精品解析：四川省泸州市古蔺县2024-2025学年七年级上学期期末生物试题

泸州市古蔺县2024-2025学年七年级上期期末教学质量测试 生 物 注意事项： 1.答卷前考生务必把自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；回答非选择题时，用0.5毫米黑色墨迹签字笔将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.试卷满分100分，考试时间60分钟，考试结束后将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷（选择题） 一、选择题（共40分） 1. 进入初中，你的课程表上多了一门崭新的课程——生物学。下列关于对生物及生物学的认识，不正确的是（　　） A. 生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学 B. 生石花、扫地机器人、支原体等都属于生物 C. 自然界中形形色色的生物都是生物学的研究对象 D. 观察是生物学中科学探究的一种基本方法 2. 关于生物圈和栖息地的说法正确的是（ ） A. 生物圈是指有生物生存的圈层 B. 生物圈包括所有的大气圈、水圈和岩石圈 C. 生物圈的厚度大约是200米 D. 栖息地是所有生物生存的环境 3. 生物与环境之间相互影响，下列能体现环境影响生物的是（ ） A. 雨露滋润禾苗壮 B. 千里之堤溃于蚁穴 C. 点水蜻蜓款款飞 D. 两只黄鹂鸣翠柳 4. 同学们准备探究“湿度对鼠妇生活的影响”，你认为下列实验方案需要修改的选项是： A．鼠妇数量 B．光照 C．温度 D．湿度 20只 阴暗 26℃ 适宜 20只 阴暗 26℃ 适宜 A. A项 B. B项 C. C项 D. D项 5. 某同学在显微镜低倍物镜下观察到如图所示的图像,物像模糊且暗淡。为了使观察到的物像位于视野中央,且明亮、清晰,下列操作正确的是（　　） A. 玻片标本向左下移动，调大光圈，调节细准焦螺旋 B. 玻片标本向左下移动，调小光圈，调节细准焦螺旋 C. 玻片标本向右上移动，调小光圈，调节粗准焦螺旋 D. 玻片标本向右上移动，调大光圈，调节细准焦螺旋 6. 如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，下列叙述不正确的是（ ） A. 甲图是植物细胞，乙图是动物细胞 B. 甲、乙两图结构中，相同点是都具有②④⑥⑦ C. 甲图中的②对细胞起保护和支持作用 D. 甲、乙两图中②内④以外的部分被称为细胞质 7. 下表所列选项中，采用的步骤或方法与目的对应不正确的是（　　） 选项 实验或活动 步骤或方法 目的 A 观察草履虫 在载玻片的培养酒里放几丝棉花纤维 限制草履虫的运动速度 B 观察植物的蒸腾作用 在量筒中滴加油滴 防止量筒内水分蒸发 C 绿叶在光下制造有机物 实验前把天竺葵放在黑暗处 一昼夜 耗尽叶片中原有的有 机物 D 观察种子结构 在玉米剖面滴一滴碘酒 子叶部分会变蓝 A. A B. B C. C D. D 8. 多种多样的生物与人类的生活息息相关，下列说法错误的是（　　） A. 一般来说，即便不是绿色的藻类也能进行光合作用制造有机物 B. 春夏时节，森林里毛茸茸的“绿毯”是苔藓植物 C. 丝瓜瓤是指丝瓜成熟后，晒干去掉外层表皮后内部的丝状纤维，常被人们用来洗碗，这些丝状物是丝瓜的输导组织 D. 我们食用的大米实际上是水稻种子的胚 9. 下列关于“观察草履虫并探究其趋性”的实验，叙述正确的是（　　） A. 制片过程中应从培养液的底层取材 B. 实验过程中放几丝棉花纤维可限制草履虫的运动 C. 显微镜下可观察到草履虫通过胞肛摄取食物 D. 实验过程中草履虫会朝向加盐粒的一侧运动 10. 下列对于藻类、苔藓、蕨类植物描述正确的是（　　） A. 苔藓植物有根、茎、叶的分化 B. 蕨类比苔藓更适应陆地环境 C. 海带的叶是进行光合作用的器官 D. 蕨类植物通过种子来繁殖后代 11. 以下是大熊猫个体的结构层次图，相关说法正确的是（　　） A. 大熊猫的皮肤和牙齿的结构层次属于b B. 生物体结构和功能的基本单位是b C. 血液的结构层次属于b，有营养功能 D. 大熊猫的b有5种，向日葵的b有4种 12. 完整种子胚的结构包括（ ） A. 种皮、子叶、胚根、胚芽 B. 子叶、胚芽、胚轴、胚根 C. 种皮、胚根、胚芽、胚轴 D. 种皮、胚乳、子叶、 胚轴 13. 如下表是某学习小组探究豌豆种子萌发条件的实验结果（每组的培养皿内都各放入2张纸巾，纸巾上都各放入10粒豌豆种子）。下列有关叙述错误的是（　　） 培养皿（组别） 甲 乙 丙 丁 场所 阳光下 阳光下 黑暗中 阳光下 温度（℃） 23 23 23 5 纸巾干湿状态 潮湿 干燥 干燥 潮湿 发芽率 90% 0 90% 0 A. 这项探究实验共包含4组对照实验，丙是对照组 B. 由甲和丙的发芽率可知，光照不是种子萌发所需要的条件 C. 若将甲培养皿中的种子淹没在水里，则种子不会萌发 D. 若加入适量的营养液继续培养，几周后幼苗生长最好的是甲 14. 黄瓜、南瓜等植株上的一些花并不会结果实，菜农把它们称为“谎花”。这些“谎花”不结果实的原因是它们为（　　） A. 雌花 B. 两性花 C. 雄花 D. 花序 15. 树木移栽的过程中有时需要去掉部分枝叶并且给树木打针输液，下列说法正确的是（　　） A. 树木移栽后新根生长过程中伴随有细胞分裂和细胞分化 B. 去掉部分枝叶的移栽树木只能靠输液获得有机物 C. 树木移栽时去掉部分枝叶的目的是促进水循环 D. 输液针头应插入树木的保护组织 16. 下列有关蒸腾作用的叙述，错误的是（　　） A. 蒸腾作用只在白天进行 B. 叶是植物进行蒸腾作用的主要器官 C. 蒸腾作用可以拉动水分和无机盐在植物体内的运输 D. 蒸腾作用能提高大气湿度增加降雨 17. 关于人和绿色植物呼吸作用的比较，下列说法正确的是（ ） A. 都消耗二氧化碳 B. 人吸入二氧化碳，绿色植物吸入氧气 C. 