课下培优巩固练（5） 鸿门宴-【正禾一本通】2024-2025学年高中语文必修下册同步课堂高效讲义配套练习（统编版2019）

[课下巩固训练(五)] 【基础过关练】 1.下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是(3分)(　　) A.料大王士卒足以当项王乎当：对等，比得上 B.然不自意能先入关破秦意：料想 C.披帷西向立披：披着，身披 D.大礼不辞小让让：责备 解析：选C。披：分开。 2.下列各句中加点的词语，古今意义都相同的一项是(3分)(　　) A.将军战河北，臣战河南 B.而听细说，欲诛有功之人 C.毫毛不敢有所近 D.备他盗之出入与非常也 解析：选C。古今义都是丝毫。A项，古义：黄河以北。今义：河北省。B项，古义：小人的谗言。今义：详细地说。D项，古义：意外的变故。今义：异乎寻常；十分，很。 3.下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一项是(3分)(　　) A.不如因善遇之 因击沛公于坐，杀之 B.公为我献之 愿伯具言臣之不敢倍德也 C.乃令张良留谢 度我至军中，公乃入 D.谁为大王为此计者 何辞为 解析：选A。均为副词，趁机。B项，代词，它们，指白璧和玉斗；助词，用于主谓之间，取消句子独立性。C项，连词，于是、就；副词，才。D项，介词，替、给；语气助词，用于句末，表示反问。 4.下列各组句子中加点词的用法，相同的一项是(3分)(　　) A.沛公欲王关中 先破秦入咸阳者王之 B.沛公军霸上 项伯乃夜驰之沛公军 C.常以身翼蔽沛公 范增数目项王 D.项伯杀人，臣活之 沛公旦日从百余骑来见项王 解析：选D。使动用法，活，使……活命；从，使……跟从。A项，王，名词作动词，称王；使动用法，使……称王。B项，军，名词作动词，驻军；夜，名词作状语，在夜里，连夜。C项，翼，名词作状语，像翅膀一样；目，名词作动词，递眼色。 5.下列各组句子中，句式特点不同的一项是(3分)(　　) A.沛公之参乘樊哙者也 今人有大功而击之，不义也 B.大王来何操 沛公军霸上 C.不者，若属皆且为所虏 吾属今为之虏矣 D.私见张良，具告以事 沛公奉卮酒为寿 解析：选B。A项，判断句。B项，宾语前置句；省略句。C项，被动句。D项，省略句。 6.下列对文中有关词语含义的理解，不正确的一项是(3分)(　　) A.司马，我国古代的官职名，战国时期“司马”为武职，专门纠察军队队列秩序。 B.“吾入关”的“关”，指的是函谷关。在文言文中说到“关”，一般也是专指函谷关。 C.“参乘”又写作“骖乘”，古时乘车，站在车右担任警卫的人。“乘”，古代四匹马拉的车。 D.再拜，古代一种相对隆重的礼节，在表示郑重呈献某物或接待某人时，行多次的叩拜礼。 解析：选D。“行多次的叩拜礼”错误。“再拜”，拜两次，古代一种隆重的礼节，表示郑重奉上的意思。 7.将下列句子翻译成现代汉语。(8分) (1)夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2)大行不顾细谨，大礼不辞小让。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：(1)秦王有虎狼一样的心肠，杀人像是怕不能杀尽，给人用刑像是怕不能用尽，天下的人都背叛他。(得分点：举、胜，尽；刑，用刑；叛，背叛) (2)做大事不必理会细枝末节，行大礼不用回避小的责备。(得分点：大行，做大事；细谨，细枝末节；辞，回避；让，责备) 【培优提升练】 一、语言文字运用(20分) (一)语言文字运用Ⅰ(本题共2小题，9分) 阅读下面的文字，完成1～2题。 