第三单元 走向未来的少年(课件PPT)-【练客中考】2025年贵州道德与法治总复习新思路

道德与法治 精讲册 2025版 1 第三单元 走向未来的少年 2 1 构建体系·明方向 2 考点梳理·夯基础 3 跨越雷区 4 真题与拓展 3 01 构建体系·明方向 4 返回目录 5 返回目录 6 返回目录 7 1.我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界互动，同呼吸，共命运。 2.个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。 3.青年兴则国家兴，青年强则国家强。青少年应增强志气、骨气、底气， 做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。 返回目录 8 02 考点梳理·夯基础 9 知识点 1 少年担当［贵阳5年2考］ 1.我们为什么要为世界添光彩？（P56～57） （1）我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界互动，同呼吸， 共命运。 （2）每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生 影响。 返回目录 10 2.我们怎样为世界添光彩？（P57～59） 【变式设问】我们应怎样为世界发展作贡献？ （1） 我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡 献自己的智慧和力量。 （2）着眼未来，我们要适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养。 3.我们怎样全面提升个人素养？（P59） （1）不断丰富知识储备，增强人文底蕴。 （2）树立科学精神，掌握科学思维方法。 （3）增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象。 （4）积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。 返回目录 11 4.个人命运与国家命运的关系。（P60～63） 【变式设问】为什么说“少年强则国家强”？ （1）个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密 相连。 （2）青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有 担当，国家就有前途，民族就有希望。 （3）青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。 （4）青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未 来发展。 . . . . 返回目录 12 5.怎样认识时代赋予青少年的责任？（是什么+为什么+怎么做）（P61~62） ［贵阳2022.36（1）］ （1）百年接力，强国有我。我们这一代人必将肩负起实现第二个百年奋 斗目标的重任，成为国家的栋梁。（青少年应肩负的时代重任是什么？） （2）原因：①青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责 任。②每一代青少年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件 下谋划人生、创造历史。③实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又 一代有志青少年接续奋斗。（为什么） 返回目录 13 （3）做法/启示：我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代 的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造自己精彩的人 生。（青少年应该为建设祖国做哪些准备？/当代青年如何担当起时代重 任？）（贵阳2021.13） 6.青少年为什么要拥有情怀和抱负？（P63） ①青少年承载着国家和民族的未来命运； ②青少年的品格影响着国家未来发展。 返回目录 14 7.青少年应拥有怎样的情怀与抱负？（P63～65） 【变式设问】青少年肩负使命，走向世界的做法。 ①对国家：要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精 神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同 和行为习惯，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。 返回目录 15 ②对世界：要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相 应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响力。