第4篇 《海底两万里》：快速阅读(课件PPT)-【练客中考】2025年贵州语文总复习新思路

语文 精讲册 2025版 第二部分 阅读能力 (一)整本书阅读(5分) 教材“名著导读”12篇梳理及训练 [6年2考：贵阳2022.7，2019.7(1)C] 教材“名著导读”12篇梳理及训练 第4篇　《海底两万里》：快速阅读 ——神奇的探险之旅 返回首页 思 维 导 图 返回首页 【教材出处】七年级下册“名著导读”P162～166 【作者简介】儒勒·凡尔纳，法国著名科幻小说家和探险小说家，被人们誉为“科学时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父”。《海底两万里》是凡尔纳“海洋三部曲”中的第二部，其他两部是《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》。 作 品 综 述 返回首页 【主要内容】这本书主要讲述了法国生物学家阿龙纳斯带着他的仆人康塞尔和捕鲸手尼德·兰在一次海洋追捕中，意外地登上了尼摩船长建造的“诺第留斯号”(“鹦鹉螺号”)潜水艇，从而开始了充满传奇色彩的周游海底的故事。 【主题思想】通过主人公的经历反映了反抗压迫、支持正义，以及人在面对险恶环境时应“团结协作，勇敢面对”的深层主题，告诫人们不要被欲望、贪婪蒙蔽了心灵，错过生命中真正美好的东西。 返回首页 【艺术特色】①故事情节曲折生动，构思巧妙。②科学和幻想紧密结合。③丰富的场面描绘和细节刻画。④通过语言、动作、心理等描写刻画人物形象。 【作品科幻性】①用电报传递信息。②驾驶直升机来往。③坐在一颗大炮弹里，被巨炮发射到月球上。④“诺第留斯号”(“鹦鹉螺号”)潜艇。 返回首页 【情节梳理】 第一部分(上部) 内 容 梳 理 章节 情节概括 第八～二十四章 海底探险之旅(太平洋) 第八章 动中之动 我们三人被关进一间黑屋子。半小时后，突然眼前一亮，进来两个人。我们用法语、英语、德语和拉丁语进行自我介绍，对方均无反应。他们走了，侍者送来食物，我们饱餐后就进入了梦乡。 返回首页 章节 情节概括 第十一章 “诺第留斯号” 尼摩船长带我们参观“诺第留斯号”内有一万两千册藏书的图书室，他还给“我”抽用海带制成的雪茄，观赏他收集的标本，又看了他为“我”准备的雅致的房间以及他自己住的简陋的房间。 第十六章 漫步海底平原 “我”和康塞尔穿上潜水服随尼摩船长漫步海底平原，欣赏海洋奇物。 返回首页 章节 情节概括 第十七章 海底森林 (第一次遇险： 海底遇到大角鲨) 内容梳理：我们来到海底森林，“我” 仔细观察海底生物，还在海底睡了一觉。醒来时看到一只一米高的海蜘蛛，“我”被吓了一跳，尼摩船长让同伴打死了它。我们在海底进行狩猎时，遇到了角鲨。 解决办法：全体伏倒在地，角鲨视力不好，没有发现我们，逃过一劫 第十九章 瓦尼可罗 群岛 随着“诺第留斯号”的前行，我们经过了各种海难的发生地，最后到达了瓦尼可罗群岛。尼摩船长从瓦尼可罗群岛海底遗物中揭开了18世纪末两艘法国探险船只“指南针 号”和“星盘号”失踪的真相。 