内容正文:
2024-2025学年第一学期期末学业水平调研测试
四年级语文
邀请函(hán)
同学们:
冬日暖阳轻轻抚摸着校园的每个角落。为yíng jiē nóng lì新年的到来,学校为大家准备了“游园会”。
我们可以在科学殿堂中看到科学家的fèn lì探索;可以在人物长廊中体会英雄豪杰xiōng huái大志;可以在文学天地中感受阅读长河bēn liú bù xī;我们还将前往表达乐园,用妙笔抒写童真。相信这fēi fán的体验会让你的内心yáng yì着幸福与希望。
少先队大队部
2025年1月7日
1. 根据语境,写出正确的词语。
2. 下列加点字的读音和邀请函中“将”的读音不同的一项是( )
A. 将领 B. 将来 C. 将要
3. 下列选项与邀请函中画“__________”句子修辞手法相同的一项( )
A. 我们靠什么实现科学梦想?靠的是努力和坚持。
B. 一块块稻田就像被月光镀亮的银毯。
C. 柳树在风中扭摆着腰肢,尽情地跳舞。
科学殿堂·燃童梦
4. 下列加点字的意思完全相同的一项是( )
A. 兔走触株 诸儿竞走取之
B. 尝与诸小儿游 卧薪尝胆
C. 炎帝之少女 人问之
5. 科技成就引来同学们阵阵赞叹,加点词语运用不恰当的一项是( )
A. 各种新式飞机的制造,让人类能够像神仙一样腾云驾雾。
B. 人工智能AI的出现使我们的生活方式发生了呼风唤雨的变化。
C. 越来越多青年在国家重大科研创新项目中挑大梁。
6. 你想通过书信向科研人员分享游园体验,下列做法正确的一项是( )
A. 称呼空两格写起,后面加上冒号和问候语。
B. 在信中分享自己在游园中的所见所闻,不用表达感受。
C. 写信时字距差不多,通过正确运笔、匀速书写提高书写速度。
人物长廊·立童志
7. 才子诗文,句句经典。
(1)【悠悠景中情】来到江边,白居易看到了“一道残阳铺水中,__________。”的美景:走进深林,王维体验了“__________,但闻人语响。”的幽静。
(2)【拳拳爱国心】李清照的“生当作人杰,__________。”,王昌龄的“__________,不教胡马度阴山。”读来仍让人为之动容。
(3)【铮铮少年志】游园时,乐乐遇到不懂的问题向老师请教,老师会用哪一句诗文肯定他( )
①不识庐山真面目,只缘身在此山中。
②智能之士,不学不成,不问不知。
③天下兴亡,匹夫有责。
人物品质,闪闪发光。
8. 人物长廊向我们展示了众多英雄豪杰,有____________的将军岳飞;有____________的官员包拯;有____________“为中华之崛起而读书”的少年周恩来;也有____________的革命烈士刘胡兰。(填字母)
A.铁面无私 B.视死如归 C.精忠报国 D.志存高远
参观后,同学们决定将历史人物故事排成课本剧。小组合作时,组长调查并统计了每位组员的任务意向,结果如下:
课本剧表演任务意向调查表
任务类型
意愿人数
担任导演
2
改编剧本
0
扮演角色
6
制作道具
1
9. 观察调查表,写下你的发现。
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10. 组长重新调整了任务分配,妙妙的任务由“扮演角色”换成了“改编剧本”,她很伤心。作为好朋友,你去安慰她,可以怎么说?怎么做?
