2.3 品味美好情感(共30张PPT)+内嵌视频-2024-2025学年七年级道德与法治下册同步教学优质课件（统编版2024）

导入新课 在2024这一年的片段中，你体会到了哪些美好情感？ 第二课 做情绪情感的主人 第一单元 珍惜青春时光 2.3 品味美好情感 1.政治认同：认识美好情感是社会主义核心价值观的体现，认同中华优秀传统文化中的情感观 2.道德修养：体验并表达美好情感，学会调节情绪，尊重他人情感，和谐相处。 3.法治观念：了解法律对情感权益的保护，学会用法律维护自身和他人的权益。 4.健全人格：正确认识自我，建立良好人际关系，热爱生活，追求真善美。 5.责任意识：承担创造和传递美好情感的责任，参与公益活动，为社会和谐贡献力量。 核心素养目标 教学重点：了解情感的作用。 教学难点：学会承受和转化消极情感体验，在实践中提升情感境界。 知识总结 1.情感的含义及产生?(情感与情绪的关系？) 2.情感的类型有哪些？ ★3.情感的重要作用？ ★4.如何品味美好的情感？ 自主学习 感悟美好瞬间，知晓情感分类 安全感 自豪感 厌恶感 正义感 自然美感 敬畏感 除了上述情感，在生活中还有体验...... 归属感 安全感 荣誉感 情感是复杂多样的 当看到有人遭受欺辱，人们纷纷仗义执言时，我们可以体验到正义的力量。 当独立完成某项任务，得到他人的承认和赞赏时，我们可以体验到胜任的快乐。 当承担角色、接受任务时，我们可以体验到责任的神圣。 正义感 胜任感 责任感 知识总结 1.情感的分类？ 情感是复杂多样的 有反映人类基本需要的情感，如安全感、归属感等； 有反映人类高层次社会性需要的情感，如道德感、荣誉感等； 有积极情感，如正义感、胜任感、美感等； 有消极情感，如挫折感、倦怠感、厌恶感等； 也有多方面混合的情感，如敬畏感等。 走在街上突然被狗咬，感到很害怕。自从小时候被狗咬过后，现在看到狗就恐惧感上头。 看到哪吒2的电影很兴奋，想到电影冲出亚洲，越来越多的中国文化走出国门，内心的民族自豪感更加强烈 情景一 情景一 判断下列情境中，哪个是情感？哪个是情绪？两者有何关系？ ①情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验，是人基本的精神需求。 2.情感的含义及产生（情感与情绪的关系？） 情境：小时候有一次走在街上，突然被狗咬，感到很害怕。自从那以后，每次看到狗都觉得很恐惧。 突然被狗咬， 感到很害怕 （情绪） 积累和发展 时间推移 看到狗都觉得恐惧感 （情感） ②当对某些人或事物的情绪随时间的推移形成比较稳定的倾向时，我们就会产生某种情感。 2.情感的含义及产生（情感与情绪的关系？） 知识总结 （1）情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验，是人基本的精神需求。（含义/区别） （2）当对某些人或事物的情绪随时间的推移形成比较稳定的倾向时，我们就会产生某种情感。（产生/联系） 2.情感的含义及产生（情感与情绪的关系？） 情景一：数学张老师很严肃，一开始我和一些同学都怕他。可现在我觉得他是我遇到的最好的老师。前一段时间我生病在家，张老师来看我，给我补课，还给我带来他亲手煲的鸡汤，虽然我不喜欢鸡汤，但因为是张老师为我做的，我还是很开心的喝了。现在，数学是我最喜欢的一门课，每天放学一定先做数学作业，虽然有的题比较难，可我一点儿也不害怕，不懂就去问张老师。 “我”对张老师的情感有哪些变化？ 对“我”有什么影响? 害怕 老师关怀 对教师 亲近、喜欢 影响选择 喜欢数学 ①情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。 ★3.情感的重要作用？ 11 情景二： 一个不到2岁的小女孩想要喝水，不料开水杯不小心被打翻，滚烫的热水从上至下，洒在小女孩的脖子和胸膛上。女儿撕心裂肺的呐喊，深深刺痛了她的父亲。为防止宝贝女儿再次出现这种意外，带着这个初衷，这位爸爸号召了百位设计师和工程师共同打造出了55°降温杯。全球首款降温杯一上市就迅速走红，成为当时卖得最火的杯子。 这份源于对女儿的爱， 让这位爸爸获得“设计界奥斯卡”——红点国际设计大奖。 小资料 ②能提升想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。 ★3.情感的重要作用？ 小时候，乡愁是一枚小小的邮票， 我在这头，母亲在那头。 长大后，乡愁是一张窄窄的船票， 我在这头，新娘在那头。 后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓， 我在外头，母亲在里头。 而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡， 我在这头，大陆在那头 诗词赏析——余光中《乡愁》 从余光中先生的《乡愁》中感受了他怎样的情感？ 通过实物把抽象的乡愁具体化，概括了诗人漫长的生活历程和思乡之情。 ③情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。 ★3.情感的重要作用？ 知识总结 ★3：情感的重要作用？ ①（影响）情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。 ②（提升）情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。 ③（体现）情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。 