第一单元 第2课 抗美援朝（分层作业本）-【教与学·学导练】2024-2025学年八年级下册历史同步课件PPT（统编版）

中国历史 八年级 下册 配人教版 第2课 抗 美 援 朝 第一单元 中华人民共和国的成立和巩固 教与学 学导练 中国历史 八年级 下册 配人教版 目 录 CONTENTS 01 能力提升 02 难题突破 03 史料研读 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 下册 配人教版 1.1950年9月，中共中央将《东北工厂迁移问题的意见》下发到东北局；10月初，东北南部地区以重工业为主的23家工厂正式向北迁移；10月底，相关设备和人员相继迁移完成。这一举措是为了（　　） A.平衡地区差异 B.增强企业活力 C.应对朝鲜战争 D.恢复国民经济 C 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 下册 配人教版 2.战争必然有伤害，它可能推迟新中国已经开始的经济恢复进程，甚至会引火烧身，使中国变成战场；但毛泽东等人认为，如果置之不理，美国必然得寸进尺，走日本侵略中国的老路，甚至比日本搞得更凶。材料反映了（　　） A.抗美援朝的两难抉择 B.土地改革的复杂曲折 C.民族复兴的自信蓬勃 D.建设探索的艰难历程 A 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 下册 配人教版 3.（2023甘孜州）题3图所示两位英雄人物的壮举体现的共同精神是（　　） 题3图 A.开天辟地、立党为公 B.自力更生、丰衣足食 C.实事求是、开拓创新 D.保家卫国、不怕牺牲 D 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 下册 配人教版 4.1950年11月，中国政府根据邻境发生战争，国内被波及的情况，决定1951年财经工作的方针是国防第一，稳定市场第二，其他第三。1952年6月，中国政府确定编制1952年财政预算要以建设为第一位，军事为第二位，行政为第三位。以上决策变化的主要依据是（　　） A.人民群众的支持程度 B.土地改革的推进情况 C.三大改造的实施进展 D.抗美援朝的形势变化 D 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 下册 配人教版 5.【跨学科·音乐】题5图所示歌曲创作于新中国成立初期，回忆的是中国人民志愿军浴血奋战，拼来了山河无恙、家国安宁的一场战争。这场战争（　　） 题5图 题5图 A.摧毁了封建土地制度 B.实现了保家卫国的目的 C.结束了君主专制统治 D.加速了解放战争的胜利 B 我的祖国 电影《上甘岭》插曲 ……这是美丽的祖国，是我生长的地方……朋友来了有好酒，若是那豺狼来了，迎接它的有猎枪…… 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 下册 配人教版 6.（2023铜仁）历史学家金冲及认为，抗美援朝使全世界重新认识了新中国：中国人已不再像过去那样任人欺凌，已不再是以往西方人眼中的“东亚病夫”；她热爱和平，但决不能容忍别人强加于自己的威胁和侵略。这说明抗美援朝（　　） A.提高了中国国际地位 B.确立了社会主义民主政治 C.推动了我国工业发展 D.影响亚非拉民族独立运动 A 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 下册 配人教版 难题突破 7.【教材素材】我们不出兵让敌人压至鸭绿江边，国际国内反动气焰增高，则对各方都不利，首先是对东北更不利，整个东北边防军将被吸住，南满电力将被控制。……总之，我们认为应当参战，必须参战。参战利益极大，不参战损害极大。材料强调了（　　） A．保家卫国的正当性 B．东北地位的重要性 C．抗美援朝的必要性 D．发展经济的紧迫性 C 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 下册 配人教版 8.【家国情怀】在党和政府号召下，1951年，吉林安图县有一位革命战争年代曾送走4个儿子去参军的朝鲜族老妈妈又把第5个儿子送往志愿军部队；贵州省黄平县不到1万人口的四屏区，就有863名苗族青年报名参军；内蒙古扎贲特旗有60位蒙古族青年带着自己的马参了军。材料说明（　　） A.解放战争获得广大人民群众空前支持 B.各族人民建设社会主义热情高涨 C.抗美援朝激发了少数民族的家国情怀 D.民族区域自治制度不断发展完善 C 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 下册 配人教版 9.【史料实证】题9表为“抗美援朝战争中中国人民志愿军和‘联合国军’损失对比情况表”。据此可知（　　） 题9表 A.美国输在轻视了作战对手 B.中国人民志愿军作战英勇 C.中国拥有先进的军事装备 D.美国侵略军缺乏充足武器 B 对比项 坦克/辆 飞机/架 火炮/门 舰艇/艘 中国人民志愿军损失 9 231 4 371 — “联合国军”损失 3 064 12 224 7 695 257 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 下册 配人教版 10.