精品解析：福建省莆田市第十五中学2023-2024学年高二下学期第一次月考语文试题

绝密★考试结束前 福建省莆田市第十五中学2023-2024学年高二下学期第一次月考语文试题 考试时间：150分钟 考试时间：150分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读I（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 近年来，我国在5G、AI、物联网、大数据、VR等领域持续发力，促进措施接续出台，进一步丰富拓展5G应用场景。记者在福建、浙江等地调研发现，以5G为代表的各类数智应用已逐步融入出行、生产、文旅等各领域，智慧生活已来到我们身边。 ________①_______ “以往，上下班高峰期，总是人多车少，公交要等很久。”福建厦门市民李红告诉记者，近期，高峰时公交车频次增多，等车时间明显缩短。 “聪明的车开上智慧的路。”据厦门鹭城巴士集团有限公司品牌服务中心负责人董丹丹介绍，厦门公交集团联合福建移动打造5G智慧“公交大脑”，为3500多辆公交车装上“5G安全节能智慧诱导系统”，实现“5G智慧公交”规模化运营。 根据平台“流量、流时、流向”实时分析，厦门公交在上下班高峰期人流密集区域智慧投放“区间灵活公交”450余辆，改变此前固定线路、固定班次模式，实现“人多车多、人少车少”高效运营。 新技术助力，不但提高出行效率和安全系数，还提升了市民乘车体验。同时，新技术也给市民生活带来了新方便。 ________②_______ “大家好，我是敦敦。”走进莫高窟第285窟1：1复制洞窟，戴上AR眼镜，以九色鹿为原型的数字导览员“敦敦”数智形象正将游客带入1400多年前的西魏时期。 古典华丽的穹顶，五彩斑斓的彩绘壁画，在5G与AR技术结合运用下，洞窟立体重现游客眼前。在“敦敦”引领下，真实世界和数智世界相互交融，眼镜里原来静态的壁画“活”了起来。 今年1月，由敦煌石窟文物保护研究陈列中心等机构联合研发的“敦煌AR智能导览”系统在北京民生现代美术馆敦煌艺术展中投入使用，备受游客追捧。 不同于以往人工解说、图片和视频类导览，通过AR眼镜结合AI引擎、图片识别、3D场景展陈与互动等技术，游客360度全景式、沉浸式“走入”敦煌壁画背后的历史与文化中。 _______③________ 从西北大漠，到东南沿海，数智技术融入人文旅游，让更多人感受到跨越时空界限的全新体验。 脚踏沙滩上柔和的细沙，侧耳倾听海浪拍打礁石。手机屏幕里，“数智人”形象置身于环境优美的鼓浪屿。 “我们搭建起一个1.88平方公里大的映射物理时空的鼓浪屿场景。”据中国移动咪咕新空总经理廖智勇介绍，厦门市联合咪咕公司，基于5G+算力网络，通过数实融合创新技术打造的元宇宙鼓浪屿已上线测试，吸引了不少国内外年轻人参与。 元宇宙鼓浪屿街道两旁各色店铺里，中国结、新式旗袍等商品格外显眼。“不少本土潮牌已入驻，中国元素融合新技术，这里成为文化交流和创业试水的前沿。”廖智勇说。 厚植人文情怀，数字化大步向前。近年来，追逐融合创新技术的新国潮，已逐渐成为年轻人生活新风尚。 _______④________ 2022年以来，福建移动在武夷山区建设5G站点100余个，并在部分茶园建立5G智能化监测体系，通过物联网数据卡+网络专线助力茶园视频监控图像传输。 福建省瑞泉茶产业有限公司总经理黄逸轩说，借助移动物联网数据采集和传输，可实时监控空气温湿度、检测土壤pH值，助力科学管理茶树生长环境，提升茶叶产量与品质。 同时，借助5G+AR技术，福建南平推出“南平茶旅智慧地图”小程序，游人可通过AR实景了解当地茶文化。类似的新技术也在浙江农田里“大显身手”。 稻飞虱是水稻安全生产的最大生物威胁。目前，大部分病虫测报依靠人工，工作效率低。而在富阳区病虫测报站田里，记者看到，技术人员戴着AR眼镜，拿起田里粘满虫子的粘板，眼镜里的辅助AI帮技术人员逐一辨识虫子种类。 中国水稻研究稻作技术研究与发展中心副研究员刘淑华表示，去年，研究所联合北京蜂巢世纪科技有限公司，研发了AR+AI智能眼镜设备、AI识别模型和多终端检测预警平台。眼镜可识别稻飞虱等20多种靶标。据预估，该设备投入使用可节省测报人力成本约50%，测报效率提高60%左右。 “5G、AI与AR等技术的结合，应用潜力巨大。”蜂巢科技CEO夏勇峰说，更多更新数智技术应用的落地，将为更多行业注入新活力。 （摘编自人民日报《智慧生活就在身边》） 材料二： 《“滞汇”生活》画：点点 8个月欠停车费6000多元，却未收到任何提醒。近日，上海市民胡女士偶然登录“上海停车”App发现自己大额欠费后，表示“整个人都不好了”。胡女士的遭遇并非孤例，许多车主也有类似困惑和不满，质疑智慧停车系统存在问题。有记者在胡女士停车的芳芯路上做了一次实地调查，停车14秒被收费15元，也没有收到任何缴费提醒。 数字化时代，智能技术覆盖的场景越来越多，百姓生活应该越来越舒适便捷才对。然而，为智慧生活添堵的“降智”行为却屡见不鲜。就拿“扫码消费”来说，到餐厅落座后，扫码点餐成了很多人的习惯动作；车辆驶出停车场前就扫码完成缴费，给有车一族带来“无感出场”的便利……扫码成“标配”，降低了人力成本，提高了服务效率。这本来是件好事，但是扫码后的强制关注、弹窗广告、操作繁琐、误导消费等问题，让扫码变成了“扫兴”，消费者备受困扰。 再比如，在网购投诉、银行办业务、机票退改签等众多消费场景中，智能客服的身影随处可见，可是，答非所问、千篇一律、循环重复等情况，想必很多人都碰到过，聊天机器人变“机气人”。有的商家为了节省成本，干脆取消了人工客服，没有取消的，转接起来也很麻烦，需要等候很长时间。而一些老年人更是不习惯线上服务，但线下服务越来越少，智能化成了他们难以逾越的“数字鸿沟”。想起这样一则报道，有位老人冒雨去交医保，被告知不收现金，只能扫码支付，老人在柜台前手足无措的样子令人心酸。 技术手段明明已经很先进了，老百姓却依然有很多不好的生活体验，这说明相关机构、商家的工作不到位、目的不单纯，把好事办成了坏事，既损人，又伤己。种种“降智”行为，不但给人们生活带来不便，还存在被误导消费、个人信息泄露等风险。 在可以预见的未来，数字化、智能化还有很大发展空间，合理有效地发挥其优势，更好地助力消费、服务民生，兼顾使用体验和服务效率，才能不断造福社会。 （摘编自赵威《谁在给智慧生活“降智”？》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 厦门公交采用“5G智慧公交”规模化运营，改变以往固定路线、模式，有效解决了上下班高峰期等车时间过长的问题。 B. AR眼镜可以为游客提供全景式、沉浸式的体验过程，将敦煌壁画背后的历史与文化展现在游客面前，深受游客的喜爱。 C. 在一些生活场景中，由于没有全面的、妥善的配套服务，部分老年人容易在智能化的“鸿沟”面前显得无所适从。 D. 扫码点餐、扫码缴费等本该高效的行为，由于机构、商家的工作不到位、目的不单纯，存在风险、容易“降智”。 2. 根据材料一和材料二，下列分析不正确的一项是（ ） A. 两则材料都对智慧生活的发展持有积极的态度，不过二者论述重心并不相同。 B. 两则材料都通过了大量实例来反映“智能”对我们生活的影响，很有说服力。 C. 材料一展现了数智应用在不同领域的融入，可以预见数智应用将彻底改变人类生活。 D. 材料二肯定了智能技术的效率优势，也关注到其带给人们的不良体验，具有思辨性。 3. 下列观点，最能体现材料一内容的一项是（ ） A. 智能的应用使得许多重复、繁琐的任务可以被自动完成，大大提高了生产力和效率，使得工作变得更加高效和精准。 B. 建立智能伦理规范，明确在不同领域的应用界限，防止技术滥用和伦理冲突的发生，是确保智能可持续发展的关键。 C. 政府和企业需要确保数据的安全和隐私，建立严格的数据隐私政策，保障用户数据的安全使用。 D. 建立有效的智能技术监管机制，确保技术安全性和稳定性，是预防技术失控和过度依赖的有效方式。 4. 结合材料内容，在材料①②③④四处各拟一个小标题。其中不恰当的一项是（ ） A. ①数智应用让生活更便利 B. ②数智促文旅发展 C. ③“人文+5G”元宇宙里感受创业潮流 D. ④数字化助力农业焕发新活力 5. 如何进一步推动“智慧生活”的发展与完善？请结合材料谈谈你的看法。 