都需要消耗氧气 D. 人吸入氧气，绿色植物吸入二氧化碳 18. 将新鲜绿叶放在盛有酒精的小烧杯中水浴加热，酒精由无色逐渐变为（　　） A. 蓝色 B. 黄白色 C. 绿色 D. 无颜色变化 19. 某同学将甲、乙两盆相同的天竺葵放在阳台上，甲盆每天大量浇水，乙盆4～5天浇一次水，而乙盆的天竺葵生长正常，造成该现象最可能的原因是（　　） A. 甲盆天竺葵的光合作用太强，造成叶片发黄 B. 甲盆天竺葵的土壤缺氧，影响其根的呼吸作用 C. 甲盆天竺葵的蒸腾作用太强，加速其叶片衰老脱落 D. 甲盆天竺葵的土壤中有机物缺乏，影响叶的生长 20. 各种生物之间、生物与环境之间相互依赖、相互制约，下列叙述错误的是（　　） A. 绿色植物能固定太阳能，直接或间接为其他生物的生命活动提供能量 B. 人为的捕杀某种动物，或者随意引进某种动物，都会影响生态平衡 C. 一些细菌生活在牛、羊胃里，不仅不会使动物患病，还对牛、羊有好处 D. 有些细菌和真菌能与动物或植物共同生活在一起。如细菌与藻类共生形成地衣 第II卷（非选择题） 二、综合题（共50分） 21. 小珍平时非常关注附事新闻，她读到了以下一则新闻：“2023年8月24日13时，日 本福岛第一核电站启动核污染水排海。人民日报、新华社、中央广播电视总台等我国主流媒体纷纷发文强烈谴责。新华社发表‘新华时评’称，日本强排核污染水自毁国家形象。《人民日报》微博发布评论称，日方将伤痛延续给人类子孙后代。央视发文表示，日木核污染水排海，无疑是打开了‘潘多拉魔盒’,将会对全球自然环境造成不可逆的影响。”小珍结合生物与环境的相关知识和下图中的海洋生态系统部分食物网，进行了以下分析 （1）图中生产者是________，若要构成一个完整的生态系统，图中还缺少的生物成分是__________。 （2）图中食物网中有_______条食物链，请写出一条含有须鲸的食物链：__________ 。 （3）日本核污染水中含有六十多种放射性元素，放射性物质会在海洋生物体内不断积累和转移，一段时间后，在图中食物网中，________体内的放射性物质积累量最多。大规模的核污染水排放到海洋中可能导致海洋生态系统的扰动和生态平衡的破坏，引发大量的海洋生物死亡，包括鱼类、海洋植物和其他底栖生物，最终危害世界上最大的生态系统 ___________ 。 22. 下图中的甲和乙是细胞结构图，请据图分析回答： （1）甲图为植物细胞，起保护和支持作用的结构是[______]；能将光能转变成化学能的结构是[______]。 （2）若乙图为人的口腔上皮细胞图，其中能量转换器是[______]；制作人的口腔上皮细胞临时装片时，首次滴加的液体是______。 （3）细胞结构中，[ ]______含有遗传物质，能够传递信息。 （4）切洋葱时常会流眼泪，原因是洋葱含有刺激性物质，这些物质存在于洋葱细胞中的[ ]______中。 23. 生物学是中学阶段的一门重要学科，是研究生命现象和生命活动规律的科学。认识身边的生物，一般从观察开始，在学习了显微镜的相关知识后，生物社团的同学运用课堂所学的方法借助显微镜对枫杨外国语学校蔬菜园中生长的洋葱进行了一系列的观察探究活动。图A是生长阶段的洋葱，图B是运用单目光学显微镜进行观察的过程（该图中的数字1-5及箭头表示操作步骤）。 （1）初步观察并推测：观察发现洋葱的管状叶呈绿色，而洋葱的鳞片叶外表皮呈紫色，洋葱鳞片叶内表皮透明无色。推测：“与洋葱鳞片叶表皮细胞相比，洋葱管状叶叶肉细胞多了的能量转换器是____，这是因为洋葱地上部分（管状叶）要进行光合作用。” （2）材料准备：生物社团的同学在切洋葱鳞片叶时，闻到一股刺鼻的味道，释放这种气味的物质溶解在液泡内的_______中，而决定洋葱具有这种特性的细胞结构是_______。如果要在显微镜下看到洋葱细胞的结构，必须制作成玻片标本，而用于制作玻片标本的材料必须符合_______的特点，这样光线才能穿过标本进入人眼。 （3）借助工具观察（如图B）并探究：用单目显微镜观察过程中第4步的操作是向__________（填“左”或“右”）移动玻片标本；第5步操作选用的物镜是[__]（填“E”或“F”），然后转动____（填“B”或“C”）使物像更加清晰，在该视野下认真比较洋葱两种叶片细胞结构的不同，从而验证推测。 24. 葵花籽是向日葵的果实，它既可用于榨油又可作为休闲零食。请回答下列问题: （1）葵花籽结在向日葵的花盘上，花盘上有两种花型，如图甲所示，分布在边缘的舌状花颜色鲜艳，负责吸引昆虫传粉，分布在内侧的管状花的花瓣退化，但具有花的主要结构____和____。 （2）当昆虫落在花盘上，花药产生的花粉会黏附在昆虫身上，进而被携带到雌蕊的____上完成传粉，由于同一朵花的雄蕊和雌蕊成熟时间不同，向日葵主要的传粉方式是____选填“自花”或“异花”）传粉。 （3）葵花籽常有空瘪的现象，研究人员对其原因进行了研究，结果如图乙所示。由研究结果可知，造成葵花籽空瘪的主要原因是自然状况下传粉昆虫数量少，导致____不足。依据上述研究结果，为了提高葵花籽的产量，可采取的措施是____。 三、实验探究题（共10分） 25. 种子的萌发受多种环境因素的影响。下表是利用菜豆种子进行的五组实验，将100粒饱满而完整的菜豆种子随机分成5等份，分别放在底部铺有棉花的5个培养皿中，在不同的条件下培养，观察并记录实验结果。请回答： 组别 甲 乙 丙 丁 戊 光照 有光 有光 有光 有光 黑暗 温度 25℃ 25℃ 0℃ 25℃ 25℃ 棉花干湿状态 潮湿 干燥 潮湿 水淹没种子 潮湿 种子发芽数 19粒 0粒 0粒 0粒 18粒 （1）若探究温度对菜豆种子萌发的影响，应选用_____组和_____组进行对照实验。 （2）乙组中种子不能萌发的原因是_____。 （3）分析甲、戊两组实验，可得出的结论是______。 （4）甲、戊两组中均有1-2粒种子没有萌发，最可能的原因是______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 泸州市古蔺县2024-2025学年七年级上期期末教学质量测试 生 物 注意事项： 1.