第9章图形的变换 习题课件 2024-2025学年苏科版数学七年级下册

2025-03-14
| 4份
| 167页
| 298人阅读
| 8人下载
特供

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学苏科版七年级下册
年级 七年级
章节 第9章 图形的变换
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 6.48 MB
发布时间 2025-03-14
更新时间 2025-03-14
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-03-14
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/51013283.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

9.3 旋 转 第1课时 旋转的概念 第9章 图形的变换 1. 下列图形绕某点旋转90°后,不能与原来的图形重合的是( A ) A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 2. 如图,将△AOB绕点O按逆时针方向旋转60°得到△COD. 若 ∠AOB=21°,则∠AOD的度数是( C ) A. 18° B. 28° C. 39° D. 49° C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 3. 如图,五角星的顶点是一个正五边形的五个顶点.这个五角星可以由 一个基本图形(图中的涂色部分)绕中心O至少经过  4 次旋转得 到,每次至少旋转的度数为  72° . 4. 时钟上的时针不停地旋转,从上午9时到上午11时,时针旋转的角度 是  60° . 4  72°  60°  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 5. 如图,在边长均为1个单位长度的小正方形组成的网格中,A,B, C,D均为格点(即每个小正方形的顶点),线段AB关于直线BD对称 的线段为BE. (1) 线段BC绕点B按顺时针方向旋转90°得到线段BF,在图中画出 线段BE,BF. 解:(1) 如图,线段BE,BF即为所求. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 (2) 线段BC绕点B按顺时针方向旋转α(45°<α<90°)得到线段 BF. 若D,B,F三点共线,则∠ABD与∠CBF的数量关系 为  ∠ABD+∠CBF=90° . ∠ABD+∠CBF=90°  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 6. 如图,M,N分别为BC,EH的中点.若正方形EFGH是由正方形 ABCD绕某点旋转得到的,则下列各点中,可以作为旋转中心的点是 ( A ) A. M或N B. E或C C. E或N D. M或C A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 7. 如图,将△ABC绕点C按顺时针方向旋转43°得到△A'CB'.若 AC⊥A'B',则∠BAC的度数为( C ) A. 43° B. 45° C. 47° D. 50° C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 8. 如图,△ABC绕点C按顺时针方向旋转20°得到△DEC. 若点A在 DE上,则∠BAE的度数为  20° . 20°  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 9. 如图,将△ABC(∠ACB=90°)绕点C按顺时针方向旋转90°得 到△A'B'C,连接AA'.若∠1=20°,则∠BAA'的度数为  70° . 70°  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 10. 如图,在△ABC中,∠ACB=90°,将△ABC绕点C按顺时针方向 旋转90°得到△DEC,点A与点D对应,点B与点E对应. (1) 依题意补全图形. 解:(1) 如图,△DEC即为所求. (2) 直线AB与直线DE的位置关系为  AB⊥DE . AB⊥DE  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 11. 如图,△ABC绕点A按逆时针方向旋转120°得到△ADE,点C的对 应点为E. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 (1) 尺规作图:画出旋转后的△ADE(保留作图痕迹,并简要写出作 法). 解:(1) 如图,分别以点A,B为圆心,AB长为 半径画弧,两弧相交于点M;分别以点A,M为圆 心,AB长为半径画弧,两弧相交于点D. 连接AE, AD,DE,△ADE即为所求. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 (2) 设直线BC与DE相交于点P,求∠CPD的度数. 解:(2) 如图.由旋转,得∠EAC=120°, ∠AED=∠ACB,∠ACB+∠ACP=180°,所以 ∠AED+∠ACP=180°.因为∠EAC+∠AED+ ∠ACP+∠CPD=360°,所以120°+180°+ ∠CPD=360°.所以∠CPD=60°. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 12. (学科内综合)将一副三角尺按如图①所示的方式拼接,固定三角 尺ADE(含30°角),将三角尺ABC(含45°角)绕点A按顺时针方 向旋转一个度数为α的角(0°<α<180°). 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 (1) 如图②,当α=15°时,写出图中AB与DE的位置关系,并说明 理由. 解:(1) AB∥DE.  理由:因为∠EAC=15°,所以∠BAE=45° -15°=30°=∠E. 所以AB∥DE. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 (2) 当旋转到AB与AE重叠时(如图③),α=  45° . 45°  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 (3) 当△ADE的一边与△ABC的某一边平行(不共线)时,直接写出 旋转角α的所有可能的度数. 解:(3) ① 由(1),得当AB∥DE时,α=15°.② 当AD∥CB 时,易得α=45°.③ 如答案图①,当DE∥BC时,∠B=∠AFE= 90°.因为∠E=30°,所以∠EAF=90°-∠E=60°.所以∠CAE =∠CAB+∠EAF=105°,即α=105°.④ 如答案图②,当AE∥BC 时,因为∠CAB=45°,∠BAE=90°,所以∠CAE=∠CAB+ ∠BAE=135°,即α=135°. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 ⑤ 如答案图③,当AC∥DE时,∠CAD =∠D=60°.