【答案】1. B 2. C 3. A 4. B 5. ①政策措施层面（国家政府）：进一步出台并完善相关促进措施；②科学研究层面（科研机构）：进一步丰富拓展智能应用场景，让更多更新的数智技术应用落地，为更多行业注入新活力；③应用实践层面（企业商家）：兼顾使用体验和服务效率，更好地助力消费、服务民生。 【解析】 【1题详解】 本题考查学生辨析文中信息的能力。 B.“AR眼镜可以为游客提供全景式、沉浸式的体验过程”错误，原文表述为“AR眼镜结合AI引擎、图片识别、3D场景展陈与互动等技术，让游客得以360度全景式、沉浸式“走入”敦煌壁画背后的历史与文化中”，仅依靠AR眼镜无法实现。 故选B。 【2题详解】 本题考查学生对多个信息进行比较、辨析的能力。 C.“可以预见数智应用将彻底改变人类生活”错误，仅从几个领域的发展无法推测未来发展的全貌，且“彻底改变”错误。 故选C。 【3题详解】 本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。 材料一展现了数智应用在不同领域的融入。 A.此项点明了智能应用在效率、准确度方面的作用，与材料一“智能出行”“智能农业”等实例所体现的内容相符合。 B.是说建立智能伦理规范，不能体现材料一内容。 C.是说数据的安全使用，不能体现材料一内容。 D.是说智能技术监管，不能体现材料一内容。 故选A。 【4题详解】 本题考查学生分析理解文中内容的能力。 B.此段核心内容是“在‘敦敦’引领下，真实世界和数智世界相互交融，眼镜里原来静态的壁画‘活’了起来”“AR眼镜结合AI引擎、图片识别、3D场景展陈与互动等技术，让游客得以360度全景式、沉浸式‘走入’敦煌壁画背后的历史与文化中”，可见应该为：②现实、数智交融促文旅发展。 故选B。 【5题详解】 本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。 ①根据材料一“近年来，我国在5G、AI、物联网、大数据、VR等领域持续发力，促进措施接续出台，进一步丰富拓展5G应用场景”可知，政策措施层面（国家政府）：进一步出台并完善相关促进措施； ②根据材料二“‘5G、AI与AR等技术的结合，应用潜力巨大。蜂巢科技CEO夏勇峰说，更多更新数智技术应用的落地，将为更多行业注入新活力”可知，科学研究层面（科研机构）：进一步丰富拓展智能应用场景，让更多更新的数智技术应用落地，为更多行业注入新活力； ③根据“在可以预见的未来，数字化、智能化还有很大发展空间，合理有效地发挥其优势，更好地助力消费、服务民生，兼顾使用体验和服务效率，才能不断造福社会”可知，应用实践层面（企业商家）：兼顾使用体验和服务效率，更好地助力消费、服务民生。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，17分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 桃花铺 喻永军 洋浜是莲城的一个湖，在城西。 大洋浜的水顺着山与山之间的谷地，延伸进山中去了，延伸了多远？没有人知道。老侯也不知道，但老侯听专家说过，大洋浜的水容量相当于六个西湖。老侯很惊讶，六个西湖呀！老侯年轻时到西湖去过一次，觉着西湖的水无边无沿，他心里更看重大洋浜了。 老侯每年都要进山几次——六叔住在山里。六叔种地，老侯常常托人从城里给六叔带去一些种子、化肥，附带一些水果，有时买几斤肉。老侯进山得从水上走。二十年前，渡口泊的是木船。摆渡人锅代六十多岁，嘱咐一声“坐稳当”，船便开了。船桨“吱呀——吱呀”，船慢慢划向山中。 上午，船向西行，太阳就从背后升起。眼前一片金光灿灿，锅代脸上很快挂上了汗珠子。四十分钟后，船停靠在一处水边石沿儿旁。六叔下来接东西，他瘸着一条腿，走不快。他喊锅代到岸上喝茶。锅代已掉转船头，向东顺水而行； 这地方叫桃岔、桃沟。春天，满山山桃花静静地开，静静地落，因此，不知啥时这里又被叫成了桃花铺。六叔住在桃花铺，是属于不想搬迁的那类。六叔说，后山是林子，脚下是湖水，饿不死。为这，老侯劝过六叔。末了，老侯坐在六叔对面，紧锁着眉毛，铁青着脸，不吭声。两人都把话说尽了。为此，老侯生气，很长时间没去看六叔，后来忍不住了，把话说给锅代，锅代就载着他来到桃花铺。 再后来，桃花上初中时，六叔让老侯在城里给娃安顿住处，捎话让老侯来一趟。桃花是六叔的小女儿。船在水上行着，锅代把啥话都说了：“六叔买了个‘铁壳子’，学会了撑船。需要种庄稼了就撑着它出门，收了庄稼也要撑着它回家。”老侯想，六叔的路就在水上。那年湖里涨水，六叔翻了船，一船的麦捆子浮在水上，他也差点儿搭上性命。 六叔年轻时是桃岔的人尖子，会唱戏，扮啥像啥。他能唱秦腔、眉户、碗碗腔，本地花鼓唱得更是出色。每到过年，桃岔的戏班子就是方圆几十里的明星班子。看戏看桃岔的戏，观众人山人海，六叔风光无限。几个俊丫头为争六叔，都闹出了笑话。村主任的女儿把六叔的唱腔灌制了一张光碟，每天在村里的大喇叭上放。另一个女子哭哭啼啼，她妈便告村主任，说喇叭音量太高，正对着她家牛圈，母牛被吵得小产了。六叔住在桃岔最高处的山上，离天近，一身正气。 桃岔的变化是从大坝修建那年开始的。拦河建坝，水要淹了桃岔。水位线一定，桃岔人心里慌慌地唱了最后一年大戏。该搬走的都按政策搬走了，能搬动的东西都人拉马驮地带走了——碾磁子、磨扇子、猪牛羊狗……最刺眼的是一些老人的棺木，漆了黑漆，画着龙凤，顶头雕着睡莲，一队一队地出了桃岔。冷清下来的桃岔，只剩了六叔和高处住着的几户人家。年夜，众人围定，六叔自拉自唱，唱了《刘海砍樵》，又唱《智斗》。 大坝修了四年，老侯是指挥部的采购员。当时的紧缺物资是水泥和钢材，老侯一人跑着采购了多少东西？后来老侯在心里默默算了十下，大致有一百个车皮。采购的东西要从秦岭古道用车拉回来，那才难住了老侯。那时是砂石路，进山谷后车重路险，老侯就学着画图——啥地方坡陡、路窄、弯急，老侯得用图纸给人说清。半年下来，老侯眼眶深陷，人成了一把干骨头，双膝半月板磨损厉害，脚也成了一双病足，走路疼，歇着也疼。他时常忙得顾不上吃饭。有一次在大兴旅馆谈物资合同，事毕，已是晚上九点，国营食堂的小碗面，他一气吃了十四碗，吃饭的人都放了筷子看稀奇。 六叔就是这个时候来给老侯做帮手的。六叔带着个装卸工队，随时待命。那天夜里，老侯总算睡了个安稳觉。六叔看了老侯的图纸，骑着自行车从省城翻越秦岭，将图纸上的路况标记一处一处核对了一遍，才说自己心里有了底。那时候，老侯是国家公职人员，按月领工资，年终领奖状。六叔是按工计酬。尽管如此，六叔仍很知足。歇下来的时候，他一个人沿着护城河闲逛，唱秦腔，唱花鼓戏，滋润得眉开眼笑。六叔给老侯说，他现在成半个省城人了。 老侯就看着六叔笑。 六叔出事的那天是公历新年，天气预报说是阴天，但六叔押着车进了秦岭峪就起了西北风，飘起雪花。车在路上缓缓行驶了一个多小时，路上的雪已经积了厚厚一层。司机是个老手，阴沉着脸跟六叔说：“你怕不怕？”六叔说：“这话要问你！”司机就看着六叔笑了。两人摸出烟，点燃，深吸了一口。 六叔的这辆重车，是被迎面的一辆大吊车顶翻的，吊车跑下坡路，路滑，没刹住车。 六叔就此瘸了一条腿。 大洋浜大坝是老侯的骄傲。几十年了，老侯坐在大坝上的时候，心里踏实得就像自己成了大坝。巨大的坝体枕着两边的山头，坝身结出黑锈，风带来的草籽落地生根——鸡爪草血色的茎干水灵灵的。老侯弯着腰拔草，顺台阶一直拔到山根。 拔着草，老侯想起六叔，想六叔这会儿正干啥呢。隔着一湖水，却不知道。想起六叔说的“半个省城人”的话，他心里难受。 他记得那年秋天，桃花考上大学的时候，他在六叔家吃饭。清炒河虾、一盆豆腐鲇鱼，都是水边的东西。吃饭时，六叔说：“野猪已来村中搭窝了，撵都撵不走。”吃罢饭，六叔拾掇虾笼。二百多个虾笼摆了满满一屋子。虾笼呈腰鼓形状，以桃花铺的荆条子编成，一根一根的木条子颜色乌黑，细细的，硬如铁。 这些都是六叔的手艺。 （有删改） 6. 下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 桃岔的山桃花静静地开，静静地落，往来桃花铺要走水路，小说通过这样的环境描写，突出了六叔居住环境的清净静谧。 B. 六叔年轻时会唱戏，是桃岔的人尖子，村里俊姑娘为争六叔闹出了笑话。这段插叙富有地方特色，也为六叔的形象增色添彩。 C. 六叔与老侯的交情起于建坝之时，作为国家公职人员的老侯和山民六叔合作得很愉快，意外使得六叔瘸了一条腿，令人唏嘘 D. 