近期，广东多地频现七彩祥云，很多人停下匆匆脚步，拍照记录这美好瞬间，朋友圈也被云“刷屏”。为什么祥云会有吉祥的寓意呢？古时，交通信息闭塞，罕闻寡见，出现这种绚烂夺目的七色云彩必定会立即引起轰动。古代皇帝也多利用这种现象自我神化，以表示自己是奉天承运的真龙天子。《史记·鸿门宴》中刘邦之气“皆为龙虎，成五采，此天子之气也”，此“五采”便是七彩祥云。后世百姓看着身披祥云的刘邦，化险为夷，终成一代帝王，__①__。 看似神秘的七彩祥云，__②__。七彩祥云是指太阳光线与云彩中的冰晶结构产生的自然现象，是典型的“日华”现象。太阳光必须要与云构成一个合适的角度，由上空云彩内的水汽将其光谱进行分离，然后通过云彩产生折射和反射作用，最终才能散射出七色光芒。 出现七彩祥云，需同时具备两个重要条件：大气洁净，透明度高。褪去神秘面纱的七彩祥云，虽然无法预示未来发生何种祥瑞，__③__。 当我们邂逅七彩祥云，驻足慢慢欣赏，就是在享受大自然的美好馈赠。这些自然美景的出现，也是在提醒我们要更加珍惜大自然，更加热爱生活。 1.在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。(3分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：第一处，根据上文“后世百姓看着身披祥云的刘邦，化险为夷，终成一代帝王”可知，七色祥云在百姓眼中就代表吉祥，此处可填“当然会认为祥云就是吉祥之兆”。第二处，根据下句“七彩祥云是指太阳光线与云彩中的冰晶结构产生的自然现象，是典型的‘日华’现象”可知，七色祥云应是一种气象现象或自然现象，此处可填“实际上是常见的气象现象”。第三处，根据上文“大气洁净，透明度高”可知，七色祥云虽无法预测未来，但它可以表明空气质量是优良的，此处可填“但可以表明大气质量是十分优良的”。 答案：①当然会认为祥云就是吉祥之兆　②实际上是常见的气象现象　③但可以表明大气质量是十分优良的 2.请将文中画波浪线的句子修改为以“七色光芒”为主语的单句。(6分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：本题实际上是要求给“七色光芒”下定义。下定义的公式为：被定义的种概念＝种差＋属概念。“种概念”为“七色光芒”，由上文“七彩祥云是指太阳光线与云彩中的冰晶结构产生的自然现象”可知，“属概念”为“自然现象”。然后找出“种差”，即“七色光芒”的特点即可。 答案：七色光芒是当太阳光与云构成一个合适的角度时，由上空云彩内的水汽将其光谱进行分离，并通过云彩产生折射和反射作用的自然现象。 (二)语言文字运用Ⅱ(本题共3小题，11分) 阅读下面的文字，完成3～5题。 事有凑巧，在不同的时间和不同的地方，我听见过三位老师讲“破釜沉舟”这个成语。 第一位教师是这样讲的：“‘破釜沉舟’表示坚决的意思。做事一定要坚决。无论做什么，只要是正当的、应该做的事，就必须抱定只许前进而不许后退、只许胜利而不许失败的决心，只有这样才能获得成功。如果前怕狼后怕虎，工作还没开始就准备失败的退路，那样一定不会成功。①当然，②前进的目的必须正确。③在这一点上，④我们不能跟古人相提并论。由于时代的局限，古人，尤其是封建统治阶级的人，做事的目的在今天看来很多是成问题的，下定决心做好事是应当的，如果坚决做坏事，那就不应当了。” 第二位教师是另一种讲法，他说：“‘釜’就是锅，‘舟’就是船。‘破’和‘沉’都是动词。‘破釜’是‘使釜破’的意思，也就是把锅砸碎；‘沉舟’是‘使舟沉’的意思，也就是把船凿沉。这样用法的动词叫作‘使动词’。同是做饭的工具，古代叫‘釜’，现代叫‘锅’；同是水上运输工具，古代叫‘舟’，现代叫‘船’；这是古今词汇的演变。像古代叫‘冠’，现代叫‘帽子’，古代叫‘履’，现代叫‘鞋’，都是这种情形。曹植《七步诗》里有‘豆在釜中泣’的句子，寓言里有“刻舟求剑”的故事，这里的‘釜’和‘舟’跟‘破釜沉舟’里的‘釜’和‘舟’意思相同。” 第三位教师讲得比较简单，话说得比较少。他这样讲：“项羽渡河进攻秦朝的军队，渡河之后，把造饭的锅砸碎，把船凿沉，断了自己的退路，以示有进无退的决心，终于把秦军打败了。后来大家就用‘破釜沉舟’这个成语表示下定最大的决心，不顾任何牺牲的意思。” 3.文中画横线的语句中有一处表述不当，请写出原句序号后再做修改，并使修改后的语句与上下文的衔接流畅自然。(3分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：“我们不能跟古人相提并论”不合逻辑。根据“由于时代的局限……是成问题的”可知古人的做法有局限性，在这一点上，应是“古人不能跟我们相提并论”。 答案：④修改为：古人不能跟我们相提并论。 4.三位教师的讲解各有不同，请任选两位教师的讲解，分别作出评论。要求每条评论不超过25个字，句子简洁流畅。(4分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：要找出三位教师讲解内容的差别，从而进行评判。第一位教师主要由成语引申出做事应有的态度，然后通过古今对比，告诉学生“坚决”的态度要用于“做好事”，而不能用于“做坏事”。可见他主要是“讲道理”，但未解释词义；第二位教师侧重对古汉语知识的讲解，对成语中词语的含义和“使动用法”“古今词语的变化”讲解清晰，让学生增长了知识，但是没有讲解整体含义及使用；第三位教师先讲了成语的基本意思，然后分析了成语的引申义，还含有做事的道理。可见这位教师知识、道理结合较好，而且“讲得比较简单，话说得比较少”。 答案：第一位教师：①讲清道理，鼓舞学生前进；②但未解释字词。第二位教师：①讲清词义和变化，增长知识；②但未讲整体含义及使用。第三位教师：①知识、道理结合较好；②解说全面，简明扼要。 5.星球小学邀请你给学生讲解成语。请从下列三个成语中任选一个，借鉴第三位教师的讲解方法，拟出讲解要点。要求阐释准确，语言流畅，不超过60个字。(4分) 卧薪尝胆　　庖丁解牛　　一鼓作气 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：由上一题可知，第三位教师“知识、道理结合较好；解说全面，简明扼要”。遵循这一原则进行讲解即可。 答案：(示例一)“卧薪尝胆”：①越王立志报仇，夜里睡柴草，饭前尝苦胆，敦促自己不忘报仇雪耻。②后来用以表示刻苦自勉，奋发图强。 (示例二)“庖丁解牛”：①庖丁为文惠君分割牛，运刀准确自如。②后来用以表示技艺高超，运用得心应手。 (示例三)“一鼓作气”：①古代击鼓进军，第一通鼓士气高涨，第二通以后逐渐衰竭。②后来用以表示趁着刚开始劲头儿大时，一口气把事情完成。(任选其一讲解即可) 二、文言文阅读(本题共5小题，20分) 阅读下面的文字，完成6～10题。 材料一：项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士！赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。” (摘自《鸿门宴》) 材料二：舞阳侯樊哙者，沛人也。以屠狗为事，与高祖俱隐。初从高祖起丰，攻下沛。高祖为沛公，以哙为舍人。从攻胡陵、方与，还守丰，击泗水监丰下，破之。……项羽在戏下，欲攻沛公。沛公从百余骑因项伯面见项羽，谢曰：“无有闭关事。”项羽既飨军士，中酒，亚父谋欲杀沛公，令项庄拔剑舞坐中，欲击沛公，项伯常屏蔽之。……是日微樊哙奔入营诮让项羽，沛公事几殆。 先黥布反时，高祖尝病甚，恶见人，卧禁中，诏户者无得入群臣。群臣绛、灌等莫敢入。十余日，哙乃排闼直入，大臣随之。上独枕一宦者卧。哙等见上流涕曰：“始陛下与臣等起丰、沛，定天下，何其壮也！今天下已定，又何惫也！且陛下病甚，大臣震恐不见臣等计事顾独与一宦者绝乎且陛下独不见赵高之事乎？”高帝笑而起。 太史公曰：“吾适丰沛，问其遗老，观故萧、曹、樊哙、滕公之家，及其素，异哉所闻！方其鼓刀屠狗卖缯之时，岂自知附骥之尾，垂名汉廷，德流子孙哉？” (摘编自《史记·樊郦滕灌列传》) 6.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请将正确答案写在横线上。(3分) 大臣震 A 恐 B 不见臣等 C 计事 D 顾 E 独与一宦者 F 绝乎 G 且陛下独 H 不见赵高之事乎？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：“大臣震恐”为主谓句，主语为“大臣”，“不见臣等计事”中，主语省略，为“陛下”，主语不一致，分属两个句子，故在“不见臣等计事”前B处断开；“不见臣等计事”为动宾结构，谓语为“不见”，宾语为“臣等计事”，故在其后D处断开；“乎”为句末语气助词，其后G处断开。 答案：BDG 7.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)(　　) A.参乘，即“骖乘”，古代乘车，尊者在左，御者在中，在右陪坐者称“参乘”或“车右”。 B.如，意为“如果”，与《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中的“如或知尔”中的“如”意思相同。 C.让，意为“责备”，与《鸿门宴》中“大行不顾细谨，大礼不辞小让”中的“让”意思相同。 D.适，意为“往，到”，与《归园田居(其一)》中“少无适俗韵”中的“适”意思不同。 解析：选B。A项，正确。B项，错误。本文“如”表示像，好像；“如或知尔”的“如”为如果。C项，正确。都意为“责备”。D项，正确。往，到；适应，适合。 8.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)(　　) A.樊哙勇敢豪爽。当刘邦处于险境之时，他不顾个人安危，闯入营帐，义正词严地谴责项羽。 B.樊哙出身低微。他原以杀狗卖肉为生，后跟随汉高祖攻打胡陵、方与成功之后，做了舍人。 C.樊哙忠直可嘉。刘邦晚年患病不见朝臣，樊哙直入宫内，说以赵高篡权一事，使其振作起来。 D.樊哙垂名流芳。可马迁认为樊哙等依靠努力名垂汉室、百世流芳，表达了对他们的赞许之情。 解析：选B。“后跟随汉高祖攻打胡陵、方与成功之后”错误，由“初从高祖起丰，攻下沛。高祖为沛公，以哙为舍人”可知，是跟随汉高祖攻下沛县之后。 9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)故遣将守关者，备他盗出入与非常也。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2)沛公从百余骑因项伯面见项羽，谢曰：“无有闭关事。” 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：(1)特意派遣将领把守函谷关，是为了防备其他盗贼的进入和意外的变故。(得分点：“出入”，偏义复词，进入；“非常”，意外的变故) (2)沛公带领一百多骑兵通过项伯当面拜见项羽，(向项羽)谢罪说：“没有封锁函谷关一事。”