精品解析：2025年辽宁省中考一模生物试题

生物学模拟试卷（一） 注意事项： 1.本试卷共6页，分第I、II卷两部分，请考生检查试卷、答题卡有无破损、浸泡、缺页、印刷不清晰等情况。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 3.答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑.如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号.答非选择题时，将答案写在答题卡上.写在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷（共12分） 作答本卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑.如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 1. 要了解鸡卵结构，主要采用的科学方法是（　　） A. 调查 B. 观察 C. 比较 D. 推测 【答案】B 【解析】 【分析】调查：通过收集和分析数据来了解某个现象或问题的科学方法。 观察：通过直接观看和记录事物的外部特征和变化来了解其结构和功能的科学方法。 比较：通过对比不同事物的相似点和不同点来了解其特征和规律的科学方法。 推测：根据已有的知识和信息，对未知的事物进行合理的猜测和假设的科学方法。 【详解】A．调查通常用于收集和分析数据，以了解某个现象或问题的整体情况。它不适用于直接了解鸡卵的结构，A错误。 B．观察是通过直接观看和记录事物的外部特征和变化来了解其结构和功能的科学方法。要了解鸡卵的结构，可以通过显微镜或肉眼观察鸡卵的外部和内部结构，如蛋壳、蛋白、蛋黄等，B正确。 C．比较是通过对比不同事物的相似点和不同点来了解其特征和规律的科学方法。虽然比较可以帮助我们了解不同类型的卵的差异，但不是直接了解鸡卵结构的主要方法，C错误。 D．推测是根据已有的知识和信息，对未知的事物进行合理的猜测和假设的科学方法。推测不能直接提供关于鸡卵结构的具体信息，D错误。 故选B。 2. 煤是重要的能源，远古时期与煤的形成有关的植物类群是（ ） A. 藻类植物 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 种子植物 【答案】C 【解析】 【分析】自然界中的植物多种多样，生物圈中已知的绿色植物，大约有30多万种，根据生活环境、形态结构及生殖方式的不同，植物可以分成四大类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物。 【详解】A．藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，与煤的形成无关，A错误。 B．苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物，与煤的形成无关，B错误。 C．蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织，古代的蕨类植物由于某种原因被埋藏在地下，经过漫长的年代变成了煤，C正确。 D．种子植物包括被子植物和裸子植物，与煤的形成无关，D错误。 故选C。 3. “稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”关于诗句中水稻和青蛙的结构层次的叙述，正确的是（ ） A. 水稻的结构层次：细胞→组织→器官→植物体（水稻） B. 青蛙的受精卵不断分裂形成各种组织 C. 水稻的花、果实、种子为营养器官 D. 青蛙体内有保护组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织 【答案】A 【解析】 【分析】细胞是生物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织。而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。所以植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。 【详解】A．水稻属于植物，植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，A正确。 B．细胞是生物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织，B错误。 C．绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，其中（根、茎、叶）属于营养器官，（花、果实、种子）属于生殖器官，C错误。 