大洋浜大坝是老侯的骄傲，可大坝建成后六叔却一直住在山里不出来，两人的命运构成了鲜明的对比，暗含了作者的褒贬。 7. 下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 小说开头介绍了大洋浜的地理位置和环境特点，并引出了小说的主人公，为人物的出场营造了典型环境。 B. 小说运用了“觉着”“说给”等口语词，“人尖子”“娃”“俊丫头”等充满地方色彩的词语，使得小说读来亲切自然，充满地域特色。 C. 小说结尾二百多个虾笼让人印象深刻，可见六叔心灵手巧，同时也可推测六叔闲暇时以编虾笼消磨时间，在山里的生活百无聊赖。 D. 小说在叙述故事时，将六叔和老侯两人的经历交织进行，在过去和现在中切换，叙述方式灵活，故事讲述自然。 8. 小说的重要任务之一就是塑造鲜明突出的人物形象。请结合文本分析六叔这一人物形象。 9. 有人说，小说是对生活的还原、生命的落实，也是对精神的折射。这篇乡土题材的小说充分体现了这些特点，请结合文本谈谈你的理解。 【答案】6. D 7. C 8. ①六叔善良和气。例如在老侯修建大坝的艰难时候，给老侯做帮手；请摆渡人锅代上岸喝茶。 ②六叔心灵手巧、多才多艺。例如他是桃岔的人尖子，会唱多种戏，扮啥像啥；还会编虾笼、撑船。 ③六叔认真能干，有责任心。例如他在修建大坝时，带着装卸工队，“随时待命”；“骑着自行车从省城翻越秦岭，将图纸上的路况标记一处一处核对了一遍”。 ④六叔乐观豁达、坚韧自强。虽然瘸了一条腿，但六叔在山中自力更生，种地捕鱼、撑船收麦。 9. ①小说是对生活的还原。本篇小说写了桃岔因建设大坝而搬迁的故事，重点塑造了六叔这样一个乡土能人，他会秦腔，勤劳能干，在大坝建设过程中甘愿付出，却在大坝建成后不愿离开故土，还原了秦岭地区农村城市化进程中部分人的真实生活。 ②小说是对生命的落实。六叔的生命与湖与山深深地联结在一起，他不愿意做“省城人”，深深眷恋故土，这是他的生命追求。 ③小说是对精神的折射。六叔对乡土的眷恋，老侯作为国家公职人员对工作尽职尽责、对大坝的眷念，无不体现了他们的人格精神，小说将这些精神融入在对故事的叙述和对人物的塑造中。 【解析】 【6题详解】 本题考查学生对文章内容的理解和分析的能力。 D.“两人的命运构成了鲜明的对比，暗含了作者的褒贬”错误。小说中，老侯和六叔交情深厚，两人都是作者塑造的正面人物，两人的命运并没有构成对比，作者也没有暗含褒贬。 故选D。 【7题详解】 本题考查学生对文章艺术特色的分析鉴赏的能力。 C.“在山里的生活百无聊赖”错误。六叔热爱山中生活，不想搬迁到城里，并没有百无聊赖。 故选C。 【8题详解】 本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。 结合“六叔就是这个时候来给老侯做帮手的。六叔带着个装卸工队，随时待命”“六叔下来接东西，他瘸着一条腿，走不快。他喊锅代到岸上喝茶”可知，六叔善良和气。例如在老侯修建大坝的艰难时候，给老侯做帮手；请摆渡人锅代上岸喝茶。 结合“六叔年轻时是桃岔的人尖子，会唱戏，扮啥像啥。他能唱秦腔、眉户、碗碗腔，本地花鼓唱得更是出色。每到过年，桃岔的戏班子就是方圆几十里的明星班子。看戏看桃岔的戏，观众人山人海，六叔风光无限”等可知，六叔心灵手巧、多才多艺。例如他是桃岔的人尖子，会唱多种戏，扮啥像啥；还会编虾笼、撑船。 结合“骑着自行车从省城翻越秦岭，将图纸上的路况标记一处一处核对了一遍”可知，六叔认真能干，有责任心。例如他在修建大坝时，带着装卸工队，“随时待命”。 结合“吃罢饭，六叔拾掇虾笼。二百多个虾笼摆了满满一屋子。虾笼呈腰鼓形状，以桃花铺的荆条子编成，一根一根的木条子颜色乌黑，细细的，硬如铁”等可知，六叔乐观豁达、坚韧自强。虽然瘸了一条腿，但六叔在山中自力更生，种地捕鱼、撑船收麦。 【9题详解】 本题考查学生分析文章的体裁特征和表现手法的能力。 小说是对生活的还原。“六叔年轻时是桃岔的人尖子，会唱戏，扮啥像啥。他能唱秦腔、眉户、碗碗腔，本地花鼓唱得更是出色”“桃岔的变化是从大坝修建那年开始的。拦河建坝，水要淹了桃岔。……该搬走的都按政策搬走了，……冷清下来的桃岔，只剩了六叔和高处住着的几户人家。年夜，众人围定，六叔自拉自唱，唱了《刘海砍樵》，又唱《智斗》”，拦河建坝，水要淹了桃岔，该搬走的都搬走了，只剩了六叔和高处住着的几户人家，六叔会唱戏，能唱秦腔、眉户、碗碗腔，本地花鼓唱得更是出色。“六叔就是这个时候来给老侯做帮手的。六叔带着个装卸工队，随时待命。那天夜里，老侯总算睡了个安稳觉。六叔看了老侯的图纸，骑着自行车从省城翻越秦岭，将图纸上的路况标记一处一处核对了一遍，才说自己心里有了底”，六叔带着个装卸工队，来给老侯做帮手，他骑着自行车从省城翻越秦岭，将图纸上的路况标记一处一处核对了一遍，可见六叔勤劳能干，甘愿付出，却在大坝建成后不愿离开故土，还原了秦岭地区农村城市化进程中部分人的真实生活。 小说是对生命的落实。“六叔住在桃花铺，是属于不想搬迁的那类。六叔说，后山是林子，脚下是湖水，饿不死”等可知，六叔说后山是林子，脚下是湖水，饿不死。六叔的生命与湖与山深深地联结在一起，六叔住在桃花铺，他不想搬迁，不愿意做“省城人”，深深眷恋故土，这是他的生命追求。 小说是对精神的折射。“冷清下来的桃岔，只剩了六叔和高处住着的几户人家”“六叔住在桃花铺，是属于不想搬迁的那类”，六叔住在桃花铺不想搬迁，是六叔对乡土的眷恋；“大坝修了四年，老侯是指挥部的采购员。当时的紧缺物资是水泥和钢材，老侯一人跑着采购了多少东西？……半年下来，老侯眼眶深陷，人成了一把干骨头，双膝半月板磨损厉害，脚也成了一双病足，走路疼，歇着也疼。他时常忙得顾不上吃饭。有一次在大兴旅馆谈物资合同，事毕，已是晚上九点，国营食堂的小碗面，他一气吃了十四碗，吃饭的人都放了筷子看稀奇”，修大坝的时候，老侯一人跑着采购，半年下来，老侯眼眶深陷，人成了一把干骨头，脚也成了一双病足，并且时常忙得顾不上吃饭，可见老侯作为国家公职人员对工作尽职尽责；“大洋浜大坝是老侯的骄傲。几十年了，老侯坐在大坝上的时候，心里踏实得就像自己成了大坝。……老侯弯着腰拔草，顺台阶一直拔到山根”，几十年了，老侯坐在大坝上的时候，心里踏实得就像自己成了大坝，可见老侯对大坝的眷念。体现了他们的人格精神，小说将这些精神融入在对故事的叙述和对人物的塑造中。 二、古代诗文阅读（45分） （一）文言文阅读 选择题（本题共3小题，9分） 10. 下列加点字在句子中的解释正确的一项是（ ） A. 守节情不移 守节：保守节操。 B. 悔相道之不察兮 相：观察。 C. 以我贿迁 贿：赠送财物。 D. 连峰去天不盈尺 去：到。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 A.错误。“守节”，遵守官府的规则。句意：遵守官府的规则，专心不移。 B.正确句意：后悔选择道路时没有看清啊。 C.错误。“贿”，财物，这里指嫁妆。句意：我带上嫁妆嫁给你。 D.错误。“去”，距离。句意：山峰座座相连，距离天还不到一尺。 故选B。 11. 下列选项的句子中不全都包含通假字的一项是（ ） A. 来吾道夫先路 无食桑葚 B. 伏清白以死直兮 犹可说也 C. 扈江离与辟芷兮 来即我谋 D. 何方圜之能周兮 隰则有泮 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。 A.“道”通“导”，引导；/“无“通“毋”，不要。句意：来呀，我在前引导开路！/别把桑葚吃进嘴里。 B.“伏”通“服”，保持；/“说”通“脱”，摆脱句意：保持清白节操死于直道。/还可以摆脱。 C.“辟”通“僻”，僻静、幽静；/无通假字。句意：肩披江离与长在幽僻处的白芷。/来和我商量婚期。 D.“圜”通“圆”，圆凿；/ “泮”通“畔”，岸、水边。句意：哪有圆凿和方枘能够相合的啊？/沼泽虽宽有尽头。 故选C。 12. 下列句子中，句式与其他三句不同的一项是（ ） A. 然余居于此 B. 今臣亡国贱俘 C. 青，取之于蓝，而青于蓝 D. 州司临门，急于星火 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同句式和用法的能力。 A.状语后置句，正常语序为“然余于此居”。句意：然而我住在这里。 B.判断句，语意判断。句意：现在我是一个亡国的卑贱的俘虏。 C.