）。要：同“邀”，邀请； （2）句意是：不久因病去世了。寻：不久； （3）句意是：离新城的北面三十里处。去：距离； （4）句意是：坐定之后，一阵山风吹来。既：已经。 【13题详解】 本题考查对文言句子的翻译能力。我们在的翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇到省略句就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）乃：竟然无论：更不用说； （2）布袍：此处用作动词，穿着穿着布袍。蹑履：趿拉着鞋。 【14题详解】 本题考查内容的理解和概括。 结合【甲】第①段“见渔人……便要还家，设酒杀鸡作食……余人各复延至其家，皆出酒食”可知，桃花源中的人见到渔人后，纷纷邀请渔人到家里做客，还摆酒杀鸡款待渔人，可以看出桃花源中的人热情、好客、淳朴；结合【甲】第①段“自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉……此中人语云：‘不足为外人道也。’”可知，桃花源的人来到这里是为了躲避战乱，且在渔人要离开的时候，他们交代渔人不要和外面的人说起这里，可见桃花源中的人厌恶战争，热爱和平安宁的生活。可据此作答。 【15题详解】 本题考查内容理解和主旨情感。 结合【甲】第①段“自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境”可知，桃花源中人来到这里是为了躲避战乱，可知，此处生活安宁、没有战乱；结合【甲】第①段“此人一一为具言所闻，皆叹惋”中的“叹惋”可推测，渔人告诉桃花源人外面的世界是战乱频繁的、百姓生活是穷困潦倒的，饱受剥削和压迫的。由此可推测刘子骥“欣然规往”的原因是厌恶当前黑暗战乱的社会，向往平静和谐的美好生活； 结合【乙】文第①段中“顶有屋数十间，曲折依崖壁为栏楯，如蜗鼠缭绕，乃得出。既坐，山风飒然而至，堂殿铃铎皆鸣”，第②段中“于时九月，天高露清，山空月明，仰视星斗，皆光大，如适在人上。窗间竹数十竿相磨戛，声切切不已”可知，北山僻静幽深，曲折险陡，夜晚时分星光漫天，竹声切切，景色怡人，作者此次游玩印象深刻，常在脑海中萦绕而不能忘怀，因此“往往想见其事”，表达了自己对美景的赞美与怀念之情。 【点睛】参考译文： 【甲】 村里的人看到渔人，感到非常惊讶，问他是从哪儿来的。渔人详细地做了回答。村里有人就邀请他到自己家里去（做客），设酒杀鸡做饭来款待他。村里的人听说来了这么一个人，就都来打听消息。他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻来到这个与人世隔绝的地方，不再出去，因而跟外面的人断绝了来往。他们问渔人现在是什么朝代，他们竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋两朝了。渔人把自己知道的事一一详尽地告诉了他们，听完以后，他们都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人请到自己家中，都拿出酒饭来款待他。渔人停留了几天，向村里人告辞离开。村里的人对他说：“我们这个地方不值得对外面的人说啊。” 渔人出来以后，找到了他的船，就顺着旧路回去，处处都做了标记。到了郡城，到太守那里去说，报告了这番经历。太守立即派人跟着他去，寻找以前所做的标记，结果迷失了方向，再也找不到通往桃花源的路了。 南阳人刘子骥，是个志向高洁的隐士，听到这件事后，高兴地计划前往。但没有实现，不久因病去世了。此后就再也没有问桃花源路的人了。 【乙】 离新城的北面三十里处，越往里走山就越深了，全都是野草树木和泉水岩石，环境越来越幽静。稍稍往西走，有一座很高的山峰，山下有一条小路，窄得只可容人行走。走了约四五里，才听到鸡叫声。有僧人穿着布袍、趿着鞋子前来相迎，与他交谈，他惊愕地与你对视着。山顶有数十间房屋，曲折回旋依着崖壁而建并筑有栏杆，要像蜗牛一样爬行、老鼠一样攀援迂回着走才能够出来。坐定之后，一阵山风吹来，堂殿上的铃铎都响了起来。大家惊慌相视，不知道身在何处。已近黄昏，就都睡在山上。 此时正是九月，天空高旷露水清莹，山间空寂月光明亮。仰看星斗，都大而光亮，好像正在人头顶上。窗间有数十竿竹子，被风吹动互相摩擦，不停地发出急促的声响。大家又面面相觑惊恐不安而不能入睡。等到天亮，就都离开了。 回家几天之后，脑海中还是恍恍惚惚地浮现出山上的情景，于是追记了这些。后来我没有再到北山去，然而往往想起这次游山的事。 （三） 阅读《安塞腰鼓》（节选），完成下面小题。 ①好一个安塞腰鼓！ ②后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，疾速地搏击着，大起大落地搏击着。它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量！ ③黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生；也只有你，才能承受如此惊心动魄的搏击！ ④多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。 ⑤除了黄土高原，哪里再有这么厚这么厚的土层啊！ ⑥好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！ ⑦每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。 ⑧好一个痛快了山河、蓬勃了想像力的安塞腰鼓！ ⑨愈捶愈烈！形体成了沉重而又纷飞的思绪！ ⑩愈捶愈烈！思绪中不存任何隐秘！ ⑪愈捶愈烈！痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，交织！旋转！凝聚！奔突！辐射！翻飞！升华！人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片…… ⑫当它戛然而止的时候，世界出奇的寂静，以至使人感到对她十分陌生了。 ⑬简直像来到另一个星球。 ⑭耳畔是一声渺远的鸡啼。 16. 文章主要写的是“安塞腰鼓”，为什么还要写到“多水的江南”呢？ 17. 对于“好一个安塞腰鼓”这句话，你的同学有以下疑问，请试着解决。 （1）“好一个安塞腰鼓”能否改成“安塞腰鼓好啊！”？为什么？ （2）结合课文内容说一说“好一个安塞腰鼓”中的“好”是指什么？ 18. 体会结尾“耳畔是一声渺远的鸡啼”的妙处。 【答案】16. 示例：江南流水更多表现柔媚的风格，而安塞腰鼓需要承接这样的原始粗犷的生命力量的厚土，用江南衬托黄土高原是那样的生机勃勃充满活力，蕴含着无穷无尽的力量。 17. 示例：①不能，因为把“好”写在前面，感情表达更强烈，更能突出安塞腰鼓奔放的特点。 ②“好”既安塞腰鼓表演得好，也指安塞腰鼓所表现出来的豪放、壮阔、热烈，给人带来的精神上的震撼。 18. 示例：鼓声停止后，人们仍沉浸在激情中，好像炽热后的沉寂，以“鸡啼”反衬寂静，以声写静，突出腰鼓停止后的寂静，给人留下无穷回味的余地。 【解析】 【16题详解】 考查对对比写法的理解。对比手法，是文学创作中常用的一种表现手法，是把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较，让读者在比较中分清好坏、辨别是非。黄土高原蕴藏着原始的生命，积蓄着力量，而多水的江南则没有这样的力量。把江南的柔媚和黄土高原的粗犷、厚重作对比，衬托出了安塞腰鼓的阳刚之美。说明只有历史悠久、文化底蕴丰厚的黄土高原才能孕育安塞腰鼓，表达了作者对黄土高原和安塞腰鼓的赞美之情。使形象更鲜明，感受更强烈。 【17题详解】 ①考查句子的替换。前者可以表现出安塞腰鼓的气势磅礴，大气凛凛。而后者只是说了安塞腰鼓好，并不能表现出作者对安塞腰鼓的钦佩与安塞腰鼓的气势。“好一个安塞腰鼓”的语气强烈，而“安塞腰鼓好啊”就轻些；“好一个安塞腰鼓”在文中四次出现，一次比一次更有气势，逐层加深，旨在赞美我们中华民族不屈不挠的民族精神，而改为“安塞腰鼓好啊”仅仅赞美的是安塞腰鼓本身。所以这两个句子是不能替换的。 ②考查对文中重点词语的理解。结合文章内容来看，感叹句单句成段，感叹句单句成段，句中的“好”是说安塞腰鼓表演的好，气势宏伟，歌颂生命中奔腾的生命力量，令人振奋，突出了安塞腰鼓粗犷、豪放、壮阔而又热烈带给人的震撼和鼓舞，气势不同凡响。表现出作者对伟大生命力量的由衷赞叹。 【18题详解】 考查对文章结尾句的赏析。结合文章内容来看，“耳畔是一声渺远的鸡啼”与前文的热闹形成强烈对比，以“鸡鸣”反衬寂静，前文写腰鼓的激情喧响，到最后“戛然而止”，使文章起伏跌宕，给全文营造出一种突然安静的意境，给读者以意犹未尽之感。 （四） 阅读下面的文章，完成小题 仙堂戏院 林清玄 ①仙堂戏院建成有三十多年了，它的传统还没有被忘记。那就是在每场电影散戏的前十五分钟，看门的小姐会打开两扇木头大门，让那些原本只能在戏院门口探头探脑的小鬼一拥而入，看一部电影的结局。大部分的结局是男女主角历经千辛万苦，终于得偿所愿；或者侠客们终于报了滔天的大仇，骑着白马离开田野；或者离乡多年的游子事业有成，终于返回家……许多时候结局是千篇一律的，但不管多么类似，对小学生来说，总像是历经寒苦的书生中了状元，象征人世的完满。 ②那时，我已经是仙堂戏院的常客，天天去捡戏尾。