同时，要有忧 患意识，居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。 ③对人类：我们要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会讲好 中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动 人类共同发展的责任。 返回目录 16 知识点 2 在实践中学习（学习压力、终身学习）［贵阳5年4考］ 1.正确认识学习压力（P67~68） 产生原因 升入九年级，我们除了学习新的知识，还要对以往学习进行 总结梳理，这对我们的学习方法、学习能力和学习品质提出 了更高的要求。在这个阶段，我们还要迎接升学、就业的挑 战。这时，会产生一些学习压力。 具体表现 担心、紧张、焦虑。 （有压力并不是坏事,适度的压力是成功的保障） 返回目录 17 正确态度 这是一种正常心理现象，我们要坦然面对。 缓解方法 ①转移注意力；②保持身体放松；③自我暗示；④保持适度 紧张等。（也适用于缓解考试焦虑） 积极面对 面对当下的校园学习生活，我们要高度重视、积极投入，尤 其要正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习 任务。（贵阳2022.33） 返回目录 18 2.学习应该成为我们的一种生活方式的原因。（学习的意义）（P69） （1）人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步的。 （2）学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会 需要所必备的一种能力。 返回目录 19 3.我们为什么要在实践中学习？（P69～70）（贵阳2023.8） 【变式设问】为什么说“实践出真知”？/在实践中学习的重要性。 （1）实践出真知。在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际， 把握事物的本来面目，从而提高认识世界、改造世界的能力。 【科学实验：有利于提高创新意识，培养动手能力】 返回目录 20 （2）在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素 质。【志愿服务：有利于学会关爱他人，服务社会】 （3）学习是一个长期的过程，学校学习只是其中的一个阶段，青少年随 着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进 自身的发展和提升。（解决青少年的困惑） 【研学旅行：有利于拓宽视野，提高科学素养】 . . 返回目录 21 4.在实践中学习的做法。（P70～71）【变式设问】怎样做到知行合一？ （1）我们始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习，主动服务 社会。 （2）我们要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类 社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。 （3）我们生活的时代信息量巨大，知识更新周期缩短，实践中的问题层 出不穷，必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增 强自我更新、学以致用的能力。（贵阳2024.8） 返回目录 22 5.为什么要终身学习？（P70～71） （1）学习是一个长期的过程，学校学习只是其中的一个阶段，不可急功 近利，也不能坐失良机。 （2）我们生活的时代信息量巨大，知识更新周期缩短，实践中的问题层 出不穷，必须树立终身学习的理念。 返回目录 23 6. 终身学习需要养成的几个习惯。（P72） （1）主动学习。把学习当成自己的事情，激发自己的内在需求，始终保 持对学习的热情。 （2）及时调节自己的学习方式。根据不同的环境和阶段，采用课堂、自 学、实践等多种学习方式。 （3）坚持不懈。学习不会一帆风顺，遇到困难时能够坚持下去。 （4）培养敏感性。能够敏锐地发现新事物、新现象。 【启示：我们要树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯。】 返回目录 24 知识点 3 职业选择 敬业精神［贵阳5年2考］ 1.做好职业准备、规划职业生涯的原因。（P73～76） （1）现代社会，丰富多彩的职业为我们提供了多样化的选择。我们即将 初中毕业，未来会从事某一种或多种职业，承担社会分工中的不同角色。 （2）国家发展、民族振兴需要各种各样的职业。 （3）就业形势：①在经济全球化时代，科学技术突飞猛进，各国之间的联 系愈益密切。社会分工逐渐细化，职业选择越来越丰富，发展空间越来越 广阔，这给我们带来更多的就业机会和挑战；②人们的就业方式越来越多 样。这给劳动者带来了更多的机遇，也对劳动者的素质提出了更高的要求。 返回目录 25 2.怎样做好职业准备，进行职业选择？