精品解析：广东省汕头市潮阳区龙港初级中学2024-2025学年九年级3月月考历史试题

九年级历史下册综合测试试题 范围九下1—19课 一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。 1. 拉美独立运动中，南美洲北部南部分别出现了玻利瓦尔和圣马丁领导的两支起义军。1822年，圣马丁和玻利瓦尔会谈后，圣马丁主动引退，军队交由玻利瓦尔统一指挥，最终彻底击溃了西班牙军队。可见，拉丁美洲独立运动胜利的重要因素是 A. 经济的强大 B. 装备的先进 C. 国外的援助 D. 领袖的作用 【答案】D 【解析】 【详解】依据题干“圣马丁主动引退，军队交由玻利瓦尔统一指挥，最终彻底击溃了西班牙军队”，可知圣马丁作为拉美独立运动的领导人之一，顾全大局，协调了起义军之间的关系，维护了起义军阵营内部的统一、团结，说明领袖的杰出作用是拉丁美洲独立运动胜利的重要因素，故D符合题意；经济的强大、装备的先进、国外的援助在题干中没有体现，故ABC不符合题意。故选D。 2. 当1857年反对英国统治的起义爆发时，不仅有英国军队，而且还有印度人前去镇压。伦敦《泰晤士报》的记者惊讶地报道了这一事实：“所有这些男人、妇女和孩子都兴高采烈地涌向勒克瑙，去帮助欧洲人制服他们的兄弟。”据此可知（ ） A. 印度人民的反抗情绪逐渐低落 B. 亚洲民族解放运动影响深远 C. 《泰晤士报》的报道真实可信 D. 印度民族独立意识尚未真正形成 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干可知，英军和印度人共同镇压了印度民族大起义，印度的民族意识没有真正的觉醒，没有实现全民族的反抗侵略，D项正确；1857年反对英国统治的起义爆发说明起义反抗情绪高涨，排除A项；材料只涉及到印度，没有涉及他国家，排除B项；《泰晤士报》是英国报纸，其报道不一定可信，排除C项。故选D项。 3. 亚历山大二世时期，俄国地主大多使用农奴而不愿意使用机器打谷，原因是“打谷机要花费许多钱……而农奴一文钱也不要”。这种现象表明（ ） A. 农奴与地主关系非常密切 B. 使用农奴的生产效率更高 C. 机器生产不适合俄国农业 D. 农奴制阻碍了工业化进程 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料题意可知俄国地主不愿意使用高效率的打谷机，使用不花钱但效率低的农民，说明俄国的农奴制阻碍了工业化进程，D项正确；地主和农奴之间是剥削与被剥削的关系，排除A项；农奴的生产效率更高，显然不符合史实，排除B项；地主不选择机器不是因为不适合俄国农业，而是因为怕花钱，排除C项。故选D项。 4. 过去美国南方很多文学作品一直狭隘地为奴隶和州权问题纠缠不清，例如斯托夫人的《汤姆叔叔的小屋》；后来一种以方言描写地方风物、富于地方色彩的文学逐渐繁荣滋长。这一文学风格的转变直接源自（ ） A. 美国内战的结束 B. 种族歧视现象逐渐消失 C. 独立战争的胜利 D. 联邦制维护了国家统一 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料题意可知，美国文学作品的风格和关注点发生明显变化，结合所学知识，美国内战的核心争议是奴隶制与州权问题，战后，随着奴隶制被废除、南方重建开始，社会矛盾焦点逐渐转移，南方文学不再局限于奴隶制与州权争议，转而关注地方风物与文化，形成以方言描写地方特色的文学风格，因此材料所述文学风格的转变直接源自美国内战的结束，A项正确；种族歧视并未消失，排除B项；独立战争的胜利、联邦制维护了国家统一均反映独立战争，没有涉及奴隶制存废问题等信息，排除CD项。故选A项。 5. 1872年，明治政府颁布政令，“而今礼服采用洋服”，规定除祭服外废除所有和服礼服。1873年，明治天皇蓄西式发型、身穿军服的照片，被送到全国各府县的官厅悬挂，令百姓礼拜。这表明当时日本（ ） A. 官方极力推动“文明开化” B. 和洋并重成为服饰变革特色 C. 社会生活趋向删繁就简 D. 上层社会盛行奢侈享乐之风 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“1872年，明治政府颁布政令，‘而今礼服采用洋服’，规定除祭服外废除所有和服礼服。1873年，明治天皇蓄西式发型、身穿军服的照片，被送到全国各府县的官厅悬挂，令百姓礼拜”可知，这表明当时日本官方极力推动“文明开化”，学习西方的生活方式，A项正确；题干材料体现不出日本和洋并重，排除B项；穿西式服装、蓄西式发型，并不意味着社会生活趋向删繁就简，排除C项；崇尚西方文化不等于盛行奢侈享乐之风，排除D项。故选A项。 6. “帆船被大规模取代，人口大规模跨国流动，电气、石油和化工成为最重要的行业，各国政府的公开声明立即可被其他政府得知…”这一情形最早出现于（ ） A. 18世纪60年代 B. 19世纪30年代 C. 19世纪70年代 D. 20世纪30年代 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“各国政府的公开声明立即可被其他政府得知”结合所学知识可知，19世纪70年代，经过不断完善的发电机进入生产领域。电力开始作为动力带动机器。在各国发明家的共同努力下，发电机、电动机、电焊、电钻、电话、电车、电报等纷纷问世，世界由此进入“电气时代”。故C正确，ABD错误。综上故选C。 7. 德国巴斯夫、赫希斯特和拜耳三家公司雇用的化学家与德国大学雇用的化学家相比，其比例在1865年为1:24:1875—1880年，三家公司雇用的化学家开始赶超大学。这一变化体现了（ ） A 德国政府重视科技发展 B. 科学与技术联系日益紧密 C. 化学家决定企业的发展 D. 科技对社会生活影响巨大 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料题意可知公司的化学家开始超过大学，结合所学知识，第二次工业革命期间，科学与技术的结合日益紧密，德国化工企业（如巴斯夫、赫希斯特、拜耳）为研发新产品和技术，大量雇佣化学家，甚至超过大学的研究规模，这体现了科学研究直接服务于工业生产，推动技术革新和产业发展，B项正确；题目中的现象直接反映的是企业雇用情况的变化，而不是政府政策的具体影响，排除A项；化学家决定企业的发展，表述绝对，排除C项；题目中更直接的是企业和大学在科技人才上的对比，属于生产领域的变化，而不是社会生活的影响，排除D项。故选B项。 8. 1801-1850年，英国城市住房压力巨大。19世纪50年代开始，政府立法制定住房标准，市政机关直接参与住房建设经营：鼓励地产开发，通过市场满足人民的住房需求。