第十讲 课时1 压强 液体压强(课件PPT)-【练客中考】2025年贵州物理总复习新思路

物理 精讲册 2025版 1 思维导图 串考点 2 核心考点 精讲练 3 贵州真题 随堂测 目录 CONTENTS 第一部分 第十讲　压强 课时1　压强　液体压强 思维导图 串考点 垂直 垂直 表面 大小 受力面积 版本导航：沪科八年级P141～151《第八章 第一节、第二节》；人教八年级上册P28～38《第九章 压强 第1节、第2节》 返回目录 受力面积 减小 蚊子尖尖的口器 增大 返回目录 增大 自行车 宽大的坐垫 减小 建筑采用空心 砖 返回目录 重力 流动性 相等 大 密度 返回目录 ρgh ρgh 返回目录 连通 相平的 牲畜饮水器 返回目录 2.2.7通过实验，理解压强．知道增大和减小压强的方法，并了解其在生产生活中的应用． 例1估测自己站立时对地面的压强． 2.2.8探究并了解液体压强与哪些因素有关(新增学生必做实验)． 例2用水、盐水、压强计等，探究液体压强与哪些因素有关． 2022版课标内容要求 返回目录 核心考点 精讲练 如图所示，下列现象中属于增大压强的是________，属于减小压强的是________． 考点 1 增大或减小压强的方法 1 例 ④铁轨铺在枕木上 ⑤多轮载重汽车 ⑥针头做得很尖 ①用细钢丝切肥皂 ②骆驼宽大的脚掌 ③锋利的篆刻刀 ①③⑥ ②④⑤ 返回目录 (2024人教教材新增习题改编)如图所示，左手手指和右手手掌分别沿水平方向压在气球的两侧，使气球保持静止．手指对气球的压力为F1、压强为p1，手掌对气球的压力为F2、压强为p2，则F1 F2，p1____ p2．(均选填“＞”“＜”或“＝”) 考点 2 压强的理解及相关计算 2 例 例2题图 ＝ ＞ 返回目录 (2022年版课标情境素材)小明同学利用体重计测得自己的质量是50kg，他通过如图甲所示的方法测出每只脚与地面的接触面积为175cm2． (1)小明站立在水平地面上时，对地面的压强约为 Pa．(g取10N/kg) 3 例 甲 乙 例3题图 1.4×104 返回目录 (2)小明和小红光脚站立在完全相同的水平沙地上，沙地凹陷留下了两对明显的脚印，如图乙，小明和小红的脚印刚好深浅相同，但小明的脚印比小红的脚印大，小明对沙地的压力为F1、小红对沙地的压力为F2，则F1和F2的大小关系是F1____(选填“＞”“＝”或“＜”)F2． 乙 例3题图 ＞ 返回目录 如图所示，在开口的矿泉水瓶上扎两个小孔，并将孔封住，在 瓶中注满水，打开两孔后观察到图示的情况，这说明水对容器侧壁____ (选填“有”或“无”)压强，液体压强随深度的增加而______． 4 例 考点 3 液体压强的理解及相关计算 例4题图 有 增大 返回目录 如图，一把质量为0．5kg、底面积为40cm2的平底茶壶放在水平桌面上(茶壶壁厚度不计)，壶嘴和壶身组成________；壶内装有0．6kg的水，水面到壶底12cm，则水对壶底的压力是____N． 5 例 例5题图 连通器 4.8 返回目录 重点实验 攻关练 实验 1 探究压力的作用效果与哪些因素有关 小平用一个长方体木块、两个相同的砝码和海绵等探究压力作用效果与什么因素有关： 【设计与进行实验】 (1)小平通过观察海绵的_________来比较压力的作用效果，这种研究方法叫________． 1 例 甲 乙 丙 丁 例1题图1 凹陷程度 转换法 返回目录 【分析现象，总结结论】 (2)通过图1中甲、乙两图说明受力面积一定时，_________，压力的作用 效果越明显．请列举一个生产生活中应用该结论的事例：____________ ________________． 甲 乙 例1题图1 压力越大 压路机的碾子 很重(合理即可) 返回目录 (3)通过图1中甲、丙两图实验探究压力作用效果与受力面积的关系，则图丙木块上放了____个砝码．由此得出结论：压力一定时，受力面积越____，压力的作用效果越明显． 