第6单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化(课件PPT)-【练客中考】2025年贵州历史总复习新思路

历史 精讲册 2025版 1 单元架构 2 知识点过关·夯基础 3 历史联系·提素养 4 史料解读·练思维 目录 CONTENTS 板块一 第六单元　辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 单元架构 【历史时序】 (916—1368年) 返回目录 【知识体系】 澶 渊 之 盟 西夏 回族 重文轻武 行省制 市民阶层 宋词 返回目录 单 元 趋 势 1.趋势：(1)____结束了五代十国的分裂局面，统治者强化中央集权，采取________的治国政策。与此同时，周边民族先后建立的__、西夏、金等政权，与宋朝并立。北宋灭亡后，南宋占据江南，与__朝形成南北对峙的局面。 (2)两宋时期，各民族之间在更大范围内交融，社会经济蓬勃发展，国内外贸易空前繁荣，科技发明、文学艺术取得重大成就。 (3)_________建立的元朝，疆域空前辽阔，各民族间交融得到进一步发展，东西方交流得到加强，对以后统一多民族国家的巩固和发展产生深远影响。 北宋 重文轻武 辽 金 蒙古族 返回目录 2.简要概括两宋时期民族关系的特点。 ①各民族政权并立，如辽、北宋、西夏的并立，南宋与金的并立；②战和并存，各政权战和交替，和是主流；③民族交融是主流，各民族之间通过商业、战争等方式促进民族交融；④各民族间经济文化交流频繁，中原地区先进的生产工具和生产技术传播到边疆地区。 返回目录 知识点过关·夯基础 知识点 1 2022版课标内容要求 北宋建立1065周年宋太祖强化中央集权　重文轻武政策－　王安石变法辽宋夏金元时期政权的并立[贵阳5年1考] [七下P28～P40] ①认识北宋面临的新形势，了解辽、宋、西夏的并立与北宋强化中央集权和重文轻武的政策。了解宋金之战、南宋偏安。②通过岳飞的英雄事迹，体会中华民族英勇不屈的精神。 ①时空观念：知道特定的史事与特定的时间、空间相联系。了解辽、宋、西夏并立的时序性。②家国情怀：通过岳飞的英雄事迹，体会以爱国主义为核心的民族精神。 素养目标 返回目录 北宋 建立 (1)政权建立：960年，__________(宋太祖)在陈桥驿发动兵变(“陈桥兵变”“黄袍加身”)，夺取后周政权，改国号为宋，以开封为东京，作为都城，史称北宋 (2)局部统一：宋太祖及其后继者陆续消灭了南方割据政权，结束了中原和南方的分裂割据局面 赵匡胤 返回目录 宋太祖强化中央集权 措施 军事 ①解除禁军高级将领的兵权(“杯酒释兵权”)；②控制对军队的调动；③经常调换军队将领，定期换防，使兵不识将，将不专兵 行政 (1)中央：分化事权，削弱相权：①宰相不止一人，又设副宰相若干人；②设立多重机构，分割宰相的军政、财政大权 (2)地方：①派________担任各地州县的长官，三年一换；②在各州府设置________，以分知州的权力 财政 ①取消节度使收税的权力；②在地方设置__________，把地方财赋收归中央 影响 (1)积极：宋朝把中央集权强化到前所未有的程度，皇权大大加强 (2)消极：削弱了军队的战斗力，导致官僚机构臃肿，财政负担沉重 文臣 通判 转运使 返回目录 重文轻武政策 目的 防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现 表现 (1)文臣统兵的格局逐渐形成：宋太祖重用文臣掌握军政大权；宋太宗继续采取抑制武将、提升文官地位的政策 (2)改革和发展科举制：注重发展文教事业，大幅度增加科举取士名额，提高进士地位，进士授官从优，升迁迅速 返回目录 重文轻武政策 影响 (1)积极：① 政治上：扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，有利于政权的稳固和社会的安定；②文化上：科举制度的发展，营造了浓厚的读书风气，促进了社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面 (2)消极：①导致军队的战斗力减弱；②办事效率下降；③增加了朝廷的财政支出 唐：“宁为百夫长，胜作一书生”⇨宋：“做人莫做军，做铁莫做针。” 返回目录 王安石变法 概况 1069年，宋神宗任用王安石主持变法 目的 摆脱统治危机，实现富国强兵 主要 措施 领域 措施 内容 目的 经济 募役法 征收役钱，用来雇人到官府服役；原先不服役的官僚等，也要交纳役钱 限制官僚等的特权，增加政府收入 返回目录 王安石变法 主要 措施 经济 方田均 税法 核实土地，按土地的多少、好坏平均征税 使官僚和大地主不能隐瞒土地、逃避赋税，增加国家赋税收入 农田水 利法 鼓励垦荒和兴修水利 促进农业发展 军事 保甲法 把农村人户编制起来，有两个以上成年男子的人户，出一人为保丁；保丁平时种田，农闲练兵 加强对人民的控制，稳定统治秩序，增强国家的军事力量 结果 (1)政府的财政收入有所增加，各地兴修多处水利工程 (2)因新法触犯大官僚、大地主的利益，宋神宗死后，新法几乎全部被废除 返回目录 辽宋夏金元时期政权的并立 辽与北宋 的和战 (1)辽太宗时期：辽占领燕云十六州，辽与中原王朝的冲突加剧 (2)宋太祖晚期：北宋与辽保持友好关系，双方互通使节 (3)宋太宗时期：向辽发动数次战争遭到失败，转而采取防御政策 (4)宋真宗时期：辽攻宋，宋真宗亲征打退辽军，宋辽议和，订立“澶渊之盟”，此后很长时间，辽宋之间保持着和平局面[贵阳2022.30.(2)] 返回目录 辽宋夏金元时期政权的并立 宋夏 和战 (1)交战：元昊称帝后多次攻打北宋，北宋节节败退，连年战争使双方损耗巨大 (2)议和：北宋与西夏进行和谈，订立宋夏和约，元昊向宋称臣，宋给西夏岁币。议和后，宋夏边界(榷场)贸易兴旺 金灭辽 及北宋 (1)1125年，辽被金灭亡 (2)1127年，金军攻破开封，北宋灭亡(史称“靖康之变”) 返回目录 辽宋夏金元时期政权的并立 南宋 偏安 (1)北宋灭亡后赵构(宋高宗)登上皇位，后定都临安(今浙江杭州)，史称南宋 (2)1141年，宋金达成和议，南宋向金称臣，并给金岁币，双方以淮水至大散关一线划定分界线、宋金对峙局面形成。金迁都燕京，改名为中都，南宋统治者偏安江南一隅 “暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州” 返回目录 辽宋夏金元时期政权的并立 分立中孕育着统一的因素，统一是历史发展的必然趋势；中华民族多元一体格局在碰撞中交融中不断发展 返回目录 宋元时期政权由并立走向统一对于中华民族多元一体格局的发展有何意义？【家国情怀】 ①促进了多民族的交往交流和交融，推动了经济和文化的多元发展；②奠定了国家长期统一的政治基础和统一多民族国家的基本版图；③加强了中外文化交流和中西交通的发展。 