这反映了英国 A. 政府大力干预经济 B. 积极应对城市化进程 C. 加速建设福利国家 D. 阶级对立的日渐加剧 【答案】B 【解析】 【详解】依据题干的内容，结合所学知识可知，英国完成工业革命后，工厂越来越多，城市化发展很快，政府为了促进城市化的发展，采取了很多措施，例如立法制定住房标准，市政机关直接参与住房建设经营：鼓励地产开发等，B项正确；政府大力干预经济属于罗斯福新政的内容，排除A项；福利国家与题干无关，排除C项；题干内容涉及不到阶级对立的日渐加剧，排除D项。故选B项。 9. 下面是1923年编制的《新学制历史教科书》上册第二编插图名称。这反映出编者（ ） 名称 第二编 《古人类图》《头盖骨轮廓比量》《人猿骨架的比较》《人种分布图》《现今非洲的黑人》…… A. 受达尔文进化论影响 B. 相信上帝创造人类 C. 受万有引力定律影响 D. 相信女娲造人的传说 【答案】A 【解析】 【详解】根据表格内容“《人猿骨架的比较》”等信息结合所学知识可知，该目录反映出编者受达尔文进化论影响。1859年，英国科学家达尔文在他的科学巨著《物种起源》一书中，提出了“进化论”思想，指出一切物种都在由低级到高级、由简单到复杂的不断变化之中，是按“物竞天择、适者生存、优胜劣汰”的法则发展的，第一次把生物学建立在完全科学的基础上，推翻了神创论和物种不变论，沉重打击了神权统治的根基，A项正确；相信上帝创造人类是欧洲中世纪的神学思想，不符合题意，排除B项；万有引力定律是物理学理论，而题干内容反映出编者受达尔文进化论影响，排除C项；中国古代神话相信女娲造人的传说，与题干无关，排除D项。故选A项。 10. 第一次世界大战爆发后,美国总统威尔逊以和平主义为由,宣布美国中立。当美国参战时威尔逊又宣布,美国是为了捍卫“和平、民主相自由”、美国前后不同的立场表明（ ） A. 一战改变了美国外交策略 B. 美国为维护世界和平而战 C. 国家利益是外交的出发点 D. 美国始终捍卫民主和自由 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学可知，第一次世界大战爆发后，美国总统威尔逊以和平为由，宣布美国中立，当美国参战时威尔逊又宣布，美国是为了捍卫“和平、民主和自由”，因此美国前后不同的立场表明国家利益是外交的出发点，国家利益决定国家的外交政策，决定国与国关系的走向，故C符合题意，C项正确；美国前后不同的立场表明国家利益是外交的出发点，A项不是题干表达的主旨，排除A项；美国前后不同的立场表明美国的外交政策都是为了美国的利益，不是为了和平或民主，BD项说法错误，排除BD项。故选C项。 11. 1917年9月，列宁在《马克思主义和起义》中提到：“现在我们已经有了胜利的保证。因为人民快要完全绝望了，而我们给全体人民指出了正确的出路，现在我们具备了起义胜利的 一切客观条件。”这表明（ ） A. 苏维埃政府掌握了政权 B. 资产阶级临时政府已经垮台 C. 沙皇统治加剧社会矛盾 D. 暴力革命已经具备群众基础 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识，1917年9月，二月革命后，俄国处于资产阶级临时政府统治时期，但其未能解决民众对和平、土地和面包的迫切需求，导致社会矛盾激化，列宁在《马克思主义和起义》中强调“人民快要完全绝望”且布尔什维克指出了“正确的出路”，说明民众对临时政府彻底失望，转而支持革命，因此材料中“具备起义胜利的一切客观条件”表明群众基础已成熟，为暴力革命创造了条件，D项正确；1917年9月，苏维埃政权尚未建立，排除A项；此时十月革命尚未发生，资产阶级临时政府尚未垮台，排除B项；此时俄国已经经历二月革命，沙皇统治已被推翻，排除C项。故选D项。 12. 一战后德国首任总理谢德曼在国内演讲时说：“这个和约象征着无情的肢解……别人的脚踩在了我们的脖子上！”他的发言得到了雷鸣般的掌声。可见“和约”（ ） A. 解决了各国矛盾 B. 构成了战后体系 C. 引发了德国仇恨 D. 平衡了欧洲力量 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“这个和约象征着无情的肢解……别人的脚踩在了我们的脖子上！”可知，这个“和约”是指一战后的《凡尔赛条约》，由于“和约”中的限制德国的条款，才出现材料中的现象，所以《凡尔赛条约》引发了德国仇恨，C项正确；解决了各国矛盾、平衡了欧洲力量均与史实不符，排除AD项；《凡尔赛条约》只是战后体系的一个部分，排除B项。故选C项。 13. 1921年，在华盛顿会议上，各国展开了关于限制海军军备问题的讨论。1922年2月，美、英、日、法、意五国签署了《五国条约》，该条约规定了五国主力舰总吨位的比例，开启了五国长达15年的“建舰休息期”。材料强调《五国条约》的签署（ ） A. 缓和了列强间的军备竞赛 B. 提高了美国海军的影响力 C. 限制了日本主力舰的发展 D. 冲击了英国海上霸主地位 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料题意可知，条约规定了五国主力舰总吨位的比例，从而开启了五国长达15年的“建舰休息期”，由此分析可知《五国条约》的签订缓和了列强间的军备竞赛，A项正确；材料反映五国共同签订条约规定各国主力舰总吨位的比例，没有具体各国的比例，无法得出美国海军是否占有优势，排除B项；材料反映五国共同签订条约规定各国主力舰总吨位的比例，没有日本主力舰的具体数值，无法得出限制日本主力舰发展的结论，排除C项；材料反映五国共同签订条约规定各国主力舰总吨位的比例，没有具体各国的比例，无法得出冲击英国海上霸主地位的结论，排除D项。故选A项。 14. 下图中苏俄（联）农民平均税款变化的主要原因是（ ） A. 实施战时共产主义政策 B. 新经济政策的开展 C. 余粮收集制的推行 D. 苏联模式的形成 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，1921年，苏俄实行了新经济政策，农业方面由余粮收集制改为粮食税，减轻了农民负担，促进了经济的恢复和发展，B项正确；实行战时共产主义政策是在1918年至1921年，余粮收集制是战时共产主义政策的内容之一，排除AC项；1936年苏联新宪法的颁布标志着苏联模式的形成，排除D项。故选B项。 15. 有学者说：“苏联制度的设计用意，在于尽快将一个极落后，开发度极低的国家，早早送上工业化的大道……尽管这个制度极其缺乏效率，极其浪费，但毕竟达到了上述目标。”该学者对“苏联制度”的评价（ ） A. 