第一单元 第一课 第二课时 治国安邦的总章程（课后作业）-【教与学·学导练】2024-2025学年八年级下册道德与法治同步课件PPT（统编版）

道德与法治 八年级 下册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 下册 配人教版 第一单元 坚持宪法至上 第一课 维护宪法权威 第二课时 治国安邦的总章程 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 下册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 下册 配人教版 目 录 CONTENTS 01 基础达标 02 能力培优 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 下册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 下册 配人教版 基础达标 1. 为推动全国两会精神进校园，某校八年级（3）班开展了“童眼看两会·筑梦向未来”主题活动，他们制作了一份研究答卷（见下图）,你认为“监考员”处应填写（　 　） D “童眼看两会·筑梦向未来”答卷 监考员: 考生:“一府”（中央人民政府） “两院”（最高人民法院、最高人民检察院） “一委”（国家监察委员会） 评分员:人民 A. 居委会和村委会 B. 中国人民政治协商会议 C. 国家主席 D. 全国人民代表大会 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 下册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 下册 配人教版 2. 国家机构是国家为实现其职能而建立起来的一整套国家机关体系的总称。各国家机关按照宪法和法律规定组成严密的有机整体，保证国家基本职能的实现。下列关于我国国家机构的说法，不符合我国宪法规定的是（　 　） A. 人民代表大会是人民行使国家权力的机关 B. 全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都对人民负责，受人民监督 C. 国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生 D. 人民代表大会对国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关负责 D 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 下册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 下册 配人教版 3. 2024年3月5日至11日，第十四届全国人民代表大会第二次会议在北京人民大会堂举行，会议审议通过了国务院政府工作报告、最高人民法院工作报告、最高人民检察院工作报告等。这说明（　 　） ①其他国家机关对国家权力机关负责 ②权力机关在国家机构中居主导地位 ③在我国，国家的一切权力属于公民 ④我国国家机构实行民主集中制原则 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ B 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 下册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 下册 配人教版 4. 我国的国家机构实行民主集中制的原则。以下不属于坚持和贯彻民主集中制的做法是（　 　） A. 全国人民代表大会上，代表们聚焦热点问题深入思考、热烈讨论，积 极提交议案 B. 某市政府持续推进各项惠民工程，做好服务工作，切实做到“言必信、 行必果” C. 国务院印发《关于实施乡村振兴战略的意见》，地方各级政府创新开 展乡村振兴工作 D. 通过地方基层立法联系点，人大代表将群众的意见的建议汇集传递至 最高国家立法机关 B 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 下册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 下册 配人教版 【解析】本题考查民主集中制。B是政府重视民生工作的表现，没有涉及民主集中制。本题为逆向选择题，故选B。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 下册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 下册 配人教版 5. 右边漫画所表达的宪法的核心价值追求是（　 　） A. 国家的一切权力属于人民 B. 规范国家权力运行以保障公民权利 C. 尊重和保障人权 D. 权力与权利是相等的、一致的 B 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 下册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 下册 配人教版 6. 2024年12月3日，最高人民检察院发布消息，江苏省政协原党组成员、副主席王昊涉嫌受贿一案，由国家监察委员会调查终结，移送检察机关审查起诉。这警示我们（　 　） ①国家权力的行使不能任性 ②法定职责必须为，法无授权皆可为 ③国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使 ④监察委员会对人民检察院负责，受其监督 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ B 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 下册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 下册 配人教版 7. （2024四川乐山）下面漫画《一推了之》的寓意是国家机关及其工作人员应该（　 　） ①法无授权不可为 ②法定职责必须为 ③依法行使权力，不推诿，不懈怠 ④行使权力守程序 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ C 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 下册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 下册 配人教版 8. 某班开展“学‘习语’·悟新知”学习活动，下面是活动的一张学习卡： A 能力培优 习近平总书记的精妙比喻 ·“反腐败绝对不能回头、不能松懈、不能慈悲，必须永远吹冲锋号” ·“以钉钉子精神纠治‘四风’” ·“‘打虎’‘拍蝇’‘猎狐’多管齐下” ·“扣好廉洁从政的‘第一粒扣子’” 从这些精妙比喻中，我们感受到（　 　） ①切实践行宪法的核心价值追求 ②国家正风肃纪的步伐永不停歇 ③加强对权力运行的制约和监督 ④我国尊重和保障公民的各项权利 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 下册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 下册 配人教版 9. 下面漫画《正向激励》的寓意是（　 　） A. 自觉接受人民群众的监督，让权力在阳光下运行 B. 规范国家权力运行以保障公民权利，这是宪法的核心价值追求 C. 国家权力必须在宪法和法律规定的范围内行使 D. 法定职责必须为，国家机关工作人员要勇于担当，积极履责 D 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 下册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 下册 配人教版 10. （跨学科）古人云：“居官守职以公正为先，公则不为私所惑，正则不为邪所媚。”毛泽东曾给自己定下三条原则：恋亲，但不为亲徇私；念旧，但不为旧谋利；济亲，但不以公济私。对此，下列理解正确的是（　 　） A. 把权力关进制度的笼子，杜绝以权谋私 B. 党和国家机关工作人员要依法行使权力 C. 公民必须在宪法和法律范围内行使权利，履行义务 D. 领导干部要全心全意为人民服务，自觉放弃个人利益 B 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 下册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 下册 配人教版 11. 阅读图片和漫画，回答问题。（14分） 核心素养：政治认同、法治观念 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 下册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 下册 配人教版 （1）小冷在学习了“维护宪法权威”一课后，经过知识梳理，作了上面的思维导图，请你将①③处的内容补充完整。（4分） ①治国安邦的总章程。 ③宪法的核心价值追求。（每处2分） 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 下册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 下册 配人教版 （2）结合所学知识，请你从经济、政治两个角度谈谈对②处应填内容的理解。（6分） ②处应填国家权力属于人民。（2分） 经济角度：宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础。我国经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制，这一制度保证人民成为生产资料的所有者，成为国家的主人。（2分） 政治角度：宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。广大人民通过人民代表大会行使国家权力，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务，将一切权力属于人民的原则贯彻于国家生活的各个领域和各个方面。（2分） 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 下册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 下册 配人教版 （3）结合上述思维导图，分析右边漫画中的举措原因何在。（4分） ①权力是把双刃剑，运用得好，可以造福于民；如果被滥用，则会滋生腐败，贻害无穷。②规范国家权力运行以保障公民权利，这是宪法的核心价值追求。③只有依法规范权力运行，才能保证人民赋予的权力始终用来为人民谋利益。（每点2分，答出两点即可） 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 下册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 下册 配人教版 谢 谢 ! 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 下册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 下册 配人教版 $$