6.1力 导学案 2024-2025学年沪粤版八年级下册物理

八年级物理科导学案 No.1 课题: 6.1力 主备人: 审核人: 时间: 月 班级: 姓名： 组别: 编号: 一、学习目标： ⑴知道力的现象在自然界中是普遍存在的，知道力的作用效果，知道力的作用是相互的. ⑵知道力的单位牛顿，对1N的力形成感性认识.知道力的三要素. ⑶通过活动，体验力的作用效果以及力的作用是相互的，认识影响力的作用效果的三要素. ⑷通过对身边常见事例的分析来认识力，感受物理就在我们身边，激发学生对生活中常见现象的探究热情和思索兴趣. 2、 学习重难点： 学习重点.力的作用效果比较具体.直观，是学生感知“力”的途径；探究物体间相互作用. 学习难点.研究力的作用效果. 三、学习过程 知识点一：力. 力的定义：力是 .一个物体受到力的作用，至少需要 个物体.受到力的物体叫受力物体；施加力的物体叫 . 力的符号是 ；单位是 ，符号是 ；用手托起两个鸡蛋的力约为 N. 练习：1. 关于力的概念，下列说法错误的是（　 　） A. 没有物体就没有力 B. 有受力物体时，一定有施力物体 C. 只有一个物体时，不会有力 D. 相互接触的两个物体才能产生力 2.用球拍击球时，球拍和球之间发生了相互作用，若以球为研究对象，施力物体是（ ） A．地球 B．球拍 C．球 D．人的手 知识点二：力的作用效果 力可以使物体发生 ；力使物体的 发生改变. 3.如图指出的四个力中，使受力物体运动状态发生改变的是（ ） ( 第3题图 ) 4．如图的情景表示了力的作用效果， ( 第4题图 图甲 图乙 )其中图甲主要表示力能物体的 发生改变 ； 图乙主要表示力能使物体发生 。 知识点三：力的作用是相互的 马拉车，车也拉马；手拍桌子，手感到痛，说明当甲物体对乙物体施力时，乙物体同时也对甲物体 ，因此，力的作用是 .即一个物体对另一个物体施力时，同时也受到另一个物体对它施加的力。 ( 第6题图 )5.小明踢足球时脚感到疼，说明___________，使脚感到疼的施力物体是__________. 6.如图，2023年10月26日，运载火箭搭载神舟十七号载人飞船发射升空。火箭发射时，尾部向下高速喷气，火箭对喷出的气体施加向下的力，根据物体间力的作用是 ，使火箭产生向上推力的施力物体是________. 知识点四：力的三要素 ( 第7题图 )力的作用效果不仅跟力的大小有关，还跟 和 有关.物理学中把它们叫做力的三要素. 7.如图甲所示，长期不用的水龙头会因生锈而很难打开，维修人员常会用一根长铁管套在水龙头上，如图乙所示，用同样大小的力在铁管A点处用力，会很容易打开水管，这是由于 不同而引起 不同。 ( 第8题图 )8.如图所示，为“云南山泉”瓶装矿泉水，我们在挤压瓶子时，矿泉水瓶形状发生了变化，说明力能使物体 ；用力推瓶的下部，瓶子会沿地面滑动，而推瓶子的上部，则瓶子可能会翻倒，这说明力的作用效果跟 有关。 四、检测反馈 基础题 1.在国际单位制中，力的单位是__________，简称__________，符号为__________. 力的单位是人们为了纪念英国科学家__________而命名的. 2.下列关于力的判断符合事实的是（ ） A. 手托起一个苹果的力约2N B. 打开易拉罐的力约2N ( 第3题 图 )C. 一头牛的最大拉力约100N D. 一辆小轿车的最大拉力约100N 3. 如图(a)(b)中的情景表示了力的作用效果， 其中图 主要表示力能使物体的运动状态发生改变；图 主要表示力能使物体发生形变. （均选填“(a)” 或“(b)” ） 4. 有关力的知识，下列说法中错误的是（ ） A.小孩推墙时他也受到墙的推力 B.足球运动员用头顶球，球的运动方向变了，这表明力可以改变物体的运动状态 C.人坐在沙发上，沙发凹下去，这表明力可以改变物体的形状 D.