有时为了贪看电影，我还会在戏院前拉拉陌生人的衣角，央求着：“阿伯，拜托带我进场。” ③那时戏院没有儿童票，小孩只要有大人拉着就免费入场，碰到讨厌的大人就自尊心受损，但我身经百战，锲而不舍，往往要看的电影就没有看不成的。偶尔运气特别坏，碰不到一个好大人，就向看门的小姐撒娇，“阿姨、婶婶”不绝于口，有时也能达到目的。如今我想起来也不知道为什么当时有那么厚的脸皮，如果有人带我看戏，叫我唤一声阿公也是情愿的。 ④那时的爱看电影，到了如醉如痴的地步，时常到仙堂戏院门口去偷撕海报。有时月黑风高，也能偷到几张剧照，后来看楚浮的自传性电影，知道他也有偷海报、剧照的癖好，长大后才成为世界一级的大导演，想想当年一起偷海报的好友，如今能偶尔看看电影已经不错，不禁大有沧海桑田之叹。 ⑤好景总是不常，有一阵子电影不知为何没落，仙堂戏院开始“绑”给戏班子演歌仔戏和布袋戏。这些戏班一绑就是一个月，遇到好戏也有连演三个月的，直演到看腻为止，但我是不挑戏的，不管是歌仔戏、布袋戏，或是新兴的新剧，我仍然日日报到，从不缺席。有时到了紧要关头，譬如岳飞要回京，薛平贵要会王宝钏了，祝英台要死了，孔明要斩马谡了，那是生死关头不能不看，还常常逃课前往。最惨的一次是学校月考也没有参加，结果比岳飞接斩还凄惨，屁股被打得肿到一星期坐不上椅子，但还是每天站在最后一排，看完了《岳飞传》。 ⑥歌仔戏、布袋戏虽好，然而仙堂戏院不再演电影总是美中不足的事，世界为之单调不少。 ⑦到我上初中的时候，是仙堂戏院最没落的时期，这时电视有了彩色，而且颇有家家买电视的趋势。乡人要看的歌仔戏、布袋戏，电视里都有：要看的电影还不如连续剧吸引人：何况电视还是免费的。最后这一点对勤俭的乡下人最重要。仙堂戏院为此失去了它的观众，戏院的售票小姐常闲得捉苍蝇打架，老板只好另谋出路。 ⑧到我离开小镇的时候，仙堂戏院一直是过着黯淡的时光，幸而几年以后，观众发现电视的千篇一律其实也和歌舞团差不多，又纷纷回到仙堂戏院的座位上看“奥斯卡金像奖”或“金马奖”的得奖电影——对仙堂戏院来说，也算是天无绝人之路。到这时，捡戏尾的小学生才有机会重进戏院。 ⑨三十几年过去了，仙堂戏院外貌变了，竹做的长板条被沙发椅取代，洋铁皮屋顶成了钢筋水泥，铁铸大门代替嘶哑的木门，到处都改变了它的历史痕迹。 ⑩当然，最好的两个传统被留了下来，一是容许小孩子去捡戏尾：二是失窃海报、剧照不予追究；这样的三十年过去了，人情味还留着芬芳。 （选自《林清玄散文集》） 19. 选文中，作者回忆再现了仙堂戏院三十年的变化历程，请完成下面的表格。 阶段 主要事情或表现 兴盛期 （1）______ （2）________ “绑”给戏班子演歌仔戏和布袋戏 恢复期 （3）_______ 蜕变期 戏院的外貌大变，两个传统被保留 20. 结合上下文，揣摩下列语句，回答问题。 （1）碰到凶巴巴的大人难免让我自尊心受损，但我身经百战，锲而不舍，要看的电影往往没有看不成的。（句中加点词语有什么妙处？） （2）三十年过去了，人情味还留着芬芳。（概括“人情味”体现在哪几个方面） 21. 全文以仙堂戏院看电影为主线，有人认为文章第⑤⑥段写看歌仔戏和布袋戏纯属多余，应该删去。你认为呢？请简要说明理由。 22. 结合选文和《社戏》的链接材料，谈谈两文在情感上的异同。 【链接材料】 真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，一也不再看到那夜似的好戏了。 【答案】19. ①. 天天去捡戏尾 ②. 没落期 ③. 重返戏院看得奖电影 20. （1）大词小用或者夸张，写出了“我”对看电影的执著或者有幽默感。（2）①看门小姐让孩子们去捡戏尾 ②和蔼的大人带小孩进场免费看电影 ③戏院不追究失窃的海报和剧照 21. 写出了仙堂戏院的变迁；并以指演歌仔戏和布袋戏的美中不足，单调；衬托看电影的无穷趣味不可替代；给童年留下的印象至深；为下文写恢复期做铺垫。 22. 同：对童年时代快乐而美好的时光和小伙伴之间友情的深切怀念，对人和人之间的真诚的赞美。 异：本文表达了对电影、戏的喜爱之情；对戏院不再放电影的遗憾之情；对传统被保留的欣慰；而材料是对社戏的留恋；对平桥村人民的赞美；对江南景色的喜；对淳朴民风的赞美。 【解析】 【导语】这篇散文通过仙堂戏院变迁，展现了作者对童年记忆的深情回顾。文章以戏院为线索，描绘了从兴盛到没落再到恢复的过程，折射出时代变迁对传统文化的影响。作者通过细腻的笔触，刻画了儿时对电影的热爱和执着，展现了那个时代特有的生活气息和人情味。文章语言朴实自然，情感真挚，既有对过去的怀念，也有对现实的感慨，体现了林清玄散文一贯的温情与哲思。通过戏院的变迁，作者不仅记录了个人的成长经历，也反映了社会文化的演变，具有深刻的时代意义。 