精品解析：河南省许昌市襄城县2024-2025学年八年级上学期期末生物试题

可学科网可组卷网 2024一2025学年第一学期期末教学质量检测 八年级生物学 注意事项： 1.本试卷分试卷和答题卡两部分，试卷共6页，二个大题，满分100分，时间50分钟。 2.试卷上不要答题，选择题请用2B铅笔按要求涂在答题卡指定位置，非选择题请用0.5毫米 黑色签字水笔直接把答案写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、选择题（每小题只有1个选项符合题意，共20小题，每小题2分，共40分。） 1,中国疾控中心专家提醒：生吃淡水鱼虾，可能导致寄生虫病。寄生在这些淡水鱼虾中的扁形动物可能是 () A钩虫 B.线虫 C.华枝案吸 D.涡虫 【答案】C 【解析】 【分析】1.扁形动物：身体呈两侧对称：背腹扁平；有口无肛门。代表动物有：华枝睾吸虫、血吸虫、绦 虫、涡虫等。 2.线形动物：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。代表动物有：蛔虫、秀丽隐杆线虫、钩 虫、丝虫、蛲虫等。 【详解】AB.钩虫、线虫身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门，属于线形动物，AB不符合 题意。 C.华枝案吸虫身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门，属于扁形动物，华枝案吸虫的幼虫是寄生在淡水 鱼虾里面的，成虫是寄生在人体内肝脏胆和胆管。可见，生吃淡水鱼虾，可能导致寄生虫病。寄生在这些 淡水鱼虾中的扁形动物可能是华枝幸吸虫，C符合题意。 D.祸虫在淡水中自由生活，身体两侧对称，背腹扁平，有口无肛门，是扁形动物的典型代表，D不符合题 意。 故选C。 2罗湖区某校生物学科周的征文中，有篇作品是：“我的家在人和动物的肠道内，我有厚厚的角质层外衣。 我的家族繁殖能力很强…”（) A.涡虫 B.血吸虫 C.蛔虫 D.眼虫 【答案】C 【解析】 第1页/共19页 可学科网函组卷网 【详解】分析题干可知，该动物体表有角质层，并且生活在人和动物的肠道内，说明营寄生生活。 A.涡虫属于扁形动物，A错误。 B.血吸虫属于扁形动物，B错误。 C.蛔虫寄生在人体小肠内，体表有角质层，C正确。 D.眼虫属于单细胞生物，能进行光合作用合成有机物，D错误。 故选C。 3.同学们在校园生物角看到了河蚌、青蛙、丘蚓、鲫鱼等动物，对它们进行了观察和记录。下列关于它们 的呼吸和运动的叙述不正确的是() A.河蚌利用鳃与水流进行气体交换，用足缓慢运动 B斯蚓用湿润皮肤呼吸，依靠刚毛辅助运动 C.青蛙只用肺与外界进行气体交换，依靠趾间的璞游泳 D.鯽鱼用鳃呼吸，依靠鳍和躯干部的摆动游泳 【答案】C 【解析】 【分析】动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，并结合动物的生活 习性和地理分布情况等。 【详解】A.河蚌生活在水中，利用鳃与水流进行气体交换，用足在水底缓慢运动，故A正确。 B.斯蚓的呼吸靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁完成：蚯蚓的体壁有较发达的肌肉，通过肌肉和刚毛的 配合使身体蠕动，故B正确。 C,青娃用肺呼吸，肺不发达，需要皮肤辅助呼吸，依靠趾间的蹊游泳，故C错误。 D.鲫鱼用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动及各种鳍的协调游泳，故D正确。 故选C。 4.学生按照规定路线（如图）在动物园进行参观。①~一③珍稀动物的“出场”顺序依次是（) 鸟类 爬行动物类 出口 哺乳动物类 ①金丝猴②朱鹃③扬子鳄 A.②→③→① B.②→①-③ 第2页/共19页 可学科网 函组卷网 C.③+②→① D.