揭示了农奴制改革本质属性 B. 客观地评价了战时共产主义政策 C. 指出了新经济政策的积极作用 D. 较客观地分析了苏联工业化模式 【答案】D 【解析】 【详解】依据题干“苏联制度的设计用意，在于尽快将一个极落后， 开发度极低的国家，早早送上工业化的大道......尽管这个制度极其缺乏效率，极其浪费，却毕竟达到了上述目标。”可知，作者评价的是斯大林模式。斯大林模式实现了苏联的工业化，使苏联由一个落后的农业国变成强大的工业国，但斯大林模式的弊端也很突出，如片面发展重工业，造成了国民经济的严重失调等，题干中作者正是客观分析了苏联工业化模式的利弊，D项正确；农奴制改革、战时共产主义、新经济政策都与苏联模式无关，排除ABC项。故选D项。 16. 1917年墨西哥宪法规定：“矿物、固态矿物燃料、石油和所有固态、液态或气态的碳氢化合物所有权归属国家。”其直接所有者必须是“墨西哥出生或者加入墨西哥国籍的人及公司”。此规定（ ） A. 维护了国家的经济主权 B. 不利于社会经济的发展 C. 实现了私营企业国有化 D. 提高了本国资源利用率 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干可知，墨西哥以宪法的形式规定了矿藏资源归国家所有，直接所有者需要是墨西哥人，说明了维护了墨西哥的经济主权，A项正确；该规定有利于社会经济的发展，排除B项；矿藏资源归国家所有，直接所有者需要是墨西哥人不能说明实现了私营企业国有化，排除C项；题干没有涉及矿藏资源的开发与利用，不能说明提高了资源利用率，排除D项。故选A项。 17. 罗斯福说:“从来在美国没有另外一个人比我对资本主义制度的私人企业、私有财产和私人利润有着更坚定的信仰……当这个私人利润和自由企业的制度面临毁灭边沿的时候，是这个政府挽救了它。”其意在表明新政 A. 彻底消除了经济大危机 B. 恢复了自由放任政策 C. 解决了社会的根本矛盾 D. 维护了资产阶级利益 【答案】D 【解析】 【详解】罗斯福的话说明了新政维护的是资本主义私有制，进一步表明了新政实施的根本目的是巩固美国的资产阶级统治，维护资本主义制度和资产阶级利益。D项正确；“彻底消除”和“解决了”的说法过于夸张绝对，排除AC项；罗斯福开创了国家干预模式，没有恢复自由放任，排除B项。故选D项。 18. 历史漫画蕴含着丰富的历史信息。如图是发表于1939年4月的一幅由英国人创作的漫画《德国永远不会被包围》。作者想要表达的观点是 A. 德国全面发动了第二次世界大战 B. 德国避免了经济危机的打击 C. 开辟欧洲第二战场以打击德国 D. 德国称霸世界的野心昭然若揭 【答案】D 【解析】 【详解】漫画反映希特勒试图控制世界的信息，可见德国称霸世界的野心昭然若揭，故D符合题意；德国全面发动第二次世界大战是1939年9月1日，排除A；德国作为资本主义国家，资本主义基本矛盾决定了无法避免经济危机的打击，排除B；欧洲第二战场是1944年开辟的，时间不符，排除C。故选D。 19. 1942年，美国提供1800架飞机、1700架坦克准备用于中、缅、印战区；英国在北非战场与德、意作战；苏军在斯大林格勒顽强阻击着德军的进攻；中国组织赴缅远征军对日作战……这是战时“命运共同体”的一致行动。材料中的“命运共同体”指的是（ ） A. 三国同盟 B. 世界反法西斯同盟 C. 北大西洋公约组织 D. 三国协约 【答案】B 【解析】 【详解】依据所学可知，1942 年 1 月，美、英、苏、中等 26 个国家的代表在美国首都华盛顿签署 《联合国家宣言》，《联合国家宣言》的签署，标志着世界反法西斯联盟的正式形成，各国为了一个共同的目标，相互支援，协同作战，逐渐扭转了战争的形势，B项正确；三国同盟和三国协约是一战前欧洲形成的两大对峙军团，排除A、D项；北大西洋公约组织是北美与欧洲国家为实现防卫协作而建立的一个国际军事集团组织，成立于1949年，排除C项。故选B项。 20. 第二次世界大战期间科技的运用（坦克、潜艇和飞机）和军队的数量一样，都在急速增长，战争结果表明，能够在先进装备上花费更多的一方取得了胜利。这段话强调了 A. 军队数量决定战争成败 B. 科技影响战争结果 C. 团结是战争决胜的关键 D. 战争阻碍社会发展 【答案】B 【解析】 【详解】题干的“战争结果表明，能够在先进装备上花费更多的一方取得了胜利”强调科技影响战争结果。科技的发展，促使参战国的装备先进，装备先进的一方往往赢得战争的胜利。由此可见，战争中科技的运用情况会直接影响战争的结果。故B符合题意；军队数量决定战争成败违背了题干材料的观点，故A不符合题意；团结是战争决胜的关键在题干材料中不能体现，故C不符合题意；战争阻碍社会发展与题干材料无关，故D不符合题意。故选B。 21. 美国前副总统亨利·阿加德·华莱士认为，马歇尔计划既是对美国商品、资本输出的极大补助，又是加速世界分化的催化剂。这表明马歇尔计划（ ） A. 具有经济和政治双重目的 B. 标志着两极格局最终形成 C. 有助于战后美国经济恢复 D. 导致欧洲走向了分裂对抗 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干可知，马歇尔计划一方面有利于美国的经济利益，另一方面有利于美国的政治利益即遏制社会主义、对抗苏联，加剧了冷战局面和欧洲分裂，体现了具有经济和政治双重目的，A项正确；1955年华约的建立标志着两极格局最终形成，排除B项；马歇尔计划有助于战后欧洲经济恢复，排除C项；西德和东德的成立导致欧洲走向了分裂对抗，排除D项。故选A项。 22. 第22届奥运会于1980年7-8月在莫斯科举行，美国等国抵制莫斯科奥运会，拒绝参赛，最终参赛的仅81个国家和地区。1984年第23届奥运会在洛杉矶举行，苏联、民主德国等16个国家和地区先后以各种借口宣布不参加本届奥运会。对此合理的解读是（ ） A. 美苏对峙导致了世界局势动荡不安 B. 东西方之间的文明冲突愈演愈烈 C. 国际政治形势影响竞技体育的发展 D. 体育的竞争成为美苏争霸的目标 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干材料可知，美国等国发起抵制莫斯科奥运会的行动，而苏联、朝鲜、古巴、匈牙利、蒙古等国也抵制美国洛杉矶奥运会，这是美苏冷战在体育领域的体现，说明国际政治形势影响竞技体育的发展，C项正确；“世界局势动荡不安”在材料中无法找到依据，排除A项；东西方之间的文明冲突愈演愈烈，与题干信息不符，排除B项；体育的竞争成为美苏争霸的目标与题干主旨不符，排除D项。故选C项。 23. 马文·佩里在《西方文明史》中指出：“经过了两次毁灭性的世界战争之后，许多人终于感觉激烈冲突的代价太大了，战争不再对任何国家有益。