内容正文:
2024—2025学年第二学期教学质量阶段调研
小学六年级语文(人教版1—2单元)
一、基础知识(27分)
1. 看拼音写词语。(10分)
fáng yù gōng hóu jiăo jié răn gāng quē fá
( ) ( )( )( )( )
jiě shì qīng fù tōng xiāo jié rán tiāo ti
( ) ( )( )( )( )
2. 选择正确的读音,打“√”。(4分)
火炽(chì zhì ) 藤蔓(màn wàn) 间断(jiān jiàn )
蜜供(gōng gòng) 掺和(huo he ) 茶匙(chí shi )
畜养(xù chù ) 簿记(bù bò )
3. 补全成语,并选词填空。(8分)
(1)( )灯( )彩 (2)万不( )( )
(3)( )知( )福 (4)( )( )不同
(5)( )灯( )庙 (6)行( )积( )
(7)句子:在新春佳节,人们都( ),处处洋溢着喜庆的氛围。虽然各地过年的习俗( ),但团圆和祝福是不变的主题。
4. 按要求写句子。(5分)
(1)“我知道小狐仙住在什么地方,”他低声说,“但是这并不等于说我愿意告诉你。”( 改为转述句) __________________________________________________________
(2)阅读了《藏戏》这篇课文,让我了解了很多以前不知道的关于藏戏的知识。(修改病句)
改:___________________________________________________________
(3)按照北京的老规矩,春节差不多在腊月的初旬就开始了。(缩句)
___________________________________________________________ (4)他的家乡是一个小镇。(改为夸张句)
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(5) 用下面的四个词语写一段话。
人头攒动 人潮汹涌 摩肩接踵 熙熙攘攘
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二、积累与运用(9分)
1. 古诗文默写。(2分)
(1)《寒食》中描写暮春景色的诗句:________________,________________。
(2)《长歌行》中劝人珍惜时间的名句:________________,________________!
2.补充句子,并选择填空。(填序号)(3分)
①莫道君行早,__________________。② __________________ ,胜读十年书。③__________________ ,日久见人心。
(1)听你分析完国内的经济形势,我茅塞顿开,真是“______________ ”.
(2)俗话说“ ___________”,相处久了才能知道一个人的本性。
(3)今天我早早来到学校做值日,但没想到班长已经把卫生区打扫了一半,真是“__________”。
3. 综合实践。(4分)
每一本名著都是独一无二的花朵。当你漫步在世界名著花园中,与心仪的书籍不期而遇,一定会惊喜地停下脚步。
但是有的同学认为中国文学名家辈出,作品浩如烟海,根本读不过来,没有必要读外国作品。你认为这种观点对吗?说出你的理由。___________________________________________________________
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三、阅读理解(19分)
(一)课内阅读(10分)
……他一个人进进出出灶房,看到一大锅粥正在叹气,碗盏都已预备整齐,摆到灶边好久了,但妈妈总是说时候还早。
他妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。锅里的粥也像是益发浓稠了。
“妈,妈,要到什么时候才……”
“要到夜里!”其实他妈妈所说的夜里,并不是上灯以后。但八儿听了这种松劲的话,眼睛可急红了。锅中的粥,有声无力的叹气还在继续。
“那我饿了!”八儿要哭的样子。
1.选文写的是八儿 的场景,作者描写得很__(A.详细B.简略)。(2分)
2.选文将八儿的馋样儿刻画得活灵活现,请用“ ”画出一处,体会八儿的心情。(批注:这句话是对八儿的 描写,写出了_______________ 的心情。)(3分)
3.画“___”的部分是对腊八粥的描写,下列对其理解错误的一项是( )。(2分)
A.从中能想象到腊八粥逐渐黏稠的样子。 B.粥的“叹气”声一直诱惑着八儿。
C.“叹气”声表现了八儿吃不到粥的失落 。D.粥没发出声音,“叹气”声是八儿的想象。
4.八儿觉得碗盏“摆到灶边好久了”,妈妈却说“时候还早”,这样写矛盾吗?为什么? (3分)
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(二)课外阅读(9分)
那天,她跟妈妈又吵架了,一气之下,她转身向外跑去。走了很长时间,看到前面有个馄饨摊,她这才感觉到肚子饿了。可是,她摸遍身上的口袋,连一个硬币也没有。
摊主是一位老婆婆,看到她站在那边,就问:“孩子,你是不是要吃馄饨?”
