浙江省精诚联盟2024-2025学年高二下学期3月月考历史试题

绝密★考试结束前 2024学年第二学期浙江省精诚联盟3月联考 高二年级历史学科试题 考生须知： 1.本卷共6页，满分100分，考试时间90分钟 2.答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。 3.所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效。 4.考试结束后，只需上交答题纸。 选择题部分 一、选择题1（本大题共6小题，每小题2分，共12分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符 合题目要求的，不选、多选、错选均不得分) 1.下列是某文化遗址出土的文物一一 “稻谷和稻茎叶”和“猪纹陶钵”。两样文物最有可能出土于 稻谷和稻茎叶 猪坟陶林 A.东亚黄河中上游地区 B.东亚长江中下游地区 C.西亚的小亚细亚半岛 D.美洲印第安人居住区 2,史载，唐朝中后期，“海外杂国若耽浮罗、流求、毛人、夷直之州，林邑、扶南、真腊、干陀利 之属，东南际天地以万数，或时候风潮朝贡。蛮胡贾人，舶交海中。”基于这一情形，唐政府设 立的管理机构是 A.市舶司 B.鸿胪寺 C.四夷馆 D.理藩院 3.下图所示为晚清到民国时期，中国政坛上演的“四出大戏”。据此分析可知，从晚清到民国的中 国 1906年 晚清政府 预备立完 19 民党 党 人 19 28 年 训 12 临 年 开 时 袁世凯洪宪帝制 致 1916年 A.保守势力十分强大 B.政治局面错综复杂 C.中央集权不断削弱 D.民主宪政艰难曲折 4.有学者指出，如同古代社会的其它文明一样，希腊文明从根本上说是农业文明，其农业特征反映 在社会的各个方面。从社会的各个侧面看，希腊城邦都不是一个以工商业为主的社会，而是一个 农业社会。下列图片，反映古希腊人从事农业生产场景的是 高二历火学科试题第1页（共6页） ① ② ③ ④ A.① B.② c.③ D.④ 5.萨缪尔·里卡尔在1686年出版的《新商人》中说：“交易所是银行家、大小商人和经纪人等会面 的地点。”当时，欧洲很多国家都设有交易所，这些交易所大都很相像。每当交易时只见人头攒 动，经纪人的高声报价，商人们的私下谈话，对每笔交易的关注，信息的探听，成功与失败，懊 恼与喜悦，组成了一幅交易所的合唱曲。这一“合唱曲”的出现主要是由于 A.商业革命扩展，商业利润的刺激 B.欧洲贸易中心转移到了大西洋沿岸 C.价格革命进行，经济关系的搅动 D.特权公司在世界各地经营垄断贸易 6.对于进入21世纪的人类发展，有学者指出：“当前，人类社会在选择未来发展方向和发展机制时 所要解决的最具普遍意义的有两个问题。其中一个是在冷战后的国际政治环境中，如何实现世界 体系和全球各行秩序的重构，为现代社会的全球性整合奠定合理的基础。”这位学者意在强调 A.推行可持续发展战略的迫切性 B.建立新的国际经济秩序的可行性 C.构建人类命运共同体的重要性 D.推进全球治理体系改革的必要性 二、选择题川（本大题共12小题，每小题3分，共36分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符 合题目要求的，不选、多选、错选均不得分) 7,“不举孝，不奉诏，当以不敬论：不察廉，不胜任也，当免。”这是中国古代某一帝王在位时， 因地方官吏执行不力而采取的一项处罚措施。下列项中，与此直接相关的是 A.“以客出仕” B.“察举征辟” C.“九品官人” D.“科举取士” 8.