命题方式押题04：话题作文篇（主题趋势+押题十篇）-备战2025年中考语文作文考前抢分模板与必备素材范文

命题方式押题04：话题作文篇 一、话题作文命题趋势 近年来，中考话题作文命题呈现出关注考生、关注时代的特色。话题通常与考生的生活实际、成长感悟以及社会热点紧密相连，旨在引导考生思考生活、感悟人生、关注社会。这种命题趋势要求考生在平时的学习中，不仅要积累语言知识和写作技巧，还要关注社会动态，增强生活感悟。 二、话题作文特点 话题作文具有开放性和灵活性的特点。考生可以在话题范围内自由发挥，选择自己熟悉的角度和素材进行写作。 这种作文形式有利于考生展示自己的个性和才华，同时也对考生的审题、选材、构思及谋篇布局能力提出了较高要求。 三、备考策略 1.关注生活，积累素材 生活是写作的源泉。考生在平时的学习中，要关注生活，积累素材。可以从自己的亲身经历、身边的小事入手，挖掘其中的深刻内涵和人生哲理。同时，也要关注社会热点，了解国家大事，拓宽自己的视野和思路。 2.多读多写，提升能力 阅读和写作是相辅相成的。考生可以通过阅读优秀的文学作品，学习其中的写作技巧和表达方法。同时，也要多写多练，不断提升自己的写作能力。在写作过程中，要注重文章的结构和布局，做到层次分明、条理清晰。 3.审题立意，精准表达 话题作文的审题立意至关重要。考生要认真审题，明确话题的范围和要求，确定自己的写作角度和立意。在写作过程中，要注重语言的精准表达，避免含糊不清、模棱两可的表述。同时，也要注重文章的逻辑性和连贯性，做到言之有序、言之有物。 这种作文形式有利于考生展示自己的个性和才华，同时也对考生的审题、选材、构思及谋篇布局能力提出了较高要求。 中考话题作文分析表 分类 内容 命题趋势 关注考生、关注时代；与考生生活实际、成长感悟及社会热点紧密相连；引导思考生活、感悟人生、关注社会。 话题作文特点 开放性和灵活性；考生可自由发挥，选择熟悉角度和素材。 备考策略 关注生活，积累素材：挖掘生活经历和身边小事的深刻内涵；关注社会热点，拓宽视野。 多读多写，提升能力：通过阅读学习写作技巧；多写多练，注重文章结构和布局。 审题立意，精准表达：认真审题，明确话题范围和要求；注重语言精准表达和文章逻辑性连贯性。 押题一 1．阅读下面材料，按要求作文。 大雨过后有两种人，一种人抬头看天，看到的是蔚蓝与美丽；一种人低头看地，看到的是淤泥与绝望。 上面的材料带给你怎样的联想、触动和思考？请从下面两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。 题目一：大雨过后    题目二：以“选择”为话题，自拟题目 写作提示：①除诗歌外，文体不限；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁。 【答案】例文： 大雨过后 “黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”一场突如其来的大雨，总是这般毫无征兆地打乱生活的节奏。豆大的雨点噼里啪啦地砸落，似要将世间的一切都卷入迷茫与混沌之中。 我在大雨中狼狈地奔跑，手中紧握着那张被雨水浸湿、成绩惨不忍睹的试卷。回到家，瘫坐在窗前，望着窗外依旧磅礴的雨幕，满心的沮丧与不甘如潮水般将我淹没。这场大雨，仿佛是对我失败的无情嘲讽。 不知过了多久，雨势渐渐变小，直至停歇。我无神的目光下意识地望向窗外，那一刻，一幅绝美的画面撞入眼帘。被雨水洗刷过的天空，蓝得纯粹，蓝得醉人，几缕轻盈的白云悠然飘荡，像是为这片蔚蓝特意点缀的装饰。远处的山峦，在水汽的氤氲下，宛如一幅清新的水墨画，若隐若现，如梦似幻。街边的树木，经过雨水的洗礼，愈发葱茏，叶片上挂着的水珠，在阳光的折射下，闪烁着五彩的光芒，每一片叶子都仿佛在欢快地诉说着重生的喜悦。 我不由自主地走出家门，踏入这雨后的世界。清新的空气扑面而来，混杂着泥土的芬芳与花草的清香，沁人心脾。脚下的积水，倒映着湛蓝的天空和翠绿的树木，宛如一面面破碎的镜子。我轻轻地踩在上面，溅起一朵朵晶莹的水花，那一瞬间，仿佛所有的烦恼都被抛到了九霄云外。 此时，我心中豁然开朗。考试的失利，不就如同这场大雨吗？它虽来势汹汹，让我暂时陷入困境，但雨过天晴之后，却也带来了别样的美好。就像这雨后的世界，在经历了风雨的洗礼后，变得更加绚烂多姿。我又有什么理由，因为一次小小的挫折，就沉沦在绝望的泥沼中呢？ 从这天起，每当我在学习和生活中遭遇困难，脑海中就会浮现出那大雨过后的美景。它时刻提醒着我，无论风雨多么猛烈，只要心怀希望，勇敢地抬起头，总能迎来属于自己的那片晴空。因为我深知，大雨过后，不仅有泥泞，更有澄澈的蓝天和绚丽的彩虹在前方等待。 例文二： 在挫折前，选择乐观 生活宛如一场漫长的征途，我们如同行者，一路前行，途中总会遭遇形形色色的挫折。这些挫折，或如荆棘划破肌肤，带来疼痛；或似巨石横亘前路，阻碍脚步。而面对挫折时，我们所做出的选择，往往决定了人生的走向。在挫折面前，我坚定地选择乐观。 记得初二那年参加学校的科技创新比赛，我满怀期待地带着自己精心准备的作品参赛，本以为能斩获佳绩，可现实却给了我沉重一击——作品连初赛都未通过。那一刻，失望、沮丧与自我怀疑如潮水般将我彻底淹没，我仿佛置身于黑暗的深渊，看不到一丝光亮。 夜晚，我躺在床上，翻来覆去难以入眠，满心都是比赛失利的画面。这时，窗外传来一阵悠扬的笛声，那婉转的旋律似有魔力，抚平了我内心的烦躁。我起身来到窗前，看到街边一位盲人正专注地吹奏着笛子，他的脸上洋溢着平和而满足的笑容，仿佛世间的一切烦恼都与他无关。那一刻，我深受触动：一位盲人，在生活的重重困境下，依然能以乐观的心态享受音乐，用音乐点亮生活，我又有什么理由因为一次比赛的失败而一蹶不振呢？ 于是，我开始重新审视这次挫折。我意识到，比赛失利并非意味着我毫无价值，它只是在提醒我，在科技创新的道路上，我还有很多知识需要学习，很多技能需要提升。我不再沉浸于失败的痛苦中，而是选择以乐观的心态去面对。我认真分析作品的不足之处，积极向老师和同学请教，查阅大量资料，不断改进和完善自己的设计。 终于，在次年的科技创新比赛中，我的作品脱颖而出，获得了优异的成绩。