答卷前考生务必把自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；回答非选择题时，用0.5毫米黑色墨迹签字笔将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.试卷满分100分，考试时间60分钟，考试结束后将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷（选择题） 一、选择题（共40分） 1. 进入初中，你的课程表上多了一门崭新的课程——生物学。下列关于对生物及生物学的认识，不正确的是（　　） A. 生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学 B. 生石花、扫地机器人、支原体等都属于生物 C. 自然界中形形色色的生物都是生物学的研究对象 D. 观察是生物学中科学探究的一种基本方法 【答案】B 【解析】 【分析】生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，植物、动物等形形色色的生物，以及它们与环境的关系，都是研究的对象，通过这一学期的研究，不仅让同学们收获了生物学基本知识，还具有了科学探究的基本技能。 【详解】A．生物学致力于研究生命体的各种现象，如生长、繁殖、遗传、变异等，以及这些现象背后的规律，A正确。 B．生物是指具有生命活动的物体，它们能够进行新陈代谢、生长、繁殖等。生石花是一种植物，属于生物。支原体是一种微小的生物体，属于生物。然而，扫地机器人是一种机械设备，它不具备生命活动的特征，因此不属于生物，B错误。 C．生物学的研究范围非常广泛，包括从微小的细菌到巨大的蓝鲸，从低等的单细胞生物到高等的多细胞生物，都是生物学的研究对象，C正确。 D．研究生物学的方法包括观察、调查、测量、实验等，其中观察是生物学中科学探究的一种基本方法，D正确。 故选B。 2. 关于生物圈和栖息地的说法正确的是（ ） A. 生物圈是指有生物生存的圈层 B. 生物圈包括所有的大气圈、水圈和岩石圈 C. 生物圈的厚度大约是200米 D. 栖息地是所有生物生存的环境 【答案】A 【解析】 【分析】生物圈就是生物与环境构成的一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，因此生物圈是一个生态系统，而且是最大的生态系统。 【详解】ABC．生物圈是指有生物生存的圈层，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，A正确、BC错误。 D．栖息地是指物理和生物的环境因素的总和，包括光线、湿度、筑巢地点等，所有这些因素一起构成适宜于动物居住的某一特殊场所。它能够提供食物和防御捕食者等条件，D错误。 故选A。 3. 生物与环境之间相互影响，下列能体现环境影响生物的是（ ） A. 雨露滋润禾苗壮 B. 千里之堤溃于蚁穴 C. 点水蜻蜓款款飞 D. 两只黄鹂鸣翠柳 【答案】A 【解析】 【分析】影响生物生活的因素可以分为两类：一类是光、温度、水、空气等非生物因素，另一类是生物因素。 【详解】A．雨露滋润禾苗壮，能体现环境影响生物 B．千里之堤溃于蚁穴，体现的是生物影响环境 C．点水蜻蜓款款飞，体现的是生物的繁殖行为 D．两只黄鹂鸣翠柳，体现的是生物的求偶行为 【点睛】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。 4. 同学们准备探究“湿度对鼠妇生活的影响”，你认为下列实验方案需要修改的选项是： A．鼠妇数量 B．光照 C．温度 D．湿度 20只 阴暗 26℃ 适宜 20只 阴暗 26℃ 适宜 A. A项 B. B项 C. C项 D. D项 【答案】D 【解析】 【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。 【详解】对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此探究“湿度对鼠妇生活的影响”的唯一变量是湿度。除湿度不同外，其它条件都应该相同且适宜，如鼠妇的数量、光照、温度等。所以实验方案需要修改的选项是D湿度，改为一组适宜、另一组干燥。 故选D。 5. 某同学在显微镜低倍物镜下观察到如图所示的图像,物像模糊且暗淡。为了使观察到的物像位于视野中央,且明亮、清晰,下列操作正确的是（　　） A. 玻片标本向左下移动，调大光圈，调节细准焦螺旋 B. 玻片标本向左下移动，调小光圈，调节细准焦螺旋 C. 玻片标本向右上移动，调小光圈，调节粗准焦螺旋 D. 玻片标本向右上移动，调大光圈，调节细准焦螺旋 【答案】A 【解析】 【分析】显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。 【详解】当物像偏到视野左下方，应该向视野左下方移动装片，物像才能位于视野中央。显微镜视野暗可以调节遮光器的大光圈或使用反光镜的凹面镜。细准焦螺旋可以小幅度的升降镜筒，可以精细调焦，能够使物像变得更加清晰。综上所述，要使图像位于视野中央，且明亮、清晰。可知，正确操作为玻片标本向左下移动，调大光圈，调节细准焦螺旋，故BCD错误，A正确。 故选A。 6. 如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，下列叙述不正确的是（ ） A. 甲图是植物细胞，乙图是动物细胞 B. 甲、乙两图结构中，相同点是都具有②④⑥⑦ C. 甲图中的②对细胞起保护和支持作用 D. 甲、乙两图中②内④以外的部分被称为细胞质 【答案】C 【解析】 【分析】图中①细胞壁，②细胞膜，③叶绿体，④细胞核，⑤液泡，⑥细胞质，⑦线粒体。 【详解】A．甲图中有①细胞壁，③叶绿体，⑤液泡，因此甲图表示植物细胞结构；乙图中没有细胞壁、叶绿体、液泡，因此乙是动物细胞结构，故A正确。 B．两图所示的结构中，相同点是都有②细胞膜④细胞核⑥细胞质⑦线粒体，故B正确。 