①→②→③ 【答案】C 【解析】 【分析】参观路线依次是爬行动物、鸟类和哺乳动物。 【详解】爬行动物：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳，③扬子 鳄是爬行动物：鸟类：体表覆羽：前肢变成翼；有喙无齿：用肺呼吸，气囊辅助呼吸，②朱鸭是鸟类；哺 乳动物的特征有：体表被毛，牙齿有门齿、白齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑 发达，体温恒定，胎生哺乳，①金丝猴属于哺乳动物，所以出场顺序为③扬子鳄、②朱鸭、①金丝猴，故 ABD错误，C正确。 故选C。 5.某自然保护区，首批引进了东北虎、金钱豹、狗熊、鸸鹊、斑马、白袋鼠、金刚鹦鹉等60余种野生动物。 某同学参观后对上述动物的主要特征进行了梳理总结，正确的是() A从呼吸方式来看，都是双重呼吸 B.从生殖上来看，都是胎生 C.从体温调节上看，题干中提到的几种动物都属于恒温动物 D.从内部结构上看，体内都无脊柱 【答案】C 【解析】 【分析】自然界中的动物多种多样，我们要对动物进行分类，动物的分类除了要比较外部形态结构，还要 比较动物的内部结构和生理功能。 【详解】A.野生动物中东北虎、金钱豹、狗熊、斑马、白袋鼠等属于哺乳类，从呼吸方式上看，用肺呼吸， 不能进行双重呼吸；而金列鹦鹉、鸸鹊都属于鸟类，呼吸方式是双重呼吸，故A错误。 B.金刚鹦鹉，鸸鹊属于鸟类，是体内受精、卵生：野生动物中东北虎、金钱豹、狗熊、斑马、白袋鼠等属 于哺乳类，胎生和哺乳，故B错误。 C.鸟类和哺乳类动物都是恒温动物，体温不随环境温度的变化而变化，因此东北虎、金钱豹、狗熊、鸸鹊、 斑马、白袋鼠、金刚鹦鹉等，从体温调节上看，都属于恒温动物，故C正确。 D.东北虎、金钱豹、狗熊、鸣鹊、斑马、白袋鼠、金刚鹦鹉体内都有脊柱，属于脊椎动物，故D错误。 故选C。 6.草原上，一只饥肠辘糖的猎豹悄悄地逼近瞪羚，瞪羚发现后迅速逃跑。下列有关说法不正确的是() A.瞪羚的运动系统由骨和肌肉组成 B.猎豹运动需要神经系统的调节 第3页/共19页 可学科网函组卷网 C.猎豹和瞪羚之间是捕食关系 D.蹬羚逃跑的行为属于防御行为 【答案】A 【解析】 【分析】哺乳动物的运动系统主要由骨骼与骨骼肌组成。骨骼包括：骨与骨连接。骨在运动中起到杠杆的 作用；骨连接有不活动的、半活动的和活动的三种形式，其中活动的骨连接叫关节。 【详解】A.瞪羚属于哺乳动物，其运动系统由骨骼与骨骼肌组成，A错误。 B.猎豹的运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要神经系统的调节。运动所需的能量，有赖于消化系统、 呼吸系统、循环系统等系统的配合，B正确。 C.捕食是捕食者和被捕食者的关系。可见，猎豹和瞪羚之间是捕食关系，C正确。 D.动物表现出来，为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为。如逃跑、装死、释放臭气、保护 色、警戒色等。可见，瞪羚逃跑的行为属于防御行为，D正确。 故选A。 7大象是一种非常聪明的动物，不仅拥有出色的记忆力，而且在解决问题时也有创新思维能力。人们曾看 到大象使用鼻子捡起和攥着木棍用来挠痒，还观察到用树枝和树叶驱赶苍蝇。下列对大象这些行为的叙述， 正确的是() A用木棍来挠痒属于先天性行为 B.这些行为完全由体内的遗传物质决定 C.此类行为与社会行为有关 D.这是通过后天学习和生活经验获得 【答案】D 【解析】 【分析】按照行为的获得途径，动物的行为大致可以分为先天性行为和学习行为。先天性行为是指动物生 来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为：学习行为是动物在遗传因素的基础上，通过环境因素的 作用，由生活经验和学习获得的行为。 【详解】A.“用木棍来挠痒的行为不是生来就有的，是出生后，通过生活经验和学习获得的行为，属于学 习行为，故A错误。 