【19题详解】 本题考查情节梳理与概括。 一空，根据题干“阶段”是“兴盛期”的提示，找到第②段“那时，我已经是仙堂戏院的常客，天天去捡戏尾。”可知主要事情或表现是：“我”是仙堂戏院的常客，天天去捡戏尾； 二空，根据题干“主要事情或表现”是“‘绑’给戏班子演歌仔戏和布袋戏”，找到第⑤段“好景总是不常，有一阵子电影不知为何没落………”可知，“阶段”是没落期； 三空，根据题干“阶段”是“灰复期”的提示，找到第⑧段“到我离开小镇的时候，仙堂戏院一直是过着黯淡的时光，……”可知主要事情或表现是重返戏院看得奖电影。 【20题详解】 （1）本题考查词语赏析。 第③段“碰到凶巴巴的大人难免让我自尊心受损，但我身经百战，锲而不舍，要看的电影往往没有看不成的”句中加点“锲而不舍”意思是不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。这里把概念、范围较大的成语用在范围、概念较小的“看电影”上，是“大词小用”，令语言风趣幽默，以突出渲染，强化读者印象。 （2）本题考查信息提取与概括。 根据第③段“偶尔运气特别坏，碰不到一个好大人，就向看门的小姐撒娇，‘阿姨、婶婶’不绝于口，有时也能达到目的”，以及最后一段“容许小孩子去捡戏尾”，可知，看门小姐允许小孩子去捡戏尾体现了人情味；根据第③段“小孩只要有大人拉着就免费入场”以及“偶尔运气特别坏，碰不到一个好大人”，虽然偶尔会碰到凶巴巴的大人，但是更多的是会有和善的大人带小孩免费入场看电影，可知，体现出了人情味；根据第④段“时常到仙堂戏院门口去偷撕海报”“有时月黑风高，也能偷到几张剧照”，以及最后一段“失窃海报、剧照不予追究”，对于偷海报、剧照的事情，仙堂戏院从未追究过这些事，可知，也体现出了人情味。 【21题详解】 本题考查句段作用。 本篇文章是以仙堂戏院看电影为主，而在第⑤段却写看歌仔戏和布袋戏，这是运用了侧面描写的手法。 内容上。根据第⑤段“好景总是不常，有一阵子电影不知为何没落，仙堂戏院开始‘绑’给戏班子演歌仔戏和布袋戏”和第⑥段“歌仔戏、布袋戏虽好，然而仙堂戏院不再演电影总是美中不足的事，世界为之单调不少”，可知这里从只能看歌仔戏和布袋戏的美中不足和单调展现了仙堂戏院的没落，也从侧面烘托出了在仙堂戏院兴盛时期看电影的无穷乐趣，表现了童年去仙堂戏院看电影给作者留下了深刻印象。 结构上，结合第⑧段“幸而几年以后，观众发现电视的千篇一律其实也和歌舞团差不多，又纷纷回到仙堂戏院的座位上”，可知第⑤段这里写没落时期戏院只演歌仔戏和布袋戏，也是为了下文写戏院进入恢复期做铺垫。 【22题详解】 本题考查对比阅读。 相同点：在《社戏》中，其实那夜的戏，看得叫人“打呵欠”“破口喃喃的骂”；那夜的豆，第二天吃起来也实在平常。所谓“那夜似的好豆”“那夜似的好戏”，代表了作者对天真烂漫自由有趣的童年生活的美好的回忆，以及对当时小伙伴之间美好友情的怀念，赞美了人与人之间的真情。在本文中，结合文章第④段“想想当年一起偷海报的好友，如今能偶尔看看电影已经不错”，可以看出作者对童年时代看电影的快乐美好时光和与小伙伴之间友谊的深切怀念。再结合最后一段“最好的两个传统被留了下来，一是容许小孩子去捡戏尾；二是失窃海报、剧照不予追究；三十年过去了，人情味还留着芬芳”，作者也在文章中赞美了人与人之间美好的真情。 不同点：在《社戏》中，鲁迅笔下“平桥村”是一片理想的“乐土”，这里的人善良、充满友爱，小伙伴愿陪他玩，并带他去看社戏，长辈们对晚辈们充满慈爱，对他尤其厚爱。通过对这些的描写，作者表达了对平桥村村民质朴、善良、友好等美好品质的赞美；文中作者还用了大量的笔墨生动形象地描绘了江南水乡的景色，表达了作者对江南水乡美景的喜爱之情；同时，作者也从“也不再看到那夜似的好戏了”，表达了自己对社戏的留恋之情。在本文中，根据第②至④段作者天天去捡戏尾子，以及第⑤段“但我是不挑戏的，不管是歌仔戏、布袋戏，或是新兴的新剧，我仍然日日报到”，表达了作者对看电影、看戏的痴迷；根据第⑤至⑦段对仙堂戏院没落时期不再放电影的描述，表达了作者对戏院不再放电影的遗憾之情；根据最后一段“最好的两个传统被留了下来”，表达了作者对传统能够被保留下来的欣喜、宽慰之情。 （五）名著阅读 23. 名著阅读 秦以后是书体演变的时代。演变的主因是应用，演变的方向是简易。始皇用小篆统一了文字，不久便又有了“隶书”。当时公事忙，文书多，书记虽遵用小篆，有些下行文书，却不免写得草率些。日子长了，便自然而然成了一体，称为“隶书”，到了汉末，才渐渐变了，椭圆的变为扁方的，“敛笔”变为“挑笔”。这是所谓汉隶，是隶书的标准。 （节选自《经典常谈》之《〈说文解字〉第一》） （1）根据语段观察上面几种字体中____（填序号）是隶书，理由是________ （2）请你仿照示例，结合《经典常谈》中《诗经》一章的内容以及语文素养积累，体会“诗言志”的育人作用。 