C．甲图中的②是动植物细胞都有的结构，且位于最外层，②是细胞膜，细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择透过性）。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外。具有保护和支持作用是细胞壁，故C错误。 D．细胞质是②细胞膜以内，④细胞核以外的部分，是流动着的，这利于物质交换，是细胞进行生命活动的主要场所，故D正确。 故选C。 7. 下表所列选项中，采用的步骤或方法与目的对应不正确的是（　　） 选项 实验或活动 步骤或方法 目的 A 观察草履虫 在载玻片的培养酒里放几丝棉花纤维 限制草履虫的运动速度 B 观察植物的蒸腾作用 在量筒中滴加油滴 防止量筒内水分蒸发 C 绿叶在光下制造有机物 实验前把天竺葵放在黑暗处 一昼夜 耗尽叶片中原有的有 机物 D 观察种子结构 在玉米剖面滴一滴碘酒 子叶部分会变蓝 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 【详解】A．草履虫运动时若遇到阻碍会采取后退的方式，改变方向后再试探前进，因此在载玻片的培养液里放几丝棉花纤维的目的是限制草履虫的运动速度，A正确。 B．油比水轻，因此在量筒中滴加油滴能能封闭在水的表面，防止量筒内水分蒸发，B正确。 C．“绿叶在光下制造有机物”实验需排除叶片中原有的淀粉对实验结果的干扰，因此实验前把天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是耗尽叶片中原有的有机物，C正确。 D．玉米是单子叶植物，营养物质贮存在胚乳中，子叶的功能是转运营养物质，因此在玉米剖面滴一滴碘酒，胚乳部分会变蓝，D错误。 故选D。 8. 多种多样的生物与人类的生活息息相关，下列说法错误的是（　　） A. 一般来说，即便不是绿色的藻类也能进行光合作用制造有机物 B. 春夏时节，森林里毛茸茸的“绿毯”是苔藓植物 C. 丝瓜瓤是指丝瓜成熟后，晒干去掉外层表皮后内部的丝状纤维，常被人们用来洗碗，这些丝状物是丝瓜的输导组织 D. 我们食用的大米实际上是水稻种子的胚 【答案】D 【解析】 【分析】苔藓植物的受精离不开水，无根，茎和叶，无输导组织，适于生活在阴暗潮湿的地方。输导组织，具有输送物质的功能，主要由导管和筛管组成，主要分布在叶脉、根、茎和果柄中。 【详解】A．海里的藻类植物不是绿色的也能进行光合作用是因为它们含有进行光合作用的色素，如叶绿素、藻胆素等，故A正确。 B．苔藓植物的受精离不开水，无根，茎和叶，适于生活在阴暗潮湿的地方，因此，春夏时节，森林里毛茸茸的“绿毯”，踩上去非常松软，它可能是苔藓植物，故B正确。 C．输导组织具有输送物质的功能，主要由导管和筛管组成，主要分布在叶脉、根、茎和果柄中；丝瓜瓤里面有一些丝状物，这些丝状物属于输导组织，故C正确。 D．食用的大米主要是水稻种子的胚乳，而不是胚。胚乳是种子的贮藏营养部分，故D错误。 故选D。 9. 下列关于“观察草履虫并探究其趋性”的实验，叙述正确的是（　　） A. 制片过程中应从培养液的底层取材 B. 实验过程中放几丝棉花纤维可限制草履虫的运动 C. 显微镜下可观察到草履虫通过胞肛摄取食物 D. 实验过程中草履虫会朝向加盐粒的一侧运动 【答案】B 【解析】 【分析】草履虫是单细胞动物，只由一个细胞组成，个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。 【详解】A．取草履虫时，应该从培养液的表层吸取的原因是表层氧气多，草履虫大多聚集在表层，故A错误。 B．由于草履虫在制成的临时装片中不停的快速运动，影响观察，所以在制作装片时放几丝棉花纤维，用来限制草履虫的运动，便于观察，故B正确。 C．显微镜下可观察到草履虫通过口沟摄取食物，通过胞肛排出食物残渣，故C错误。 D．盐对草履虫是不利刺激，草履虫向远离盐的一侧运动，说明草履虫能对外界的刺激所作出反应，故D错误。 故选B。 10. 下列对于藻类、苔藓、蕨类植物描述正确的是（　　） A. 苔藓植物有根、茎、叶的分化 B. 蕨类比苔藓更适应陆地环境 C. 海带的叶是进行光合作用的器官 D. 蕨类植物通过种子来繁殖后代 【答案】B 【解析】 【分析】植物根据生殖方式的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。种子植物用种子来繁殖后代，种子植物包括裸子植物和被子植物。 【详解】A．苔藓植物有茎、叶的分化，没有根，A错误。 B．苔藓植物有了茎和叶，但茎、叶内无导管等输导组织；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织和机械组织，能为植株输送营养物质，以及支持地上高大的部分。可见，蕨类比苔藓更适应陆地环境，B正确。 C．海带是生活在海洋中的大型多细胞藻类植物，结构比较简单，没有根、茎、叶的分化，几乎全身都能进行光合作用，C错误。 D．蕨类植物是孢子植物，无种子，用孢子来繁殖后代，D错误。 故选B。 11. 以下是大熊猫个体的结构层次图，相关说法正确的是（　　） A. 大熊猫的皮肤和牙齿的结构层次属于b B. 生物体结构和功能的基本单位是b C. 血液的结构层次属于b，有营养功能 D. 大熊猫的b有5种，向日葵的b有4种 【答案】C 【解析】 【分析】细胞是动物体结构和功能的基本单位。 动物的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织；植物的主要组织有保护组织、输导组织、分生组织、营养组织（薄壁组织）、机械组织。 组织进一步形成器官，由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起，形成具有一定功能的结构，叫做器官。 再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起形成系统。 最后由系统构成完整的动物体。 