《晋书·地理志》载，由于南迁流民大增，东晋侨置了许多州、郡、县，有些地区南迁侨民甚至 超过了土著人口。如南徐州（今江苏镇江一带），共有人口42万，其中22万为南迁人口，刘宋 时，浙江余姚县就清查出隐藏人口一万多人，而全县在籍人口不过三四万。东晋后期和南朝政府 对这些“南迁人口” A,重建户籍，称之为“黄籍” B.以“白籍”登记，免征赋役 C.实行“土断”，征发赋役 D.按职业划分户等，分类管理 9.据统计，宋神宗元丰年间，全国城镇约1700个，镇与草市的比例平均为1：3，二者合计近7000 个。当代学者曾就当时城镇人口所占全国总人口的比例作过多种推测，最高估计为北未20.1%， 南宋22.4%，较为保守而稳定的估计为12%至16%。两宋时期的这些城镇 A.都成为地方一级行政机构的所在地 B.人口占全国总人口比例高于农村 C.多因工商业者经营及定居发展起来 D.因漕运和海运的发达而走向繁荣 10.康熙二十八年(1689年)，中俄两国使团在尼布楚举行谈判，经过半个多月交涉，最终签订《尼 布楚条约》，这是清朝与外国缔结的第一个正式条约。条约签订后，中俄贸易关系有了很大发展 但由于中段边界未定，影响了正常的贸易往来。雍正时双方重开边界谈判，于雍正五年(172？年) 签订《布连斯奇条约》，此后中俄中段边境也得以保持较长时间的安宁局面。这从一个侧面反映 清朝 A.开始放弃朝贡贸易政策 B.对外关系开始缓慢转型 C,正逐步地走向对外开放 D.具备了近代国际法意识 高二历史学什试题第2页（共6页） 11.使读书一一升官一一发财三者之间失去了天经地义的必然联系，士人再无法抱有“侥心得第之 心”，同时也使各省数百万童生、数十万生员和数万举贡“生计顿暨”，不得不抛弃功名，另谋 出路，重新确定自己的社会角色。这一现象的出现，缘于清政府 A.设经济特科，选经时济变之才 B.颁布癸卯学制，统一全国学制 C.诏准《立停科举推广学校折》 D.颁布《文官考试法草案》等法案 12.2013年6月，一份名为《走向核心国家一中国的“大金融”战略与发展路径》的研究报告描 绘了中国成为金融强国的图景，并给出了相应的路径策略。2023年11月，中央金融工作会议首 次提出建设“金融强国”，为金融高质量发展提供了根本遵循。下列相关表述，完全正确的是 A.人民币影响力的提升开始于布雷顿森林体系走向瓦解时 B.中国专设“亚投行”对“一带一路”建设给以资金支持 大 C.人民币已成为国际贸易结算和各国外汇储备的主要货币 D.作为新兴经济体的中国在国际金融中的影响力逐步提升 13.因大洋阻隔而与欧亚大陆缺乏交流的美洲独立发展起印第安 文化。“知道‘零’的概念”“建造了金字塔庙宇”“制定 并使用太阳历”，这些印第安文化创造于右图中的 A.①处 B.②处 C.③处 D.④处 14,有史家撰文说：“元老院成为国家的权力中心，允许平民和退职的执政官参与。执政官权力大， 由公民大会选出，两人同时担任，相互监督和制约。除此之外，还设有一个特殊的职位一保民 官。”这一权力结构具有 A.贵族寡头特征 B.民主政治特征 C.等级君主特行 D.议会君主特征 15.一位西方史学家在他的著述中说，自7-11世纪拜占庭一直是抵御伊斯兰扩张的一道屏障，如果 拜占庭未曾繁荣一时并保护西方，西欧的基督教文明可能早就被毁灭了。在文化领域拜占庭的学 者协助保存了古希腊的学问。文艺复兴时期，拜占庭学者帮助把柏拉图的著作介绍给了意大利人 文主义者：其实在此之前，西方就已在向拜占庭学习，同时在16世纪之前，西方一直自拜占庭于 稿中获得了财富。上述材料旨在说明拜占庭 A融汇了基督教文化和来自西亚、北非的文化 B.