7.1力 课件-2024-2025学年八年级物理下册人教版

第1节 力 八年级物理下册 •人教版（2024新版） 第七章——力 学习目标 01 02 03 认识什么是力和力的作用效果；知道力的三要素，并且会画力的示意图 1.通过实验，体验物体间力的作用是相互的； 2.通过实验，认识力可以改变物体运动的方向和快慢，可以改变物体的形状 能用示意图描述力，感受力的作用效果和力的相互作用，并结合生活解释有关现象。 04 利用科学史料，培养自己的科学态度与责任感 新课引入 手对绳子有力的作用 手对车有力的作用 拔河比赛活动 将故障汽车推到路旁 在日常生活中，我们都会用“力”来完成一些事。 力 一 力是物体对物体的作用。用符号F表示。 一个是施力物体另一个是受力物体（同时存在） 1.力的概念： 2.力的单位： 托起2个鸡蛋约1N ，简称 ，用符号 表示。 牛顿 牛 N 拿课本用力约2N 托起一个篮球所用的力约为5N 力 一 一个力的产生至少有两个物体。 物体间要有相互作用 3.产生力的条件： ①相互接触的物体间不一定有力的作用 例如，水平放置的两盒粉笔 ②不接触的物体可能有力的作用 例如，磁铁的吸引力，物体受到的重力。 力的作用效果 二 结论1：力可以改变物体的形状 也可以说：力能使物体发生形变 请分析下面的图片，其反映了力怎样的作用效果？ 海绵、橡皮泥、弹簧形状发生了改变 力的作用效果 二 小球运动的速度变大 小球运动的方向发生改变 结论2：力可以改变物体的运动状态 （速度及方向的改变都属于运动状态） 小球靠近磁铁时，会受到磁铁的吸引力作用后运动发生什么改变？ 力的作用效果 二 ①把静止的球踢出去 ③香蕉球（弧线射门） ②守门员扑住球 物体由静止到运动或由运动变为静止、物体运动的快慢或方向发生改变，这几种情况都叫做“物体的运动状态”发生了变化。 力的三要素和力的示意图 三 F2=10N F1=5N 同一根弹簧，观察弹簧的形变程度 F=5N 力的三要素 运用：控制变量法、转换法 力的三要素和力的示意图 三 如图所示，在教室门上A、B、C三点上分别用力拉门请说出手拉门的难易程度有什么不同？ 用相同大小和方向的力拉门，作用在A位置门很容易拉动，作用在C位置门很难被拉动。这说明力作用的作用点不同，其作用效果也不相同。 力的三要素和力的示意图 三 物理学中通常用一条带箭头的线段来表示力，箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点，这种表示力的方式叫做力的示意图。 画力的示意图的步骤： ①确定作用点。 ②标出力的方向。 ③标力的大小。 注意：在同一图中，力越大，线段应该画得越长。 作用点 方向 大小 F=100N F=100N F=100N 力的示意图 力的作用是相互的 四 划船、游泳、火箭升空、水上飞人以上事例都是利用物体间力的作用是相互的 划船时，船桨对水施力，同时水对船桨也施力 游泳时，手对水施力，同时水对手也施力 一个物体是施力物体的同时也是受力物体 施力物体和受力物体是谁？ 力的作用是相互的 四 相互作用力特点： 力的大小？ 力的方向？ 力的作用点？ 力作用在几个物体上？ （作用力与反作用力） 大小相等、 方向相反、 作用在不同物体并且在同一条直线上 力的作用是相互的 四 一个鸡蛋与石头发生碰撞，鸡蛋会破碎，是何原因呢？这两个力的大小相等吗？ 鸡蛋给了石头一个作用力的同时，石头也给鸡蛋一个反作用力。这两个力大小是相等的。但是由于石头的硬度大，基本看不到形变，而鸡蛋的硬度没有石头的大，所以会破碎。 课堂小结 影响力的作用效果 课堂习题 【例题1】下列有关力的说法中，正确的是（ ） A．产生力的两个物体一定发生了作用 B．一个物体也能产生力的作用 C．力能脱离物体而存在 D．相互接触的两个物体一定产生力的作用 A 课堂习题 【例题2】简答下列运动场景中，力的作用效果： A．踢出去的足球在空中弧线进球门。 B．跳水运动员压弯跳板。 C．压弯的跳板将运动员弹起。 D．篮球擦板进篮框。 力可以改变物体的运动状态 力可以改变物体的形状 力可以改变物体的运动状态 力可以改变物体的运动状态 课堂习题 【例题3】有一个小球用细绳挂在竖直的墙壁上，请在图中画出小球所受到绳的拉力的示意图。 课堂习题 【例题4】小车在100N拉力的作用下向前运动，如图所示是该拉力的示意图。以下说法不正确的是（ ） A．该示意图把拉力的三要素表示出来了 B．在同一图中，力越大，线段应该越长 C．只有力的大小、方向会影响力的作用效果 D．图中小车所受100N拉力的施力物体是绳子 C 课堂习题 【例题5】用下列方法制作如图所示的“喷气火箭”。 ①先将一个气球吹膨胀并用夹子把口封紧； ②从一根吸管上剪取一小段，用胶带把它固定在气球上； 把封口的夹子松开，气球就会向______(填“右”或“左”)运动。使气球由静止变为运动的力的施力物体是________，此现象说明力可以改变物体的__________。 右 空气 运动状态 课堂习题 【例题6】图中甲、乙两个同学站在滑板上面，面对面静止站在冰面上，如果甲用力推一下乙，其结果是（ ） A. 甲仍然静止，乙被推开 B. 乙受到甲的推力作用，甲不受乙的推力作用 C. 乙受到的推力大于甲受到的推力 D. 甲、乙同时相对离开 D $$