D．植物的组织有分生组织、保护组织、营养组织、机械组织、输导组织；动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织等，青蛙属于动物，不含有保护组织，D错误。 故选A。 4. 在提瓦特大陆的璃月地区，有一种名为“琉璃百合”的植物，它不仅对玩家有重要作用，也是当地生态系统的一部分。以下描述最准确地反映了琉璃百合的生长环境和地理特征的是（　　） A. 琉璃百合主要生长在璃月的海岸线上，它们能在盐碱地中生存，是海岸生态系统的重要组成部分 B. 琉璃百合在璃月的稻田中广泛分布，它们与稻谷共生，对稻田的生态平衡起着关键作用 C. 琉璃百合常见于璃月的森林深处，它们依赖于高湿度和阴凉环境，与森林中的其他植物形成复杂的生态网络 D. 琉璃百合在璃月的高山地带生长，它们能在极端的寒冷和高海拔环境中生存，是山地生态系统中的独特物种 【答案】C 【解析】 【分析】根据《原神》游戏中的设定，琉璃百合实际上生长在璃月的森林深处，依赖于高湿度和阴凉环境。 【详解】A．琉璃百合生长在海岸线上，能在盐碱地中生存，这与题目中提到的琉璃百合是当地生态系统的一部分，但没有明确指出其生长环境，A不符合题意。 B．琉璃百合在稻田中广泛分布，与稻谷共生，对稻田生态平衡起关键作用，这与题目描述的琉璃百合对玩家有重要作用，但没有明确指出其生长环境，B不符合题意。 C．琉璃百合常见于森林深处，依赖于高湿度和阴凉环境，与森林中的其他植物形成复杂的生态网络，这与题目描述的琉璃百合是当地生态系统的一部分，且森林环境符合其生态特征，C符合题意。 D．琉璃百合在高山地带生长，能在极端寒冷和高海拔环境中生存，是山地生态系统中的独特物种，这与题目描述的琉璃百合是当地生态系统的一部分，但没有明确指出其生长环境，D不符合题意。 故选C。 5. “加拿大一枝黄花”曾被作为观赏植物引进到上海、江苏一带，随后流窜到野外，疯狂蔓延到全国多地，虽拥有一个美丽的名字，却有一种歹毒的习性--“所开之处百花杀”，故而被人们称为--生态杀手、霸王花、恶魔之花！下列对加拿大一枝黄花的叙述错误的是（ ） A. 花同果实、种子一样是植物的生殖器官 B. 一枝黄花全株可以入药，这体现了它的间接使用价值 C. 一枝黄花作为一种外来物种进入我国，使我国的生物多样性面临威胁 D. “所开之处百花杀”，说明黄花与周围的植物是竞争关系 【答案】B 【解析】 【分析】“加拿大一枝黄花”为典型的生物入侵现象，生物入侵是指生物由原生存地经自然的或人为的途径侵入到另一个新的环境，对入侵地的生物多样性、农林牧渔业生产以及人类健康造成经济损失或生态灾难的过程。 【详解】A．绿色开花植物体通常由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成，根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官，A正确。 B．一枝黄花全株可以入药，这体现了它的直接价值，直接价值是指对人类有食用、药用和工业原料等实用意义的，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义，B错误。 C．黄花属于外来物种，因缺乏自然天敌迅速繁殖，并抢夺其他生物的生存空间，进而导致生态失衡及其他本地物种的减少和灭绝，降低了我国的生物多样性，使我国的生物多样性面临威胁，C正确。 D．所开之处百花杀，说明加拿大一枝黄花会与周围的植物争夺光照、无机盐等资源和空间，因此两者属于竞争关系，D正确。 故选B。 6. 下图为天竺葵叶及其内部结构示意图。图中没有包含的植物体结构层次是（ ） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 个体 【答案】D 【解析】 【分析】植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，植物没有系统层次。 【详解】A．细胞是生物体结构和功能的基本单位。从给定的天竺葵叶及其内部结构示意图中，有叶肉细胞、表皮细胞等细胞，A不符合题意。 B．组织是由形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成的。在天竺葵叶中，我们可以看到多种不同的组织，如保护组织（表皮）、营养组织（叶肉）、输导组织（叶脉中的导管和筛管）等，B不符合题意。 C．器官是由多种组织构成、能够完成一定生理功能的结构。天竺葵叶本身就是一个器官，它包含了保护组织、营养组织和输导组织等多种组织，共同完成光合作用等生理功能，C不符合题意。 D．个体是指由各种器官和系统协调配合共同完成复杂生命活动的生物。在给定的天竺葵叶及其内部结构示意图中，我们只看到了一片叶子，而没有看到整个天竺葵植株（即个体），D符合题意。 故选D。 