对欧洲法学思想和法制发展产生了深远影响 C.成为欧洲文艺复兴运动兴起的一个重要推手 D.对西方文明的延续和发展做出了一定的贡献 16.有史书描述说，1918-1919年的流感夺取了2000多万人的生命。在这次大流感中，人们开始意 识到，流感没有任何歧视，它对富人的打击与对穷人一样严重。它 不区分男人和女人，也不区分饥饿者和营养好的人，它对健康人和 病人也一视同仁。没有人可以对大流感免疫，流感不是个人问题， 而是社会问题。这一情形表明 A.对疫病患者进行及时隔离显得尤为重要 B.此次大流感加速了第一次世界大战的结束 C,人们的认识有利于全民保健体系的建立 D.疫病对政治、经济的变动产生了深刻影响 此再相超用 培可区界 17,右边为《巴拿马运河示意图》。下列对该运河的相关叙述，符 合史实的是 高二历史学科试题第3页（共6须） A.运河通航的重要背景是第一次世界大战的结束 B.极大地缩短了太平洋与印度洋之间的航行距离 C.1999年巴拿马从美国手中收回运河区大部主权 D.“巴美共管”的历史现状在上世纪末彻底结束 18.关于“新史学”，梁启超曾说：“历史者，叙述人群进化之现象也。…历史所最当注意者，惟 人群之事。苟其事不关系人群者，虽奇言异行，而必不足以入历史之范围也”：“历史者，叙述 人群进化之现象，而求其公理公例也。…善为史者，必研究人群进化之现象，而求其公理公例 之所在，于是有所谓历史哲学者出焉”。这些话旨在 A.强调人民群众在历史进化中的作用 B.说明“新史学”研究的对象与任务 C.揭示史学客体与主体相结合的原则 D.阐明基于“新史学”的历史进化观 非选择题部分 三、非选择题（本大题共4小题，其中第19题12分，第20题12分，第21题12分，第22题16 分，共52分) 19.法律是国家的统治工具，着眼于防范和惩处：教化是社会治理的工具，着眼于教有和引导。阅读 材料，回答问题。(12分) 材料一 故明主使其群臣不游意于法之外，不为惠于法之内，动无非法。…故以法治国，举措而己 矣。法不阿贵，绳不挠曲。法之所加，智者弗能辞，勇者弗能争。刑过不避大臣，赏善不遗匹夫。 故矫上之失，洁下之邪，治乱决谬，绌美齐非，一民之轨，莫如法。属官成民，退淫殆，止诈伪， 莫如刑。 一引自《韩非子·有度》 凡以教化不立而万民不正也。夫万民之从利也，如水之走下，不以教化提防之，不能止也。 古之王者明于此，是故南面而治天下，莫不以教化为大务：立大学以教于国，设痒序以化于邑， 渐民以仁，摩民以谊，节民以礼，故其刑罚甚轻而禁不犯者，教化行而习俗美也。 材料二 一引自《汉书·董仲舒传》 唐律继承了汉晋以礼入律的传统，《唐律疏议》明确说：“德礼为政教之本，刑罚为政教之 用，犹昏晓阳秋相须而成者也。”唐律的法律形式也已经相当完备，“凡律以正刑定罪，令以 设范立制，格以禁违止邪，式以轨物程事。”在法律的实施上，唐代统治者强调慎狱恤刑，特别 是完善了死刑复核程序，唐太宗就曾说：“死者不可再生，用法务在简宽。”这样，在一定程度 上有效防止了刑罚的滥用。 一改编自张岂之《中国历史十五讲》 (1)根据材料一，指出韩非子、董仲舒社会治理主张的不同之处，并结合所学，概述西汉政府为 落实董仲舒的主张而采取的举措。(6分) (2)根据材料二，归纳“唐律”所具有的特点。结合所学，简要说明《唐律疏议》的重要历史地 位。(6分) 高二历史学种试题第4页（共6页） 20.中国工业曾经历了从古代的“作坊时代”到近代的“民族工业”的发展过程。阅读材料，回答问 题。(12分) 材料一 当真正意义上有一些群体专门以技术专长从事手工业作为主要的社会生存依赖时，主要手工 业与农业明确分离，人类社会文明才算是真正产生并加快发展。