B.“大象使用鼻子检起和攥着木棍用来挠痒”、“用树枝和树叶驱赶苍蝇”的行为都是在遗传因素的基础上，通 过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的行为，届于学习行为，除受遗传因素的影响外，还受环境因 素的影响，故B错误。 C.此类行为与社会行为无关，故C错误。 第4页/共19页 学科网函组卷网 D.题中描述的行为都属于学习行为，都是由生活经验和学习获得的行为，故D正确。 故选D。 8.通常用来治疗小儿拉肚子的乳酸菌素片是用乳酸菌及其代谢产物制成的。以下关于乳酸菌的描述错误的 是() A.是单细胞生物 B.通过芽孢繁殖 C.是原核生物 D.无成形的细胞核 【答案】B 【解析】 【分析】细菌是单细胞个体，其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核，只有 DNA集中的核区。 【详解】ACD.乳酸菌属于细菌，细菌是单细胞个体，其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但 没有成形的细胞核，只有DNA集中的核区，属于原核生物，ACD正确。 B.细菌是单细胞生物，个体较小，靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌，长大以后又能 进行分裂。在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次，B错误。 故选B。 9.元旦期间，小明给外公外婆送去了以下他亲手制作的食品，其中不需要使用发酵技术的是() A.芒果千 B.包子 C.酸奶 D.米酒 【答案】A 【解析】 【分析】微生物的发酵在食品、药品等的制作和生产中具有重要的作用，如制慢头、做面包、酿酒等要用 到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌等。 【详解】A.制作芒果干的过程主要是通过脱水或烘干芒果，不需要发酵技术，A符合题意。 B.制包子等要用到酵母菌，用到了发酵技术，B不符合题意。 C.制酸奶要用到乳酸菌，用到了发酵技术，C不符合趣意。 D.制米酒要用到酵母菌，用到了发酵技术，D不符合愿意。 故选A。 10.最新研究中，科学家将冷冻了数万年的病毒样本添加到变形虫培养物中，成功复活了远古病毒。下列关 于该病毒叙述正确的是() A.光学最微镜下可观察其结构 B.具有简单细胞结构 C.能进行繁殖表示病毒已复活 D.该病毒属于噬菌体 第5页/共19页 可学科网可组卷网 【答案】C 【解析】 【分析】病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。 【详解】A.电子显微镜下可观察病毒的结构，A错误。 B,病毒没有细胞结构，B错误。 C.病毒离开活细胞，通常会变成结晶体。当外界条件适宜时，病毒便侵入活细胞，开始新的生命活动，C 正确。 D.根据题文可知，该病毒寄生在变形虫（动物）体内，则属于动物病毒，不属于噬菌体，D错误。 故选C。 11.洛阳牡丹花朵硕大，品种繁多，花色奇绝，有红、白、粉、黄、紫、蓝、绿、黑及复色9大色系，10 种花型，1000多个品种。这体现的是() A.细胞多样性 B.基因多样性 C.物种多样性 D.生态系统多样性 【答案】B 【解析】 【分析】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的 多样性。 【详解】A.细胞的多样性主要细胞的形态、大小、种类、结构等各不相同，故A不符合题意。 B.基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之 间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性，所以洛阳 牡丹花朵硕大，品种繁多，花色奇绝，有红、白、粉、黄、紫、蓝、绿、黑及复色9大色系，10种花型， 1000多个品种。