原句 原义 教育意义 如切如磋，如琢如磨。 指治玉，好像切制，好像锉平，好像雕琢，好像磨光；将玉比人。 做学问要精益求精。 靡不有初，鲜克有终。 凡事都有个开始，但经常不了了之，没个结果。 ①____________________ 它山之石，可以攻玉。 别的山上面的石头坚硬，可以用来琢磨.玉器。 ②____________________ 【答案】（1） ①. 序号3 ②. 理由椭圆的变为扁方的，“敛笔”变为“挑笔” （2） ①. 为人做事要有始有终，矢志不渝。 ②. 要善于借助别人（或听取别人的意见）帮助自己改正缺点 【解析】 【小问1详解】 本题考查对书法作品的识别。 序号3是隶书。理由：它的字形扁方，横画具有“蚕头燕尾”式的波磔，正符合文中所说“椭圆的变为扁方的，‘敛笔’变为‘挑笔’”的隶书特征。 【小问2详解】 本题考查名著内容。 ①根据“靡不有初，鲜克有终”可知，其意思是：凡事有开始，但很少有(或鲜有)结果，有始无终；后借此语以讽谕持志不终的人。这句话告诫人们为人做事要有头有尾、善始善终； ②根据“它山之石，可以攻玉”可知，意思是：别的山上面的石头坚硬，可以琢磨玉器。既比喻别国的贤才可为本国效力，也比喻能帮助自己改正缺点的人或意见。这句话教育我们要善于借助别人（或听取别人的意见）帮助自己改正缺点。 三、写作（共50分） 24. 按要求作文 除夕燃滴滴金，放焰火，元宵猜灯谜，过年贴春联（《灯笼》）；旧时昆明人家在门头上挂上小镜子、八卦图和仙人掌来辟邪（《昆明的雨》）；春社日祭土地神，祈求丰收（《游山西村》）；正月初一，清早一睁开眼睛，就要说“恭喜恭喜”之类的吉祥话（《阿长与山海经》）…… 现实生活中，也有许多传统习俗伴随我们成长：长辈在过年时给孩子压岁钱，中秋节吃月饼，端午节挂香囊，办喜事挑吉日，清明祭祀烧纸钱…… 请以“家乡的民风民俗”为题写一篇记叙文。 要求：①不少于600字。②文中不得出现真实的人名、校名或地名。 【答案】例文： 家乡的民风民俗​ “百里不同风，千里不同俗。”每个地方都有独特的民风民俗，而我家乡的春节民俗，就如同一幅绚丽多彩的画卷，深深烙印在我的心中。​ 春节前夕，家乡便被浓浓的年味笼罩。大街小巷，人们忙着采购年货，春联、年画、糖果、新衣……样样俱全。家中长辈早早开始准备年夜饭的食材，杀鸡宰鱼，腌制腊肉，那忙碌的身影，满是对新年的期待。​ 除夕那天，贴春联是必不可少的环节。一大早，父亲就将大红的春联小心翼翼地铺开，用刷子均匀地刷上浆糊，我和弟弟则在一旁帮忙递春联，一家人齐心协力，将美好的祝愿贴在门上。“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”，那一幅幅春联，不仅装点了家门，更传递着对新一年的期盼。​ 夜幕降临，年夜饭登场。一家人围坐在圆桌旁，桌上摆满了丰盛的菜肴，有象征年年有余的鱼，寓意团圆的饺子，还有各种美味佳肴。大家举杯欢庆，欢声笑语回荡在房间。饭后，长辈们会给孩子们发压岁钱，用红包包好，祝福孩子们新的一年健康成长，学习进步。孩子们接过红包，满心欢喜，迫不及待地数着里面的钱，计划着如何使用。​ 随后，一家人围坐在电视机前，观看春节联欢晚会，精彩的节目逗得大家哈哈大笑。零点钟声敲响，窗外烟花绽放，五彩斑斓，将夜空照亮。家家户户放起鞭炮，“噼里啪啦”的声响，驱散了旧年的阴霾，迎来新一年的希望。​ 大年初一，人们穿上新衣，走亲访友，互道“新年好”。孩子们则结伴玩耍，兜里装满了糖果，脸上洋溢着幸福的笑容。​ 家乡的春节民俗，不仅是一种传统，更是一种情感的纽带。它让一家人团聚在一起，传承着先辈的智慧，承载着对美好生活的向往。每一个习俗，都饱含着浓浓的乡情，无论我走到哪里，都难以忘怀。在这熟悉的年味中，我感受到了家乡的温暖，也懂得了传承民俗文化的重要意义。新的一年，愿家乡的民俗文化永远传承下去，绽放出更加绚烂的光彩。 【解析】 【详解】本题考查命题作文写作。 一、审题立意。“家乡的民风民俗”，重点在“家乡”与“民风民俗”。“家乡”限定范围，要写自己熟悉的地域特色；“民风民俗”涵盖传统节日、仪式、禁忌等，需选取典型展现家乡风貌。立意上，可通过描绘民俗，表达对家乡的热爱、对传统文化的传承。比如写家乡春节舞龙灯，在呈现热闹场景同时，突出其凝聚乡情、延续传统的意义。​ 二、选材构思。本题要求写记叙文。选材方向：（1）传统节日：除常见节日，还可关注小众特色节日。像家乡独有的丰收节，节日当天村民们会抬着丰收果实游行，举办传统农耕技艺展示，如犁地比赛等，彰显家乡对农业丰收的重视。