图中：a细胞、b组织。 【详解】A．大熊猫的皮肤和牙齿是由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起，形成具有一定功能的结构，属于器官，A错误。 B．除病毒外，所有的生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位，细胞的生活依靠细胞内结构的分工合作。 可见，生物体结构和功能的基本单位是a，B错误。 C．血液的结构层次属于b组织，有营养功能，C正确。 D．动物的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织4种；植物的主要组织有保护组织、输导组织、分生组织、营养组织（薄壁组织）、机械组织5种，D错误。 故选C。 12. 完整种子胚的结构包括（ ） A. 种皮、子叶、胚根、胚芽 B. 子叶、胚芽、胚轴、胚根 C. 种皮、胚根、胚芽、胚轴 D. 种皮、胚乳、子叶、 胚轴 【答案】B 【解析】 【分析】种子的基本结构包括种皮和胚，有的还有胚乳。胚由胚根、胚芽、胚轴和子叶构成，胚是新植物体的幼体。 【详解】双子叶植物种子包括种皮和胚两部分，胚包括胚芽、胚轴、胚根和两片子叶，营养物质储存在子叶中；单子叶植物种子包括种皮、胚和胚乳三部分，胚包括胚芽、胚轴、胚根和一片子叶，营养物质储存在胚乳中。由此可见，胚的结构都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，B正确，ACD错误。 故选B 13. 如下表是某学习小组探究豌豆种子萌发条件的实验结果（每组的培养皿内都各放入2张纸巾，纸巾上都各放入10粒豌豆种子）。下列有关叙述错误的是（　　） 培养皿（组别） 甲 乙 丙 丁 场所 阳光下 阳光下 黑暗中 阳光下 温度（℃） 23 23 23 5 纸巾干湿状态 潮湿 干燥 干燥 潮湿 发芽率 90% 0 90% 0 A. 这项探究实验共包含4组对照实验，丙是对照组 B. 由甲和丙的发芽率可知，光照不是种子萌发所需要的条件 C. 若将甲培养皿中的种子淹没在水里，则种子不会萌发 D. 若加入适量的营养液继续培养，几周后幼苗生长最好的是甲 【答案】A 【解析】 【分析】（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，种子不在休眠期。 （2）对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力；一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的是对照组。 【详解】A．本实验设计共有三组对照实验：甲与乙以水分为变量形成对照实验、甲与丙以光为变量形成对照实验、甲与丁以温度为变量形成对照实验，A错误。 B．甲和丙的对照实验中，除了光照条件不同外，其他条件（温度、水分）都相同。实验结果显示，两者的发芽率均为92%，说明光照不是影响该豌豆种子萌发的必要条件，B正确。 C．若将甲培养皿中的种子淹没在水里，种子将无法进行正常的呼吸作用（因为缺乏必要的氧气），从而导致种子不会萌发，C正确。 D．甲组种子在适宜的温度、水分和光照条件下萌发，并且若加入适量的营养液继续培养，将为其生长提供充足的营养。相比之下，其他组由于存在不利于萌发的条件（如干燥、低温或缺乏光照），即使加入营养液，其幼苗的生长状况也不如甲组，D正确。 故选A。 14. 黄瓜、南瓜等植株上的一些花并不会结果实，菜农把它们称为“谎花”。这些“谎花”不结果实的原因是它们为（　　） A. 雌花 B. 两性花 C. 雄花 D. 花序 【答案】C 【解析】 【分析】花的结构包括花柄、花托、萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊等结构，其中雄蕊由花药、花丝组成；雌蕊由柱头、花柱、子房组成，雌蕊和雄蕊是花的主要结构。 【详解】AC．在一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的花叫作单性花。单性花又包括雌花与雄花，雌花是一朵花中只有雌蕊的花，经传粉受精后可发育成果实；雄花是指一朵花中只有雄蕊的花，俗称“谎花”，这种花只开花不结果。由此可见，A不符合题意，C符合题意。 B．在一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊的花叫作两性花，两性花完成传粉和受精后，会结出果实，B不符合题意。 D．独着生在茎上的花叫单生花；许多小花按照一定次序着生在花序轴上构成花序，D不符合题意。 故选C。 15. 树木移栽的过程中有时需要去掉部分枝叶并且给树木打针输液，下列说法正确的是（　　） A. 树木移栽后新根生长过程中伴随有细胞分裂和细胞分化 B. 去掉部分枝叶的移栽树木只能靠输液获得有机物 C. 树木移栽时去掉部分枝叶的目的是促进水循环 D. 输液针头应插入树木的保护组织 【答案】A 【解析】 【分析】树木移栽后新根生长需要细胞分裂增加细胞数量，同时也需要细胞分化形成不同的组织；去掉部分枝叶主要是为了降低蒸腾作用；有机物是植物通过光合作用制造的；输液针头应插入树木的输导组织。 【详解】A．树木移栽后新根生长过程中，通过细胞分裂增加细胞数量，通过细胞分化形成不同的组织，故A正确。 B．去掉部分枝叶的移栽树木主要是减少水分散失，植物自身可通过光合作用制造有机物，靠输液获得的是无机盐，故B错误。 C．树木移栽时去掉部分枝叶的目的是降低蒸腾作用，减少水分散失，而不是促进水循环，故C错误。 D．输液针头应插入树木的输导组织，以便将营养液等输送到树木各个部位，而不是插入保护组织，故D错误。 故选A。 16. 下列有关蒸腾作用的叙述，错误的是（　　） A. 蒸腾作用只在白天进行 B. 叶是植物进行蒸腾作用的主要器官 C. 蒸腾作用可以拉动水分和无机盐在植物体内的运输 D. 