第二单元 遵守社会规则(课件PPT)-【练客中考】2025年贵州道德与法治总复习新思路

道德与法治 精讲册 2025版 1 第二单元 遵守社会规则 2 1 构建体系·明方向 2 知识梳理·夯基础 3 跨越雷区 4 真题与拓展 3 01 构建体系·明方向 4 返回目录 5 返回目录 6 返回目录 7 秩序与规则 1.社会正常运行需要秩序，社会秩序是人民安居乐业的保障。（社会秩序 的重要性） 2.社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现。（社会规则与社 会秩序的关系） 返回目录 8 3.社会规则划定了自由的边界，是人们享有自由的保障。（社会规则与自 由的关系） 4.遵守社会规则需要他律和自律；需要我们发自内心地敬畏规则。 （遵守社会规则的做法） 5.我们要维护公共秩序，讲社会公德，爱护公共财物，在公共生活中做一 个文明的社会成员。【课标答题句】 返回目录 9 尊重他人、文明有礼、诚实守信 6.尊重是交往的起点，是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特 征。（尊重他人的重要性） 7.尊重他人要做到积极关注、重视他人，平等对待他人，学会换位思考， 学会欣赏他人。（尊重他人的做法） 8.文明有礼是一个人立身处世的前提，促进社会和谐，体现国家形象。 （文明有礼的重要性） 返回目录 10 9.做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明；要仪表整洁、举止端庄；需 要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。（文明有礼的做法） 10.诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华 民族的传统美德。（诚信的地位） 11.诚信是一个人安身立命之本，是企业的无形资产，促进社会文明、国 家兴旺。（诚信的重要性） 12.践行诚信要树立诚信意识，运用诚信智慧，珍惜个人的诚信记录。 （践行诚信的做法） 返回目录 11 一般违法与犯罪 13.违法行为分为一般违法行为（民事违法行为和行政违法行为）和犯罪 （刑事违法行为）。（违法行为的分类） 14.犯罪的基本特征：严重社会危害性（最本质特征）、刑事违法性（法 律标志）、应受刑罚处罚性（必然法律后果）。 15.预防犯罪，需要我们杜绝不良行为，自觉抵制违法犯罪行为，从小事做 起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。（预防犯罪的做法） 返回目录 12 依法维权 16.在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法 律维护自己的合法权益。 17.诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益 的最后屏障。（诉讼的地位） 18.面对违法犯罪，青少年要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下， 巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。 （同违法犯罪作斗争的做法） 返回目录 13 02 知识梳理·夯基础 14 第三课 社会生活离不开规则 知识点 1 秩序与规则 1.社会秩序的重要性/作用。（P23） 【变式设问】为什么社会生活需要秩序？ （1）社会正常运行需要秩序。遵守秩序才能避免混乱、减少障碍、化解 矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。 （2）社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序营造良好的社会环境， 使我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，感受到生活的美 好，激发对生活的热情。（为什么社会秩序是人民安居乐业的保障？） 返回目录 15 2.社会规则的种类：道德（约定俗成、风俗）、纪律（单位或集体制定）、 法律（国家制定或认可）等。（P25） 3.社会规则与社会秩序的关系。（P25） 【变式设问】社会规则如何维护社会秩序？ （1）社会规则明确社会秩序的内容。规则使大家各司其职，各安其位， 各尽其责，各得其所。 （2）社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏秩序时 该如何处罚，从而保障社会的良性运行。 返回目录 16 4.社会规则与自由的关系。（P27～28） 【变式设问】为什么说社会规则与自由密不可分？ （1）社会规则划定了自由的边界。①自由不是随心所欲，它受道德、纪律、 法律等社会规则的约束；②我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候， 不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 （2）社会规则是人们享有自由的保障。①人们建立规则的目的不是限制 自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行；②违反规 则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。 