【历史解释】1953年9月，毛泽东指出，“抗美援朝的胜利是伟大的，是有重要意义的”“如果不打回三八线，前线仍在鸭绿江和图们江，沈阳、鞍山、抚顺这些地方的人民就不能安心生产”。这说明抗美援朝战争的胜利（　　） A.维护了亚洲和世界和平 B.保卫了中国人民的和平生活 C.提高了中国的国际地位 D.打破了美军不可战胜的神话 B 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 下册 配人教版 史料研读 11.青岛市某中学同学在老师的带领下以“探寻抗美援朝历史，传承红色基因”为主题展开探究活动。阅读材料，完成下列要求。 【任务一识读表格，探寻原因】 材料一 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 下册 配人教版 时 间 事 件 1950年6月25日 朝鲜内战爆发 1950年6月27日 美国总统杜鲁门发表声明，公开宣布武装干涉朝鲜内政，并令其海军第七舰队侵入台湾海峡 1950年6月28日 毛泽东发表重要讲话，坚决反对美国政府干涉朝鲜内政和侵占中国领土台湾 1950年7月7日 美国操纵联合国通过非法决议，组织“联合国军司令部”，成立“联合国军” 题11-1表 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 下册 配人教版 续表 时 间 事 件 1950年8月27日 美国侵朝空军飞机侵入中国边境辑安（今集安）、临江、安东（今丹东）等地上空，扫射车站、机场等建筑物，炸死炸伤中国居民24人 1950年10月1日 朝鲜内阁首相金日成和副首相兼外务相朴宪永联名向毛泽东发出求援信函，“极盼中国人民解放军直接出动援助我军作战” 1950年10月8日 毛泽东发布关于组成中国人民志愿军的命令。命令指出：“为了援助朝鲜人民解决战争，反对美帝国主义及其走狗们的进攻，借以保卫朝鲜人民、中国人民及东方各国人民的利益……迅即向朝鲜境内出动，协同朝鲜同志向侵略者作战并争取光荣的胜利” ——摘编自共产党网《抗美援朝大事记：1950年6月—1950年12月》 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 下册 配人教版 【任务二翻阅照片，感悟过程】 材料二 题11-2图 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 下册 配人教版 【任务三解读文献，传承精神】 材料三 经此一战，中国人民粉碎了侵略者陈兵国门、进而将新中国扼杀在摇篮之中的图谋，……帝国主义再也不敢作出武力进犯新中国的尝试，新中国真正站稳了脚跟。 经此一战，中国人民打败了侵略者，震动了全世界，奠定了新中国在亚洲和国际事务中的重要地位，彰显了新中国的大国地位。 经此一战，人民军队在战争中学习战争，愈战愈勇，越打越强，取得了重要军事经验，实现了由单一军种向诸军兵种合成军队转变，极大促进了国防和军队现代化。 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 下册 配人教版 经此一战，第二次世界大战结束后亚洲乃至世界的战略格局得到深刻塑造，全世界被压迫民族和人民争取民族独立和人民解放的正义事业受到极大鼓舞，有力推动了世界和平与人类进步事业。 ——摘编自习近平《在纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年大会上的讲话》 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 下册 配人教版 （1）根据材料一，概括中国派遣人民志愿军赴朝作战的原因。（4分）→侧重考查史料实证、历史解释 原因：美国的侵略活动严重威胁中国的国家安全；应朝鲜政府的请求。（4分，每点2分） 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 下册 配人教版 （2）根据材料二所示图片，提炼其反映的历史信息。（4分）→侧重考查史料实证 历史信息：中国派遣以彭德怀为司令员的人民志愿军赴朝作战；中国人民志愿军同朝鲜军队并肩作战；中国人民志愿军受到朝鲜人民的欢迎。（4分，任答两点，言之有理即可） 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 下册 配人教版 （3）根据材料三并结合所学知识，概括抗美援朝战争产生的影响。（4分）→侧重考查历史解释 影响：抵御了帝国主义侵略扩张，捍卫了新中国安全，保卫了中国人民和平生活；稳定了朝鲜半岛局势，维护了亚洲和世界和平，大大提高了我国的国际地位。（4分，每点2分） 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 下册 配人教版 （4）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对抗美援朝精神的理解。（2分）→侧重考查家国情怀 理解：高度的爱国主义、革命英雄主义、革命乐观主义、革命忠诚及国际主义精神。（2分） 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 下册 配人教版 谢 谢 ! 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 下册 配人教版 $$