【核心素养提升】 返回目录 知识点 2 元朝统一：蒙古族的兴起　元朝的建立与统一[贵阳5年1考]　 元朝的统治[贵阳5年3考] [七下P47～P53] ①通过了解蒙古兴起和元朝统一，设立行省、宣政院等制度，知道西藏在元代正式纳入中国版图，理解元朝统一对中华民族进一步交融的重要意义。②通过文天祥的英雄事迹，体会中华民族英勇不屈的精神。 ①时空观念：按照时间和空间要素，构建历史人物、历史事件、历史现象之间的相互联系。了解蒙古灭亡西夏、金和南宋的时序性。②家国情怀：通过元朝的统一，认识中华民族多元一体格局的形成和统一多民族国家的发展。通过文天祥的英雄事迹，体会以爱国主义为核心的民族精神。 2022版课标内容要求 素养目标 返回目录 蒙古族的兴起 返回目录 元朝的建立与统一 建立 1271年，__________改国号为大元，次年定都于大都(今北京) 忽必烈像 统一 进程 (1)元灭南宋：1276年，元军攻入南宋都城临安，南宋灭亡 (2)完成统一：南宋灭亡后，南宋大臣陆秀夫、文天祥等人继续展开抗元斗争；1279年，元军攻灭南宋残部，完成了全国的统一 ★ 地位 元朝是我国历史上第一个由少数民族(蒙古族)贵族为主建立的全国性的统一王朝[贵阳2023.14] 忽必烈 返回目录 元朝的统治 疆域 “北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”，今天的新疆、西藏、云南，东北广大地区，台湾及南海诸岛，都在元朝的统治范围之内。元朝的版图是我国历史上最大的 民族 交融 ①边疆各族包括蒙古族，大量迁入中原和江南，同汉族等杂居相处；②原先进入黄河流域的契丹、女真等族，经过长期共同生活，已同汉族没有什么区别；③开始形成一个新的民族——________[贵阳2022.30.(3)] 回族 返回目录 元朝的统治 统治 措施 中央 机构 ①中书省掌管全国的行政事务，下设六部，分管各项政务；②__________负责全国的军事事务，调度全国的军队；③御史台负责监察事务 行省 制度 概况 ①“腹里”(今山东、山西和河北等地)直属于中央的中书省；②设置岭北等10个行省，行省之下，设置路、府、州、县 影响 便利了中央对地方的管理，加强了中央集权；奠定了今天我国省级行政区划的基础[黔东南2024.18] 枢密院 返回目录 元朝的统治 对边疆的 管辖 东南 地区 在澎湖岛设置______________，负责管辖澎湖和琉球(今台湾)，这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构[贵阳2021.15；2024.15] 元朝形势图(1330年) (七下P51) 识图：大都、中书省、宣政院、琉球、行省；版图最大；特点：采取因地制宜的方式，设置相应的管理机构 西域 设置________________等机构管理西域的军政事务，加强了对西域的管辖 西藏 设立宣慰使司都元帅府，由__________直接统辖，掌管西藏的军民各项事务，从此，中央政府对西藏正式行使行政管辖 西藏正式成为我国的行政区域始于元朝 影响 加强了中央对边疆地区的统治；促进了我国统一多民族国家的巩固和发展 澎湖巡检司 北庭都元帅府 宣政院 返回目录 知识点 3 素养目标 2022版课标内容要求 宋代南方经济的发展[贵阳5年1考] 中国古代经济重心南移[七下P41～P46] ①通过了解南方地区的经济繁荣，知道中国古代经济重心的进一步南移。②通过了解辽宋夏金元时期的城市和商业发展，认识宋元时期繁荣的经济在中国历史上的重要地位。 历史解释：从历史现象中构建历史事物之间的因果关系，提升历史认识。 