​（2）婚丧嫁娶仪式：婚礼上独特的迎亲队伍，新郎要闯过伴娘设置的“文化关卡”，回答家乡历史、习俗问题才能接走新娘；葬礼上有守灵三天，期间邻里轮流前来守夜、诵经祈福的习俗，体现家乡重情重义与对逝者的尊重。​（3）日常习俗：如家乡每日清晨邻里互道早安，互赠自家新鲜出炉的早点；家中来客，主人必定以当地特色茶饮招待，且泡茶、敬茶流程讲究，展现家乡的热情好客。 文章构思：开篇可用引用或回忆式语句，如 “‘离家三里远，别是一乡风。’家乡的民风民俗，像一首古老歌谣，在岁月里传唱”，引出家乡的独特民俗。主体部分按时间顺序，详细描写主要民俗活动。若写端午节，先写节前准备，如采粽叶、泡糯米，家人分工合作；再写端午当天包粽子场景，描绘手法、形状；接着写赛龙舟，刻画激烈竞渡画面，选手奋力划桨、观众呐喊助威。中间穿插民俗由来、长辈讲述的故事，丰富内涵。结尾总结全文，强调家乡民俗对自己的影响，如“这些民俗，是家乡的根，滋养着我成长，无论走到哪，都不会忘记。愿家乡民俗在岁月中传承，历久弥新”，升华情感，凸显民俗传承意义。​ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 八年级语文阶段性评价 本试卷共24小题，总分120分，考试用时120分钟。 一、积累运用（共20分） 1. 下列加点字读音全部正确的是（ ） A. 皎洁（jiǎo） 冗杂（lǒng） 怠慢（dài） 眼眶（kuàng） B. 戛然（gá） 撺掇（cuān） 脑畔（bàn） 白羊肚（dǔ） C. 家眷（juàn） 登时（dēng） 羁绊（bàn） 晦暗（huì） D. 燎原（liáo） 怅惘（wǎng） 糜子（mí） 好歹（dǎi） 2. 下列加点字读音完全相同的一组是（ ） A. 归省 省亲 省略 B. 闭塞 哽塞 堵塞 C. 旋风 旋转 打旋 D. 幽悄 悄然 悄悄 3. 下列字词书写完全正确的是（ ） A. 思慕 亢奋 辐射 人情世故 B. 翰旋 欺侮 踊跃 蓦然回首 C. 严峻 搏击 振撼 张灯结彩 D. 静穆 曈仁 恬静 大彻大悟 4. 下列成语使用不恰当的一项是（ ） A. 世上有一种情，就算斗转星移、海枯石烂也不会动摇，这便是亲情。 B. 汽车在老大爷身边戛然而止，他打开车门，搀扶老大爷上了车。 C. 新修建的公园里绿树成荫，芳草鲜美，湖面上波光荡漾，游览于此好不畅然。 D. 这篇推理小说的结构，简直是天衣无缝、无懈可击。 5. 孔融十岁的时候就表现出超乎寻常的聪明才智，得到人们的赞许。有一个官员却当众不以为然地说；“小时了了（聪明），大未必佳。”孔融该怎么应对呢？（ ） A. 谦虚地点了点头。 B. 很不屑地说：“君了了乎？” C. 立即回应：“想君小时，必当了了。” D. 什么话也没有说，气哼哼地走了 6. 给下列句子排序，顺序合理且语言连贯的一项是（ ） ①读论文、读科学的说明文，往往带着一种理性思考的眼光去看，因为其中很少有情感的存在。 ②诗歌在本质上属于情感的艺术，也是感性的艺术。 ③这里面既有求之不得的爱情，也有同甘共苦的友情；有家国之恨、故园之恋，也有怀古伤今、伤春悲秋。 ④而读诗歌就完全不同，从诗歌中我们可以体会到非常细腻、非常多样化的情感。 ⑤而这些情感，就是意象和意境中的“意”。 A. ①④⑤②③ B. ②①④③⑤ C. ②①④⑤③ D. ①④②③⑤ 7. 下列句子没有语病的一项是：（ ） A. 美国花样游泳公开赛战罢，中国队大获全胜，囊括并包揽了成人组四枚金牌。 B. 我先来到展厅后面一座小山上，映入眼帘的，是一个巨大的由一块紫色玻璃构成的覆斗形上盖，它保护着古墓的发掘现场。 C. 水上古城元宵灯会量身制作的融传统人文故事、地域特色于一体的花灯，体现出现代灯光技术与古典文化艺术的结合。 D. 在学习中，我们应该注意培训自己分析问题、观察问题和解决问题的能力。 8. 古诗文默写。 ①__________，亲山亲水有亲人。 ②___________，鸡犬相闻。 ③_____________，天涯若比邻 ④气蒸云梦泽，__________。 ⑤青青子佩，_________。 ⑥__________，胡为乎泥中。 二、阅读理解（共50分） （一） 阅读下面的古诗，完成小题。 兰溪棹歌① 【唐】戴叔伦 凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。 注：①棹歌：船家摇橹时唱的歌。 9. 从诗歌中___________和_________两个景物可以看出是春天。 10. 请用生动的语言描写前两句所展示的画面。 11. 最后两句读来令人感到景中有人，景中含情。请结合诗意作简要分析。 （二） 阅读下面的文言文，完成小题。 