状语后置句，正常语序为“青，于蓝取之，而于蓝青”。句意：靛青是从蓝草中提取的，但它的颜色比蓝草更深‌。 D.状语后置句，正常语序为“州司临门，于星火急”。句意：州县的长官登门督促，比流星坠落还要急迫。 故选B。 阅读下面文言文，完成各题。 何承矩，字征则。开宝二年，从父继筠讨刘崇，生擒其伪将胡澄。四年，特除闲厩副使。太平兴国中，兵泉州，以平草寇功，迁闲厩使，更擢权知河阳，六年徙潭州。端拱初，除淄州刺史，签书沧州事。时契丹数寇边，承矩请屯兵于顺安寨西关易河沟口引水，东西三百馀里，南北五十七里，筑堤潴水，以助要害，太宗用其策，会霖潦为患，议者多攻其失，承矩援汉魏至唐故事以折之。诏以承矩为河北制置屯田使，民遂获莞蒲鱼蛤之利，而稻田岁入亦助边饷，自是高阳、并海以抵顺安，绝胡寇奔冲之虞。又言顺安至西山，不远百里，亦多川源，愿因而广之，用息外患，朝廷虽嘉之，未及行也。太宗即位，尝手疏和戎为息民之利。景德初，契丹修好，上益善其有谋，又命知雄州，进本州团练使兼安抚使。时虏使初至，承矩以为待遇之礼，宜得折中，庶可久也，上嘉纳。 卒，年六十六，赠相州观察使。缘边及涿、易州军民，闻承矩卒，无不流涕，相与至雄州发哀供佛。何氏世为名将，而承矩好学有文，所与游者必贤士大夫有文集藏于家平时章疏论事多适用。既卒，上遣内侍就其家，取存日奏疏进内。太宗知其好学，喜吟咏，前后命中贵人赐以御制并书，积五十馀轴，又面付手札以褒之。初除团练使，真宗谓宰臣曰：“承矩将家子，知书好名，以才能自任，宜授以美名。”遂除英州，及丐罢瓦桥，诏自择代，遂荐李允则，亦良将也。承矩御下以诚，同其甘苦，边民有告机事者，必与款语，无所猜忌，故虏中动息无不逆知。至道初，虏骑万馀，夜逼城蝶，迟明承矩出战，斩获甚众，得其酋长，虏始引去，议者犹以开关不俟命为罪，故徙沧州。魏廷式采访河北，得其功状，朝廷遣使实覆，将士始获推赏。承矩治沧、雄州三任，绩效甚著。 (节选自曾巩《隆平集》，有删改) 13. 文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 所与A游者B必贤C士大夫D有文集E藏于家F平时章疏G论事多H适用 14. 下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 以诚，用介词“以”组成介宾短语，在句中作状语并后置，与“𫐓以为轮”(《劝学》)的句式不同。 B. 夜，指在晚上，名词作状语，与“吾从而师之”(《师说》)中“师”的用法相同。 C. 故事，指旧事、先例。今义指的是通过叙述的方式讲一个带有寓意的事件，或是陈述一件往事。 D. 利，指利益、好处，与“蚓无爪牙之利”(《劝学》)中“利”的含义不同。 15. 下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 何承矩深得民心。沿边及涿州、易州的军民听说何承矩去世没有不流泪痛哭的，一起到雄州举行哀悼仪式。 B. 太宗知道何承矩好学喜吟咏，便派中贵人将御制并书送给他，还当面交付手札以示褒奖。 C. 太平兴国年间，何承矩出兵泉州并平定草寇有功，于是迁任闲厩使，又提升为暂代河阳知府。 D. 何承矩担任河北制置屯田使时，提出的以稻田收入资助边饷、扩大江河源头等主张，都得以实施。 16. 把以下句子翻译成现代汉语。 （1）天下云集响应，赢粮而景从。 （2）亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。 （3）太宗用其策，会霖潦为患，议者多攻其失。 17. 真宗为什么要给何承矩“授以美名”？请结合文意简要概括。 【答案】13. BDF 14. B 15. D 16. （1）天下百姓像云那样聚集起来，像回声那样应声而起，担着粮食如影随形般跟着（他）。 （2）我真心爱好修身洁行，即使死多次也不会后悔。 （3）太宗采用了他的策略，适逢连绵大雨成灾，议事评论的人大多抨击他的过失。 17. 出身将门且有文采；守边功绩显著；见识卓远实用。 【解析】 【导语】这篇关于何承矩的传记，高度凝练地展现了一位智勇双全、德才兼备的将领形象。文中详述其军事才能，如御敌策略及开沟引水御寇之法；也提及他爱民惠民，推动屯田，让百姓获利。同时，彰显其学识涵养与御下之能，所交皆贤，待下以诚。全文叙事条理清晰，事例详实，从多维度勾勒出何承矩的卓越风姿，令人印象深刻。 【13题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：交往的人，一定是贤士大夫，有文集收藏在家中，平时文章奏疏谈论政事多适用。 “所与游者必贤士大夫”是判断句，“者”句中停顿，表判断，BD处断句； “于家”作“藏”的状语，状语后置，F处断句。 故选BDF。 【14题详解】 本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。 A.正确。状语后置句/省略句。句意：何承矩用诚心治理下属。/用火萃取使它成为车轮。 B.错误。用法不同。在夜里，名词作状语/以……为师，名词的意动用法。句意：一万多敌人的骑兵，在夜里逼近城墙。/我跟从他并且把他当作老师。 C.正确。句意：何承矩援引汉魏到唐的旧事、先例来辩驳这件事。 D.正确。利益、好处/锋利。句意：百姓于是获得莞蒲鱼蛤的利益。/蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿。 故选B。 【15题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 D.“都得以实施”错误。由原文“诏以承矩为河北制置屯田使……未及行也”可知，以稻田收入资助边饷得以实施，但扩大江河源头的主张朝廷虽赞许却没有施行。 故选D。 【16题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“云”，像云一样，名词作状语；“响”，像回声一样，名词作状语；“赢”，担负；“景”，通“影”，像影子一样，名词作状语。 （2）“善”，崇尚，爱好；“虽”，即使。 （3）“会”，适逢，恰好；“霖潦”，连绵大雨；“攻”，抨击。 【17题详解】 本题考查学生理解文章内容、筛选概括文中重要信息的能力。 由原文“何氏世为名将，而承矩好学有文”可知，他是将门之后且好学有文采； 由原文“时契丹数寇边，承矩请屯兵于顺安寨西关易河沟口引水……绝胡寇奔冲之虞”以及“至道初，虏骑万馀，夜逼城蝶，迟明承矩出战，斩获甚众，得其酋长，虏始引去”可知，他守边有功，有军事才能； 由原文“所与游者必贤士大夫，有文集藏于家，平时章疏论事多适用”可知，他所交往的都是贤士大夫，平时的奏章论事大多切实可行，有学识有能力。 参考译文： 何承矩，字征则。开宝二年，随父何继筠讨伐刘崇，生擒其伪将胡澄。四年，特授闲厩副使。太平兴国年间，出兵泉州，因平定草寇之功，迁任闲厩使，旋即擢升为权知河阳，至太平兴国六年，转任潭州。端拱初年，出任淄州刺史，兼签书沧州事。彼时，契丹屡屡犯边，何承矩建言，于顺安寨西关易河沟口引水，此渠东西绵延三百余里，南北宽达五十七里，筑堤蓄水，以固军事要地。太宗纳其策，然恰逢霖潦成灾，诸多议事者纷纷攻讦其策之失，何承矩援引汉魏至唐之屯田旧例予以辩驳。朝廷旋即下诏，命何承矩为河北制置屯田使。百姓由此获莞蒲鱼蛤之利，且稻田岁入亦充实边饷，自高阳、沿海直至顺安，尽绝胡寇奔突之虞。何承矩又言，顺安至西山，相距不足百里，且多有川源，望借此广兴水利，以弭外患，朝廷虽嘉许其议，然终未施行。太宗即位后，何承矩曾亲手上疏，力陈与契丹和解，以让百姓休养生息之利。景德初年，契丹前来修好，皇上愈发赞赏其谋略，遂命其知雄州，并进为本州团练使兼安抚使。当胡虏使者初至，何承矩认为接待之礼宜适中，如此方能长久维系邦交，皇上嘉许并采纳其建议。 何承矩享年六十六岁，卒后追赠相州观察使。沿边及涿州、易州之军民，听闻他的死讯，无不潸然泪下，共赴雄州举哀供佛。何氏一门世代为名将，而何承矩好学且富有文采，与之交游者皆为贤士大夫，家中藏有文集，其平日章疏论事，多切实可用。他死后，皇上遣内侍至其家，取其生前奏疏呈入宫内。太宗素知其好学且喜吟咏，先后命中贵人赐予御制之诗文与书籍，积至五十余轴，又当面交付手札以示褒奖。初任团练使时，真宗对宰臣言：“何承矩乃将门之后，知书达理且好名节，以才能自负，理应授予美名。”于是，何承矩任职英州。