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文学天地·润童心
(一)
天地浑沌如鸡子①,盘古生其中。万八千岁,天地开辟,阳清②为天,阴浊③为地。盘古在其中,一日九④变,神于天,圣于地。天日高一丈,地日厚一丈,盘古日长(zhǎng)一丈,如此万八千岁。天数极高,地数极深,盘古极长。
【注释】①鸡子:鸡蛋。②阳清:轻而清的阳气。③阴浊:重而浊的阴气。④九:表示多的意思,是虚数。
(二)
盘古倒下以后,他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云;他发出的声音化作了隆隆的雷声;他的左眼变成了太阳,照耀大地,他的右眼变成了月亮,给夜晚带来光明;他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山……
批注:盘古的身体变成万物的过程真是太神奇了!我还能想象他的筋脉变成了__________,他的__________变成了__________。
11. 两个文段语言风格虽不同,但都来自同一个神话故事《__________》。
12. 画家根据文段(一)绘制了3幅画,请你将画与相应的古文连线。
天地浑沌如鸡子,盘古生其中
天日高一丈,地日厚一丈,盘古日长一丈,如此万八千岁。
万八千岁,天地开辟,阳清天,阴浊为地。
13. 请你发挥想象,补充批注。
14. 这则故事中盘古的精神让我们深受鼓舞,如果把其精神和自己的成长相关联,你会得到怎样的启发?
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15. 文学天地里展示了一套《中国古代神话》特种邮票,你知道它们描绘的是哪些神话故事吗?请将选项填在括号里。
a.《女娲造人》 b.《精卫填海》 c.《夸父逐日》
16. 有同学认为神话都是骗人的,没必要读神话故事。你认同吗?请结合神话故事的特点写写你的看法。
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最棒的房子(节选)
①森林的通讯员想找出一所最棒的房子。不过,要确定哪一所房子最好,可不是一件容易的事!
②其中最大的要数鹰巢,鹰巢由粗树枝筑就,架在高大粗壮的松树上。
③最小的是黄头戴菊鸟的巢。整个巢大约拳头那么大,而鸟本身的个头还不及一只蜻蜓。
④鼹(yǎn)鼠的窝造得最有心计,有许许多多备用的道道和进出口,谁也别想从它的窝里捉住它。
⑤卷叶象鼻虫的窝最精巧。象鼻虫首先啃下白桦树叶的叶脉,然后等树叶枯萎卷成简状,最后用唾液将叶子粘住。雌虫就在这筒状的小房子里产卵。
⑥剑鸻(héng)和夜莺的窝是最简单的。剑鸻干脆直接把它的四个蛋产在河岸的沙里,夜莺的蛋就产在树干下树叶堆成的坑里。这两种鸟是不会在筑巢上多下功夫的。
⑦最漂亮的窝是柳莺的窝。它把自己的窝搭在白桦树枝上,并用地皮和薄薄的白桦树皮来装饰,此外还不忘把从一所别墅花园里捡来的五颜六色的花纸片编织进去美化一番。
⑧长尾山雀的巢最舒适。这种鸟又叫汤勺鸟,因为它的身子极像一个舀汤用的大勺子。它的窝内层垫着绒毛、羽毛和兽毛,外层用苔藓和地衣粘牢。这种巢形状圆圆的,像个小南瓜。入口在巢的正中央,也是圆圆的、小小的。
17. 小动物们房子各具特色,请你根据选文内容补充下面的思维导图。
18. 文中画“__________”的句子描写了象鼻虫房子的__________。从“首先、然后、最后”几个词,我们知道作者是按照__________顺序进行观察。
19. 以下两处文字是关于长尾山雀的介绍,写一写它们在表达方式上有什么不同之处。
①这种鸟又叫汤勺鸟,因为它的身子极像一个舀汤用的大勺子。
②这种鸟体型圆润,体长约12-14厘米,呈凸尾状。
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20. 阅读短文,将表格补充完整。
提问的角度
提出的问题
针对文章内容
____________
____________
作者怎样写出长尾山雀的巢的舒适?
____________
生活中哪些建筑是从动物住宅上得到启发?
21. 读完文章,相信你从“建筑大师”身上汲取了很多灵感,你认为生活中最棒的房子是怎么样的?结合你的需求谈谈。
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表达乐园·抒童真
22. 习作
童年中会有许多事情触动我们的心灵,带给我们丰富的情感体验,如:一次精彩的游园会、一场激动人心的比赛、一次有趣的游戏、一件烦心事……选一件令你印象深刻的事,按一定的顺序把事情写清楚,写出当时的心情,题目自拟,350字左右,文中不出现真实的人名和校名。
2024-2025学年第一学期期末学业水平调研测试
四年级语文
【1~3题答案】
【答案】1.