蒸腾作用能提高大气湿度增加降雨 【答案】A 【解析】 【分析】水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用，植物进行蒸腾作用的主要部位是叶片。 【详解】A．蒸腾作用并不只在白天进行，实际上，只要有叶片存在且叶片表面的气孔张开，蒸腾作用就会发生。即使在夜晚，虽然光照停止，光合作用不再进行，但蒸腾作用仍然可以持续，只是速率可能会因为温度降低、气孔关闭等因素而减小，A错误。 B．叶是植物体上最大的器官，具有大量的气孔，这些气孔是植物体内水分散失到大气中的主要通道。因此，叶是植物进行蒸腾作用的主要器官，B正确。 C．蒸腾作用产生的拉力可以促使植物体内的水分和溶解在水中的无机盐一起向上运输到叶片等需要水分的部位。这是蒸腾作用在植物体内水分和无机盐运输中的重要功能，C正确。 D．蒸腾作用会将大量的水分以气态形式散失到大气中，从而增加大气的湿度。当大气中的水蒸气达到一定的饱和度时，就会形成降雨。因此，蒸腾作用对提高大气湿度和增加降雨有重要作用，D正确。 故选A。 17. 关于人和绿色植物呼吸作用的比较，下列说法正确的是（ ） A. 都消耗二氧化碳 B. 人吸入二氧化碳，绿色植物吸入氧气 C. 都需要消耗氧气 D. 人吸入氧气，绿色植物吸入二氧化碳 【答案】C 【解析】 【分析】呼吸作用，细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程。呼吸作用主要是在线粒体内进行的，其实质就是有机物分解，释放能量。 【详解】呼吸作用是生物的基本特征。对于绝大多数生物（如绿色植物、人等）来说，呼吸都是吸入氧气，呼出二氧化碳，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 18. 将新鲜绿叶放在盛有酒精的小烧杯中水浴加热，酒精由无色逐渐变为（　　） A. 蓝色 B. 黄白色 C. 绿色 D. 无颜色变化 【答案】C 【解析】 【分析】叶绿素易溶于酒精，不溶于水，故常用酒精溶解叶片中的叶绿素。 【详解】根据分析可知，把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素，使叶片变成黄白色，便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应。叶绿素溶解于酒精中，叶片变为黄白色，酒精变为绿色。由此可见，C正确，ABD错误。 故选C。 19. 某同学将甲、乙两盆相同的天竺葵放在阳台上，甲盆每天大量浇水，乙盆4～5天浇一次水，而乙盆的天竺葵生长正常，造成该现象最可能的原因是（　　） A. 甲盆天竺葵的光合作用太强，造成叶片发黄 B. 甲盆天竺葵的土壤缺氧，影响其根的呼吸作用 C. 甲盆天竺葵的蒸腾作用太强，加速其叶片衰老脱落 D. 甲盆天竺葵的土壤中有机物缺乏，影响叶的生长 【答案】B 【解析】 【分析】细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。 【详解】植物的根呼吸的是空气中的氧气。土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长。甲盆天竺葵每天大量浇水，土壤总是含有大量的水分，水把土壤缝隙中的空气排挤出来了，使土壤的氧气过少，根毛无法呼吸，导致甲盆天竺葵开始发黄落叶。所以ACD错误，B正确。 故选B。 20. 各种生物之间、生物与环境之间相互依赖、相互制约，下列叙述错误的是（　　） A. 绿色植物能固定太阳能，直接或间接为其他生物的生命活动提供能量 B. 人为的捕杀某种动物，或者随意引进某种动物，都会影响生态平衡 C. 一些细菌生活在牛、羊胃里，不仅不会使动物患病，还对牛、羊有好处 D. 有些细菌和真菌能与动物或植物共同生活在一起。如细菌与藻类共生形成地衣 【答案】D 【解析】 【分析】1．绿色植物在生物圈中的作用：①直接或间接为其他生物的生命活动提供物质、能量；②能稳定大气中碳氧平衡；③能稳定生物圈的水循环。 2．动物在生物圈中的作用：维持自然界中生态平衡；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子。 3．细菌和真菌在自然界中的作用：①细菌和真菌可作为分解者参与物质循环。②细菌和真菌引起动植物和人患病。③细菌和真菌与动植物共生。 【详解】A．绿色植物能通过光合作用，固定太阳能，制造有机物，直接或间接为其他生物的生命活动提供能量，A正确。 B．动物在维持生态平衡方面起到重要作用。人为的捕杀某种动物，或者随意引进某种动物，都会影响生态平衡，B正确。 C．一些细菌生活在牛、羊胃里，不仅不会使动物患病，还对牛、羊有好处。例如，在牛、羊、骆驼等草食动物的胃肠内，有些种类的细菌，可以帮助动物分解草料中的纤维素，C正确。 D．有些细菌和真菌能与动物或植物共同生活在一起。例如：地衣是真菌与藻类共生在一起而形成的。藻类通过光合作用为真菌提供有机物，真菌可以供给藻类水和无机盐细菌与藻类共生形成地衣，D错误。 故选D。 第II卷（非选择题） 二、综合题（共50分） 21. 小珍平时非常关注附事新闻，她读到了以下一则新闻：“2023年8月24日13时，日 本福岛第一核电站启动核污染水排海。人民日报、新华社、中央广播电视总台等我国主流媒体纷纷发文强烈谴责。新华社发表‘新华时评’称，日本强排核污染水自毁国家形象。《人民日报》微博发布评论称，日方将伤痛延续给人类子孙后代。央视发文表示，日木核污染水排海，无疑是打开了‘潘多拉魔盒’,将会对全球自然环境造成不可逆的影响。”小珍结合生物与环境的相关知识和下图中的海洋生态系统部分食物网，进行了以下分析 （1）图中生产者是________，若要构成一个完整的生态系统，图中还缺少的生物成分是__________。 （2）图中食物网中有_______条食物链，请写出一条含有须鲸的食物链：__________ 。 （3）日本核污染水中含有六十多种放射性元素，放射性物质会在海洋生物体内不断积累和转移，一段时间后，在图中食物网中，________体内的放射性物质积累量最多。