【甲】 ①见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” ②既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 ③南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津。 （选自《桃花源记》） 【乙】 ①去新城之北三十里，山渐深，草木泉石渐幽。稍西，一峰高绝，有蹊介然①，仅可步。如四五里，乃闻鸡声。有僧布袍蹑履来迎，与之语，愕而顾。顶有屋数十间，曲折依崖壁为栏楯②，如蜗鼠缭绕乃得出。既坐，山风飒然而至，堂殿铃铎皆鸣。二三子相顾而惊，不知身之在何境也。且暮，皆宿。 ②于时九月，天高露清，山空月明，仰视星斗皆光大，如适在人上。窗间竹数十竿相磨戛③，声切切不已。二三子又相顾魄动而不得寐。迟明，皆去。 ③既还家数日，犹恍惚若有遇，因追忆之。后不复到，然往往想见其事也。 （选自《古文鉴赏辞典》） 注：①介然：界线分明的样子。②栏楯：栅栏。 ③磨戛：摩擦 12. 解释下列加点的词语。 （1）便要还家（ ） （2）寻病终（ ） （3）去新城之北三十里（ ） （4）既坐，山风飒然（ ） 13. 用现代汉语写出下面两个句子的意思。 （1）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 （2）有僧布袍蹑履来迎。 14. 结合甲文的语句，请简要分析桃花源中的人有哪些特点。 15. 结合甲乙两文的思想情感，简要分析甲文刘子骥“欣然规往”和乙文作者“想见其事”的原因。 （三） 阅读《安塞腰鼓》（节选），完成下面小题。 ①好一个安塞腰鼓！ ②后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，疾速地搏击着，大起大落地搏击着。它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量！ ③黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生；也只有你，才能承受如此惊心动魄的搏击！ ④多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。 ⑤除了黄土高原，哪里再有这么厚这么厚的土层啊！ ⑥好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！ ⑦每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。 ⑧好一个痛快了山河、蓬勃了想像力的安塞腰鼓！ ⑨愈捶愈烈！形体成了沉重而又纷飞的思绪！ ⑩愈捶愈烈！思绪中不存任何隐秘！ ⑪愈捶愈烈！痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，交织！旋转！凝聚！奔突！辐射！翻飞！升华！人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片…… ⑫当它戛然而止的时候，世界出奇的寂静，以至使人感到对她十分陌生了。 ⑬简直像来到另一个星球。 ⑭耳畔是一声渺远的鸡啼。 16. 文章主要写的是“安塞腰鼓”，为什么还要写到“多水的江南”呢？ 17. 对于“好一个安塞腰鼓”这句话，你的同学有以下疑问，请试着解决。 （1）“好一个安塞腰鼓”能否改成“安塞腰鼓好啊！”？为什么？ （2）结合课文内容说一说“好一个安塞腰鼓”中的“好”是指什么？ 18. 体会结尾“耳畔是一声渺远的鸡啼”的妙处。 （四） 阅读下面的文章，完成小题 仙堂戏院 林清玄 ①仙堂戏院建成有三十多年了，它的传统还没有被忘记。那就是在每场电影散戏的前十五分钟，看门的小姐会打开两扇木头大门，让那些原本只能在戏院门口探头探脑的小鬼一拥而入，看一部电影的结局。大部分的结局是男女主角历经千辛万苦，终于得偿所愿；或者侠客们终于报了滔天的大仇，骑着白马离开田野；或者离乡多年的游子事业有成，终于返回家……许多时候结局是千篇一律的，但不管多么类似，对小学生来说，总像是历经寒苦的书生中了状元，象征人世的完满。 ②那时，我已经是仙堂戏院的常客，天天去捡戏尾。有时为了贪看电影，我还会在戏院前拉拉陌生人的衣角，央求着：“阿伯，拜托带我进场。” ③那时戏院没有儿童票，小孩只要有大人拉着就免费入场，碰到讨厌的大人就自尊心受损，但我身经百战，锲而不舍，往往要看的电影就没有看不成的。偶尔运气特别坏，碰不到一个好大人，就向看门的小姐撒娇，“阿姨、婶婶”不绝于口，有时也能达到目的。如今我想起来也不知道为什么当时有那么厚的脸皮，如果有人带我看戏，叫我唤一声阿公也是情愿的。 ④那时的爱看电影，到了如醉如痴的地步，时常到仙堂戏院门口去偷撕海报。