那一刻，我无比庆幸当初自己在挫折面前选择了乐观。正是这份乐观，让我没有被失败打倒，而是拥有了重新站起、继续前行的勇气和力量。 人生之路，挫折在所难免。但只要我们在挫折面前选择乐观，把挫折当作成长的阶梯，当作磨砺意志的基石，我们就能在风雨中坚守，在困境中崛起。因为，乐观的心态，永远是战胜挫折最强大的武器，它能引领我们穿越黑暗，走向光明，拥抱更加美好的未来。 【详解】题目一：本题考查全命题作文。 一、审题立意：“大雨过后”，这四个字对于初中生来说，寓意着经历困难或挫折后的情景。大雨象征着生活中的种种挑战，如考试失利、与朋友闹矛盾、被老师批评等。而雨后，则是经历这些后的新局面。抬头看天，看到的是雨过天晴的美丽景色，寓意着以积极乐观的心态面对挫折，能发现希望和美好；低头看地，看到的是泥泞和混乱，意味着以消极悲观的态度对待挫折，只能感受到痛苦和绝望。我们应通过这个题目，鼓励大家在挫折后保持积极心态，勇敢前行。 二、选材构思：可以写自己在一次重要的演讲比赛中表现不佳，心情十分低落。但在雨后漫步时，看到被雨水洗刷后更加鲜艳的花朵，想到自己也可以像花朵一样经历风雨后更加美丽，于是重新振作，努力练习，最终在下次比赛中取得优异成绩。还可以写同学在竞选班干部失败后，有的同学从此一蹶不振，而有的同学则总结经验，继续努力提升自己，最终得到大家的认可。 题目二：本题考查话题作文。 一、审题立意：“选择”这个话题对于初中生具有重要意义。在初中阶段，同学们会面临许多选择，比如选择参加何种课外活动、选择如何安排课余时间、选择与什么样的同学做朋友等。每一次选择都影响着生活的走向。正确的选择能让我们成长进步，错误的选择可能带来一些困扰。通过这个话题，引导大家思考如何做出明智、符合自身发展的选择。 二、选材构思： 记叙文角度，个人经历：可写自己面临兴趣与学业冲突的选择。像热爱绘画，因学业繁忙，在绘画比赛与考试复习撞期时内心挣扎，最终合理分配时间，既备考又准备比赛，学会平衡二者关系。​ 家庭故事：例如父母为给孩子更好教育，选择离开熟悉家乡到陌生城市打拼，通过描述家庭面临的困难及克服过程，展现亲情与责任。​校园生活：讲述同学面临是否参加社团竞选的选择，若竞选成功会增加锻炼机会但可能影响学习，描写其思考及选择后的经历，突出成长。​ 议论文角度，正反对比论证：正面举例科学家为科研梦想放弃优渥生活，潜心研究取得成果；反面列举一些人因贪图享乐放弃学业事业，最终一事无成，以此强调正确选择的重要性。​分论点论述：设置“选择需坚定目标”“选择要权衡利弊”“选择后需坚持行动”等论点，分别举例论证。如苏轼被贬仍坚守为民初心，是坚定目标；企业选择投资项目要权衡市场前景等是权衡利弊；运动员选择训练方向后坚持刻苦训练终获佳绩是坚持行动。​结合当下年轻人就业选择，分析热门行业竞争激烈与冷门行业潜力机遇，探讨如何依据自身兴趣能力及社会需求做出合适选择。​ 押题二 2．阅读下面的材料，根据要求写作。 一个小小的物件燃起尘封的往事；一个鼓励的眼神燃起高调的斗志；一段隽永的文字燃起生命的感悟；滚滚黄河、巍巍长城，燃起我们对家乡和远方无限的热爱；“志存高远方能登高望远，胸怀天下才可大展宏图”，国家领导人的话语燃起青年立志报国的豪情……“燃”不仅是一种精神状态，更是一种价值追求，理想情怀…… 请以“燃”为话题，写一篇文章，可以记叙经历、抒发感情等。 要求：①把题目抄写到答题卡指定位置；②不要套作，不得抄袭；③不得真实的校名、人名等信息；④不少于600字。 【答案】例文： 燃情岁月 在我的记忆深处，有一段如火焰般炽热的时光，它被一把小小的吉他点燃，照亮了我青春的旅程。 那是初二的暑假，我偶然路过一家乐器行。透过橱窗，一把原木色的吉他静静躺在架子上，阳光洒在它身上，泛出温暖而迷人的光泽，瞬间吸引了我的目光。那一刻，我心中涌起一股莫名的冲动，我渴望触摸它，用它弹奏出美妙的旋律。 于是，我缠着父母给我买了那把吉他，并报了吉他班。然而，学吉他的过程远没有我想象的那么美好。按弦时指尖传来的剧痛，复杂的和弦总是难以掌握，让我一度想要放弃。每当我心生退意，看着那把靠在墙角的吉他，仿佛它在无声地诉说着我们初次相遇时的心动，我又鼓起了勇气。 为了练好一个和弦，我常常一练就是几个小时，手指磨出了水泡，水泡破了又变成茧。夏日的午后，闷热的房间里只有我和吉他相伴，汗水湿透了我的后背，滴落在琴弦上。终于，在不断的努力下，我能弹出第一首完整的曲子——《童年》。当那熟悉的旋律从指尖流淌而出，我心中充满了成就感，那是努力之后收获的喜悦，也是梦想初燃的炽热。 随着弹奏水平的提高，我开始不满足于只弹简单的曲目。我尝试挑战更难的歌曲，学习指弹技巧。在这个过程中，我结识了一群志同道合的朋友，我们一起组建了乐队。为了准备学校的文艺汇演，我们利用课余时间刻苦排练。每次排练，大家都全情投入，从歌曲的编排到每个音符的处理，都反复打磨。 演出那天，舞台下座无虚席。当我们走上舞台，灯光聚焦在我们身上，我的心跳急剧加速。但当我抱起吉他，看到身边伙伴们坚定的眼神，心中的紧张瞬间消散。我们默契配合，尽情演奏，台下的观众被我们的表演深深吸引，掌声和欢呼声此起彼伏。那一刻，我感受到了梦想绽放的光芒，那是一种极致的“燃”，它点燃了我对音乐的热爱，也点燃了我对生活的激情。 如今，那段与吉他相伴的燃情岁月已经渐渐远去，但它留下的痕迹却永远刻在了我的心中。那把吉他，那一个个苦练的日夜，那一场场激情四溢的演出，都成为了我生命中最宝贵的财富。它让我明白，只要心中有梦，有对梦想的执着追求，就能燃起生命的火焰，照亮前行的道路。在未来的日子里，无论遇到什么困难，我都会带着这份“燃”的精神，勇敢地走下去，去追寻属于自己的更灿烂的人生。 【详解】本题考查话题作文。 第一，审题立意。以一个字为话题的作文，写作范围很大，要做的是缩下外延，扩大、深挖内涵。如果有导语，要充分结合导语的内容、点拨来思考话题，从而立意。“燃”是本义是引起火焰，可以组词燃烧、点燃等，结合导语可知，显然这里点燃、燃烧的不是火焰，而是往事、斗志、感悟、热爱、豪情，是一种精神状态，是一种价值追求，理想情怀，从导语所给的示例可以看出，点燃、燃烧的一般都是比较积极的、具有正能量的情感。