这体现的是基因多样性，故B符合题意。 C.生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如人类已鉴定出的 物种，大约有170多万个，我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样 性及其变化，故C不符合题意。 D.生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多 样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性等，故D不符合题意。 故选B。 12.麻雀曾因与人类争夺粮食被列为农业的“四害”之一，但人们大量捕杀麻雀后，又出现粮食大量减产。下 列关于麻雀在生物圈中的作用，说法错误的是() 第6页/共19页 可学科网函组卷网 A控制昆虫等害虫的数量 B.帮助传播种子 C.破坏生态平衡 D.其粪便经分解后可被植物利用 【答案】C 【解析】 【分析】动物在生物圈中的作用：①维持自然界中生态平衡。②促进生态系统的物质循环。③帮助植物传 粉、传播种子。 【详解】A.麻雀主要捕食昆虫为食，能够帮助控制害虫的数量，A正确。 B.麻雀会帮助传播种子，对植物繁殖有利，B正确。 C.动物具有维持自然界中生态平衡的作用，相反的，大量捕杀麻雀，破坏了食物网的稳定，影响了其他生 物的生存，会破坏生态平衡：而麻雀在生物圈中具有维持生态平衡的作用，C错误。 D.麻雀的粪便中的有机物经过分解可变为二氧化碳、水和无机盐，被植物利用，D正确。 故选C。 13.在大熊猫、棕熊、荒漠猫、豹和狮5种食肉目动物中，大熊猫和棕熊属于熊科动物，其他均是猫科动物， 荒漠猫为猫属，豹、狮为豹属。下列叙述正确的是() A豹和狮间的亲缘关系最近 B.荒漠猫与豹的亲缘关系比与大熊猫的远 C.材料中最小的分类单位是属 D.大熊猫和棕熊间的共同特征少于大熊猫和荒漠猫间的共同特征 【答案】A 【解析】 【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的分类单位，最基本的分类单 位是种：分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远：分类单位越小， 生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。 【详解】A.豹和狮都属于豹属，因此亲缘关系最近，A正确。 B.荒漠猫与豹的亲缘关系比与大熊猫的亲缘关系近，因为荒漠猫和豹都是猫科动物，而大熊猫是熊科动物， B错误。 C.根据材料叙述：大熊猫、棕熊、荒漠猫、豹和狮5种食肉目动物，可知材料中最小的分类单位是种，C 错误。 D.生物共同的分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近；结合题干 和表格信息可知，大熊猫和棕熊同属于熊科动物：大熊猫和荒漠猫同属于食肉目动物；目大于科，因此熊 第7页/共19页 命学科网命组卷网 猫和棕熊间的共同特征多于大熊猫和荒漠猫间的共同特征，D错误。 故选A。 14,能“返老还童”的灯塔水母，其一生要经历无性生殖的水螅型和有性生殖的水母型两种阶段，且能世代交 替，性成熟的水母型依然能重回水螅型实现“重生”，下列选项中与灯塔水母水螅型生殖方式不同的是( A.椒草用叶繁殖 B.向日葵用种子繁殖 C.蟹爪兰嫁接到仙人掌上 D.蒜瓣繁殖大蒜 【答案】B 【解析】 【分析】有性生殖是由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞的结合，成为受精卵，再由受精卵发 有成为新的个体的生殖方式：无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式。 