所以∠CAE=∠CAD+∠DAE=60°+90°=150°, 即α=150°.综上所述,当△ADE的一边与△ABC的某一边平行(不共 线)时,旋转角α的所有可能的度数为15°,45°,105°,135°, 150°. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 (4) 当0°<α≤45°时,连接BD(如图④),探究∠DBC+∠CAE +∠BDE是否是一个定值,如果是,请求这个定值,并写出解答过程; 如果不是,请说明理由. 解:(4) 是. 如答案图④,设BD分别交AE,AC于点M,N. 在 △AMN中,∠AMN+∠CAE+∠ANM=180°.因为∠ANM+ ∠BNC=180°,∠BNC+∠DBC+∠C=180°,所以∠ANM= ∠C+∠DBC. 同理,∠AMN=∠E+∠BDE. 所以∠E+∠BDE+ ∠CAE+∠C+∠DBC=180°.因为∠E=30°,∠C=45°,所以 ∠DBC+∠CAE+∠BDE=180°-75°=105°. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 9.3 旋 转 第2课时 旋转的基本性质 第9章 图形的变换 1. 如图,在△ABC中,∠BAC=90°,∠C=30°,将△ABC绕点A按 顺时针方向旋转70°到△AB'C'的位置,则∠CAC'的度数是( B ) A. 60° B. 70° C. 80° D. 90° B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 2. (易错题)如图,直线a∥b,△AOB的边OB在直线b上,∠AOB =55°,将△AOB绕点O按顺时针方向旋转75°至△A1OB1的位置,边 A1O交直线a于点C,则∠1的度数为( A ) A. 50° B. 55° C. 60° D. 75° A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 3. 如图,将一个含30°角的直角三角尺ABC绕点A按顺时针方向旋转 至△AB'C'的位置,使得B,A,C'三点在同一条直线上,则旋转角 ∠BAB'的度数是  150° . 150°  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 4. 如图,将△ABC绕点A按逆时针方向旋转得到△ADE,点E恰好落在 BC上,AC=15,则AE=  15 . 15  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 5. 如图,四边形ABCD是正方形,点E在边AD上,连接BE,将△ABE 绕某点按逆时针方向旋转α(α<180°)得到△ADF. (1) 旋转中心是点  A ,旋转角α=  90 °. (2) 若AF=2,AB=5,求DE的长. 解:由旋转,得AE=AF=2.因为AD=AB=5,所以DE=AD-AE =5-2=3. A  90  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 6. 下列变换中,可以由如图所示的三角形A得到三角形B的是( B ) A. 先向右平移5格,再向上平移2格 B. 先向右平移7格,再以直角顶点为旋转中心按逆时针方向旋转90°,然后向上平移1格 C. 先以直角顶点为旋转中心按顺时针方向旋转90°,再向右平移5格 D. 先向右平移5格,再以直角顶点为旋转中心按逆时针方向旋转90° B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 7. 在如图所示的正方形网格中,四边形ABCD绕某一点旋转某一角度得 到四边形A'B'C'D'(所有顶点都在网格线交点处),在网格线交点M, N,P,Q中,可能是旋转中心的为( A ) A. 点M B. 点N C. 点P D. 点Q A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 8. 如图,将△ABC绕点C旋转得到△DEC,点B,C,D在同一直线 上.若∠ACE=40°,则∠ACB的度数为  70° . 70°  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 9. 如图,将△ABC绕点B按逆时针方向旋转一定的角度得到△A'BC'.若 点C'在边AB上,且A'B=12,BC=5,则AC'=  7 . 7  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 10. 如图,在△ABC中,点E在BC边上,AE=AB,将线段AC绕点A 旋转到线段AF的位置,使得∠CAF=∠BAE,连接EF,EF与AC交 于点G. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 (1) EF与BC相等吗?为什么? 解:(1) EF与BC相等.因为AE=AB,∠CAF=∠BAE,所以将线 段AB,AC分别绕点A按逆时针方向旋转∠BAE的度数,到线段AE, AF的位置,即将△ABC绕点A按逆时针方向旋转∠BAE的度数到 △AEF的位置.所以EF=BC. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 (2) 若∠ABC=∠AEB=63°,∠C=25°,求∠FGC的度数. 解:(2) 由旋转,得∠F=∠C=25°.因为∠ABC=∠AEB= 63°,所以∠BAE=180°-63°×2=54°.因为∠FAG=∠BAE, 所以∠FAG=54°.因为∠AGF+∠FGC=180°,∠FAG+∠F+ ∠AGF=180°,所以∠FGC=∠FAG+∠F=54°+25°=79°. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 11. 如图,△ABC和△BDE是等边三角形(等边三角形的三边相等,三 个内角都是60°),且点A,B,D在同一条直线上,连接AE,CD交 于点P,则有下列结论:① AC∥BE;② ∠APC=60°;③ AE= CD;④ △CBD可以看作是由△ABE绕点B按顺时针方向旋转60°而得 到的.其中,正确的个数是( D ) A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 12. 如图,将△BAC绕点B按逆时针方向旋转,得到△BA'C',此时点 A'刚好落在AC边上,连接CC',∠BCC'=∠BC'C. 若∠A=∠AA'B =65°,∠ACB=40°,求∠A'C'C的度数. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 解:因为将△BAC绕点B按逆时针方向旋转,得到△BA'C',此时点A' 刚好落在AC边上,所以∠A=∠BA'C'=65°,∠ABA'=∠CBC'.因为 ∠AA'B=∠A=65°,所以∠ABA'=∠CBC'=180°-∠AA'B-∠A =50°.所以∠CA'C'=180°-∠AA'B-∠BA'C'=50°.因为∠CBC'+ ∠BCC'+∠BC'C=180°,∠BCC'=∠BC'C,所以∠BCC'= × (180°-50°)=65°.因为∠ACB=40°,所以∠A'CC'=∠A'CB+ ∠BCC'=105°.