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数 学 八年级 下册 配北师大版
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第1课时 等腰三角形(一)
第一章 三角形的证明
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A组(基础过关)
1. 如图F1-1-1①所示是我们生活中常见的晾衣架,其形状可以近似地看成等腰三角形ABC(如图F1-1-1②),若AB=AC,∠B=30°,则∠C的度数为 ( )
A. 60° B. 45° C. 30° D. 120°
图F1-1-1
C
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2. 如图F1-1-2,在△ABC中,AB=AC,AD⊥BC,且BC=4,则BD长为 ( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
图F1-1-2
B
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3. 如图F1-1-3,AB=AC,点D,E分别在AB,AC上,连接BE,CD. 要利用“AAS”证明△ABE≌△ACD,则可添加的条件
是 .
图F1-1-3
∠AEB=∠ADC(答案不唯一)
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4. 如图F1-1-4,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,以点B为圆心,BC的长为半径画弧,交AB于点D,连接CD. 若∠ACD=20°,则
∠A= °.
图F1-1-4
50
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5. (2024·兰州)如图F1-1-5,在△ABC中,AB=AC,∠BAC=130°,DA⊥AC,则∠ADB= ( )
A. 100° B. 115° C. 130° D. 145°
图F1-1-5
B
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6. 等腰三角形的一个内角是50°,则另外两个角的度数分别是 ( )
65°,65° B. 50°,80°
C. 50°,50° D. 65°,65°或50°,80°
D
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B组(能力提升)
7. (2024·广州)如图F1-1-6,在△ABC中,∠A=90°,AB=AC=6,D为边BC的中点,点E,F分别在边AB,AC上,AE=CF,则四边形AEDF的面积为 ( )
A.18
B.
C. 9
D. 6
图F1-1-6
C
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8. (2024·牡丹江)如图F1-1-7,在△ABC中,D是AB上一点,CF∥AB,D,E,F三点共线,请添加一个条件 ,使得AE=CE. (只添一种情况即可)
图F1-1-7
DE=EF(答案不唯一)
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9. 如图F1-1-8,在△ABC中,AC=AE,BC=BD,若∠A=20°,∠B=40°,求∠DCE的度数.
图F1-1-8
解:∵∠A=20°,∠B=40°,
∴∠ACB=180°-∠A -∠B =180°-20°-40°=120°.
∵AC=AE,BC=BD,
∴∠ACE=∠AEC=1/2(180°-∠A)=80°,∠CDB=∠BCD=1/2(180°-∠B)=70°.
∴∠BCE=∠ACB-∠ACE=120°-80°=40°.
∴∠DCE=∠BCD-∠BCE=70°-40°=30°.
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C组(探究拓展)
10. (综合探究)实验中学学生在学习等腰三角形性质“三线合一”时.
【探究发现】(1)如图F1-1-9①,在△ABC中,若AD平分∠BAC,AD⊥BC时,可以得出AB=AC,D为BC的中点,请用所学知识证明此结论;
图F1-1-9
(1)证明:∵AD⊥BC,∴∠ADB=∠ADC=90°.
∵AD平分∠BAC,∴∠DAB=∠DAC.
∵AD=AD,∴△ADB≌△ADC(ASA).
∴AB=AC,BD=CD.
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【学以致用】(2)如果Rt△BEF和等腰直角三角形ABC有一个公共的顶点B. 如图F1-1-9②,若顶点C与顶点F也重合,且∠BFE=∠ACB,试探究线段BE和DF的数量关系,并证明.
答图F1-1-1
(2)解:DF=2BE.
证明如下:如答图F1-1-1,延长BE交CA的延长线于点K.
∵∠BFE=∠ACB,
∴CE平分∠BCK.
又∵CE⊥BK,
图F1-1-9
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∴由(1)中结论可知,CB=CK,BE=KE. ∴BK=2BE.
∵∠BAK=∠CAD=∠CEK=90°,
∴∠ABK+∠K=90°,∠ACE+∠K=90°.
∴∠ABK=∠ACD.
∵AB=AC,
∴△BAK≌△CAD(ASA).
∴CD=BK.
∴CD=2BE,即DF=2BE.
答图F1-1-1
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谢 谢 !
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