专题一 语意畅达、合理(课件PPT)-【练客中考】2025年贵州语文总复习新思路

语文 精讲册 2025版 第一部分 基础积累&综合运用 板块二　综合运用(15分) 专题一　语意畅达、合理 【考情分析】 1．材料主题及特点： (1)主题：饮食健康、视觉健康、传统文化、校园生活、时事热点、先进科技 (2)特点：①与学生学习、生活密切相关，关照学生成长。②体现地域特色、时代热点， 涉及中华优秀传统文化。③立足学生核心素养的发展，体现跨学科学习。 2．题量和分值： 均为3道小题，2024－2021年，共15分。 返回目录 3．考点分布： 年份 考点 2024 2023 2022 2021 2020 2019 考点一　句子排序   √ √       考点二　活动内容的设计与选择 √         √ 考点三　对联     √ √     考点四　补写、仿写、拟写             考点五　病句辨析及修改 √ √ √ √ √   考点六　标点符号   √         考点七　语言表达     √ √ √ √ 考点八　图文(表)转换 √ √   √ √ √ 考点九　信息理解、概括与提取             考点十　应用文写作 √ √         返回目录 4．变化说明：2023年贵州语文统考，将“语言运用”更名为“综合运用”；2024年考查了活动内容的选择，2023年考查了标点符号的使用。 返回目录 1 考点一 句子排序 2 考点二 活动内容设计与选择 3 考点三 对联 4 考点四 拟写、仿写、补写 目录 CONTENTS 贵州4年中考真题 一、(2024贵州第21～23题，15分)综合运用 为帮助同学们树立健康生活的意识，班级开展“健康饮食”主题活动。 1．宣传委员设计了“均衡营养　健康饮食”主题展板，下列选项内容全都适合放入展板的一项是(　　)(3分) ①荤素搭配应合理　　　②体育运动要坚持　　　③饭菜里的营养素 ④种子培育我知道　　　⑤绿色食品与健康 A．①③④　　　　　 B．①③⑤　　　　　　　 C．②③④　　　　　 D．②③⑤ B 返回目录 2．生活委员准备以“食物与人体健康”为主题进行发言。请整合下表信息，将发言稿(片段)补充完整，要求表达简明、连贯、通顺。(6分) 元素 14～18岁人群每天推荐摄入量 摄入量过高或过低对人体健康的影响 主要食物来源 铁 20～25mɡ 缺铁会引起贫血 瘦肉、芹菜、肝 锌 15.5～19mɡ 缺锌会引起发育不良 奶类、海产品、小米 碘 150μɡ 缺碘或碘过量都会引起甲状腺肿大 海产品、加碘盐 摘编自人教版《义务教育教科书　化学》(九年级下册) 返回目录 发言稿(片段) 日常食物里含有人体必需的一些微量元素，这些元素的类别和作用不同，因此不同的食物对人体健康的作用也不同。如：瘦肉、芹菜、肝等食物中含有铁元素，食用这些食物，可以①____________________；海产品同时②______________，食用它能预防③____________________ 这两种疾病。需要注意的是，微量元素的摄入还须④________，因为过多、过少均不利于人体健康。 避免缺铁引起的贫血 含有锌和碘元素 发育不良和甲状腺肿大 适度 返回目录 3．语文课代表分享了阅读食品标签的心得。下面①—⑦的内容共有两处语言文字运用不当，请找出并修改。(6分) ①食品标签标明了食品的相关信息。②我们要养成阅读食品标签的习惯。③如何阅读食品标签呢？④我们要查看食品的生产日期和保质期，以免不误食过期食品；⑤要关注食品的保存建议，便于我们选择适合的存放方式；⑥还要分析食品配料和营养成分的信息，以便根据身体需求补充营养。⑦通过分析、阅读、判断食品标签上的信息，我们可以科学选择食品。 返回目录 答题示例：第④句　我们要查看食品的生产日期和保质期，以免误食过期食品。(我们要查看食品的生产日期和保质期，不误食过期食品) 第⑦句　通过阅读、分析、判断食品标签上的信息。 