科学（基础卷02）-2024-2025学年五年级科学下学期期中素养测评（教科版）

基础卷(02)：2024-2025学年五年级科学下册期中素养测评（教科版） 参考解析 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A C C C C B B A C A 题号 11 12 13 14 15 答案 C C B A C 1．A 【详解】船舵是驾驶船的主要装置，用来操纵和控制船舶航向。给小船装上船舵，可以控制小船的行驶小船行驶的方向。给小马达持续提供电能是解决小船动力的持续供应问题。 2．C 【详解】找一个长方形的盒子，在盒子的两端分别铺上一层泥土，一端铺湿润的，一端铺干燥的，将10条蚯蚓放在盒子中间，盖好盖子，5分钟后，打开盒盖，会发现蚯蚓基本上都爬到了湿润的泥土中，说明蚯蚓喜欢潮湿的环境。这个实验探究的是湿度对蚯蚓的影响。 3．C 【详解】绿豆苗的生长需要充足的水分、空气和阳光。 A．定期浇适量的水可以让绿豆苗保持充足的水分，生长得更旺盛，不符合题意； B．充足的空气也可以让绿豆苗生长得更旺盛，不符合题意； C．用不透明的罩子盖住会让绿豆苗见不到阳光，无法进行光合作用，产出自身需要的养料，会影响绿豆苗的生长，符合题意； 故选C。 4． C 【详解】钢珠容易在小船内滚动，不易使船保持平衡，易造成船侧翻。 5． C 【详解】载重量与材料，船的结构、货物放置位置等多种因素有关，相同重量和大小的船，体积越大，载重量越大。 6.B 【详解】燕子是一种候鸟，春秋季会进行长距离迁徙，春季，从南方飞回北方，秋季，从北方飞回南方。 7．B 【详解】对比实验是指除实验变量外，其余的量都相同。两盆绿豆苗保持其他条件相同且适宜，一盆放在阳光充足的地方，一盆放在黑暗的地方，只有光照的条件不同，很明显这是在研究绿豆苗生长是否需要阳光。故选B。 8．A 【详解】种子是有生命的，一粒种子就是一个幼小的植物体，只要落在适宜的环境里，它就能生根、发芽长成一株新的植物。种子发芽需要的条件有适宜的温度、一定的水分、充足的空气。华华将绿豆种子种在土壤里后，连下了几场大雨，很多种子都泡在水里，由于水中的氧气较少，所以种子的发芽率很低。 9．C 【详解】生物圈中动物、植物等所有生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。冬天，在阳光房中的西红柿还是能生长得很好，这是因为阳光房给西红柿提供了适宜生长的环境。 10．A 【详解】食物链由生产者和消费者组成，在生态系统中，食物链中能自己制造食物的生物叫生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。食物链的源头在绿色植物终点是凶猛的肉食动物。所以每条食物链中的生产者一定是植物。 11．C 【详解】古人发现浮的材料可以造船。最早的独木舟就是人们利用可以漂浮的树干造出来的。独木舟的优点是取材方便；但是，独木舟在水中不够稳定，装载的货物也有限。独木舟稳定性差，很容易侧翻。 12．C 【详解】船的动力最早使用人力驱动，后来利用风力驱动的帆船，近代发明了蒸汽机，利用机械动力驱动船只，现在的大型船只主要利用柴油内燃机提供到动力，力量更大，更稳定。故C正确。 13．B 【详解】实验计划一般包括提出问题、作出假设、设计实验、处理数据、得出结论、分析与表达等步骤。小明认为“绿豆种子发芽需要土壤”，这属于实验计划中的做出推测。故选B。 14．A 【详解】香蕉生长在热带雨林；松树生长在寒带，为了减少水分的蒸发和动物的侵害，叶子面积小。仙人掌生活在热带沙漠。它们都是为了适应生存环境的需要而长成各自不同的形状。香蕉树、松树、仙人掌的叶子不同，主要原因生长环境不同，所以A符合题意。 15．C 【详解】大多数生物的身体特征和生活习性都与其生活环境相适应。当环境发生变化时，许多生物的身体特征或行为也会发生相应的变化。例如，一些动物会因季节的变化而向其他地区迁徙或者换羽、换毛、进入冬眠、夏眠等。羊在寒冷的季节来临时，为了生存和繁殖，会有换毛现象，所以C符合题意。 二、填空题。 16． 二氧化碳 养分 【详解】植物的叶片是制造营养物质的“加工厂”，太阳光是能量来源。在光照条件下，植物吸收空气中的二氧化碳和水分，在绿色叶片中制造生存所需的营养物质，并释放出氧气，这个过程叫光合作用。 17．谁被谁吃 【详解】由食物链的概念可知：即食物链是生产者和消费者存在的一种吃与被吃的关系，起点是生产者，终点是消费者，中间用箭头表示，箭头的方向指向吃的一方。食物链中能量是流动的，箭头方向也可以表示能量流动的方向。我们一般用箭头表示食物链中“谁被谁吃”的关系。 18． 排开的水量 液体的密度 【详解】把小船或泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个力，这个力我们称它为水的浮力。物体在水中受到的浮力大小主要与排开的水量和液体的密度有关。 19． 食物 食物链 【详解】食物是动物的必要需求，动物消耗食物而获得能量。生物之间普遍存在一种“吃与被吃”的食物关系，这种关系像链条一样，把一些生物紧密地联系起来，生物学家把生物之间的食物联系叫做食物链。 20． 船的大小 船体材料 动力系统 【详解】船是能航行或停泊在水域进行运输或作业的交通工具。最早的船靠人力行驶，逐渐过渡到自然界的力量和机械动力。船的发展经历了从自然动力到机械动力的转变稳定性、载重量、动力性能等不断完善和优化。轮船的制作需要考虑船的大小、船的形状、船体材料、载重量、稳固性、动力系统等因素。 三、判断题。 21．× 【详解】仙人掌的叶子变为刺，是为了减少水分的蒸发。所以题目的说法是错误的。 22．× 【详解】群落中的各种生物，和周围的非生物一起构成了一个密不可分的整体，被称为生态系统。蚂蚁是一个种群，并非群落，而且缺少非生物，所以一个蚁群不构成一个生态系统。 23．× 【详解】双体船是将两个大小相同的单体船用同一个甲板和上层建筑联接成一个整体。双体船甲板极宽阔，它的船身宽，所以稳定性好，在风浪中航行安全、舒适，不会有翻船的危险。所以题目说法是错误的。 24．√ 【详解】设计制作竹筏的一般流程是明确问题、制订方案、实施方案、评估与改进四个过程。根据设计图制作竹筏，属于实施方案的过程。 25．√ 【详解】船的底面积影响船的稳定性，通常底面积越大，船的稳定性越好。竹筏（或木排）的底部比独木舟宽，稳定性更好，载重量更大，弥补了独木舟的部分不足。题目的说法是正确的。 26．√ 【详解】在测试过程中按照载重量、动力系统、行驶距离去评判制作的小船是否达标。我们对自己制作的船只进行修改和改进的依据，应该是测试结果。 27．√ 【详解】对比实验，指设置两个或两个以上的实验组，通过对比结果的比较分析，来探究各种因素与实验对象的关系，这样的实验称为对比实验。确定绿豆种子发芽所必需的条件，最有效的方法是通过对比实验。 28．√ 【详解】大多数生物的身体特征和生活习性都与其生活环境相适应。当环境发生变化时，许多生物的身体特征或行为也会发生相应变化。自然界中，生物受到很多生态因素的影响，因此。生物必须适应环境才能生存下去。对于每一个生物来说，周围的一切都是它的环境，包括生物环境和非生物环境。 29．× 【详解】各种生物之间的食物链如果缺少了其中的某种生物，会对整个食物链产生巨大影响。同时影响其他动物的生存，从而影响整个生态平衡。 30．× 【详解】物体在水中的沉浮与物体自身的重力与浮力有关。实心的橡皮泥在水中下沉，用钢铁造的轮船在水中是浮的。轻的物体在水中不一定会浮，重的物体在水中不一定会沉。 四、实验题。 31．A 32．C 33．C 34．B 35．C 【分析】种子发芽时要经过吸水膨胀、萌动、发芽和幼苗生长四个过程，种子的萌发除了本身要具有健全的发芽力以及解除休眠期以外，还需要一定的环境条件，其中三个必要条件就是充足的水分、适宜的温度和足够的氧气。 31．从材料信息可知，图中2号瓶和3号瓶放在一起做对比，相同条件是具有空气、一点水，不同条件是温度不同。所以该实验是在探究种子发芽与温度是否有关。故A正确。 32．件是温度不同。所以该实验是在探究种子发芽与温度是否有关。故A正确，BC选项错误。（2）要想探究种子发芽是否需要水分，可以用1号瓶和3号瓶，1号瓶没有水，3号瓶有一点水，其他条件都完全相同。故C正确。 33．A.保证种子有充足的水分，不需要将种子完全浸泡在水中，故A错误；B.将种子完全浸泡在水中，不会降低种子周围环境温度，故B错误；C.种子完全浸泡在水中可以使种子与空气隔绝，故C正确； 34．通过实验可以发现，最后会发芽的是3号瓶子里的种子，具备充足的水分、适宜的温度和足够的氧气。故B正确。 35．A、一定的空气是种子萌发的必要条件，故A错误； B、适量的水也是种子萌发的必要条件，故B错误； C、肥沃的土壤不是种子萌发的必要条件，故C正确； 五、综合题 36．A 37．A 38．C 39． 稳定性 载重量 【分析】我们在制造小船时，不仅考虑船的材料、设计好草图、小船的形状，还需要考虑船的大小、载重量、稳固性、动力系统等因素。船的大小是决定船的载重量的重要指标；船的材料影响船的坚固程度；船的动力系统是影响船行驶的速度的主要原因；船舵是控制船行驶的方向的重要装置；船的外形对船受到的阻力大小影响较大。 36．船在水中行驶，会受到水的阻力。不同形状的船首在行驶中受到的阻力不同。龙舟的形状细长，船头尖。这样设计的主要原因是尖形船首受到的阻力更小，可以减小水对船的阻力。 37．为了龙舟可以稳定漂浮在水面上，运动员的座位应该均匀分布，以保持船的平衡。选项A的分布最均匀，因此最稳定。 38．在画设计图时，合理的注意点包括画出船的结构示意图并标注各部分名称，列出所需材料并计算费用，以及为了接近真实的设计，把小船画在1小格相当于实际1平方厘米的网格线上。 39．在设计环节需要考虑的因素有很多，两个重要的因素是船的稳定性和船的载重量。稳定性确保船在水中不易翻覆，载重量确保船能承载足够的货物。 40．(1) 空气 (或者填土壤均可) (2) C (3)大树→黄雀→猫头鹰 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$基础卷(02)：2024-2025学年五年级科学下册期中素养测评（教科版） 科学·答题卡 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 姓 名：__________________________ 准考证号： 一、选择题（请用2B铅笔填涂）(每题2分，共30分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] 二、填空题(每空2分，共20分) X 16. xx x x17. x 18. xx 19. xx 20. 三、判断题（正确的涂”T“，错误的涂”F“）(每题1分，共10分) 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 [√] [×] [√] [×] [√] [×] [√] [×] [√] [×] [√] [×] [√] [×] [√] [×] [√] [×] [√] [×] 四、 24．