苏联的‘势力扩张’使某种形式的西欧统一具有诱惑力。”这反映出欧洲的联合是基于（ ） A. 美国的扶持 B. 对历史的反思和现实的需要 C. 对文化遗产的保护 D. 建立新的国际政治格局的目的 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干可知，欧洲各国从两次世界大战中汲取了教训，加之苏联的压力使得欧洲走上了联合自强的道路，因此欧洲的联合是基于对历史的反思和现实的需要，B项正确；题干没有涉及美国对欧洲的扶持，排除A项；题干反映的是欧洲的联合是基于对历史的反思和现实的需要，非对文化遗产的保护，排除C项；欧洲以建立新的国际政治格局的目的发生在苏联解体之后，排除D项。故选B项。 24. 1962年，日本首相池田勇人出访西欧六国，协商贸易问题。同时，池田勇人还表示“没有必要和美国采取完全相同的态度，现在可以和中国大力开展经济、文化的交流”。可见，当时的日本（ ） A. 实现中日邦交正常化 B. 联合欧洲共同对抗美国 C. 试图摆脱美国的控制 D. 积极谋求政治大国地位 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“没有必要和美国采取完全相同的态度，现在可以和中国大力开展经济、文化的交流”分析可知日本对华政策上表现出一定独立性，表现出了要摆脱美国控制的倾向，C项正确；1972年，中日邦交正常化，排除A项；池田出访西欧主要是协商贸易问题，而不是联合对抗，排除B项；日本在60年代经济虽发展迅速，但政治大国地位的谋求的提出是在80年代以后，排除D项。故选C项。 25. “只有那些感到自己在社会福利方面已得到充分保障的人，才能利用自己争取自由的机会，因此，为了争取自由，必须要求平等的生活机会和全面的社会保障。”由此可见，福利制度（ ） A. 对维护社会公正有重要意义 B. 强化了民众对国家的依赖 C. 创新了资本主义的发展模式 D. 弱化了政府经济管理职能 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料题意可知强调社会福利是个人争取自由的前提，认为只有通过保障平等的生活机会和全面的社会保障，人们才能真正实现自由，这体现了福利制度在促进社会公平、缩小贫富差距、保障基本权利方面的作用，A项正确；强化了民众对国家的依赖不符合福利制度的实际作用，通常需要政府加强干预，排除B项；材料未涉及发展模式的变化，重点在于社会公正与自由的逻辑关系，排除C项；材料强调社会保障制度的作用，无法体现弱化了政府经济管理职能，排除D项。故选A项。 26. 下表所示是不同历史人物面对同一历史事件的反应。据此推断，这些反应是针对（ ） 历史人物 反应 丘吉尔 胜利终于属于我们了 斯大林 真是好极了，日本人干得真不赖 罗斯福 我们将尽全力把强加给国家头上的耻辱还给对方 蒋介石 今天晚上去看戏 A. 《联合国家宣言》签署 B. 日本无条件投降 C. 日军偷袭珍珠港 D. 卢沟桥事变爆发 【答案】C 【解析】 【详解】据材料表格“真是好极了，日本人干得真不赖”“我们将尽全力把强加给国家头上的耻辱还给对方”等信息和结合所学知识，1941年12月7日，日本偷袭美国珍珠港，太平洋战争爆发，美国参战，第二次世界大战规模达到最大化，C项正确；1942年1月，美、英、苏、中等26个国家的代表在美国首都华盛顿签署《联合国家宣言》，时间不相符，排除A项；日本无条件投降1945年8月，时间不相符，排除B项；1937年卢沟桥事变发生，时间不相符，排除D项。故选C项。 27. 1942年，中国《大公报》刊文称：“我们已正式踏上世界政治舞台，今后世界战时与战后大大小小的问题我们都得参加；参加得力，我们可以一跃而为列强之一员，参加不力以至失当，将永远做一个三四等国家。”该文章发表的背景应该是（ ） A. 巴黎和会上中国外交失败 B. 世界反法西斯同盟正式形成 C. 凡尔赛 华盛顿体系建立 D. 美国成为头号资本主义强国 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，1942年1月，美英苏中等26个国家签署了《联合国家宣言》，标志着世界反法西斯同盟形成，之后世界反法西斯同盟建立，壮大了反法西斯国家力量，鼓舞了世界人民反法西斯的斗志，加速了世界反法西斯战争的胜利进程。因此该文章发表的背景应该是世界反法西斯同盟正式形成，B项正确；1919年巴黎和会上中国外交失败，引发了五四运动，排除A项；一战后通过巴黎和会上签订的《凡尔赛条约》，华盛顿会议上签订的《九国公约》，形成凡尔赛——华盛顿体系，与题干内容不符，排除C项；第二次世界大战后，美国成为头号资本主义强国，与题干内容不符，排除D项。故选B项。 28. 只要苏联能够在抵抗德国的进攻中坚持住，不溃败，英美就不会在1942年冒风险和付出巨大牺牲去减轻苏联的压力，因而一再拖延开辟第二战场。材料表明英美旨在（ ） A. 实现夹击德国愿望 B. 减轻苏联军事压力 C 配合苏联赢得胜利 D. 关切国家自身利益 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“只要苏联能够在抵抗德国的进攻中坚持住，不溃败，英美就不会在1942年冒风险和付出巨大牺牲去减轻苏联的压力，因而一再拖延开辟第二战”，说明材料想表明英美关切国家自身利益，不想为战争付出太多，D项正确；材料没有体现夹击德国的愿望，排除A项；材料体现的是英美为了自己的利益不想减轻苏联的压力，排除B项；材料没有体现英美配合苏联获得胜利。排除C项。故选D项。 29. 1945年，德国投降后，苏、美、英、法按照事先约定实施了占领行动。下列会议与“事先约定”有关的是（ ） A 巴黎和会 B. 华盛顿会议 C. 开罗会议 D. 雅尔塔会议 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“1945年，德国投降后，苏、美、英、法按照事先约定实施了占领行动”和所学知识可知，1945年2月雅尔塔会议决定打败德国以后，要对德国实行军事占领，彻底消灭德国的法西斯主义，进一步协调了盟国在反法西斯战争中的行动，加速战胜法西斯国家的步伐，D项正确；巴黎和会召开于1919年，与题干时间不符，排除A项；华盛顿会议召开于1921年到1922年，与题干时间不符，排除B项；开罗会议召开于1943年11月，与题干时间不符，排除C项。故选D项。 30. 有学者指出：第二次世界大战是人类进步文化与反动文化之间的一场大搏斗。战争和文化是有矛盾的，因为战争会给文化造成破坏。