【详解】A.将椒草用叶插入土中，是扦插技术，于无性生殖，A不符合题意。 B.用向日葵种子繁殖属于有性生殖，B符合题意。 C.将蟹爪兰嫁接到仙人掌上属于无性生殖，C不符合题意。 D.蒜是茎，用蒜瓣繁殖大蒜属于无性生殖，D不符合题意。 故选B。 15.央视曾经报道：我国科学家以“无壳”孵化方式，在塑料杯中诞生了一只名为“小茶缸”的小鸡。这也是我 国第一个无壳孵化实验的成功案例。如图是“小茶缸”在塑料杯中的孵化情况，图中最终发育成“小茶缸"的结 构是() 塑料盖 通气孔 ① 多聚膜 2③ 脱脂棉 ④ 小鸡 A.① B.② C.③ D.④ 【答案】A 【解析】 【分析】鸟卵一般分为卵壳、卵壳膜、卵白、气室、系带、卵黄膜、卵黄以及胚盘。其中，卵黄、卵黄膜 以及胚盘是鸟卵的卵细胞，其余部分则是非细胞结构。卵黄是卵细胞主要的营养物质，供胚胎发育。胚盘 是卵黄中央盘状的小白点，里面含有细胞核。卵黄膜紧包在卵黄外面，起保护卵黄的作用。卵壳位于最外 第8页/共19页 命学科网品组卷网 面，坚硬，其上有气孔。它有防止卵细胞受伤害，减少水分的蒸发，用气孔进行气体交换，有支持和保护 作用。卵白位于卵黄外面，它的作用是为胚胎发有提供营养物质和水分，同时也具有保护卵细胞的作用。 另外气室内有空气，与细胞进行气体交换。系带起固定卵黄、减震的作用，利于孵化。 图中，①胚盘，②卵黄，③卵黄膜，④卵白。 【详解】A.①胚盘：这是卵黄表面中央的一盘状小白点，它含有细胞核，是胚胎发有的起点。在适宜的条 件下，胚盘能够发育成完整的胚胎，并最终孵化出小鸡。因此，①是最终发育成“小茶缸”的结构，A正 确。 B.②卵黄：这是卵细胞内的主要营养物质，为胚胎发育提供所需的养料。虽然卵黄对胚胎发育至关重要， 但它本身并不发育成小鸡，B错误。 C.③卵黄膜：这是紧包在卵黄外面的膜，起保护作用。它同样不发育成小鸡，而是保护卵黄和胚盘不受外 界环境的损害，C错误。 D,④卵白：这是位于卵黄外面的部分，它含有营养物质和水分，供胚胎发育所需。然而，卵白本身也不 发有成小鸡，D错误。 故选A。 16.生活中很多俗语是用来描述生物的遗传和变异现象的。下列现象不属于遗传的是() A龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞 B.桂实生桂，桐实生桐 C.一母生九子，连母十个样 D.种瓜得瓜，种豆得豆 【答案】C 【解析】 【分析】生物在亲代与子代间性状上的相似性，是生物的遗传现象：子代与亲代以及子代个体之间在性状 上存在差异，这属于变异现象。 【详解】A“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”、B“桂实生桂，桐实生桐”、D“种瓜得瓜，种豆得 豆”，都是亲代与子代之间的相似性，属于遗传现象；C“一母生九子，连母十个样”体现了亲代与子代、 子代个体之间的差异性，届于变异现象，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 17.在劳动实践活动中，同学发现萝卜地下部分的表皮为白色，地上部分为浅绿色。下列叙述正确的是( 第9页/共19页 可学科网可组卷网 地上部分绿色 地下部分白色 A表皮颜色仅受环境影响地上部分绿色 B.表皮颜色仅受基因影响 C.白色和绿色表皮细胞的基因组成不同地下部分白色 D.表皮颜色是由基因和环境共同决定的 【答案】D 【解析】 【分析】生物的性状是由遗传因子控制的，而外界环境也能影响生物体的性状表现。 【详解】萝卜的颜色由基因控制，同时受环境影响，如叶绿素只有在光照的条件下才能形成，萝卜的根长 在地上的部分能接受光的照射，能够形成叶绿素，故颜色是绿色的：而埋在土里的地下部分不能够接收到 阳光的照射，不能形成叶绿素，因而是白色的。ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 18.