手工业技术、手工业生产、手工 业经济、手工业的组织管理等，既是社会复杂化的标志之一，更是社会复杂化的动力之一。 中国古代手工业的经营形态，细分有…三类。三类基本形态的分布态势，极像哑铃，两头 粗壮，中间细长。中间细长者活象旧时代的“童养媳”。 一据王家范《中国历史通论》等改编 材料二 成为近代企业主办者的有权势的官吏，对工业特别偏爱。从19世纪70年代初起李鸡章就争 辩说，仅有枪地和炮舰，不能使一个国家强大：要使用它们和使它们运行，还得靠制造业、矿业 和近代运输业的支持：工业将创造这一仲张国力的新财富。张之洞也认识到军事力量和经济发展 之问的关系。他强调他的信念，认为工业的发展必须优先于商业，所以他争辩说，所有西方国家 的富强都来源于煤铁。 一摘自（美）费正清、刘广京《剑桥中国晚清史》（1800-1911年，下卷) (1)根据材料一，结合所学，写出“两头粗壮，中间细长”的中国古代三类“手工业的经营形态”， 并概述汉、元两朝手工纺织技术进步发展的表现。(6分) (2)根据材料二，结合所学，列举晚清时期能“伸张国力”的近代铁路建设和造船航运得到发展 的史实，写出洋务新政期间民用股份制企业的两种主要经营方式。(6分) 21.随着西方民族国家的形成，国际法也逐渐形成并成熟。阅读材料，回答问题。(12分) 材料一 百年战争为法国各阶层培养共同的民族意识提供了契机，同时王室领地的扩大也为建立起一 个君主中央集权国家提供了条件。到15世纪末，许多独立的封建领地都先后被王室兼并，法国实 现了政治上的统一，建立了一个高度集权的现代国家。与此同时，为了增强经济实力，去国政府 还推行促进工商业发展的政策，国内市场逐步形成，巴黎不仅是政治中心，还是经济中心。法国 境内各个地域在长期的交往过程中逐渐形成了一个法兰西民族，以北方方言为基础的法语成为全 民族通用的语言，共同的法兰西文化也由此形成。 一改编自王斯德《世界通史》（第一编·古代文明与地域性历史一1500年以前的世界)》 材料二 近代国际法：国际法之初生 现代国际法：国际法之形成 17世纪初期到19世纪中叶 19世纪下半叶到20世纪晚期 国际法在欧洲产生 国际法从欧洲扩展到全球，并 并形成初步体系 在阵痛中逐渐形成较完整的体系 1625年，格老秀斯1815年，在维也 1919年和1921-1922年， 第二次世界大战中 出版《战争与和平 纳会议及此后签 缔结了以《凡尔赛和约》 后期，通过一些重要 法》：1648年，欧 订一系列条约， 和《九国公约》为代表的 会议，缔结一系列条 洲混战局面结束， 建立起了维也纳 一系列国际条约，在全球 约和协定，建立了 形成A 体系 范围内建立了 B C 一据罗国强《四百年国际关系的流变及其国际法的互动》等整理 高二历史学科试题第5页（共6页） (1)根据材料一，概括15世纪末法国成为“一个高度集权的现代国家”的条件和表现，并 结合所学，写出路易十四统治时期法国专制王权的象征。(6分) (2)根据材料二的信息提示，完成表格中A、B、C三处“国际关系体系”名称的填写，并联 系所学，概述1815年建立的维也纳体系的特征及对应的国际法在应用过程中存在的问题。(6分) 22,被一些学者谓之的“轴心时代”（公元前8世纪至公元前3世纪），是人类历史上光耀千古的时 代，是人类伟大思想传统的发端，也是人类精神给养取之不尽、用之不竭的源泉。阅读材料，完 成下列要求。(16分) 材料 公元前8世纪至公元前3世纪，中国周天子成为了摆设，地方诸侯王成为了真正的统治者， 而同一时期的古希腊、古印度也处于列国纷争的时期，然而这三个地方却成了世界上三个古典文 化中心。