而要点燃、燃烧起这些情感，需要借助某个媒介，结合导语可知，这个媒介可以是一个物件、一个眼神、一段文字、一些典型景物、一些话语等。结合导语和题干可知，文章要围绕“燃”写一些自己的情感、思考、往事，表达一种正能量的力量和情感。 第二，选材构思。本文可以写出记叙文，也可以写出议论文。写记叙文要有人物和情节，最好从自己的生活出发，写因为某个物、话、眼神等燃起自己对过往生活的回忆、思考，在回忆过程中写出自己的情感，这种情感一定是积极的，或者充满激情一点，这样才能符合“燃”的特点。例如，因为一碗米饭，燃起对幼时在家乡看到乡人们照顾田地、收割的回忆，展现农人对土地的热爱、付出，展现燃起的土地情怀。记叙文重点在情节和细节，情节要清晰，细节要典型，能够给读者营造一个比较真实的情境和画面感。写议论文要有观点、论据、论证方法。围绕“燃”，从导语出发，思考立意。例如：中国青年应该燃起奋斗的火焰；少年人应该燃起理想和目标；青少年要燃起生命的热火；等等，即使是写议论文，也要从自己的生活出发写思考，脱离生活的文章难以写得动人有力量。议论文千万不要空洞地说道理，要有是事实论据和道理论据作为支撑，例如刘胡兰、霍去病、甘罗等人都是少年英雄，他们小小年纪即燃起爱国、理想、追求等，成就了自己的人生。 押题三 3．阅读下面的文字，按要求作文， 巴黎奥运会上中国冲浪队小将杨思琪坚定地走向赛场。作为首名亮相奥运会冲浪比赛的中国体育代表团运动员，这个年仅15岁的姑娘说：“我就和自己比，每抓住一道浪都是收获！” 请以“和自己比”为话题，写一篇文章。 要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。 （2）表达真情实感，不得套写、抄袭。 （3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。 （4）字数在600字以上。 【答案】例文： 和自己比，遇见更好的自己 在生活的长河中，我们常常会不自觉地与他人比较：比成绩、比外貌、比财富……然而，这种比较往往会让我们陷入焦虑与迷茫之中。巴黎奥运会上中国冲浪队小将杨思琪的话犹如一盏明灯，照亮了另一条成长之路——和自己比。与自己比，是一种专注于自身成长、追求自我超越的人生态度，它能让我们在纷繁复杂的世界中找到属于自己的方向，收获内心的平静与成长的喜悦。 和自己比，是对自我成长的深度关注。每个人都是独一无二的个体，有着自己独特的成长轨迹和节奏。当我们将目光从他人身上收回，转而审视自己时，才能真正发现自身的优点与不足，进而有针对性地进行自我提升。就像杨思琪在奥运会的赛场上，她没有被其他选手的表现所干扰，而是专注于自己与海浪的每一次互动。每抓住一道浪，都是她在自己的冲浪之旅中的一次进步，一次对自我的超越。这种与自己比的精神，让她能够在世界顶级的赛事中保持冷静，尽情展现自己的实力，享受比赛的过程。 在学习的道路上，与自己比尤为重要。我们或许不是班级里成绩最优秀的那个，但只要我们每次考试都能比上一次多做对一道题，多理解一个知识点，那就是在进步。这种进步或许微小，但日积月累，就能让我们从懵懂走向聪慧，从无知走向博学。比如，一位原本数学成绩较差的学生，他没有因为与数学学霸的巨大差距而自暴自弃，而是制定了自己的学习计划，每天比前一天多做一道数学题，多花半小时复习知识点。慢慢地，他发现自己的解题思路越来越清晰，成绩也逐步提高。他不是在与他人竞争名次，而是在与自己竞争，与那个曾经数学薄弱的自己竞争，在这个过程中，他收获的不仅是成绩的提升，更是对自己学习能力的自信和对学习的热爱。 　　和自己比，还能让我们拥有更加平和的心态。生活中，总有人比我们更富有、更成功，但如果我们总是盯着他人的成就，就容易陷入嫉妒与不满的情绪漩涡。而当我们只和自己比时，我们会为自己的每一点进步而感到欣喜，为自己克服了一个又一个困难而感到自豪。这种内心的平静与满足，是与他人比较永远无法给予的。即使在面对挫折和失败时，我们也能因为看到自己曾经的努力和成长而重新振作起来。比如，一位创业者在创业过程中遭遇了多次失败，资金短缺、市场竞争激烈等问题接踵而至。但他回顾自己一路走来的经历，发现自己从最初的毫无经验到现在能够应对各种突发状况，已经有了很大的成长。这种与自己比的心态让他有了继续前行的勇气，相信只要不断超越自己，就一定能迎来成功的曙光。 　　在人生的旅途中，让我们像杨思琪一样，坚定地与自己比。在与自己的较量中，不断挖掘自身的潜力，一步一个脚印地向着更好的自己迈进。因为，真正的成长，是超越昨天的自己；真正的成功，是成为更好的自己。 【详解】本题考查话题作文。 1.审题立意：本题以巴黎奥运会上中国冲浪队小将杨思琪“和自己比”的言论为引，要求围绕“和自己比”展开写作。其核心立意在于倡导人们关注自身成长与进步，不盲目与他人攀比，通过不断超越自我来实现个人价值与内心的充实。强调自我审视、自我提升的重要性，这种态度有助于在面对生活、学习、工作等各方面的挑战时，保持积极稳定的心态，专注于自身发展轨迹，发现并发挥自身潜力，以实现持续的成长与蜕变，最终达成自我实现与内心的和谐。 2.选材构思：可以选用个人成长经历方面的素材，如学习一门新技能（绘画、乐器、语言等）的过程，起初水平很低，但通过每次设定比上次多练习一定时间、多掌握一些技巧等与自己比的小目标，逐渐取得进步；或者讲述自己在体育锻炼中，如跑步，每次尝试比上次多跑一段距离，突破自己的耐力极限。也可从名人故事取材，例如科学家爱迪生在发明电灯的漫长过程中，不断克服一个又一个自己遇到的技术难题，从一次次失败中汲取经验，与之前的实验成果和认知不断对比改进，最终成功发明电灯，照亮世界；又如作家海伦・凯勒，她在身体残疾的巨大障碍下，不断挑战自己，从学会简单的交流到写出伟大的文学作品，一步一步超越自己身体和认知的局限。在构思上，开头可引用材料中杨思琪的事例或话语引出“和自己比”的主题。中间部分展开多方面论述，可以采用并列式结构，分别阐述在学习、工作、生活等不同领域中“和自己比”的表现与意义；也可采用递进式结构，先论述为什么要“和自己比”，再深入探讨如何进行“和自己比”以及“和自己比”带来的深层次影响。