7. 小明和小伟因身体不适到医院做了血常规检验，如下表为两位男同学血常规化验的部分结果，有关叙述错误的是（ ） 化验项目 化验者姓名 正常参考值 小明 小伟 RBC（红细胞） 4.8×1012 3.1×1012 （4.0～5.5）×1012个/L WBC（白细胞） 18×109 8×109 （4.0～10）×109个/L Hb（血红蛋白） 142 103 120～160g/L PLT（血小板） 210×109 198×109 （100～300）×109个/L A. 小明同学身体可能有炎症 B. 小伟同学适合去西藏等高原地区旅游 C. 两位同学止血和凝血功能正常 D. 小伟同学可能患有贫血 【答案】B 【解析】 【分析】本题考查的是通过血常规化验单了解患者的健康状况。血常规化验单中有红细胞、白细胞、血红蛋白、血小板等的数量，可通过与正常值对比了解患者的健康状况。 【详解】A．白细胞能吞噬病菌，具有防御作用，小明的白细胞高于正常值，说明身体有炎症，A正确。 B．小伟的红细胞和血红蛋白含量都低于正常值，患有贫血，血液运氧能力差，不适合去缺氧的高原地区旅游，B错误。 C．两位同学的血小板均在整张纸范围，所以止血和凝血功能正常，C正确。 D．小伟的红细胞含量低于正常值，可能患有贫血，D正确。 故选B。 8. 北魏农学家贾思勰在《齐民要术》中记载了制酪（酸奶）的工艺：“以先成甜酪为酵……泻著熟乳中……”，大意是把少量先前的酸奶倒进熟乳中。这一步骤的目的是（ ） A. 高温灭菌 B. 将熟乳冷却 C. 恒温培养 D. 加入发酵菌种 【答案】D 【解析】 【分析】培养细菌、真菌的一般方法：①配制培养基；②高温灭菌冷却；③接种；④培养。 【详解】A．高温灭菌是将培养基原本带有的细菌真菌杀死，防止影响实验，把少量先前的酸奶倒进熟乳中不属于高温灭菌，A错误。 B．将熟乳冷却是防止高温将要培养微生物杀死，把少量先前的酸奶倒进熟乳中并不是为了达到冷却的目的，B错误。 C．恒温培养是将接种好的培养基放在温暖的地方培养，题目中并未涉及恒温培养，C错误。 D．接种是指将所要培养的细菌真菌涂抹在培养基上，把少量先前的酸奶倒进熟乳中是为了加入发酵菌种以达到接种的目的，D正确。 故选D。 9. 动物的外骨骼能防止体内水分的大量蒸发。以下动物具有外骨骼的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】节肢动物的体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。节肢动物包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲。节肢动物代表动物有：蚊、蝇、蝶、蜂、蜻蜓、蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等。 【详解】A．蜗牛柔软的身体表面有外套膜，具有贝壳，运动器官是足，属于软体动物，没有外骨骼，A错误。 B．飞鱼生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，也可借助鳍在水面上滑翔，B错误。 C．螳螂属于节肢动物中的昆虫，身体分为头部、胸部、腹部三部分，身体和附肢都分节，体表具有外骨骼；外骨骼可以保护和支持内部的柔软器官，防止体内的水分蒸发，使其能更好的适应陆地生活，C正确。 D．蝙蝠胎生、哺乳，属于能飞行的哺乳动物，D错误。 故选C。 10. 小敏潜入了枫丹的水底，她发现了以下几种生物，其中哪一类动物属于节肢动物？（　　） A. 重甲蟹 B. 泡泡海马 C 天使海兔 D. 帽子水母 【答案】A 【解析】 【分析】节肢动物的主要特征是：体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。 【详解】A．重甲蟹是典型的节肢动物，体表有外骨骼，属于甲壳纲，故A正确。 B．海马生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，故B错误 C．海兔身体柔软，具有外套膜，具有贝壳，属于软体动物，故C错误。 D．水母身体呈辐射对称，体表有刺细胞，属于刺胞动物，故D错误。 故选A。 11. 用显微镜观察洋葱表皮细胞临时装片，第一次观察时选择的目镜为5×、物镜为10×，第二次观察时选择的目镜为5×、物镜为40×。与第一次的观察结果相比，第二次的情况是（ ） A. 视野更亮，细胞数目更多 B. 视野更亮，细胞数目更少 C. 视野更暗，细胞数目更多 D. 视野更暗，细胞数目更少 【答案】D 【解析】 【分析】显微镜的放大倍数越大，视野范围越小，视野越暗，视野中细胞的体积越大，细胞的数目减少；显微镜的放大倍数越小，视野范围越大，视野越亮，视野中细胞的体积越小，细胞的数目越多。 