(得分点：“从”，使……跟从，带领；“因”，通过；“谢”，谢罪) 10.《陈涉世家》中，陈胜发出了“王侯将相宁有种乎”的呐喊。从某种程度上说，材料二印证了陈胜的说法，请简要说明。(3分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：由“舞阳侯樊哙者，沛人也。以屠狗为事，与高祖俱隐。初从高祖起丰，攻下沛。高祖为沛公，以哙为舍人。从攻胡陵、方与，还守丰，击泗水监丰下，破之”“始陛下与臣等起丰、沛，定天下，何其壮也”“吾适丰沛，问其遗老，观故萧、曹、樊哙、滕公之家，及其素，异哉所闻！方其鼓刀屠狗卖缯之时，岂自知附骥之尾，垂名汉廷，德流子孙哉？”可知，汉高祖刘邦出身农家，身份卑微，后来成为农民起义的领袖，在楚汉相争中战胜项羽，开创大汉王朝。樊哙曾以杀狗卖肉为职业，后来跟随刘邦起兵，建立赫赫战功，被封侯拜将，成为开国功臣。 答案：①汉高祖刘邦出身农家，身份卑微，后来成为农民起义的领袖，在楚汉相争中战胜项羽，开创大汉王朝。②樊哙曾以杀狗卖肉为职业，后来跟随刘邦起兵，建立赫赫战功，被封侯拜将，成为开国功臣。 参考译文： 材料一：项王按着剑，跪直身子问：“来客是干什么的？”张良说：“是沛公的参乘樊哙。”项王说：“壮士！赏他一杯酒。”左右就递给他一大杯酒。樊哙拜谢后，起身，站着把酒喝了。项王又说：“赏他一条猪前腿。”左右就给了他一条生的猪前腿。樊哙把他的盾牌扣在地上，把猪腿放(在盾)上，拔出剑来切着吃。项王说：“壮士！还能喝酒吗？”樊哙说：“我死尚且不怕，一杯酒有什么可推辞的！秦王有虎狼一样的心肠，杀人像是怕不能杀尽，给人用刑像是怕不能用尽，天下人都背叛他。怀王与诸将约定：‘先打败秦军进入咸阳的人在关中为王。’现在沛公先打败秦军进了咸阳，一点儿财物都不敢据为己有，封闭了宫室，军队退回到霸上，等待大王到来。特意派遣将领把守函谷关，是为了防备其他盗贼的进入和意外的变故。这样劳苦功高，没有得到封侯的赏赐，反而听信小人的谗言，想杀有功的人，这只是已亡的秦朝的后继者罢了。私意认为大王不采取这种做法(为好)。”项王没有话回答，说：“坐。” 材料二：舞阳侯樊哙是沛县人，以杀狗卖狗肉为生，曾经和汉高祖一起隐藏在乡间。当初跟从高祖在丰县起兵，攻取了沛县。高祖做了沛公，就让樊哙做舍人。他跟随沛公攻打胡陵、方与，回过头来又镇守丰县，在丰县城下击败了泗水郡郡监所带领的军队。……项羽驻军戏下，准备进攻沛公。沛公带领一百多骑兵通过项伯当面拜见项羽，(向项羽)谢罪说：“没有封锁函谷关一事。”项羽设宴犒赏军中将士，正在大家喝酒中途，亚父范增想谋杀沛公，命令项庄拔剑在席前起舞，想趁机击杀沛公，而项伯常常像鸟张开翅膀一样遮挡着沛公。……这一天若不是樊哙闯进大营责备项羽的话，沛公的事业几乎就完了。 起先黥布反叛的时候，高祖一度病得很厉害，讨厌见人，他躺在宫中，诏令守门人不得让群臣进去看他。群臣中如绛侯周勃、灌婴等人都不敢进宫。这样过了十多天，有一次樊哙推开宫门，径直闯了进去，后面群臣紧紧跟随。看到高祖独自枕着一个宦官躺在床上。樊哙等人见到皇帝之后，痛哭流涕地说：“想当初陛下和我们一道从丰、沛起兵，平定天下，那是怎样的壮举啊！而如今天下已经安定，您又是何等的疲惫不堪啊！况且您病得不轻，大臣们都惊慌失措，您又不肯接见我们这些人来讨论国家大事，难道您只想和一个宦官诀别吗？再说您难道不知道赵高作乱的往事吗？”高祖听罢，于是笑着从床上起来。 太史公说：“我到丰、沛两县，访问经历世变的老人，观看萧何、曹参、樊哙、夏侯婴的故居，了解他们平素的为人，真是闻所未闻啊。当他们执刀杀狗、贩卖丝绸的时候，哪里会想到通过依附别人使自己名垂汉廷，德惠施于子孙呢？” 学科网（北京）股份有限公司 $$