主题1 专题3 碳和碳的氧化物(课件PPT)-【练客中考】2025年贵州化学总复习新思路

化学 精练册 2025版 1 贵州真题、模拟题精选练 2 课后提升分层练 目录 CONTENTS 第一 部分 主题一　物质的性质与应用 专题3　碳和碳的氧化物 贵州真题、模拟题精选练 命题点 1 碳单质的性质与用途 (贵州2年2考；贵阳3年3考) 1．(真题组合)化学与我们的生活、生产息息相关。 (1)文房四宝承载着优秀的中华传统文化。我国古代用墨书写或绘制的书画能长久保存，是因为常温下碳的化学性质_______(选填“活泼”或“不活泼”)。[2021贵阳29(3)题第一空] 不活泼 (2)冰箱里放活性炭除异味主要利用其______性；C60属于_____(选填“单质”或“化合物”)。[2019贵阳30(4)题] (3)石墨纤维的制造推动了宇航业等高科技产业的发展。石墨纤维、石墨烯和石墨均是由___元素组成的单质，石墨充分燃烧的化学方程式为________________，该反应的基本反应类型是__________。[2018贵阳30(3)题] 吸附 单质 碳 化合反应 返回目录 2．(2024贵州9题节选3分)自然界中，天然金刚石较少。在一个标准大气压、1025 ℃条件下，将硅融入镓、铁、镍组成的液态金属中，通入甲烷(CH4)气体，硅(Si)与甲烷反应生成四氢化硅(SiH4)和石墨(C)，石墨在液态金属表面转化成金刚石薄膜，转化过程如图1和图2所示。 图1 图2 (1)从微观上看，金刚石由_______构成。 (2)图1生成石墨的化学方程式为__________________________，图2变化的微观实质是____________________________。 碳原子 碳原子的排列方式发生了改变 返回目录 3．(2022黔东南改编)一氧化碳极易与血液中的血红蛋白结合造成生物体内缺氧引起中毒，一氧化碳中毒后会导致头晕、头痛、恶心、呕吐等症状，严重时出现昏迷。下列预防一氧化碳中毒的说法错误的是(　 　) A．规范使用煤炉，装上烟筒并使其完整 B．用煤炉做饭时要打开窗户，让空气流通 C．没有排烟通道的情况下在室内用煤、木炭、木柴等取暖 D．晚上睡觉时将煤炉移至屋外 命题点 2 一氧化碳和二氧化碳的性质与用途 (贵州2年2考；贵阳3年3考) C 返回目录 4．(2024贵阳息烽县二模)某小组用图1装置探究CO2的化学性质。相同条件下，分别将等体积的水、澄清石灰水和氢氧化钠溶液注入集满CO2的锥形瓶中，测得压强随时间的变化如图2。下列说法错误的是(　 　) A．0～15 s，压强迅速上升是因为向锥形瓶中注入了液体 B．100 s时，实验c中锥形瓶内的CO2已经被完全吸收 C．实验a中反应生成了能使紫色石蕊溶液变红的物质 D．对比三组实验，氢氧化钠溶液吸收CO2的效果最好 图1 图2 B 返回目录 5．(2021贵阳32题节选)根据图示完成实验，回答下列问题。 命题点 3 二氧化碳的实验室制取与性质 (贵州2年2考；贵阳3年3考) 图1 (1)实验装置连接好后，应先检查装置的________，再添加化学药品。 (2)实验室用图1装置制取CO2，反应的化学方程式为 __________________________________。若要收集二氧化碳，方法是______________。 气密性 CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑ 向上排空气法 返回目录 (3)用图2装置探究二氧化碳与水反应的性质。将实验室制取的二氧化碳从图2装置的a端通入，可观察到丁中的现象是____________________________，反应的化学方程式为______________________。若拆除甲、乙装置，将产生的气体直接通入丙和丁中，不能证明二氧化碳的该性质，原因是_________ ___________________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________。 