2. A 3. C
科学殿堂·燃童梦
【4题答案】
【答案】A
【5题答案】
【答案】B
【6题答案】
【答案】C
人物长廊·立童志
【7题答案】
【答案】 ①. 半江瑟瑟半江红 ②. 空山不见人 ③. 死亦为鬼雄 ④. 但使龙城飞将在 ⑤. ②
人物品质,闪闪发光。
【8题答案】
【答案】 ①. C ②. A ③. D ④. B
【9~10题答案】
【答案】9. 从调查表可以发现,在排课本剧的任务中,愿意扮演角色的同学最多,有6人;愿意担任导演的有2人;而愿意制作道具的仅有1人,愿意改编剧本的人数为0。
10. 我会这样说:“妙妙,不要难过,下次还有机会。”我会拍拍她的肩膀,拥抱她。
文学天地·润童心
【11~16题答案】
【答案】11. 盘古开天地
12. 13. 胡须 皮肤 草地
14. 盘古开天辟地,历经万八千岁,始终坚持不懈,为天地开辟贡献巨大力量。联系到我们的成长,这给予我们诸多启发。成长之路如同盘古开辟天地般充满未知与挑战,在学习新知识、掌握新技能的过程中,也会遭遇混沌不明的阶段,比如攻克数学难题、背诵长篇课文等。此时,我们应学习盘古持之以恒的精神,不能因一时困难就半途而废。
15. ①a ②c ③b
16. 不赞同此观点。神话充满着神奇的想象,神话那永恒的魅力照亮着我们前行的道路:神话故事人物熠熠生辉,其精神鼓舞着世世代代的人。
【17~21题答案】
【答案】17. ①戴菊鸟 ②最有心计 ③柳莺 ④最漂亮
18. ①. 建造过程 ②. 先后顺序
19. 第①句运用比喻的修辞,生动形象地介绍了长尾山雀又名的由来,第②句运用列数字的说明方法科学准确地介绍了长尾山雀的体型和体长。
20. ①. 为什么鼹鼠的窝造得最有心计? ②. 文章写法 ③. 联系生活实际
21. 我心中生活中最棒的房子,应该融合森林 “建筑大师” 们的诸多优点。它要像鹰巢一样稳固,选址在环境优美、地势安全的地方,建筑结构坚实,能抵御风雨和自然灾害。像鼹鼠的窝那样,有巧妙的布局和多重备用通道,不仅方便日常出行,在遇到危险时也能有更多逃生选择,保障居住安全。
表达乐园·抒童真
【22题答案】
【答案】例文:
难忘的掰手腕比赛
在我的童年记忆里,那场掰手腕比赛犹如一颗璀璨的星星,闪耀在我心间。
那是一个阳光明媚的课间,教室里突然掀起了一场掰手腕比赛的热潮。同学们纷纷围聚在一起,为比赛的同学呐喊助威。我也被这热烈的气氛所感染,和好友小明站到了“战场”上。
比赛开始前,我紧紧握住小明的手,心中既紧张又兴奋。我暗自给自己打气:“一定要赢!” 随着裁判一声令下,我使出浑身解数,手臂上的肌肉紧绷起来,脸也涨得通红。小明也不甘示弱,他咬紧牙关,额头上冒出细密的汗珠。我们的手僵持在半空中,谁也无法轻易战胜对方。周围的同学们都沸腾了,加油声此起彼伏。“加油!加油!”那声音仿佛要把教室的屋顶掀翻。
就在我感觉有些力不从心时候,突然听到好朋友在旁边大喊:“你可以的,坚持住!”这一声鼓励如同给我注入了一股强大的力量。我深吸一口气,集中全身的力气,猛地发力。终于,小明的手被我压了下去。我赢了!那一刻,我激动得跳了起来,心中充满了喜悦和自豪。
这场掰手腕比赛虽然短暂,却让我明白了坚持和鼓励的力量。每当我想起这件事,当时紧张又兴奋的心情便涌上心头,它也成为了我童年中一段难忘的回忆。
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