（P74） （1）立足自身实际：①要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想要做什么； ②要把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么；③要结合自己的能力和 经验，思考自己能够做什么。 （2）紧跟时代步伐：当经验、能力与职业的要求差距较大时，要加强学 习，提高自身素质，适应工作岗位的要求，满足国家与社会发展的需要。 返回目录 26 3. 进行职业生涯规划的方法。（P75） ①自我分析；②环境分析；③确定目标；④行动计划；⑤评估调整等。 4.当代社会发展对劳动者提出的要求：我们要顺应时代的变化，抓住机遇， 做好多方面的准备，努力提升自身素质，迎接未来世界的挑战。（P76） （青少年如何适应未来职业的发展？） 返回目录 27 5.培养敬业精神的原因/必要性。（P77） （1）每一种职业都承担一定的社会责任，每一个工作岗位都有相应的岗位 职责要求。国家对职业行为有法律规范要求，社会对职业行为有道德要求。 （2）劳动是一切幸福的源泉，一个人只有热爱自己的职业，才能全身心、 富有激情地投入工作，创造出物质财富和精神财富。（社会角度） （3）只有热爱本职工作，践行劳模精神、劳动精神、工匠精神，脚踏实 地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新，才能成就一番事业，实 现自己的人生价值。（个人角度） 返回目录 28 6. 劳模精神、劳动精神、工匠精神的内涵及地位。（P77） （1）内涵：①劳模精神：爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、 淡泊名利、甘于奉献；②劳动精神：崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚 实劳动；③工匠精神：执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越。 （2）地位：劳模精神、劳动精神、工匠精神是以爱国主义为核心的民族 精神和以改革创新为核心的时代精神的生动体现，是鼓舞全党全国各族人 民风雨无阻、勇敢前进的强大精神动力。 返回目录 29 有同学认为：只有劳动模范才需要践行敬业精神和奉献精神。你认同这一 观点吗？请简要说明理由。 （1）不认同。 （2）①每一种职业都承担一定的社会责任,每一个工作岗位都有相应的岗 位职责要求；②只有热爱本职工作,践行劳模精神、劳动精神、工匠精神, 脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新,才能成就一番事 业,实现自己的人生价值。 返回目录 30 7.如何看待和处理兴趣与职业的关系？（P78） ①能够找到一份自己感兴趣的工作是幸运的、快乐的，没有找到也不必泄 气； ②兴趣往往需要在实践中发现、培养，兴趣也会随环境条件的变化而改变； ③在未来的工作中，要学会处理职业与兴趣的关系，在工作中培养兴趣， 履行好工作职责，爱岗敬业。 返回目录 31 8.如何培养敬业精神？/培养敬业精神的要求。（P77～79） （1）热爱本职工作，践行劳模精神、劳动精神、工匠精神；脚踏实地、 勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新。 （2）在未来的工作中，我们要学会处理职业与兴趣的关系，在工作中培 养兴趣，履行好工作职责，爱岗敬业。 （3）我们要珍惜大好青春年华，从现在开始，努力学习，提高各方面素 养，为精彩的明天做好准备。 返回目录 32 知识点 4 回望成长 走向未来［贵阳5年1考］ 1.如何正确认识自己，战胜自己，成为真正的强者？（P82） 【变式设问】初中三年如何成为生活的强者？ （1）正确认识自己，勇于战胜自己，才能成为真正的强者。初中三年， 我们有过迷茫、彷徨、忧虑，但始终勇敢面对，奋力前行。 （2）我们学会反思，总结成功的经验，吸取失败的教训，每天都在进步。 （3）在学习和探索的道路上，我们逐渐认识自己，发现自己的长处，挖 掘自己的潜能，实现自我超越。 . . . . . . . . 返回目录 33 2.正确认识过程与结果的关系。/为什么说过程和结果同样重要？（P83） （1）结果很重要，过程同样重要。 （2）过程中的种种经历，无论顺利还是曲折，都是我们成长的重要积累， 也是人生的宝贵财富。 （3）在过程中所获得的体验与感悟，才是真正有意义的学习收获。 返回目录 34 3.站在初三毕业的交汇点上，我们该如何选择？（P83~84） （1）珍惜当下，立足现实，脚踏实地走向远方的目标。 （2）面临重要的选择，要理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标 和方向。 （3）学会合理选择。①弄清自己的真实需要；②多方面收集信息；③掌 握选择的策略。 （4）我们要系好人生的第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观，走 好这重要的一步，用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程。 返回目录 35 4.畅想未来的目的和要求。