待其于瓦桥请求免职时，朝廷下诏令其自择继任者，何承矩遂举荐李允则，李允则亦是良将。何承矩御下以诚信为本，与士卒同甘共苦，边民若有密告军机之事者，他必与之倾心交谈，毫无猜忌，故而胡虏之动静，皆能预先知晓。至道初年，胡虏骑兵万余，趁夜逼近城墙，黎明时分，何承矩出城迎战，斩获众多，擒获其酋长，胡虏方才退去。然议事者仍以其开关出战未等诏令为由，治其罪，故将其徙至沧州。魏廷式巡察河北，得知其功绩，朝廷遣使实地核查，将士们始得论功行赏。何承矩治理沧州、雄州三任，政绩卓著，令人称道。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面的唐诗，然后完成下面小题。 秋日别王长史 王勃 别路馀千里，深恩重百年。 正悲西候日，更动北梁篇。 野色笼寒雾，山光敛暮烟。 终知难再奉，怀德自潸然。 18. 下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联描绘了开阔辽远的时空，以“千里”和“百年”从时间和空间两个角度抒发了自己的感情。 B. 古代以秋日配西方，所以称秋日为西候。北梁，北边的桥。颔联用两个典故，点出时令和地点，含蓄而新颖。 C. 颈联诗人宕开一笔，转而写景。前一句是近景描写，后一句是远景描写。诗人借景抒情，情随景生，含蓄蕴藉。 D. 奉，侍奉；潸然，流泪的样子。诗人知道自己与王长史今后很难再相见，不禁泪流满面，悲从中来。 19. 诗歌表现了诗人什么样的思想感情？请结合全诗简要分析。 【答案】18. A 19. ①对王长史知遇之恩的感激。 ②与王长史离别时的不舍。 ③对今后不能再侍奉王长史的遗憾与伤感。 【解析】 【分析】 【18题详解】 本题考查学生对诗歌思想内容和艺术特色的理解和赏析能力。 A.“从时间和空间”错误，应是以“千里”和“百年”从空间和时间两个角度抒发了自己的感情。 故选A。 【19题详解】 本题考查学生理解和分析诗人情感的能力。 “深恩重百年”意思是您的情深恩重，令我终身难忘，表达对王长史知遇之恩的感激。 通过本诗的题目可知这是一首送别诗，颈联的景物描写写到田野的景色笼罩一层寒雾，山上的光线逐渐黯淡，暮烟升起。借景抒情，抒发了与王长史离别时的不舍。 “终知难再奉，怀德自潸然”意思是：终归知道难以再挽留，想起你的恩德，我还是忍不住落下了泪水。表现与与王长史离别时的不舍，对今后不能再侍奉王长史的遗憾与伤感。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 20. 补写出下列的句子中空缺部分。 （1）有战争就会有别离，甚至是生死离别。在高适的《燕歌行》中，“_________，____________”两句通过描写思妇和征夫分别后对对方的思念，从侧面折射出战争的残酷。 （2）借古人自况来表达自己的某种志向的表现手法叫用典明志。《书愤》中用典明志的诗句是：“____________，____________。” （3) 屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的名句是：“____________，____________。” 【答案】 ①. 少妇城南欲断肠 ②. 征人蓟北空回首 ③. 出师一表真名世 ④. 千载谁堪伯仲间 ⑤. 长太息以掩涕兮 ⑥. 哀民生之多艰 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见名篇名句的能力。 易错字：蓟、堪、太、涕。 三、语言文字运用（共10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 前段时间，电商平台一款“爱因斯坦的脑子”走红。爱因斯坦不会想到，在2023年，他的“脑子”会被标价五毛钱，月售2万个。 心理学家表示，“爱国斯坦的脑子”是一款情绪产品，①这种产品是围绕人的情绪舒缓、调节、管理等为主要功能而开发的。②类似的产品在网络上还有很多。③大学生在毕业季，④“offer好运喷雾”“考编上岸”等虚拟商品热销；⑤《消失的她》热映期间，⑥“骂醒恋爱脑”服务帮助人们走出分手，⑦让沉溺于痛苦的年轻人向前看。⑧这些虚拟服务看似让人摸不着头脑，⑨却能实实在在满足人们对于情绪的需要，⑩也是人们探索自我的一种途径。连《人民日报》都评论称，这些花样百出的情绪产品，在戏谑中缓解着生活的压力，在搞笑中完成了自我的认同，让一个人的精神内耗变成几个人“一起想办法”的情绪开导。 值得注意的是，情绪价值不仅体现在产品或品牌形象中， A 。服务人员不再只是提供基本服务，还需要成为消费者的情感顾问，通过 B ，提供超出预期的服务体验。这种超预期的服务，往往更容易触动消费者的情感，让他们对品牌产生更深厚的感情。 21. 请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 22. 文中第二段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。 【答案】21. A：更体现在服务过程中       B：理解消费者的情感需求 22. 语句①删去“为主要”或者把“围绕”改成“以”； 语句③“大学生在毕业季”改为“在大学生毕业季”； 语句⑥在“分手”后加“之痛”。 【解析】 【21题详解】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 A处，根据前句中“不仅”可知前后两句之间是递进关系；再根据后面“服务人员不再只是提供基本服务，还需要成为消费者的情感顾问，通过……”等信息，可知此处是说情绪价值更体现在服务过程中，故补写内容是“更体现在服务过程中”。 B处，根据后面说的“触动消费者的情感，让他们对品牌产生更深厚的感情”，可推知此处是说服务人员理解消费者的情感需求后，他们的产品或品牌形象才能触动消费者的情感，故补写内容是“理解消费者的情感需求”。 【22题详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 句①，“围绕人的情绪舒缓、调节、管理等为主要”句式杂糅，删去“为主要”或者把“围绕”改成“以”； 句③，“大学生在毕业季”语序不当，应改为“在大学生毕业季”； 句⑥，“帮助人们走出分手”成分残缺，应在“分手”后加“之痛”。 四、作文（60分） 23. 阅读下面的材料根据要求写作。 高中时代，我们会面临重要的选择，比如文理分科，选择什么大学，未来从事什么职业等。请你给友人写一封信，谈谈自己的选择及理由。 要求：说真话，抒真情。以理服人，以情动人。要有作文标题，不要套作，不得抄袭，不少于800字 【答案】例文： 知己知彼百战不殆 亲爱的学姐: 见字如面。 你上次来信说对我选择文科不以为然。你说我如果选择理科以后学一个热门专业也是大有希望的。非常感谢你对我的关爱和指点，请让我来聊聊我内心的想法吧。 现在我们很多同学在高二分科这个“节点”上对学文学理茫茫然没有头绪。确实由于中学教育与高等教育信息的不对称，许多同学对于自己喜欢什么、适合什么乃至某一专业的具体内容和发展方向都一无所知，只是随大流跟“时尚”。事实上我们要做的是知己知彼正确选择。毕竟知己知彼方能百战不殆。 所谓知彼是大致了解高考各科目的内容、社会各职业的特点等。有些同学把当今社会所谓的热门专业作为自己的人生取向(实际上是家长的愿望)不见得妥当。在这瞬息万变的社会中永远“热门”的专业是没有的。报载以前高校普遍开设的英语、法学、计算机科学与技术等热门专业已成明日黄花。2019年有196所高校增开数据科学与大数据技术专业。此外人工智能、机器人工程、智能科学与技术等“高大上”专业纷纷“飞入寻常百姓家”但以后发展前景如何不得而知。现实情况下原来“热门”专业的毕业生毕业往往就是“失业”，我们这个小县城的一个私立学校就有好几位英语专业的研究生来“屈就”。所以一窝蜂追热点盲目赶时髦迟早要栽跟头。 对于我们来说人生的定位不应以专业的冷热作为主要依据，而应“知己”，立足自身的兴趣、爱好、能力、资质等因素。所谓“知己”就是洞悉自己的长短处。“知己”是很难的，很多人都不知道“我是谁”，于是才产生了人生方向选择的迷惘。只有知道“我是谁”、我擅长什么、我喜欢什么、将来我想成为什么样的人才能更好地选择适合于自己的方向。我觉得我比较适合学习文科。