结尾总结升华，再次强调“和自己比”对个人成长和实现人生价值的重要性，呼吁人们树立正确的比较观，在与自己的不断较量中走向成功与幸福。 押题四 4．阅读下面的文字，按要求作文。 适者生存是自然的选择，舍生取义是孟子的选择，与民同乐是欧阳修的选择……选择时时见勇气，处处显智慧。 请以“选择”为话题写一篇不少于600字的作文。 要求：①诗歌除外，文体不限；②联系生活实际，立意新颖，内容具体，有真情实感；③不得套作抄袭；④文中不得出现真实的姓名、校名和地名。 【答案】例文： 这是我的选择 生活是一条绚丽多彩的大河。漫步人生之路，我们都会为那么多接踵而来的美丽所惊叹。不久前，当我伫立于生活的十字路口翘首而望时，每条道路都以或是深邃，或是绵延的姿态，让我产生神秘的遐想与热烈的渴望，然而我只有一次机会来选择惟一的一条道路。       仍旧记得那是春季的一个夜晚，窗外下着细雨，气温虽不高，屋内却显得格外燥热。父亲坐在炕头，默默地吸着早烟，我不知所措地摆弄着衣角不敢做声。“会儿，你决定了吗？”父亲转过脸，语重心长地问。“我……”看着父亲那焦虑的眼光，我没敢再说话。 苦了半辈子的父亲头发已有些花白。望着他额上的皱纹，我没敢轻率地说出决定，因为我知道这决定对于父亲来说太沉重。“会儿，你怎么想就怎么说吧，别顾虑你妈和我，干了大半辈子庄稼活，身子骨硬朗着呢。只要你能吃苦，我们就听你的。”父亲的音调更加低沉，我发现他的手抖着。“爸，我知道你和妈都想让我退学回家帮你们干活，可你和妈辛苦了一辈子，还在这么努力地劳动，依然摆脱不了贫困。女儿现在长大了，想靠学习，靠知识改变咱们的命运，我想接着上学……”“会儿，别说了，爸都懂。你说得对，其实，我也知道学习的重要，你既然决定了，就这么办吧！你不是常说，人活着要有点志向吗？”“嗯！我决定了。” 望着父亲那信任的眼光，我坚定了自己的选择，我晓得我的决定里包含着父母的多少理解与奉献。       现在，我已决定继续努力学习，将来用我学到的知识回来建设我的家乡。不久的将来，在这里，我的价值将得到体现与深化。回想不久前的那个夜晚，我感动于那天的选择，因为我坚信命运要靠自己来把握，道路要靠自己来选择，只有这样生命才会变得更有意义！ 【详解】本题考查话题作文。 审题立意：“选择”的意思：选取，为某人、某事做的决定。选择是一种自主，是主观愿望支配下的抉择；选择更是一种责任，不一样的选择带来的结果会不一样。既然是“选择”，就有具体的情境存在，即不同的路，不同的做法，不同的方向等等，需要“选”其一。我们每个人的生活或成长过程中，总会遇到需要进行选择的艰难时刻。人生在世，常常需要作出选择。最好从身边的小事入手，寻找切入点。像考试作弊、父母吵架、同学误会、师生对话等，就是很好的素材。可以通过曲折的经历来反映自己在某方面作出的正确选择，如：网上的内容要选择，交朋友要选择，志愿要选择等等。面对具体的选择，我们需要一种冷静的态度，只有这样才能够更好的去面对生活中的种种选择，成就自我智慧。 选材构思：选材上我们可以参考：①细微之处的选择：比如选择饭前洗手，养成良好卫生习惯；选择晚饭过后散步，保养自己的身体。②重要情形下的选择：比如在危险发生时的选择。地震发生时，选择不顾自己的安危，营救一个陌生的小孩；比如在面对大是大非的时候。遇到有些人诋毁自己的祖国，上前和他们理论。③自己经历过的选择：比如在学习生活中遇到的事情，如考试、玩耍等等。选择在考试中诚信答卷。④听到的别人的选择：如感动祖国系列人物做出的无怨无悔的选择。（同时最好交代他们的遗憾，形成一个对比。）在表达上，注意“选择”的过程与结果的表达，从选择的过程上，（1）选择过程艰难无比，如自己在面对诚信、良心的拷问时做选择的犹豫、艰难。如在考试中，一心想考好成绩的“我”在“作弊”与“诚信应考”之间徘徊了很久。（2）选择方向清晰明了，比如自己在面对一些原则性的问题时毫不犹豫地选择。如“我”及时将倒地的老人扶起。从选择的结果上：（1）选择正确，得到检验。如选择创新后，某人获得了益处，之后坚持创新。（2）选择错误，及时改正。如商贩选择欺诈顾客，接连受到别人的厌恶与鄙视，在醒悟之后转向诚信经营；如犯罪分子在身陷囹圄后，发现自己的选择错了，于是积极去改造自己。 押题五 5．2024年巴黎奥运会上，那些激动人心的精彩瞬间印刻在我们的脑海中，无数的奥运健儿挑战自我、超越极限的精神给予我们力量。此刻，我们站在了初三这个新起点上，即将开启一段充满挑战与奋斗的旅程。 开学典礼上，你被选为学生代表将发表“以奥运之光，照亮初三征程”为主题的演讲。请结合自己对奥运精神的理解、对生活的感悟和对初三的期待等，自拟题目，写一篇演讲稿。 提示：演讲稿除了要注意格式外，还应做到针对听众，观点明确，思路清晰，内容充实，富有说服力和感染力。 要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不要套作，不得抄袭。 【答案】例文： 以奥运之光，铸就初三辉煌 尊敬的校领导、老师们、亲爱的同学们：        大家好！今天，我站在这里，满怀激动与憧憬，以“以奥运之光，铸就初三辉煌”为主题，与大家分享我的思考与期待。        回望2024年巴黎奥运会，那是一场体育盛宴，更是一次精神的洗礼。赛场上，每一位运动员都像是璀璨的星辰，他们用汗水浇灌梦想，用坚持书写传奇。从起跑线上的奋力一搏，到终点前的咬牙坚持；从团队协作的默契配合，到个人英雄主义的闪耀时刻，每一个瞬间都让我们感受到挑战自我、超越极限的震撼与感动。这份奥运精神，如同一束光芒，穿透了时空的界限，照亮了我们每一个人的心灵。        此刻，我们正站在初三这个全新的起点上，即将踏上一段充满挑战与奋斗的旅程。初三，是青春的转折点，是梦想启航的地方。它不仅仅是一段学习经历的延续，更是一次自我超越的契机。面对即将到来的中考压力，我们或许会感到迷茫、焦虑，但请记得，正如奥运健儿在赛场上所展现的那样，只有勇于挑战自我，才能突破极限，实现蜕变。        同学们，让我们以奥运之光为指引，铸就初三的辉煌。在学习上，我们要像运动员一样，制定明确的目标，制定科学的计划，并持之以恒地执行。面对困难，我们要有不屈不挠的斗志，勇于探索，敢于创新。