返回目录 17 5.遵守社会规则与秩序的做法：①自觉遵守规则；②坚定维护规则；③积 极改进规则。（P28～31） 6.自觉遵守社会规则的做法/要求。（P28～29） （1）需要他律和自律。①他律即监督、提醒、奖惩等外在约束；（生活 情境：父母朋友监督自己的不良行为、违反学校纪律受到老师批评等。） ②自律即自我约束，就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现 的不良行为，做到自觉遵守规则。（生活情境：过马路时做到红灯停、绿 灯行；在地铁上不吃东西、不外放声音等。） （2）需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。无论 何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。（社会情境：遵守法 律、法规;礼让他人等。） 返回目录 18 7.怎样坚定维护规则？（P30） （1）从自己做起，自觉遵守规则。 （2）在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 返回目录 19 8.积极改进规则的原因和做法。（P31） （1）原因：规则不是一成不变的。①随着社会的发展和社会生活的变迁， 一些原来没有的规则，需要制定；②一些原有的规则失去了存在的合理性， 需要废除；③一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调 整和完善。 （2）做法：①我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、 寻求共识；②积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和 社会发展的要求。 返回目录 20 第四课 社会生活讲道德 知识点 2 尊重他人 1.尊重他人的基本表现。（P32） 尊重他人是一个人内在修养的外在表现。在社会生活中，我们应该尊重他 人的人格、权利等。 返回目录 21 2.为什么要尊重他人？（P32～34） 【变式设问】尊重他人的重要性。 （1）对个人：尊重是交往的起点。①尊重他人是一个人内在修养的外在 表现（地位）；②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊 重；③ 每个人都有得到尊重的需要，既包括获得他人的尊 重，也包括自我尊重。这些需要得到满足，人会觉得自己有价值，有能力， 有用处。 返回目录 22 （2）对社会：尊重使社会生活和谐融洽。①尊重是维系良好人际关系的 前提，是文明社会的重要特征；②尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信 任，形成互敬互爱的融洽关系,从而促进社会进步，提高社会文明程度。 3.如何做到尊重他人？（P35～36） （1）积极关注、重视他人。 （2）平等对待他人。 （3）学会换位思考。 （4）学会欣赏他人。 返回目录 23 知识点 3 文明有礼 1.文明有礼的重要性。（P37～39） （1）文明有礼是一个人立身处世的前提。 （2）文明有礼促进社会和谐。 （3）文明有礼体现国家形象。 返回目录 24 2.怎样做文明有礼的人？（P39～40） （1）态度谦和，用语文明。 （2）仪表整洁、举止端庄。 （3）在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。①我们要从小事做起， 从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人；②我们要影响和带动身 边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。 返回目录 25 知识点 4 诚实守信 1.诚信的地位。（P41） （1）诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中 华民族的传统美德。（道德角度） （2）诚信也是一项民法原则。民法意义上的诚信原则，更强调人们在社 会活动中讲信用、守诺言、诚实不欺。（法律角度） 返回目录 26 2.诚信的重要性。（P42～43） 【变式设问】讲诚信的原因/意义。 （1）对个人：诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行 证”，能够赢得他人信任。 （2）对企业：诚信是企业的无形资产。①一个企业只有坚持诚信经营、 诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；②才能带来持久的效 益，长盛不衰。（企业诚信经营的意义） 返回目录 27 （3）对社会、国家：诚信促进社会文明、国家兴旺。①社会成员之间以 诚相待、以信为本，能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气， 促进社会和谐；②能够降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本；③ 能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。 返回目录 28 3.践行诚信的做法。（P43～45）（贵阳2021.9） 【变式设问】怎样做一个诚实守信的人？ （1）树立诚信意识。