把微生物的名称与它们主要生存的地方用直线连起来。 乳酸菌 蒸馒头的发面 酵母菌 酸奶 霉菌 人体大肠 大肠杆菌 腐烂的食物 ____________ 17. ____________ 18. ____________ 四、实验题 31. 。32. 。33. 。34. 。35. 。 五、综合题 36. 。37. 。38. 。39. 、. 。 40. （1） （2） （3） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 11 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线……………○…………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 保密★启用前 基础卷(02)：2024-2025学年五年级科学下册期中素养测评（教科版） 考试分数：100分；考试时间：40分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置上。 2．选择题、判断题必须使用2B铅笔填涂答案，非选择、判断题必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题卡规定的位置上。 3．所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。 4．考试结束后将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题。（将正确答案的序号涂黑）(每题2分，共30分) 1．解决小船动力的持续供应问题的是（     ）。 A．给小马达持续提供电能 B．增加风帆数量 C．安装船舵 2．找一个长方形的盒子，在盒子的两端分别铺上一层泥土，一端铺湿润的，一端铺干燥的，然后将蚯蚓放在盒子中间，这个实验探究的是（     ）对蚯蚓的影响。 A．温度 B．光照 C．湿度 3．要想使花盆中的绿豆苗生长得更好，我们不应该做的是（     ）。 A．定期浇适量的水 B．松松土，让土壤里有更多的空气 C．用不透明的罩子盖住 4．下列物体中，同样的橡皮泥小船装载相同质量的（ ）最容易翻船。 A. 螺母 B. 垫圈 C. 钢珠 5．用相同的正方形铝箔做成不同底面积的船，下列说法正确的是（ ）。 A. 船舷越高，载重量越大 B. 底面积越大，载重量越大 C. 以上说法都不对 6．下列鸟类中有迁徙行为的是（     ）。 A．喜鹊 B．燕子 C．麻雀 7．保持其他条件相同且适宜，把一盆绿豆苗放在阳光充足的地方，另一盆放在黑暗的地方，这是在探究（    ）。 A．绿豆苗生长是否需要适宜的温度 B．绿豆苗生长是否需要阳光 C．绿豆苗生长是否需要水分 8．华华将绿豆种子种在土壤里后，连下了几场大雨，很多种子都泡在水里，结果发现种子的发芽率很低，这是因为（      ）。 A．土壤中缺少空气 B．种子缺少阳光照射 C．土壤中缺乏水分 9．冬天，在阳光房中的西红柿还是能生长得很好，这是因为（     ）。 A．西红柿的生长不受环境的影响 B．西红柿能适应寒冷的环境 C．阳光房给西红柿提供了适宜生长的环境 10．每个食物链中的生产者一定是（     ）。 A．植物 B．动物 C．植物和动物都可能 11．独木舟的优点是（    ）。 A．载重量小 B．动力小 C．取材方便 12．最早的船靠（     ）行驶。 A．蒸汽 B．柴油 C．人力 13．实验前，小明认为“绿豆种子发芽需要土壤”，这属于实验计划中的（     ）。 A．提出问题 B．做出推测 C．实验步骤 14．香蕉树、松树、仙人掌的叶子不同，主要原因____ __。 A．生长环境不同 B．土壤不同 C．根系不同 15．羊在寒冷的季节来临时，为了生存和繁殖，会有（    ）现象。 A．冬眠 B．迁徙 C．换毛 二、填空题。(每题2分，共20分) 16．植物叶片在太阳光照射下可以吸收 和水分，并在绿色叶片中制造其生存所需的 。 17．我们一般用箭头表示食物链中“ ”的关系。 18．物体在水中受到的浮力大小主要与 和 有关。 19．生物之间因为 关系，构成很多的“链条”状的联系，叫 。 20．轮船的制作需要考虑 、船的形状、 、载重量、稳固性、 等因素。 三、判断题。（正确的涂”T“，错误的涂”F“）(每题1分，共10分) 21．仙人掌的叶变为刺主要是为了让吃它的动物无法下嘴。( ) 22．蚂蚁是典型的社会群体，有明确的分工，所以一个蚁群就构成一个生态系统。( ) 23．双体帆船和单体帆船的稳定性是一样的。( ) 24．根据设计图制作竹筏，属于实施方案的过程。( ) 25．竹筏比独木舟的底部要宽，所以稳定性更好。( ) 26．我们对自己制作的船只进行修改和改进的依据，应该是测试结果。( ) 27．确定绿豆种子发芽所必需的条件，最有效的方法是通过对比实验。( ) 28．对于每一个生物来说，周围的一切都是它的环境，包括生物环境和非生物环境。( ) 29．各种生物之间的食物链如果缺少了其中的某种生物，不会对整个食物链产生巨大影响。 ( ) 30．轻的物体在水中一定会浮的，重的物体在水中一定会沉的。( ) 四、实验题。(每空3分，共15分) 探究种子发芽条件的实验设计，如图所示。 ①在4个瓶里各放入两张纸巾，撒上同样多的种子。将1号瓶的瓶盖拧紧。 ②分别在2、3号瓶里洒一点水，将4号瓶里种子完全浸泡在水中，然后拧紧2、3、4号的瓶盖。 ③五六天后观察4个瓶里的种子。 根据上面的实验设计回答下列问题。 31．将2号瓶和3号瓶放在一起做对比，是在探究种子发芽与_______是否关。 A．温度 B．水分 C．空气 32．要想探究种子发芽是否需要水分，可以用________瓶进行对比实验。 A．1号和2号 B．2号和4号 C．1号和3号 33．将4号瓶的种子完全浸泡在水中是为_______。 A．保证种子有充足的水分 B．降低种子周围环境温度 C．使种子与空气隔绝 34．最后会发芽的是_____里的种子。 A．2号瓶 B．3号瓶 C．4号瓶 35．通过此实验，我们可以知道下哪一个不是种子萌发必要的条件______。 A．一定的空气 B．适量的水 C．肥沃的土壤 五、综合题(每空3分，40题第（4）小题4分，共25分) 龙舟最初是单木舟上雕刻龙形的独木舟，后来发展为木板制作的龙形船。传统龙舟用坤甸木来做，可以浸在水里长年不腐，而随着科技的发展，标准赛龙舟也已经逐渐更换为玻璃钢化合物材质。5月27日，粤港澳大湾区首场龙舟赛在深圳茅洲河开幕，慧慧看完龙舟赛后，打算和同学组队参加学校举办的船王争霸赛，比赛要求小船载重量不小于500克，有自己的动力，能把货物运送到3米处的目的地且成本较低。请你利用所学知识，帮助慧慧。 36．慧慧注意到龙舟的形状细长，船头尖。这样设计的主要原因是（    ）。 A．能减小水的阻力 B．更具有设计美感 C．更容易控制方向 37．为了龙舟可以稳定漂浮在水面上，龙舟上的运动员座位应该怎么分布呢？慧慧用模型船和垫圈进行了模拟实验，应该方案（     ）最稳定。 A．B． C． 38．在画设计图的时候，小组归纳了以下注意点，合理的是（    ）。 ①设计船时要画出船的结构示意图，标注各部分名称 ②列出所需材料，计算出所需的费用 ③为了接近真实的设计，要把小船画在1小格相当于实际1平方厘米的网格线上 A．