1.1.2动物细胞的结构与功能课件-2024-2025学年苏教版生物七年级上册

结构 细胞膜 细胞核 细胞质 二、动物细胞的结构与功能——结构 细胞膜 细胞核 细胞质 ① ② ③ ④ 线粒体 基本结构 二、动物细胞的结构与功能——功能 细胞膜 细胞质 细胞核 线粒体 保护细胞内部结构 控制细胞内外物质的进出 维持细胞内部环境的相对稳定 内有遗传物质,贮存遗传信息 进行生命活动的重要场所 为生命活动提供能量 骨骼肌细胞 红细胞 卵细胞 神经细胞 (没有细胞核) (多个细胞核) 细胞的形态差异与细胞的功能相关 不同细胞的细胞核数目不是一定的 新知探究 实验 目标: 制作临时装片,识别人的口腔上皮细胞的结构。 器材: 显微镜,镊子,载玻片,盖玻片,牙签,滴管,生理盐水,碘液等。 识别人的口腔上皮细胞的结构 注意安全使用镊子等锐器 8 新知探究 实验 步骤: 识别人的口腔上皮细胞的结构 1.用滴管在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水。 不能用清水 9 新知探究 实验 步骤: 识别人的口腔上皮细胞的结构 2.凉开水漱口,用牙签稍钝的一端轻刮口腔内侧壁。 口腔中位置 10 新知探究 实验 步骤: 识别人的口腔上皮细胞的结构 3.把牙签轻刮过的一端在载玻片中央的生理盐水滴中涂抹几下。 分散细胞 11 新知探究 实验 步骤: 识别人的口腔上皮细胞的结构 4.在盖玻片的一侧先接触载玻片上的液滴,然后缓缓盖在液滴上。盖玻片的一侧滴一滴碘液,在另一侧用吸水纸吸引。 防止气泡产生 12 新知探究 实验 步骤: 识别人的口腔上皮细胞的结构 5.使用显微镜观察制作好临时装片,并与图1-16中的细胞结构进行比较。 1.使用显微镜能观察到人的口腔上皮细胞的哪些结构? 2.尝试画出人的口腔上皮细胞的结构图,并注明各部分结构的名称? 分析讨论 13 新知探究 实验 识别人的口腔上皮细胞的结构 画图画法及注意事项 ①图的大小要适当,在纸上的位置要适中。 ②使用铅笔画图(包括结构名称和图名)。 ③图中比较暗的地方用铅笔细点表示,不能涂阴影。细胞核内的细点较密集。 ④用直尺引出水平的指示线(指示线右端对齐),在线旁标注结构名称。 ⑤在图的正下方写上图名。 14 新知探究 细胞核是遗传信息库 讨 论 细胞核中存在遗传物质吗? 目标: 了解生物的细胞核中存在遗传物质。 学习与讨论: 1. 分小组研读素材,尝试绘制科学家利用非洲爪蟾幼体的肠细胞和成体卵 细胞,培育爪蟾新个体的实验过程示意图。 2. 结合素材和所绘制的实验过程示意图讨论该实验为细胞核中存在遗传物 质提供了什么证据。 各小组交流绘制的实验过程示意图,相互评价上述讨论证据的科学性,反思和完善本小组讨论的证据。 交流与评价 15 新知探究 细胞核是遗传信息库 非洲爪蟾 肠细胞 细胞核 卵细胞 去核 重组 非洲爪蟾新个体 培育爪蟾新个体的实验过程示意图 无法发育为新个体 生物的遗传物质主要存在于细胞核中 16 课外拓展 你知道克隆羊多莉的身世吗? 17 新知探究 细胞核是遗传信息库 含有遗传物质 携带 遗传信息 形态结构和生理特性等性状 细胞核 单眼皮 双眼皮 有耳垂 无耳垂 决定 决定 18 课堂小结 动物细胞的结构与功能总结 动物细胞的 结构与功能 细胞核是 遗传信息库 细胞核含有遗传物质,携带的遗传信息决定了生物的形态结构和生理特性等性状。 细胞膜 保护细胞内部结构,控制细胞内外物质的进出,维持细胞内部环境的相对稳定 进行生命活动的重要场所 内有遗传物质,贮存遗传信息 线粒体 为生命活动提供能量 细胞质 细胞核 19 随堂练习 例1.制作人口腔上皮细胞的临时装片时,要将刮取的口腔上皮细胞涂抹到0.9%的生理盐水中,而不能涂抹在清水中。目的是( ) A.防止细菌在装片中繁殖 B.防止细胞吸水过多而胀破 C.迅速杀死细胞以便观察 D.利用生理盐水粘住细胞 B 20 随堂练习 例2.动物细胞结构,由外向里依次是( ) ①细胞膜 ②细胞壁 ③细胞质 ④细胞核 A.②③④ B.③①② C.①③④ D.④③② C 21 随