所以∠A'C'C=180°-∠C'A'C-∠A'CC'=25°. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 9.3 旋 转 第3课时 中心对称与中心对称图形 第9章 图形的变换 1. (2024·淮安)我国古典建筑中的镂空砖雕图案精美,下列砖雕图案 不属于中心对称图形的是( A ) A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 返回目录 2. 有下列命题:① 关于某点成中心对称的两个图形一定不完全重合; ② 关于某点成中心对称的两个图形一定能完全重合;③ 两个能完全重 合的图形一定关于某点成中心对称.其中,正确的个数是( B ) A. 0 B. 1 C. 2 D. 3 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 返回目录 3. (易错题)如图所示为由五个形状、大小都相同的正方形组成的图 形,如果去掉其中一个正方形,使得剩下的图形是一个中心对称图形, 那么不同的去法有  2 种. 2  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 返回目录 4. 如图,△ABC与△ADE关于点A成中心对称.若AC=3cm,则CE的 长为  6 cm. 6  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 返回目录 5. 如图,△ABC和△DEF关于点O成中心对称. (1) 找出它们的对称中心O. 解:(1) 如图,点O即为所求. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 返回目录 (2) 若AB=7,AC=5,BC=6,求△DEF的周长. 解:(2) 因为△ABC 和△DEF 关于点O成中心对称,所以AB=DE =7,AC=DF=5,BC=EF=6.所以△DEF的周长=DE+DF+ EF=7+5+6=18. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 返回目录 6. (2024·哈尔滨)剪纸是我国最古老的民间艺术之一.下列剪纸图案既 是轴对称图形又是中心对称图形的为( D ) D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 返回目录 7. 如图,八年级某数学兴趣小组在一次综合实践活动中,为研究中心 对称图形的性质,对于已知的△ABC以及△ABC外的一点O,分别作点 A,B,C关于点O的对称点A',B',C',得到△A'B'C'.下列结论不一定 成立的是( D ) A. 点A与点A'是对称点 B. BO=B'O C. ∠AOB=∠A'OB' D. ∠ACB=∠C'A'B' D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 返回目录 8. 如图,在4×4的方格纸中,△ABC的三个顶点均在格点上,画格点三 角形A1B1C1(顶点均在格点上的三角形即为格点三角形)与△ABC关于 方格纸中的一个格点成中心对称,这样的△A1B1C1有  2 个. 2  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 返回目录 9. 如图,两个“心”形有一个公共点O,且点C,O,E在同一条直线 上,OC=OE=OD,连接AB. 有下列说法:① 这两个“心”形关于 点O成中心对称;② C,E是以点O为对称中心的一对对称点;③ 这两 个“心”形成轴对称,对称轴是过点O且与直线AB垂直的直线和直线 AB;④ 若把这两个“心”形看作一个整体,则它是一个中心对称图形. 其中,正确的是  ② (填序号). ②  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 返回目录 10. 如图,在网格图中,每个小正方形的顶点称为格点,A,B,C, D,P都是格点,请仅用无刻度的直尺完成下列作图,作图过程用虚线 表示,作图结果用实线表示. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 返回目录 (1) 如图①,画出与△ABC关于点P成中心对称的△A1B1C1. 解:(1) 如图①,△A1B1C1即为所求. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 返回目录 (2) 如图②,AC,BD交于点E,画出由线段AB平移得到的线段EF (点B的对应点为E). 解:(2) 如图②,线段EF即为所求. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 返回目录 11. 如图,M为线段EF的中点,△AEC与△BFD成中心对称,试确定 对称中心,并指出图中相等的线段和相等的角. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 返回目录 解:观察图形可知,点A,E,M,F,B在同一条直线上,所以旋转 中心为点M,旋转角的度数为180°.根据旋转的性质可知,相等的线 段为AC=BD,CE=DF,AE=BF,EM=FM,AM=BM,AF =BE. 相等的角为∠A=∠B,∠C=∠D,∠CEA=∠DFB, ∠CEB=∠DFA. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 返回目录 12. 如图,AB⊥BC,AB=BC=2,弧OA与弧OC关于点O中心对 称,则AB,BC,弧CO,弧OA所围成图形的面积是  2 . 2  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 返回目录 13. 有一块方角形钢板如图所示,如何用一条直线将其分为面积相等的 两部分. 解:如答案图,有三种思路: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 返回目录 $$9.2 轴 对 称 第1课时 轴对称的概念 第9章 图形的变换 1. 下列四个图案中,左、右两个图形成轴对称的是( D ) D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回目录 2. 将一张长方形纸片对折,用笔尖在纸上扎出“B”,将纸打开后铺 平,可见到( C ) C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回目录 3. 如图,仔细观察下列图案,并按规律在横线上画出合适的图案. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回目录 4. 如图,△ABC与△DEF关于直线MN对称.若∠A=40°,∠F= 20°,则∠B=  120° . 120°  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回目录 5. 在如图所示的网格中画出所给图形关于直线BE对称的图形,点A, D的对应点分别为A1,D1. 解:如图所示. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回目录 6. 