【详解】显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数。显微镜的放大倍数增加，视野中细胞的体积变大，细胞的数目减少，视野变暗，观察范围变小；显微镜的放大倍数减小，视野中细胞的体积变小，细胞的数目增多，视野变亮，观察范围变大。 第一次物像放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数=5×10=50（倍），第二次物像放大倍数=5×40=200，因此显微镜的放大倍数增加，视野范围变小，视野变暗，视野中细胞的体积变大，细胞的数目减少，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 12. 小丽查阅资料得知家蚕幼虫的食物是桑叶。她买了一些新鲜桑叶，为防止桑叶腐败 将其放置冰箱冷藏，这样做的主要原因是（　　） A. 没空气，细菌和真菌因缺氧死亡 B. 温度低，抑制细菌和真菌的生长繁殖 C. 没空气，桑叶的呼吸作用会增强 D. 温度低，桑叶中的有机物完全不分解 【答案】B 【解析】 【分析】防止食品腐败所依据的主要原理是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖。 【详解】A．小丽只是将桑叶放入冰箱冷藏，并没有完全隔绝空气。此外，即使空气被隔绝，细菌和真菌的死亡也不仅仅是因为缺氧，还可能是因为其他环境因素（如温度、湿度等）的综合作用。更重要的是，冷藏的主要目的是通过降低温度来抑制微生物的生长，而不是通过隔绝空气来杀死它们，A不符合题意。 B．冷藏的主要作用就是通过降低温度来减缓或抑制微生物（包括细菌和真菌）的生长和繁殖。在低温下，微生物的代谢活动会减缓，从而降低它们对食物的分解能力，延长食物的保质期，B符合题意。 C．即使空气流通受限，桑叶的呼吸作用也不太可能因此增强。相反，由于环境条件的改变（如温度降低、氧气浓度可能下降等），桑叶的呼吸作用更可能会减弱，C不符合题意。 D．虽然低温可以减缓有机物的分解速度，但并不能完全阻止分解。即使在冷藏条件下，桑叶中的有机物仍然会进行一定程度的分解，只是这个过程会比在常温或高温下慢得多，D不符合题意。 故选B。 第II卷（共18分） 作答本卷时，将答案写在答题卡II上，写在本试卷上无效。 13. 下图表示树莓植株的结构层次，①②表示生理过程。据图回答问题。 （1）树莓个体发育的起点是_______，它经过生长发育成为一个植株。在这个过程中，由［①］_______产生子细胞，子细胞的遗传物质与亲代细胞_______。 （2）树莓植株的花成熟后须经过_______过程才能结出果实；切开一个果实后发现里面有多粒种子，原因是一个子房内有_______。 （3）将红色果皮树莓的花粉授到黄色果皮树莓的柱头上，则黄色果皮树莓植株上所结果实的果皮颜色为_______。 【答案】（1） ①. 受精卵 ②. 细胞分裂 ③. 相同 （2） ①. 传粉和受精 ②. 多个胚珠 （3）黄色 【解析】 【分析】图中：①是细胞分裂，②是细胞分化，A是保护组织，B是营养组织，C是输导组织。 【小问1详解】 由图可知，树莓个体发育的起点是从一个细胞开始的，即受精卵，它经过生长发育成为一个植株。细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。故在树莓个体发育过程中，由亲代细胞分裂产生子细胞，在细胞分裂时，染色体会进行复制，细胞分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。故子细胞的遗传物质与亲代细胞相同。 【小问2详解】 花的子房在传粉、受精后发育成果实，果实包含了果皮及种子两个部分，果皮由子房壁发育而成；种子则由胚珠发育形成，其中珠被发育成种皮，受精极核和受精卵则分别发育成胚乳和胚。因此，切开一个果实后发现里面有多粒种子，原因是一个子房内有多个胚珠。 【小问3详解】 由果实和种子的形成可知，果实是由雌蕊的子房发育成的，子房壁发育成果实的果皮，胚珠发育成种子。只有胚珠的卵细胞和极核接受了精子的遗传物质，因此基因发生改变的是植物产生的种 子，而由子房壁发育成的果皮其基因组成并没有改变，故黄色果皮树莓植株上所结果实的果皮颜色为黄色。 14. 豌豆是常见的蔬菜。图一是豌豆细胞结构示意图，图二是豌豆根尖结构示意图，图三是豌豆果实图。结合图示回答相关问题。 （1）豌豆的遗传物质主要存在于图一结构______（填序号）中。 （2）图二⑥中具有分裂能力的细胞群属于______组织。吸收水和无机盐的主要部位是______（填序号）。 （3）图三中豌豆的果实在结构层次上属于______。将豌豆种子播种后长成新植株，这种生殖方式属于______（填“无性”或“有性”）生殖。 （4）与人体的结构层次相比，豌豆植株不具有的结构层次是______。 【答案】（1）② （2） ①. 分生 ②. ④ （3） ①. 