然而正是通过战火的提炼，人类的文化才得以净化和升华，进入一个新境界。该学者意在强调战争（ ） A. 给文化带来割裂与冲击 B. 以军事手段推动文化交流 C. 导致世界文化发展中断 D. 是人类文明发展的双刃剑 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料题意可知作者认为第二次世界大战虽然给文化造成破坏（战争的负面影响），但通过战火的锤炼，人类文化得以净化和升华（战争的积极影响），这体现了战争对文明发展的双重作用：既有破坏性，又在客观上推动了文化的进步，D项正确；给文化带来割裂与冲击强调破坏，忽略了“净化和升华”的积极面，排除A项；材料未强调文化交流，无法得出以军事手段推动文化交流，排除B项；导致世界文化发展中断与学者观点矛盾，排除C项。故选D项。 二、非选择题：本大题共3小题，第31、32小题各14分，第33小题12分，共40分。 31. 教育促进社会发展，阅读下列材料，回答问题。 材料一：19世纪前半叶，俄国学校的基型是按等级来划分的，不同的学校招收来自不同等级的学生，教授不同的课：社会等级越高。获得的知识相对就越多，政府还曾规定农奴不得进入普通中学和大学。1864年，沙皇亚历山大二世批准了《初等国民学校章程》，赋予各种社会组织（地方自治机关、地方城市管理机构）开办初等学校的权利，儿童入学再无社会等级方面的限制。 材料二：据统计，美国在1870年至1900年，小学生人数由690万增加到1500万。1900年，每1万人口中平均有大学生31.4人，把其他主要国家远远甩到后面。按照同一标准，德国有8.3人，法国有7.6人，英国只有6人。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》 材料三：《学制》是明治政府文部省为普及初等教育于1872年颁布。它对学区、学校、课程、教员、学生、考试、学费等作了明文规定，使初等教育迅速发展。但（《学制》）将教育置于政府的监督之下，强调灌输民族意识。要求效忠天皇和敬神道。学校也因此成为培养武士道精神的场所。 （1）根据材料一，概括俄国教育的变化，并结合所学知识分析产生这一变化的背景。 （2）根据材料二，分析这种现象出现的原因及其对美国的影响。 （3）根据材料三，概括日本近代教育的特点。并结合所学知识，分析这些特点产生的影响。 【答案】（1）变化：从按社会等级有不同的受教育权利到教育平等；背景：废除农奴制度。 （2）原因：美国重视教育，第二次工业革命的促进；影响：促进美国经济发展，促进美国科技发展，促进美国的工业化等。 （3）特点：向西方学习；以普及初等教育为目标；政府在教育改革中起重要作用；保留大量日本传统思想；影响：有助于国民素质和国力的提升；走上对外扩张的道路。 【解析】 【小问1详解】 变化：根据材料一“19世纪前半叶，俄国学校的类型是按等级来划分的，不同的学校招收来自不同等级的学生，教授不同的课；社会等级越高，获得的知识相对就越多，政府还曾规定农奴不得进入普通中学和大学。1864年沙皇亚历山大二世批准了《初等国民学校章程》，赋予各种社会组织（地方自治机关、地方城市管理机构）开办初等学校的权利，儿童入学再无社会等级方面的限制”可知，俄国教育的变化是从按社会等级有不同的受教育权利到教育平等，产生以上变化的背景是废除农奴制度。 【小问2详解】 原因：根据材料三“美国在1870年至1900年，小学生人数由690万增加到1500万。1900年，每1万人口中平均有大学生31.4人，把其他主要国家远远甩到后面。按照同一标准，德国有8.3人，法国有7.6人，英国只有6人。”可知，专利技术增长迅速的原因是美国重视教育，第二次工业革命的促进，专利技术增长迅速对美国的影响是促进美国经济发展，促进美国科技发展，促进美国的工业化等。 【小问3详解】 特点：根据材料三“《学制》是明治政府文部省为普及初等教育于1872年颁布。它对学区、学校、课程、教员、学生、考试、学费等作了明文规定，使初等教育迅速发展。但（学制）将教育置于政府的监督之下，强调灌输民族意识，要求效忠天皇和敬神道，学校也因此成为培养武士道精神的场所”可知，日本近代教育特点是向西方学习；以普及初等教育为目标；政府在教育改革中起重要作用；保留大量日本传统思想；结合所学可知，这些特点产生的影响是有助于国民素质和国力的提升；走上对外扩张的道路。 32. 为了消除性别歧视，人们进行了长期而艰苦的努力。阅读材料，完成下列要求。 材料一 妇女成为早期工厂中主要的劳动力。1870年以前，妇女在纺织业中占了总劳动力的50%，她们都是熟练工人，其收入只及男工的一半甚至不足一半。 ——摘编自[美]杰克逊·J．斯皮瓦格尔《西方文明简史》 材料二 在中世纪欧洲，妇女作为丈夫的助手，始终是丈夫在家里的代理人。然而，工业化是一定要改变这种状况的。随着教育的普及、科学的传播以及劳动妇女在生产活动中作用的突显，妇女重返社会的愿望就逐渐萌发了。……第一次世界大战使社会真正承认了妇女的地位。战时，大量男子参战，他们留下的工作只好由妇女去顶替。妇女在各行各业的表现使整个社会为之震惊。 ——摘编自钱乘旦《第一个工业化社会》 材料三 越来越多的女权主义者意识到要实现女性的解放就必须用社会主义制度代替资本主义制度，解放和发展生产力，使妇女在经济上拥有独立地位，获得真正意义上的自由与解放。……在当今社会，为了促进女性的发展，政府与社会应加大对女性就业等方面的扶持。政府应制定相关法规保障女性在就业市场享受同男性同等的权益；社会应加大对女性的理解与支持，为女性提供安全的生活环境。 ——摘编自尹胜男《马克思主义女权主义的当代价值研究》 （1）根据材料一，指出妇女在当时遇到的问题，并用材料一中的信息加以说明。 （2）根据材料二，指出近代以来欧洲妇女地位发生的变化，并概括产生这些变化的社会条件。 （3）根据材料三，指出材料中女权主义者的观点受到哪一思想的影响，并概括当今社会为实现女性的“自由与解放”应采取的措施。 （4）综合上述材料，谈谈你对妇女地位变化的看法。 【答案】（1）问题：妇女受到了不公平的对待。说明：作为熟练工人的妇女收入只及男工的一半甚至不足一半。 （2）变化：从作为丈夫的助手到在生产活动中作用突显。原因：工业革命的开展、第一次世界大战 （3）思想：马克思主义。措施：政府扶持、立法保障、社会对女性的理解与支持 （4）看法：妇女的地位逐渐得到提高；妇女地位的提高要依靠人们主动争取；争取妇女地位提高的斗争需要有先进思想的指导；政府和社会要加大对女性就业的扶持 【解析】 【小问1详解】 问题：根据材料一“她们都是熟练工人，其收入只及男工的一半甚至不足一半”可知问题为妇女受到了不公平的对待。 