有时月黑风高，也能偷到几张剧照，后来看楚浮的自传性电影，知道他也有偷海报、剧照的癖好，长大后才成为世界一级的大导演，想想当年一起偷海报的好友，如今能偶尔看看电影已经不错，不禁大有沧海桑田之叹。 ⑤好景总是不常，有一阵子电影不知为何没落，仙堂戏院开始“绑”给戏班子演歌仔戏和布袋戏。这些戏班一绑就是一个月，遇到好戏也有连演三个月的，直演到看腻为止，但我是不挑戏的，不管是歌仔戏、布袋戏，或是新兴的新剧，我仍然日日报到，从不缺席。有时到了紧要关头，譬如岳飞要回京，薛平贵要会王宝钏了，祝英台要死了，孔明要斩马谡了，那是生死关头不能不看，还常常逃课前往。最惨的一次是学校月考也没有参加，结果比岳飞接斩还凄惨，屁股被打得肿到一星期坐不上椅子，但还是每天站在最后一排，看完了《岳飞传》。 ⑥歌仔戏、布袋戏虽好，然而仙堂戏院不再演电影总是美中不足的事，世界为之单调不少。 ⑦到我上初中的时候，是仙堂戏院最没落的时期，这时电视有了彩色，而且颇有家家买电视的趋势。乡人要看的歌仔戏、布袋戏，电视里都有：要看的电影还不如连续剧吸引人：何况电视还是免费的。最后这一点对勤俭的乡下人最重要。仙堂戏院为此失去了它的观众，戏院的售票小姐常闲得捉苍蝇打架，老板只好另谋出路。 ⑧到我离开小镇的时候，仙堂戏院一直是过着黯淡的时光，幸而几年以后，观众发现电视的千篇一律其实也和歌舞团差不多，又纷纷回到仙堂戏院的座位上看“奥斯卡金像奖”或“金马奖”的得奖电影——对仙堂戏院来说，也算是天无绝人之路。到这时，捡戏尾的小学生才有机会重进戏院。 ⑨三十几年过去了，仙堂戏院外貌变了，竹做的长板条被沙发椅取代，洋铁皮屋顶成了钢筋水泥，铁铸大门代替嘶哑的木门，到处都改变了它的历史痕迹。 ⑩当然，最好的两个传统被留了下来，一是容许小孩子去捡戏尾：二是失窃海报、剧照不予追究；这样的三十年过去了，人情味还留着芬芳。 （选自《林清玄散文集》） 19. 选文中，作者回忆再现了仙堂戏院三十年的变化历程，请完成下面的表格。 阶段 主要事情或表现 兴盛期 （1）______ （2）________ “绑”给戏班子演歌仔戏和布袋戏 恢复期 （3）_______ 蜕变期 戏院的外貌大变，两个传统被保留 20. 结合上下文，揣摩下列语句，回答问题。 （1）碰到凶巴巴的大人难免让我自尊心受损，但我身经百战，锲而不舍，要看的电影往往没有看不成的。（句中加点词语有什么妙处？） （2）三十年过去了，人情味还留着芬芳。（概括“人情味”体现哪几个方面） 21. 全文以仙堂戏院看电影为主线，有人认为文章第⑤⑥段写看歌仔戏和布袋戏纯属多余，应该删去。你认为呢？请简要说明理由。 22. 结合选文和《社戏》的链接材料，谈谈两文在情感上的异同。 链接材料】 真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，一也不再看到那夜似的好戏了。 （五）名著阅读 23. 名著阅读 秦以后是书体演变的时代。演变的主因是应用，演变的方向是简易。始皇用小篆统一了文字，不久便又有了“隶书”。当时公事忙，文书多，书记虽遵用小篆，有些下行文书，却不免写得草率些。日子长了，便自然而然成了一体，称为“隶书”，到了汉末，才渐渐变了，椭圆的变为扁方的，“敛笔”变为“挑笔”。这是所谓汉隶，是隶书的标准。 （节选自《经典常谈》之《〈说文解字〉第一》） （1）根据语段观察上面几种字体中____（填序号）是隶书，理由是________ （2）请你仿照示例，结合《经典常谈》中《诗经》一章的内容以及语文素养积累，体会“诗言志”的育人作用。 原句 原义 教育意义 如切如磋，如琢如磨。 指治玉，好像切制，好像锉平，好像雕琢，好像磨光；将玉比人。 做学问要精益求精 靡不有初，鲜克有终。 凡事都有个开始，但经常不了了之，没个结果。 ①____________________ 它山之石，可以攻玉。 别的山上面的石头坚硬，可以用来琢磨.玉器。 ②____________________ 三、写作（共50分） 24. 按要求作文 除夕燃滴滴金，放焰火，元宵猜灯谜，过年贴春联（《灯笼》）；旧时昆明人家在门头上挂上小镜子、八卦图和仙人掌来辟邪（《昆明的雨》）；春社日祭土地神，祈求丰收（《游山西村》）；正月初一，清早一睁开眼睛，就要说“恭喜恭喜”之类的吉祥话（《阿长与山海经》）…… 现实生活中，也有许多传统习俗伴随我们成长：长辈在过年时给孩子压岁钱，中秋节吃月饼，端午节挂香囊，办喜事挑吉日，清明祭祀烧纸钱…… 请以“家乡的民风民俗”为题写一篇记叙文。 要求：①不少于600字。②文中不得出现真实的人名、校名或地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$