器官 ②. 有性 （4）系统 【解析】 【分析】由图可知，①液泡，②细胞核，③叶绿体，④成熟区，⑤伸长区，⑥分生区，⑦根冠。 【小问1详解】 豌豆的遗传物质主要存在于细胞核中；细胞核是细胞的控制中心，它含有遗传物质DNA，DNA上有指导生物发育的全部信息，控制着生物的发育和遗传。在图一中，细胞核对应的序号是②，因此豌豆的遗传物质主要存在于图一结构②中。 【小问2详解】 在根尖中，具有分裂能力的细胞群主要位于分生区，这些细胞能够不断分裂产生新细胞，使根得以生长。在图二中，分生区对应的序号是⑥，因此⑥中具有分裂能力的细胞群属于分生组织。而吸收水和无机盐的主要部位是根尖的成熟区，也称为根毛区，因为这里的表皮细胞向外突起形成根毛，大大增加了吸收面积。在图二中，成熟区对应的序号是④。 【小问3详解】 在植物体的结构层次中，果实是由不同的组织（如保护组织、营养组织等）构成的器官。因此，图三中豌豆的果实在结构层次上属于器官。将豌豆种子播种后长成新植株的过程，涉及到精子和卵细胞的结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体，这种生殖方式属于有性生殖。 【小问4详解】 人体是由细胞形成组织，再由组织构成器官，进而由器官组成系统，最后由系统构成完整的人体；而植物体则是由细胞形成组织，再由组织直接构成器官，最后由器官构成完整的植物体，没有系统这一层次。因此，豌豆植株不具有系统这一结构层次。 15. 下面是观察鸡卵的结构示意图，请根据实验步骤回答下列问题： （1）取一枚新鲜鸡卵，用手掌适度用力握一下，体验一下卵壳对外力的承受能力，说明该结构有___作用。 （2）用放大镜观察鸡卵的表面，可以看到卵壳表面有许多___，为了证实所观察到的结构的存在，将该鸡卵放在盛有45℃—50℃温水的烧杯中，可以看到鸡卵的外壳上有许多___出现。 （3）用剪刀轻轻敲打图一所示鸡卵的___端（填代号），将卵壳敲出裂纹，用镊子小心将敲碎的卵壳和外壳膜除去，会发现该处有___。 （4）用剪刀将开口处的内壳膜剪破，将卵壳内的物质轻轻倒入培养皿中（如图二所示）进行仔细观察，可以发现卵黄在系带的牵引下悬浮于卵白中，卵黄的表面有一个白色的小圆点，该结构就是___。 【答案】（1）保护 （2） ①. 气孔 ②. 气泡 （3） ①. B ②. 气室 （4）胚盘 【解析】 【分析】鸟卵的结构和功能依次为： （1）卵白--含有营养物质和水分，供胚胎发育的需要。（2）胚盘--里面含有细胞核，是胚胎发育的部位。（3）卵壳膜--有内外两层，两层卵壳膜围成的空腔叫气室，卵壳膜起保护作用。（4）气室--贮存空气，有利于胚胎进行呼吸。（5）系带--固定卵黄的作用。（6）卵黄--卵细胞的主要营养部分。（7）卵黄膜--保护并维持卵细胞的形状。（8）卵壳--起保护作用，上面有许多肉眼看不见的气孔，可以透气，以确保卵细胞进行气体交换。 【小问1详解】 取一枚新鲜鸡卵，用手掌适度用力握一下，体验卵壳对外力的承受能力，从而说明卵壳对卵细胞具有保护作用。 【小问2详解】 用放大镜观察鸡卵的表面，可以看到卵壳表面有许多小孔，为了证实所观察到的小孔的存在，将鸡卵放在盛有45℃～50℃温水的烧杯中，可以看到鸡卵的外壳上有许多气泡出现。 【小问3详解】 用剪刀轻轻敲打图一所示鸡卵的B钝端，将卵壳敲出裂纹，用镊子小心将敲碎的卵壳和外壳膜除去，发现该处有气室。 【小问4详解】 卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是由受精卵分裂形成的。是进行胚胎发育的部位。 16. 图一是会东黑山羊，凉山州会东县特产，全国农产品地理标志。会东黑山羊毛色黑亮，短毛居多，其肉质细嫩、膻味轻、味道鲜美。图二为黑山羊体毛的遗传图解。请回答下列问题。 （1）会东黑山羊牙齿有门齿、臼齿的分化，没有___齿，这与黑山羊的___食性相适应，这体现了生物学生命观念中的___观。 （2）黑山羊的短毛与长毛在遗传学上称为一对___。 （3）图二中亲代均为短毛黑山羊，子代出现了长毛黑山羊，这种现象在遗传学上称为___。 （4）若用A、a表示控制黑山羊短毛、长毛的基因，则长毛黑山羊的基因组成是___，长毛黑山羊在子代个体中所占的比例为___。 （5）下列示意图中，能正确表示黑山羊生殖细胞中染色体和基因组成特点的是___。 A. ①和② B. ①和④ C. ②和③ D. ③和④ 【答案】（1） ①. 犬 ②. 植 ③. 结构与功能相适应 （2）相对性状 （3）变异 （4） ①. aa ②. 1/4 （5）C 【解析】 【分析】（1）遗传是指亲子间在性状上的相似性，变异是指亲子间和子代个体间在性状上的差异。（2）生物体的性状是由基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。 