（P86～87） （1）目的/原因：①丰富自己的生命，提升生命的质量，延展生命的宽度； ②很好地服务社会和国家。 （2）要求：①需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界 的繁荣、人类的梦想相结合；②要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地 反思自己，全面规划有意义的人生；③既需要对未来有美好的憧憬，也需要 有脚踏实地的行动；④要正确理解自己的人生规划，积极关切国家和民族的 发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。 返回目录 36 5.新时代为我们成长提供了哪些有利条件？（P89） 我们生于伟大的祖国，欣逢伟大的新时代。国家政治稳定、经济发展、 文化繁荣、社会和谐，人民生活水平不断提高，这些都为我们的成长提供 了良好的社会条件。 返回目录 37 6.踏上新征程，青少年的做法。（P89） 【变式设问】踏上新征程，我们青少年应该如何踔厉奋发不负时代？ （1）在新时代，我们要树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任， 勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为。 （2）我们要珍惜这个时代、担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成 长，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，成为德智 体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 返回目录 38 03 跨越雷区 39 1.学习压力越大（小），越有利于提高学习效率。 ( ) 改正：__________________________________________________________ _________________________________________ × 适度的学习压力，可以激发我们的干劲和潜能，学习压力过大（小），会影响学习效率和已有水平的发挥。 2.进入社会以后，就不用学习了。 ( ) 改正：________________________________________________ × 进入社会以后，仍然要学习，要树立终身学习的理念 3.进行职业选择完全依据兴趣，选择心中理想职业。 ( ) 改正：__________________________________________________ × 进行职业选择时要考虑多方面因素，兴趣是其中之一。 . . . . . . . . 返回目录 40 4.职业选择有多种，生涯规划父母定。 ( ) 改正：__________________________ × 合理听取父母的建议或意见 5.未来从事体面的工作，能更好地实现人生价值。 ( ) 改正：__________________________________________________________ __________________________________________________ × 社会职业只有分工不同，没有高低贵贱之分，无论从事什么工作，只要能为社会发展作贡献，就能更好地实现人生价值。 . . . . . . 返回目录 41 6.观点辨析 少年强则国强。同学们以“新时 代的青少年应该‘强’在哪里，如何变 ‘强’”为话题，展开了讨论。 以上两位同学的观点你同意吗？请阐明你的看法。 （1）两位同学的观点都是片面的。 （2）新时代的青少年不仅强在有理想有本领，更强在有担当（或不仅强 在有执着的信念、过硬的本领，还强在有优良的品德、丰富的知识）；变 强不仅要树立理想、认真学习，更要重视实践，在实践中提升自身素质。 返回目录 42 04 真题与拓展 43 考点 1 少年担当［贵阳5年2考］ 1.（2020贵阳13）“少年智则国智,少年强则国强。”青少年有理想、有本领、 有担当，国家就有前途，民族就有希望。 实现中华民族伟大复兴的中国 梦，需要我们 ( ) A.坐等良好机会 B.追求个人名利 C.坚定理想信念 D.抵制外来文化 √ 返回目录 44 2.（2024铜仁14）很多卓越领导人在青年时代就确立了崇高理想，立志为 国为民。17岁的毛泽东在离家求学前曾写下：“孩儿立志出乡关，学不成 名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山”的诗句。这激励着我们 ( ) ①要以国家富强、人民幸福为己任 ②要培养过硬本领、提升个人素养 ③要到德才兼备时再为国奋斗献力 ④要坚持脚踏实地、勇于追求真理 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ √ 返回目录 45 3.（2022贵阳36（1））青年是最具创造力的群体，青年的成长始终是党 和国家的牵挂。有责任有担当，青春才会闪光。青年在火热的青春中放飞 梦想，在拼搏的青春中书写华章。 返回目录 46 【青年之责任】 习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大 会上发表讲话，对广大团员青年给予了高度评价。 某校开展了“放飞青春梦想 书写青春华章”为主题的探究活动，请你 仔细阅读材料，结合所学知识，完成以下任务： 返回目录 47 探究【青年之责任】的内容及变化，你能得出怎样的结论？（6分） 青年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任；每一代青年都 有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史； 我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，施展才干的舞台无比广阔，实 现梦想的前景无比光明；实现中华民族伟大复兴的中国梦需要一代又一代 有志青年接续奋斗。（6分,此题答案不唯一，言之有理可酌情给分。） 返回目录 48 考点 2 在实践中学习［贵阳5年4考］ 4.（2023贵阳8）《义务教育劳动课程标准（2022年版）》颁布以来，各 种“花式”劳动课在全国中小学出现。其中，“农耕体验”课作为一种新尝试， 让学生走进田间地头，认识农作物，学习劳动技能，体验农耕文化，感受 劳动的价值和成长的意义。由此可见，我们要( ) A.忽略学校课程学习 B.重视在实践中学习 C.放弃理论知识学习 D.专攻农耕文化学习 √ 返回目录 49 5.（2024贵阳8）中央于2023年再次对建设“学习型大国”作出重要部署， 通过构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系，促进人人皆学、 处处能学、时时可学。建设学习型大国需要我们( ) A.全部都利用网络学习 B.摒弃学校学习的方式 C.集中精力搞理论学习 D.树立终身学习的理念 √ 返回目录 50 6.（2022贵阳33）仔细观察下图，联系所学知识，回答问题： （1）以上两幅图共同反映了“双减”政策所要解决的什么问题？（2分） 学生过重的作业负担和校外培训负担；学生过重的学业负担等。 （2分，答出任意一点即可给满分。此题答案不唯一，言之有理可酌情给 分。） 返回目录 51 （2）针对以上问题，你所在的学校（或班级）采取了哪些相应的措施？ （4分，两点即可） 教师提升课堂教学质量，高效教学；针对学生情况设计分层作业，因材施 教；协调各学科作业布置，控制作业时间；丰富课后延时服务内容；降低 考试频率，不公布分数，不排名；不唯分数，对学生进行多元评价；向家 长、学生宣传“双减”政策，转变教育观念，减轻学生过重的学业负担等。 （4分，答出任意两点即可给满分，此题具有开放性，答案不唯一，言之有 理可酌情给分。） 返回目录 52 考点 3 职业选择 敬业精神［贵阳5年1考］ 7.（2024黔东南15）2023年，全国各地积极开展职业技能大赛、全国职工 数字化应用技能大赛等比赛，“金牌效应”正在闪闪发光，带动更多的人走 上技能成才之路。这启示我们( ) A.学习技术成为唯一出路 B.传统职业已经面临消失 C.完全按自己的兴趣择业 D.提高素质适应未来职业 √ 返回目录 53 8.（2021贵阳8）近年来，新职业不断涌现，自2019年4月至今，人力资源 和社会保障部联合多部门发布的新职业已有38个。多样化的职业给劳动者 带来机遇的同时，也要求我们( ) A.融入时代潮流，随波逐流 B.提高自身素质，无所不能 C.培养兴趣爱好，一成不变 D.做好职业准备，迎接未来 √ 返回目录 54 9.“5W”是职业生涯规划中常用的思 考模式（见下图）。这一模式启示我 们，确定职业生涯规划时( ) ①自身的兴趣、技能和价值观是唯一依据 ②既要确立理想目标，又要关注现实目标 ③主要选择那些最容易挣钱的职业 ④既要认清时代要求，又要立足自身实际 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ √ 返回目录 55 考点 4 回望成长 走向未来 10.（2023六盘水）今年初，国务院印发《关于支持贵州在新时代西部大 开发上闯新路的意见》，这是推动贵州以高质量发展统揽全局，擘画“四 区一高地”新的战略蓝图，以一揽子、全面性的政策支持贵州在新时代西 部大开发上闯新路。畅想新时代贵州发展，青少年要( ) 返回目录 56 A.心系家乡，对贵州未来有美好憧憬就可实现高质量发展 B.考上重点大学，去从事体面的工作就能为家乡做出贡献 C.延展生命的宽度，更好地为家乡发展和祖国的繁荣服务 D.让父母包办自己人生，做好规划，抓住机遇，勇闯新路 √ 返回目录 57 11.（2023黔东南15）新征程是充满光荣和梦想的远征。以奋斗为笔，我 们书写极不平凡的2022；以梦想之名，我们拥抱充满希望的2023！这启迪 我们要 ( ) ①立志报效祖国，勇担时代重任 ②坚持名利至上，成为卓越人才 ③立即放下学业，投身社会实践 ④练就过硬本领，提升个人素养 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ √ 返回目录 58 温馨提示 请完成《课后提升练》P25～26习题 返回目录 59 60 $$