返回目录 宋代南方经济的发展 农业 发展 (1)耕作技术：________(拔秧工具)的广泛使用；复种技术的推广 (2)粮食作物：①由越南传入的占城稻在北宋时推广到东南地区；②水稻产量跃居粮食作物首位；③长江下游和太湖流域一带成为丰饶的粮仓，出现了“苏湖(常)熟，天下足”的谚语[贵阳2021.14] (3)经济作物：南方各地普遍种植茶树；南宋后期，棉花种植区已向北推进到江淮和川蜀一带 宋代《耕获图》 秧马 返回目录 宋代南方经济的发展 手工业 兴盛 (1)纺织业：北宋时，南方的丝织业胜过北方；棉纺织业在南宋后期兴起，海南岛已有比较先进的棉纺织工具 (2)制瓷业：北宋兴起的江西景德镇，后来发展成为著名的瓷都；南宋时，江南地区已成为我国制瓷业中心 (3)造船业：①广州、泉州、明州的造船业水平在当时世界上居于领先地位；②南宋沿海地区制造的海船规模宏大，还配备了______　 福建泉州出土的宋代海船 史料实证：反映了宋代海外贸易的兴盛与造船业的进步 指南针 返回目录 宋代南方经济的发展 ★ 商业 贸易 繁荣 商业 发展 (1)商业城市兴起，最大的是开封和杭州 (2)城市经商的时间不再受限制，出现了早市和________ (3)城内到处可以开设店铺；乡镇形成了新的商业区——________ 海外贸 易繁荣 ①地位：宋朝成为当时世界上从事海外贸易的重要国家；②港口：广州、泉州是闻名世界的大商港；③范围：近至朝鲜、日本，远至阿拉伯半岛和非洲东海岸；④政策：朝廷鼓励海外贸易，在主要港口设立__________加以管理；⑤收入：南宋的外贸所得，在财政收入中占有重要地位 纸币 出现 (1)北宋前期，四川地区出现了世界上最早的纸币“________” (2)南宋时，纸币(如“会子”)发展成与铜钱并行的货币 夜市 草市 市舶司 交子 返回目录 ★ 商业 贸易 繁荣 北宋纸币 铜版拓片 南宋纸币“会子” 铜版拓片 史料实证：是古代货币史上由金属货币向纸币的一次重要演变，也从侧面反映了宋代商业贸易的繁荣 史料实证：是目前已知世界上最早的商标广告，反映了宋朝商业竞争激烈 “济南刘家功夫 针铺”铜版 返回目录 中国古代经济重心南移 时间 从唐朝中期(安史之乱后)开始，至________时最后完成[黔东南2024.2] 原因 (1)经济因素：北方人口大批南迁，带来先进的生产技术、生产工具和大量劳动力 (2)社会因素：北方长期战乱，南方社会相对安定；宋朝统治者倡导与重视经济发展 (3)自然因素：北方地区较早得到开发，自然生态环境失衡；南方自然条件优越 南宋 返回目录 中国古代经济重心南移 过程 表现 (1)经济格局：南方的农业、手工业、商业水平快速发展并超过北方，基本确定了我国经济南强北弱的格局 (2)财富占比：中央的财政收入，主要来自南方，特别是东南地区 返回目录 知识点 4 素养目标 2022版课标内容要求 宋元时期的都市生活　 宋元时期的文学艺术成就 [七下P54～P58] 通过了解辽宋夏金元时期的文学艺术成就，认识宋元时期繁荣的文化在中国历史上的重要地位。 家国情怀：弘扬中华优秀传统文化。 返回目录 宋元时期的都市生活 都市 发展 北宋时的开封、南宋时的临安(今杭州)、元朝时的大都(今北京)，都是当时世界上著名的大都市 宋代张择端　 《清明上河图》(局部)　 史料实证：描绘了北宋东京汴河沿岸的风光和繁华景象，说明了宋代社会生活丰富多彩   市民 娱乐 生活 背景 随着城市的繁荣，市民阶层的不断壮大，市民文化生活也丰富起来 表现 (1)大相国寺：北宋开封最为繁华的场所，每月举办多次庙会，寺庙内外有各种商品交易和表演 (2)瓦子：开封城内娱乐兼营商业的场所，也称“瓦肆”。瓦子中的“勾栏”专供演出 (3)杂剧：形成于宋代，是宋元时期戏剧表演的主要形式，包含说唱、杂技、歌舞、傀儡等技艺 返回目录 宋元时期的都市生活 节庆 习俗 宋朝时，春节、元宵节、中秋节等传统节日日益受到重视，一些节日习俗一直流传至今[铜仁2024.3(3)] 宋元时期的文学艺术成就 宋词 词是一种新体诗歌，宋代主要的文学形式之一。宋代杰出的词人有苏轼(豪放派；词风豪迈而飘逸)、李清照(婉约派；词风委婉、细腻、清秀)、辛弃疾(豪放派；继承苏轼以来的豪放词风和报国情怀，词境雄奇阔大) 返回目录 宋元时期的文学艺术成就 元曲 概况 包括散曲、杂剧和南戏等 代表 人物 (1)关汉卿：元代最优秀的杂剧作家，代表作是悲剧《__________》 (2)元曲四大家：关汉卿、马致远、郑光祖、白朴 窦娥冤 返回目录 宋元时期的文学艺术成就 《资治 通鉴》 作者 北宋史学家、政治家__________主持编写，与司马迁一起被后人称为“史学两司马” 简介 是一部__________通史巨著，记述了从战国到五代共1300多年的历史，纵贯中国16个朝代[铜仁2024.3(1)] 书法和 绘画 书法 宋代书法“宋四家”：苏轼、黄庭坚、米芾(fú)、蔡襄；元朝赵孟 的书法劲秀雄健，功力深厚 绘画 题材广泛，风格多样，技巧成熟，山水、花鸟和风俗画发展；张择端的《清明上河图》、元朝赵孟 的画作成就突出 司马光 编年体 返回目录 知识点 5 素养目标 2022版课标内容要求 活字印刷术　指南针　火药　 [七下P59～P61] 通过印刷术、指南针、火药的应用和外传，认识中国古代的重要发明对世界文明发展的贡献。 家国情怀：弘扬中华优秀传统文化。如中国古代的重要发明对世界文明发展的贡献。 返回目录 活字印刷术 发展 历程 (1)我国在隋唐时期就有了雕版印刷术，但雕版印刷刻版费工费时，成本高、利用率低 (2)北宋时的匠人________发明了活字印刷术(泥活字) (3)元代科学家王祯发明了转轮排字法；元朝中期，出现铜活字印刷 传播 13世纪时开始向外传播。东传：朝鲜、日本；南传：东南亚地区；西传：波斯、欧洲 影响 对人类文明的发展产生了重大影响；降低了制书成本，加快了图书的普及和文化的传播 毕昇 返回目录 指南针 发展 历程 (1)萌芽：战国时人们利用天然磁铁做成“司南” (2)发明：宋代开始用人造磁铁制成指南的工具，后来人们制成“罗盘” 应用 北宋末年，中国的海船上开始使用指南针；南宋时广泛应用于航海 传播 12世纪末，阿拉伯商人将指南针传到阿拉伯国家，后来又传到欧洲 影响 促进了世界远洋航海技术的发展；为郑和下西洋和世界地理大发现提供了重要条件 返回目录 火药 发明 唐朝时，中国人已经发明了火药 应用 唐朝末年，火药开始运用到军事领域；宋元时期，火药武器广泛用于战争；元朝时发明火铳南宋时制造出竹管火枪、突火枪 传播 火药和烟火在13世纪传入阿拉伯地区，14世纪初又经阿拉伯人传到了欧洲 影响 对欧洲的火器制造和作战方式产生巨大影响，推动了欧洲社会的变革 返回目录 火药 毕昇像 泥活字版(模型) 司南(模型) 南宋持罗盘陶俑 宋代火器示意图 元朝火铳   史料实证：反映了宋元时期科学技术取得了突出成就 返回目录 知识点 6 素养目标 2022版课标内容要求 宋元时期的中外交通和对外交流 [七下P62～P64] 通过了解辽宋夏金元时期的对外交流，认识宋元时期繁荣的经济在中国历史上的重要地位。 历史解释：从历史现象中构建历史事物之间的因果关系，提升历史认识。 【课标新增】 返回目录 概况 宋朝南方的海上贸易频繁，海路交通发达；元朝开创了中外交通的新局面 陆上 交通 (1)陆上丝绸之路在宋元时期成为通往西方的交通要道 (2)宋朝驿站比较发达，元朝修建了覆盖全国的陆路交通网，建立了四通八达的驿站；驿站的设置加强了中央与地方的联系，推动了国内交通的发展，促进了国内各族人民的经济文化交流和边疆地区的开发 (3)元代的陆路向西通往中亚、西亚及东欧等地区；马可·波罗在忽必烈时代通过丝绸之路来到中国 返回目录 海上 交通 (1)技术支持：造船和航海技术的发展；南宋海船配备了指南针 (2)概况：①宋朝的海路形成了多条航线，可通往日本、高丽、东南亚、印度、阿拉伯等国家和地区，远至波斯湾及东非海岸；②_____时，海上丝绸之路进入鼎盛时期 (3)贸易范围：宋元时，中国与阿拉伯、波斯以及东非之间有大量的商船往返；宋代时与中国有贸易关系的国家和地区有五六十个，元代时达到140多个 元朝 返回目录 交流 内容 影响 便利了东西方的使臣、商人往来；使中外经济、文化和科技的交流进一步发展起来 返回目录 易 错 字 听 写 返回目录 历史联系·提素养 【全国新趋势】 1.【横向联系】分封制、郡县制和行省制 比较项 分封制 郡县制 行省制 建立时期 西周 秦朝 元朝 与中央的 关系 诸侯有较大的独立性；在封地内可以进行再分封 郡、县是中央政府下辖的地方行政机构，由中央直接管辖 由临时性的中央派出机构转变为常设的地方最高行政机构 返回目录 比较项 分封制 郡县制 行省制 划分依据 以血缘关系为基础 按地域划分 任职方式 王位世袭 由皇帝任免，不得世袭 作用 一定时期内巩固了西周统治，扩大了疆域；但易造成分裂战乱，破坏统一 有利于加强中央集权，维护国家统一；经过后世的调整和补充，其积极作用越来越明显 相同点 都是我国古代重要的地方行政制度；目的都是巩固统治；都在一定时期内为巩固国家统一产生过积极作用；都对后世产生了重大影响 返回目录 【唯物史观】①地方行政制度的发展趋势：中央权力不断加强，地方权力不断削弱；②启示：地方行政制度与国家巩固、民族团结和经济文化发展有着密切的关系；任何制度都必须适时地进行调整和改革，才能适应社会不断进步的需要。 链接《课后提升练》P16第6题，P18第15题。 2.【横向联系】古代雕塑的历史价值(见本书P26) 返回目录 史料解读·练思维 材料　宋金对峙时期，大量的北方移民迁入南方，对南方经济发展起了巨大推动作用……偏安于江南的南宋，为了维持与北方对峙的局面，必须致力于农业资源的开发和农业技术的提高。从朝廷到地方政府都十分重视农业技术的总结推广。 ——摘编自樊树志《国史概要》，复旦大学 出版社2019年版 根据材料，概括南宋农业经济进一步发展的原因。 技巧点拨 1．“根据材料概括”，如何获取答案 答案来自材料，从材料中提取相关信息并转化为历史术语。 2．现代文素材，如何把握主旨 抓住材料中的时间(时期)、人物、群体、团体、国家或组织、地点(地区)、事件、观点/主张、态度、转折性语句、省略号前后的语句等关键信息。通过这些关键信息，理解材料主旨。 返回目录 解题步骤 步骤1：读设问，明确作答要求。 作答内容：原因。 答案来源：依据材料 步骤2：根据作答要求，分析材料。 分解史料 南宋农业经济发展的原因的相关信息，用“　　　”标识。 步骤3：规范答。历史术语表述、逐设问、分层次，从材料出发作答。 答案：北方移民迁入南方；政府重视农业技术的总结推广。 返回目录 请完成《课后提升练》P15～P18习题 返回目录 $$