这三种文化对以后的世界历史发生了长久而深远的影响。中国、印度和希腊的古典文化 与公元前2000年代以上的上古文化有一个明显的不同点，就是在人类历史上出现了最早的一批思 想家。这反映人类的精神开始进入了一种觉醒的状态。 古代中国、印度和希腊的思想家们在人与人、人与社会、人与自然之间的关系上所提出的问 题，一直被后世的思想家们思考着、讨论着，这是三者之间的共同性。具体地说，“轴心时代” 的这些思想家们在思考和论证上述问题时，又各有其特殊的方法和侧重点，这就开辟了三个各有 特色的文化传统，而且各自彩响了周固的地区，并且为后世不同地区的文化交流准备了条件。 一据吴于度、齐世荣《世界史（古代史，上册》等整理 (1)阅读材料，结合所学，写出公元前8世纪在中国、希腊建立和发展起来的地方行政制度， 并简析公元前6世纪印度佛教产生的社会原因。(4分) (2)根据材料和所学知识，以“人与人、人与社会、人与自然之间的关系上所提出的问题” 为切入点，例举古代中国、希腊的思想家们的相关主张或行为，写一篇历史小论文。（要求：自 拟标题，史实例举充分，观点陈述正确，结论合理)(12分) 高二历史学科试题第6页（共6页）2024 学年第二学期浙江省精诚联盟 3 月联考 高二年级历史学科试题 参考答案 1.B【解析】结合所学可知，位于长江中下游的居民（包括河姆渡文化的居民）在世界上最早种植了 水稻，河姆渡文化的居民还饲养了猪和狗。事实上，题中两样文物都是在河姆渡遗址出土的。B 项符合。西亚的小亚细亚半岛南部等地是小麦、大麦的原产地，西亚的人们还饲养了绵羊和山羊； 东亚的黄河中上游是粟的发源地；美洲是玉米、甘薯等作物的原产地，印第安人还驯化了骆马。A、 C、D项排除。故答案为 B。 2.A【解析】结合所学可知，唐宋以后，海上贸易兴盛，官府在东南沿海一带设置市舶司，掌管对外 贸易，题中记述反映的就是这一史实，A项符合。鸿胪寺是古代中国负责宾客接待礼仪的机构，B 项排除；四夷馆是明朝负责培养各种民族文字翻译人才的机构，C项排除；理藩院是清朝设立管 理边疆民族事务的机构，D 项排除。故答案为 A。 3.D【解析】依据题干图示并结合所学可知，从晚清政府的“预备立宪”，到革命党人的“临时宪政”， 体现了中国近代民主宪政的发展趋势，但随后出现的“洪宪帝制”及实为国民党一党专政的所谓 “训政”，则使民主宪政遭遇挫折，这体现了民主宪政的艰难曲折，D项符合。题干图示主体上 体现的是晚清至民国时期我国政体的变化及发展过程的艰难曲折，反映的不是中央集权削弱、政 治局面复杂及保守势力强大的问题，A、B、C 项排除。故答案为 D。 4.B【解析】结合所学可知，图①是古埃及人放牧壁画残片，反映了古埃及人放牛的场景；图②是 公元前 6 世纪末的古希腊陶瓶，瓶上描绘了雅典人收获橄榄的情景；图③表现的 1 世纪的古罗马 农村场景，图中一位农民赶着牛，提着葡萄，背着猎物去赶集；图④是中国东汉牛耕图画像石 拓片，画面最下一层为牛耕图，反映的是合家辛勤耕作的情景。综上，②符合，①、③、④排除。 故答案为 B。 5.A【解析】新航路的开辟及欧洲人的殖民扩张，商业革命扩展，商业利润的刺激，促使商业经营方 式也发生变化，交易所的出现即是重要表现之一，A项符合。题干情境讲的是“欧洲很多国家都 设有交易所”，不仅仅只有处于大西洋沿岸的西欧国家，B 项排除；价格革命、特权公司与题干 所述情境没有直接关系，作为“合唱曲”出现的主要原因不妥，C、D项排除。故答案为 A。 