如图,△ABC和△AB'C'关于直线l对称,连接CC',l交CC'于点D. 若AB=4,B'C'=2,CD=0.5,则五边形ABCC'B'的周长为 ( B ) A. 14 B. 13 C. 12 D. 11 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回目录 7. 数学在我们的生活中无处不在,就连小小的台球桌上都有数学问题. 如图,∠1=∠2.如果∠3=25°,为了使白球反弹后能将黑球直接撞入 底袋中,那么击打白球时,必须保证∠1的度数为( A ) A. 65° B. 75° C. 55° D. 85° A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回目录 8. 如图,在△ACB中,∠BAC=90°,AD⊥BC,垂足为D,△ABD 与△AB'D关于直线AD对称.若∠B'AC=14°,则∠B的度数 为  52° . 52°  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回目录 9. 如图,△ABE和△ADC分别是△ABC关于AB,AC边所在直线对称 的图形,∠α=108°,则∠1的度数为  126° . 126°  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回目录 10. 如图,△ABD和△ACD关于AD边所在直线对称,点D在BC上.若 =18,则图中涂色部分的面积为  9 . 9  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回目录 11. 如图,在△ABC中,∠ABC为钝角.利用直尺和圆规作图: (1) 作边AC的中点D. 解:(1) 如图,点D即为所求. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回目录 (2) 作过点D且垂直于AB所在直线的直线DE,垂足为E. 解:(2) 如图,直线DE即为所求. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回目录 12. 如图,在3×3的正方形网格中,△ABC和△DEF的顶点都在小正方 形的顶点上,且△ABC和△DEF关于直线MN成轴对称,点A,B,C 的对应点分别为D,E,F. 请在下列给出的图中,画出3个不同位置的 △DEF及相应的直线MN. 解:答案不唯一,如图所示.     1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回目录 13. 如图,在由边长为1个单位长度的小正方形组成的正方形网格中, 点A,B,C在小正方形的顶点上. (1) 在图中画出关于直线l成轴对称的△A'B'C'. 解:(1) 如图,△A'B'C'即为所求. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回目录 (2) 连接CC'.线段CC'被直线l  垂直平分 . 解:(2) 如图. 垂直平分  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回目录 14. 如图,在4×4的正方形网格中,△ABC的顶点都在小正方形的顶点 上,这样的三角形称为格点三角形,在网格中与△ABC成轴对称的格点 三角形一共有  13 个. 13  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回目录 15. (新情境)一个台球桌的桌面PQRS如图所示,一个球在桌面上从 点A滚向桌边PQ,碰着PQ上的点B后便反弹而滚向桌边RS,碰着RS 上的点C便反弹而滚向点D. 已知PQ∥RS,AB,BC,CD都是直 线,且∠ABC的平分线BN⊥PQ,∠BCD的平分线CM⊥RS. CD与 AB平行吗?请说明理由. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回目录 解:CD∥AB.  理由:因为PQ∥RS,CM⊥RS,BN⊥PQ,所以 易得CM∥BN. 所以∠MCB=∠NBC. 因为CM平分∠BCD,BN平 分∠ABC. 所以∠ABC=2∠NBC,∠DCB=2∠MCB. 所以∠ABC =∠DCB. 所以CD∥AB. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回目录 9.2 轴 对 称 第2课时 轴对称的基本性质 第9章 图形的变换 1. 如图,△ABC与△A'B'C'关于直线MN对称,BB'交MN于点O,则下 列结论不一定成立的是( B ) A. AC=A'C' B. AB∥B'C' C. BB'⊥MN D. BO=B'O B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 返回目录 2. 如图,风筝的图案是以直线AF为对称轴的轴对称图形.下列结论不一 定成立的是( D ) A. AF垂直平分线段EG B. 连接BC,BC∥EG C. 连接BG,CE,其交点在AF上 D. AB∥DE,AC∥DG D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 返回目录 3. 如图,将长方形纸片的一角折叠,使顶点A落在点A'处,EF为折 痕,再将另一角折叠,使顶点B落在EA'上的点B'处,折痕为EG,则 EG与EF的位置关系是  EG⊥EF . EG⊥EF  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 返回目录 4. 如图,有一张长方形纸片ABCD,AD∥CB,点E,F分别在边 AD,BC上,将长方形纸片ABCD沿EF折叠,点C,D分别与点C',D' 对应.若∠1=2∠2,则∠AEF的度数为  108° . 108°  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 返回目录 5. 如图,分别画出图①②中成轴对称的两个图形的对称轴. 解:如图所示.    1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 返回目录 6. (易错题)如图所示为一张锐角三角形纸片ABC,小明想要通过折 纸的方式折出如下线段:① BC边上的中线AD;② 平分∠BAC的线段 AE;③ BC边上的高AF. 根据所学知识与相关活动经验可知,上述三条 线段中,能够通过折纸折出的是( A ) A. ①②③ B. ①② C. ①③ D. ②③ A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 返回目录 7. 如图,O为∠ABC内部一点,且OB=2,E,F分别为点O关于射 线BA,BC的对称点.当∠ABC=90°时,点E,F之间的距离为 ( A ) A. 4 B. 6 C. 8 D. 10 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 返回目录 8. 如图,点P关于OA,OB的对称点分别为C,D,连接CD,交OA 于点M,交OB于点N,连接PM,PN. 