甲 丙 例1题图1 1 小 返回目录 【交流与反思】 (4)小平将图1甲中木块和砝码放在水平桌面上，如图1丁所示．小平发现木块放在海绵上，与放在水平桌面上效果不同，他认为木块对海绵的压强更大，你认为他的观点 (选填“正确”或“错误”)，理由是________________________． 甲 丁 例1题图1 错误 未控制受压面材料相同 返回目录 (5)同组的小丽的实验过程如图2所示，她对比图2中甲、丙两图，认为压力作用效果与压力大小无关，她的观点是 (选填“正确”或“错误”)的，理由是________________________． 拓 展 训 练 例1题图2 错误 没有控制受力面积相同 返回目录 实验 2 探究液体压强与哪些因素有关(2022年版课标要求学生必做实验) 实验装置 主要器材：U形管压强计、铁架台(带铁夹)、烧杯(或透明盛液圆柱形容器)、水、盐水(或酒精) 压强计的工作原理：当压强计探头上的橡皮膜受到压强时，U形管两边的液面会出现高度差；高度差越大，表明橡皮膜处的压强越大 注：压强计上的U形管不属于连通器 返回目录 实验装置 仪器准备 (1)检查U形管压强计的气密性：用手指轻压橡皮膜，观察U形管中左、右两边液面的高度差，若①____(选填“有”或“无”)明显变化则说明该装置气密性好 (2)实验前要通过调试使U形管中左右两边液面相平 有 返回目录 设计与进 行实验 操作过程 (1)在烧杯中倒入适量的水，把探头放入水中某一深度处，观察并记录压强计U形管左右两边液面高度差． (2)保持探头在水中的深度不变，改变探头的方向，观察并记录在各个方向上压强计U形管左右两边液面高度差． (3)增大探头在水中的深度，观察并记录压强计U形管左右两边液面高度差． (4)换用盐水(或酒精)重复上述实验，并控制探头所处深度与(2)中相同时，观察并记录压强计U形管左右两边液面高度差 返回目录 设计与进 行实验 操作要点 (1)改变探头橡皮膜方向时，必须控制探头在水中的深度不变． (2)换用盐水进行实验时，需控制探头所处深度与在水中时的深度一致 返回目录 设计与进 行实验 物理研究方法的应用 (1)转换法：根据U形管左右两边液面高度差反映探头所处位置液体压强的大小． (2)控制变量法：探究液体压强与方向是否有关时， 控制②________________________不变；探究液 体压强与深度是否有关时，控制③____________ __________不变； 探究液体压强与液体密度是否有关时，控制 ④______________________不变 液体密度、探头所处深度 液体密度、探 头方向 探头所处深度、方向 返回目录 实验结论 液体内部向各个方向都有压强，在液体内部的同一深度处，向各个方向的压强都⑤______；深度越深，压强越⑥___．液体内部压强的大小还跟液体的密度有关，在深度相同时，液体的密度越大，压强越⑦____ 交流与反思 使实验现象更明显的方法：(1)探头的橡皮膜应选用薄一些的； (2)压强计U形管中液体应选用有颜色的 相等 大 大 返回目录 (2024河南改编)在“探究液体压强与哪些因素有关”时，同学们根据生活经验，提出如下猜想：①可能与深度有关；②可能与方向有关；③可能与液体密度有关． (1)请写出能支持猜想①的一个生活现象：__________________________ ______________________________． 2 例 例2题图 拦河大坝上窄下宽(或深海潜水 需穿抗压潜水服等，合理即可) 返回目录 (2)实验前，利用U形管、橡皮管、扎紧橡皮膜的探头、红墨水等组装成压强计，放在空气中静止后，发现U形管两边的液面出现如图甲所示的情景，接下来正确的调节方法是____(填写正确选项前的字母)． A．将U形管右侧高出部分的液体倒出 B．向U形管中继续盛装液体 C．