在团队合作中，我们要相互支持，共同进步，形成一股不可阻挡的力量。同时，我们还要保持积极乐观的心态，用微笑面对挑战，用信心战胜困难。        我相信，只要我们心怀梦想，脚踏实地，就一定能够在初三的征程中书写属于自己的精彩篇章。让我们携手并进，以奥运精神为动力，向着更加辉煌的明天迈进！        最后，祝愿每一位同学都能在初三的旅途中收获满满，成就非凡！谢谢大家！ 【详解】本题考查话题作文。 1.审题立意：本文应紧扣“奥运精神”与“初三征程”的关联，强调奥运健儿不畏艰难、勇于挑战、追求卓越的精神如何激励我们在初三这一关键时期，面对学习压力与挑战，保持坚韧不拔、积极向上的态度，用汗水与努力书写属于自己的辉煌篇章。 2.选材构思：引言：简短回顾2024年巴黎奥运会上的几个感人瞬间，如某位运动员的逆转夺冠、团队协作的胜利等，引出奥运精神的核心——挑战、超越、团结与梦想。过渡：将奥运精神与初三生活相联系，指出两者同样需要坚持不懈的努力、勇于面对困难的勇气以及不断突破自我的决心。主体：挑战自我：分享一两个初三学习中可能遇到的挑战（如复杂难题、时间管理等），强调如何借鉴奥运精神，设定目标，逐步克服。超越极限：讲述通过努力，个人或集体在学业上取得的微小进步如何汇聚成巨大的成就，体现超越的意义。团结协作：强调班级、学习小组间的重要性，通过相互帮助、共同进步，展现团队的力量。结尾：号召全体同学以奥运健儿为榜样，将奥运之光内化于心，外化于行，用实际行动点亮初三的梦想之旅，共同迎接未来的挑战与辉煌。同时，表达对初三生活的美好憧憬和坚定信心。 押题六 6．按要求作文 为了出征太空，中国航天员不仅要经受魔鬼式的训练，还要能在“汗水伴着孤单和平淡”的日子里默默等待。比如航天员刘旺等了14年，张晓光等了15年，即使是“老将”，费俊龙也时隔17年，终迎来第二次“上天”，邓清明准备了25年，才拿到了这张“太空门票”。神舟十五出征太空前，指挥长费俊龙说“年龄虽然最大，但是我们的飞行本领依然保持在青春状态。” 读了上述材料，作为新时代青年的你，对“等待与青春”是如何认识的，请联系实际写一篇作文。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于600字。 【答案】例文： 青春的等待 　　青春，是一段美好的时光，是一段充满阳光、活力和激情的岁月。在这段时光里，我们拥有着无尽的梦想和追求，我们勇敢地去尝试，去拼搏，去追求自己的理想。然而，青春也是一段充满等待的时光，我们在等待成长，等待成熟，等待实现梦想的那一刻。 　　等待，是一种期盼，是一种信念，是一种坚持。在青春的道路上，我们都有过等待的经历。或许是等待一个人，等待一个机会，等待一个结果。等待，让我们学会了耐心，学会了坚持，学会了珍惜。在等待的过程中，我们不断地成长，不断地完善自己，为的就是能够迎接那个期待已久的时刻。 　　青春的等待，有时候是苦涩的。当我们为了一个遥不可及的梦想而努力时，我们会感受到无尽的压力和挫折。我们会怀疑自己，质疑自己，甚至想要放弃。然而，正是这种苦涩的等待，让我们更加坚定地走下去，让我们更加珍惜那些曾经付出过的努力。因为我们知道，只有经历过痛苦和挫折，才能更好地成长和蜕变。 　　青春的等待，有时候是甜蜜的。当我们为了一个共同的目标而努力时，我们会感受到无尽的喜悦和幸福。我们会为了那个期待已久的时刻而欢呼雀跃，为了那个梦想成真的那一刻而感到无比的幸福。这种甜蜜的等待，让我们更加珍惜那些陪伴我们走过的日子，让我们更加感激那些给予我们支持和鼓励的人。因为我们知道，这些美好的回忆和感动，将会成为我们人生中最宝贵的财富。 青春的等待，是一种历练，是一种成长。在等待的过程中，我们学会了坚持，学会了珍惜，学会了面对生活的种种挑战。我们在等待中成长，在等待中蜕变，最终成为了一个更加成熟、更加坚强的自己。 　　青春的等待，是一种美好，是一种回忆。在等待的过程中，我们拥有了无数美好的回忆，拥有了无数珍贵的经历。我们在等待中感受到了生活的美好，感受到了人生的精彩，最终成为了一个更加丰富、更加多彩的人。 青春的等待，是一种永恒。无论我们走到哪里，无论我们经历了什么，那段青春的等待都会永远留在我们的心中。它会成为我们人生中最宝贵的财富，成为我们永远的回忆。 【详解】本题考查话题作文。 一、审题立意：审题可知，给出的话题是“青春与等待”。根据材料中的“为了出征太空，中国航天员不仅要经受魔鬼式的训练，还要能在‘汗水伴着孤单和平淡’的日子里默默等待”可知，青春需要等待，这种等待是一种力量的积蓄，更是意志的磨炼。根据材料中的“年龄虽然最大，但是我们的飞行本领依然保持在青春状态”可知，青春中的等待并不是蹉跎岁月，而是经历过长时间的积累与磨炼之后依然保持着青春的斗志与姿态。由此分析可知，本题可围绕着“青春在等待中绽放”“等待是青春该有的姿态”“等待，让青春更美好”来确定立意。 二、选材构思：有两个写作方向。一是写人记事，写一篇记叙文。从自己的青春生活中选取材料，记叙自己如何在等待中积蓄力量，增长学识，磨炼意志，最终让自己的青春焕发光彩的事件与过程，表达自己对于青春的认知，更表达自己对于未来的渴望与信心。二是议论说理，写一篇议论文。以“青春和等待”为论题，设定论点为“青春因为等待而辉煌”。首段引出论点以后，可依次论证为什么青春需要等待，在多彩的青春里如何等待，青春里的等待不是虚度光阴等观点，末段发现号召，引出结论，或再次重申中心论点。 押题七 7．请你结合以下材料，联系生活实际，从下面两道作文题中，任选一题进行作文。 ①团结是中华民族的优良传统。《论语》有“君子和而不同”的思想，《中庸》中提到“万物并育而不相害，道并行而不相悖”。 ②团结是中国共产党的优秀品质。毛泽东同志非常重视团结的作用，指出“要团结一切可以团结的人，这样，我们就可以把敌人缩小到最少”；习近平总书记指出：“人类应该和衷共济，和合共生，朝着构建人类命运共同体方向不断迈进，共同创造更加美好未来。” ③2021年7月20日，国际奥委会投票表决通过，将奥林匹克格言由原来的“更快、更高、更强”改为“更快、更高、更强——更团结”。 团结是人与人之间的宽容并生，团结是集体之间的合作共赢，团结是国家之间的和平发展。作为成长中的青少年，更应该深入理解团结的内涵，增强团结的意识。 作文一：请你以“团结”立意，自拟题目，写一篇记叙类文章。 作文二：请你以“团结凝聚力量”为题目，写一篇议论类文章。 温馨提示：（1）选作文一，在答题卡上涂A后面小方框；选作文二，在答题卡上涂B后面小方框。 （2）文中出现的地名、校名、人名等透露个人信息的名称，一律用“xxx”代替。 （3）书写规范，卷面整洁，不少于600字。 【答案】例文一： 团结就是力量 记得刚刚到回民中学的时候，我的心情很激动，因为这个学校是我理想中的初中。全新的不同于小学的生活让我无限向往和期待。现在想来，最难忘的就是班集体活动了。 记得那一次是一次拔河比赛，每个班选择十名男生，十名女生，我当然也被选上了。我们每个大课间都拿着较长的绳子去练，老师还利用课余时间让我们看了专业的拔河运动员是怎样拔的，让我们注意他们的方法，并教给我们诀窍。就这样，我们信心满满的`上了“战场”！第一轮比赛，我们班排在了第二组，知道了拔河的诀窍和第一组失败的原因，使我们更加有了信心！我们该上场了，首先站在了绳子的左右边，把绳子放在了自己的腰间，准备着。当裁判员吹完口哨的那一刻，我们班学生全都不约而同将身体向后倒，将绳子拉过来了许多。记得在比赛前，我那老师曾这样嘱咐我们：“如果我喊‘一’，你们的身体就用力向后倒，每个人都要记住。 这时，万老师突然喊出一声“一”，我们班同学用力将身体向后躺，把绳子拉了过来，我们班赢了，同学们都十分开心，相拥在一起。但，这还不算是最后的胜利，只是刚刚开始的第一局而已。接下来，我们班又连胜了好几局，这使我们都开心不已。但同时，拔了这么多场的我们也肯定是体力消耗了许多，能和我们班一样闯到最后的一个班，必定是与我们旗鼓相当的。这时，我们也有些紧张了。只听，裁判员吹响了哨子，意味着我们要去比最后一场决赛了，我们紧张起来。但这时又仿佛每个细胞都充满了力量，让我们可以有信心去比赛。我们驾轻就熟地做完了准备工作。裁判员一吹哨，我们又马上向后仰下去，但那个班也很强，拉平了绳子和我们对持着，我们没有占上风。这时，万老师又喊了一声“一”，我们用力一起向后仰，绳子过来了一点，每个人拼尽全力在老师的再一声口令加油下，终于战胜对手，取得了最后的胜利！我们是打不倒的集体，只要我们团结一心，就向胜利迈进了一大步！ 集体让我进步，让我快乐，让我坚强！让我从一次次班级团结创造的奇迹中不断成长。例文二： 团结凝聚力量 在历史的长河中，无数事实证明了一个颠扑不破的真理：团结凝聚力量。无论是国家的发展、社会的进步，还是个人的成长与成功，都离不开团结这一强大的力量源泉。 团结，是众志成城的坚固堡垒。回望过去，中华民族之所以能够历经风雨而屹立不倒，正是因为有无数中华儿女心往一处想，劲往一处使。从抗日战争时期的同仇敌忾，到抗击自然灾害时的众志成城，再到现代化建设中的齐心协力，每一次团结都汇聚成不可阻挡的磅礴力量，推动着中华民族不断向前迈进。 团结，是创新的源泉和动力。在科学技术日新月异的今天，单打独斗已难以应对复杂多变的挑战。团队合作、跨学科融合成为科研创新的必然趋势。不同领域的专家、学者携手合作，能够集思广益，激发灵感，从而创造出更多前所未有的科技成果，推动人类文明的进步。 团结，也是个人成长的阶梯。在社会这个大家庭中，每个人都不是孤岛。我们需要学习他人的长处，弥补自己的不足；我们需要在与他人的合作中，锻炼自己的沟通能力、协调能力和领导能力。团结让我们在相互帮助中成长，在相互支持中进步，最终实现自我价值的最大化。 然而，团结并非易事。它要求我们摒弃偏见、放下成见，以开放包容的心态去接纳不同的人和事；它要求我们相互信任、相互支持，在困难面前不抛弃、不放弃；它还要求我们有大局观念、集体意识，始终把团队的利益放在首位。 总之，团结凝聚力量。只有团结一心，我们才能克服前进道路上的种种困难；只有团结一心，我们才能创造出更加美好的未来。让我们携手并进，用团结的力量书写新时代的辉煌篇章！ 【详解】作文一：本题考查话题作文。 第一，审题立意。关键词“团结”意思为了集中力量实现共同理想或完成共同任务而联合或结合。根据人们的交往范围，可以指朋友之间的团结、家庭成员的团结、班级的团结、邻里的团结、国人的团结、人类的团结等。人们在日常生活，学习和工作中，要互相支持、互相配合，顾全大局，明确工作任务和共同目标，在工作中尊重他人，虚心诚恳，积极主动协同他人搞好各项事务等都是团结的表现。审题时，应思考什么是团结、为什么团结、与谁团结、团结会怎样等。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度 第二，选材构思。题干要求写成记叙文，可从正面选材，如记叙一件自己因为与他人团结合作，最后双方都得到成长的事件；如在学习中遇到困难时，因为有了师长、同学的帮助，我们不但战胜了困难，还有收获与进步；在体育赛场上，面对竞争时，因为有了团队的协作，我们不但有了拼搏的勇气，还感受到快乐与幸福；在劳动中，面对繁杂任务时，因为有了同伴的协助，我们不但很好地完成了工作，还享受到劳动的乐趣；在生活中，很多人、事的成功，都是大家齐心协力团结合作的结果。还可从反面选材，如记叙一件自己因为不懂得与他人团结，最后功亏一篑的事件，自然引出自己对于团结的理解与感悟。要写清楚时间、地点、起因、经过和结果；要用心理描写写出自己的感受，用议论抒情语句点明齐心协力或团结协作的作用和影响。 作文二：本题考查全命题作文。 第一，审题立意。“团结凝聚力量”这一标题，其核心在于强调“团结”与“力量”之间的紧密联系。团结，指的是个体或集体之间为了共同目标而紧密合作、相互支持的状态；而力量，则是指能够推动事物发展、改变现状的能动力。标题旨在阐述，当个体或集体团结一致时，能够汇聚成强大的合力，从而实现更大的目标。立意可围绕“团结是实现目标、克服困难、创造辉煌的关键因素，它能够凝聚起无比强大的力量”展开，要给人以积极引导。 第二，选材构思。题干要求写作议论文。应先根据对题意的理解，先明确中心论点，可直接以标题为中心论点，再从“团结增强团队凝聚力”“团结促进创新与协作”“团结是战胜困难的重要法宝”等方面确定分论点。