若△PMN的周长为8cm,则CD =  8 cm. 8  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 返回目录 9. 如图,在△ABC中,∠C=90°,AC=BC=4.若射线BC上有一点 P,M,N分别为点P关于直线AB,AC的对称点,连接BM,BM= 3BN,则BP的长为  6或12 . 6或12  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 返回目录 10. 如图,求作△ABC关于直线l对称的图形. 解:如图,△AB'C'即为所求. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 返回目录 11. (1) 如图①②,分别画出成轴对称的两个图形的对称轴. 解:(1) 如图①②所示. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 返回目录 (2) 两个图形成轴对称,确定它们的对称轴有两种方法.第一种,经 过两对对称点连线段的  中点 画直线.第二种,画出一对对称点连线 段的  垂直平分线 . 中点  垂直平分线  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 返回目录 12. 如图,△ABC的顶点C在直线l上,用直尺和圆规作△ABC关于直 线l对称的△EDC. 解:如图,△EDC即为所求. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 返回目录 13. 如图,在△ABC中,∠A=38°,D是边AB上一点,点B关于直线 CD的对称点为B'.若B'D∥AC,则∠CDB=  109° . 109°  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 返回目录 14. (学科内综合)数学小组的同学发现,折纸中蕴含着许多数学问 题.现有一张三角形纸片ABC,M,N分别是边AC,BC上的点,沿直 线MN折叠△ABC,点C的对应点为D. (1) 如图①,点D恰好在BC边上,则∠1与∠ACB的数量关系 是  ∠1=2∠ACB . ∠1=2∠ACB  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 返回目录 (2) 如图②,点D在△ABC的内部.若∠ACB=40°,求∠1+∠2的 度数. 解:(2) 如图②,连接CD. 由折叠可知,∠MDC=∠ACD. 因为∠1+∠DMC=180°,∠MDC+∠ACD+∠DMC=180°,所以∠1=∠MDC+∠ACD. 所以∠1=2∠ACD. 同理,∠2=2∠BCD. 又因为∠ACD+∠BCD=∠ACB,所以∠1+∠2=2(∠ACD+∠BCD)=2∠ACB. 因为∠ACB=40°,所以∠1+∠2=2×40°=80°. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 返回目录 (3) 如图③,点D在△ABC的外部,直接写出∠1,∠2和∠ACB之间 的数量关系. 解:(3) 由折叠可知,∠DMN=∠CMN,∠DNM=∠CNM. 因为 ∠DMN+∠CMN=180°+∠1,∠CNM+∠DNM+∠2=180°, 所以∠CMN=90°+ ∠1,∠CNM=90°- ∠2.因为∠CMN+ ∠CNM+∠ACB=180°,所以90°+ ∠1+90°- ∠2+∠ACB= 180°.所以∠2-∠1=2∠ACB. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 返回目录 9.2 轴 对 称 第3课时 轴对称图形 第9章 图形的变换 1. (2024·徐州)古代汉字“雷”的下列四种写法,可以看作轴对称图 形的是( D ) D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回目录 2. 在如图所示的图形中,轴对称图形有( B ) A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回目录 3. 如图所示的轴对称图形有  4 条对称轴. 4. (易错题)在如图所示的轴对称图形中,有且只有4条对称轴的 有  2 个. 4  2  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回目录 5. 如图,五边形ABCDE是轴对称图形,线段AF所在直线为对称轴,找 出图中所有相等的线段和相等的角. 解:相等的线段:AB=AE,CB=DE,CF=DF. 相等的角:∠B =∠E,∠C=∠D,∠BAF=∠EAF,∠AFD=∠AFC. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回目录 6. 如图所示的四个图案具有一个共有性质.下列四个数字中,满足上述 性质的是( C ) A. 6 B. 7 C. 8 D. 9 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回目录 7. 如图,在正方形网格中,如果将其中1个白色方格涂色,可以使整个 涂色部分成为一个轴对称图形,那么涂法共有( B ) A. 4种 B. 5种 C. 6种 D. 7种 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回目录 8. 如图所示为由9个小等边三角形构成的图形,其中已有2个小等边三 角形被涂色,若再涂1个小等边三角形,则使整个涂色部分的图形构成 轴对称图形的涂法有  3 种. 3  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回目录 9. (2024·甘肃)围棋起源于我国,古代称为“弈”.如图所示为两名同 学的部分对弈图,现轮到白方落子.观察棋盘,白方若落子于点  A或 C 的位置,则所得的对弈图是轴对称图形(填 “A”“B”“C”“D”中的一处即可,A,B,C,D位于棋盘的 格点上). A或 C  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回目录 10. 如图,根据尺规作图所留痕迹,可以求出∠ADC=  70° . 70°  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回目录 11. 如图,在4×4的正方形网格中,有一个以格点为顶点的三角形.请你 在图①~④中分别画出一个与该三角形成轴对称且以格点为顶点的三角 形,将所画三角形涂色 (注:所画的四幅图不能重复). 解:答案不唯一,如图①~④所示.       1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回目录 12. 如图,直线a⊥b,请你设计两个不同的轴对称图形,使a,b都是 它的对称轴. 解:答案不唯一,如图所示. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回目录 13. 在如图所示的正方形网格中,部分方格已被涂色,请按照不同要求 作图. (1) 如图①,整个图形是轴对称图形,画出它的对称轴. 解:(1) 如图①所示. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回目录 (2) 如图②,将某一个方格涂色,使整个图形有两条对称轴. 解:(2) 如图②所示. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回目录 (3) 如图③,将某一个方格涂色,使整个图形有四条对称轴. 解:(3) 如图③所示. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回目录 14. 有如图①所示的两种地板砖,请从这两种地板砖中各选2块,拼成 一个新的正方形地板图案,使拼成的图案为轴对称图形(如图②). 请你分别在图③④中各设计一种与图②不同拼法的轴对称图形. 解:答案不唯一,如图③④所示.   1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回目录 53 15. 如图,现有两张大小、形状完全一样的直角三角形纸片,将它们的 一组对应边重合在一起能组成轴对称图形,请画出所有组成的轴对称图 形及其对称轴(三角形不重叠). 解:如答案图所示. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回目录 $$专题特训 图形变换的综合 第9章 图形的变换 类型一 图形变换的识别 1. 下列不属于平移现象的是( D ) A. 升降电梯上下移动 B. 传送带上物品的传输 C. 拉抽屉 D. 电风扇扇叶的转动 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 2. 下列交通标志既是中心对称图形,又是轴对称图形的为( D ) D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 类型二 图形变换的性质 3. 如图,△ABC沿射线BC平移得到△DEF. 若BC=7,CE=3,则平 移的距离为( C ) A. 2 B. 8 C. 4 D. 5 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 4. 如图,将△ABC绕点C按顺时针方向旋转得到△A'B'C. 若∠ACA' =90°,BC=4,则点B旋转经过的路线长是( C ) A. 4π B. 3π C. 2π D. π C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 5. 有一些含有特殊数学规律的车牌号码,如XC80808、XC22222、 XC12321等,这些牌照中的五个数字都是关于中间的一个数字“对称” 的,给人以对称的美的感受,我们不妨把这样的牌照称为“数字对称牌 照”.如果让你负责制作只以8或9开头且有五个数字的“数字对称”牌 照,那么最多可制作( A ) A. 200个 B. 400个 C. 1000个 D. 2000个 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 6. 如图,△ABC经过平移得到△A'B'C',连接BB',CC'.若CC'= 1.2cm,则点A,A'之间的距离为  1.2 cm. 1.2  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 7. 如图,在由小等边三角形组成的网格中,已有6个小等边三角形被涂 色,还需涂n个小等边三角形,使它们和原来被涂色的小等边三角形组 成的新图案恰有三条对称轴,则n的最小值为  3 .  3  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 8. 三张扑克牌按如图①所示的方式放在桌面上,小敏把其中一张旋转 180°后得到的图形如图②所示,则她所旋转的扑克牌从左数起是 第  一 张. 一  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 9. 如图,在△ABC中,∠B=45°,将△ABC绕点A按逆时针方向旋转 得到△AB'C',使点B'在BC的延长线上,且∠B=∠AB'B,那么BB'与 C'B'垂直吗?为什么? 解:BB'与C'B'垂直.由旋转,得∠B=∠AB'C'=45°.因为∠AB'B= ∠B=45°,所以∠BB'C'=∠AB'C'+∠AB'B=90°.所以BB'⊥C'B'. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 10. 如图,点P在四边形ABCD的内部,且点P与点M关于直线AD对 称,PM交AD于点G,点P与点N关于直线BC对称,PN交BC于点 H,连接MN,分别交AD,BC于点E,F,连接PE,PF. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 (1) 若MN=12cm,求△PEF的周长. 解:(1) 因为点P与点M关于直线AD对称,点P与点N关于直线BC 对称,所以EM=EP,FP=FN. 所以C△PEF=PE+PF+EF=ME +FN+EF=MN=12cm. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 (2) 若∠C+∠D=134°,求∠HPG的度数. 解:(2) 因为∠C+∠D=134°,所以∠A+∠B=360°-134°= 226°.由题意,得PG⊥AD,PH⊥BC. 所以∠PGA=∠PHB= 90°.所以∠HPG=540°-90°-90°-226°=134°. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 11. 如图,△ABC和△ADE关于直线MN对称,BC和DE的交点F在直 线MN上. (1) 若ED=15,BF=9,求EF的长. 解:(1) 因为△ABC和△ADE关于直线MN对称,ED=15,BF= 9,所以DF=BF=9.所以EF=ED-DF=15-9=6. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 (2) 若∠ABC=35°,∠AED=65°,∠BAE=16°,求∠BFN的 度数. 解:(2) 因为△ABC和△ADE关于直线MN对称,∠ABC=35°, ∠AED=65°,∠BAE=16°,所以∠ACB=∠AED=65°.所以 ∠BAC=180°-∠ABC-∠ACB=180°-35°-65°=80°.因为 ∠BAE=16°,所以∠EAC=∠BAC-∠BAE=80°-16°=64°. 因为线段AE与AC关于直线MN对称,所以∠EAN=∠CAN= ∠EAC= ×64°=32°.所以∠BAN=∠BAE+∠EAN=16°+ 32°=48°.所以∠AFB=180°-∠ABC-∠BAN=97°.所以 ∠BFN=180°-∠AFB=83°. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 (3) 连接BD和EC,判断BD和EC的位置关系,并说明理由. 解:(3) EC∥BD.  理由:设BD,EC分别交直线MN于点P,Q. 因为点E,C关于直线MN对称,点B,D关于直线MN对称,所以 MN⊥EC,MN⊥BD. 所以∠BPA=∠EQA=90°.所以EC∥BD. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 类型三 设计变换对称图形 12. 