只有在直接接触的物体之间，才能发生力的作用 5.下列关于力的说法中，正确的是 （ ） A. 人推车时，人没有受到车给的推力 B. 手捏一个易拉罐，易拉罐变瘪了，表明力可以改变物体的运动状态 C. 两个物体一定要接触，才会发生力的作用 D. 排球运动员扣球使球的运动方向发生了改变，表明力可以改变物体的运动状态 6.下列情况中运动状态没有发生改变的是（ ） A．汽车起动 B．汽车拐弯 C．汽车减速上坡 D．汽车在平直的公路上匀速直线行驶 7.星期天，夏明和胡军同学在公园的船上划船游玩，若以船为研究对象，则让船前进的施力物体是（　　） A．地球 B．人的手 C．水 D．船桨 ( 第9题图 )8.当用手向上提水桶时，施力物体是 ,受力物体是 ，同时手也受到水桶向下拉的力，此时施力物体是 ,受力物体是 ,这说明 . 9.如图所示，小强和小丽坐在滑板车上，各自握住绳子的一端，同时向相反地方向用力拉动绳子.请你写出在此情境中涉及的两个物理知识. （1） ； ( 第10题图 )（2） . ( 第11题图 )10.如图是2023年6月22日端午佳节中华龙舟沙田镇比赛的情景。运动员用力向后划水，龙舟飞速前进，这既说明力的作用是 的，又说明力可以改变物体的 。使龙舟前进的力的施力物体是 。 11.如图所示，用手按压口罩上的鼻夹（金属条）使其贴合面部，为了使口罩紧密贴合鼻梁，应该在 点按压金属条，这说明力的作用效果与力的 有关。 提高题 12.下列说法中正确的是（　 　） A．对于一个力，可能只有受力物体，没有施力物体 B．施力物体同时也一定是受力物体 C．物体不接触，就一定没有力的作用 D．人用力推墙，人先对墙有推力，然后墙对人也产生推力 13.下列关于力的说法中，不正确的是（　　） A．“孤掌难鸣”说明一个物体不会产生力 B．“卵与石斗，麋碎无疑”是因为鸡蛋受到的力大于石头受到的力 C．“荷动知鱼散”中的“荷动”是由于荷叶受到力的作用改变了运动状态 D．“风吹草低见牛羊”说明风对草的力改变了草的形状 14.拿鸡蛋碰石头，鸡蛋破了，这是因为（　 　） A. 鸡蛋受到了力，而石头没受到力 B. 鸡蛋受到的力和石头一样大，只是鸡蛋易碎 C. 鸡蛋比石头受到力大 D. 石头受到力，鸡蛋没有 15．周末在家，小明和弟弟做了掰手腕的游戏，小明获胜。若小明对弟弟的力记为F1，弟弟对小明的力记为F2，则下列选项正确的是（　　） A．F1先于F2产生 B．F2先于F1产生 C．F1和F2大小相等 D．F1大于F2 16．（2016•成都）踢足球是广大青少年喜爱的运动，下列与踢球有关的说法正确的是（　　） A．踢球时，脚对球施加了力，球对脚没有力的作用 B．只要脚对球施加的力大小相同，其作用效果一定相同 C．踢出去的球再空中运动的过程中，没有受到任何力的作用 D．守门员使球停下来的过程中，力改变了球的运动状态 ★17.用手通过一根绳子提起一重物时，会感到手受到一个向下力的作用，这个力的施力物体是（ 　） A．重物 B．地球 C．绳子 D．绳子和重物 ( 第18题图 )★18.如图下所示，手通过细绳提着鱼，则鱼所受拉力的施力物体为（    ） A．人的手 B．地球 C．细绳 D．鱼 19. 列体育项目中的一些现象，不能用“力的作用是相互的”来解释的是(　 ) A. 跳水运动员踩踏跳板，身体向上跳起 B. 田径运动员投出铅球后，身体随着向前倾倒 C. 滑冰运动员用力推墙，身体离墙而去 D. 游泳运动员向后划水，身体前进 四、【学习小结】 1.力是__________作用，力的作用效果是可以使物体发生_________,改变物体的______________. 2.力的符号是 ，单位是_______，影响力的作用效果的三要素是：_________,__________,__________, 3.物体间力的作用是______________. 学科网（北京）股份有限公司 $$