取下橡皮管，重新进行安装 例2题图 C 返回目录 (3)比较图中_______两次实验可得出液体压强与深度的关系；比较丙、丁两次实验可得出：同种液体内部同一深度，液体向各方向的压强____． (4)为探究液体压强与液体密度的关系，他们将探头放入另一杯浓盐水中，使探头在盐水中的朝向及 与图乙相同，观察比较U形管两侧液面高度差． 例2题图 乙、丙 相等 深度 返回目录 (5)为使U形管两侧液面高度差更明显，可将U形管中的液体换成密度_____ (选填“更大”或“更小”)的液体． 例2题图 更小 返回目录 (6)在探究液体内部压强与液体密度关系时，同组的小华认为两烧杯中液面必须相平，你 (选填“认同”或“不认同”)此观点，理由是_______________________________________． 拓 展 训 练 例2题图 不认同 只要控制探头在液体中的深度相同就可以 返回目录 (7)将A、B两种不同的液体分别倒入容器左右两边，倒入液体的深度如图戊所示，发现橡皮膜的形状几乎没有变化．由此可知两种液体的密度大小关系为ρA____ ρB． 例2题图戊 ＜ 返回目录 贵州真题 随堂测 命题点 1 增大、减小压强的方法及应用(贵州2024.9、贵州2023.16；贵阳3年2考) 1．(2024贵州9题2分)如图所示，安装在雪龙2号极地考察船船头底部的破冰艏(shǒu)是我国南极科考时的破冰利器，它犹如一把利刃，能_____ (选填“增大”或“减小”)对冰层的压强实现破冰． 第1题图 增大 返回目录 2．(2023贵州16题3分)温室效应加剧，全球气候变暖，北极冰层面积缩小、厚度变薄．如图所示，聪明的北极熊害怕踩破冰面，做出“借腹滑行”的无奈之举． (1)请用物理知识解释“借腹”为什么不易 破坏冰面？ 答：“借腹滑行”时，压力一定，增大受 力面积可以减小压强，不易破坏冰面； 第2题图 (2)面对全球气候变暖的现状，请写出一条缓解温室效应的措施． 答：减少二氧化碳排放，可以缓解温室效应，因而出行多乘坐公共交通工具，少开私家车，减少碳排放． 返回目录 3．(2019贵阳)将重6N、面积0．02m2的玻璃板平放在足够大的粗糙水平桌面中央，理论上玻璃板对桌面的压强是_____Pa，实际上玻璃板对桌面的压强比理论值要更____一些．(不计空气浮力) 命题点 2 压强的理解及相关计算 300 大 返回目录 4．小明同学的质量为45kg，为了不让双脚陷进某段泥地，他在水平泥地上放一块重为200N、面积为2m2的木板，双脚站在木板中央，求木板对泥地的压强．(g取10N/kg) 解：双脚站在木板中央，木板对泥地的压力 F＝G1＋G2＝45kg×10N/kg＋200N＝650N，木板对泥地的压强p＝ ＝ ＝325Pa． 返回目录 5．(2024广州改编)某居民楼水塔液面与各楼层水龙头的竖直距离如图所示，当水龙头被打开时，水塔和水龙头 (选填“属于”或“不属于”)连通器；水龙头关闭时，c处所受水的压强为 Pa(ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg)． 命题点 3 液体压强的理解及相关计算 第5题图 属于 1.3×105 返回目录 6．(2022安顺)如图所示，将一个密闭的圆柱形空筒放在装有水的深桶中，用手慢慢把它竖直压入水中(水未溢出)．在空筒完全进入水中之前，空筒每下降相同距离，下列说法正确的是 (　　) A．桶底受到水的压强的增加量不变 B．桶底受到水的压强的增加量变大 C．空筒底部受到水的压强的增加量不变 D．空筒底部受到水的压强的增加量变小 命题点 4 压强分析及相关作图 第6题图 D 返回目录 7．(2017贵阳)如图所示，水平桌面上静置两个完全相同的玻璃容器，将两容器壁一侧开孔并用粗玻璃管连接，注水管紧贴左侧容器器壁并向内缓慢、均匀地注水，直至水注满两个容器，请你画出从水开始注入到注满过程中，左侧容器底部受到水的压强p随时间t变化的大致关系图像． 第7题图 返回目录 $$