【小问1详解】 山羊属于哺乳动物，牙齿有门齿、臼齿的分化，没有犬齿，这与黑山羊的植食性相适应，这也体现了生物学结构与功能相适应的生命观。 【小问2详解】 黑山羊的短毛与长毛是同一性状的不同表现形式，因此，在遗传学中我们称之为一对相对性状。 【小问3详解】 变异是指亲子间和子代个体间在性状上的差异。图二中亲代均为短毛黑山羊，子代出现了长毛黑山羊，这种现象在遗传学上称为变异。 【小问4详解】 根据图中所示的杂交结果：短毛与短毛杂交后代有长毛，可以判断短毛为显性性状，长毛为隐性性状，所以长毛黑山羊的基因组成是aa，长毛黑山羊在子代个体中所占的比例为1/4，遗传图解为： 小问5详解】 ①和④中的染色体都是成对存在，因此不能表示生殖细胞。图②③中的染色体成单存在，并且是成对染色体中的一条，可以表示生殖细胞，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 17. 你种过花生吗？观察如图，回答问题. （“[ ]”里填标号，“______”上填文字） （1）花生种子萌发时，图中［ ］______发育成茎和叶，幼苗形成后，［ ］______逐渐萎缩直至消失。 （2）花生幼苗期管理很重要。若出现植株矮小瘦弱、叶片发黄的现象，应采取的措施是______。缺苗要补苗，通常在阴天或傍晚移栽幼苗是______，提高成活率。 （3）花生地上开花，地下结果。由图中的3可知花的主要结构是______。受精作用完成后，子房基部伸长把子房推入土中，发育成______，这就是“落花生”名字的由来。 【答案】（1） ①. 3胚芽 ②. 2子叶 （2） ①. 施加氮肥 ②. 降低蒸腾作用 （3） ①. 花蕊（雄蕊和雌蕊） ②. 果实 【解析】 【分析】图中：1种皮、2子叶、3胚芽、4胚轴、5胚根。 【小问1详解】 种子的胚能发育成幼苗，胚由胚根、胚芽、胚轴、子叶组成。花生种子萌发时，图中3胚芽发育成茎和叶，花生种子萌发初期所需的营养物质主要来自子叶，幼苗形成后，花生两片子叶出土，随着幼苗的生长，2子叶逐渐萎缩直至消失。 【小问2详解】 植物缺含氮的无机盐，植株矮小瘦弱， 叶片发黄。故花生幼苗出现植株矮小瘦弱、 叶片发黄的现象，应采取的措施是多施含氮的无机盐。移栽时，难免会损伤花生幼苗的根和根毛，故通常在阴天或傍晚移栽幼苗是为了降低蒸腾作用，提高成活率。 【小问3详解】 雌蕊和雄蕊与结出果实和种子有直接关系，因此，花中最重要的结构是雌蕊和雄蕊（花蕊）。在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子。 18. 夏天，蟋蟀像比赛似的不停鸣叫着。当凉风袭来，燥热退去，蟋蟀便安静了许多。温度会影响蟋蟀的鸣叫次数吗？某生物学兴趣小组做了如下实验。 步骤一：选取5只大小和生理状态相似的蟋蟀待用。 步骤二：取两个完全相同的容器，一个容器内的温度保持在15℃，另一个容器内的温度保持在25℃，其他条件相同且适宜。 步骤三：取1只蟋蟀，先后放入15℃、25℃的两个容器中，每次待蟋蟀适应环境后，分别记录蟋蟀一分钟的鸣叫次数。记录结束后，取出蟋蟀另放。 将其余4只蟋蟀按步骤三重复操作。统计结果如下表： 温度 鸣叫次数 蟋蟀 15℃ 25℃ 1 91 180 2 80 169 3 77 157 4 78 158 5 89 176 平均值 83 168 实验结束后，将蟋蟀放回适宜它们生活的自然环境中。 分析回答下列问题： （1）在本探究活动中，作出的假设是______。 （2）本实验的变量是______。为控制单一变量，步骤一中应选择______（填“同种”或“不同种”）蟋蟀。 （3）分析数据，得出结论：温度会影响蟋蟀的鸣叫次数，蟋蟀在25℃时的鸣叫次数______（填“多于”或“少于”）在15℃时的鸣叫次数。 【答案】（1）温度会影响蟋蟀的鸣叫次数##温度不会影响蟋蟀的鸣叫次数 （2） ①. 温度 ②. 同种 （3）多于 【解析】 【分析】生物学的科学探究过程大致包括以下六个环节：提出问题→作出假设→制订计划→实施计划→得出结论→表达交流。 【小问1详解】 本实验探究的问题是温度会影响蟋蟀的鸣叫次数吗？所以据此提出的假设是温度会影响蟋蟀的鸣叫次数或者温度不会影响蟋蟀的鸣叫次数。 【小问2详解】 分析实验可知，取两个完全相同的容器，一个容器内的温度保持在15℃，另一个容器内的温度保持在25℃，其他条件相同且适宜。所以本实验的变量是温度。对照实验应该遵循单一变量原则，所以为控制单一变量，步骤一中应选择同种蟋蟀。 【小问3详解】 分析数据，得出结论：温度会影响蟋蟀的鸣叫次数，蟋蟀在25℃时的鸣叫次数多于在15℃时的鸣叫次数。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 生物学模拟试卷（一） 注意事项： 1.本试卷共6页，分第I、II卷两部分，请考生检查试卷、答题卡有无破损、浸泡、缺页、印刷不清晰等情况。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 3.答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑.如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号.答非选择题时，将答案写在答题卡上.写在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷（共12分） 作答本卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑.如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 1. 要了解鸡卵的结构，主要采用的科学方法是（　　） A. 调查 B. 观察 C. 比较 D. 推测 2. 煤是重要的能源，远古时期与煤的形成有关的植物类群是（ ） A. 藻类植物 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 种子植物 3. “稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”关于诗句中水稻和青蛙的结构层次的叙述，正确的是（ ） A. 水稻的结构层次：细胞→组织→器官→植物体（水稻） B. 青蛙的受精卵不断分裂形成各种组织 C. 水稻的花、果实、种子为营养器官 D. 青蛙体内有保护组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织 4. 在提瓦特大陆的璃月地区，有一种名为“琉璃百合”的植物，它不仅对玩家有重要作用，也是当地生态系统的一部分。以下描述最准确地反映了琉璃百合的生长环境和地理特征的是（　　） A. 琉璃百合主要生长在璃月的海岸线上，它们能在盐碱地中生存，是海岸生态系统的重要组成部分 B. 琉璃百合在璃月的稻田中广泛分布，它们与稻谷共生，对稻田的生态平衡起着关键作用 C. 琉璃百合常见于璃月的森林深处，它们依赖于高湿度和阴凉环境，与森林中的其他植物形成复杂的生态网络 D. 琉璃百合在璃月的高山地带生长，它们能在极端的寒冷和高海拔环境中生存，是山地生态系统中的独特物种 5. “加拿大一枝黄花”曾被作为观赏植物引进到上海、江苏一带，随后流窜到野外，疯狂蔓延到全国多地，虽拥有一个美丽的名字，却有一种歹毒的习性--“所开之处百花杀”，故而被人们称为--生态杀手、霸王花、恶魔之花！下列对加拿大一枝黄花的叙述错误的是（ ） A. 花同果实、种子一样是植物的生殖器官 B. 一枝黄花全株可以入药，这体现了它的间接使用价值 C. 一枝黄花作为一种外来物种进入我国，使我国的生物多样性面临威胁 D. “所开之处百花杀”，说明黄花与周围的植物是竞争关系 6. 下图为天竺葵叶及其内部结构示意图。图中没有包含的植物体结构层次是（ ） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 个体 7. 小明和小伟因身体不适到医院做了血常规检验，如下表为两位男同学血常规化验的部分结果，有关叙述错误的是（ ） 化验项目 化验者姓名 正常参考值 小明 小伟 RBC（红细胞） 4.8×1012 3.1×1012 （4.0～5.5）×1012个/L WBC（白细胞） 18×109 8×109 （4.0～10）×109个/L Hb（血红蛋白） 142 103 120～160g/L PLT（血小板） 210×109 198×109 （100～300）×109个/L A 小明同学身体可能有炎症 B. 小伟同学适合去西藏等高原地区旅游 C. 两位同学止血和凝血功能正常 D. 小伟同学可能患有贫血 8. 北魏农学家贾思勰在《齐民要术》中记载了制酪（酸奶）的工艺：“以先成甜酪为酵……泻著熟乳中……”，大意是把少量先前的酸奶倒进熟乳中。这一步骤的目的是（ ） A. 高温灭菌 B. 将熟乳冷却 C. 恒温培养 D. 加入发酵菌种 9. 动物的外骨骼能防止体内水分的大量蒸发。以下动物具有外骨骼的是（ ） A. B. C. D. 10. 小敏潜入了枫丹的水底，她发现了以下几种生物，其中哪一类动物属于节肢动物？（　　） A. 重甲蟹 B. 泡泡海马 C. 天使海兔 D. 帽子水母 11. 用显微镜观察洋葱表皮细胞临时装片，第一次观察时选择的目镜为5×、物镜为10×，第二次观察时选择的目镜为5×、物镜为40×。与第一次的观察结果相比，第二次的情况是（ ） A. 视野更亮，细胞数目更多 B. 视野更亮，细胞数目更少 C 视野更暗，细胞数目更多 D. 视野更暗，细胞数目更少 12. 小丽查阅资料得知家蚕幼虫食物是桑叶。她买了一些新鲜桑叶，为防止桑叶腐败 将其放置冰箱冷藏，这样做的主要原因是（　　） A. 没空气，细菌和真菌因缺氧死亡 B. 温度低，抑制细菌和真菌的生长繁殖 C. 没空气，桑叶的呼吸作用会增强 D. 温度低，桑叶中的有机物完全不分解 第II卷（共18分） 作答本卷时，将答案写在答题卡II上，写在本试卷上无效。 13. 下图表示树莓植株结构层次，①②表示生理过程。据图回答问题。 （1）树莓个体发育的起点是_______，它经过生长发育成为一个植株。在这个过程中，由［①］_______产生子细胞，子细胞的遗传物质与亲代细胞_______。 （2）树莓植株的花成熟后须经过_______过程才能结出果实；切开一个果实后发现里面有多粒种子，原因是一个子房内有_______。 （3）将红色果皮树莓的花粉授到黄色果皮树莓的柱头上，则黄色果皮树莓植株上所结果实的果皮颜色为_______。 14. 豌豆是常见的蔬菜。图一是豌豆细胞结构示意图，图二是豌豆根尖结构示意图，图三是豌豆果实图。结合图示回答相关问题。 （1）豌豆的遗传物质主要存在于图一结构______（填序号）中。 （2）图二⑥中具有分裂能力的细胞群属于______组织。吸收水和无机盐的主要部位是______（填序号）。 （3）图三中豌豆的果实在结构层次上属于______。将豌豆种子播种后长成新植株，这种生殖方式属于______（填“无性”或“有性”）生殖。 （4）与人体的结构层次相比，豌豆植株不具有的结构层次是______。 15. 下面是观察鸡卵的结构示意图，请根据实验步骤回答下列问题： （1）取一枚新鲜鸡卵，用手掌适度用力握一下，体验一下卵壳对外力的承受能力，说明该结构有___作用。 （2）用放大镜观察鸡卵的表面，可以看到卵壳表面有许多___，为了证实所观察到的结构的存在，将该鸡卵放在盛有45℃—50℃温水的烧杯中，可以看到鸡卵的外壳上有许多___出现。 （3）用剪刀轻轻敲打图一所示鸡卵的___端（填代号），将卵壳敲出裂纹，用镊子小心将敲碎的卵壳和外壳膜除去，会发现该处有___。 （4）用剪刀将开口处的内壳膜剪破，将卵壳内的物质轻轻倒入培养皿中（如图二所示）进行仔细观察，可以发现卵黄在系带的牵引下悬浮于卵白中，卵黄的表面有一个白色的小圆点，该结构就是___。 16. 图一是会东黑山羊，凉山州会东县特产，全国农产品地理标志。会东黑山羊毛色黑亮，短毛居多，其肉质细嫩、膻味轻、味道鲜美。图二为黑山羊体毛遗传图解。请回答下列问题。 （1）会东黑山羊牙齿有门齿、臼齿的分化，没有___齿，这与黑山羊的___食性相适应，这体现了生物学生命观念中的___观。 （2）黑山羊的短毛与长毛在遗传学上称为一对___。 （3）图二中亲代均为短毛黑山羊，子代出现了长毛黑山羊，这种现象在遗传学上称为___。 （4）若用A、a表示控制黑山羊短毛、长毛的基因，则长毛黑山羊的基因组成是___，长毛黑山羊在子代个体中所占的比例为___。 （5）下列示意图中，能正确表示黑山羊生殖细胞中染色体和基因组成特点的是___。 A. ①和② B. ①和④ C. ②和③ D. ③和④ 17. 你种过花生吗？观察如图，回答问题. （“[ ]”里填标号，“______”上填文字） （1）花生种子萌发时，图中［ ］______发育成茎和叶，幼苗形成后，［ ］______逐渐萎缩直至消失。 （2）花生幼苗期管理很重要。若出现植株矮小瘦弱、叶片发黄的现象，应采取的措施是______。缺苗要补苗，通常在阴天或傍晚移栽幼苗是______，提高成活率。 （3）花生地上开花，地下结果。由图中的3可知花的主要结构是______。受精作用完成后，子房基部伸长把子房推入土中，发育成______，这就是“落花生”名字的由来。 18. 夏天，蟋蟀像比赛似的不停鸣叫着。当凉风袭来，燥热退去，蟋蟀便安静了许多。温度会影响蟋蟀的鸣叫次数吗？某生物学兴趣小组做了如下实验。 步骤一：选取5只大小和生理状态相似的蟋蟀待用。 步骤二：取两个完全相同的容器，一个容器内的温度保持在15℃，另一个容器内的温度保持在25℃，其他条件相同且适宜。 步骤三：取1只蟋蟀，先后放入15℃、25℃的两个容器中，每次待蟋蟀适应环境后，分别记录蟋蟀一分钟的鸣叫次数。记录结束后，取出蟋蟀另放。 将其余4只蟋蟀按步骤三重复操作。统计结果如下表： 温度 鸣叫次数 蟋蟀 15℃ 25℃ 1 91 180 2 80 169 3 77 157 4 78 158 5 89 176 平均值 83 168 实验结束后，将蟋蟀放回适宜它们生活的自然环境中。 分析回答下列问题： （1）在本探究活动中，作出的假设是______。 （2）本实验的变量是______。为控制单一变量，步骤一中应选择______（填“同种”或“不同种”）蟋蟀。 （3）分析数据，得出结论：温度会影响蟋蟀的鸣叫次数，蟋蟀在25℃时的鸣叫次数______（填“多于”或“少于”）在15℃时的鸣叫次数。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$