返回目录 二、(2023贵州第21～23题，15分)综合运用 学校积极关注儿童青少年的视觉健康问题，开展了“爱眼护眼　守护光明”的活动。 1．下面是学生会收集的有关视觉健康筛查的内容，请选出语序最合理的一项(　　)(3分) ①若引入人工智能、大数据等技术，这些问题就能够得到有效解决。 ②如果这一设备的使用能得到普及，有望使儿童青少年的视力健康筛查与检测常态化。 ③使用它，一方面能够降低视力筛查人员的专业性要求并提高筛查效率。 返回目录 ④它具有操作简单、采集快速、数据准确等诸多优势。 ⑤另一方面能够为相关部门提供精确的信息并节约筛查成本。 ⑥我国儿童青少年视觉健康面临筛查量大、数据采集应用难等诸多问题。 ⑦新型智能AI视力筛查仪就是运用这些技术的代表设备，已在部分地区小规模应用。 A．⑥①③⑤②④⑦ B．⑥①⑦④③⑤② C．⑦④③⑤⑥①② D．⑦①③④⑤②⑥ 答案：B 返回目录 2．学生视觉健康筛查工作结束后，学生会记者站对此进行了报道。报道中有两处表达不妥，请找出来并修改。(6分) ①我校开展学生视觉健康筛查工作 学生会记者站　②6月10日，我校开展了视觉健康筛查工作。③全校18个班级大约七百名左右的学生接受了视觉健康检查。 ④本次筛查结果显示，我校学生今年的近视比率比去年有所降低。⑤近年来，近视已成为困扰学生、家庭，学校和社会的一大健康问题。⑥为此，我校经常开展相关活动，增强学生健康用眼的意识。⑦这一举措，取得了一定的效果。 返回目录 答题示例：第③句　全校18个班级大约七百名学生接受了视觉健康检查。 第⑤句　近年来，近视已成为困扰学生、家庭、学校和社会的一大健康问题。 返回目录 3．学生会卫生部为帮助同学们预防近视，查阅资料后，梳理了近视的病理及部分原因，请整合其内容，补全下面的宣传单。注意表达简明、连贯、通顺。(6分) 返回目录 近视病理：因用眼习惯不良，造成①__________________。人眼在调节放松的状态下，平行光线经过眼球的屈光系统后，②_________ ____________________________________________，这就是近视。 预防建议：定期检查视力的同时，要注意③_____________________ _____________。(提两条建议) 宣传单 眼轴向后变长 进入眼 内聚焦在视网膜前面，导致所见物体成像不清 用眼方法要正确，用眼 环境要合适 返回目录 三、(2022贵阳第21～23题，15分)语言运用 2016年，“二十四节气”列入联合国教科文组织《人类非物质文化遗产代表作名录》；2022年2月4日，立春，第二十四届北京冬奥会开幕式上，二十四节气倒计时惊艳世人。考场里的你知道吗？几天前，2022年6月21日，是二十四节气中的夏至。 返回目录 1．下列介绍“夏至”的语句排序正确的一项是(　　)(3分) ①夏至后，气温逐渐升高，过两三个星期，炎炎盛夏才真正来临。 ②在二十四节气中，夏至是第十个节气，在每年6月21日或22日。 ③这是一年中北半球白天最长、夜晚最短的一天。此后，白昼渐短，黑夜渐长。 ④“夏至”的“至”，是“极，到达极点”的意思，是指这一天太阳几乎直射北回归线。 ⑤吃过夏至面，虽然意味着夏季开始了，但夏至还不是一年中最热的日子。 ⑥所以民间会有“吃过夏至面，一天短一线”的说法。 ⑦二十四节气是中国传统文化的重要组成部分，被称为“时间里的中国智慧”。 A．④⑦②⑤③⑥① B．⑦②④③⑥⑤① C．⑦②④⑥⑤③① D．④⑦③②⑤⑥① B 返回目录 2．暑假，有同学约初中生小王去野外河里游泳。下面是小王拒绝对方的话语，其中有两处表达不妥，请找出来并修改。(6分) ①谢谢你约我！②天气确实很热，我也很想凉快凉快。③而且我们不能去野外河里游泳。④这是学校反复强调的。⑤那种地方，周围没有人，我们又不熟悉。⑥要是遇到危险，来不及喊人来救命呢！⑦老师也提醒我们，夏至过后常有阵雨或暴雨，河里容易涨水。⑧你不要命，我还要命呢！⑨想游泳，还是请个大人陪我们去正规泳池吧，你说呢？ 答题示例：第③句　但是我们不能去野外河里游泳。 