返回首页 章节 情节概括 第二十章 托雷斯海峡 (第二次遇险：触礁 搁浅) 内容梳理：“诺第留斯号”驶离瓦尼可罗群岛，准备经由地球上最危险的海峡———托雷斯海峡去印度洋，中途触礁搁浅。所幸“诺第留斯号” 没有受损。“我”和同伴打算趁这几天去旁边的海岛转转。 解决办法：借助五天后太平洋的涨潮返回海洋 第二十一章 在陆地上的 几天 我们喝了椰汁，吃了椰子肉，烤了面包果吃，还准备烤一些带到船上储藏。并采摘了大量的水果、蔬菜等。待第二天重返海岛时，还捉到了一只“太阳鸟”。尼德·兰打到了一只肥大的野猪和几只袋鼠，吃了一顿美味的晚餐。 返回首页 章节 情节概括 第二十二章 尼摩船长的闪电 (第三次遇险：遭遇土著人袭击) 内容梳理：“诺第留斯号”在托雷斯海峡中的一个小岛上搁浅，众人坐小艇进入荒岛停留，遭到了岛上土著人的石头攻击，众人躲回“诺第留斯号”。尼摩船长给铁梯扶手通电，用电赶走了土著人，利用潮汐知识让“诺第留斯号”重新起航。 解决办法：潜艇上的扶梯栏杆通电，土著人无法上潜艇，遭到电击后纷纷逃跑 第二十四章 珊瑚王国 第二天，船长带我们来到五彩缤纷的珊瑚王国，把一位因伤而死的艇员安葬在珊瑚公墓里。 返回首页 第二部分(下部) 第一～七章 (印度洋→红海→地中海) 第一章 印度洋 离开珊瑚岛后，“诺第留斯号”驶入印度洋。 我们看到了奇特的海洋美景，看到了基灵岛，然后潜艇直奔印度半岛南端。 第三章 一颗价值千 万的珍珠 (第四次 遇险：为救采珠人与鲨鱼搏斗) 内容梳理：我们来到了马纳尔岛，潜入采珠场，看见一个采珠人正冒险采珠。 突然，一条大鲨鱼出现并袭击采珠人。尼摩船长冲了过去，与巨鲨展开肉搏。正当危在旦夕时，尼德·兰冲向鲨鱼，一叉刺中鲨鱼要害，救了尼摩船长。船长把采珠人救到小船上，并赠送一小袋珍珠。 解决办法：危急时刻，尼德·兰一叉刺中鲨鱼要害，将其杀死 返回首页 第一～七章 (印度洋→红海→地中海) 第四章 红海 “诺第留斯号”在阿曼湾航行了四天，再经过亚丁湾、曼德海峡后，便在红海上破浪前进。潜艇停在了红海最宽处，尼摩船长给“我”介绍了红海名称的来源和他发现红海通往地中海的地下通道“阿拉伯隧道”的经过。 第五章 阿拉伯隧道 (第五次遇险：捕捉儒艮时， 小艇差点被 掀翻) 内容梳理：尼德·兰和几名水手在红海上捕捉儒艮，儒艮忽然转身扑向小艇，向小艇发起攻击，小艇几乎被掀翻。 最后尼德·兰用捕鲸叉勇敢地击杀体形巨大的儒艮。尼摩船长亲自指挥潜水艇，邀请“我”一起去驾驶舱，我们通过“阿拉伯隧道”顺利穿过苏伊士地峡，到达了地中海。 解决办法：尼德·兰刺中儒艮的心脏 返回首页 第一～七章 (印度洋→红海→地中海) 第七章 四十八小时穿越 地中海 “诺第留斯号”在地中海海底穿行，“我”和康塞尔观察了地中海中的各类鱼。 二月十六日夜，我们进入地中海的第二个海底盆地。潜艇利用一股逆流，从直布罗陀海峡疾驰而过，几分钟后，我们已经漂浮在大西洋海面。 返回首页 第八～十六章 (大西洋→南极海域) 第九章 消失了 的大陆 潜艇与欧洲背道而驰，离大陆越来越远。尼摩船长带“我”去参观柏拉图笔下的大西洋城——亚特兰蒂斯。 在“我”眼前呈现的是一座被摧毁的城市，我们在那里待了一个小时后便回到了潜艇上。 