一方面我多思少言爱静少动，文科方向的专业、职业更适合我的性格；另一方面我的数理化成绩虽然不差，但那是废寝忘食、焚膏继晷换来的，跟尖子生相比还是“囊中差涩”。你现在在科大攻读科技哲学博士学位不也是一样的么？之前你跟我说过当年你追寻心中的缪斯女神所以有了现在的风生水起。我觉得我选择更适合我的文科，可以扬长避短最大限度地发挥自身潜能与优势，以后更可能找到适合自己兴趣、能力、性格的职业，最大限度地释放自己的光与热。 现实生活中除了努力还有战略有方向。2019年安徽亳州一中张金宇高考分数683分超出了清华大学录取分数线，且得到了清华大学相关专业的录取承诺，但他最终选择了上海交通大学，因为他更喜欢计算机专业。2020年湖南留守女孩钟芳蓉以文科676分的成绩报考了在很多人看来颇为冷门的北大考古学专业，原因就是她从小就喜欢历史和文物。我觉得这是正确的选择。毕竟人生的高度既取决于我们努力的程度更取决于我们选择的“跑道”和方向。选择我喜欢的、愿意奔跑的方向就是朝着阳光前进，去擎起一方属于自己的晴空，实现我最大的人生价值。正如英国哲学家培根所说：“善于选择要点就意味着节约时间而不得要领的瞎忙却等于乱放空炮。” 我愿跟你一样听从“心灵的选择”。这回你该“明明白白我的心”了吧？ 愿我们携手并进一起书写我们人生的快意。 此祝 学业进步！ 学妹：芳华 2021年11月11日 【解析】 【详解】本题考查学生表达应用的能力。 审题： 这是一则任务驱动型材料作文。此类作文审题，首先读懂材料，抓住主旨。然后结合任务，选择角度，准确立意。 材料中的关键词是“选择”，所限定的范围是处在高中时代的“你”，面临的诸如分科、大学以及未来职业的选择。当然，考生也可以写关于世界观、人生观、价值观等方面的重大选择。题目要求给“你”的朋友写一封信，可见，写作主体是高中时代的“我”。据此可知，立意有三个方向：可以和朋友谈谈如何做选择，为什么做这样的选择，这样选择的重要意义。 考生还要注意题目对书信的要求“说真话，抒真情。以理服人，以情动人”，这正是朋友之间交流的鲜明特征。另外，本次作文一定要有标题，注意书信的格式要有称呼、正文、落款、日期等。 立意： 1.站在人生的十字路口。 2.忠于自己的选择，无怨无悔。 3.选择未来的发展方向，不为跟风，只为心中所向。 4.选择真正属于自己的方向，未来才能不可限量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 绝密★考试结束前 福建省莆田市第十五中学2023-2024学年高二下学期第一次月考语文试题 考试时间：150分钟 考试时间：150分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读I（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 近年来，我国在5G、AI、物联网、大数据、VR等领域持续发力，促进措施接续出台，进一步丰富拓展5G应用场景。记者在福建、浙江等地调研发现，以5G为代表的各类数智应用已逐步融入出行、生产、文旅等各领域，智慧生活已来到我们身边。 ________①_______ “以往，上下班高峰期，总是人多车少，公交要等很久。”福建厦门市民李红告诉记者，近期，高峰时公交车频次增多，等车时间明显缩短。 “聪明的车开上智慧的路。”据厦门鹭城巴士集团有限公司品牌服务中心负责人董丹丹介绍，厦门公交集团联合福建移动打造5G智慧“公交大脑”，为3500多辆公交车装上“5G安全节能智慧诱导系统”，实现“5G智慧公交”规模化运营。 根据平台“流量、流时、流向”实时分析，厦门公交在上下班高峰期人流密集区域智慧投放“区间灵活公交”450余辆，改变此前固定线路、固定班次模式，实现“人多车多、人少车少”高效运营。 新技术助力，不但提高出行效率和安全系数，还提升了市民乘车体验。同时，新技术也给市民生活带来了新方便。 ________②_______ “大家好，我是敦敦。”走进莫高窟第285窟1：1复制洞窟，戴上AR眼镜，以九色鹿为原型的数字导览员“敦敦”数智形象正将游客带入1400多年前的西魏时期。 古典华丽的穹顶，五彩斑斓的彩绘壁画，在5G与AR技术结合运用下，洞窟立体重现游客眼前。在“敦敦”引领下，真实世界和数智世界相互交融，眼镜里原来静态的壁画“活”了起来。 今年1月，由敦煌石窟文物保护研究陈列中心等机构联合研发的“敦煌AR智能导览”系统在北京民生现代美术馆敦煌艺术展中投入使用，备受游客追捧。 不同于以往人工解说、图片和视频类导览，通过AR眼镜结合AI引擎、图片识别、3D场景展陈与互动等技术，游客360度全景式、沉浸式“走入”敦煌壁画背后的历史与文化中。 _______③________ 从西北大漠，到东南沿海，数智技术融入人文旅游，让更多人感受到跨越时空界限的全新体验。 脚踏沙滩上柔和的细沙，侧耳倾听海浪拍打礁石。手机屏幕里，“数智人”形象置身于环境优美的鼓浪屿。 “我们搭建起一个1.88平方公里大的映射物理时空的鼓浪屿场景。”据中国移动咪咕新空总经理廖智勇介绍，厦门市联合咪咕公司，基于5G+算力网络，通过数实融合创新技术打造的元宇宙鼓浪屿已上线测试，吸引了不少国内外年轻人参与。 元宇宙鼓浪屿街道两旁各色店铺里，中国结、新式旗袍等商品格外显眼。“不少本土潮牌已入驻，中国元素融合新技术，这里成为文化交流和创业试水的前沿。”廖智勇说。 厚植人文情怀，数字化大步向前。近年来，追逐融合创新技术的新国潮，已逐渐成为年轻人生活新风尚。 _______④________ 2022年以来，福建移动在武夷山区建设5G站点100余个，并在部分茶园建立5G智能化监测体系，通过物联网数据卡+网络专线助力茶园视频监控图像传输。 福建省瑞泉茶产业有限公司总经理黄逸轩说，借助移动物联网数据采集和传输，可实时监控空气温湿度、检测土壤pH值，助力科学管理茶树生长环境，提升茶叶产量与品质。 同时，借助5G+AR技术，福建南平推出“南平茶旅智慧地图”小程序，游人可通过AR实景了解当地茶文化。类似的新技术也在浙江农田里“大显身手”。 稻飞虱是水稻安全生产的最大生物威胁。目前，大部分病虫测报依靠人工，工作效率低。而在富阳区病虫测报站田里，记者看到，技术人员戴着AR眼镜，拿起田里粘满虫子的粘板，眼镜里的辅助AI帮技术人员逐一辨识虫子种类。 中国水稻研究稻作技术研究与发展中心副研究员刘淑华表示，去年，研究所联合北京蜂巢世纪科技有限公司，研发了AR+AI智能眼镜设备、AI识别模型和多终端检测预警平台。眼镜可识别稻飞虱等20多种靶标。据预估，该设备投入使用可节省测报人力成本约50%，测报效率提高60%左右。 “5G、AI与AR等技术的结合，应用潜力巨大。”蜂巢科技CEO夏勇峰说，更多更新数智技术应用的落地，将为更多行业注入新活力。 （摘编自人民日报《智慧生活就在身边》） 材料二： 《“滞汇”生活》画：点点 8个月欠停车费6000多元，却未收到任何提醒。近日，上海市民胡女士偶然登录“上海停车”App发现自己大额欠费后，表示“整个人都不好了”。胡女士的遭遇并非孤例，许多车主也有类似困惑和不满，质疑智慧停车系统存在问题。有记者在胡女士停车的芳芯路上做了一次实地调查，停车14秒被收费15元，也没有收到任何缴费提醒。 数字化时代，智能技术覆盖的场景越来越多，百姓生活应该越来越舒适便捷才对。然而，为智慧生活添堵的“降智”行为却屡见不鲜。就拿“扫码消费”来说，到餐厅落座后，扫码点餐成了很多人的习惯动作；车辆驶出停车场前就扫码完成缴费，给有车一族带来“无感出场”的便利……扫码成“标配”，降低了人力成本，提高了服务效率。这本来是件好事，但是扫码后的强制关注、弹窗广告、操作繁琐、误导消费等问题，让扫码变成了“扫兴”，消费者备受困扰。 再比如，在网购投诉、银行办业务、机票退改签等众多消费场景中，智能客服的身影随处可见，可是，答非所问、千篇一律、循环重复等情况，想必很多人都碰到过，聊天机器人变“机气人”。有的商家为了节省成本，干脆取消了人工客服，没有取消的，转接起来也很麻烦，需要等候很长时间。而一些老年人更是不习惯线上服务，但线下服务越来越少，智能化成了他们难以逾越的“数字鸿沟”。想起这样一则报道，有位老人冒雨去交医保，被告知不收现金，只能扫码支付，老人在柜台前手足无措的样子令人心酸。 技术手段明明已经很先进了，老百姓却依然有很多不好的生活体验，这说明相关机构、商家的工作不到位、目的不单纯，把好事办成了坏事，既损人，又伤己。