第⑧句　我们要注意安全，珍爱生命！ 返回目录 3．为了助力“强省会”，有人准备撰写下面的对联宣传“避暑之都”贵阳的旅游。对联的空白处有两种写法：第一种“强省会，宏图大展”；第二种“大省会，水秀山明”。哪种更恰当？请简述两条理由。(6分) 上联：致良知，爽身爽心爽眼爽口爽购爽游，爽贵阳，魅力飞扬，爽透炎夏； 下联：求卓越，强工强农强民强城强景强旅，_________，_________， 强冠黔中。 返回目录 示例：选第一种。理由：①内容上，上联“爽贵阳”呼应前句“爽”的内容，所以下联“强省会”应该呼应前句“强”的内容；“宏图大展”是“强省会”的愿景，突出“强省会”的主题。②结构上，“宏图大展”与“魅力飞扬”都是主谓短语。 返回目录 考点一　句子排序 [6年2考：贵州2023.21，贵阳2022.21] 考向1　直接排序(贵州2023.21，贵阳2022.21) 中考考点突破 【注】排序时需把握语段类型的大方向。 返回目录 (1)说明性语段：解题时，首先明确所给语段的说明对象。其次，明确说明顺序，一般而言，说明性语段的内在顺序包括：空间顺序、时间顺序、逻辑顺序。 (2)议论性语段：一般来讲，议论文是按照“提出观点——分析论证——得出结论”的思路来写作的，也就是说在内容上往往遵循“观点——例子——结论”的原则。可参照议论文的这一基本特点，排列出各句的先后顺序。 (3)记叙性语段：记叙文的句序常常以时间、空间或事情的发展过程(起因、经过、结果)排列。 返回目录 考向2　衔接排序 返回目录 1．(2024江苏连云港改编)填入甲乙丙三处的语句排序恰当的一项是 (　　) 我们头顶的星空既美丽又神秘。人类从诞生起，就对它充满好奇，产生种种遐想，并用有限的想象力编织出许多神话故事，如“夸父追日”“嫦娥奔月”“女娲补天”，等等。如果说这些古代神话满足了人类精神上的需求，那么古代天文学的萌生，则是人类有意识地观察自然、观测宇宙，以满足生产生活之需的结果。为了耕种， 甲 ；为了出行， 乙 ；为了起居和休息， 丙 。这些都与日月星辰的天象变化有关。早在两千三百多年前，诗人屈原就发出了“遂古之初，谁传道之？上下未形，何由考之？”的天问…… (选自《人民日报》2024年4月19日，有删改) 针 对 训 练 返回目录 ①人们必须辨别方向　②人们需要了解季节和气候　③人们需要掌握时间 A．③②①　　　　 B．②③① C．③①②　　　　 D．②①③ 答案：D 返回目录 2. 　　　　　　　　 小贵和小黔搜集到了关于“预制菜”的话题材料,但句子顺序被打乱了，请你帮其排列正确的顺序(　　) ①因为它便捷，满足人们快节奏生活的需求 ②随着生活水平稳步提高，为了节省时间成本、提高生活质量，不少消费者选择了预制菜 ③除了便捷，预制菜还能兼顾食材的季节性和地域的差异性，让天南海北的消费者都可以品尝到地方美食 ④还有，在很多领域，预制菜都是“刚需”，如航天员在空间站的食物、部队配发的自热食品以及远洋科考队的食物 新信息 预制菜 返回目录 ⑤预制菜为什么有较大的市场呢？ ⑥另外，现实也告诉我们，在面对公共卫生事件、突发性灾害时，预制菜有着不可替代的作用。 A．②①③⑥④⑤　 B．②⑤①③④⑥ C．②⑤⑥①③④　　 D．②⑤④③①⑥ 答案：B 返回目录 3．小文同学对参观泥人博物馆时拍摄的短视频特别感兴趣，为了更好地配文解说，她写了以下语句，请帮她整理排序(　　) ①“细货”主要以戏曲故事为表现题材，造型生动传神，色彩艳丽丰富，装銮精巧有趣，是惠山泥人中最为亮眼的一绝。 ②经过手捏、彩绘、装銮的流程完成制作后，作品给人感觉稚拙天真的同时，更显现出一种质朴生动的乡土美感。 ③惠山传统手捏泥人是惠山泥人中的一个品类，属于“细货”，在制作手法上与完全通过模印生产的“粗货”有较大区别。 返回目录 ④由于手捏泥人除头部模制外，躯体手足衣冠袍袖皆为手捏，因此又称“手捏戏文”。 ⑤传统手捏泥人的制作方法主要有两种：一种是“捏段镶手”，另一种是为了满足快速生产、众多复制的“印段镶手”。 A．③①②⑤④ B．③①④⑤② C．⑤④③①② D．④⑤③①② 答案：B 返回目录 4．实验中学开展探美之旅研学活动，在活动中发现唐三彩有极高的艺术价值，请将下列介绍唐三彩的语句排列出恰当的顺序(　　) 唐三彩的价值主要在于它具有极高的艺术价值。______________，__________。__________。__________。__________，__________。宋代以后的各种各样的低温色釉和釉上彩瓷器，其主要着色剂基本上仍是铜、铁、钴、锰四种，都是在唐三彩工艺的基础上发展起来的。 返回目录 ①各种各样的人物形象，不仅结构严谨准确，而且神态生动逼真。 ②各类三彩雕像精妙绝伦，栩栩如生。 ③在陶瓷工艺上也对后世做出了重大贡献。 ④如峨冠博带的文官，体态丰满的贵妇仕女。 ⑤唐三彩不仅在雕塑艺术上有很高的成就。 ⑥特别是人物雕像最体现艺术技巧。 A．⑤③①④②⑥ B．⑥②①④⑤③ C．②⑥④①⑤③ D．②①④⑥⑤③ 答案：C 返回目录 考点二　活动内容设计与选择 [贵州2024] 1．拟写活动主题、标语 紧扣主题，用简洁、优美的语言写出具有宣传性和鼓动性的话语，其基本特征是语言简洁、具有宣传性和鼓动性。要注意句式的选择、词语的选用、修辞手法的运用以及句子的逻辑等。 返回目录 2．设计、选择活动形式 设计、选择活动形式时要结合材料，在材料中发现问题，提出解决方案。首先应明确该活动的主题、目标。其次要设计、选择切合实际的活动形式。该活动形式应能够体现活动的主题或内容，要有一定的针对性。 在这里我们提供常用的几类语文活动形式供参考。 返回目录 (1)亲自体验解决问题的方式：①上网、上图书馆查找资料；②调查采访；③开展主题班会。 (2)竞赛活动方式：①演讲比赛；②诗歌朗诵会；③作文竞赛；④书法比赛；⑤辩论会。 (3)展览类：①办手抄报；②办画展。 (4)讲座类：①知识座谈；②讨论会；③名家讲座；④交流活动。 (5)趣味活动类：①对对联；②猜灯谜；③成语接龙。 返回目录 3．根据活动主题、形式设计简要的活动方案或简单介绍活动步骤 一般活动步骤(主题不同，步骤顺序或部分步骤有区别)：确定活动内容、人员安排、收集资料(形式)、活动过程(具体的活动方式)、总结交流。 返回目录 1．为了宣传爱国主义教育，你所在的班级将举办“拳拳赤子心，炽热爱国情”朗诵比赛，下列是同学们设计的宣传语，其中与本次活动主题不符的一项是(　　) A．挥洒才情，弘扬华夏文明 B．声动心弦，传承家国情怀 C．声音如诗，演绎爱国经典 D．浸润书香，感受文字之美 针 对 训 练 D 返回目录 2．每年的4月23日是“世界读书日”。宣传委员设计了“少年正是读书时”主题展板，下列选项内容全都适合放入展板的一项是(　　) ①书海泛舟　②挥洒汗水 　③书香满园 ④文苑撷英　⑤舞动青春 A．①②③ 　　　　 B．①②⑤ C．①③④ D．①③⑤ C 返回目录 3．班级开展“有朋自远方来”的综合实践活动，全班同学一起设计了具体活动项目，请你紧扣此次主题再设计两个活动项目。 活动项目一：古今友谊诗词录 活动项目二：_______________________ 活动项目三：______________________ 示例：名人友谊故事会 交友之道辩论赛 返回目录 4．“保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣”，个人与国家的命运是息息相关的。在中华民族悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力。本学期你班组织了“天下国家”的综合性学习活动，请你仿 照下面的示例，再写出一个活动形式。 示例：激发心智：爱国人物故事会 示例：陶冶心灵：爱国诗歌朗诵会(更多示例见《参考答案及解析》) 返回目录 考点三　对联 [6年2考：贵阳2022.23、2021.22] 1．对联的基本知识(贵阳2022.23、2021.22) 对联的 六项基 本要素 字句对等：上下联句数相等，对应语句的字数也相等。 