大规模的核污染水排放到海洋中可能导致海洋生态系统的扰动和生态平衡的破坏，引发大量的海洋生物死亡，包括鱼类、海洋植物和其他底栖生物，最终危害世界上最大的生态系统 ___________ 。 【答案】（1） ①. 浮游植物 ②. 分解者 （2） ①. 4##四 ②. 浮游植物→浮游动物→须鲸→虎鲸 （3） ①. 虎鲸 ②. 生物圈 【解析】 【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（绝大多数动物）和分解者（主要是细菌和真菌）。 （2）食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者→……→高级消费者，注意起始点是生产者。箭头指向捕食者。 （3）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。 【小问1详解】 在生态系统中，生产者是指能利用光能或化学能把无机物转变为有机物的生物。根据图示和生态系统的定义，可以确定图中的生产者是浮游植物，它们能够通过光合作用将无机物转化为有机物。 一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、水、温度等、消费者（绝大多数动物）和分解者（主要是细菌和真菌），该食物网只出现生产者和消费者，故该生态系统还缺少的生物部分是分解者。 【小问2详解】 食物链是生态系统中生物之间通过食物关系而形成的一种联系序列。它表示的是物质和能量在生物群落中的流动方向。根据图示，可以识别出图中的食物链有：浮游植物⟶浮游动物⟶须鲸⟶虎鲸、浮游植物⟶浮游动物⟶大鱼⟶企鹅⟶虎鲸、浮游植物⟶浮游动物⟶大鱼⟶虎鲸、浮游植物⟶浮游动物⟶大鱼⟶海豹⟶虎鲸，共4条。其中，含有须鲸的食物链有：浮游植物⟶浮游动物⟶鱼⟶须鲸⟶虎鲸。 【小问3详解】 生物富集现象是指在生态系统中，一些有害物质（如重金属、放射性物质等）能够通过食物链在生物体内不断积累和浓缩，使得营养级越高的生物体内有害物质积累量越多。根据图示和生物富集现象的原理，可以确定在图中食物网中，虎鲸作为最高营养级的生物，其体内的放射性物质积累量最多。大规模的核污染水排放到海洋中会对海洋生态系统造成严重的破坏，导致大量的海洋生物死亡，包括鱼类、海洋植物和其他底栖生物等。这些生物是海洋生态系统的重要组成部分，它们的死亡会破坏生态系统的平衡和稳定，最终危害到世界上最大的生态系统——生物圈。 22. 下图中的甲和乙是细胞结构图，请据图分析回答： （1）甲图为植物细胞，起保护和支持作用的结构是[______]；能将光能转变成化学能的结构是[______]。 （2）若乙图为人的口腔上皮细胞图，其中能量转换器是[______]；制作人的口腔上皮细胞临时装片时，首次滴加的液体是______。 （3）细胞结构中，[ ]______含有遗传物质，能够传递信息。 （4）切洋葱时常会流眼泪，原因是洋葱含有刺激性物质，这些物质存在于洋葱细胞中的[ ]______中。 【答案】（1） ①. 细胞壁 ②. 叶绿体 （2） ①. 线粒体 ②. 生理盐水 （3）④细胞核 （4）⑤液泡 【解析】 【分析】图中甲是植物细胞，乙是动物细胞。①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞膜、⑦线粒体。 【小问1详解】 甲图为植物细胞，其中细胞壁起保护和支持作用；叶绿体是植物进行光合作用的场所，能将太阳能转化为多种形式的能量，是细胞内的能量转化器。 【小问2详解】 若乙图为人的口腔上皮细胞图，其中能量转换器是⑦线粒体；制作人的口腔上皮细胞临时装片时，为了维持细胞的正常形态，首次滴加的液体是生理盐水。 【小问3详解】 细胞结构中，④细胞核含有遗传物质，能够传递遗传信息。 【小问4详解】 液泡内的细胞液中溶解着多种物质。洋葱细胞中对眼睛有刺激的物质，存在于⑤液泡内的细胞液中。 23. 生物学是中学阶段的一门重要学科，是研究生命现象和生命活动规律的科学。认识身边的生物，一般从观察开始，在学习了显微镜的相关知识后，生物社团的同学运用课堂所学的方法借助显微镜对枫杨外国语学校蔬菜园中生长的洋葱进行了一系列的观察探究活动。图A是生长阶段的洋葱，图B是运用单目光学显微镜进行观察的过程（该图中的数字1-5及箭头表示操作步骤）。 （1）初步观察并推测：观察发现洋葱的管状叶呈绿色，而洋葱的鳞片叶外表皮呈紫色，洋葱鳞片叶内表皮透明无色。推测：“与洋葱鳞片叶表皮细胞相比，洋葱管状叶叶肉细胞多了的能量转换器是____，这是因为洋葱地上部分（管状叶）要进行光合作用。” （2）材料准备：生物社团的同学在切洋葱鳞片叶时，闻到一股刺鼻的味道，释放这种气味的物质溶解在液泡内的_______中，而决定洋葱具有这种特性的细胞结构是_______。如果要在显微镜下看到洋葱细胞的结构，必须制作成玻片标本，而用于制作玻片标本的材料必须符合_______的特点，这样光线才能穿过标本进入人眼。 （3）借助工具观察（如图B）并探究：用单目显微镜观察过程中第4步的操作是向__________（填“左”或“右”）移动玻片标本；第5步操作选用的物镜是[__]（填“E”或“F”），然后转动____（填“B”或“C”）使物像更加清晰，在该视野下认真比较洋葱两种叶片细胞结构的不同，从而验证推测。 【答案】（1）叶绿体      （2） ①. 细胞液 ②. 细胞核 ③. 薄而透明 （3） ①. 右 ②. F ③. C 【解析】 【分析】图中A目镜，B粗准焦螺旋，C细准焦螺旋，D反光镜，D低倍物镜，F高倍物镜，1对光，2找到物像，3看清物像，4将物像移至视野中央，5换高倍镜放大物像。 【小问1详解】 观察发现洋葱的管状叶呈绿色，这是因为其叶肉细胞中含有叶绿体，这是进行光合作用的场所。而洋葱的鳞片叶外表皮呈紫色，鳞片叶内表皮透明无色，它们则不含叶绿体。因此，与洋葱鳞片叶表皮细胞相比，洋葱管状叶叶肉细胞多了的能量转换器是叶绿体。这是因为洋葱地上部分（管状叶）要进行光合作用，将光能转化为化学能。 【小问2详解】 液泡是植物细胞中的一个重要结构，它储存着细胞液，包括各种物质如糖类、无机盐、色素和蛋白质等。