精品解析：2024-2025学年广东省深圳市光明区统编版四年级上册期末考试语文试卷

2024-2025学年第一学期期末学业水平调研测试 四年级语文 邀请函（hán） 同学们： 冬日暖阳轻轻抚摸着校园的每个角落。为yíng jiē nóng lì新年的到来，学校为大家准备了“游园会”。 我们可以在科学殿堂中看到科学家的fèn lì探索；可以在人物长廊中体会英雄豪杰xiōng huái大志；可以在文学天地中感受阅读长河bēn liú bù xī；我们还将前往表达乐园，用妙笔抒写童真。相信这fēi fán的体验会让你的内心yáng yì着幸福与希望。 少先队大队部 2025年1月7日 1. 根据语境，写出正确的词语。 2. 下列加点字的读音和邀请函中“将”的读音不同的一项是（ ） A. 将领 B. 将来 C. 将要 3. 下列选项与邀请函中画“__________”句子修辞手法相同的一项（ ） A. 我们靠什么实现科学梦想？靠的是努力和坚持。 B. 一块块稻田就像被月光镀亮的银毯。 C. 柳树在风中扭摆着腰肢，尽情地跳舞。 科学殿堂·燃童梦 4. 下列加点字的意思完全相同的一项是（ ） A. 兔走触株 诸儿竞走取之 B. 尝与诸小儿游 卧薪尝胆 C. 炎帝之少女 人问之 5. 科技成就引来同学们阵阵赞叹，加点词语运用不恰当的一项是（ ） A. 各种新式飞机的制造，让人类能够像神仙一样腾云驾雾。 B. 人工智能AI的出现使我们的生活方式发生了呼风唤雨的变化。 C. 越来越多青年在国家重大科研创新项目中挑大梁。 6. 你想通过书信向科研人员分享游园体验，下列做法正确的一项是（ ） A. 称呼空两格写起，后面加上冒号和问候语。 B. 在信中分享自己在游园中的所见所闻，不用表达感受。 C. 写信时字距差不多，通过正确运笔、匀速书写提高书写速度。 人物长廊·立童志 7. 才子诗文，句句经典。 （1）【悠悠景中情】来到江边，白居易看到了“一道残阳铺水中，__________。”的美景：走进深林，王维体验了“__________，但闻人语响。”的幽静。 （2）【拳拳爱国心】李清照的“生当作人杰，__________。”，王昌龄的“__________，不教胡马度阴山。”读来仍让人为之动容。 （3）【铮铮少年志】游园时，乐乐遇到不懂的问题向老师请教，老师会用哪一句诗文肯定他（ ） ①不识庐山真面目，只缘身在此山中。 ②智能之士，不学不成，不问不知。 ③天下兴亡，匹夫有责。 人物品质，闪闪发光。 8. 人物长廊向我们展示了众多英雄豪杰，有____________的将军岳飞；有____________的官员包拯；有____________“为中华之崛起而读书”的少年周恩来；也有____________的革命烈士刘胡兰。（填字母） A．铁面无私 B．视死如归 C．精忠报国 D．志存高远 参观后，同学们决定将历史人物故事排成课本剧。小组合作时，组长调查并统计了每位组员的任务意向，结果如下： 课本剧表演任务意向调查表 任务类型 意愿人数 担任导演 2 改编剧本 0 扮演角色 6 制作道具 1 9. 观察调查表，写下你的发现。 _____________________________________________________ 10. 组长重新调整了任务分配，妙妙的任务由“扮演角色”换成了“改编剧本”，她很伤心。作为好朋友，你去安慰她，可以怎么说？怎么做？ _____________________________________________________ 文学天地·润童心 （一） 天地浑沌如鸡子①，盘古生其中。万八千岁，天地开辟，阳清②为天，阴浊③为地。盘古在其中，一日九④变，神于天，圣于地。天日高一丈，地日厚一丈，盘古日长（zhǎng）一丈，如此万八千岁。天数极高，地数极深，盘古极长。 【注释】①鸡子：鸡蛋。②阳清：轻而清的阳气。③阴浊：重而浊的阴气。④九：表示多的意思，是虚数。 （二） 盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山…… 批注：盘古的身体变成万物的过程真是太神奇了！我还能想象他的筋脉变成了__________，他的__________变成了__________。 11. 两个文段语言风格虽不同，但都来自同一个神话故事《__________》。 12. 画家根据文段（一）绘制了3幅画，请你将画与相应的古文连线。 天地浑沌如鸡子，盘古生其中。 天日高一丈，地日厚一丈，盘古日长一丈，如此万八千岁。 万八千岁，天地开辟，阳清为天，阴浊为地。 13. 请你发挥想象，补充批注。 14. 这则故事中盘古的精神让我们深受鼓舞，如果把其精神和自己的成长相关联，你会得到怎样的启发？ _________________________________________________________ 15. 文学天地里展示了一套《中国古代神话》特种邮票，你知道它们描绘的是哪些神话故事吗？请将选项填在括号里。 a．《女娲造人》 b．《精卫填海》 c．《夸父逐日》 16. 有同学认为神话都是骗人的，没必要读神话故事。你认同吗？请结合神话故事的特点写写你的看法。 _________________________________________________________ 最棒的房子（节选） ①森林的通讯员想找出一所最棒的房子。不过，要确定哪一所房子最好，可不是一件容易的事！ ②其中最大的要数鹰巢，鹰巢由粗树枝筑就，架在高大粗壮的松树上。 ③最小的是黄头戴菊鸟的巢。整个巢大约拳头那么大，而鸟本身的个头还不及一只蜻蜓。 ④鼹（yǎn）鼠的窝造得最有心计，有许许多多备用的道道和进出口，谁也别想从它的窝里捉住它。 ⑤卷叶象鼻虫的窝最精巧。象鼻虫首先啃下白桦树叶的叶脉，然后等树叶枯萎卷成简状，最后用唾液将叶子粘住。雌虫就在这筒状的小房子里产卵。 ⑥剑鸻（héng）和夜莺的窝是最简单的。剑鸻干脆直接把它的四个蛋产在河岸的沙里，夜莺的蛋就产在树干下树叶堆成的坑里。这两种鸟是不会在筑巢上多下功夫的。 ⑦最漂亮的窝是柳莺的窝。它把自己的窝搭在白桦树枝上，并用地皮和薄薄的白桦树皮来装饰，此外还不忘把从一所别墅花园里捡来的五颜六色的花纸片编织进去美化一番。 ⑧长尾山雀的巢最舒适。这种鸟又叫汤勺鸟，因为它的身子极像一个舀汤用的大勺子。它的窝内层垫着绒毛、羽毛和兽毛，外层用苔藓和地衣粘牢。这种巢形状圆圆的，像个小南瓜。入口在巢的正中央，也是圆圆的、小小的。 17. 小动物们的房子各具特色，请你根据选文内容补充下面的思维导图。 18. 文中画“__________”的句子描写了象鼻虫房子的__________。从“首先、然后、最后”几个词，我们知道作者是按照__________顺序进行观察。 19. 以下两处文字是关于长尾山雀的介绍，写一写它们在表达方式上有什么不同之处。 ①这种鸟又叫汤勺鸟，因为它的身子极像一个舀汤用的大勺子。 ②这种鸟体型圆润，体长约12-14厘米，呈凸尾状。 ___________________________________________________ 20. 阅读短文，将表格补充完整。 提问的角度 提出的问题 针对文章内容 ____________ ____________ 作者怎样写出长尾山雀的巢的舒适？ ____________ 生活中哪些建筑是从动物住宅上得到的启发？ 21. 读完文章，相信你从“建筑大师”身上汲取了很多灵感，你认为生活中最棒的房子是怎么样的？结合你的需求谈谈。 ____________________________________________________ 表达乐园·抒童真 22. 习作 童年中会有许多事情触动我们的心灵，带给我们丰富的情感体验，如：一次精彩的游园会、一场激动人心的比赛、一次有趣的游戏、一件烦心事……选一件令你印象深刻的事，按一定的顺序把事情写清楚，写出当时的心情，题目自拟，350字左右，文中不出现真实的人名和校名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年第一学期期末学业水平调研测试 四年级语文 邀请函（hán） 同学们： 冬日暖阳轻轻抚摸着校园的每个角落。为yíng jiē nóng lì新年的到来，学校为大家准备了“游园会”。 我们可以在科学殿堂中看到科学家的fèn lì探索；可以在人物长廊中体会英雄豪杰xiōng huái大志；可以在文学天地中感受阅读长河bēn liú bù xī；我们还将前往表达乐园，用妙笔抒写童真。相信这fēi fán的体验会让你的内心yáng yì着幸福与希望。 少先队大队部 2025年1月7日 1. 根据语境，写出正确的词语。 2. 下列加点字的读音和邀请函中“将”的读音不同的一项是（ ） A. 将领 B. 将来 C. 将要 3. 下列选项与邀请函中画“__________”句子修辞手法相同的一项（ ） A. 我们靠什么实现科学梦想？靠的是努力和坚持。 B. 一块块稻田就像被月光镀亮的银毯。 C. 柳树在风中扭摆着腰肢，尽情地跳舞。 【答案】1. 2. A 3. C 【解析】 【1题详解】 本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“迎”“接”“胸”“奔”“流”“息”“溢”的笔画较复杂，易写错，需注意。 【2题详解】 本题考查多音字。 将：jiāng，1．副词，将要，快要。2．介词介词，把。3．介词拿；用（多用于成语）。4．动词用言语刺激。5．动词〈书〉搀扶；领；带。6．动词（山东话）繁殖；生（多用于牲畜）。7．动词（山东话）带；携。8．动词保养。9．动词下象棋时攻击对方的“帅”或“将”；也比喻使人为难。10．副词表示对未来的判断，含有“肯定”“一定”的意思。11．助词〈方〉助词，用在动词和“出来、起来、上去”等的中间。12．名词（Jiāng）姓。13．连词连词，相当于“又”或“且”。14．副词刚刚。15．动词〈书〉做（事）。 jiàng，1．名词将官，将领，也泛指军官。2．名词军衔名，在校级之上。3．名词骨干人物。 句子“我们还将前往表达乐园，用妙笔抒写童真。”在这个语境下，“将”读作“jiāng”，表示未来的意思，是一个助动词，用于表示动作或情况在不久以后发生‌。 A．“将领”中的“将”，读作“jiàng”，是一个名词，表示高级军官的职位‌。 B．“将来”中的“将”，读作“jiāng”，与邀请函中的读音相同，表示未来的时间。 C．“将要”中的“将”，也读作“jiāng”，与邀请函中的读音相同，表示即将要发生的意思。 故选A。 【3题详解】 本题考查修辞手法。 画线句子“冬日暖阳轻轻抚摸着校园的每个角落”采用了拟人的修辞手法，将“冬日暖阳”赋予了人的行为——“轻轻抚摸”，形象地描绘了冬日阳光温柔照耀校园的情景。 此句为设问句，自问自答，没有采用拟人手法，故不符合。 此句采用了比喻的修辞手法，将“稻田”比作“被月光镀亮的银毯”，形象地描绘了月光下稻田的美景，但没有采用拟人手法，故不符合。 此句采用了拟人的修辞手法，将“柳树”赋予了人的行为，“扭摆着腰肢，尽情地跳舞”，形象地描绘了柳树在风中摇曳的情景，与邀请函中的修辞手法相同。 故选C。 科学殿堂·燃童梦 4. 下列加点字的意思完全相同的一项是（ ） A. 兔走触株 诸儿竞走取之 B. 尝与诸小儿游 卧薪尝胆 C. 炎帝之少女 人问之 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查多义字。 A．都是“跑”的意思； B．曾经/品尝； C．的/代词，指代前文提到的某事或某人。 故选A。 5. 科技成就引来同学们阵阵赞叹，加点词语运用不恰当的一项是（ ） A. 各种新式飞机的制造，让人类能够像神仙一样腾云驾雾。 B. 人工智能AI的出现使我们的生活方式发生了呼风唤雨的变化。 C. 越来越多青年在国家重大科研创新项目中挑大梁。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查词语运用。 B．“呼风唤雨”原指神话中神仙或道士能够召唤风雨，具有超凡能力。后来引申为能够掌控自然或局势，通常用于形容人具有极大的影响力或控制力。用来形容生活方式的变化不恰当。 故选B。 6. 你想通过书信向科研人员分享游园体验，下列做法正确的一项是（ ） A. 称呼空两格写起，后面加上冒号和问候语。 B. 在信中分享自己在游园中的所见所闻，不用表达感受。 C. 写信时字距差不多，通过正确运笔、匀速书写提高书写速度。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查书信的格式。 A．本项说法错误，中文书信的称呼应顶格书写，而非空两格。 B．本项说法错误，仅描述所见所闻而不表达感受，会导致内容缺乏情感深度。科研人员不仅需要客观信息，还需了解体验带来的启发或情感联结。 故选C。 人物长廊·立童志 7. 才子诗文，句句经典。 （1）【悠悠景中情】来到江边，白居易看到了“一道残阳铺水中，__________。”的美景：走进深林，王维体验了“__________，但闻人语响。”的幽静。 （2）【拳拳爱国心】李清照的“生当作人杰，__________。”，王昌龄的“__________，不教胡马度阴山。”读来仍让人为之动容。 （3）【铮铮少年志】游园时，乐乐遇到不懂的问题向老师请教，老师会用哪一句诗文肯定他（ ） ①不识庐山真面目，只缘身在此山中。 ②智能之士，不学不成，不问不知。 ③天下兴亡，匹夫有责。 【答案】 ①. 半江瑟瑟半江红 ②. 空山不见人 ③. 死亦为鬼雄 ④. 但使龙城飞将在 ⑤. ② 【解析】 【详解】本题考查对古诗的识记和理解。 （1）书写时注意“瑟”“空”的正确写法； （2）书写时注意“死”“鬼”“雄”“将”的正确写法； （3）“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”出自北宋诗人苏轼的《题西林壁》。 译文‌：我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我自身处在庐山之中。 此句主要表达了观察事物需要跳出局部，从全局角度看问题的哲理。 “智能之士，不学不成，不问不知。”的 译文‌：有智慧的人，如果不学习就不会有所成就，如果不提问就不会知道。此句强调了学习和提问在获取知识、增长智慧中的重要性。 “天下兴亡，匹夫有责。”出自清代思想家顾炎武的《日知录·正始》。 译文‌：国家的兴盛或衰亡，每个普通人都有一份责任。此句强调了每个人的社会责任感和国家意识。 题目描述了一个场景：乐乐在游园时遇到不懂的问题，向老师请教。 ①这句诗虽然寓意深刻，但与乐乐请教问题的场景不符，因为它主要讲的是观察事物的角度问题。 ②这句诗直接关联到学习和提问，与乐乐向老师请教的行为高度契合。老师可以用这句话来肯定乐乐勇于提问、积极求学的态度。 ③这句诗虽然强调了社会责任感，但与乐乐请教具体问题的场景不直接相关。 故选②。 人物品质，闪闪发光。 8. 人物长廊向我们展示了众多英雄豪杰，有____________的将军岳飞；有____________的官员包拯；有____________“为中华之崛起而读书”的少年周恩来；也有____________的革命烈士刘胡兰。（填字母） A．铁面无私 B．视死如归 C．精忠报国 D．志存高远 【答案】 ①. C ②. A ③. D ④. B 【解析】 【详解】本题考查词语填空。 铁面无私：形容公正严明，不怕权势，不讲情面，常用于形容执法者或处理事务的人能秉持公平正义。 视死如归：把死看得像回家一样平常，形容不怕牺牲生命，多用来赞誉那些在危险或困难面前，毫不畏惧、勇敢赴死的人。 精忠报国：为国家竭尽忠诚，牺牲一切，常用来形容对国家怀着赤诚之心，愿意为国家奉献的人。像岳飞一生精忠报国，是著名的民族英雄。 志存高远：追求远大的理想、事业上的抱负，指一个人有着高远的志向和目标。 岳飞一生致力于抗金，保卫国家，他对国家和民族怀着赤诚的忠心，为了国家甘愿奉献一切，“精忠报国”体现了他的这种品质。 故①处选C。 包拯执法严明，在断案过程中，不偏袒任何人，无论面对什么权贵都能公正处理案件，“铁面无私”很好地概括了他的特点。 故②处选A。 周恩来在少年时代就立下了“为中华之崛起而读书”的远大志向，表达了他为国家的振兴而努力学习的宏伟抱负，“志存高远”符合他当时展现出的精神。 故③处选D。 在敌人的威胁和迫害下，刘胡兰毫不畏惧，面对死亡从容镇定，坚定地坚守自己的信仰，最终英勇就义，“视死如归”能体现她这种大无畏的牺牲精神。 故④处选B。 参观后，同学们决定将历史人物故事排成课本剧。小组合作时，组长调查并统计了每位组员的任务意向，结果如下： 课本剧表演任务意向调查表 任务类型 意愿人数 担任导演 2 改编剧本 0 扮演角色 6 制作道具 1 9. 观察调查表，写下你的发现。 _____________________________________________________ 10. 组长重新调整了任务分配，妙妙的任务由“扮演角色”换成了“改编剧本”，她很伤心。作为好朋友，你去安慰她，可以怎么说？怎么做？ _____________________________________________________ 【答案】9. 从调查表可以发现，在排课本剧的任务中，愿意扮演角色的同学最多，有6人；愿意担任导演的有2人；而愿意制作道具的仅有1人，愿意改编剧本的人数为0。 10. 我会这样说：“妙妙，不要难过，下次还有机会。”我会拍拍她的肩膀，拥抱她。 【解析】 【9题详解】 本题考查对文段内容的理解。 调查表中列出了四种任务类型：担任导演、改编剧本、扮演角色、制作道具。 对于“担任导演”的任务，有2人表示意愿。对于“改编剧本”的任务，没有人表示意愿（0人）。对于“扮演角色”的任务，有6人表示意愿。对于“制作道具”的任务，有1人表示意愿。 通过对比各任务类型的意愿人数，我们可以发现“扮演角色”的意愿人数最多，有6人，这表明大部分组员更倾向于参与表演部分。“改编剧本”的意愿人数为0，这是一个显著的特点，说明没有组员愿意承担这个任务。“担任导演”和“制作道具”的意愿人数相对较少，分别只有2人和1人。 根据以上分析可以得出以下发现：大部分组员希望扮演角色；没有组员愿意改编剧本；导演和道具制作的任务意愿人数较少。 【10题详解】 本题考查口语交际。 同学们决定制作课本剧，并进行了任务意向调查。组长根据调查结果调整了任务分配。妙妙原本想“扮演角色”，但被调整为“改编剧本”，她因此感到伤心。妙妙可能对“扮演角色”有浓厚的兴趣，因为这是展示自己表演才华的机会。被调整为“改编剧本”可能让她觉得这不是她擅长的或感兴趣的领域，因此感到失落。 安慰时首先表达对妙妙感受的理解，让她知道有人懂她的失落。然后强调“改编剧本”同样重要，甚至可能更有挑战性，是展示她创造力和写作能力的好机会如果可能，提供一些关于如何改编剧本的建议或资源，让她感到不是孤军奋战。讨论完成后大家可以一起欣赏她的作品，让她期待最终的成果。 示例：妙妙，我知道你很喜欢表演，扮演角色对你来说一定是个很棒的机会。但是，改编剧本也同样重要哦！这是展现你创造力和才华的另一个舞台。我知道这对你来说是个新的挑战，但我相信你一定能够做得很好。如果你需要任何帮助，比如怎么开始改编，或者有什么想法想讨论，我都在这里支持你。等我们的课本剧完成后，大家可以一起欣赏你的作品，那一定会是个很特别的时刻。 文学天地·润童心 （一） 天地浑沌如鸡子①，盘古生其中。万八千岁，天地开辟，阳清②为天，阴浊③为地。盘古在其中，一日九④变，神于天，圣于地。天日高一丈，地日厚一丈，盘古日长（zhǎng）一丈，如此万八千岁。天数极高，地数极深，盘古极长。 【注释】①鸡子：鸡蛋。②阳清：轻而清的阳气。③阴浊：重而浊的阴气。④九：表示多的意思，是虚数。 （二） 盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山…… 批注：盘古的身体变成万物的过程真是太神奇了！我还能想象他的筋脉变成了__________，他的__________变成了__________。 11. 两个文段语言风格虽不同，但都来自同一个神话故事《__________》。 12. 画家根据文段（一）绘制了3幅画，请你将画与相应的古文连线。 天地浑沌如鸡子，盘古生其中。 天日高一丈，地日厚一丈，盘古日长一丈，如此万八千岁。 万八千岁，天地开辟，阳清为天，阴浊为地。 13. 请你发挥想象，补充批注。 14. 这则故事中盘古的精神让我们深受鼓舞，如果把其精神和自己的成长相关联，你会得到怎样的启发？ _________________________________________________________ 15. 文学天地里展示了一套《中国古代神话》特种邮票，你知道它们描绘的是哪些神话故事吗？请将选项填在括号里。 a．《女娲造人》 b．《精卫填海》 c．《夸父逐日》 16. 有同学认为神话都是骗人的，没必要读神话故事。你认同吗？请结合神话故事的特点写写你的看法。 _________________________________________________________ 【答案】11. 盘古开天地 12. 13. 胡须 皮肤 草地 14. 盘古开天辟地，历经万八千岁，始终坚持不懈，为天地开辟贡献巨大力量。联系到我们的成长，这给予我们诸多启发。成长之路如同盘古开辟天地般充满未知与挑战，在学习新知识、掌握新技能的过程中，也会遭遇混沌不明的阶段，比如攻克数学难题、背诵长篇课文等。此时，我们应学习盘古持之以恒的精神，不能因一时困难就半途而废。 15. ①a ②c ③b 16. 不赞同此观点。神话充满着神奇的想象，神话那永恒的魅力照亮着我们前行的道路：神话故事人物熠熠生辉，其精神鼓舞着世世代代的人。 【解析】 【导语】这篇阅读文章通过两个文段生动地讲述了盘古开天辟地的神话故事，展现了古代中国人对宇宙起源的想象。文段（一）以古典文言的风格描述了盘古在混沌中诞生、天地开辟的过程，语言简洁而富有力量感；文段（二）则以现代白话的形式描绘了盘古身体化为万物的神奇变化，语言形象且充满诗意。文章通过神话故事传递了盘古的奉献精神和创造力，体现了古人对自然与生命的敬畏与思考。同时，文章设计了丰富的互动问题，引导读者发挥想象，深入理解神话的文化内涵，具有较强的启发性和教育意义。 【11题详解】 本题考查作家作品。 通读选段一和选段二的内容，结合选段一中“盘古在其中，一日九变，神于天，圣于地。”和选段二中“盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。”等关键词句可知，都是与神话人物盘古有关，与其有关的神话故事是《盘古开天地》。 【12题详解】 本题考查内容理解。 “天地浑沌如鸡子，盘古生其中。”的意思是天地还没有分开的时候，像一个鸡蛋一样混沌一团，盘古就生存在这中间。 “天日高一丈，地日厚一丈，盘古日长一丈，如此万八千岁。”的意思是天每日升高一丈，地每日增厚一丈，盘古也每日长高一丈，像这样过了一万八千年。 “万八千岁，天地开辟，阳清为天，阴浊为地。”的意思是又过了一万八千年，天地终于开辟了，轻而清的阳气上升，变成了天；重而浊的阴气下沉，形成了地。 观察图一可知，图上的最中间就是盘古蜷缩在一起，像一个圆形的鸡蛋。由此可知图一对应的是“天地浑沌如鸡子，盘古生其中。” 观察图二可知，图上的盘古将天地劈开以后，天和地逐渐分开，天不断地往上升，地不断地往下沉。与其对应的是“万八千岁，天地开辟，阳清为天，阴浊为地。” 观察图三可知，图上的盘古站立在天地之间，双手托举着天，双脚踏在地上，支撑着天地。与其对应的是“天日高一丈，地日厚一丈，盘古日长一丈，如此万八千岁。” 【13题详解】 本题考查阅读策略和批注。 结合选段二盘古的身体化作万物的具体内容可知，本题要求在已有想象的基础上，进一步发挥想象完成批注内容的补充。重点在于思考盘古身体的其他部位能对应自然界中哪些事物，并且要符合神话故事的奇幻色彩和逻辑，如气息、声音、眼睛等与自然现象的对应关系，按照这种奇幻的想象思路来进行续写。筋脉在人体中呈网状分布，起到连接和运输的作用。自然界中，河流也是纵横交错，像大地的脉络一样，对地球生态有着至关重要的运输和连接作用，比如运输水源滋养万物。所以可以想象他的筋脉变成了纵横交错的河流。续写的方面如血液对应着“河流”，头发对应“森林”，骨骼对应“山脉岩石”等。 例：他的筋脉变成了弯弯曲曲的小溪流，他的牙齿变成了坚硬的石头。 【14题详解】 本题考查内容理解和概括。 结合选段一中“天地开辟，阳清为天，阴浊为地”可知，盘古在混沌中醒来，以非凡的勇气和力量，用斧头劈开混沌，区分天地，创造了世界的基本秩序。这体现出一种敢于突破现状、大胆创新的创造精神。他不满足于混沌无序的状态，积极主动地改变环境，为万物的诞生创造了条件。 从材料二中“盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。”可知，盘古倒下后，他的身体化作了世间万物。他将自己的一切毫无保留地奉献出来，为世界的完善和生命的繁衍奠定了基础。他的眼睛变成太阳和月亮，照亮大地；他的气息、声音、四肢、躯干等都变成了自然界的各种元素。这种无私奉献、舍己为人的牺牲精神，是盘古精神的重要组成部分。 【15题详解】 本题考查课外搜集和积累。 《女娲造人》：相传女娲用黄土仿照自己捏出了人类，创造了生命，是中国古代关于人类起源的神话传说。 《精卫填海》：炎帝的小女儿女娃溺水而亡，死后化为精卫鸟，每天衔来木石，决心填平东海，体现了一种坚韧不拔的精神。 《夸父逐日》：夸父为了追赶太阳，坚持不懈地奔跑，最终渴死在途中，展现了古人对自然的探索和挑战精神。 观察图一可知，图上有一个蛇尾人身的女子，手中正托举着一个小人，似乎在倾听他们说话。对应的神话故事是《女娲造人》，故选a. 观察图二可知，图上有一个白发苍苍的老人，拄着拐杖，向着太阳奔走。与其对应的神话故事是《夸父逐日》。故选c。 观察图三可知，图上画着一只由3人形化成的一只鸟，鸟儿的最重还叼着石块。与对应的故事是《精卫填海》。故选b. 【16题详解】 本题考查语言表达能力。 本题要求针对“神话都是骗人的，没必要读神话故事”这一观点发表看法，关键在于结合神话故事的特点进行阐述，以此来判断该观点是否正确，并清晰地表达自己的立场。作答时，需要深入理解神话故事的特点，比如神话往往借助丰富的想象，塑造具有超自然能力的人物形象，反映古代人民对自然现象、社会生活的认知和思考等。从这些特点出发，分析阅读神话故事的价值和意义，从而有力反驳“没必要读”这一观点。 例：我不觉得神话是骗人的，也不赞同没必要读神话故事的看法。神话故事可有意思啦！就说《盘古开天地》，盘古醒来后，用自己的力量把混沌的天地分开，最后他的身体还变成了世间万物。这故事里充满了神奇的想象，让我知道原来世界可能是这样来的。 我有点认同神话都是骗人的，感觉没必要读神话故事。像《后羿射日》，现实生活中怎么可能有人能把天上的太阳射下来呢，这太不真实了。 【点睛】选段（一）参考译文： 天地混沌一片，就如同鸡蛋一样，盘古就孕育生长在这当中。过了一万八千年，天地开始分开，轻而清的阳气上升，形成了天；重而浊的阴气下沉，形成了地。盘古在天地中间，一天变化多次，他的神奇超过天，他的圣明超过地。天每日升高一丈，地每日增厚一丈，盘古也每日长高一丈，像这样又过了一万八千年。天变得非常高，地变得非常深，盘古也变得非常高大。 最棒的房子（节选） ①森林的通讯员想找出一所最棒的房子。不过，要确定哪一所房子最好，可不是一件容易的事！ ②其中最大的要数鹰巢，鹰巢由粗树枝筑就，架在高大粗壮的松树上。 ③最小的是黄头戴菊鸟的巢。整个巢大约拳头那么大，而鸟本身的个头还不及一只蜻蜓。 ④鼹（yǎn）鼠的窝造得最有心计，有许许多多备用的道道和进出口，谁也别想从它的窝里捉住它。 ⑤卷叶象鼻虫的窝最精巧。象鼻虫首先啃下白桦树叶的叶脉，然后等树叶枯萎卷成简状，最后用唾液将叶子粘住。雌虫就在这筒状的小房子里产卵。 ⑥剑鸻（héng）和夜莺的窝是最简单的。剑鸻干脆直接把它的四个蛋产在河岸的沙里，夜莺的蛋就产在树干下树叶堆成的坑里。这两种鸟是不会在筑巢上多下功夫的。 ⑦最漂亮的窝是柳莺的窝。它把自己的窝搭在白桦树枝上，并用地皮和薄薄的白桦树皮来装饰，此外还不忘把从一所别墅花园里捡来的五颜六色的花纸片编织进去美化一番。 ⑧长尾山雀的巢最舒适。这种鸟又叫汤勺鸟，因为它的身子极像一个舀汤用的大勺子。它的窝内层垫着绒毛、羽毛和兽毛，外层用苔藓和地衣粘牢。这种巢形状圆圆的，像个小南瓜。入口在巢的正中央，也是圆圆的、小小的。 17. 小动物们的房子各具特色，请你根据选文内容补充下面的思维导图。 18. 文中画“__________”的句子描写了象鼻虫房子的__________。从“首先、然后、最后”几个词，我们知道作者是按照__________顺序进行观察。 19. 以下两处文字是关于长尾山雀的介绍，写一写它们在表达方式上有什么不同之处。 ①这种鸟又叫汤勺鸟，因为它的身子极像一个舀汤用的大勺子。 ②这种鸟体型圆润，体长约12-14厘米，呈凸尾状。 ___________________________________________________ 20. 阅读短文，将表格补充完整。 提问的角度 提出的问题 针对文章内容 ____________ ____________ 作者怎样写出长尾山雀的巢的舒适？ ____________ 生活中哪些建筑是从动物住宅上得到的启发？ 21. 读完文章，相信你从“建筑大师”身上汲取了很多灵感，你认为生活中最棒的房子是怎么样的？结合你的需求谈谈。 ____________________________________________________ 【答案】17. ①戴菊鸟 ②最有心计 ③柳莺 ④最漂亮 18. ①. 建造过程 ②. 先后顺序 19. 第①句运用比喻的修辞，生动形象地介绍了长尾山雀又名的由来，第②句运用列数字的说明方法科学准确地介绍了长尾山雀的体型和体长。 20. ①. 为什么鼹鼠的窝造得最有心计？ ②. 文章写法 ③. 联系生活实际 21. 我心中生活中最棒的房子，应该融合森林 “建筑大师” 们的诸多优点。它要像鹰巢一样稳固，选址在环境优美、地势安全的地方，建筑结构坚实，能抵御风雨和自然灾害。像鼹鼠的窝那样，有巧妙的布局和多重备用通道，不仅方便日常出行，在遇到危险时也能有更多逃生选择，保障居住安全。 【解析】 【导语】这篇阅读文章通过生动的语言和细致的描写，展示了森林中不同动物的“房子”各具特色。文章不仅介绍了鹰巢、黄头戴菊鸟巢等不同大小和形状的住所，还详细描述了鼹鼠窝的复杂结构、卷叶象鼻虫窝的精巧制作过程，以及柳莺窝的美丽装饰。作者通过对比和细节描写，突出了每种动物住宅的独特之处，使读者能够直观感受到自然界中“建筑大师”们的智慧与创造力。文章语言简洁明了，结构清晰，既有趣味性又富有知识性，能够激发读者对自然界的兴趣和探索欲望。 【17题详解】 本题考查对文段内容的理解和概括。 从第②段的“其中最大的要数鹰巢，鹰巢由粗树枝筑就，架在高大粗壮的松树上。”可知最大的是鹰巢； 从第③段的“最小的是黄头戴菊鸟的巢。”可知最小的是黄头戴鸟的巢； 从第④段的“鼹鼠的窝造得最有心计”可知鼹鼠的窝造得最有心计； 从第⑤段的“卷叶象鼻虫的窝最精巧。”可知卷叶象鼻虫的窝最精巧； 从第⑥段“剑鸻和夜莺的窝是最简单的。”可知剑鸻和夜莺的窝是最简单的； 从第⑦段的“最漂亮的窝是柳莺的窝。”可知柳莺的窝是最漂亮的； 从第⑧段的“长尾山雀的巢最舒适。”可知长尾山雀的巢最舒适。 【18题详解】 本题考查对句子的理解和写作顺序。 “象鼻虫首先啃下白桦树叶的叶脉，然后等树叶枯萎卷成简状，最后用唾液将叶子粘住。”这句话出自原文的第⑤段。这句话主要描写了象鼻虫如何建造其房子（窝）的过程。具体来说，它描述了象鼻虫利用白桦树叶制作巢穴的三个关键步骤：啃下叶脉、等待树叶枯萎卷曲、用唾液粘住叶子。因此，这句话描写了象鼻虫房子的‌建造方法和过程‌。 从句子中的“首先、然后、最后”几个词可以清晰地看出作者描述这一系列动作时是按照‌时间的先后顺序‌或‌步骤顺序‌来进行的。这反映了作者在观察象鼻虫筑巢行为时的细致和条理性。 【19题详解】 本题考查对句子的理解。 ①这种鸟又叫汤勺鸟，因为它的身子极像一个舀汤用的大勺子。 这句话出自原文的第⑧段。它采用了形象比喻的表达方式，将长尾山雀的体型与日常生活中的“舀汤用的大勺子”相比较，生动形象地描绘了长尾山雀的外形特征，让读者能够迅速在脑海中形成直观的印象。这种表达方式侧重于通过比喻来增强描述的生动性和形象性。 ②这种鸟体型圆润，体长约12-14厘米，呈凸尾状。 这句话如果作为对长尾山雀的介绍，则采用了直接描述的方式，具体列出了长尾山雀的体型特征（圆润）、体长（12-14厘米）以及尾巴的形状（凸尾状）。这种表达方式侧重于提供准确、客观的数据和特征描述，让读者对长尾山雀的外形有更为精确的了解。 第①句介绍采用了形象比喻的手法，语言生动、形象，易于引发读者的联想和共鸣； 第②句介绍则采用了直接描述的方式，语言准确、客观，提供了更为具体和精确的信息。 【20题详解】 本题考查阅读策略和方法。 针对文章内容理解‌：需从原文各段提取动物巢穴的特点来提出，如第②段明确描述鹰巢“最大”，第⑧段详细说明长尾山雀巢的舒适性。 示例：文中提到的动物巢穴分别有什么特点？ “作者怎样写出长尾山雀的巢的舒适？”长尾山雀的舒适性体现在材料、结构和形状三方面，例如第⑧段原句：“内层垫着绒毛、羽毛和兽毛”“外层用苔藓和地衣粘牢”“形状圆圆的，像个小南瓜”等。这个问题是针对文章的写作方法来提问的。 “生活中哪些建筑是从动物住宅上得到的启发？”这个问题需要跳出原文，结合生活中的实际例子来回答。所以提问的角度是需要联系到生活的实际。 【21题详解】 本题考查开放性作答。 在阅读完《最棒的房子》节选后，需要从文中各动物巢穴的特点出发，结合自身的需求和想象，来构思生活中最棒的房子。 示例：读完文章，我从“建筑大师”们身上获得了无限灵感。我认为生活中最棒的房子，应如鹰巢般稳固安全，同时拥有柳莺窝的美观与长尾山雀巢的舒适。它需满足我对宽敞明亮、温馨舒适的需求，融入自然元素，节能环保。最好还能像鼹鼠窝那样，巧妙隐藏，给我一片宁静的私人空间。这样的房子，既是我生活的港湾，也是我心灵的归宿。 表达乐园·抒童真 22. 习作 童年中会有许多事情触动我们的心灵，带给我们丰富的情感体验，如：一次精彩的游园会、一场激动人心的比赛、一次有趣的游戏、一件烦心事……选一件令你印象深刻的事，按一定的顺序把事情写清楚，写出当时的心情，题目自拟，350字左右，文中不出现真实的人名和校名。 【答案】例文： 难忘的掰手腕比赛​ 在我的童年记忆里，那场掰手腕比赛犹如一颗璀璨的星星，闪耀在我心间。​ 那是一个阳光明媚的课间，教室里突然掀起了一场掰手腕比赛的热潮。同学们纷纷围聚在一起，为比赛的同学呐喊助威。我也被这热烈的气氛所感染，和好友小明站到了“战场”上。​ 比赛开始前，我紧紧握住小明的手，心中既紧张又兴奋。我暗自给自己打气：“一定要赢！” 随着裁判一声令下，我使出浑身解数，手臂上的肌肉紧绷起来，脸也涨得通红。小明也不甘示弱，他咬紧牙关，额头上冒出细密的汗珠。我们的手僵持在半空中，谁也无法轻易战胜对方。周围的同学们都沸腾了，加油声此起彼伏。“加油！加油！”那声音仿佛要把教室的屋顶掀翻。​ 就在我感觉有些力不从心的时候，突然听到好朋友在旁边大喊：“你可以的，坚持住！”这一声鼓励如同给我注入了一股强大的力量。我深吸一口气，集中全身的力气，猛地发力。终于，小明的手被我压了下去。我赢了！那一刻，我激动得跳了起来，心中充满了喜悦和自豪。​ 这场掰手腕比赛虽然短暂，却让我明白了坚持和鼓励的力量。每当我想起这件事，当时紧张又兴奋的心情便涌上心头，它也成为了我童年中一段难忘的回忆。​ 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 题目要求选择童年中一件令人印象深刻的事情进行描述，这件事情需要触动心灵，带来丰富的情感体验。可以选择的事件范围很广，如游园会、比赛、游戏或烦心事等。重点在于事件要具有代表性，能够体现童年特色和情感深度。 二、立意。 通过描述童年中的某一件具体事情，展现当时的情感体验和成长感悟。立意在于回忆童年、珍惜过往，同时也可以通过这件事情反映出童年的纯真、快乐或是一些小烦恼，体现成长的足迹。 三、写作思路。 开头‌：简短介绍童年中有很多令人难忘的事情，然后引出要描述的具体事件。 中间：详细描述事件的发生、发展和高潮，注意按照时间顺序来叙述，让读者能够清晰地了解事情的经过。在描述事件的过程中，穿插当时的心情和感受，如快乐、紧张、害怕或兴奋等，通过具体的细节来展现情感变化。 结尾‌：总结事件对自己的影响，或是对童年的感悟，强调这件事情为何令人印象深刻，并适当升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $