第4单元 民族团结与祖国统一(课件PPT)-【练客中考】2025年贵州历史总复习新思路

历史 精讲册 2025版 1 单元架构 2 知识点过关·夯基础 3 历史联系·提素养 目录 CONTENTS 板块三 第四单元　民族团结与祖国统一 单元架构 【历史时序】 返回目录 【知识体系】 民族区域 自治制度 澳门 “一国两制” 返回目录 1.趋势：(1)我国实行________________制度，加强民族地区经济建设，促进各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展。各民族和睦相处，和谐发展，实现了民族大团结。 (2)在“_________”构想的指引下，香港、____顺利回归祖国，海峡两岸关系不断发展。在全体中华儿女的共同努力下，祖国统一大业一定会实现。 单 元 趋 势 民族区域自治制度 一国两制 澳门 返回目录 2.结合本单元史实论述“祖国统一是历史大势所趋”。 论述：为了完成祖国统一大业，邓小平正式提出“一国两制”的方针。在这一方针指导下，1997年7月1日，中国对香港恢复行使主权。1999年12月20日，澳门回到了祖国怀抱。香港、澳门回归祖国，标志着中国人民洗雪了百年国耻，在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步。现在，海峡两岸关系有了新的发展，经济、文化、体育等方面的交流日益增多。 结论：综上所述，祖国统一是历史发展的必然趋势，也是中华民族伟大复兴的必然要求。 返回目录 返回目录 知识点过关·夯基础 知识点 1 民族区域自治制度[贵阳5年1考]　共同繁荣发展 [八下P60～P64] 素养目标 2022版课标内容要求 通过民族区域自治制度的确立，认识当代中国政治制度的内涵及意义。 历史解释：对历史事物之间的因果关系做出解释。理解各民族共同繁荣发展的意义。 返回目录 民族区域自治制度 含义 是在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度 确立 (1)1949年通过的《中国人民政治协商会议共同纲领》确定实行____________制度，后被载入宪法[贵阳2023.31(2)] (2)1984年，《中华人民共和国民族区域自治法》颁布实施 ★实施情况 建立内蒙古自治区(1947年成立，我国建立的第一个自治区)、新疆维吾尔自治区70周年(1955年)、广西壮族自治区(1958年)、宁夏回族自治区(1958年)、西藏自治区60周年(1965年成立，我国最后一个省级少数民族自治区)5个自治区，30个自治州，120个自治县(旗) 民族区域自治 返回目录 民族区域自治制度 地位 是我国一项基本政治制度 意义 (1)从制度和政策层面保障了少数民族公民享有平等自由权利以及经济、社会、文化权利 (2)对维护民族团结、巩固祖国统一和促进民族地区发展具有重大意义，为实现各民族共同发展、共同富裕奠定了基础 (3)进入新时代，中共中央强调以铸牢中华民族共同体意识为主线，坚定不移走中国特色解决民族问题的正确道路，坚持和完善民族区域自治制度，民族团结进步呈现新气象 返回目录 共同繁荣发展 领域 措施 意义 政治 党和政府在民族地区因地制宜，进行民主改革和社会主义改造 废除了剥削和压迫，各族人民翻身做主人，迈进了社会主义社会 经济 国家对民族地区采取优惠政策，并给予人力、技术、资金、物资等支持，加强民族地区的经济建设 民族地区经济有了长足发展，人民生活水平日益提高 返回目录 共同繁荣发展 领域 措施 意义 文化 国家重视少数民族文化的保护与发展，帮助其创制文字；尊重各民族宗教信仰和风俗习惯，保护少数民族的历史文化遗产；搜集、整理以及出版少数民族古籍文献 对少数民族文化的传承和发展具有重要意义 政策 20世纪末，中央决定进行西部大开发，如修建青藏铁路等；实施兴边富民行动；进行脱贫攻坚战 带动了民族地区的经济社会发展，加强了祖国内地与边疆地区的联系 返回目录 【核心素养提升】青少年如何维护民族团结？【家国情怀】 (1)要尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯、语言文字，以实际行动自觉履行维护各民族团结的义务。 (2)要确立马克思主义民族观的基本立场，摆脱狭隘的民族观念，增强维护中华民族团结及国家统一的历史责任感。 (3)积极同分裂祖国、破坏团结行为做斗争。 返回目录 “一国两制”　香港、澳门回归[贵阳5年1考]　海峡两岸的交往 [八下P65～P74] 知识点 2 知道“一国两制”对实现祖国完全统一的意义。 历史解释：对历史事物之间的因果关系做出解释。理解 “一国两制”的意义。②家国情怀：坚信祖国完全统一必然实现。 素养目标 2022版课标内容要求 返回目录 “一国两制” 提出 进入改革开放和社会主义现代化建设新时期后，______从维护祖国和中华民族根本利益出发，提出了“一国两制”的伟大构想 内涵 在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，同时在台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变，享有高度的自治权 地位 “和平统一、一国两制”是完成祖国统一大业的基本方针 邓小平 返回目录 “一国两制” 成功实践 香港回归、澳门回归 意义 (1)国内：①为实现祖国统一大业指明了方向；②促成了香港、澳门回归祖国，有利于保持香港、澳门的稳定；③促进了海峡两岸关系的发展 (2)国际：为国际社会以和平方式解决争端、处理历史遗留问题提供了新的模式和思路，为维护世界和地区和平作出了贡献 返回目录 香港、澳门回归 原因 (1)根本原因：改革开放后中国综合国力增强、国际地位提高 (2)制度保障：“一国两制”构想的提出，为香港和澳门回归祖国开辟了途径[贵阳2022.19] (3)现实原因：实现国家统一是中华民族的共同心愿 ★史实 (1)1997年7月1日，中国对____恢复行使主权，中华人民共和国香港特别行政区正式成立 (2)1999年12月20日，中国正式恢复对澳门行使主权，中华人民共和国澳门特别行政区正式成立 香港 返回目录 香港、澳门回归 意义 (1)标志着中国人民洗雪了百年国耻，在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步 (2)是“一国两制”构想的成功实践 法制建设 2020年6月30日，《中华人民共和国香港特别行政区维护国家安全法》通过，推动香港进入由乱到治走向由治及兴的新阶段 返回目录 香港、澳门回归 保持香港、澳门长期繁荣稳定 (1)香港、澳门回归后，中央政府坚定不移贯彻“一国两制”“港人治港”“澳人治澳”、高度自治的方针，全力支持香港、澳门经济社会发展 (2)中央政府深化内地和港澳地区交流合作，深入推进粤港澳大湾区建设，支持香港、澳门发展经济、改善民生 (3)表现：香港经济保持增长，澳门经济居全球前列，港澳与内地呈现优势互补、合作共赢、共同发展的良好局面 返回目录 香港、澳门回归   1984年，邓小平会见英国首相撒切尔夫人 历史解释：阐述了中国政府对香港问题的基本立场，显示了中国收回香港的坚定信心   中英香港交接仪式 历史解释：香港的发展进入一个崭新的时代   中葡澳门交接仪式 历史解释：标志着澳门进入澳门人民当家作主的新纪元 返回目录 海峡两岸的交往 台湾问题的由来 (1)1949年，国民党退往台湾后，台湾与祖国大陆分离 (2)1950年，美国海军第七舰队侵入中国台湾海峡，阻止人民解放军解放台湾 基本方针 “和平统一、一国两制”的对台基本方针 返回目录 海峡两岸的交往 发展史实 (1) (2)新时代推进祖国完全统一的方略：①中共十八大后，党和政府坚决开展反分裂、反干涉重大斗争，有力维护台海和平稳定；②中共二十大进一步强调，“和平统一、一国两制”方针是实现两岸统一的最佳方式，对两岸同胞和中华民族最有利 九二共识 返回目录 海峡两岸的交往 认识 (1)台湾自古以来就是我国的领土 (2)祖国统一是中华民族的共同夙愿，在海峡两岸同胞的共同努力下，祖国统一大业一定会实现 返回目录 【核心素养提升】根据本单元相关知识①提取关键词：民族区域自治制度、“一国两制”；②结合关键词拟定观点并论述。【历史解释】 【示例】观点：中国智慧引领时代发展 论述：民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度，对维护民族团结、巩固祖国统一和促进民族地区发展具有重大意义。进入改革开放新时期后，邓小平创造性地提出了“一国两制”的伟大构想，在这一方针指引下，香港、澳门顺利回归，使我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步。“一国两制”的提出，为世界其他国家解决同类型问题提供了有益的借鉴。综上所述，中国智慧引领时代发展。 返回目录 民 区 自 制度　新 维 尔族自治区香 门 易 错 字 听 写 返回目录 历史联系·提素养 【全国新趋势】 1.【横向联系】 中国现代史上的制度创新 新课标 教学提示 返回目录 链接《课后提升练》P56第3、4题。 针对练习 认识：中华人民共和国成立以来，党领导人民不断探索实践，坚持制度创新；制度创新是中国特色社会主义发展的动力和表现之一。 返回目录 2.【古今联系】“长城”的变迁 返回目录 1．树立正确的民族观 长城见证了中华民族的凝聚力，试结合相关史实论述。【家国情怀】 思路：从不同时期的“长城”简述中国各民族交融的表现，如明长城见证游牧民族和农耕民族的交往、《义勇军进行曲》见证抗战时期各民族团结抗战等。 返回目录 2．树立正确的文化观 简述“长城”代表的文化符号。【家国情怀】 长城是一条民族交融的纽带，也是一座文化艺术的宝库；凝聚着中国古代劳动人民的智慧，彰显了中华民族坚韧不屈、自强不息的民族精神；是爱国主义教育的重要内容和载体，蕴含着团结统一、众志成城的爱国精神。 返回目录 请完成《课后提升练》P55～P56习题 返回目录 Lavf58.15.100 $$根据香港目前的发展现状，权衡再3，邓小平告诉麦理浩，在收回香港以后，可以在本世纪末期到下一个世纪相当一段时间里，继续让香港走资本主义道路，而祖国内地继续走社会主义道路。在这一点上香港的投资者可以放心。这实际上就是一国两制的初步构想。邓小平提出的一国两制制度，首先针对的是台湾问题。是在解决香港问题中得到了实践。后来，邓小平完整地表述为，我们的政策是实行一个国家，两种制度。具体说，就是在中华人民共和国内，10亿人口的大陆实行社会主义制度，香港、台湾实行资本主义制度。