6.D【解析】题干材料的关键信息是“如何实现世界体系和全球各行秩序的重构”“为现代社会的全 球性整合奠定合理的基础”，当下中国积极推进全球治理体系的改革和建设，践行共建共享的全 球治理观，推动国际秩序和国际体系朝着更加公正合理的方向发展的做法，与这一理念吻合。D 项符合，A、B、C 项与题意不符。故答案为 D。 7.B【解析】题干情境讲的是汉武帝在位时下达的“策试贤良”诏令，当时因为地方官员对此态度并 不积极，诏令没有得到认真贯彻落实，汉武帝便采取了这样一项处罚措施。结合所学可知，与此 直接相关的是“察举征辟”，B 项符合。“以客出仕”是战国时期的用人方式；“九品官人”是 魏晋南北朝时期的选官方法；“科举取士”是隋朝开始创立的选官制度。A、C、D 项排除。故答 案为 B。 8.C【解析】结合所学可知，“黄籍”是东晋对南方土著居民进行登记管理的说法，A项排除；“白 籍”则是东晋前期对南迁北民进行登记管理的说法，而题干情境说的是东晋后期和南朝，B 项排 除；东晋后期和南朝，国家为增加财政收入，不时将侨居户口编入所居郡县户籍，称作“土断”， 使白籍人口土著化，承担赋役，C项符合；D 项是元代的户籍管理方式，排除。故答案为 C。 9.C【解析】结合所学可知，两宋时期成为一级行政机构所在地的只是有些城镇而不是所有城镇，A 项排除；B项无法从题干情境中得出，而且也与实际不符，排除；两宋时期的集镇主要因工商业 者经营及定居发展起来，C 项符合；漕运和海运的发达主要是在元朝，当时运河沿岸也因此兴起 高二历史学科试题 参考答案 第 1 页(共 4页) 了许多工商业集镇，D 项排除。故答案为 C。 10.B【解析】结合所学可知，随着对外交往增多，清朝对外关系开始缓慢转型。题干情境中所述的 中俄经过谈判签订《尼布楚条约》、中俄贸易关系的发展、《布连斯奇条约》的签订，就是其中 的表现，B项符合。就整体而言，鴉片战争前清政府在对外关系上致力于维护朝贡体制和朝贡贸 易体系，并没有放弃朝贡贸易政策，A项排除；C、D 项没有从题干情境中反映出来，排除。故答 案为 B。 11.C【解析】结合所学可知，1905 年光绪帝诏准袁世凯、张之洞等人的立停科举之奏（即《立停科 举推广学校折》），决定自 1906 年起，所有乡试、会试一律停止，将育人、取才合于学校一途， 题干情境就是在这一决定实施后出现的，C项符合。A、B项措施推出后没有出现题干所述的情境， 排除；《文官考试法草案》等法案是北洋政府颁布的，其标志着文考试制度的建立，D 项排除。 故答案为 C。 12.D【解析】结合所学可知，人民币影响力的提升开始于布雷顿森林体系走向瓦解时与史实不符， 人民币影响力的提升是在进入 21 世纪后，A项排除；中国专设“丝路基金”对“一带一路”建设 给以资金支持，B 项排除；当下美元仍然在国际货币基金组织货币篮子中占据最大权重，是国际 贸易结算和各国外汇储备的主要货币，中国最多只能说是“之一”，C 项排除；作为迅速崛起的 新兴经济体，中国在国际金融中的影响力逐步提升，D 项符合。故答案为 D。 13.B【解析】依据题图并结合所学可知，图中②处是美洲印第安人中玛雅人的生活地，玛雅人在这 里曾创造了非常繁荣的文化，题中所述的知道“零”的概念、建造了金字塔庙宇、制定并使用太 阳历都属于玛雅文化的突出成就。B 项符合。图中①处是阿兹特克文化所在地，③处是印加文化 所在地，④处不是玛雅文化所在地，A、C、D 项排除。故答案为 B。 14.A【解析】结合所学可知，罗马共和国的国家权力由执政官、元老院和公民大会掌握。其中执政 官有两人，一年一任，由全体公民选举产生，主要职责是担任军事统帅，主持公民大会和元老院， 并执行相关决议；元老院由卸任高级官员组成，终身任职，负责向官员提出建议，协调他们的行 动。