种种“降智”行为，不但给人们生活带来不便，还存在被误导消费、个人信息泄露等风险。 在可以预见的未来，数字化、智能化还有很大发展空间，合理有效地发挥其优势，更好地助力消费、服务民生，兼顾使用体验和服务效率，才能不断造福社会。 （摘编自赵威《谁在给智慧生活“降智”？》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 厦门公交采用“5G智慧公交”规模化运营，改变以往固定路线、模式，有效解决了上下班高峰期等车时间过长问题。 B. AR眼镜可以为游客提供全景式、沉浸式的体验过程，将敦煌壁画背后的历史与文化展现在游客面前，深受游客的喜爱。 C. 在一些生活场景中，由于没有全面的、妥善的配套服务，部分老年人容易在智能化的“鸿沟”面前显得无所适从。 D. 扫码点餐、扫码缴费等本该高效的行为，由于机构、商家的工作不到位、目的不单纯，存在风险、容易“降智”。 2. 根据材料一和材料二，下列分析不正确的一项是（ ） A. 两则材料都对智慧生活的发展持有积极的态度，不过二者论述重心并不相同。 B. 两则材料都通过了大量实例来反映“智能”对我们生活的影响，很有说服力。 C. 材料一展现了数智应用在不同领域的融入，可以预见数智应用将彻底改变人类生活。 D. 材料二肯定了智能技术的效率优势，也关注到其带给人们的不良体验，具有思辨性。 3. 下列观点，最能体现材料一内容的一项是（ ） A. 智能的应用使得许多重复、繁琐的任务可以被自动完成，大大提高了生产力和效率，使得工作变得更加高效和精准。 B. 建立智能伦理规范，明确在不同领域的应用界限，防止技术滥用和伦理冲突的发生，是确保智能可持续发展的关键。 C. 政府和企业需要确保数据的安全和隐私，建立严格的数据隐私政策，保障用户数据的安全使用。 D. 建立有效的智能技术监管机制，确保技术安全性和稳定性，是预防技术失控和过度依赖的有效方式。 4. 结合材料内容，在材料①②③④四处各拟一个小标题。其中不恰当的一项是（ ） A. ①数智应用让生活更便利 B. ②数智促文旅发展 C ③“人文+5G”元宇宙里感受创业潮流 D. ④数字化助力农业焕发新活力 5. 如何进一步推动“智慧生活”的发展与完善？请结合材料谈谈你的看法。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，17分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 桃花铺 喻永军 洋浜是莲城的一个湖，在城西。 大洋浜的水顺着山与山之间的谷地，延伸进山中去了，延伸了多远？没有人知道。老侯也不知道，但老侯听专家说过，大洋浜的水容量相当于六个西湖。老侯很惊讶，六个西湖呀！老侯年轻时到西湖去过一次，觉着西湖的水无边无沿，他心里更看重大洋浜了。 老侯每年都要进山几次——六叔住在山里。六叔种地，老侯常常托人从城里给六叔带去一些种子、化肥，附带一些水果，有时买几斤肉。老侯进山得从水上走。二十年前，渡口泊的是木船。摆渡人锅代六十多岁，嘱咐一声“坐稳当”，船便开了。船桨“吱呀——吱呀”，船慢慢划向山中。 上午，船向西行，太阳就从背后升起。眼前一片金光灿灿，锅代脸上很快挂上了汗珠子。四十分钟后，船停靠在一处水边石沿儿旁。六叔下来接东西，他瘸着一条腿，走不快。他喊锅代到岸上喝茶。锅代已掉转船头，向东顺水而行； 这地方叫桃岔、桃沟。春天，满山山桃花静静地开，静静地落，因此，不知啥时这里又被叫成了桃花铺。六叔住在桃花铺，是属于不想搬迁的那类。六叔说，后山是林子，脚下是湖水，饿不死。为这，老侯劝过六叔。末了，老侯坐在六叔对面，紧锁着眉毛，铁青着脸，不吭声。两人都把话说尽了。为此，老侯生气，很长时间没去看六叔，后来忍不住了，把话说给锅代，锅代就载着他来到桃花铺。 再后来，桃花上初中时，六叔让老侯在城里给娃安顿住处，捎话让老侯来一趟。桃花是六叔的小女儿。船在水上行着，锅代把啥话都说了：“六叔买了个‘铁壳子’，学会了撑船。需要种庄稼了就撑着它出门，收了庄稼也要撑着它回家。”老侯想，六叔的路就在水上。那年湖里涨水，六叔翻了船，一船的麦捆子浮在水上，他也差点儿搭上性命。 六叔年轻时是桃岔的人尖子，会唱戏，扮啥像啥。他能唱秦腔、眉户、碗碗腔，本地花鼓唱得更是出色。每到过年，桃岔的戏班子就是方圆几十里的明星班子。看戏看桃岔的戏，观众人山人海，六叔风光无限。几个俊丫头为争六叔，都闹出了笑话。村主任的女儿把六叔的唱腔灌制了一张光碟，每天在村里的大喇叭上放。另一个女子哭哭啼啼，她妈便告村主任，说喇叭音量太高，正对着她家牛圈，母牛被吵得小产了。六叔住在桃岔最高处的山上，离天近，一身正气。 桃岔的变化是从大坝修建那年开始的。拦河建坝，水要淹了桃岔。水位线一定，桃岔人心里慌慌地唱了最后一年大戏。该搬走的都按政策搬走了，能搬动的东西都人拉马驮地带走了——碾磁子、磨扇子、猪牛羊狗……最刺眼的是一些老人的棺木，漆了黑漆，画着龙凤，顶头雕着睡莲，一队一队地出了桃岔。冷清下来的桃岔，只剩了六叔和高处住着的几户人家。年夜，众人围定，六叔自拉自唱，唱了《刘海砍樵》，又唱《智斗》。 大坝修了四年，老侯是指挥部的采购员。当时的紧缺物资是水泥和钢材，老侯一人跑着采购了多少东西？后来老侯在心里默默算了十下，大致有一百个车皮。采购的东西要从秦岭古道用车拉回来，那才难住了老侯。那时是砂石路，进山谷后车重路险，老侯就学着画图——啥地方坡陡、路窄、弯急，老侯得用图纸给人说清。半年下来，老侯眼眶深陷，人成了一把干骨头，双膝半月板磨损厉害，脚也成了一双病足，走路疼，歇着也疼。他时常忙得顾不上吃饭。有一次在大兴旅馆谈物资合同，事毕，已是晚上九点，国营食堂的小碗面，他一气吃了十四碗，吃饭的人都放了筷子看稀奇。 六叔就是这个时候来给老侯做帮手的。六叔带着个装卸工队，随时待命。那天夜里，老侯总算睡了个安稳觉。六叔看了老侯的图纸，骑着自行车从省城翻越秦岭，将图纸上的路况标记一处一处核对了一遍，才说自己心里有了底。那时候，老侯是国家公职人员，按月领工资，年终领奖状。六叔是按工计酬。尽管如此，六叔仍很知足。歇下来的时候，他一个人沿着护城河闲逛，唱秦腔，唱花鼓戏，滋润得眉开眼笑。六叔给老侯说，他现在成半个省城人了。 老侯就看着六叔笑。 六叔出事的那天是公历新年，天气预报说是阴天，但六叔押着车进了秦岭峪就起了西北风，飘起雪花。车在路上缓缓行驶了一个多小时，路上的雪已经积了厚厚一层。司机是个老手，阴沉着脸跟六叔说：“你怕不怕？”六叔说：“这话要问你！”司机就看着六叔笑了。两人摸出烟，点燃，深吸了一口。 六叔的这辆重车，是被迎面的一辆大吊车顶翻的，吊车跑下坡路，路滑，没刹住车。 六叔就此瘸了一条腿。 大洋浜大坝是老侯的骄傲。几十年了，老侯坐在大坝上的时候，心里踏实得就像自己成了大坝。巨大的坝体枕着两边的山头，坝身结出黑锈，风带来的草籽落地生根——鸡爪草血色的茎干水灵灵的。老侯弯着腰拔草，顺台阶一直拔到山根。 拔着草，老侯想起六叔，想六叔这会儿正干啥呢。隔着一湖水，却不知道。想起六叔说的“半个省城人”的话，他心里难受。 他记得那年秋天，桃花考上大学的时候，他在六叔家吃饭。清炒河虾、一盆豆腐鲇鱼，都是水边的东西。吃饭时，六叔说：“野猪已来村中搭窝了，撵都撵不走。”吃罢饭，六叔拾掇虾笼。二百多个虾笼摆了满满一屋子。虾笼呈腰鼓形状，以桃花铺的荆条子编成，一根一根的木条子颜色乌黑，细细的，硬如铁。 这些都是六叔的手艺。 （有删改） 6. 下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 桃岔的山桃花静静地开，静静地落，往来桃花铺要走水路，小说通过这样的环境描写，突出了六叔居住环境的清净静谧。 B. 六叔年轻时会唱戏，是桃岔的人尖子，村里俊姑娘为争六叔闹出了笑话。这段插叙富有地方特色，也为六叔的形象增色添彩。 C. 六叔与老侯的交情起于建坝之时，作为国家公职人员的老侯和山民六叔合作得很愉快，意外使得六叔瘸了一条腿，令人唏嘘 D. 大洋浜大坝是老侯的骄傲，可大坝建成后六叔却一直住在山里不出来，两人的命运构成了鲜明的对比，暗含了作者的褒贬。 7. 下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 小说开头介绍了大洋浜的地理位置和环境特点，并引出了小说的主人公，为人物的出场营造了典型环境。 B. 