第十二章 抹香鲸和 长须鲸 “诺第留斯号”驶向南大西洋地区，海面上出现了一群长须鲸。不一会儿，来了一大群长须鲸的天敌——抹香鲸。为了保护长须鲸不被抹香鲸吞食，“诺第留斯号”立即冲向抹香鲸群。这场大屠杀持续了一个小时。 返回首页 第八～十六章 (大西洋→南极海域) 第十三章 大浮冰 (第六次遇险： 冰山封路) 内容梳理：“诺第留斯号”驶入南极圈，遇到了冰山封路，不管如何使劲，就是无法把冰破开，动弹不得。尼摩船长指挥水手将潜艇两侧的冰凿开，让“诺第留斯号”下潜到更深的水中去，选择从大浮冰下面航行。历经艰险，“诺第留斯号”终于冲破冰山阻力，浮出了水面。 解决办法：潜艇潜到更深的水层去，从冰山底下穿过 第十四章 南极 潜艇到达南极，我们登上南极大陆，观察到南极特有的美丽景观。尼摩船长将一面绣有金色的“N” 字的黑旗插在了那里。 返回首页 第八～十六章 (大西洋→南极海域) 第十五章 大事故还是 小插曲？ 潜艇驶离南极时，被一大块冰倒下来砸到了，接着这一大块冰滑到潜艇下面，致使潜艇侧卧着动弹不得了。后来，发生第二次碰撞，倒下来的冰山把所有的路都堵死了，“诺第留斯号”一时找不到出路，陷入困境。 第十六章 缺氧 (第七次遇险： 浮冰围困，遭遇缺氧) 内容梳理：“诺第留斯号”被大浮冰困住了，一动不动。 我们面临缺氧的危险。尼摩船长指挥大家开凿冰墙， 但我们凿冰的速度不如海水结冰的速度快，艇内极度缺氧。尼摩船长提出用沸水喷射，延缓海水结冰的速度。经过大家的共同努力，潜艇终于冲出冰墙，冲破冰原，我们呼吸到了新鲜的空气。 解决办法：众人轮流凿冰，并用沸水延缓水结成冰的速度，最后终于冲破浮冰 返回首页 第十七～二十三章 (大西洋美洲海岸→北极海域) 第十八章 章鱼 (第八次遇险：遇到章鱼袭击) 内容梳理：在巴哈马群岛附近(大西洋)，我们看到一条大章鱼紧贴在舷窗玻璃上，还有其他几条章鱼出现在右舷窗前。章鱼缠住了螺旋桨，潜艇动弹不得，尼摩船长一行人与章鱼展开搏斗，一个水手被章鱼卷走。在生死关头，尼摩船长挺身而出救下尼德·兰，最终章鱼被赶走。 解决办法：集体与章鱼展开搏斗，最后击退章鱼 返回首页 第十七～二十三章 (大西洋美洲海岸→北极海域) 第十九章 墨西哥湾暖流 与章鱼的搏斗中，尼摩船长损失了一名队友，他无比悲痛。十天后，“诺第留斯号”沿着墨西哥湾暖流朝北驶去，“我”提出离开潜艇的要求，但遭到拒绝。暴风雨来临，船长待在潜艇平台上，岿然不动。 第二十一章 大屠杀 (第九次遇险： 遇到无国籍战 舰攻击) 内容梳理：一艘战舰向“诺第留斯号”发起攻击。尼摩船长胸中燃烧着复仇的火焰，他命令我们下到艇舱里，关上艇舱，将“诺第留斯号”潜入海水中，在吃水线以下的地方攻击战舰没有金属外壳保护的船底部分。最终,战舰被击沉。 解决办法：“诺第留斯号”潜到海面以下，从水下攻击战舰，最终战舰被击沉 返回首页 第十七～二十三章 (大西洋美洲海岸→北极海域) 第二十二章 尼摩船长的最 后一句话 (第十次遇险：遭遇迈尔海 峡旋涡) 内容梳理：“诺第留斯号”通过英吉利海峡的入口，快速向北极海域驶去。在挪威海岸，遭遇迈尔大旋流，小艇脱离艇槽，被抛到了旋涡中间。