①② B．②③ C．①②③ 39．在设计环节，大家需要考虑的因素有哪些？请任意写出两个因素：① ；② 。 40．枝繁叶茂。分析大树与环境的关系。（(每空3分，第（3）题4分) (1)大树为生活在其中的生物提供了生存、生长、繁殖所需要的光、水、适宜的温度、________等必备条件，我们把这样的生活环境称为栖息地。 (2))选择：“螳螂捕蝉、黄雀在后”中蕴含的食物链是（     ）。 A．蝉→螳螂→黄雀 B．大树—蝉—螳螂十黄雀 C．大树→蝉→螳螂→黄雀 (3)再写出这个栖息地中的1条食物链：(4分） 第3页 共8页 ◎ 第4页 共8页 第1页 共2页 ◎ 第2页 共2页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 基础卷(02)：2024-2025学年五年级科学下册期中素养测评（教科版） 一、选择题。（将正确答案的序号涂黑）(每题2分，共30分) 1．解决小船动力的持续供应问题的是（     ）。 A．给小马达持续提供电能 B．增加风帆数量 C．安装船舵 2．找一个长方形的盒子，在盒子的两端分别铺上一层泥土，一端铺湿润的，一端铺干燥的，然后将蚯蚓放在盒子中间，这个实验探究的是（     ）对蚯蚓的影响。 A．温度 B．光照 C．湿度 3．要想使花盆中的绿豆苗生长得更好，我们不应该做的是（     ）。 A．定期浇适量的水 B．松松土，让土壤里有更多的空气 C．用不透明的罩子盖住 4．下列物体中，同样的橡皮泥小船装载相同质量的（ ）最容易翻船。 A. 螺母 B. 垫圈 C. 钢珠 5．用相同的正方形铝箔做成不同底面积的船，下列说法正确的是（ ）。 A. 船舷越高，载重量越大 B. 底面积越大，载重量越大 C. 以上说法都不对 6．下列鸟类中有迁徙行为的是（     ）。 A．喜鹊 B．燕子 C．麻雀 7．保持其他条件相同且适宜，把一盆绿豆苗放在阳光充足的地方，另一盆放在黑暗的地方，这是在探究（    ）。 A．绿豆苗生长是否需要适宜的温度 B．绿豆苗生长是否需要阳光 C．绿豆苗生长是否需要水分 8．华华将绿豆种子种在土壤里后，连下了几场大雨，很多种子都泡在水里，结果发现种子的发芽率很低，这是因为（      ）。 A．土壤中缺少空气 B．种子缺少阳光照射 C．土壤中缺乏水分 9．冬天，在阳光房中的西红柿还是能生长得很好，这是因为（     ）。 A．西红柿的生长不受环境的影响 B．西红柿能适应寒冷的环境 C．阳光房给西红柿提供了适宜生长的环境 10．每个食物链中的生产者一定是（     ）。 A．植物 B．动物 C．植物和动物都可能 11．独木舟的优点是（    ）。 A．载重量小 B．动力小 C．取材方便 12．最早的船靠（     ）行驶。 A．蒸汽 B．柴油 C．人力 13．实验前，小明认为“绿豆种子发芽需要土壤”，这属于实验计划中的（     ）。 A．提出问题 B．做出推测 C．实验步骤 14．香蕉树、松树、仙人掌的叶子不同，主要原因______。 A．生长环境不同 B．土壤不同 C．根系不同 15．羊在寒冷的季节来临时，为了生存和繁殖，会有（    ）现象。 A．冬眠 B．迁徙 C．换毛 二、填空题。(每题2分，共20分) 16．植物叶片在太阳光照射下可以吸收 和水分，并在绿色叶片中制造其生存所需的 。 17．我们一般用箭头表示食物链中“ ”的关系。 18．物体在水中受到的浮力大小主要与 和 有关。 19．生物之间因为 关系，构成很多的“链条”状的联系，叫 。 20．轮船的制作需要考虑 、船的形状、 、载重量、稳固性、 等因素。 三、判断题。（正确的涂”T“，错误的涂”F“）(每题1分，共10分) 21．