精品解析：2024-2025学年黑龙江省双鸭山市宝清县统编版三年级上册期末考试语文试卷

2024—2025学年度第一学期三年级语文期末测试卷 丽丽准备开启一段研学之旅，请你也一起加入吧！ 活动一：走进富有活力的动物园 一、一进入动物园，丽丽便看到了一幕幕精彩的画面。（共计38分） 一进入动物园，丽丽便看到了一幕幕精彩的画面。 老虎打着，从假山上一跃而下，那跳跃力是惊人。趾高气扬地走来了，只见它骄傲地着的羽毛。机灵的猴子正沿着攀爬，丽丽还观察到天鹅喜欢看湖中自己的，大象听到的乐曲时，就会晃动长鼻子。动物园真是让人流连望返啊！ 1. 根据拼音在田字格里填写正确的汉字。 2. 用修改符号将下面句子中错别字修改过来。 动物园真是让人流连望返啊！ 3. 上面片段中加点词语你是用什么方法理解的？再说说它的意思。 _____________________________ 4. 下面是丽丽找到的与动物有关的资料，请你为加点字注音。 （1）眼镜蛇体长几（ ）乎达2米。 （2）饲养员叔叔很辛苦，每天清晨都要处（ ）理动物粪便，清洁水池。 （3）动物园要定期对动物笼舍（ ）进行清洁和消毒。 （4）海狮一顿饭能吃掉5-6斤鲫（ ）鱼。 5. 请你将下列ABB式的词语补充完整，并选词填空。 亮______________ 兴______________ 闹______________ 静______________ 懒______________ 绿______________ （1）大象表演开始了，丽丽和同学们______________地跑过去观看。 （2）大熊猫______________得在树上晒太阳。 6. 丽丽打算向研学导师请教“松鼠的生活习性”这个问题，下面是她的朋友们给她的四条建议，其中不合适的是哪一项？（ ） A. 要在导师空闲的时候请教。 B. 要把问题和导师说清楚。 C. 导师解答问题后要向导师道谢。 D. 有不清楚的地方，留着下次再问。 活动二：走进生机勃勃的植物园 二、在植物园里，丽丽收获了很多有趣的知识！（23分） 7. 结合语境，将“陆续、连续、继续”三个词填入相应的横线上。 （1）游人______________进入植物园中观赏 （2）丽丽______________观察了20分钟，才记录下含羞草叶片闭合的过程。 （3）从花卉园里出来，丽丽______________向下一个目的地走去。 8. 请根据园区的规划，完成下面各题。 园区名 种植品种 画面畅想 丹枫园 树木 秋天的枫林热情似火，胜过春日的花朵，就如同《山行》中的“B_____________，_____________”。瑟瑟秋风吹动梧桐树叶，不禁让人想起《夜书所见》中的“C_____________。_____________。” A____ 花卉（huì） 花朵依着时令，顺序开放。盛夏时节，荷花盛开，让人联想到王昌龄笔下少女与荷塘和谐融合的景象“荷叶罗裙一色裁，D_____________。”秋风萧瑟，菊花傲然绽放，正如苏轼在《赠刘景文》中赞美道：“荷叶已无擎雨盖，E_____________。” （1）请你为花卉区起一个有创意的名字，并完成“画面畅想”的填空。 （2）大家一起献计献策，将花卉园名字起好了，真是：______________，泰山移。 9．以下是丽丽和同学们记录下的优美景色，请你仿照例句写一写。 9. 一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。（仿写比喻句） ____________就像____________。 10. 月季花娇美得像火一样（用“……得……”说一句话） ________________得______________。 活动三 走进神奇的自然科学园 三、阅读短文并回答问题。（17分） 阅读短文并回答问题。 地球的两顶“白帽子” ①从太空往下看，地球是一个蓝色星球，还戴着两顶白色的“帽子”。这两顶“白帽子”就是南极和北极。 ②南极以大陆为主，北极多是海洋。它们最大的共同点是“冷”。在“白帽子”的中心，如果把一杯滚烫的热水泼向空中，落下来的时候，热水就会变成冰、摔在地上噼里啪啦地响，像放鞭炮一样。 ③“白帽子”能调节气温。在炎热的夏天，不时会有一股股西伯利亚冷空气南下，这是北极施放的免费冷气。如果没有这些冷空气，一些地方的气温会居高不下，人们就要变成“烤鸭”了。 ④“白帽子”是自然资源的宝库，这里蕴藏着丰富的石油、天然气等矿产资源。此外，地球上绝大多数的淡水，以冰的形态储藏在这两顶“白帽子”里，有些冰都已经存在几十万年了。 ⑤“白帽子”上有很多动物，如南极的企鹅，北极的旅鼠、北极熊……它们是当地的居民，在两极快乐地生活着。 ⑥“白帽子”戴在地球的两极，为地球上所有生物造福。 11. 地球的两顶“白帽子”指的是：______________。 12. 以下表述不恰当的是（ ） A. 文章采用“总——分——总”的结构介绍了两顶白帽子的特点和作用。 B. “白帽子”上的居民有企鹅、旅鼠、北极熊等。 C. 地球上的淡水，都以冰的形态储藏在“白帽子”里。 D. 第五自然段的省略号说明在南北极生活的动物还有很多，作者没有一一列举。 13. 第二自然段中画线句子是为了说明（ ） A. 南极和北极最大的共同点是冷。 B. 水结成冰的速度很快。 C. 冰摔在地上的声音很响。 D. 热水在两极会迅速降低温度。 14. 第三自然段主要是围绕这个自然段中的第______________句话来写的，通过列举北极施放的冷气会影响一些地方的温度的例子，说明了“白帽子”具有______________的重要作用。 15. 白帽子里的自然资源十分丰富，具体有哪些资源呢？请根据文章内容将下图补充完成。 16. “白帽子”能为地球上所有的生物造福，但是现在环境污染严重，我们应该怎样保护地球呢？请你写出两条建议。 _____________________________________ 活动四：用文字记录美好世界 四、同学们，研学的时光总是那么快乐，只要我们善于观察，就能处处发现美好，仔细观察让我们发现了事物的变化和奥秘……（22分） 17. 习作。 要求：1．美丽的风景、可爱的动物、变化的现象……请选择一个你留心观察过的事物或场景，把你的所见、所闻、所思写下来，看看谁的观察最细致。 2．题目自拟，字数不少于300字 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年度第一学期三年级语文期末测试卷 丽丽准备开启一段研学之旅，请你也一起加入吧！ 活动一：走进富有活力的动物园 一、一进入动物园，丽丽便看到了一幕幕精彩的画面。（共计38分） 一进入动物园，丽丽便看到了一幕幕精彩的画面。 老虎打着，从假山上一跃而下，那跳跃力是惊人。趾高气扬地走来了，只见它骄傲地着的羽毛。机灵的猴子正沿着攀爬，丽丽还观察到天鹅喜欢看湖中自己的，大象听到的乐曲时，就会晃动长鼻子。动物园真是让人流连望返啊！ 1. 根据拼音在田字格里填写正确汉字。 2. 用修改符号将下面句子中的错别字修改过来。 动物园真是让人流连望返啊！ 3. 上面片段中加点词语你是用什么方法理解的？再说说它的意思。 _____________________________ 4. 下面是丽丽找到的与动物有关的资料，请你为加点字注音。 （1）眼镜蛇体长几（ ）乎达2米。 （2）饲养员叔叔很辛苦，每天清晨都要处（ ）理动物粪便，清洁水池。 （3）动物园要定期对动物笼舍（ ）进行清洁和消毒。 （4）海狮一顿饭能吃掉5-6斤鲫（ ）鱼。 5. 请你将下列ABB式的词语补充完整，并选词填空。 亮______________ 兴______________ 闹______________ 静______________ 懒______________ 绿______________ （1）大象表演开始了，丽丽和同学们______________地跑过去观看。 （2）大熊猫______________得在树上晒太阳。 6. 丽丽打算向研学导师请教“松鼠的生活习性”这个问题，下面是她的朋友们给她的四条建议，其中不合适的是哪一项？（ ） A. 要在导师空闲的时候请教。 B. 要把问题和导师说清楚。 C. 导师解答问题后要向导师道谢。 D. 有不清楚地方，留着下次再问。 【答案】1. 　　　　　 　 2. 3. 联系上下文。走路时脚抬得很高，神气十足。形容骄傲自满，得意忘形的样子。 4. ①. jī ②. chǔ ③. shè ④. jì 5. ①. 晶晶 ②. 冲冲 ③. 哄哄 ④. 悄悄 ⑤. 洋洋 ⑥. 油油 ⑦. 兴冲冲 ⑧. 懒洋洋 6. D 【解析】 【1题详解】 本题考查词语拼写能力。 解答此题时，要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“哈、简、雀、鲜、艳、墙、壁、倒、影”笔面较复杂，易写错，需注意。 【2题详解】 本题考查辨析错别字并修改的能力。 流连忘返：留恋得忘记了回去。故“望”改为“忘”。用修改符号修改即可。 【3题详解】 本题考查理解词义。 理解词语的方法有很多，可联系上下文理解、查字典理解，也可采用拆字法理解词语。 可用拆字法：“趾”指脚，“气”为神气的意思；指走路时脚抬得很高，神气十足；形容骄傲自满，得意忘形的样子。 也可联系上下文理解：结合文中句子“ 孔雀趾高气扬地走来了”及下文“只见它骄傲地抖动着鲜艳的羽毛”可知，孔雀走来时骄傲而得意的样子；“趾高气扬”为“走路时脚抬得很高，神气十足；形容骄傲自满，得意忘形的样子”的意思。 如：我通过联系上下文或查字典来理解“趾高气扬”这个词。指走路时脚抬得很高，神气十足；形容一个人骄傲自满、得意忘形的样子。 【4题详解】 本题考查汉字注音能力。 （1）几：【jǐ】询问数量多少，表示不定的数目。【jī】将近，表示非常接近，相当于“几乎”“差不多” 几（jī）乎：表示十分接近；差不多。 （2）处：【chǔ】居住，交往，处置，办理。【chù】地方，.机关组织系统中按业务划分的单位。 处（chǔ）理：办理，解决。 （3）舍：【shè】房屋，养家畜的圈。【shě】舍弃 ，施舍。 笼舍（shè）：用竹篾、木条或金属丝等编插而成的养鸟或虫的器具。 （4）鲫（jì）鱼：鱼类。体侧扁，背脊隆起，长可达20多厘米，头小、无须。 【5题详解】 本题考查补充词语及选词填空能力。 结合积累作答即可。关于这样的词语有：亮晶晶、兴冲冲、闹哄哄、静悄悄、懒洋洋、绿油油等。 亮晶晶：形容物体本身或在清洗后变得干净而光亮，或形容物体闪烁发光、闪亮耀眼的样子。 兴冲冲：形容兴致很高。 闹哄哄：形容人声杂乱。 静悄悄：形容很安静，没有声响。 懒洋洋：形容情绪低落，没精打采的样子；现在形容一种身体和精神放松到极致的状态，延伸为安逸闲适、自由自在的意思。 绿油油：形容浓绿而晶莹润泽。 （1）从句中“大象表演开始了，丽丽和同学们 地跑过去观看”可知，丽丽和同学们观看大象表演的兴致很高，应填“兴冲冲”。 （2）形容“大熊猫”在树上晒太阳时安逸闲适、自由自在的样子，应填“懒洋洋”。 【6题详解】 本题考查学生口语交际能力。 D．“有不清楚的地方，留着下次再问”，这种做法会影响问题的及时解决，也不利于与导师的有效沟通。更合适的做法是在导师解答问题时，及时提出不清楚的地方，以便获得更完整的答案。 故选D。 活动二：走进生机勃勃的植物园 二、在植物园里，丽丽收获了很多有趣的知识！（23分） 7. 结合语境，将“陆续、连续、继续”三个词填入相应的横线上。 （1）游人______________进入植物园中观赏。 （2）丽丽______________观察了20分钟，才记录下含羞草叶片闭合过程。 （3）从花卉园里出来，丽丽______________向下一个目的地走去。 【答案】 ①. 陆续 ②. 连续 ③. 继续 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 “陆续”表示有先有后，时断时续。 “连续”着重指一个接一个，不间断。 “继续”是指（活动）连下去，延长下去，不间断。 （1）游人进入植物园，通常是有先有后，不是同时进入的，故选“陆续”。 （2）丽丽观察含羞草叶片闭合过程达20分钟，强调的是在这20分钟内观察没有中断，是不间断的，故选“连续” 。 （3）丽丽从花卉园出来后，朝着下一个目的地走去，是之前行走这个动作的延续，故选“继续”。 8. 请根据园区的规划，完成下面各题。 园区名 种植品种 画面畅想 丹枫园 树木 秋天的枫林热情似火，胜过春日的花朵，就如同《山行》中的“B_____________，_____________”。瑟瑟秋风吹动梧桐树叶，不禁让人想起《夜书所见》中的“C_____________。_____________。” A____ 花卉（huì） 花朵依着时令，顺序开放。盛夏时节，荷花盛开，让人联想到王昌龄笔下少女与荷塘和谐融合的景象“荷叶罗裙一色裁，D_____________。”秋风萧瑟，菊花傲然绽放，正如苏轼在《赠刘景文》中赞美道：“荷叶已无擎雨盖，E_____________。” （1）请你为花卉区起一个有创意的名字，并完成“画面畅想”的填空。 （2）大家一起献计献策，将花卉园的名字起好了，真是：______________，泰山移。 【答案】（1）百香园 停车坐爱枫林晚　　霜叶红于二月花 萧萧梧叶送寒声　　江上秋风动客情 芙蓉向脸两边开 菊残犹有傲霜枝 （2）人心齐 【解析】 【小问1详解】 本题考查名篇名句的默写与理解。 由提示语“秋天的枫林热情似火，胜过春日的花朵，就如同《山行》中……”可想到唐代诗人杜牧的《山行》，全诗为“远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”其中“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”意思是停下马车是因为喜爱深秋枫林的晚景，枫叶秋霜染过，艳比二月春花。该句描绘了夕晖晚照下，枫叶流丹，层林如染的山林秋色图。 由提示语“瑟瑟秋风吹动梧桐树叶，不禁让人想起《夜书所见》中的……”可想到宋代诗人叶绍翁的《夜书所见》，全诗为“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。”其中“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。”意思是瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上秋风吹来不禁思念起自己的家乡。该句借落叶飘飞、秋风瑟瑟、寒气袭人烘托游子漂泊流浪、孤单寂寞的凄凉之感。 书写时注意“停、枫、霜、萧、梧、寒、情”的正确写法。 结合“花朵依着时令，顺序开放。盛夏时节，荷花盛开，让人联想到王昌龄笔下少女与荷塘和谐融合的景象“荷叶罗裙一色裁……”秋风萧瑟，菊花傲然绽放……”可知，是为花卉区起名字。形容花卉可起名：百花园、百香园、繁花园等。 书写时注意“芙、蓉、脸、菊、残、犹、傲、霜”的正确写法。 【小问2详解】 本题考查学生对谚语的积累。 书写时注意“齐”的正确写法。 9．以下是丽丽和同学们记录下的优美景色，请你仿照例句写一写。 9. 一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。（仿写比喻句） ____________就像____________。 【答案】 ①. 她的眼睛 ②. 星星一样明亮 【解析】 【详解】本题考查仿写比喻句。 比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。 结合例句“一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。”可知，把榕树比喻成与榕树有相似点的大伞，所以仿写比喻句时把某事物比喻成与其有相似点的其他事物即可。 示例：一片片荷叶就像一个个碧绿的大圆盘。 10. 月季花娇美得像火一样。（用“……得……”说一句话） ________________得______________。 【答案】 ①. 天空蓝 ②. 像海水一样 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 例句中使用“……得……”的结构时，重点在于通过比喻或夸张的手法来描述某种状态或程度，使句子更加生动形象。 仿照原句结构“谁什么得 + 像什么一样”来写，注意语句通顺，结构恰当，不写错别字。 