说明：根据材料一“她们都是熟练工人，其收入只及男工的一半甚至不足一半”可知问题为妇女受到了不公平的对待。 【小问2详解】 变化：根据材料二“在中世纪欧洲，妇女作为丈夫的助手”“随着教育的普及、科学的传播以及劳动妇女在生产活动中作用的突显”“妇女在各行各业的表现使整个社会为之震惊”可知变化为从作为丈夫的助手到在生产活动中作用突显并震惊社会。 原因：根据材料二“妇女作为丈夫的助手，始终是丈夫在家里的代理人。然而，工业化是一定要改变这种状况的”可知原因为工业革命的开展；根据材料二“第一次世界大战使社会真正承认了妇女的地位。战时，大量男子参战，他们留下的工作只好由妇女去顶替。妇女在各行各业的表现使整个社会为之震惊”可知原因为第一次世界大战。 【小问3详解】 思想：根据材料三“实现女性的解放就必须用社会主义制度代替资本主义制度，解放和发展生产力”可知是受马克思主义影响。 措施：根据材料三“政府与社会应加大对女性就业等方面的扶持”可知措施为政府扶持；根据材料三“政府应制定相关法规保障女性在就业市场享受同男性同等的权益”可知措施为立法保障；根据材料三“社会应加大对女性的理解与支持，为 女性提供安全的生活环境”可知措施为社会对女性的理解与支持。 【小问4详解】 看法：根据材料一、材料二、材料三可知女性是社会地位逐步提高，因此看法为妇女的地位逐渐得到提高；根据材料三“越来越多的女权主义者意识到要实现女性的解放就必须用社会主义制度代替资本主义制度，解放和发展生产力，使妇女在经济上拥有独立地位，获得真正意义上的自由与解放”可知看法为妇女地位的提高要依靠人们主动争取；争取妇女地位提高的斗争需要有先进思想的指导；根据材料三“政府应制定相关法规保障女性在就业市场享受同男性同等的权益；社会应加大对女性的理解与支持，为女性提供安全的生活环境”可知看法为政府和社会要加大对女性就业的扶持 33. 城市见证历史的变迁，曼彻斯特是英国工业革命城市发展历程的一个缩影。阅读材料，完成下列要求。 材料一 17世纪，曼彻斯特是一个小镇。18世纪80年代，第一家蒸汽动力棉纺厂在曼彻斯特建立，1794年时为3家，而到1821年时则已经不少于66家。1830年又建成通向重要港口利物浦的铁路，率先实现了交通运输革命。1760年时，曼彻斯特人口不足10万，1851年时人口超过30万，成为当时世界上最大的棉纺织业城市。 ——摘编自王章辉《近代英国城市化初探》 材料二 19世纪曼彻斯特的一些新变化。 图一：1820年的曼彻斯特，一片乡土气息 图二：1842年曼彻斯特的罢工风潮 图三：曼彻斯特切塔姆图书馆：马克思主义思想的摇篮（注：1845年夏天马克思和恩格斯一起在这里查阅资料，研究政治经济学，并展开思想交流）。 图四：1857年的曼彻斯特，烟囱林立 （1）根据材料一，指出曼彻斯特“城市化”的表现，并概括推动曼彻斯特迅速发展的主要因素。 （2）请从材料二中至少选择两幅相互关联的图片提取信息，提炼一个观点，并结合所学知识予以阐述。（要求：主题明确，史论结合，论证合理，表述清晰） 【答案】（1）表现：工业化程度提高；人口规模扩大。因素：交通便利；工业革命（蒸汽机的应用/科技的发展）。 （2）选择：图一、图四。观点：工业革命推动城市化进程。阐述：工业革命的开展使用机器生产，改变了农村原有的生产和生活方式；随着工业生产逐渐集中，乡村出现大量的工厂，推动工业化的发展；工厂制的形成吸纳了大量的劳动力，推动了人口规模的扩大，加快了城市化进程；但在城市化进程中也导致生态破坏与环境污染等问题。总结：工业革命极大地解放了生产力，改变了乡村的面貌，加快了城市化进程。 【解析】 【小问1详解】 表现：根据材料一“18世纪80年代，第一家蒸汽动力棉纺厂在曼彻斯特建立，1794年时为3家，而到1821年时则已经不少于66家”可知表现为工业化程度提高；根据材料一“ 1760年时，曼彻斯特人口不足10万，1851年时人口超过30万，成为当时世界上最大的棉纺织业城市”可知表现为人口规模扩大。 因素：根据材料一“1830年又建成通向重要港口利物浦的铁路，率先实现了交通运输革命。”可知因素为交通便利；根据材料一“1821年、1830年、1851年”可知因素为工业革命的推动 【小问2详解】 观点：选择图一、图四，可知曼彻斯特由乡村变为了大城市，由此可知观点为工业革命推动城市化进程。 阐述：根据所学知识可知，瓦特改良了蒸汽机，为工业革命的开展提供了强大动力。工业革命的开展使用机器生产，改变了农村原有的生产和生活方式；随着工业生产逐渐集中，乡村出现大量的工厂，推动工业化的发展；工厂制的形成吸纳了大量的劳动力，推动了人口规模的扩大，加快了城市化进程；但在城市化进程中由于人口的增长也导致生态破坏与环境污染等问题。因此可知工业革命极大地解放了生产力，改变了乡村的面貌，加快了城市化进程。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 九年级历史下册综合测试试题 范围九下1—19课 一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。 1. 拉美独立运动中，南美洲北部南部分别出现了玻利瓦尔和圣马丁领导的两支起义军。1822年，圣马丁和玻利瓦尔会谈后，圣马丁主动引退，军队交由玻利瓦尔统一指挥，最终彻底击溃了西班牙军队。可见，拉丁美洲独立运动胜利的重要因素是 A. 经济的强大 B. 装备的先进 C. 国外的援助 D. 领袖的作用 2. 当1857年反对英国统治的起义爆发时，不仅有英国军队，而且还有印度人前去镇压。伦敦《泰晤士报》的记者惊讶地报道了这一事实：“所有这些男人、妇女和孩子都兴高采烈地涌向勒克瑙，去帮助欧洲人制服他们的兄弟。”据此可知（ ） A. 印度人民的反抗情绪逐渐低落 B. 亚洲民族解放运动影响深远 C. 《泰晤士报》的报道真实可信 D. 印度民族独立意识尚未真正形成 3. 亚历山大二世时期，俄国地主大多使用农奴而不愿意使用机器打谷，原因是“打谷机要花费许多钱……而农奴一文钱也不要”。这种现象表明（ ） A. 农奴与地主关系非常密切 B. 使用农奴的生产效率更高 C. 机器生产不适合俄国农业 D. 农奴制阻碍了工业化进程 4. 过去美国南方很多文学作品一直狭隘地为奴隶和州权问题纠缠不清，例如斯托夫人的《汤姆叔叔的小屋》；后来一种以方言描写地方风物、富于地方色彩的文学逐渐繁荣滋长。这一文学风格的转变直接源自（ ） A. 美国内战的结束 B. 种族歧视现象逐渐消失 C. 独立战争的胜利 D. 联邦制维护了国家统一 5. 1872年，明治政府颁布政令，“而今礼服采用洋服”，规定除祭服外废除所有和服礼服。1873年，明治天皇蓄西式发型、身穿军服的照片，被送到全国各府县的官厅悬挂，令百姓礼拜。