这一权力结构具有浓厚的贵族寡头特征，A项符合，B、C、D 项与题意无关，排除。故答案为 A。 15.D【解析】A、B 项作为与拜占庭帝国相关史实的表述，本身没有问题，但两者在题干描述中没有 体现，排除；C 项只是说明拜占庭学者对文艺复兴运动进行的一个作用，没有全面体现题干情境 的意思，且本身表述也不是很准确，排除。就整体而言，题干材料表明西方文明的延续和发展在 一定程度上受惠于拜占庭，说明拜占庭对西方文明的延续和发展做出了一定的贡献，D项符合。 故答案为 D。 16.C【解析】题干情境表明，对于 1918-1919 年的大流感，人们开始意识到，无论贫富还是体质强 弱，都应该获得一种更强大、更全面的社会力量保护，没有人可以对大流感免疫，全民动员、全 民保健和免费医疗才可能对抗未来新的疫情的冲击，这一认识无疑有利于战后全民保健体系的建 立。C项符合。A、B、D 项本身表述没有问题，但均题干情境与主旨不符，排除。故答案为 C。 17.D【解析】结合所学可知，巴拿马运河通航于 1914 年，而第一次世界大战结束于 1918 年，A 项 排除；巴拿马运河的通航，极大地缩短了太平洋与大西洋之间的航行距离，B 项排除；1999 年巴 拿马从美国手中收回的是巴拿马运河区的全部主权，C 项排除；1999 年，巴拿马从美国手中收回 了巴拿马运河区的全部主权，D 项符合史实。故答案为 D。 18.B【解析】题干材料“历史者，叙述人群进化之现象也”、“历史所最当注意者，惟人群之事”、 高二历史学科试题 参考答案 第 2页(共 4页) “善为史者，必研究人群进化之现象”在说明“新史学”研究的对象，“求其公理公例之所在， 于是有所谓历史哲学者出焉”在说明“新史学”研究的任务，B 项符合。题干材料只是强调要把 人民群众作为研究对象，而不是在强调人民群众在历史进化中的作用，A 项排除；C 项在题干材料 中没有体现，排除；梁启超的历史进化观认为的是历史一点一滴的变化，这在题干材料中同样没 有体现，D项排除。故答案为 B。 19.（1）韩非子：以法治国（或以法为教）；严刑峻法，震慑臣民；法律（刑罚）面前人人平等。 （2 分，答出其中 2 点得 2 分） 董仲舒：重视教化。（1 分） 举措：尊崇儒术（或儒学独尊，或 罢黜百家，独尊儒术）；以经注律（或律令儒家化）；设立五经博士；中央办太学，地方设地方 官学，传授儒学。（3 分，答出其中 3点得 3 分） （2）特点：继承汉晋以礼入律的传统（或十分重视礼法结合）；法律形式相当完备（或唐律体系 包括律、令、格、式）；慎用刑罚（或防止刑罚的滥用）。（3分） 地位：是中国现存最早、最 为完整的封建法典；是中华法系确立的标志；是礼法结合的典范；在中国和世界法制史上都具有 重要影响；历代王朝大多以此为蓝本创制自己的法律。（3 分，答出其中 3点得 3 分） 20.（1）形态：官营手工业（或作坊）、民营手工业（或作坊）、家庭手工业（或作坊）。（3分） 表现：汉——画像石中出现使用纺车纺纱的场景；能使用构造复杂的提花机织出丝织品。（2 分） 元朝——纺织机成为农耕家庭不可或缺的生产工具（或黄道婆改进纺织工艺，创设新的纺车）。 （1 分） （2）史实：建造蒸汽动力轮船“黄鹄号”并试航成功；正式成立上海轮船招商局（或发行上海 轮船招商局股票）；在自己国土上修建第一条实用铁路——唐胥铁路；自行设计和施工第一条铁 路干线——京张铁路。（4 分） 方式：官督商办、官商合办。（2 分） 21.（1）条件：英法百年战争促进了法国民族意识的觉醒；王室领地的扩大为建立君主中央集权国 家提供了条件。