第9篇 《艾青诗选》：如何读诗(课件PPT)-【练客中考】2025年贵州语文总复习新思路

语文 精讲册 2025版 第二部分 阅读能力 (一)整本书阅读(5分) 教材“名著导读”12篇梳理及训练 [6年2考：贵阳2020.7(1)D，2019.7(2)] 教材“名著导读”12篇梳理及训练 第9篇　《艾青诗选》：如何读诗 ——呼唤光明，赞美奉献 返回首页 思 维 导 图 返回首页 【教材出处】九年级上册“名著导读”P20～23 【作者简介】艾青(1910—1996)，原名蒋正涵，号海澄，曾用笔名莪加、克阿、林壁等，浙江金华人。现当代文学家、诗人。1933年第一次用“艾青”这个笔名发表长诗《大堰河——我的保姆》，该诗感情诚挚，诗风清新，轰动诗坛。 【主题思想】艾青的诗歌充满着对中国乡村和家国民族命运的深切关注以及强烈的爱国主义，表达了诗人对光明与温暖及美好事物的不懈追求，抒发了对祖国和人民最深沉的爱。 作 品 综 述 返回首页 【艺术特色】①善于通过印象、感觉的捕捉来表达浓烈的情思，形式上倾向朴素、自然，不拘泥于外形的束缚。②尽情地呼告、肆意的排叙、长短错落的诗行、不求整齐划一的诗节。③简洁明快，呈现出散文化、口语化的风格，诗中含有大量的设问、呼告、对话、引语等，极大地增强了诗歌的真切感和表现力。④诗歌创作中还明显地表现出“诗中有画”的特点，诗作具有鲜明的色调，清晰的线条。 返回首页 【探究艾青诗歌中的丰富意象】 内 容 梳 理 意　象 意象解读 代表诗歌 主题思想 土　地 “土地”象征着民族精神、祖国命运。诗人借土地表达对大地母亲、祖国的热爱，对勤劳的中国人民的赞扬以及对于他们命运的关注与思索。 《大堰河——我的保姆》 贵阳2020，2019 “在你搭好了灶火之后/在你拍去了围裙上的炭灰之后/在你尝到饭已煮熟了之后……你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我” 诗人通过对自己“乳母”大堰河的回忆，突出大堰河勤劳、宽厚、乐观的品格，抒发对大堰河的怀念、感激和赞美之情，同时也写“她”付出的艰辛，表达对其悲惨命运的同情，进而表达对旧中国广大劳动妇女的同情。 返回首页 意　象 意象解读 代表诗歌 主题思想 土　地 “土地”象征着民族精神、祖国命运。诗人借土地表达对大地母亲、祖国的热爱，对勤劳的中国人民的赞扬以及对于他们命运的关注与思索。 《我爱这土地》 “这被暴风雨所打击着的土地/这永远汹涌着我们的悲愤的河流……为什么我的眼里常含泪水/因为我对这土地爱得深沉……” 诗人选取“土地、河流、风、黎明”四个鲜明的意象，传达着深厚的爱土地、爱祖国的情感。 《北方》 “从塞外吹来的/沙漠风/已卷去北方的生命的绿色……我爱这悲哀的国土/古老的国土/ ——这国土/养育了为我所爱的/世界上最艰苦/与最古老的种族” 集中表达诗人对“土地”的感情，既有面对苦难土地的忧郁，也有对土地上人民顽强抗争的礼赞。 返回首页 意　象 意象解读 代表诗歌 主题思想 土　地 “土地”象征着民族精神、祖国命运。诗人借土地表达对大地母亲、祖国的热爱，对勤劳的中国人民的赞扬以及对于他们命运的关注与思索。 《雪落在中国的土地上》 “雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀……” 诗人通过描写大雪纷扬下的农夫、少妇、母亲的形象，表达悲悯下层人民的困苦、忧伤祖国命运的赤子之心。 《复活的土地》 “因为，我们的曾经死了的大地/在明朗的天空下/已复活了/ ——苦难也已成为记忆/在它温热的胸膛里/重新漩流着的/将是战斗者的血液” 诗人用坚定的语言，勾勒出一个受尽凌辱的伟大民族正在觉醒奋起的姿态和精神，以及将要迎接战斗的欢欣和誓言。 返回首页 意　象 意象解读 代表诗歌 主题思想 太阳、 火把、 黎明、光 “太阳”象征着祖国光明的前途、革命必胜的信念等。诗人借太阳表达对光明和美好生活热烈不息的追求。 《向太阳》 “今天/太阳的炫目的光芒/把我们从绝望的睡眠里刺醒了/也从那遮掩着无限痛苦的迷雾里/刺醒了我们的城市和村庄/也从那隐蔽着无边忧郁的烟雾里/刺醒了我们的田野，河流和山峦/我们仰起了沉重的头颅” 诗人以“我”的情感为主线，采用革命现实主义和革命浪漫主义相结合的笔法，展现中华民族的觉醒与希望，抒发抗战高潮到来之时的激奋之情。 《火把》 “‘给我一个火把！’/你们看/我这火把/亮得灼眼啊……/这是火的世界……” 诗人借索求火把，表达驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。 返回首页 意　象 意象解读 代表诗歌 主题思想 太阳、 火把、 黎明、光 “太阳”象征着祖国光明的前途、革命必胜的信念等。诗人借太阳表达对光明和美好生活热烈不息的追求。 《黎明的通知》 “从汹涌着波涛的海上来/我将带光明给世界/又将带温暖给人类/借你正直人的嘴/请带去我的消息/通知眼睛被渴望所灼痛的人类/和远方的沉浸在苦难里的城市和村庄/请他们来欢迎我——/白日的先驱/光明的使者” 诗人以“黎明”的口吻呼唤，让所有热爱生活的人做好迎接光明的准备。 《光的赞歌》贵阳2019 “世界要是没有光/也就没有杨花飞絮的春天/也就没有百花争妍的夏天/也就没有金果满园的秋天/也就没有大雪纷飞的冬天……” 诗中赞美“光”这一神奇的物质，赞美“光”带来的社会文明，以及“像光一样坚强”的社会正义，字里行间饱含着睿智哲思。 返回首页 意　象 意象解读 代表诗歌 主题思想 礁　石 “礁石”象征前仆后继、英勇顽强的中华民族；也象征不畏强权、奋勇抗争的全世界被压迫的民族和人民。 《礁石》 “一个浪，一个浪/无休止地扑过来/每一个浪都在它脚下/被打成碎沫、散开……/它的脸上和身上/像刀砍过的一样/但它依然站在那里/含着微笑，看着海洋……”   诗人以旁观者的视角进行冷静的客观描写，仿佛诗人只是在呈现一个事实。诗人通过此诗表达了对坚韧顽强的生命的由衷赞美。 返回首页 意　象 意象解读 代表诗歌 主题思想 鱼化石 以鱼化石身体完整却失去自由与活力的特征象征人生。 《鱼化石》 “在浪花里跳跃/在大海里浮沉/不幸遇到火山爆发/也可能是地震/你失去了自由……鳞和鳍都完整/却不能动弹……看不见天和水/听不见浪花的声音” 诗人由鱼化石的特征生发出对生命本质的思考：离开了运动，就没有生命。 返回首页 意　象 意象解读 代表诗歌 主题思想 镜　子 以镜子真实、 不隐瞒缺点 的特性引申 出率直、真实的人性、品格。 《镜子》 “仅只是一个平面/却又是深不可测/它最爱真实/决不隐瞒缺点……/甚至会有人/恨不得把它打碎” 诗人通过镜像来反观人生，赞扬像镜子一样正直的人，讽刺生活中的丑恶现象，用简单纯粹的语句表达深刻的含义，充满哲理。 返回首页 意　象 意象解读 代表诗歌 主题思想 煤 煤长期埋藏在地下，默默无闻，一旦遇到火就会燃烧，发出光、热。 《煤的对话》 “你从什么时候沉默的？/从恐龙统治了森林的年代……你已死在过深的怨愤里了么？死？不，不，我还活着——/请给我以火……” 诗人以“煤”来写苦难的中华民族，表现中华民族自强不息的精神，表达对祖国深沉而热烈的爱。 返回首页 1．(2024甘肃兰州)班级开展《艾青诗选》阅读活动，小文借助这本书的序言，大致梳理了艾青不同创作阶段的特点。请你将(1)(2)处补充完整。 针 对 训 练 返回首页 创作阶段 代表诗作 主要意象 情感 30年代 成名期“吹芦笛的诗人” (1)《_________ _____________》 大堰河 怀念与感激 第二次高峰期“太阳与火把的歌手” 《雪落在中国 的土地上》 (2)_________ 悲悯与忧伤 70年代 新的创作井喷期“归来的歌者” 《光的赞歌》 光 赞美光明 大堰河— 我的保姆 土地、太阳 返回首页 2．请在《礁石》中选择一个意象，并分析它的象征意义。 礁　石 一个浪，一个浪　　　　 它的脸上和身上 无休止地扑过来 像刀砍过的一样 每一个浪都在它脚下 但它依然站在那里 被打成碎沫、散开…… 含着微笑，看着海洋…… (节选自《艾青诗选》) 示例：礁石　象征着坚韧不拔、乐观自信的人们。(更多示例见《参考答案及解析》) 返回首页 3. 　　　　　　　　　某出版社收到《艾青诗选》封面设计稿的设计任务，在背景颜色的选择上，大家有了争议，有人认为应以斑驳暗沉的棕色作为主色调，也有人认为应以鲜艳亮丽的红色作为主色调。你同意哪种观点？请表明你的看法并说明理由。 新考法 封面设计 示例：我认为应以鲜艳亮丽的红色作为背景主色调。红色象征生命、活力，在艾青的诗歌中，太阳、黎明、火把是其礼赞的对象，表达了诗人对黎明、光明、希望的向往与追求。红色正好与这一主题相呼应。(更多示例见《参考答案及解析》) 返回首页 $$