这表明当时日本（ ） A. 官方极力推动“文明开化” B. 和洋并重成为服饰变革特色 C. 社会生活趋向删繁就简 D. 上层社会盛行奢侈享乐之风 6. “帆船被大规模取代，人口大规模跨国流动，电气、石油和化工成为最重要的行业，各国政府的公开声明立即可被其他政府得知…”这一情形最早出现于（ ） A. 18世纪60年代 B. 19世纪30年代 C. 19世纪70年代 D. 20世纪30年代 7. 德国巴斯夫、赫希斯特和拜耳三家公司雇用的化学家与德国大学雇用的化学家相比，其比例在1865年为1:24:1875—1880年，三家公司雇用的化学家开始赶超大学。这一变化体现了（ ） A. 德国政府重视科技发展 B. 科学与技术联系日益紧密 C. 化学家决定企业的发展 D. 科技对社会生活影响巨大 8. 1801-1850年，英国城市住房压力巨大。19世纪50年代开始，政府立法制定住房标准，市政机关直接参与住房建设经营：鼓励地产开发，通过市场满足人民住房需求。这反映了英国 A. 政府大力干预经济 B. 积极应对城市化进程 C. 加速建设福利国家 D. 阶级对立的日渐加剧 9. 下面是1923年编制的《新学制历史教科书》上册第二编插图名称。这反映出编者（ ） 名称 第二编 《古人类图》《头盖骨轮廓比量》《人猿骨架的比较》《人种分布图》《现今非洲的黑人》…… A. 受达尔文进化论影响 B. 相信上帝创造人类 C. 受万有引力定律影响 D. 相信女娲造人的传说 10. 第一次世界大战爆发后,美国总统威尔逊以和平主义为由,宣布美国中立。当美国参战时威尔逊又宣布,美国是为了捍卫“和平、民主相自由”、美国前后不同的立场表明（ ） A. 一战改变了美国外交策略 B. 美国为维护世界和平而战 C. 国家利益是外交的出发点 D. 美国始终捍卫民主和自由 11. 1917年9月，列宁在《马克思主义和起义》中提到：“现在我们已经有了胜利的保证。因为人民快要完全绝望了，而我们给全体人民指出了正确的出路，现在我们具备了起义胜利的 一切客观条件。”这表明（ ） A. 苏维埃政府掌握了政权 B. 资产阶级临时政府已经垮台 C 沙皇统治加剧社会矛盾 D. 暴力革命已经具备群众基础 12. 一战后德国首任总理谢德曼在国内演讲时说：“这个和约象征着无情肢解……别人的脚踩在了我们的脖子上！”他的发言得到了雷鸣般的掌声。可见“和约”（ ） A. 解决了各国矛盾 B. 构成了战后体系 C. 引发了德国仇恨 D. 平衡了欧洲力量 13. 1921年，在华盛顿会议上，各国展开了关于限制海军军备问题的讨论。1922年2月，美、英、日、法、意五国签署了《五国条约》，该条约规定了五国主力舰总吨位的比例，开启了五国长达15年的“建舰休息期”。材料强调《五国条约》的签署（ ） A. 缓和了列强间的军备竞赛 B. 提高了美国海军的影响力 C. 限制了日本主力舰的发展 D. 冲击了英国海上霸主地位 14. 下图中苏俄（联）农民平均税款变化的主要原因是（ ） A. 实施战时共产主义政策 B. 新经济政策的开展 C. 余粮收集制的推行 D. 苏联模式的形成 15. 有学者说：“苏联制度的设计用意，在于尽快将一个极落后，开发度极低的国家，早早送上工业化的大道……尽管这个制度极其缺乏效率，极其浪费，但毕竟达到了上述目标。”该学者对“苏联制度”的评价（ ） A. 揭示了农奴制改革的本质属性 B. 客观地评价了战时共产主义政策 C. 指出了新经济政策的积极作用 D. 较客观地分析了苏联工业化模式 16. 1917年墨西哥宪法规定：“矿物、固态矿物燃料、石油和所有固态、液态或气态的碳氢化合物所有权归属国家。”其直接所有者必须是“墨西哥出生或者加入墨西哥国籍的人及公司”。此规定（ ） A. 维护了国家的经济主权 B. 不利于社会经济的发展 C. 实现了私营企业国有化 D. 提高了本国资源利用率 17. 罗斯福说:“从来在美国没有另外一个人比我对资本主义制度的私人企业、私有财产和私人利润有着更坚定的信仰……当这个私人利润和自由企业的制度面临毁灭边沿的时候，是这个政府挽救了它。”其意在表明新政 A. 彻底消除了经济大危机 B. 恢复了自由放任政策 C. 解决了社会的根本矛盾 D. 维护了资产阶级利益 18. 历史漫画蕴含着丰富的历史信息。如图是发表于1939年4月的一幅由英国人创作的漫画《德国永远不会被包围》。作者想要表达的观点是 A. 德国全面发动了第二次世界大战 B. 德国避免了经济危机的打击 C. 开辟欧洲第二战场以打击德国 D. 德国称霸世界的野心昭然若揭 19. 1942年，美国提供1800架飞机、1700架坦克准备用于中、缅、印战区；英国在北非战场与德、意作战；苏军在斯大林格勒顽强阻击着德军进攻；中国组织赴缅远征军对日作战……这是战时“命运共同体”的一致行动。材料中的“命运共同体”指的是（ ） A. 三国同盟 B. 世界反法西斯同盟 C. 北大西洋公约组织 D. 三国协约 20. 第二次世界大战期间科技的运用（坦克、潜艇和飞机）和军队的数量一样，都在急速增长，战争结果表明，能够在先进装备上花费更多的一方取得了胜利。这段话强调了 A. 军队数量决定战争成败 B. 科技影响战争结果 C. 团结是战争决胜的关键 D. 战争阻碍社会发展 21. 美国前副总统亨利·阿加德·华莱士认为，马歇尔计划既是对美国商品、资本输出的极大补助，又是加速世界分化的催化剂。这表明马歇尔计划（ ） A. 具有经济和政治双重目的 B. 标志着两极格局最终形成 C. 有助于战后美国经济恢复 D. 导致欧洲走向了分裂对抗 22. 第22届奥运会于1980年7-8月在莫斯科举行，美国等国抵制莫斯科奥运会，拒绝参赛，最终参赛的仅81个国家和地区。1984年第23届奥运会在洛杉矶举行，苏联、民主德国等16个国家和地区先后以各种借口宣布不参加本届奥运会。对此合理的解读是（ ） A. 美苏对峙导致了世界局势动荡不安 B. 东西方之间的文明冲突愈演愈烈 C. 国际政治形势影响竞技体育的发展 D. 体育的竞争成为美苏争霸的目标 23. 马文·佩里在《西方文明史》中指出：“经过了两次毁灭性的世界战争之后，许多人终于感觉激烈冲突的代价太大了，战争不再对任何国家有益。苏联的‘势力扩张’使某种形式的西欧统一具有诱惑力。”这反映出欧洲的联合是基于（ ） A. 美国的扶持 B. 对历史的反思和现实的需要 C. 对文化遗产的保护 D. 建立新的国际政治格局的目的 24. 1962年，日本首相池田勇人出访西欧六国，协商贸易问题。同时，池田勇人还表示“没有必要和美国采取完全相同的态度，现在可以和中国大力开展经济、文化的交流”。可见，当时的日本（ ） A. 