图2 湿润的紫色石蕊纸花变为红色 H2O＋CO2===H2CO3 有挥发性，实验室制取的CO2中会混有少量水蒸气和HCl气体；若拆除甲、乙装置，混合气体中的HCl气体和水混合形成的盐酸显酸性，也能使丙、丁中的紫色石蕊纸花变红色，不能形成对比 盐酸具 返回目录 [微型装置](2024贵阳白云区二模节选)(4)用如图实验研究CO2的性质。  ①可证明CO2能与水反应的现象是_____________________________________ ________________，密度比空气的大的现象是___________________________ __________________。 ②燃着的木条熄灭，由此可得出CO2具有的性质是________________________。 拓展设问 新考法 通入二氧化碳后，2处纸花不变红色，1、 3处纸花变成红色 1处纸花先变成红色 不能燃烧也不支持燃烧 通入二氧化碳后，3处纸花比 返回目录 6．(2024遵义一模)大气中CO2含量不断升高，使全球气候问题日趋严重。利用NaOH溶液来“捕捉”CO2，并将CO2储存、利用的流程如图所示。下列叙述正确的是(　 　) 命题点 4 二氧化碳对生活和环境的影响 (贵州2023．13；贵阳3年2考) A．该过程可实现CO2零排放 B．该过程至少发生了4个化学反应 C．该过程只有1种物质可以循环利用 D．反应分离室中分离操作是蒸发 B 返回目录 7．(2021贵阳31题)阅读资料回答问题： 我国宣布2060年前实现“碳中和”。“碳中和”是节能减排术语，“碳”即二氧化碳，“中和”即正负相抵。排出的二氧化碳或其他温室气体被植树造林、节能减排等形式抵消，这就是所谓的“碳中和”。 “碳捕捉、碳封存”是我国的一项先进技术。 该技术是从大气中分离出二氧化碳将其压缩液化泵入地下长期储存，从而减少大气中二氧化碳含量。氢能源研发推动中国走向“碳中和”，氢能源将成为“碳中和”战略中的核心一环。 返回目录 (1)“碳中和”战略的实施有利于控制__________。 (2)为实现“碳中和”我们可以做到__________。 (3)“碳封存”后二氧化碳分子间间隔变___。 (4)氢能源将成为“碳中和”战略中的核心一环，其优点有___________ ______________________________________。 (5)利用一种新型“人造树叶”在光照条件下进行光合作用可将二氧化碳和水转化为乙醇(C2H5OH)和氧气，化学方程式为_________________________________。 温室效应 植树造林 小 原料来源广 泛，热值高，燃烧产物是水对环境无污染 C2H5OH＋3O2 返回目录 课后提升分层练 基础过关 1．(2024扬州)自然界存在多种元素及物质的循环。如图表示的是自然界中的(　 　) A．氮循环 B．硫循环 C．碳循环 D．水循环 C 返回目录 2．(2024长沙)物质的性质决定物质的用途。下列含碳物质中，常用于去除冰箱、汽车中的异味的是(　 　) A．活性炭 B．金刚石 C．石墨 D．C60 A 返回目录 3．(2024广州改编)部分含碳物质的分类与相应的化合价关系如图所示。下列推断不合理的是(　 　) A．a可能是C60 B．b能与水反应生成d C．c和d能相互转化 D．c能直接转化成e B 返回目录 4．某同学课堂笔记片段如下，其中记录不正确的一处是(　 　) A．a处 B．b处 C．c处 D．d处 D 返回目录 5．(2024云南)下列有关碳及其化合物的说法错误的是(　 　) A．CO可用于冶炼金属 B．CO和CO2不能相互转化 C．用墨绘制的画能保存长时间不变色 D．干冰升华吸收大量的热，可用作制冷剂 B 返回目录 6． [创新实验](2024泸州)向一集满CO2的集气瓶中放入一片蓝色石蕊试纸，注入适量的蒸馏水，盖上玻璃片，上下振荡，再将其倒置(如图)，把手移开，玻璃片没有掉下来。蓝色石蕊试纸在注入蒸馏水并振荡后变红。依据现象一定能得出对应结论的是(　 　) A．玻璃片没有掉下，证明瓶内气压大于大气压 B．玻璃片没有掉下，证明CO2与水发生了反应 C．