①我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实 事，做老实人；②我们不要轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明 理由；③如果我们的行为产生了不良影响，就应不逃避、不推脱，勇于承 认过错，主动承担责任，争取他人的谅解。 （2）运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵 循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人 隐私。（正确处理诚实与隐私的关系的做法） 返回目录 29 （3）珍惜个人的诚信记录。①个人诚信体系和社会信用体系日益受到重 视，个人守信激励和失信惩戒机制不断完善，守信者处处受益，失信者处 处受限；②我们要大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣、以见 利忘义为耻”的良好社会风尚，提高全社会信用水平，营造社会诚信环境， 努力促进社会发展和文明进步。 返回目录 30 4.如何做文明的社会成员？ （1）遵守社会公德，维护社会秩序。 （2）提升文明素养，遵守基本的社交礼仪。 （3）孝亲敬长、恪守诚信、与人为善、热爱祖国、热爱劳动、增强法治 观念等。 返回目录 31 第五课 做守法的公民 知识点 5 违法与犯罪 1.“法不可违”的原因。（P46～51） 【变式设问】如何理解“违法无小事”？ （1）作为一种行为规范，法律明确告知人们可以做什么，应当做什么， 不应当做什么，为人们的行为提供一个模式、标准或方向。【2024秋教材 新表述】（指引作用） 返回目录 32 （2）法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳。（评价作用） （3）法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。（强制作用） （4）违法行为要承担相应的法律责任。 （5）遵章守法是社会和谐的保证。 返回目录 33 【 教材纵横 】 法律的特征与作用：法律是由国家强制力保证实施的；法律规范着全体社 会成员的行为，通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维 护我们的合法权益。（七下第九课，见教材P92~93） 返回目录 34 2.违法行为的含义、分类和后果。（P48） （1）分类：①根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政 违法行为和刑事违法行为；②根据对社会的危害程度，分为一般违法行为 和犯罪。 返回目录 35 （2）后果：法不可违，违法必究。无论是一般违法还是犯罪，都要承担 法律责任。 返回目录 36 3.一般违法行为与犯罪（刑事违法行为）的区别、联系和启示。（P48～56） 比较 一般违法行为 犯罪 民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为 区别 危害 程度 相对轻微 相对轻微 严重 触犯 法律 民事法律规范 （如：民法典） 行政法律规范 （如：行政法） 刑事法律规范 （如：刑法） 返回目录 37 比较 一般违法行为 犯罪 民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为 区别 法律 责任 民事责任 （包括停止侵害， 消除危险，返还财 产，赔偿损失，支 付违约金，消除影 响、恢复名誉，赔 礼道歉等） 行政制裁：行政处 分（包括警告、记 过、记大过、降 级、撤职、开除 等）和行政处罚。 （包括警告、罚 款、没收违法所 得、行政拘留等） 刑罚分为主刑 （管制、拘役、 有期徒刑、无期 徒刑、死刑）和 附加刑。 （罚金、剥夺政 治权利、没收财 产、驱逐出境） 返回目录 38 比较 一般违法行为 犯罪 民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为 区别 处罚 机关 人民法院 行政机关 人民法院 典型 表现 侵犯他人民事权利 （人身权和财产 权）、没有依法履 行合同义务。 谎报险情、破坏铁 路封闭网、扰乱社 会治安、霸座等。 故意杀人、拦路 抢劫、殴打他人 导致其重伤甚至 死亡等。 返回目录 39 比较 一般违法行为 犯罪 民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为 联系 ①无论是一般违法行为还是犯罪，都违反了法律法规，都 要承担法律责任；②都不同程度地损害国家和人民的利 益，都具有一定的社会危害性；③一般违法行为和犯罪之 间没有不可逾越的鸿沟，有一般违法行为的人，若不及时 改正，就有可能发展成为犯罪；④犯罪必然是违法行为， 但违法行为不一定是犯罪。 返回目录 40 比较 一般违法行为 犯罪 民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为 启示 ①我们应从小树立法治意识，增强法治观念，依法自律， 做一个自觉守法的人；②我们要从小事做起，避免沾染不 良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 返回目录 41 【 名师点拨 】 违法行为的辨识重在所承担的“法律责任”，因此答题过程中要关注罚款、 警告、拘留、判刑等属于“法律责任”的关键词，从而判断其属于哪一类违 法行为。 返回目录 42 4.如何依法规范自己的行为？（P51） 【变式设问】在日常生活中，我们应怎样做到遵章守法？ （1）我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。 （2）在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管 理的法律规定。 （3）在社会交往中，我们要依法从事民事活动，积极防范侵权行为和违约 行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。 返回目录 43 5.刑法的内容及作用。（P52） （1）内容：刑法明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么 样的刑罚。 （2）作用：刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。 6.犯罪的基本特征及法律后果。（P53~P54） （1）基本特征：严重社会危害性（最本质特征）、刑事违法性 （法律标志）、应受刑罚处罚性（前两者的必然法律后果）。犯罪的三个 基本特征是相互联系、不可分割的。 （2）法律后果：刑罚。 返回目录 44 7.刑罚的含义及种类。（P54） （1）含义：刑罚又称为刑事处罚，是指审判机关依法对犯罪分子适用的 最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。 （2） 种类：分为主刑和附加刑 返回目录 45 【 名师点拨 】 ①主刑只能单独使用，不能附加并用；附加刑可与主刑同时并用，也可独 立使用，可叠加使用；主刑在前，附加刑在后。 ②驱逐出境指对在中国境内犯罪的外国人或无国籍的人，强制其离开中国 境内的刑罚方法。 ③行政拘留、罚款适用于行政违法行为；拘役、罚金适用于刑事违法行为 （犯罪）。 返回目录 46 8.未成年人应如何加强自我防范，预防违法犯罪？（P55～56） （贵阳2023.9涉及） （1）珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。 （2）杜绝不良行为。 （3）增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。 （4）从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 返回目录 47 知识点 6 善用法律 1.未成年人依法求助的方式或途径。（P58～59） 【变式设问】当我们遇到法律问题或合法权益受到侵害时，应该怎么做？ 在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维 护自己的合法权益。 （1）通过法律服务机构来维护合法权益。如：法律服务所、律师事务所、 公证处、法律援助中心等。 （2）寻求国家的法律救济。依法到公安机关、人民法院或人民检察院中 的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。 返回目录 48 2.诉讼。（P60） 含义 人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲 突的活动。 地位 是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法 权益的最后屏障。 适用情形 受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者认定只有 通过诉讼途径才能维护合法权益。 返回目录 49 【 教材纵横 】 公民维护权利的方式：和解、调解、仲裁、诉讼。（八下第三课，见本书 P125） 返回目录 50 3. 诉讼的三种类型。（P60） （1）民事诉讼：人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审 理民事案件和解决民事纠纷的活动。（社会情境：刘某因买卖合同纠纷向 人民法院起诉） （2）行政诉讼：俗称“民告官”，是指人民法院在双方当事人的参与下， 依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。（社会情境：陈某将当地某 机关单位诉至人民法院） （3）刑事诉讼：国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依 法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动。 （社会情境：陆某因故意伤害他人致人死亡被人民检察院依法提起诉讼） 返回目录 51 4.未成年人同违法犯罪行为作斗争的原因及做法。（P61～62） （1）原因：①同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不 容辞的责任；②见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。 （2）做法：①要敢于并善于依法维护正当权益；②要善于斗争，在保全 自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活 的方式，同违法犯罪作斗争。 返回目录 52 5.生活在法治社会里，青少年应该如何做？（P62） 【变式设问】青少年应该怎样尊法守法？ （1）观念上：积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的 观念。 （2）行动上：做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名 社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 返回目录 53 【 教材纵横 】 厉行法治的做法：青少年要增强尊法学法守法用法意识， 弘扬法治精神， 强化规则意识，树立正确的权利义务观念。（九上第四课，见本书P25） 返回目录 54 03 跨越雷区 55 1.建立规则的目的在于限制自由。（2024天津12D） ( ) 改正：____________________________ × 保障每个人不越过自由的边界 2.自由可以划定社会规则的边界。（2024兰州10④） ( ) 改正：____________________________ × 社会规则划定了自由的边界。 3.直播带货中虚假宣传，违反了民事法律规范；被当地人民法院依法予以 惩处，承担了行政责任。（2024重庆B卷4①③） ( ) 改正：________________________ × 行为构成犯罪；刑事责任 返回目录 56 4.刑事违法性是犯罪的最本质特征。（2024武汉5④） ( ) 改正：________________ × 严重社会危害性 5.有期徒刑属于主刑，罚金属于行政处罚。（2024武汉5③） ( ) 改正：________ × 附加刑 6.青少年惩恶扬善，制裁违法犯罪行为。（2024福建12B改编） ( ) 改正：______________________________________ × 公民个人没有制裁违法犯罪行为的权力。 返回目录 57 7.辨析：有同学认为：未成年人年龄小，就算犯罪了也不要紧。你同意这 一观点吗？请简要说明理由。 [答案] （1）不同意。 （2）在法治社会里，公民在法律面前一律平等，我国公民的合法权益一 律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何 人都没有超越法律的特权。尽管法律规定人到了一定年龄实施严重危害社 会的行为才可能构成犯罪，但并不意味着未成年人年龄小实施犯罪行为也 不要紧。未成年人要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。 返回目录 58 04 真题与拓展 59 考点 1 秩序与规则 1. ［命题角度补充］（2024湖北6）目前多趟复兴号列车设 有静音车厢，旅客在享受“静音福利”的同时，也须在车厢内保持安静，使 用各类电子设备时须佩戴耳机或关闭音源外放功能等。这表明( ) ①井然有序的社会生活离不开规则保障 ②规则是人们在共同协商基础上形成的 ③违反社会规则就应该受到法律的制裁 ④我们需要发自内心地敬畏和遵守规则 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ √ 返回目录 60 考点 2 尊重他人、文明有礼、诚实守信 2. ［命题角度补充］（2024河北2）日常生活中特定场所的 行为规范往往体现着对人的文明修养的要求。下面剧院“文明观演温馨提 示”体现的文明修养的要求是( ) 返回目录 61 文明观演温馨提示 ◇将手机调至静音。 ◇不大声喧哗或窃窃私语。 ◇不要随意走动。 ◇请勿在剧场内饮食。 ①诚实守信 ②遵守规则 ③助人为乐 ④尊重他人 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ √ 返回目录 62 3. ［命题角度补充］（2024菏泽8）“我们不能对不起粉丝， 企业再困难也要诚信经营。”某老国货洗衣粉品牌的一家代工厂负责人致 歉，称此前约有20多万单洗衣粉均多卖了10元，将及时把差价退还给顾客。 该企业的做法( ) ①是勇于承担责任、践行诚信原则的表现 ②维护了企业的信誉和消费者的合法权益 ③旨在为企业圈粉挣流量，获取更多利润 ④反映老国货企业发展需进一步转型升级 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ √ 返回目录 63 考点 3 违法与犯罪［贵阳5年1考］ 4.（2024铜仁2）下列对出租、出借、出售个人银行账户认识正确的是 ( ) A.个人银行账户出租、出借、出售之后，发生法律纠纷与我无关 B.个人银行账户出租、出借、出售给亲戚朋友，肯定不会有问题 C.个人银行账户出租、出借、出售是违法行为，要承担相应法律责任 D.个人银行账户属于私有财产，账户所有人可自主决定出租、出借、出售 √ 返回目录 64 5. ［命题角度补充］（2024扬州14）下面“？”处应填写的内 容是( ) A.出售濒危野生动物 B.殴打他人成重伤 C.签订合同后拒发货 D.破坏铁路封闭网 √ 返回目录 65 考点 4 善用法律［贵阳5年1考］ 6.（2023贵阳12）随着网络通讯技术的发展，下图中的现象偶有发生。面 对这种现象，你的建议是( ) ①暴力追讨被诈骗的财产 ②加强防诈骗知识的学习 ③掌握防诈骗的有效方法 ④用正确的方式进行维权 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ √ 返回目录 66 温馨提示 请完成《课后提升练》P28～29习题 返回目录 67 68 $$