大熊猫的性别决定与人类相似。大熊猫体细胞中有21对染色体。雄性大熊猫正常卵细胞的染色体组成 为() A20条+X B.20条+Y C.20对+XX D.21条+X 【答案】A 【解析】 【分析】生物的体细胞的染色体成对，在形成生殖细胞过程中，每对体细胞的染色体各有一条进入生殖细 胞，因此生殖细胞的染色体成单，是体细胞的一半。 【详解】人的性别是由性染色体决定的，性染色体为XY时，是男性，性染色体为XX时，是女性。大熊猫 的性别决定与人类相似，体细胞的性染色体为XY时，是雄性，体细胞的性染色体为XX时，是雌性。大熊 猫的体细胞中有21对染色体，产生的生殖细胞是21条，那么正常卵细胞的染色体组成为20条+X。A符合。 【点睛】本题要求掌握的是生物体细胞在形成生殖细胞过程中数量的变化。 19,如果有耳垂性状由显性基因E控制，无耳垂性状由隐性基因控制，小明父母有耳垂，小明是无耳垂的， 则小明的父母再生一个孩子有耳垂的概率为() 第10页共19页可学科网可组卷网 2024一2025学年第一学期期末教学质量检测 八年级生物学 注意事项： 1.本试卷分试卷和答题卡两部分，试卷共6页，二个大题，满分100分，时间50分钟。 2.试卷上不要答题，选择题请用2B铅笔按要求涂在答题卡指定位置，非选择题请用0.5毫米 黑色签字水笔直接把答案写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、选择题（每小题只有1个选项符合题意，共20小题，每小题2分，共40分。） 1,中国疾控中心专家提醒：生吃淡水鱼虾，可能导致寄生虫病。寄生在这些淡水鱼虾中的扁形动物可能是 () A钩虫 B.线虫 C华枝案吸虫 D.涡虫 2.罗湖区某校生物学科周的征文中，有篇作品是：“我的家在人和动物的肠道内，我有厚厚的角质层外衣。 我的家族繁殖能力很强…”() A.涡虫 B.血吸虫 C.蛔虫 D.眼虫 3.同学们在校园生物角看到了河蚌、青蛙、蚯蚓、鲫鱼等动物，对它们进行了观察和记录。下列关于它们 的呼吸和运动的叙述不正确的是() A.河蚌利用鳃与水流进行气体交换，用足缓慢运动 B.蚯蚓用湿润皮肤呼吸，依靠刚毛辅助运动 C.青蛙只用肺与外界进行气体交换，依靠趾间的蹼游泳 D.餺鱼用鳃呼吸，依靠鳍和躯干部的摆动游泳 4.学生按照规定路线（如图）在动物园进行参观。①一③珍稀动物的“出场”顺序依次是（) 鸟类 入☐ 爬行动物类 出口 哺乳动物类 ①金丝猴②朱鹃③扬子鳄 A.②→③→① B.②→①→③ C.③-→②→① D.①→②→③ 5.某自然保护区，首批引进了东北虎、金钱豹、狗熊、鸸鹊、斑马、白袋鼠、金刚鹦鹉等60余种野生动物。 某同学参观后对上述动物的主要特征进行了梳理总结，正确的是() 第1页/共7页 可学科网可组卷网 A从呼吸方式来看，都是双重呼吸 B.从生殖上来看，都是胎生 C.从体温调节上看，题干中提到的几种动物都属于恒温动物 D.从内部结构上看，体内都无脊柱 6.草原上，一只饥肠辘辘的猎豹悄悄地逼近瞪羚，蹬羚发现后迅速逃跑。下列有关说法不正确的是() A瞪羚的运动系统由骨和肌肉组成 B.猎豹运动需要神经系统的调节 C.猎豹和蹬羚之间是捕食关系 D.瞪羚迷跑的行为属于防御行为 7.大象是一种非常聪明的动物，不仅拥有出色的记忆力，而且在解决问愿时也有创新思维能力。人们曾看 到大象使用鼻子捡起和攥着木棍用来挠序，还观察到用树枝和树叶驱赶苍蝇。下列对大象这些行为的叙述， 正确的是() A.用木棍来挠痒属于先天性行为 B.这些行为完全由体内的遗传物质决定 C.此类行为与社会行为有关 D.这是通过后天学习和生活经验获得 8.通常用来治疗小儿拉肚子的乳酸菌素片是用乳酸菌及其代谢产物制成的。以下关于乳酸菌的描述错误的 是() A.是单细胞生物 B.通过芽孢繁殖 C.是原核生物 D.无成形的细胞核 9.元旦期间，小明给外公外婆送去了以下他亲手制作的食品，其中不需要使用发酵技术的是() A.芒果干 B.包子 C.酸奶 D.米酒 10.