如图,请在下列2×2的方格纸中,各画出一个三角形,要求所画三 角形是由图中的三角形经过轴对称变换得到的图形,且所画三角形的顶 点都在小正方形的顶点上,并将所画的三角形涂色. 解:答案不唯一,如图所示.     1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 13. 如图所示为由5个完全相同的正方形组成的图形,请按下列要求 画图: (1) 在图①中添加1个正方形,使它是轴对称图形,但不是中心对称 图形. 解:(1) 答案不唯一,如图①所示. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 (2) 在图②中添加1个正方形,使它是中心对称图形,但不是轴对称 图形. 解:(2) 如图②所示. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 (3) 在图③中添加1个正方形,使它既是轴对称图形,又是中心对称 图形. 解:(3) 如图③所示. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 $$9.1 平 移 第1课时 平移的概念 第9章 图形的变换 1. 下列各组图形中,右边图形可由左边图形平移得到的是( C ) C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回目录 2. 下列运动可近似看成平移的是( D ) A. 空中放飞的风筝 B. 乒乓球比赛中的高抛发球后,乒乓球的运动方式 C. 篮球被运动员投出并进入篮筐的过程 D. 机场的飞机降落后在笔直的跑道上滑行 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回目录 3. 如图,在由小正方形组成的网格图中,有a,b两户家用电路接入电 表,a户电路接点与相应电表接入点之间所用电线的长度为5m,则b户电 路接点与相应电表接入点之间所用电线的长度为  5 m. 5  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回目录 4. (2024·盐城期末)如图所示为某零件的平面示意图(单位:mm). 已知每一个转角处都是直角,则该零件的平面示意图的周长是  84 mm. 84  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回目录 5. 如图,在网格中,每个小正方形的边长均为1,点A,B,C均在小 正方形的顶点处,把△ABC平移得到△A1B1C1,使点C的对应点为C1. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回目录 (1) 请在图中画出△A1B1C1. 解:(1) 如图,△A1B1C1即为所求. (2) 请直接写出△ABC的面积. 解:(2) △ABC的面积为 ×2×3=3. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回目录 6. 下列图案中,可以通过其中一个基础图形平移得到的是( C ) C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回目录 7. 如图,在宽为20米、长为30米的长方形地面上修筑宽均为2米的道路 (图中涂色部分),余下部分种植草坪,则草坪的面积为( B ) A. 500平方米 B. 504平方米 C. 530平方米 D. 534平方米 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回目录 8. 如图,甲、乙两只蚂蚁以相同的速度沿两条不同的路径(每一个转 角处都是直角),同时从点A出发爬到点B处,则( C ) A. 乙比甲先到 B. 甲比乙先到 C. 甲和乙同时到 D. 无法确定 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回目录 9. (2023·淄博)如图,在网格图中,每个小正方形的边长为1,右边的 “小鱼”图案是由左边的图案经过一次平移得到的,则平移的距离 是  6 . 6  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回目录 10. 用10根木条组成如图①所示的图案,请平移3根木条变成如图②所 示的图案,这3根木条是  ②④⑥或①⑧⑩ (填序号). ②④⑥或①⑧⑩  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回目录 11. 如图,将网格中的三条线段沿网格线的方向(水平或垂直)平移后 组成一个首尾依次相接的三角形,至少需要平移  9 格. 9  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回目录 12. 如图,在6×6的方格纸上,△ABC的三个顶点都在小正方形的 顶点处. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回目录 (1) 在图①中,将△ABC向右平移2格,向上平移1格得到△A1B1C1. 请画出△A1B1C1. 解:(1) 如图①,△A1B1C1即为所求. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回目录 (2) 在图②中,平移△ABC,得到△A2B2C2,使得点P落在△A2B2C2 内部的格点上.请画出△A2B2C2. 解:(2) 如图②,△A2B2C2即为所求. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回目录 13. 如图,在4×4的方格纸中,请用无刻度的直尺按下列要求作格点三 角形(三角形的顶点都在小正方形的顶点上). 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回目录 (1) 在图①中,将△ABC先向右平移2格,再向上平移1格得到 △A'B'C',请画出△A'B'C'. 解:(1) 如图①,△A'B'C'即为所求. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回目录 (2) 在图②中,线段AB与CD相交于点O,且∠AOC=α,请画出 △CDE,使得△CDE中的一个角的度数等于α. 解:(2) 如图②,△CDE即为所求. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回目录 14. 如图,在5×5的方格纸中,将图①中的三角形甲平移到图②中所示 的位置,与三角形乙拼成一个长方形,那么正确的平移方法是  向下平 移3格,向右平移2格 . 向下平 移3格,向右平移2格  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回目录 15. (新情境)有一种电脑软件叫“画图”,它可以复制已经出现在窗 口的所有图形或部分图形,粘贴的图形又可以进行任意的平移.如图, 在“画图”窗口中已有一个正方形.从窗口中已有图形开始,复制、粘 贴已有图形或部分图形一次,且通过平移后与原图形拼接,叫作一次操 作.要出现一个4×6的网格,至少需要操作  5 次. 5  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回目录 9.1 平 移 第2课时 平移的基本性质 第9章 图形的变换 1. 如图,将△ABC沿射线BA平移,得到△DEF. 若BD=8,DE=5, 则AE的长为( C ) A. 4 B. 3 C. 2 D. 1 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 返回目录 2. 如图,将△ABC沿着PQ方向平移得到△A'B'C',则下列结论中,不一 定正确的是( D ) A. AB∥A'B' B. AA'=BB' C. AA'∥BB' D. AA'=AB D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 返回目录 3. 如图,将△ABC沿直线BD向右平移,得到△ECD. 若BD=10,则 A,E两点之间的距离为  5 . 5  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 返回目录 4. 如图,将直角三角形ABC沿直线BC向右平移,得到直角三角形 DEF,则涂色部分的面积为  32.5 . 32.5  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 返回目录 5. 如图,平移四边形ABCD,使点A移到点A'的位置,画出平移后的四 边形. 解:如图,四边形A'B'C'D'即为所求. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 返回目录 6. 下列平移作图不正确的是( C ) C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 返回目录 7. 如图,将△ABC沿射线BA平移6个单位长度得到△DEF,点A,B, C分别平移到了点D,E,F处,点E落在线段AB上,连接CF. 若CF =2AE,则线段AB的长为( B ) A. 8 B. 9 C. 10 D. 12 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 返回目录 8. (易错题)如图,将△ABC沿直线CB向左平移得到△DEF,AB, DF相交于点G. 如果△ABC的周长是12cm,那么△ADG与△GBF的周 长之和为( A ) A. 12cm B. 15cm C. 18cm D. 24cm A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 返回目录 9. 如图,将周长为12的△ABC沿BC边向右平移3个单位长度,得到 △DEF,则四边形ABFD的周长为  18 . 18  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 返回目录 10. 如图,四边形ABCD经过平移后得到四边形A'B'C'D'.但某同学在修 改作业时,不慎将四边形A'B'C'D'的大部分擦掉了,只剩下顶点B'处的 一小部分,请你帮该同学把四边形A'B'C'D'的残缺部分补全. 解:如图所示. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 返回目录 11. 已知△ABC,AD平分∠BAC,点D在边BC上. (1) 如图①,将△ABD沿直线BD向右平移至点C处,得到 △A'B'D',A'B'交AC于点E. 猜想∠B'EC与∠A'之间的数量关系, 并说明理由. 解:(1) ∠B'EC=2∠A'. 理由:因为AD平分∠BAC,所以 ∠BAC=2∠BAD. 由平移的性质,得A'B'∥AB,∠BAD=∠A'.所 以∠B'EC=∠BAC,∠BAC=2∠A'.所以∠B'EC=2∠A'. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 返回目录 (2) 如图②,平移△ABD得到△A'B'D',点A'在边AC上,A'D'平分 ∠B'A'C吗?请说明理由. 解:(2) A'D'平分∠B'A'C.  理由:因为AD平分∠BAC,所以 ∠BAD=∠CAD. 由平移的性质,得AD∥A'D',∠BAD= ∠B'A'D'.所以∠CA'D'=∠CAD. 所以∠B'A'D'=∠CA'D'.所以 A'D'平分∠B'A'C. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 返回目录 12. 如图,将含30°的直角三角形ABC沿着射线CA方向平移,得到 △A'B'C',连接C'B. 在平移过程中,若∠BC'B'与∠C'BA之间存在 两倍关系,则∠BC'B'=  10°,20°或60° . 10°,20°或60°  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 返回目录 13. ★如图,有四个长为am、宽为bm的长方形.在图①中,将线段A1A2 向右平移1m到B1B2,得到封闭图形A1A2B2B1(阴影部分).在图②中, 将折线A1A2A3(其中A2叫作折线A1A2A3的一个“折点”)向右平移1m 到B1B2B3,得到封闭图形A1A2A3B3B2B1(阴影部分). 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 返回目录 (1) 在图③中,请你类似地画一条有两个“折点”的折线,同样向右 平移1m,从而得到一个封闭图形,并用斜线画出阴影部分. 解:(1) 画法不唯一,如图③所示. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 返回目录 (2) 设图①②③中除去阴影部分后剩余部分的面积依次为S1,S2, S3,则S1=  (ab-b) m2,S2=  (ab-b) m2,S3=  (ab -b) m2. (ab-b)  (ab-b)  (ab -b)  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 返回目录 (3) 如图④,在一块长方形草地上,有一条弯曲的小路(小路任何地 方的水平宽度都是1m),试猜想空白部分的草地面积是多少,并说明 理由. 解:(3) 空白部分的草地面积是(ab-b)m2. 理由:把小路左边 的草地向右平移1m,便得到一个长为(a-1)m、宽为bm的长方形, 所以其面积是(ab-b)m2. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 返回目录 $$

资源预览图

第9章图形的变换  习题课件 2024-2025学年苏科版数学七年级下册
1
第9章图形的变换  习题课件 2024-2025学年苏科版数学七年级下册
2
第9章图形的变换  习题课件 2024-2025学年苏科版数学七年级下册
3
第9章图形的变换  习题课件 2024-2025学年苏科版数学七年级下册
4
第9章图形的变换  习题课件 2024-2025学年苏科版数学七年级下册
5
第9章图形的变换  习题课件 2024-2025学年苏科版数学七年级下册
6
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。