小说运用了“觉着”“说给”等口语词，“人尖子”“娃”“俊丫头”等充满地方色彩的词语，使得小说读来亲切自然，充满地域特色。 C. 小说结尾的二百多个虾笼让人印象深刻，可见六叔心灵手巧，同时也可推测六叔闲暇时以编虾笼消磨时间，在山里的生活百无聊赖。 D. 小说在叙述故事时，将六叔和老侯两人的经历交织进行，在过去和现在中切换，叙述方式灵活，故事讲述自然。 8. 小说的重要任务之一就是塑造鲜明突出的人物形象。请结合文本分析六叔这一人物形象。 9. 有人说，小说是对生活的还原、生命的落实，也是对精神的折射。这篇乡土题材的小说充分体现了这些特点，请结合文本谈谈你的理解。 二、古代诗文阅读（45分） （一）文言文阅读 选择题（本题共3小题，9分） 10. 下列加点字在句子中的解释正确的一项是（ ） A. 守节情不移 守节：保守节操。 B. 悔相道之不察兮 相：观察。 C. 以我贿迁 贿：赠送财物。 D. 连峰去天不盈尺 去：到。 11. 下列选项的句子中不全都包含通假字的一项是（ ） A. 来吾道夫先路 无食桑葚 B. 伏清白以死直兮 犹可说也 C. 扈江离与辟芷兮 来即我谋 D. 何方圜之能周兮 隰则有泮 12. 下列句子中，句式与其他三句不同的一项是（ ） A. 然余居于此 B. 今臣亡国贱俘 C. 青，取之于蓝，而青于蓝 D. 州司临门，急于星火 阅读下面的文言文，完成各题。 何承矩，字征则。开宝二年，从父继筠讨刘崇，生擒其伪将胡澄。四年，特除闲厩副使。太平兴国中，兵泉州，以平草寇功，迁闲厩使，更擢权知河阳，六年徙潭州。端拱初，除淄州刺史，签书沧州事。时契丹数寇边，承矩请屯兵于顺安寨西关易河沟口引水，东西三百馀里，南北五十七里，筑堤潴水，以助要害，太宗用其策，会霖潦为患，议者多攻其失，承矩援汉魏至唐故事以折之。诏以承矩为河北制置屯田使，民遂获莞蒲鱼蛤之利，而稻田岁入亦助边饷，自是高阳、并海以抵顺安，绝胡寇奔冲之虞。又言顺安至西山，不远百里，亦多川源，愿因而广之，用息外患，朝廷虽嘉之，未及行也。太宗即位，尝手疏和戎为息民之利。景德初，契丹修好，上益善其有谋，又命知雄州，进本州团练使兼安抚使。时虏使初至，承矩以为待遇之礼，宜得折中，庶可久也，上嘉纳。 卒，年六十六，赠相州观察使。缘边及涿、易州军民，闻承矩卒，无不流涕，相与至雄州发哀供佛。何氏世为名将，而承矩好学有文，所与游者必贤士大夫有文集藏于家平时章疏论事多适用。既卒，上遣内侍就其家，取存日奏疏进内。太宗知其好学，喜吟咏，前后命中贵人赐以御制并书，积五十馀轴，又面付手札以褒之。初除团练使，真宗谓宰臣曰：“承矩将家子，知书好名，以才能自任，宜授以美名。”遂除英州，及丐罢瓦桥，诏自择代，遂荐李允则，亦良将也。承矩御下以诚，同其甘苦，边民有告机事者，必与款语，无所猜忌，故虏中动息无不逆知。至道初，虏骑万馀，夜逼城蝶，迟明承矩出战，斩获甚众，得其酋长，虏始引去，议者犹以开关不俟命为罪，故徙沧州。魏廷式采访河北，得其功状，朝廷遣使实覆，将士始获推赏。承矩治沧、雄州三任，绩效甚著。 (节选自曾巩《隆平集》，有删改) 13. 文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 所与A游者B必贤C士大夫D有文集E藏于家F平时章疏G论事多H适用 14. 下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 以诚，用介词“以”组成介宾短语，在句中作状语并后置，与“𫐓以为轮”(《劝学》)句式不同。 B. 夜，指在晚上，名词作状语，与“吾从而师之”(《师说》)中“师”的用法相同。 C. 故事，指旧事、先例。今义指的是通过叙述的方式讲一个带有寓意的事件，或是陈述一件往事。 D. 利，指利益、好处，与“蚓无爪牙之利”(《劝学》)中“利”的含义不同。 15. 下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 何承矩深得民心。沿边及涿州、易州的军民听说何承矩去世没有不流泪痛哭的，一起到雄州举行哀悼仪式。 B. 太宗知道何承矩好学喜吟咏，便派中贵人将御制并书送给他，还当面交付手札以示褒奖。 C. 太平兴国年间，何承矩出兵泉州并平定草寇有功，于是迁任闲厩使，又提升为暂代河阳知府。 D. 何承矩担任河北制置屯田使时，提出的以稻田收入资助边饷、扩大江河源头等主张，都得以实施。 16. 把以下句子翻译成现代汉语。 （1）天下云集响应，赢粮而景从。 （2）亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。 （3）太宗用其策，会霖潦为患，议者多攻其失。 17. 真宗为什么要给何承矩“授以美名”？请结合文意简要概括。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面的唐诗，然后完成下面小题。 秋日别王长史 王勃 别路馀千里，深恩重百年。 正悲西候日，更动北梁篇。 野色笼寒雾，山光敛暮烟。 终知难再奉，怀德自潸然。 18. 下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联描绘了开阔辽远的时空，以“千里”和“百年”从时间和空间两个角度抒发了自己的感情。 B. 古代以秋日配西方，所以称秋日为西候。北梁，北边桥。颔联用两个典故，点出时令和地点，含蓄而新颖。 C. 颈联诗人宕开一笔，转而写景。前一句是近景描写，后一句是远景描写。诗人借景抒情，情随景生，含蓄蕴藉。 D. 奉，侍奉；潸然，流泪的样子。诗人知道自己与王长史今后很难再相见，不禁泪流满面，悲从中来。 19. 诗歌表现了诗人什么样的思想感情？请结合全诗简要分析。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 20. 补写出下列的句子中空缺部分。 （1）有战争就会有别离，甚至是生死离别。在高适的《燕歌行》中，“_________，____________”两句通过描写思妇和征夫分别后对对方的思念，从侧面折射出战争的残酷。 （2）借古人自况来表达自己的某种志向的表现手法叫用典明志。《书愤》中用典明志的诗句是：“____________，____________。” （3) 屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的名句是：“____________，____________。” 三、语言文字运用（共10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 前段时间，电商平台一款“爱因斯坦的脑子”走红。爱因斯坦不会想到，在2023年，他的“脑子”会被标价五毛钱，月售2万个。 心理学家表示，“爱国斯坦的脑子”是一款情绪产品，①这种产品是围绕人的情绪舒缓、调节、管理等为主要功能而开发的。②类似的产品在网络上还有很多。③大学生在毕业季，④“offer好运喷雾”“考编上岸”等虚拟商品热销；⑤《消失的她》热映期间，⑥“骂醒恋爱脑”服务帮助人们走出分手，⑦让沉溺于痛苦的年轻人向前看。⑧这些虚拟服务看似让人摸不着头脑，⑨却能实实在在满足人们对于情绪的需要，⑩也是人们探索自我的一种途径。连《人民日报》都评论称，这些花样百出的情绪产品，在戏谑中缓解着生活的压力，在搞笑中完成了自我的认同，让一个人的精神内耗变成几个人“一起想办法”的情绪开导。 值得注意的是，情绪价值不仅体现在产品或品牌形象中， A 。服务人员不再只是提供基本服务，还需要成为消费者的情感顾问，通过 B ，提供超出预期的服务体验。这种超预期的服务，往往更容易触动消费者的情感，让他们对品牌产生更深厚的感情。 21. 请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 22. 文中第二段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。 四、作文（60分） 23. 阅读下面的材料根据要求写作。 高中时代，我们会面临重要选择，比如文理分科，选择什么大学，未来从事什么职业等。请你给友人写一封信，谈谈自己的选择及理由。 要求：说真话，抒真情。以理服人，以情动人。要有作文标题，不要套作，不得抄袭，不少于800字 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$