最新研究中，科学家将冷冻了数万年的病毒样本添加到变形虫培养物中，成功复活了远古病毒。下列关 于该病毒叙述正确的是() A.光学显微镜下可观察其结构 B.具有简单细胞结构 C.能进行繁殖表示病毒已复活 D.该病毒属于噬菌体 11.洛阳牡丹花朵硕大，品种繁多，花色奇绝，有红、白、粉、黄、紫、蓝、绿、黑及复色9大色系，10 种花型，1000多个品种。这体现的是( A.细胞多样性 B.基因多样性 C.物种多样性 D.生态系统多样性 12.麻雀曾因与人类争夺粮食被列为农业的“四害”之一，但人们大量捕杀麻雀后，又出现粮食大量减产。下 列关于麻雀在生物圈中的作用，说法错误的是( 第2页/共7页 可学科网命组卷网 A控制昆虫等害虫的数量 B.帮助传播种子 C.破坏生态平衡 D.其粪便经分解后可被植物利用 13.在大熊猫、棕熊、荒漠猫、豹和狮5种食肉目动物中，大熊猫和棕熊属于熊科动物，其他均是猫科动物， 荒漠猫为猫属，豹、狮为豹属。下列叙述正确的是() A.豹和狮间的亲缘关系最近 B.荒漠猫与豹的亲缘关系比与大熊猫的远 C.材料中最小的分类单位是属 D.大熊猫和棕熊间共同特征少于大熊猫和荒漠猫间的共同特征 14.能“返老还童”的灯塔水母，其一生要经历无性生殖的水螅型和有性生殖的水母型两种阶段，且能世代交 替，性成熟的水母型依然能重回水螅型实现“重生”，下列选项中与灯塔水母水螅型生殖方式不同的是( ) A椒草用叶繁殖 B.向日葵用种子繁殖 C.蟹爪兰嫁接到仙人掌上 D.蒜瓣繁殖大蒜 15.央视曾经报道：我国科学家以“无壳”孵化方式，在塑料杯中诞生了一只名为“小茶缸”的小鸡。这也是我 国第一个无壳孵化实验的成功案例。如图是“小茶缸”在塑料杯中的孵化情况，图中最终发育成“小茶缸"的结 构是〔) 塑料盖 通气孔 ① 多聚膜 ②③ 脱脂棉 ④ A.① B.② C.③ D.④ 16.生活中很多俗语是用来描述生物的遗传和变异现象的。下列现象不届于遗传的是() A龙生龙，风生风，老鼠的儿子会打洞 B.桂实生桂，桐实生桐 C.一母生九子，连母十个样 D.种瓜得瓜，种豆得豆 17.在劳动实践活动中，同学发现萝卜地下部分的表皮为白色，地上部分为浅绿色。下列叙述正确的是( 第3页/共7页 可学科网 函组卷网 地上部分绿色 地下部分白色 A表皮颜色仅受环境影响地上部分绿色 B.表皮颜色仅受基因影响 C.白色和绿色表皮细胞的基因组成不同地下部分白色 D.表皮颜色是由基因和环境共同决定的 18.大熊猫的性别决定与人类相似。大熊猫体细胞中有21对染色体。维性大熊猫正常卵细胞的染色体组成 为() A20条+X B.20条+Y C.20对+XX D.21条+X 19.如果有耳垂性状由显性基因E控制，无耳垂性状由隐性基因控制，小明父母有耳垂，小明是无耳垂的， 则小明的父母再生一个孩子有耳垂的概率为() A25% B.506 C.75% D.100% 20.如图为某生物细胞中的一对基因(Aa)位于一对染色体上的示意图。下列与此相关的叙述。正确的是 ) A.如果A来自父方，则a来自母方 B.基因a控制的性状不能在后代中表现 C.这是一个生殖细胞 D.该个体既可表现A的性状，也可表现a的性状 二、非选择题（本大题共5小题，共60分） 21.龙年话龙： 2024年是农历龙年，龙是十二生肖中唯一幻想的动物，自然界并不存在龙。龙的形象是多种动物的集合， 《尔雅翼》记载“角似鹿、头似驼、眼似兔、项似蛇、腹似蜃(shn,古代指大蛤蝌)、鳞似鱼、爪似鹰、掌 第4页/共7页 学科网函组卷网 似虎、耳似牛”。结合构成龙形象的九种动物分类表解图，分析回答： 鹿、骆驼、兔、蛇、蜃、鱼、鹰、虎、牛 体温恒定 体温不恒定 胎生 体内有脊柱 体内无脊柱 鹿、骆驼、兔、虎、牛 鹰 ① (1)图中，依据A为 ，鹰所属类群特有的特征有 (写出一条)。鹿、骆驼、牛和兔都是哺乳 纲的动物，前三者都届于偶蹄目，兔属于兔形目，故鹿和牛的亲缘关系比鹿与兔的亲缘关系 (填“近” 或“远”)。 (2)动物②应为 。