如：她的脸红得像苹果一样。 活动三 走进神奇的自然科学园 三、阅读短文并回答问题。（17分） 阅读短文并回答问题。 地球的两顶“白帽子” ①从太空往下看，地球是一个蓝色星球，还戴着两顶白色的“帽子”。这两顶“白帽子”就是南极和北极。 ②南极以大陆为主，北极多是海洋。它们最大的共同点是“冷”。在“白帽子”的中心，如果把一杯滚烫的热水泼向空中，落下来的时候，热水就会变成冰、摔在地上噼里啪啦地响，像放鞭炮一样。 ③“白帽子”能调节气温。在炎热的夏天，不时会有一股股西伯利亚冷空气南下，这是北极施放的免费冷气。如果没有这些冷空气，一些地方的气温会居高不下，人们就要变成“烤鸭”了。 ④“白帽子”是自然资源的宝库，这里蕴藏着丰富的石油、天然气等矿产资源。此外，地球上绝大多数的淡水，以冰的形态储藏在这两顶“白帽子”里，有些冰都已经存在几十万年了。 ⑤“白帽子”上有很多动物，如南极的企鹅，北极的旅鼠、北极熊……它们是当地的居民，在两极快乐地生活着。 ⑥“白帽子”戴在地球的两极，为地球上所有生物造福。 11. 地球的两顶“白帽子”指的是：______________。 12. 以下表述不恰当是（ ） A. 文章采用“总——分——总”的结构介绍了两顶白帽子的特点和作用。 B. “白帽子”上的居民有企鹅、旅鼠、北极熊等。 C. 地球上的淡水，都以冰的形态储藏在“白帽子”里。 D. 第五自然段的省略号说明在南北极生活的动物还有很多，作者没有一一列举。 13. 第二自然段中画线句子是为了说明（ ） A. 南极和北极最大共同点是冷。 B. 水结成冰的速度很快。 C. 冰摔在地上的声音很响。 D. 热水在两极会迅速降低温度。 14. 第三自然段主要是围绕这个自然段中的第______________句话来写的，通过列举北极施放的冷气会影响一些地方的温度的例子，说明了“白帽子”具有______________的重要作用。 15. 白帽子里的自然资源十分丰富，具体有哪些资源呢？请根据文章内容将下图补充完成。 16. “白帽子”能为地球上所有的生物造福，但是现在环境污染严重，我们应该怎样保护地球呢？请你写出两条建议。 _____________________________________ 【答案】11. 南极和北极 12. C 13. A 14. ①. 一##1 ②. 调节气温 15. ①矿产 ②天然气 ③动物 ④旅鼠 16. 第一条：将垃圾分类投放，变废为宝，使资源循环再生，造福人类。 第二条：植树造林，爱护我们身边每一寸绿地，每一株花草，每一棵树木。 【解析】 【导语】这篇短文以“地球的两顶‘白帽子’”为主题，通过生动的语言和形象的比喻，介绍了南极和北极的特点及其对地球生态系统的重要作用。文章结构清晰，采用“总—分—总”的方式，依次从南北极的地理特征、气候调节功能、自然资源储备以及生物多样性等方面展开叙述。语言风格通俗易懂，既有趣味性又具科普性，能够激发读者的阅读兴趣。同时，文章通过具体事例和形象的描述，增强了内容的可读性和说服力，有效传达了保护地球环境的重要性。整体而言，这是一篇兼具知识性和教育意义的科普短文。 【11题详解】 本题考查字词理解。 结合文章第①自然段“地球是一个蓝色星球，还戴着两顶白色的‘帽子’。这两顶‘白帽子’就是南极和北极。”可知，地球的两顶“白帽子”指的是南极和北极。 【12题详解】 本题考查文章结构和文章内容理解。 A．文章第①段先总述地球的两顶“白帽子”是南极和北极，中间第②-⑤段分别从气候、资源、生物等方面介绍其特点和作用，第⑥段总结“白帽子”为地球上所有生物造福，是“总—分—总”结构，该选项表述恰当。 B．从第⑤段“‘白帽子’上有很多动物，如南极的企鹅，北极的旅鼠、北极熊……它们是当地的居民”可知，“白帽子”上有企鹅、旅鼠、北极熊等该选项表述恰当。 C．第④段原文是“地球上绝大多数的淡水，以冰的形态储藏在这两顶‘白帽子’里”，并非所有的淡水都以冰的形态储藏在“白帽子”里，该选项表述不恰当。 D．第⑤段中列举完南极和北极的部分动物后用了省略号，说明在南北极生活的动物还有很多，作者没有一一列举，该选项表述恰当。 故选C。 【13题详解】 本题考查句子分析。 结合文章第②自然段“在‘白帽子’的中心，如果把一杯滚烫的热水泼向空中，落下来的时候，热水就会变成冰、摔在地上噼里啪啦地响，像放鞭炮一样。”可知，通过描述在“白帽子”中心，滚烫热水泼向空中瞬间变成冰落地的情景，以直观且形象的方式，突出了这里的低温程度超乎寻常，说明了南极和北极极为寒冷的气候特点。 故选A。 【14题详解】 本题考查文章内容理解。 结合文章第③自然段可知，第一句“‘白帽子’能调节气温”是总起句，概括了该段的核心内容。后文“在炎热的夏天，不时会有一股股西伯利亚冷空气南下，这是北极施放的免费冷气。如果没有这些冷空气，一些地方的气温会居高不下……”则通过具体事例，详细阐述了“白帽子”调节气温的作用。 【15题详解】 本题考查文章内容理解与概括。 结合文章第④自然段““白帽子”是自然资源的宝库，这里蕴藏着丰富的石油、天然气等矿产资源。”可知，“白帽子”里有石油、天然气等矿产资源；结合文章第④自然段“地球上绝大多数的淡水，以冰的形态储藏在这两顶‘白帽子’里”可知，“白帽子”里有淡水资源；结合文章第⑤自然段“‘白帽子’上有很多动物，如南极的企鹅，北极的旅鼠、北极熊”可知，还有生物资源，包括企鹅、旅鼠、北极熊等。 【16题详解】 本题考查综合实践能力。 要提出保护地球的建议，需从环境污染的常见方面入手，如大气污染、水污染、资源浪费等，思考对应的解决办法。答案不唯一，言之有理即可。 示例： 第一条：减少能源消耗和污染排放。出行尽量选择公共交通工具、自行车或步行，减少私家车的使用，降低汽车尾气排放，减轻大气污染，日常生活中注意节约用电、用水，避免能源浪费。 第二条：做好垃圾分类处理。将可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾分开投放，提高资源的回收利用率，减少垃圾对土壤和水体的污染。 活动四：用文字记录美好世界 四、同学们，研学的时光总是那么快乐，只要我们善于观察，就能处处发现美好，仔细观察让我们发现了事物的变化和奥秘……（22分） 17. 习作。 要求：1．美丽的风景、可爱的动物、变化的现象……请选择一个你留心观察过的事物或场景，把你的所见、所闻、所思写下来，看看谁的观察最细致。 2．题目自拟，字数不少于300字。 【答案】例文： 迷人的星空 夜幕降临，天空像被一块巨大的黑色绸布遮盖住了，星星们纷纷探出头来，点缀着这宁静的夜空。 我站在窗前，仰望着这片浩瀚的星空。星星们闪烁着，像是在对我眨眼睛。它们有大有小，有明有暗，排列得错落有致，仿佛是大自然精心布置的一幅画卷。偶尔，一颗流星划破夜空，留下一道亮丽的尾巴，转瞬即逝，让人不禁感叹宇宙的神奇与美妙。 月亮也悄悄爬上了枝头，散发着柔和的银光。它的表面坑坑洼洼，像是被无数陨石撞击过的痕迹，记录着岁月的沧桑。月光如水，静静地洒在大地上，给夜晚增添了几分神秘与浪漫。 在这片星空的照耀下，我仿佛置身于一个梦幻的世界。星星们似乎在诉说着古老的故事，月亮也在静静地聆听着。我不由自主地沉醉其中，思绪随着星光飘向远方。 迷人的星空，你是我心灵的港湾，每当我感到疲惫或迷茫时，总会抬头望向你，寻找那份宁静与力量。感谢你，陪伴我度过无数个美好的夜晚。 【解析】 【详解】本题考查书面表达的能力。 本题为话题作文，要求从日常生活里选取一个留心观察过的事物或场景，这个事物可以是美丽的风景、可爱的动物、变化的现象……重点在于展现其独特之处。可以运用积累的生动语句，像比喻、拟人、排比等修辞手法，以及新颖的词汇、俗语等，让描述鲜活起来，避免平淡叙述。凭借细致观察，描绘出事物的外观、功能、变化等，让读者有直观感受，仿佛亲眼所见。 开头：开门见山或者修辞式开篇点题。 中间：详细描述你留心观察过的场景，可以从场景布局、人物刻画、动态变化等方面描写。结合观察，表达你的思考和感受。可以是对美的赞叹，对生命的敬畏，对自然现象的疑惑或理解等。 可以采用时间顺序或者空间顺序来组织内容，使文章条理清晰。可运用比喻、拟人、夸张等修辞手法。 结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$