仙人掌的叶变为刺主要是为了让吃它的动物无法下嘴。( ) 22．蚂蚁是典型的社会群体，有明确的分工，所以一个蚁群就构成一个生态系统。( ) 23．双体帆船和单体帆船的稳定性是一样的。( ) 24．根据设计图制作竹筏，属于实施方案的过程。( ) 25．竹筏比独木舟的底部要宽，所以稳定性更好。( ) 26．我们对自己制作的船只进行修改和改进的依据，应该是测试结果。( ) 27．确定绿豆种子发芽所必需的条件，最有效的方法是通过对比实验。( ) 28．对于每一个生物来说，周围的一切都是它的环境，包括生物环境和非生物环境。( ) 29．各种生物之间的食物链如果缺少了其中的某种生物，不会对整个食物链产生巨大影响。 ( ) 30．轻的物体在水中一定会浮的，重的物体在水中一定会沉的。( ) 四、实验题。(每空3分，共15分) 探究种子发芽条件的实验设计，如图所示。 ①在4个瓶里各放入两张纸巾，撒上同样多的种子。将1号瓶的瓶盖拧紧。 ②分别在2、3号瓶里洒一点水，将4号瓶里种子完全浸泡在水中，然后拧紧2、3、4号的瓶盖。 ③五六天后观察4个瓶里的种子。 根据上面的实验设计回答下列问题。 31．将2号瓶和3号瓶放在一起做对比，是在探究种子发芽与_______是否关。 A．温度 B．水分 C．空气 32．要想探究种子发芽是否需要水分，可以用________瓶进行对比实验。 A．1号和2号 B．2号和4号 C．1号和3号 33．将4号瓶的种子完全浸泡在水中是为_______。 A．保证种子有充足的水分 B．降低种子周围环境温度 C．使种子与空气隔绝 34．最后会发芽的是_____里的种子。 A．2号瓶 B．3号瓶 C．4号瓶 35．通过此实验，我们可以知道下哪一个不是种子萌发必要的条件______。 A．一定的空气 B．适量的水 C．肥沃的土壤 D．适宜的温度 五、综合题(每空3分，40题第（4）小题4分，共25分) 龙舟最初是单木舟上雕刻龙形的独木舟，后来发展为木板制作的龙形船。传统龙舟用坤甸木来做，可以浸在水里长年不腐，而随着科技的发展，标准赛龙舟也已经逐渐更换为玻璃钢化合物材质。5月27日，粤港澳大湾区首场龙舟赛在深圳茅洲河开幕，慧慧看完龙舟赛后，打算和同学组队参加学校举办的船王争霸赛，比赛要求小船载重量不小于500克，有自己的动力，能把货物运送到3米处的目的地且成本较低。请你利用所学知识，帮助慧慧。 36．慧慧注意到龙舟的形状细长，船头尖。这样设计的主要原因是（    ）。 A．能减小水的阻力 B．更具有设计美感 C．更容易控制方向 37．为了龙舟可以稳定漂浮在水面上，龙舟上的运动员座位应该怎么分布呢？慧慧用模型船和垫圈进行了模拟实验，应该方案（    ）最稳定。 A．B． C． 38．在画设计图的时候，小组归纳了以下注意点，合理的是（    ）。 ①设计船时要画出船的结构示意图，标注各部分名称 ②列出所需材料，计算出所需的费用 ③为了接近真实的设计，要把小船画在1小格相当于实际1平方厘米的网格线上 A．①② B．②③ C．①②③ 39．在设计环节，大家需要考虑的因素有哪些？请任意写出两个因素：① ；② 。 40．枝繁叶茂。分析大树与环境的关系。（(每空3分，第（3）题4分) (1)大树为生活在其中的生物提供了生存、生长、繁殖所需要的光、水、适宜的温度、________等必备条件，我们把这样的生活环境称为栖息地。 (2))选择：“螳螂捕蝉、黄雀在后”中蕴含的食物链是（     ）。 A．蝉→螳螂→黄雀 B．大树—蝉—螳螂十黄雀 C．大树→蝉→螳螂→黄雀 (3)再写出这个栖息地中的1条食物链：(4分） 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$