第12篇 《简•爱》：外国小说的阅读(课件PPT)-【练客中考】2025年贵州语文总复习新思路

语文 精讲册 2025版 第二部分 阅读能力 (一)整本书阅读(5分) 教材“名著导读”12篇梳理及训练 1 2025备考演练 目录 CONTENTS [6年4考：贵州2024.6B；贵阳2021.6D，2020.7(1)，2019.7(1)] 教材“名著导读”12篇梳理及训练 第12篇　《简•爱》：外国小说的阅读 ——一个女子的尊严与爱 返回首页 思 维 导 图 返回首页 【教材出处】九年级下册“名著导读”P143～145 【作者简介】夏洛蒂·勃朗特，19世纪英国著名作家。夏洛蒂·勃朗特和她的两个妹妹即艾米莉·勃朗特和安妮·勃朗特，被合称为“勃朗特三姐妹”。 【主要内容】该书运用第一人称讲述了一个从小变成孤儿的英国女子简·爱在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。 作 品 综 述 返回首页 【主题思想】小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了他们勇于摆脱一切旧习俗和偏见的精神，成功塑造了一个敢于追求自由、平等和独立人格的女性形象。 【艺术特色】①整部作品以第一人称叙述，有强烈的主观色彩，亲切感人。②通过心理描写和分析、内心独白和心灵对话等，真实而生动地刻画了简·爱在爱情生活中丰富而复杂的心理活动。③全书构思精巧，情节波澜起伏，悬念迭起。④以细腻的笔法描写了主人公之间的真挚爱情和自然风景，感情色彩丰富而强烈。 返回首页 【人物分析】 内 容 梳 理 人　物 人物辨识 相关情节 性格特征 简·爱 贵州2024 身份：孤女、家庭教师 外貌：长相平庸、身材瘦小 ①寄居在舅妈家时，简·爱与骄横残暴的表哥约翰发生冲突，瘦小的她敢于和表哥扭打，甚至指责冷酷护短的舅妈；在孤儿院挨饿受冻、挨打罚站时表现出了坚强的品质和惊人的毅力。 自尊自主、叛逆反抗、重视自我。 返回首页 人　物 人物辨识 相关情节 性格特征 简·爱 贵州2024 身份：孤女、家庭教师 外貌：长相平庸、身材瘦小 ②简·爱与罗切斯特相爱时，虽然两者地位悬殊，但是简·爱坚信人在精神上都是平等的，勇敢去爱；罗切斯特借欲与英格拉姆小姐结婚来试探简·爱，简·爱欲离开。 追求自由平等、人格独立。 返回首页 人　物 人物辨识 相关情节 性格特征 简·爱 贵州2024 身份：孤女、家庭教师 外貌：长相平庸、身材瘦小 ③得知罗切斯特有疯了的合法妻子时，简·爱拒绝了他的爱，她想要的是一份真正意义上的完整爱情；当圣约翰向她提出求婚，并邀她一起去印度传教时，简·爱拒绝了他的求婚，她追求的是真心相爱；后来得知罗切斯特的疯妻子去世后，简·爱没有因罗切斯特身体上的残缺而弃之不顾，反而与他结婚、共同生活并养育孩子。 感情专一，敢于追求真正的爱情。 返回首页 人　物 人物辨识 相关情节 性格特征 罗切 斯特 身份：桑菲尔德庄园的主人、简·爱的爱人 外貌：中等身材，胸膛很宽，脸庞黝黑，面容严厉，眉毛浓密，眼睛和紧锁的双眉看上去像刚遭遇了挫折 ①不因地位悬殊放弃爱情，毫不犹豫地爱上了做家庭教师的简·爱；当他富有时，他愿娶简·爱为妻，当他落魄时，他仍挚爱着简·爱。 敢于追求并忠于爱情。 ②刚与简·爱接触时对她颐指气使，让简·爱觉得他变幻无常、粗暴无礼；爱上简·爱后假意娶英格拉姆小姐以试探简·爱；几次险些被发疯的妻子害死，但在火灾发生时他把仆人们带到安全的地方后，又冲入被烧着的房子中救妻子，结果被倒塌的房子砸伤手臂，双眼也瞎了。 外表冷漠孤傲，内心善良多情。 返回首页 人　物 人物辨识 相关情节 性格特征 罗切 斯特 身份：桑菲尔德庄园的主人、简·爱的爱人 外貌：中等身材，胸膛很宽，脸庞黝黑，面容严厉，眉毛浓密，眼睛和紧锁的双眉看上去像刚遭遇了挫折 ③简·爱执教的女孩并非是他的女儿，只是一个风尘女硬塞给他的“礼物”。他不是爱这个孩子，也不是不爱，却为她尽了心。 宽容仁爱。 返回首页 人　物 人物辨识 相关情节 性格特征   里德太太 身份：简·爱的舅妈 ①里德太太曾违心答应丈夫收养简·爱，但对简·爱并不公平——禁止自己的孩子与简·爱玩耍，把她送去慈善学校，并希望她死在那里。 ②当简·爱的叔父寄信来的时候，谎称简·爱已死。 ③在临死前良心发现，并告诉简·爱继承叔父遗产的事。 为人固执、刻薄、冷酷。 返回首页 人　物 人物辨识 相关情节 性格特征 圣约翰 贵阳2021 身份：简·爱的表兄、也是她的追求者之一 外貌：身材颀长，白皮肤，蓝眼睛，希腊人的脸型 ①在简·爱饥寒交迫时收留了她，并给她找了乡村教师的工作。 善良、富有同心情。 ②主动学习印度斯坦语，到条件恶劣的印度传教；他觉得简·爱适合做传教士的妻子，就多次强迫简·爱接受自己的求婚。 信仰坚定，但略显刻板和专横。 返回首页 人　物 人物辨识 相关情节 性格特征 谭波儿 小姐 贵阳2019 身份：简·爱的良师 外貌：修长、美丽、身材匀称；俊秀的容貌，略显苍白但很明净的肤色；端庄的仪态风度 ①在简·爱被当众羞辱并罚站后，安慰简·爱，并让她陈述事情的真相，求证之后帮她洗刷了罪名。 ②为洛伍德学校的学生争取更多的食物和衣物，保障她们的饮食和保暖。 公正、心地善良、富有同情心。 返回首页 人　物 人物辨识 相关情节 性格特征 海伦· 彭斯 身份：简·爱的挚友 ①与谭波儿小姐谈论各种书籍；能翻译维吉尔的拉丁文作品。 聪明好学，知识渊博。 ②可以平静地接受老师的惩罚；劝简·爱忘记仇恨，快乐地生活；当勃洛克赫斯特先生命令别的学生不许与简·爱说话时，她对简·爱微笑并给予简·爱关心和帮助。 逆来顺受、宽厚豁达。 返回首页 单 篇 勾 连 四次 离开 两次 回归 ①回盖茨海德府看望病重的里德太太，并愿意宽恕她。②拒绝圣约翰的求婚，决定回桑菲尔德庄园了解罗切斯特的情况。 返回首页 1. 　　　　　　　　你觉得以下哪一句诗句更能体现出简·爱的性格特点？请结合书中有关情节说明理由。 A．河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。 B．岂不罹凝寒？松柏有本性。 C．俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。 D．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 我选______(填选项)，理由：_____________________________________ __________________________________________________________________________________________________________ 针 对 训 练 新考法 跨板块 B 这句诗突出松柏傲雪凌霜的美好品格，借松柏之刚劲，明志向之坚贞。简·爱面对表哥的欺负，奋起反抗。可见简·爱不屈服于命运，自强不息，坚忍不拔。 返回首页 2．“陡转”是叙事作品中一种重要的手法。请你结合《简·爱》中“简·爱从桑菲尔德庄园出走”这一情节，赏析其表达效果。 知识卡片：陡转，指剧情向相反方面的突然变化，即由逆境转入顺境，或由顺境转入逆境。它是通过人物命运与内心感情的根本转变来加强戏剧性的一种技法，有时也用于文章剧情突然转变。 在简·爱即将与罗切斯特步入婚姻之际，情节突然发生了转折：简·爱得知罗切斯特已有一个疯了的妻子，且被安置在庄园的阁楼上。这对于简·爱来说是一个巨大的打击，也导致简·爱从桑菲尔德庄园出走。这一“陡转”情节，增强了故事的戏剧性，使得故事情节更加扣人心弦，也深刻地揭示了简·爱的性格特点和价值观念，并为后文的发展埋下了伏笔。 返回首页 1．(2024贵阳白云区一模)整本书阅读。(5分) (1)金圣叹评《水浒传》时说：“鲁达、武松两传，作者意中却欲遥遥相对，故其叙事亦多仿佛相准。”下面表格“遥遥相对”的情节中有误的一项是(　　)(3分) 2025备考演练 选　项 鲁智深 武　松 A 状元桥下拳打镇关西； 狮子桥下斗杀西门庆。 B 五台山，醉打金刚； 景阳冈，醉打大虫。 C 文殊院里试禅杖； 快活林中试戒刀。 D 打周通，越醉越有本事； 打蒋门神，越醉越有本事。 C 返回首页 (2)小强同学绘制了思维导图呈现“青少年鲁迅的求学之路”。请根据《朝花夕拾》，把空缺的内容补充完整。(2分) 青少年鲁迅·求学之路：思考人生成长之路、追寻理想方向之路、探索②____________之路 救国救民 南京 返回首页 2．整本书阅读。(5分) (1)下面语段中的【甲】指的是(　　)(3分) 我回顾自己曾抱有的希望，昨日它们还生机蓬勃，耀眼生辉，今天却都像直挺挺、冷冰冰、灰沉沉地躺在那儿的尸体，再也不会复活了。我回顾着我的爱情，那种属于我的主人，——由他所一手缔造出来的感情，它就像一个在冰冷的摇篮里受罪的孩子那样，在我的心里颤抖，正饱受着疾病和痛苦的折磨，却不能去投入【甲】的怀抱，从他的心头获得温暖。唉，它再也不能去求助于他了，因为忠诚已遭破坏，——信任已经丧失了！ A．祥子　　 B．范爱农　　　　 C．罗切斯特　　 D．尼摩船长 C 返回首页 (2) 　　　　　　　　 请从以下备选名著中任选一部，根据你的阅读经验，为其选择一种合适的思维导图样式，并说明选择理由。(提示：可从人物、情节、主题等角度)(2分) 备选名著：《骆驼祥子》　《钢铁是怎样炼成的》　《水浒传》 新考法 思维导图 返回首页 示例：可以用树枝样式思维导图梳理《钢铁是怎样炼成的》中的人物。将保尔放在中心，将朱赫来、冬妮亚、丽达等人分别放在四周辐射的分支处，再将人物关系、重要事件、性格特征等方面标注到各人物的分支中。这样就将小说中的人物关系、相关事件和各自的性格特点清晰地呈现出来，有助于我们把握小说的人物关系和形象特点。(更多示例见《参考答案及解析》) 返回首页 3．整本书阅读。(5分) (1) 　　　　　　　　 新书出炉时，包裹在图书封面中部的、印有图书推介性图文的纸带，就是“腰封”。下面为名著设计的腰封文字，不合适的一项是(　　)(3分) A．《西游记》——斩妖除魔求取真经，上天入地各显神通。 B．《经典常谈》——化繁为简，引领航向传统文化经典著作的海洋。 C．《昆虫记》——科学与文学的完美结合，介绍动植物的秘密的史诗。 D．《儒林外史》——看荒诞不经儒生百相，品冷峻深刻讽刺手法。 新考法 腰封设计 C 返回首页 (2)(2024陕西)拍摄小组准备再现《红星照耀中国》中的两个采访场景，请补全资料。(2分) 　　　　　　　延安——安塞——保安——吴起镇——预旺堡——保安 　　　　　　　　　　　 丨　　　　　　　　　　　　 丨 　　　　　　　　　①____________　　　　　　　　 彭德怀 　　　　　　　　　　　 丨　　　　　　　　　　　　 丨 外貌：他清瘦身形，中等个子，但体魄挺拔结实，留着黑长胡子的脸上透着年轻人的真诚，眼睛大而深邃，热情洋溢。 事例：②_____________________________ ____________________________________ (只写一例) 周恩来 他领着处在饥荒中的农民攻入地 主家，搬走大部分存粮，分给穷人。 返回首页 4. 整本书阅读。(5分) (1)下面名著片段中的“他”指的是(　　)(3分) 他不但活泼而诙谐，单是那浑身雪白这一点，在红红绿绿中就有“鹤立鸡群”之概。只要望见一顶白纸的高帽子和他手里的破芭蕉扇的影子，大家就都有些紧张，而且高兴起来了。人民之于鬼物，惟独与他最为稔熟，也最为亲密，平时也常常可以遇见他。 A．《西游记》中的白骨精　　 B．《朝花夕拾》中的无常 C．《简·爱》中的疯女人 D．《儒林外史》中的萧云仙 B 返回首页 (2)古典小说中，有一种情节设计叫“三复情节”。“三复情节”的进程表现为：“进展→阻塞→进展→阻塞→进展→完成”，“三复情节”不是单一的重复，而是在重复中有变化、有发展，逐步展现人物形象，凸显主旨。请依据“三复情节”进程表现串联《西游记》中“三调芭蕉扇”的情节，并说说“三复情节”在刻画人物形象方面所起的作用。(2分) 示例：第一次，孙悟空变成小虫进入铁扇公主的肚子折腾，得到的却是假扇；第二次孙悟空又变身为牛魔王得到真扇，再被牛魔王变作猪八戒骗回；第三次孙悟空请来天兵天将降服牛魔王，终于借到真扇。这一过程充分体现出孙悟空的机智聪明、神通广大(本领高强)以及不屈不挠(不畏艰险)的人物形象。 返回首页 5．整本书阅读。(5分) (1)下列选项中故事情节的发展排列正确的一项是(　　)(3分) A．收服悟空→收服八戒→白龙化马→大战流沙河(《西游记》) B．卖掉骆驼→虎妞买车→积蓄被骗→卖车葬虎妞(《骆驼祥子》) C．遭遇大角鲨→潜艇意外触礁搁浅→遭土著人围攻→与鲨鱼搏斗(《海底两万里》) D．从金沙河北上→攻克泸定桥→刘伯承结盟彝族人→抵达大渡河(《红星照耀中国》) C 返回首页 (2)《儒林外史》人物众多，小语从不同角度进行了梳理。请根据相关内容填空。(2分) 在贡院头撞号板（嚎啕大哭），获资助捐监生。 藐视权贵。 返回首页 6．整本书阅读。(5分) (1)不少经典作品中都有“大闹”的情节。下列选项中评价不恰当的是 (　　)(3分) A．鲁智深大闹野猪林(《水浒传》)——“闹”中见义 B．孙行者大闹黑风山(《西游记》)——“闹”中显勇 C．刘四爷大闹生日宴(《骆驼祥子》)——“闹”中有爱 D．严贡生大闹船家 (《儒林外史》) ——“闹”中显诈 C 返回首页 (2) 　　　　　　　　　　 文创产品是源于文化主题，经由创意转化，具备市场价值的产品。小黔搜集到《水浒传》的三个文创产品，请依据所给产品解读的示例，从②③中任选其一写下产品解读。(要写出相关情节、人物及其性格)(2分) 新考法 解读文创产品 返回首页 示例：产品： ① 　　相关情节：林教头风雪山神庙 人物及其性格：林冲，有勇有谋、安分守己。 产品：______　　相关情节：____________ 人物及其性格：_________________________________________________ ______________________ ② 武松打虎 武松，英勇无畏、豪放不羁、恩怨分明　。(更多示例见《参考答案及解析》) 返回首页 7．(2024贵阳观山湖区一模)整本书阅读。(5分) (1)下面是名著中一封书信的内容节选，其中对于通信双方判断正确的一项是(　　)(3分) 我要把我自己的事情告诉你。我想，这些话除你以外我是不会向别的任何人说的。你知道我，你理解我信上的每一个字。我受到接连不断的打击。一次打击过后，我刚刚站起来，另一次打击又接踵而来，比上一次更厉害。最可怕的是我现在没有力量反抗了。 A．祥子写给小福子的 B．简·爱写给罗切斯特的 C．保尔写给阿尔焦姆的 D尼摩船长写给阿龙纳斯的 C 返回首页 (2) 　　　　　　　　　在学校“读书节”活动中，学生会策划组的同学们准备为全校同学推荐《经典常谈》里的阅读篇目，作为策划组的一员，请你选择一篇，仿照示例，写一句推荐语。(2分) 推荐书目：《说文解字》《尚书》《史记》 【示例】《周易》：具有哲学意味的卜书。 示例：《说文解字》：中国最早的系统分析汉字字形和考究字源的语文辞书。(更多示例见《参考答案及解析》) 新考法 示范性支架 返回首页 8．整本书阅读。(5分) (1)“三人行必有我师焉”，下列选项中不是师生关系的一项是(　　)(3分) A．菩提祖师与孙悟空　 B．朱赫来与保尔　　　 C．曹先生与祥子　 D．罗切斯特与简·爱 D 返回首页 (2) 　　　　　　　　让经典之光照进现实，如果你穿越到古代，希望添加下列哪位人物进入你的朋友圈？请简述理由。(2分) 新情境 朋友圈 示例：我希望添加沈琼枝。她不仅多才多艺，而且机智勇敢，是黑暗社会里的一枝寒梅。我希望与她做朋友，向她学习不畏困难、自尊自爱的精神。(更多示例见《参考答案及解析》) 返回首页 $$