7.3 弹力弹簧测力计-【精英新课堂·三点分层作业】2024-2025学年新教材八年级下册物理（教科版2024）

务基留·话点练 第#章运动和力 参考答案 1A2.A人1相等2)E比A48.A4不变直向下 1牛领第一定律惯性 T,15 信心要点 第7章力 假能力+整合炼 0静止匀密直线运动@改变物体运动状态目静止匀速直战运动 1力 8.C9C1变大经直闻下11.重运动较点12.如0则 候性0属性 核心要点 13是杏经直境球 夯暴图·逐点练 0物体收压0形度运动状态0(1)装立施力侧体受力物体 1.C2.)3.1月一相月2腰3)匀速直城提想实验4.D 〔2)受力物体相重成对 5,不变6，朝性7，D 劳基硬·逐点 提能力·整合店 1C2.C3A+.站动款态5.C6,黄有泰山了，运动状态相 8.D复.商性匀速直汉写动1.(1)质量【)0明水平运功的压肉 蜡素养·拓属炼 互8.D 不容易大风速大小 14.C 提然力·整合练 培素养·拓展炼 AD1.D11.B12.相丘15.相互彩我14.相互的密动默委 小专题（一〉力学作图弹力、重力】 11.D 燃气15后运动物体间力的作用是相夏的答案合理即可) 微专圈一外力消失时物体运动状布的列断 培素养·拓展练 1,D工.以燃料题尽时的油度做匀速直线运动假如燃料燃尽，喇飞船在 16.升高力可以改变物体的形状 空商伤的宇审空闻中不受任何力的作川，由中顿第一定律可年，飞船将型 2力的描遇 悬料燃区时的速度敏匀建直线运动 核心要点 】力的平衡 0大小方向作用点@F牛幅N自力大小方向作用点 格心要点 奔基魂·逐点辉 LN1.C3.附直大小4形款方向5.C6 0合力9这两个力的大小之和同向这个力的大小必差（取她对 7. 植拉大的力自相互报情了半黄平衡力0大小相等方问相反 园一直线上 夯嘉程+逐点体 慢能力·整合述 1.D1.3成71A4.D5.平商力平力4D7.00等于 家C9.B0.日1山.A12.作用点写动接态15AB力的作用 提能力+整合感 点4. 第7章小结与复习 %.D9,(1)相反大小石平青2)开始转动相等不在同一直线上 培囊秀·拓属陈 7元万77777 本章知识构建 10.加速不是等于 墙素养·拓展练 ①：用①形变心运动状老④相互的®大小，方向，作用点N 微专题二平衡力与相互作用力的桥析 5.1)甲乙(2)甲因3甲丁(4)大小作用点力的方间 花形变参相反李正比0垃球吸引助垃球DG一w红D誓直向 民一物体再个不同物体1，B2.A 控帮变 下0承心 摩瓶力 3样力弹黄测力计 较材图片解读 核心要点 核心要点 1形状路动状需A作用点方向3竖直向下 0阻醇母压力大小制包程度且葡目静摩擦滚动小自植大 0形度接触弹力 段旋力压力之持力推力0力的大小 本章实喻突破 相脑州动滚动0藏小光滑分离蜡动 较力静长量0量程爹刻度线一救 1.1.641相直的2.(1)经直(2)重力1《3) 穷基程·逐点线 奔基硬·逐点炼 1.C2B5.A4.静懷动带浦5.C6相精程发摩服力工，C L.D2.A3.第藏 变小 5.A6.D7.是0-5N 提能力·整合域 CB1B.C1.0不变12.越小增大13 (4)物体所受的重力与它的团量成正比 02N1.6米A 中考考点演临 14.(1)逸直线(2)压力大小D 提能力·整合练 1,B2,相互骑3篱疗燃气力的作用是相红的4.C5,D 培紧秀+拓展练 9.510.511.3.G12.(15(2)3.6(3)BA 6.E比1507.1)N/em.5N/em2)①a.00②2.2.50 15,(1a212 培素养·延居练 小麦慧{二)力的作图帝覆力、平衡力、非平衡力引 I3形 4重力 儒心要点 0地球地球G自正比G一标g1起的物体所受到的重力为息.&N 0竖直向下同重G具间中女中点球心 一4的 50 373弹力 弹簧测力计 核心要点 发生了弹性形变，在订书的过程中，订书钉 ①物体在受力发生 时，要恢复原状， 越来越少，订书钉受到的弹力大小将 就会对跟它 的物体施加力，这种力 就叫作 4.如图所示，用绳子将氢气球挂在墙上。请画 ②我们通常所说的 出图中墙面受到弹力的示意图。 等力，其实质就是弹力。 ③弹簧测力计：测量 的工具。原理 是在一定范围内，弹簧受到的 越大， 它的 越大。 ④使用弹簧测力计时，先看清弹簧测力计的 知识点2弹簧测力计及其使用 ,加在弹簧测力计上的力不允许超过 5.关于弹簧测力计的使用，下列说法错误的是 最大值。测量前要使指针对准 测量时，要使测力计的弹簧伸长方向与受力 A.弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜 方向 B.使用前必须检查指针是否指在零刻度线上 A夯基础·逐点练 C.读数时，视线应与刻度盘垂直 知识点1弹力 D.使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧 1.下列四个情境中，不是由弹力作用造成的是 测力计的测量范围 6.下图展示了几名同学使用弹簧测力计时的情 景，其中测量方法错误的是 A.手将弹簧拉长 B.手压弯圆珠笔芯 A B C.果实压弯树枝 D.磁体吸引小铁球 7.一弹簧测力计悬挂重物如图所示，其 2.如图所示，一根弹簧一端固定在竖直墙面上， 刻度 (选填“是”或“不是”)均 在弹性限度内用手水平向右拉弹簧另一端 匀的，量程为 ,分度值为 下列属于“弹簧形变产生力”的是( ,读数为 N. A.弹簧对墙的拉力 B.手对弹簧的拉力 易错点)不能正确理解“弹力是由施力 C.墙对弹簧的拉力 D.墙对手的拉力 物体发生弹性形变产生的” 订书钉弹簧 8.放在水平桌面上的茶杯对桌面有压力作用， mm 钉楷 下列有关“茶杯对桌面的压力”的说法，正确 (第2题图) (第3题图) 的是 ( 3.(2024·南充期末)如图，订书机钉槽内的订 A.茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变 书钉受到右部的弹簧的弹力是因为 而产生的 第7章力品 5 B.茶杯对桌面的压力不是弹力 重力大小作为弹簧的弹力大小F。(弹簧始终 C.茶杯对桌面的压力是作用在茶杯上的 在弹性限度内) D.茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变 而产生的 2.5 2.0 15 B提能力·整合练（重点） 1.0 05 9.几名同学使用同一弹簧拉力器锻炼身体，每 678910/cm 名同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸 直，两臂伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是 ( A.几个同学一样大B.手臂长的同学 0246A1/m C.体重大的同学 D.力气大的同学 丙 10.[模型构建]在弹性限度内，弹簧的弹力大 (1)小明根据所测数据描点连线，得到弹簧 小与弹簧的伸长量成正比，即F=kx,其中 弹力大小F与弹簧总长度L的图像，如 F为弹力大小，x为伸长量，k为弹簧的劲 图乙所示。则该弹簧不挂钩码时弹簧 度系数。已知某弹簧劲度系数为100N/m, 的自然长度L。= cm 原始长度为10cm,则在弹力为5N时，弹 (2)根据图乙信息，若弹力F=1.8N,则弹 簧长度可能为 簧的伸长量△L= cm。 A.10 cm B.15 cm (3)小明重新选了A、B两根规格不同的弹 簧进行测试，根据测得的数据绘出如图 C.20 cm D.25 cm 丙所示的图像。为了制作一个精确度 11.小明在使用弹簧测力计前，忘了调零。当 较高的弹簧测力计，应选弹簧 。为 指针指在O.2N的刻度线时，就直接测出 了制作一个量程更大的弹簧测力计，应 它拉动木块的拉力为3.8N,则该拉力实际 选弹簧。（均选填“A”或“B”) 为 N。 C培素养·拓展练（难点） 12.[科学探究](2024·成都期末)学习完弹力 13.如图，甲、乙、丙、丁四根弹簧完全相同，甲、 后，小明在家利用弹簧和刻度尺自制如图 乙左端固定在墙上，图中所示的力F均在 甲所示的实验装置，准备探究“弹簧的弹力 水平方向，大小相等，丙、丁所受的力均在 和弹簧伸长量的关系”。他将刻度尺和光 一条直线上，四根弹簧在力的作用下均处 滑的细杆水平固定在铁架台上，一根弹簧 于静止状态，其长度分别是L甲、L乙、L、 穿在细杆上，其左端固定，右端与细绳连 LT,下列选项正确的是 接。细绳跨过光滑定滑轮，其下端可以悬 f-F --F 挂钩码，弹簧与定滑轮间的细绳水平。实 乙 F-M--F F--WW-F 验时先测出不挂钩码时弹簧的自然长度， 丙 丁 再将5个钩码逐个挂在绳子的下端，每次 A.Lm<L两，Lz>LT B.L甲=L两，Lz=L 测出对应的弹簧总长度L,并将所挂钩码的 C.L<Lm,Lz=LT D.L=LL>L 6 芝麻助优三点分层作业物理八年级下册教科版