思考：（1）你如何看待小东和小莹的情感体验? （2）我们怎样才能体验到更丰富的积极情感? （1）①小东在学校组织的拔河比赛中体验到了荣誉感、自豪感、胜任感、集体归属感等。 ②小莹在青春仪式上体验到了亲人之间爱的情感。 ①我们要有意识地增加自己的积极情感体验。 ★如何品味美好的情感？ ①积极情感源于我们对生活的热爱，源于不断地投入生活、深入生活、感受生活。（来源） 朋友间的问候与关怀 亲人间的温情陪伴 陌生人之间的微笑与帮助 自然界中的美丽风景 怎样增加自己的积极情感体验？ 怎样增加积极的情感体验？ 运动 旅游 助人 阅读 志愿者活动 ②可以通过与人交往、积极参与有意义的社会生活等活动获得积极情感体验。 ③我们也应该用热情和行动来影响周围的环境，让世界因我们的积极情感而多一份美好。 怎样增加积极的情感体验？ ①积极情感源于我们对生活的热爱，源于不断地投入生活、深入生活、感受生活。（来源） ②可以通过与人交往、积极参与有意义的社会生活等活动获得积极情感体验。 ③我们也应该用热情和行动来影响周围的环境，让世界因我们的积极情感而多一份美好。 结合生活中的经历和同学们的讨论，想一想消极情感对我们的成长有哪些影响？这对我们有什么启示？ ②我们要学会承受和转化消极情感 ★如何品味美好的情感？ 负面情感的意义？ ①消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，甚至会影响我们的生活质量。但是，体验消极情感未必是坏事。 ②在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。 心里真不舒服，但我一定要努力！ 我们要用心体悟平凡生活，从做好小事、管好小节开始，在长期实践和奉献社会中提升内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操。 ③我们要在实践中提升情感境界 ★如何品味美好的情感？ 知识总结 ①我们要有意识地增加自己的积极情感体验。 ②我们要学会承受和转化消极情感。 ③我们要在实践中提升情感境界。 ★4.如何品味美好的情感？ 2.3品味美好情感 课堂小结 情感的含义及产生（情感情绪的关系） 情感的作用 如何品味美好情感 （1）我们要有意识地增加自己的积极情感体验。 （2）我们要学会承受和转化消极情感。 （3）我们要在实践中提升情感境界。 情感影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。 情感与我们的想象力、创造力有关 情感发展过程是生命成长过程 情感的类型有哪些 1.喜怒哀乐，人之常情；人非草木，孰能无情。前后的“情”分别是指（ ） A．情感 情绪 B．情绪 情感 C．情绪　情操 D．情操　情感 达标检测 B 2.每个人的内心都有一个情感世界，我们通过情感来体验生命、体验生活。情感体验是多种多样的，下列对情感体验类别表述正确的是（ ） A．正面的体验——挫败感 B．负面的体验——责任感 C．正面和负面混杂的体验——敬畏感 D．正面和负面混杂的体验——正义感 C 3.2024年3月27日，在山东省美德少年发布仪式上，来自全省各地的美德少年齐聚一堂，他们中有的是学习成绩优异、乐于助人的模范生，有的是在困难面前不屈不挠、勇于担当的小英雄，还有的是在日常生活中尊老爱幼、热心公益的小天使。美德少年的评选是为了引导青少年（    ） ①弘扬高尚的德行，汲取榜样的力量     ②维护社会公平，杜绝违法犯罪 ③传递美好情感，传递社会正能量     ④崇德向善，争取荣誉 A．①② B．③④ C．②④ D．①③ D 4.下列所处情境与情感体验对应正确的是（ ） ①当得知我国长征六号改运载火箭首飞成功时——有自豪感 ②当你写的书法作品获得一等奖时——有成就感 ③当看到有人受欺负时，你仗义执言——有耻辱感 ④当你在电视上看到在抗震救灾中献出汗水和鲜血的英雄时——有崇敬感 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ B 5.诗词是表达情感的重要载体。北宋文学家范仲淹被贬谪时写下：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，南宋末年名臣文天祥被囚禁时仰叹：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。下列对情感理解正确的是（     ） ①情感与我们的想象力、创造力相关          ②情感只有在诗词中才能表达得更好 ③情感反映着我们对人、对事的态度和观念     ④情感与情绪紧密相关并随之反应积累和发展 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ C 6.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯”，马致远的《天净沙·秋思》充溢着旅人凄苦悲凉之情；“一年一度秋风劲，不似春光。胜似春光，寥廓江天万里霜”，毛泽东的《采桑子·重阳》抒发了伟人气势磅礴的豪迈之情。同样写秋，“表达的意境却不同，这是因为（     ） A．情感与人们的想象力无关 B．人与人之间的情绪会相互感染 C．情绪受周围环境影响且具有稳定性 D．情感反映着我们对人和对事的态度 D 7.关注自己的情感状态，不断创造、积累美好的情感体验，向他人传递情感正能量，会让我们的生命更有意义。以下行为不利于创造正面情感体验的是（    ） A．共同欣赏高雅的艺术 B．交流名著阅读的心得体会 C．力所能及地帮助他人 D．强迫他人认可自己的观点 D Lavf58.20.100 $$