（2分） 表现：封建领地先后被王室兼并，实现了政治上的统一；国内市场逐 步形成，巴黎成为政治、经济中心；长期交往过程中逐渐形成法兰西民族；法语成为全民族通用 的语言；共同的法兰西文化的形成。（3 分，任答 3点得 3 分） 象征：凡尔寒宫。（1 分） （2）A—威斯特伐利亚体系；B—凡尔赛-华盛顿体系；C—雅尔塔体系。（3分） 特征：大国协 调、欧洲均势。（1分） 问题：实行双重标准，为谋取利益经常违反国际法，导致国际冲突不断， 最终引发了第一次世界大战。（2分） 22.（1）制度：中国——分封制；希腊——城邦（制）。（2分） 原因：社会矛盾尖锐，人们对种 姓制度和婆罗教不满。（2 分） （2）历史小论文必须围绕“人与人、人与社会、人与自然之间的关系上所提出的问题”进行论证， 例举“轴心时代”中国、希腊思想家们的相关主张或行为均可。 ①标题（2 分）：有标题 1 分；有价值升华的标题 2 分，例如：“轴心时代”东西相映的哲 人思想；人类精神的一次自我觉醒等。 ②主张或行为（6 分）：要求有思想家+主张或行为或论述，至少 3个事例以上，每个事例 2 分。每一个事例没有思想家但有主张或行为或论述给 1 分；每一个事例只有思想家但没有主张或 行为或论述不给分。 ③总结升华（2 分）：有总结 1 分；总结有升华 2 分。如，“轴心时代”的思想家们在思考 和论证问题时，有他们的共性，又各有其特殊的方法和侧重点，从而开辟了各有特色的文化传统， 而且各自影响了周围的地区，并且为后世不同地区的文化交流准备了条件。等等。 ④行文逻辑（2分）：最多给 1 分，整题最高分控制在 11 分。 ⑤总体把控：跑题的话整题一律给 2 分；不跑题但“主张或行为或论述”写得不完整或不正 高二历史学科试题 参考答案 第 3页(共 4页) 确，基本上给 4 分；不跑题且“主张或行为”写得还好，但论述一般，基本上 6-8 分。 示例： “轴心时代”东西相映的哲人思想 公元前 8 世纪至公元前 3 世纪，中国、印度和希腊都产生了一些著名的思想家和哲人，他们 对人类社会的若干重大问题提出了许多重要见解，并深刻影响了后来各个文明的发展。有学者因 此把这一时期称作“轴心时代”。 “轴心时代”中国的孔子提倡“仁”，主张仁者爱人，体察民情；主张“为政以德”，以德 治国。老子提出“道”，指出“人法地，地法天，天法道，道法自然”，凸显了人的存在，追求 天人合一；反对制度束缚，主张无为而治。孟子提倡“仁政”，“民贵君轻”的主张，闪耀着民 本思想的光辉；主张选贤任能。荀子主张隆礼重法，并提出“天行有常”“制天命而用之”的思 想，以朴素的唯物观解释自然。墨子提倡节俭，主张“兼爱”“非攻”，还提出了“尚贤”的政 治主张。法家代表韩非主张以法为工具管理国家，控制臣民，体现了中央集权的政治思想；主张 “以法为教”“以吏为师”。（注：写出其中 3 个即可，写其他只要言之成理亦可） “轴心时代”希腊哲人思想家中，苏格拉底致力于探讨人生哲理和社会伦理，他的哲学思想 由其学生记录下来，流传后世；柏拉图创建“学园”，将哲学和数学知识融会贯通，在几何学发 展方面作出了重要贡献，为欧几里得的《几何原本》奠定了基础；亚里士多德是一位 “百科全书 式的学者”，其著作涉及哲学、政治学、物理学等多个领域，对欧洲科学知识系统的形成产生了 重要影响。 “轴心时代”的思想家们在思考和论证问题时，有他们的共性，又各有其特殊的方法和侧重 点，从而开辟了各有特色的文化传统，而且各自影响了周围的地区，并且为后世不同地区的文化 交流准备了条件。 高二历史学科试题 参考答案 第 4页(共 4页)