再通过历史事件或一些名人名言来论证自己的观点，比如中国抗日战争时期的全民抗战，全国人民团结一致，最终取得了抗日战争的胜利等。结尾可发起呼吁号召：只有当我们团结一致、齐心协力时，才能汇聚起最强大的力量，实现个人与集体的共同发展，创造更加美好的未来。让我们携手并进，在团结的道路上不断前行！ 押题八 8．阅读材料，按要求完成作文。 仰望是人向上向美的一种生活姿态，是追求光明、吸收正能量的心路历程。成长中的我们，需要仰望。 请以“仰望”为话题，自拟题目，写一篇文章。 要求：①立意自定，文题自选（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 【答案】例文： 仰望屋顶的那只猫 外婆家的那只老猫开始褪毛了，院子里、屋子里，到处都是它的“足迹”。这是只黑猫，有点肥，很凶。若我不是惧怕它的爪子，我早就把它踢到院外去了。 外婆说，它生了四只小猫，只活了两只。一只送给了邻居老林，他家有一只大嗓门的狗，一只送给了村头的李奶奶。老林家的那只猫？那只黑黑的、瘦瘦的小猫？那是一只很漂亮的猫，有一双又大又有神的眼睛，是碧绿色的。我转头寻找老猫，想仔细看看如此可爱的猫咪的母亲。我想找找它身上的可爱之处。老猫蜷缩在屋顶上，晒着太阳，慵懒地舔着自己的爪子，望着远方。一阵微风吹过，还有几根讨厌的猫毛随风起舞。噫，真够恶心！ 一天下午，夏姑娘似乎偷偷跑出来溜达了一圈。院后的老梧桐憔悴地张开着绿荫，连聒噪的麻雀都停止了喊叫。世界静得出奇。 “汪汪汪，汪汪汪……”隔壁老林家的狗打破了这诡异的安静，巨大的犬吠声精神了梧桐，惊醒了麻雀，也将我吸引了出去。这条黄皮狗，正冲着满身湿漉漉的小黑猫打叫，狰狞的面庞泛着几许得意。绑着它的锁链被它的剧烈摇晃而铮铮作响。还好拴着铁链，不然这只打翻了黄狗喝水杯子的小猫性命堪忧啊！ 顺着阳光的方向，那只老猫战力在屋顶上，不动声色地观察着这里的状况。那严肃的表情、凌人的站姿、喷射着怒火的双眸……我似乎看到了紧缩的眉头下泛着的几许紧张。回头打量黄狗，在太阳下闪闪发光的那是——铁链没上锁！伴随着黄狗的跃动，一团黑影慢慢挪动，不发出一点儿声响。“喵——”一声尖利的猫叫刺破了我的耳膜，忍不住微微皱眉闭眼，睁眼竟发现黄狗的眼角多了一条疤痕，细细渗着血…… 老猫蹭了蹭瑟瑟发抖的小猫，望了眼正在哀嚎的黄狗，轻巧灵活地跳上了土墙，回到屋顶。 夕阳染红了半边天，白天的热气在晚风中慢慢消退。老梧桐上的雏鸟叽叽喳喳地等待着。老猫蜷缩在屋顶，望着远方。那儿，是村头吗？随风舞动的猫毛似乎不再那么讨厌了。 我站在院子里，静静地仰望它。没有嘲笑没有轻蔑没有厌恶，有的只是敬重和感动。所有的母亲都该被仰望，因为她们会为孩子而勇敢。 【详解】本题考查话题作文。 审题立意：“仰望”的意思：一是“抬着头向上看”，一是“钦仰而有所期望”。它强调对象的启发、引导、激励、关怀、反省等精神作用。“仰望”，应理解为一种向上的灵性书写，强调的是精神境界的提升，追求人性的深层体认。“仰望”的对象宜细不宜粗，要有精神的拓展空间。人，总要仰望点什么，仰望的过程就是追求崇高的过程。我们可以仰望自然界中的实物，从中感梧到某些道理。我们还可以把仰望作为虚题来思考。比如仰望历史的星空、仰望感恩、仰望功德等等。仰望的对象，可以是个体，也可以是群体。 选材构思：选材上我们可以从自我、家庭、学校、自然、社会这些角度去考虑。自我方面，可以仰望自己的某个优点、某点进步；家庭方面，可以仰望妈妈每天深情的叮咛、可以仰望爸爸坚强的个性、可以仰望爷爷正直的操守；学校方面，可以仰望同学的歌喉、强健的体魄，可以仰望老师股殷的教导、渊博的知识、雄辩的口才；自然方面，可以仰望一泓清泉的透彻、一轮红日的美丽、一弯新月的追求、一棵古树的倾诉，还可以由眼前的景联想到人；社会方面，可以仰望全国人民众志成城抗震就灾的壮举、民工拾金不味的品质、乞丐善良的心灵……信体、日记体、采访录体、片段拼贴均可。只要能激起你心底的波澜，哪怕是一丝涟漪，请拿起笔来，仰望吧，仰望高高在上的一切光挥。当你仰望时，一股神圣的力量，一些伟大的词句就会从你内心涌起。 押题九 9．“父亲”的坚守，造就了人生的九级台阶；“牧羊人”的坚守，复原了富饶美丽的田园……坚守的背后，是坚强的意志，坚定的信念，睿智的洞见，高贵的品性…… 请以“坚守”为话题写一篇作文。 要求：①自拟题目； ②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等； ③字迹工整，书写规范，字数600﹣800字； ④文中请不要出现真实的姓名、校名； ⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。 【答案】例文：                                                                          坚守：生命之树的常青藤 在人生的长河中，每个人都是自己命运的舵手，而那份对梦想的坚守，就如同生命之树上缠绕的常青藤，无论风雨如何侵袭，都坚韧不拔，绿意盎然。 记得小时候，父亲总爱带我去爬山。山路崎岖，每一步都充满了挑战，但父亲总是走在前面，用他那坚实的背影告诉我：只要坚持，就能到达山顶。有一次，我们遇到了特别陡峭的一段路，我几乎要放弃，是父亲伸出手，拉着我一步步向上攀登。他说：“人生就像这山路，总有坎坷，但只要坚守心中的信念，就没有克服不了的困难。”那一刻，我仿佛明白了“坚守”二字的重量。 父亲的坚守，不仅仅体现在爬山这一小事上，更在于他对家庭的付出和对事业的追求。无论工作多么繁忙，他总会抽出时间陪伴家人，用爱筑起我们温馨的港湾。在事业上，他也从未有过丝毫懈怠，始终保持着对工作的热情和对专业知识的渴望。他的坚守，如同那九级台阶，一步步铸就了我们家庭的幸福和他个人的成就。 再来说说那位“牧羊人”的故事。在遥远的山村里，有一位老人，他一生以牧羊为业，默默无闻。然而，正是这份看似平凡的坚守，让那片原本荒芜的土地逐渐恢复了生机。他用自己的双手，种植树木，开垦荒地，年复一年，日复一日。终于，那片曾经贫瘠的土地上，长出了绿油油的庄稼，开满了五彩斑斓的花朵，成为了一个富饶美丽的田园。