实现中日邦交正常化 B. 联合欧洲共同对抗美国 C. 试图摆脱美国的控制 D. 积极谋求政治大国地位 25. “只有那些感到自己在社会福利方面已得到充分保障的人，才能利用自己争取自由的机会，因此，为了争取自由，必须要求平等的生活机会和全面的社会保障。”由此可见，福利制度（ ） A. 对维护社会公正有重要意义 B. 强化了民众对国家的依赖 C. 创新了资本主义的发展模式 D. 弱化了政府经济管理职能 26. 下表所示是不同历史人物面对同一历史事件的反应。据此推断，这些反应是针对（ ） 历史人物 反应 丘吉尔 胜利终于属于我们了 斯大林 真是好极了，日本人干得真不赖 罗斯福 我们将尽全力把强加给国家头上的耻辱还给对方 蒋介石 今天晚上去看戏 A. 《联合国家宣言》签署 B. 日本无条件投降 C. 日军偷袭珍珠港 D. 卢沟桥事变爆发 27. 1942年，中国《大公报》刊文称：“我们已正式踏上世界政治舞台，今后世界战时与战后大大小小的问题我们都得参加；参加得力，我们可以一跃而为列强之一员，参加不力以至失当，将永远做一个三四等国家。”该文章发表的背景应该是（ ） A. 巴黎和会上中国外交失败 B. 世界反法西斯同盟正式形成 C. 凡尔赛 华盛顿体系建立 D. 美国成为头号资本主义强国 28. 只要苏联能够在抵抗德国的进攻中坚持住，不溃败，英美就不会在1942年冒风险和付出巨大牺牲去减轻苏联的压力，因而一再拖延开辟第二战场。材料表明英美旨在（ ） A. 实现夹击德国愿望 B. 减轻苏联军事压力 C. 配合苏联赢得胜利 D. 关切国家自身利益 29. 1945年，德国投降后，苏、美、英、法按照事先约定实施了占领行动。下列会议与“事先约定”有关的是（ ） A. 巴黎和会 B. 华盛顿会议 C. 开罗会议 D. 雅尔塔会议 30. 有学者指出：第二次世界大战是人类进步文化与反动文化之间的一场大搏斗。战争和文化是有矛盾的，因为战争会给文化造成破坏。然而正是通过战火的提炼，人类的文化才得以净化和升华，进入一个新境界。该学者意在强调战争（ ） A. 给文化带来割裂与冲击 B. 以军事手段推动文化交流 C. 导致世界文化发展中断 D. 是人类文明发展的双刃剑 二、非选择题：本大题共3小题，第31、32小题各14分，第33小题12分，共40分。 31. 教育促进社会发展，阅读下列材料，回答问题。 材料一：19世纪前半叶，俄国学校的基型是按等级来划分的，不同的学校招收来自不同等级的学生，教授不同的课：社会等级越高。获得的知识相对就越多，政府还曾规定农奴不得进入普通中学和大学。1864年，沙皇亚历山大二世批准了《初等国民学校章程》，赋予各种社会组织（地方自治机关、地方城市管理机构）开办初等学校的权利，儿童入学再无社会等级方面的限制。 材料二：据统计，美国在1870年至1900年，小学生人数由690万增加到1500万。1900年，每1万人口中平均有大学生31.4人，把其他主要国家远远甩到后面。按照同一标准，德国有8.3人，法国有7.6人，英国只有6人。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》 材料三：《学制》是明治政府文部省为普及初等教育于1872年颁布。它对学区、学校、课程、教员、学生、考试、学费等作了明文规定，使初等教育迅速发展。但（《学制》）将教育置于政府的监督之下，强调灌输民族意识。要求效忠天皇和敬神道。学校也因此成为培养武士道精神的场所。 （1）根据材料一，概括俄国教育的变化，并结合所学知识分析产生这一变化的背景。 （2）根据材料二，分析这种现象出现的原因及其对美国的影响。 （3）根据材料三，概括日本近代教育的特点。并结合所学知识，分析这些特点产生的影响。 32. 为了消除性别歧视，人们进行了长期而艰苦的努力。阅读材料，完成下列要求。 材料一 妇女成为早期工厂中主要的劳动力。1870年以前，妇女在纺织业中占了总劳动力的50%，她们都是熟练工人，其收入只及男工的一半甚至不足一半。 ——摘编自[美]杰克逊·J．斯皮瓦格尔《西方文明简史》 材料二 在中世纪欧洲，妇女作为丈夫的助手，始终是丈夫在家里的代理人。然而，工业化是一定要改变这种状况的。随着教育的普及、科学的传播以及劳动妇女在生产活动中作用的突显，妇女重返社会的愿望就逐渐萌发了。……第一次世界大战使社会真正承认了妇女的地位。战时，大量男子参战，他们留下的工作只好由妇女去顶替。妇女在各行各业的表现使整个社会为之震惊。 ——摘编自钱乘旦《第一个工业化社会》 材料三 越来越多的女权主义者意识到要实现女性的解放就必须用社会主义制度代替资本主义制度，解放和发展生产力，使妇女在经济上拥有独立地位，获得真正意义上的自由与解放。……在当今社会，为了促进女性的发展，政府与社会应加大对女性就业等方面的扶持。政府应制定相关法规保障女性在就业市场享受同男性同等的权益；社会应加大对女性的理解与支持，为女性提供安全的生活环境。 ——摘编自尹胜男《马克思主义女权主义的当代价值研究》 （1）根据材料一，指出妇女在当时遇到的问题，并用材料一中的信息加以说明。 （2）根据材料二，指出近代以来欧洲妇女地位发生的变化，并概括产生这些变化的社会条件。 （3）根据材料三，指出材料中女权主义者的观点受到哪一思想的影响，并概括当今社会为实现女性的“自由与解放”应采取的措施。 （4）综合上述材料，谈谈你对妇女地位变化的看法。 33. 城市见证历史的变迁，曼彻斯特是英国工业革命城市发展历程的一个缩影。阅读材料，完成下列要求。 材料一 17世纪，曼彻斯特是一个小镇。18世纪80年代，第一家蒸汽动力棉纺厂在曼彻斯特建立，1794年时为3家，而到1821年时则已经不少于66家。1830年又建成通向重要港口利物浦的铁路，率先实现了交通运输革命。1760年时，曼彻斯特人口不足10万，1851年时人口超过30万，成为当时世界上最大的棉纺织业城市。 ——摘编自王章辉《近代英国城市化初探》 材料二 19世纪曼彻斯特的一些新变化。 图一：1820年的曼彻斯特，一片乡土气息 图二：1842年曼彻斯特的罢工风潮 图三：曼彻斯特切塔姆图书馆：马克思主义思想的摇篮（注：1845年夏天马克思和恩格斯一起在这里查阅资料，研究政治经济学，并展开思想交流）。 图四：1857年的曼彻斯特，烟囱林立 （1）根据材料一，指出曼彻斯特“城市化”表现，并概括推动曼彻斯特迅速发展的主要因素。 （2）请从材料二中至少选择两幅相互关联的图片提取信息，提炼一个观点，并结合所学知识予以阐述。（要求：主题明确，史论结合，论证合理，表述清晰） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$