真正适应陆地环境的动物是从上述9种动物中 所在的动物类群开始的。 (3)龙的形象多样而丰富，融合了不同动物的特征，直接体现了的多样性，也反映了中国古代人民 对生物多样性的观察和想象。保护生物多样性是人类共同的责任和义务，作为中学生，你能够做的一件力 所能及的事是 22.2020年，由新冠病毒引起的新冠肺炎席卷全球，新冠病毒到底是如何从动物传染给人类的呢？现在有许 多科研人员将蝙幅和穿山甲作为重要的研究对象，请回答有关问题： 蝙蝠 穿山甲 (1)按照寄主细胞的不同，新冠病毒居于 病毒。 (2)蝙蝠和穿山甲在分类上都属于哺乳动物，主要原因是它们生殖发育方式是 (3)穿山甲以白蚁为食，能促进生态系统物质循环，属于生态系统中的 。(生产者/消费者分解 者) (4)白蚁属于节肢动物，体表有坚韧的 能防止体内水分的散失。蚁群营群体生活，成员之间有 明确的 ,这属于动物的 行为。 第5页/共7项 命学科网函组卷网 23.我国作为丝绸之路经济带上古老的国家，养蚕织丝有着悠久的历史。小小的家蚕不仅同中华文明紧密相 连，也促进了中外文化的交流。请结合材料回答问题 1、中国是世界上最早养蚕、织丝的国家。野桑蚕经过数千代的培育，形成了现在的家桑蚕。请回答问愿。 取食 吐丝 破茧 产卵 (1)从生物分类上看，家蚕属于无脊椎动物中的 动物，和蜘蛛、虾、娱蚣等同属于这一类。 (2)桑蚕的个体发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这属于 变态发育。 (3)“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。在养殖过程中，可通过延长 期来提高蚕丝产量。不同品种 的蚕产丝量不同，从遗传学上来讲这是由 决定的 (4)《齐民要术》中讲述了压条法用桑树枝条来繁殖新桑树，不仅缩短了生长时间，还可以稳定地保持桑 树的优良性状。人们利用桑枝繁殖新个体的生殖方式届于生殖。 (5)桑葚可以酿酒，桑甚酒发酵的原理是：在无氧条件下，利用 (填名称)进行酒精发酵。 Ⅱ、中国是“丝绸之路"的起点，美丽的丝绸是以“蚕宝宝”吐出的细丝为原料织成的。如图甲是家蚕生活史中 不同时期的形态图，图乙为家蚕蚕茧颜色的遗传关系图，据图回答下列问题。 6 亲代：黄茧蚕×白茧蚕 子代： 全是黄茧蚕 乙 丙 (6)如图甲所示，家蚕的生殖方式是 (选填“有性”或“无性”)生殖。 (7)天然彩色蚕茧可以加工成丝绸，做成衣服、被子，不用再染色。生物兴趣小组发现原来蚕茧有黄色、 第6页/共7页 命学科网命组卷网 白色等不同类型，蚕茧的黄色、白色在生物学上可称为一对，生物兴趣小组选用黄茧蚕与白茧蚕杂 交，得到如图乙所示的实验结果，则是显性性状，如果控制茧色的基因用A、a表示，则子代家蚕的 基因组成为 (8)子代黄茧蚕生殖细胞染色体和基因的组成是图丙的 (填序号)。 (9)家蚕的性别决定方式与人不同。雄蚕的性染色体组合是ZZ,而雌蚕的性染色体组合是ZW。若含有W 的染色体的卵细胞与精子结合，产生个体的性别为 24.每年的10月15日是“世界洗手日”，洗手看似简单却大有学问。生物兴趣小组的同学们为了探究洗手是 否会减少手上的细菌和真菌，设计了如下实验，分析并回答下列问题。 将甲、乙、丙三个装有等量牛肉汁培养基的培养皿高温灭菌后，冷却至常温。洗手前用无南棉棒擦取左手 手心，在甲培养基上涂抹：洗手后用另一支无菌棉棒擦取左手手心（取样面积不变），在乙培养基上涂抹： 丙培养基不涂抹，加盖封好后，放在相同、适宜的环境下培养（处理如图所示）。 洗手前涂抹 洗手后涂抹 不涂抹 甲 丙 (1)请根据探究的目的，为本实验作出假设： (2)上述实验中，对培养皿和培养基高温处理目的是· (3)高温灭菌后需要冷却至常温，再进行下一步骤的原因是： (4)设置丙培养皿的作用是进行。 (5)几天后，观察到培养基上的菌落都比较小，且表面光滑黏稠，可判断这是 的菌落。 (6)请你为2024年的“世界洗手日”写一条宣传标语： 第7页/共7页