老人的坚守，不仅改变了自然的面貌，更让我们看到了坚持与努力的力量。 坚守，是一种品质，一种精神。它不在于你拥有多少财富或地位，而在于你是否能够始终如一地追求自己的梦想和目标。在这个快节奏的时代里，我们或许会因为一时的挫折而气馁，会因为外界的诱惑而动摇。但请记得，只有坚守内心的信念和追求，才能让我们在人生的道路上走得更远、更稳。 让我们都成为那个坚守梦想的人吧！无论前路多么坎坷，无论风雨多么猛烈，都要勇敢地迈出步伐，坚定地走向心中的那片光明。因为坚守的背后，是坚强的意志、坚定的信念、睿智的洞见和高贵的品性。这些宝贵的品质将如同生命之树上的常青藤一般，永远伴随着我们成长、前行。 【详解】本题考查话题作文。 1.审题立意：本题以“坚守”为话题，要求考生围绕这一主题进行创作。话题“坚守”本身蕴含了丰富的内涵，它指向的是对某种信念、理想、原则或责任的持续坚持和守护，不因外界环境的变化或个人的得失而轻易放弃。这种坚守往往伴随着挑战、困难甚至牺牲，但正是这些坚守，塑造了人的品格，推动了社会的进步。 2.选材构思：可以从个人成长的角度出发，讲述自己在某个领域（如学习、艺术、体育等）的坚守故事，展现坚守如何帮助自己克服困难，实现自我超越；或是探讨在社会角色中（如教师、医生、警察等）的坚守，强调这些职业背后的责任感和对社会的贡献，以及坚守对于维护社会稳定和进步的重要性；或是结合环保主题，讲述人们为保护自然环境、野生动物或生态平衡所做的坚守，强调人与自然和谐共生的理念； 还可以探讨宗教信仰、人生哲学或道德准则的坚守，展现这些精神力量如何支撑人们在逆境中前行，保持内心的纯净与坚定。可以通过一个引人入胜的故事、一个生动的场景或一个引人深思的问题来引出“坚守”的主题，激发读者的阅读兴趣。然后详细叙述所选材料中的具体事例，通过细节描写展现坚守的过程和艰辛。结合事例进行深入分析，探讨坚守背后的原因、意义和价值，可以引用名言警句或进行理论阐述以增强说服力；适当穿插个人感受和情感抒发，让读者感受到坚守者的内心世界和情感波动。 押题十 10．阅读下面文字，根据要求写作。 人生如一条漫长的路，我们每个人都在匆匆“前行”。有时候我们需要慢慢地忍着不适。匍匐前行；有时候我们需要经历磨炼，克服困难，砥砺前行；有时候我们还需要和同行者齐心协力、相互鼓励前行……努力前行，超越别人是一种进步，超越自己是一次升华。 围绕“前行”这一话题，选择一个角度，写一篇文章。可以讲述故事，可以发表看法。还可以说明某一现象或事理。 要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外。文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不少于600字：⑥不要出现真实的地名、校名和人名。 【答案】例文： 前行 前行，使我的人生更精彩。 雏鹰经历一次次的折翼和努力，最终翱翔于蓝天之上；春草竭尽全力地冲破泥土，最终为大地增添了一抹春色。人生，因为努力前行而变得更加绚丽，更加多姿多彩。只有不断地努力向前，最终才能为人生绘出一幅完美的画卷，因此，我们每个人都应该具有一颗笑对生活、努力前行之心。 曾经的我以为，“努力”这个词离我很远很远。在我已经过去的生活中，一直像是生活在舒适圈，没有得到过太高的荣誉，也没有跌倒过太深的低谷。那时的生活，百无聊赖，日复一日，年复一年。一直到了初中，让我的所有发生了翻天的改变：作息的不同、生活方式的不同、学习方式的不同以及各种考试规则的改变让我措手不及。一直等到我真正适应了这种生活之后，已经是和别人有了一个学期的距离。于是，在第二学期开始的时候，我发誓一定要更拼搏更努力，缩小和别人的差距。 在这个改变的过程中，我付出了许多我曾经根本不敢想不敢做的行动：每天尽早赶到教室背书、做题；缩短一切的活动时间，不停刷题，不停地复习自己的错题等等，有时候实在坚持不住了，就趴在桌子上默默地掉几颗金豆子，然后擦擦泪水，继续做题。就这么一天天地坚持下去，一直到了考试时间，从第一次月考到期中考试一直在进步，拿到了那个我认为遥不可及的年级第一。事实证明，我的拼搏，我的努力都不是白费的，我发现在这一天天的努力奔跑、追赶中，我变得越来越自律，生活作息规律，一年前那种舒适圈的生活早已不见。在这个过程中，我发现了一个道理：笑对生活，努力前行，会让我更加精彩。 我们每个人都应该怀有一颗赤子之心，去拼搏，去努力，去奔跑，去追赶，纵使最终结果不尽人如意，我们也可以骄傲地说：我拼搏过，我无悔。拼搏不会让我变成最好的人，但可以让我成为最精彩的自己！ 【详解】本题考查话题作文。 一、审题立意。“前行”意思是目标明确、勇往直前。作文的提示语可以为我们的写作打开思路。“人生如一条漫长的路，我们每个人都在匆匆‘前行’”提示我们可以写前行路上遇到的人、事，或看到的景，例如写自己成长路上经历的欢笑与痛苦，写自己对人生的梦想与期盼，写他人对自己的关心关爱，写给自己留下深刻印象的画面等。“前行”需要目标和坚持，需要勇气与力量，需要激励和引。在前行的道路上，遇到困难挫折等要有坚持不懈的毅力，要有顽强拼搏的勇气，有时也需要他人对自己的鼓励与引导。据此可确立作文的立意。 二、选材构思。文体易于写成记叙文，通过叙述自己前行路上的经历和体验，反映主题。在具体材料选择上，可以“八仙过海，各显其能”。可选择的事件非常广泛，只要是能激起情感涟漪，在自己“前行”的路上让自己有所“体验和思考”的材料，都可以入得笔端。记叙、描写、抒情，可以自由运用，尽情展示“自己真实体验和思考”。但最好是自己的亲身经历，这样才能写出真情实感。比如，在我软弱、退缩、懈怠的时候，某人某物带给我前进的动力，使我有了勇气奔向目标；在自己感到孤独的时候，某人的一份爱让自己感受到温暖，从而改变了尖锐地面对世界的态度；在自己处在一个怀疑自我，极度自率的情况下，感受到爱，从而学会肯定和欣赏自己，勇敢前行……叙述的过程中，事件的详略要结合主题安排好，其次还要有关于自己的心理描写来体现“前行”。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$