“可是……可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。
“没关系,我请你吃。”老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激,刚吃了几口,眼泪就掉了下来。
“你怎么了?”老婆婆关切地问。
“我没事,我只是很感激您!”她擦着眼泪说,“我们又不认识,而您却对我这么好,愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈……我跟她吵架,她竟然把我赶出来!”
老婆婆听了,平静地说道:“孩子,你怎么会这样想呢?你想想看,我只不过煮了一碗馄饨给你吃,你就这么感激我;那你妈妈煮了十多年的饭给你吃,你怎么不感激她呢?为什么还要跟她吵架?”
女孩愣住了。
1. 女孩为什么流泪?(2分)
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2. 老婆婆的话让女孩“愣住了”,她可能在想什么?(2分)
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3. 联系生活实际,谈谈你从文中明白了什么道理。(3分)
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4. 给短文拟一个合适的题目,写在文前的横线上。(2分)
四、作文(40分)
我们的祖国幅员辽阔,民族众多,每个地方都有自己独特的风俗习惯,不同地区的节日、服饰、饮食、民间工艺品等都各不相同。这次习作,我们就来把家乡独具特点的民风民俗介绍给别人吧!
要求:题目自拟,语句通顺,详略得当,不少于400字。
2024—2025学年第二学期教学质量阶段调研
小学六年级语文参考答案
1、 基础知识(27分)
1、 看拼音写词语(10分
防御 公侯 皎洁 染缸 缺乏
解释 倾覆 通宵 截然 挑剔
2、 选择正确读音(4分)
chì wàn jiàn gòng huo chí xù bù
3、补全成语,并选词填空。(8分)
悬(张) 结 得 已 焉 非 截然
残 末 善 积
悬灯结彩 截然不同
4. 按要求写句子。(5分)
(1) 他低声说,他知道小狐仙住在什么地方,但是这并不等于说我他愿意告诉我。
(2) 阅读了《藏戏》这篇课文,我了解了很多以前不知道的关于藏戏的知识。(或者《藏戏》这篇课文,让我了解了很多以前不知道的关于藏戏的知识。)
(3) 春节开始了。
(4) 他的家乡是一个巴掌大的小镇。
(5) 在新春佳节的庙会上,人头攒动,人潮汹涌。人们摩肩接踵,脸上洋溢着喜悦的笑容。这里熙熙攘攘,热闹非凡,各种小吃的香味弥漫在空气中,让人陶醉其中。
二、积累与运用(9分)
1. 古诗文默写。(2分)
(1)春城无处不飞花 寒食东风御柳斜
(2)少壮不努力 老大徒伤悲
2.补充句子,并选择填空。(填序号)(3分)
①更有早行人②与君一席话③路遥知马力
② ③ ①
3. 综合实践。(4分)
我认为不对。文学艺术是没有国界的,都是人类文化的结晶,我们应该尽量打开视野去学习、吸收,而不应该把自己局限在小的范围内。
三、阅读理解(19分)
(一)课内阅读(10分)
1.盼粥(等粥) A
2.示例:但八儿听了这种松劲的话,眼睛可急红了。 神态 八儿等了很久,想要喝粥
3.D
4.不矛盾。“摆到灶边好久了”是为吃腊八粥作准备,“时候还早”是说腊八粥还有一阵子才能熬好。这两者并不矛盾,只是在八儿看来不合情理,突出了八儿想吃腊八粥的急切心情。
(二)课外阅读(9分)
1. 被陌生人的善意感动,同时愧疚与妈妈吵架。
2. 示例:妈妈为我付出了那么多,我却从未感激过她,反而责怪她。
3. 答案围绕“感恩父母”展开,合理即可。
4. 《一碗馄饨的启示》(合理即可)
四、作文(40分)
评分等级参考
36-40分:主题鲜明,内容详实且富有文化深度;结构严谨,语言生动优美,情感真挚,有创意。
30-35分:主题明确,内容较充实;结构完整,语言流畅,有一定感染力。
24-29分:主题基本明确,但内容较单薄或泛泛而谈;结构松散,语言平淡。
18-23分:主题模糊,内容空洞;结构混乱,语言表达问题较多。
18分以下:偏离主题,或内容严重不完整,语言不通顺。
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