词性对品：上下联句法结构中处于相同位置的词，其词类属性相同。 结构对应：上下联相应的句式结构或词语结构要尽可能一致。 节律对拍：上下联的语句节奏保持一致。 平仄对立：上下联语句节奏点、平仄声调相反。 形对意联：上下联之间形式上相对仗、意义上相关联。 返回目录 对联的 类型 春联：白雪抚人片片醉，红梅舒枝点点春。 寿联：大椿共祝八千寿，丹桂重香六十年。 婚联：红莲开并蒂，彩凤喜双飞。 挽联：著述最谨严，非徒中国小说史；遗言太沉痛，莫作空头文学家。(蔡元培挽鲁迅联) 名胜古迹联：四面荷花三面柳，一城山色半城湖。(济南大明湖联) 上下联 的区分 位置：面对对联，右为上，左为下。 按音调平仄分：上联最后一个字为仄声，下联最后一个字应是平声。 如：“春回大地千山笑，福满人间万民欢。” 返回目录 对联的 赏析 1.从内容角度赏析时，先看对联的内容，对联是写风景、人物、节日，还是历史、传说等；再看对联的感情色彩，是褒扬还是贬斥，是歌颂还是批评；最后看对联所抒发的感情，分析其中寄予了作者什么样的感慨，表达了什么样的情感。 2．从对联句式特点角度赏析时，要从其句子节奏明确、句式结构一致、词性对应等方面入手。 返回目录 2. 补写对联 (1)细心审题。审清题干中对场景和内容的限定，或联系所学知识、民风民俗、生活热点等，认真理解领会。补写好对联后，按要求进行对照，以验证是否恰当。 (2)分析已给对联的特点。即分析已给对联的词性、短语结构、主题等方面的特点，以便构思。 返回目录 (3)善于联想和想象。①相似联想：如由“花朵”想到“美人”；②相反联想：如由“旧习”想到“新风”；③相关联想：如由“园丁”想到“桃李”；④想象：如运用比喻、拟人、象征等手法，化静为动，化抽象为具体，让天地万物充满灵性与情感，让人与自然心意相通。 (4)要合乎对联的基本要求。①字句对等；②词性对品；③结构对应；④节律对拍；⑤平仄对立；⑥形对意联 (5)注重意境。拟写或补写对联时，不能忽视创设一种恰当的意境，要富有文采。 返回目录 【答题步骤】第一步，分析上联规定的主题。第二步，根据主题确定下联的主题。第三步，分析上联的词性、句式。第四步，根据上联的词性、句式确定下联相应的对字、对词、可先易后难，从比较容易确定的部分入手。 返回目录 1. 　　　　　　　　　　　　　　　　　　阅读下面语段，根据上联，写出下联 中国航天，逐梦寰宇问苍穹。航天人挥洒心血和汗水，捷报频传。“神舟”升空遨游，“嫦娥”飞天揽月，“祝融”火星车登陆火星，“北斗”闪耀星空……中国航天，造福人类，在实现中国梦的征程上，阔步前行。 上联：神舟飞苍穹，铸民族复兴中国梦； 下联：________________________________________ 针 对 训 练 新方向 社会主义先进文化•航天精神 示例：嫦娥揽明月，谱华夏崛起太空篇。 返回目录 2．结合“低碳生活　节能减排”的活动主题，从下列四个句子中选择两句，整理出一副对联，将序号填写在相应的横线上，并说明理由。 ①一龙腾飞，党政同心净河水　 ②低碳节俭，山清水绿自然美　 ③减排环保，月朗风轻空气新　 ④千马奔跃，工农齐力雾霾清 上联：______　　下联：______ 理由：________________________________________________________ ________________________________ ② ③ 　　　对联讲究仄起平收、对仗工整。“美”是仄声，“新”是平声，所以②是上联，③是下联。 返回目录 考点四　拟写、仿写、补写 考向1　拟写 1．采访提纲 (1)围绕活动主题和题干要求，明确采访对象、目的等。 (2)根据采访对象、目的不同，围绕活动主题预设相关问题。 (3)提问要有礼貌，语言要得体。 返回目录 2．宣传标语 (1)紧扣主题，内容明确，理解主题的目的和意义。明确告诉人们该做什么，不该做什么。 (2)内容积极向上，语言通俗易懂。宣传语的内容既要积极健康，又要通俗易懂，这样才能被大多数受众所接受，从而在潜移默化中使外在行为变成一种内在的意识。 返回目录 (3)句式整齐，巧用修辞。可使用比喻、对偶、拟人等修辞手法，增强宣传语的感染力和号召力。 (4)语言简洁，语气亲切友善。尽量使用一些简洁、朗朗上口的语言，以达到醒目、易记的目的。 (5)仿拟熟语(成语、俗语、诗词、歌词、名言警句等)。使其产生新的意思，增强感染力。 返回目录 3．新闻标题 (1)摘引导语法。新闻(消息)由标题、导语、主体三个部分组成，其导语一般都概括了基本内容。因此可摘引导语，将其压缩为一句话新闻。 (2)提取要素法。新闻(消息)一般包括五个要素，即何时(when)、何地(where)、何人(物)(who)、何事(what)、何故(why)。因此可按照“时间＋地点＋人物＋事件＋原因”的方式将新闻(消息)压缩成一句话。若五个要素不完整，压缩时应根据留主去次的原则，恰当取舍，如采用“人物＋事件”等方式进行概括。 (3)综合概括法。有些新闻(消息)的关键信息分散在主体内容之中，这就需要对其关键信息进行提取概括。首先要通读消息全文，然后找准关键信息，用简练的语言进行概括。 返回目录 4．拟写广告语 (1)有针对性地抓住产品特征，突出主题，吸引人眼球。 (2)要讲究技巧，有创意。可运用修辞手法，增强感染力，尽可能押韵，使其朗朗上口，便于记忆。 (3)语言质朴亲切，简洁明确，还要具有警示或启发的宣传效果。 返回目录 考向2　仿写 第一步：审清题，定要点。 (1)话题一致。仿写时一定要以陈述对象为主语或以给定的中心主旨为基础进行仿写。 (2)修辞一致。为防止因修辞运用不当而失分，仿写前要分析例句所运用的修辞手法，必须判断清楚并与之保持一致。 (3)结构一致。仿写时既要弄清句子的结构，又要弄清句子内部的语意关系。最后将例句的结构和主干提取出来，句子主干一般就是仿写时要保留的东西。 (4)研究标点。根据标点可以知道所要仿写的部分与哪一部分句式一致。 (5)感情基调一致。根据题目要求，判断情感的走向。 返回目录 第二步：组句。 (1)定。确定出固定不变的语句，确定仿写的对象及框架。(如仿句的主语、宾语等) (2)仿。发挥联想，组织材料，进行仿写。 (3)连。语句连贯。根据句式一致的原则，把以上内容连贯成与原文主旨一致的话。 第三步：验证。 (1)是否有语病(成分残缺、搭配不当、不合逻辑等)。 (2)是否和原文内容、句式、修辞一致。 (3)是否与原文相连、文脉相通。 返回目录 考向3　补写 1．补写总起句或总结句。总起句常放在段首，总结句常放在段末，它们都是选段的中心句，是对选段内容的概括。解答时，要抓住选段的主题，对选段内容和观点进行归纳，注意语句要通顺。 2．补写过渡句。过渡句的作用一般是承上启下。 (1)要对上下文的文意进行概括，抓住上下文所表达的中心思想的逻辑关系，如转折、顺承、强调等。 (2)组织一个简明连贯的语句，把上下文内容连接起来。 返回目录 1．你所在的班级准备开展以“天下国家”为主题的系列活动，请你从下面给出的三个爱国人物中任选一个，仿照例句再写一句话。 杜甫　闻一多　邓稼先 例句：“土地的歌者”艾青，在他深爱着的土地上用嘶哑的喉咙歌唱。 针 对 训 练 示例：“现实主义诗人”杜甫，在破败的茅屋前为天下寒士疾呼。(更多示例见《参考答案及解析》) 返回目录 2．请为下面新闻拟写一则标题。 据圆明园相关负责人介绍，为了推动公众考古的发展，也为了让公众更深入地了解圆明园遗址的考古和保护工作，今天，圆明园首次尝试在新媒体上直播远瀛观遗址考古现场，并通过实时互动，让更多的人了解考古和发现考古知识，进一步传播历史文化，让公众走近文化遗产，也让文化遗产融入大众的生活。 示例：圆明园考古首次进行网络直播 返回目录 3．九(1)班准备制作“文物会说话”系列展板。你所在的小组选择了“商妇好青铜鸮尊”这一文物。请你结合展板已有内容和对文物的认识补全展板。 我的主人可是大名鼎鼎的女战神妇好 我是青蝉，古人相信我能死 而复生。 返回目录 $$