阿龙纳斯和康塞尔、尼德·兰在混乱中逃脱了旋涡和“诺第留斯号”，回到了原来的世界，尼摩船长和 “诺第留斯号”不知所踪。 解决办法：利用小艇逃跑，被卷入旋涡中间，醒来后已被渔民所救 返回首页 【人物分析】 主要人物 人物辨识 相关情节 性格特征 尼摩船长 贵阳2019 设计制造 “诺第留斯号”潜水艇 (又称“鹦鹉螺号”)，不明国籍的神秘人物 ①从鲨鱼嘴下勇救采珠人并送他一袋珍珠；为保护长须鲸而屠杀抹香鲸。 勇敢无畏、善良正义、同情弱者。 ②击退土著人；在遭遇冰山封路、章鱼围攻、敌舰围攻时都以惊人的毅力和智慧指挥全体船员，战胜了一切。 遇事头脑冷静、沉着机智、敢于斗争。 ③用海底沉船里的千百万金银来支援陆地上人们的正义斗争。 反抗压迫和殖民主义。 ④撞击“林肯号”；冲撞战舰发动大屠杀。贵阳2022 冷酷无情。 返回首页 主要人物 人物辨识 相关情节 性格特征 阿龙纳斯教授 贵阳2022、2019 作品中的 “我”、 生物学家、教授 ①了解各种海洋生物类别；解释台风等自然现象的形成原因。 博古通今、学识渊博。 ②跟随尼摩船长海底探险并做记录；在自由和科研面前，更愿意进行科学研究。贵阳2022 热爱科学考察，献身科学事业。 ③为海难中遇难的船员和人员感到悲伤；极力劝阻尼摩船长攻击战舰。 正义善良。 返回首页 主要人物 人物辨识 相关情节 性格特征 康塞尔 阿龙纳斯教授的仆人 ①跟随主人参加捕鲸行动；在主人落水后，义无反顾地跟着跳入水中。 忠心耿耿。 ②遇事从不大惊小怪，对待他人态度平和。 生性沉稳、为人随和。 ③在海底观察到许多动物并给它们分类。 精通分类理论。 尼德·兰 捕鲸手、鱼叉手之王 ①救了同鲨鱼搏斗的尼摩船长；追捕儒艮；同章鱼搏杀。 英勇无畏、善良正义。 ②被关了太久后攻击侍者；数次想逃离“诺第留斯号”。 性格暴躁、向往自由。 返回首页 1．“阅读经典名著”——《海底两万里》。 (1)下列阅读笔记，你认为不正确的是(　　) 针 对 训 练 B 返回首页 (2) 　　　　　　　　《海底两万里》情节的节奏，时而舒缓，时而紧张，请参看下面的思维导图，选取两个你熟悉的章节，具体分析：凡尔纳如何通过情节的节奏变化，来拨动读者的心弦？ 新考法 思维导图 示例：漫步打猎和土著围攻：尼摩船长一行人前一秒还在漫步海底平原赏奇景，浪漫舒适；下一秒就搁浅在暗流涌动的海面，被土著人围攻。情节从舒缓变得紧张，拨动读者的心弦。(更多示例见《参考答案及解析》) 返回首页 2. 　　　　　　　　　语文学习小组打算进行课本剧表演活动，同学们纷纷提出了一些创编建议。如果你是其中某一剧组的编剧，请你结合原著给同学们说说下列创意能否被采用，并说明理由。 创意：《海底两万里》剧组：增加途经康地岛时，尼摩船长带领阿龙纳斯教授和仆人康赛尔一同去给受苦的穷人送黄金的情节。 新情境 课本剧表演 能。尼摩船长有坚定的立场和为人民利益而斗争的决心。在与鲨鱼的搏斗中，尼摩船长不顾自身安危与鲨鱼搏斗，最终救出了采珠人，并将珍贵的珍珠送给他。因此这一创意符合尼摩船长的人物形象，更能表现出他是一位具有正义感、痛恨民族压迫和殖民主义，向往民主自由、勇于反抗的英雄。 返回首页 $$