生物社团的同学在切洋葱鳞片叶时，闻到一股刺鼻的味道。这是因为释放这种气味的物质溶解在液泡的细胞液内。 而决定洋葱具有这种特性的细胞结构是细胞核，因为细胞核是遗传信息库，它决定了细胞的特性和功能。 如果要在显微镜下看到洋葱细胞的结构，必须制作成玻片标本。而用于制作玻片标本的材料必须符合薄而透明的特点，这样光线才能穿过标本进入人眼，形成清晰的物像。 【小问3详解】 第4步的操作是向右移动玻片标本。因为在显微镜下观察到的物像是倒像（像与物上下颠倒、左右相反），所以移动玻片标本的方向与物像移动的方向相反。如果物像偏右，那么应该向右移动玻片标本来使物像移到视野中央。 第5步操作选用的物镜是高倍物镜，图中E表示低倍物镜，F表示高倍物镜，因此选用F。 细准焦螺旋能较小幅度升降镜筒，使物像更清晰。因此然后转动C细准焦螺旋使物像更加清晰，在该视野下认真比较洋葱两种叶片细胞结构的不同，从而验证推测。 24. 葵花籽是向日葵的果实，它既可用于榨油又可作为休闲零食。请回答下列问题: （1）葵花籽结在向日葵的花盘上，花盘上有两种花型，如图甲所示，分布在边缘的舌状花颜色鲜艳，负责吸引昆虫传粉，分布在内侧的管状花的花瓣退化，但具有花的主要结构____和____。 （2）当昆虫落在花盘上，花药产生的花粉会黏附在昆虫身上，进而被携带到雌蕊的____上完成传粉，由于同一朵花的雄蕊和雌蕊成熟时间不同，向日葵主要的传粉方式是____选填“自花”或“异花”）传粉。 （3）葵花籽常有空瘪的现象，研究人员对其原因进行了研究，结果如图乙所示。由研究结果可知，造成葵花籽空瘪的主要原因是自然状况下传粉昆虫数量少，导致____不足。依据上述研究结果，为了提高葵花籽的产量，可采取的措施是____。 【答案】（1） ①. 雄蕊 ②. 雌蕊 （2） ①. 柱头 ②. 异花 （3） ①. 传粉 ②. 增加传粉昆虫数量（合理即可） 【解析】 【分析】一朵桃花中最重要的结构是花蕊，花蕊包括雌蕊、雄蕊，因为与果实与种子的形成有直接关系，因此是花的主要结构。 【小问1详解】 花蕊分为雄蕊和雌蕊。雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉。 雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有一个或多个胚珠。 花蕊（雌蕊和雄蕊）与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构。葵花籽结在向日葵的花盘上，花盘上有两种花型。如图1所示，分布在边缘的虫媒花颜色鲜艳，负责吸引昆虫传粉。内侧花的花需退化，但具有花的主要结构：雌蕊和雄蕊，因为雌蕊和雄蕊与果实与种子的形成有直接关系。 【小问2详解】 异花传粉是指花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上的传粉方式，如油菜、向日葵、苹果树等。当昆虫落在花盘上，花药产生的花药会粘附在昆虫身上，并进而被携带到雌蕊的柱头上完成传粉，由于同一朵花的雄蕊和雌蕊成熟时间不同，向日葵主要的传粉方式是异花传粉。 【小问3详解】 葵花籽常有空瘪的现象，研究人员对其原因进行了研究，结果如图2所示。由实验结果可知，造成葵花籽空瘪的主要原因是自然状况下传粉昆虫数量少，导致传粉不足，使的胚珠不能发育成种子。为了提高葵花籽的产量，可以采取一些措施来增加传粉昆虫的数量或提高传粉效率。例如，可以添加昆虫诱导剂来吸引更多的传粉昆虫，或者通过其他方式增加传粉昆虫的数量。 三、实验探究题（共10分） 25. 种子的萌发受多种环境因素的影响。下表是利用菜豆种子进行的五组实验，将100粒饱满而完整的菜豆种子随机分成5等份，分别放在底部铺有棉花的5个培养皿中，在不同的条件下培养，观察并记录实验结果。请回答： 组别 甲 乙 丙 丁 戊 光照 有光 有光 有光 有光 黑暗 温度 25℃ 25℃ 0℃ 25℃ 25℃ 棉花干湿状态 潮湿 干燥 潮湿 水淹没种子 潮湿 种子发芽数 19粒 0粒 0粒 0粒 18粒 （1）若探究温度对菜豆种子萌发的影响，应选用_____组和_____组进行对照实验。 （2）乙组中种子不能萌发的原因是_____。 （3）分析甲、戊两组实验，可得出的结论是______。 （4）甲、戊两组中均有1-2粒种子没有萌发，最可能的原因是______。 【答案】 ①. 甲 ②. 丙 ③. 缺少一定的水 ④. 种子的萌发与光照（阳光）无关 ⑤. 种子处在休眠期或实验有偶然性 【解析】 【分析】本题是科学探究题。（1）科学探究要遵循的一般原则是：单一变量原则和对照原则。①单一变量原则：控制其他因素不变，只改变其中一个因素(要研究的因素)，观察其对实验结果的影响。②对照原则：通常一个实验分为实验组和对照组。实验组是接受实验变量处理的对象组；对照组，也称控制组，对实验而言，不接受实验变量处理的是对照组。 【详解】(1) 若探究温度对菜豆种子萌发的影响，除温度不同以外，其他条件都应该完全相同，这样的实验就是对照实验。甲组和丙组除温度不同外（甲组25℃，丙组0℃），其他条件都相同，因此甲组和丙组可以形成对照实验。 （2）种子的萌发的外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气，乙组实验中没有水分（干燥），因此种子不能萌发的原因是缺少一定的水分。 （3）对照甲、戊两组实验，甲组在光下种子萌发19粒，戊组在黑暗处18粒种子萌发，因此得出的结论是种子的萌发与光照（阳光）无关。 （4）甲、戊两组中均有1-2粒种子没有萌发，大多数种子萌发表明已经具备了种子萌发的外界条件，种子的萌发同时还需要自身条件；另外在实验中还应重复多次实验，以避免实验的偶然性。因此最可能的原因是种子处在休眠期或实验有偶然性。 【点睛】此题考查的是科学探究的基本过程。因此要学会在探究中设置对照实验和变量，并通过分析实验现象，得出正确结论。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $