第一单元 走进社会生活(课件PPT)-【练客中考】2025年贵州道德与法治总复习新思路

道德与法治 精讲册 2025版 1 第一单元 走进社会生活 2 1 构建体系·明方向 2 知识梳理·夯基础 3 真题与拓展 3 01 构建体系·明方向 4 返回目录 5 亲社会行为 1.个人是社会的有机组成部分,人的成长是不断社会化的过程。（个人与社 会的关系） 2.养成亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形 成正确的价值观，体验社会生活，实现自己的人生价值。（青少年养成亲 社会行为的原因） 3.亲社会行为在人际交往和社会实践中养成，我们要主动关心社会，积极 融入社会，倾力奉献社会。（青少年养成亲社会行为的做法） 返回目录 6 合理利用网络 4.网络丰富日常生活，推动社会进步。（网络的积极影响） 5.网络为经济发展注入新的活力，促进民主政治的进步，为文化传播和科 技创新搭建新平台。（网络推动社会进步的表现） 6.合理利用网络,我们要提高媒介素养，学会“信息节食”，不可沉溺于网络， 学会辨析网络信息，恪守道德、遵守法律，传播网络正能量。（合理利用 网络的做法） 返回目录 7 02 知识梳理·夯基础 8 知识点 1 我与社会 亲社会行为 一、我与社会（个人与社会的关系） 1.社会生活。（P3～4） 特点 绚丽多彩。 表现 ①走进农村，看到农民在田间辛勤劳作；②来到工厂，看到工人在 有条不紊地工作；③步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘；④参观 博物馆，丰富的展品令人震撼；⑤观看升旗仪式，我们感受到身为 中国人的自豪。 了解 方式 ①日常观察；②与人交往；③参与社会实践活动；④进行社会调 查；⑤阅读报纸、收看电视；⑥上网查询、旅游。 返回目录 9 原因 ①随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空 间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越 来越丰富，认识越来越深刻。 ②我们会更加关注社区治理，并献计献策。 ③我们会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。 返回目录 10 2.个人与社会的关系。（P4～7） （1）我们都是社会的一员。①人们在社会交往中形成了各种社会关系；② 个人是社会的有机组成部分；③人的身份是在社会关系中确定的。在不同 的社会关系中，我们具有不同的身份。（为什么说我们都是社会的一员?） （2）在社会课堂中成长。①人的成长是不断社会化的过程；②人的生存 和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 （社会对个人成长的作用） 返回目录 11 3.亲社会行为。 含义 亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社 会和他人的行为。 表现 谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。 实践活动 参加禁毒宣传活动；参加义务植树；义务打扫社区卫生；参 加学雷锋活动；看望敬老院的老人。 返回目录 12 4.青少年养成亲社会行为的原因。（P8） （1）必要性：青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态 度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 （2）重要性：①有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格；② 有利于形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；③有利于体验 社会生活，在实践中发展和成就自己；④有利于实现自己的人生价值。 返回目录 13 5.如何养成亲社会行为？（P8） 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 （1）要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 （社会情境：利用节假日进行社会调查；参加劳动体验、研学旅行） （2）要遵守社会规则，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 （社会情境：在候车室，不躺卧或踩踏座椅；在公交车上给老人、儿童让 座；搀扶老人或盲人过马路） （3）要主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会。（社会情境：关 注环境问题；到敬老院帮助老人；到聋哑儿童中心参加志愿者活动） 返回目录 14 知识点 2 网络改变世界 合理利用网络［贵阳5年2考］ 1.网络对社会生活的影响。（P10～16） 【变式设问】如何理解“网络是把双刃剑”？ （1）积极影响（利）：网络丰富日常生活,网络推动社会进步。 网络丰富日常生活 （个人） 网络推动社会进步 （社会） ①网络让我们日常生活中的 信息传递和交流变得方便迅 捷。 ①网络为经济发展注入新的活力。 （社会情境：大学生村官开通直播平台， 助农兴农；移动支付助力数字经济发展 等） 返回目录 15 网络丰富日常生活 （个人） 网络推动社会进步 （社会） ②网络打破了传统人际交往 的时空限制，促进了人际交 往。 ②网络促进民主政治的进步。 （社会情境：中国政府网开通“我向总理说 句话”栏目，听取民众对政府工作的意见 等） 返回目录 16 网络丰富日常生活 （个人） 网络推动社会进步 （社会） ③网络让我们的生活变得更 加便利和丰富多彩。 （生活情境：在网上学习新 知、网上订餐、网络约车、 网络订票、线上问诊、网上 交友等） ③网络为文化传播和科技创新搭建新平 台。（社会情境：博物馆开通云展览，市 民足不出户尽享文化盛宴；网上观看非物 质文化遗产等） 返回目录 17 （2）消极影响（弊）：①网络上存在一些虚假的、不良的信息，误导大 众，侵犯他人人格尊严，侵害他人利益，危害社会稳定，造成恶劣影响; ②沉迷于网络，会影响学习、工作和生活；③个人隐私容易被侵犯。 （贵阳2021.11） 返回目录 18 2. 如何辨别网络谣言？（P18） （1）注意信息出处。看到“骇人听闻”的信息后，先上网了解信息出处， 看信息出处是否权威。 （2）关注官方信息。及时关注行业或部门发布的信息，行业或部门发现 有谣言，会及时澄清。 （3）对信息进行多方验证。上网搜索信息中的关键词，从不同的信息源 对信息进行多方验证。 （4）辨识信息内容。疯狂煽情、耸人听闻的消息往往不可靠。 （5）向他人求助。对于无法辨别真假的信息，可以向家长、老师和专家 求教。 返回目录 19 3.如何合理利用网络?（P17～20） （1）理性参与网络生活。①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取 新知、促进沟通、完善自我；②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关 的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可 沉溺于网络，要学会“信息节食”；③我们要学会辨析网络信息，让谣言 止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息；④网络无限，自由有 界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。每个人都应该对自己的 网络言论负责，只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。 返回目录 20 （2）传播网络正能量。①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策； ②在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒 介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满 正能量，弘扬主旋律。（贵阳2023.1D） 返回目录 21 1. 生活中可能遇到的网络诈骗情形。（P15） ①自称公检法要求汇款的；②让你汇款到“安全账户”的；③通知“中奖”、 领取“补贴”却要你先交钱的；④通知“家属”出事要先汇款的；⑤在电话中 索要个人和银行卡信息及短信验证码的；⑥让你开通网上银行接受检查的； ⑦陌生网站要求登记银行卡信息的；等等。 法治和安全等知识：防电信诈骗（贵阳2023.12） 返回目录 22 2.遇到以下情形的应对之策。 情形 应对之策 接到快递电话称购买物品 丢失，需要给你补偿。 跟电商平台或快递公司核实。 自称警方给你打电话要求 配合调查。 对其身份有怀疑应拨打110或到附近派出所核 实其身份。 交友网站认识的人拉你进 投资群，骗取钱财。 及时报警，提供实施诈骗行为人的详细联系 方式、微信号以及涉骗的投资平台App。 返回目录 23 03 真题与拓展 24 考点 1 亲社会行为 1. ［命题角度补充］（2024广东6）2024年3月，广大少先队 员积极参与“绿美广东，红领巾在行动”实践活动。他们加入护绿小队、认 养树木花卉、讲解环保知识，让“志愿红”和“生态绿”融合为一道靓丽的风 景线。此活动有利于少先队员( ) A.承担法定责任，不言代价与回报 B.积累公益时长，获得物质的奖励 C.在奉献中成长，培养亲社会行为 D.形成民主态度，增强主人翁意识 √ 返回目录 25 2.（2024铜仁5）社交是青少年走向社会的重要途径之一。如今，部分青 少年不是宅家，就是与手机游戏相伴，在日光下呼朋唤友奔跑嬉闹的场景 已逐渐消失，他们不愿主动参与社会生活，融入社会，有的甚至产生社交 恐惧。为克服“社交恐惧”，你建议( ) ①养成健康生活方式和良好的行为习惯 ②积极参与社会生活，养成亲社会行为 ③关注自我发展，积极谋求个人的利益 ④拒绝融入社会，寻求自身的舒适安逸 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ √ 返回目录 26 考点 2 合理利用网络［贵阳5年2考］ 3.（2021贵阳11）观察图②，层层防范中小学生“坠落至底”的原因有 ( ) 图② ①利用互联网查阅资料，学习新知 ②被大量冗余信息干扰，耗费时间 ③被碎片化信息影响其思考的深度 ④因沉迷虚拟交往而疏离现实交往 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ √ 返回目录 27 4.（2024黔东南5）“未成年模式”既是网络风险的“防火墙”，也对未成年 人上网时段、时长、浏览内容等作出限制。但是，一些不法App做起了开 启“会员尊享特权”就能绕过“未成年模式”的生意，试图让“防沉迷”系统形 同虚设并借此牟利。对此，未成年人应该( ) ①擦亮双眼明辨是非 ②抵制网络不良诱惑 ③养成良好生活作息 ④彻底远离网络生活 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ √ 返回目录 28 5. ［命题角度补充］（2024兰州10）“AI大模型”是人工智能 技术驱动的自然语言处理工具，它能模仿人类思考、回答人们的问题。这 项技术在提供方便的同时，也带来隐私泄露、学术造假等风险。这启示我 们( ) ①为了人身和财产安全，应远离人工智能 ②要提高媒介素养，合理利用网络 ③要辨识信息内容，恪守道德，遵守法律 ④自由可以划定社会规则的边界 A.①③ B.②③ C.②④ D.③④ √ 返回目录 29 温馨提示 请完成《课后提升练》P27习题 返回目录 30 31 $$