振荡后试纸变红，证明CO2与水反应产生了酸 D．振荡后试纸变红，证明CO2能与石蕊反应变红 新考法 C 返回目录 7．[学术探究·绿色化学](2024威海改编)二氧化碳的资源化利用是指将二氧化碳转化为有价值的产品或材料的过程，以减少其对环境的负面影响并实现其经济价值。如图是二氧化碳资源化利用的部分途径。 (1)海水藻类通过光合作用可以将二氧 化碳转化为葡萄糖(C6H12O6)和氧气， 发生反应的化学方程式是____________________________________。 (2)化工产业中，常用原子经济百分比来衡量工艺效率，公式是：原子经济百分比＝ ×100%。我国科学家首次实现二氧化碳和氢气在一定条件下直接合成乙醇，该反应同时生成水，其原子经济百分比是______。 46% 返回目录 (3)除图中实例外，请列举生产、生活中二氧化碳的用途，并指出其应用的性质：____________________________________________________(答一条即可)。 灭火；密度比空气大，既不燃烧也不支持燃烧(合理即可) (4)践行绿色理念，共建美丽家园。下列做法正确的是____(填字母序号)。 A．作物秸秆发酵制沼气 B．生活垃圾分类处理 C．废弃电池深埋地下 D．大力发展燃煤发电 AB 返回目录 8．(2024成都)利用塑料瓶等用品设计如图装置制取和检验二氧化碳。 (1)塑料瓶①相当于实验室中的_______(填仪器名称)。 (2)用稀盐酸与大理石制取二氧化碳，反应的化学方程式为____________________________________。 (3)检查装置A的气密性，方法是_______________________________________ ____________________________________________________________。 集气瓶 CaCO3＋2HCl===CaCl2＋CO2↑＋H2O 连接仪器装置，关闭K1，向A装置左侧塑料 瓶中加水，当左侧液面高于右侧时停止加水，能形成稳定的液面差 返回目录 (4)用装置B检验二氧化碳，应盛放的 试剂是____________。 (5)用装置C收集二氧化碳并验满，此 过程体现二氧化碳的性质有_______ ___________________________。 澄清石灰水 密度比 (6)反应结束后，装置A中余下的液体可能含有盐酸。设计并进行实验，补全下表。 步骤 现象 结论 ________________________________________________________________________ _______________ _______________ 液体中含有盐酸 取少量A中剩余液体于试管中，滴加2～3滴紫色石蕊溶液，观察现象(合理即可) 溶液变成红色 (与上一空对应) 空气大，不燃烧也不支持燃烧 返回目录 能力提升 9．☆二氧化碳中混有少量的一氧化碳。除去一氧化碳可将混合气体(　 　) A．点燃 B．通入澄清石灰水中 C．通过灼热的炭层 D．通过灼热的氧化铜粉末 D 返回目录 10．☆[人教上P151图片改编]构建知识关联结构图，有利于系统掌握化学知识，如图是碳及其部分化合物的转化关系，其中X、Y表示相应转化中的其他反应物。下列说法正确的是(　 　) A．由CO转化为CaCO3的过程中碳元素 的化合价依次升高 B．X可能是单质或氧化物 C．Y可以是CaCl2溶液 D．①②反应均实现了有机物向无机物的转化 B 返回目录 11．☆☆ [跨物理学科](2023宜宾)如图，杠杆已调至平衡。向集气瓶内缓慢通入一定量的CO2气体，稍后再倒入浓NaOH溶液(液面不接触乒乓球)。下列说法正确的是(　 　) A．通入CO2气体后，左端乒乓球下降 B．整个过程中乒乓球位置始终没有变化 C．倒入浓NaOH溶液后，杠杆逐渐恢复原状 D．其他条件不变，将CO2换成H2会产生同样现象 新方向 C 返回目录 C＋O2CO2 CH4＋SiSiH4＋C 2CO2＋3H2O 6CO2＋6H2OC6H12O6＋6O2 $$