科学（基础卷01）-2024-2025学年六年级科学下学期期中素养测评（教科版）

基础卷(01)：2024-2025学年六年级科学下册期中素养测评（教科版） 参考解析 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A C A C C B A B A C 题号 11 12 13 14 15 答案 C B C A B 1．A 【详解】子女和父母之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征这种现象称为遗传；生物的亲代与子代之间，以及子代的个体之间在性状上的差异，叫做变异。“种瓜得瓜，种豆得豆”这句俗语说明植物有遗传现象。 2．C 【详解】建造高楼也需要考虑它的抗震能力，安全是第一位的。A选项说法错误；修建厂房也是一项工程，工程的关键是设计。B选项说法错误；修建隧道要先对地质结构进行勘察，明确要解决的问题，在限制的条件下再进行设计。C选项正确。故选C。 3．A 【详解】植物的后代和亲代非常相似，这种现象叫遗传；植物后代与亲代之间也会有一些细微的不同，这种现象叫变异。 同一株豌豆上结出的豌豆的大小、形状会非常相似。因个体之间也会存在一些细微的不同，所以不会一模一样，但也不是完全不同。故选A。 4．C 【详解】住房的基本系统包括供水系统、供暖系统、排水系统、采光系统和供电系统等，它们是住房功能的基本保障。防雷系统主要用于保护建筑物免受雷击损害，虽然在某些情况下也会安装在家庭住房中，但它并不是每个家庭住房系统的必备部分。 5．C 【详解】在设计桥时，安全性和稳定性是考虑的首要因素。港珠澳大桥并非都是在海面上的，有一段是海底隧道，这是为了方便海陆空航道通行。 6．B 【详解】自然保护区是指对有代表性的自然生态系统、珍稀濒危野生动植物物种的天然集中分布、有特殊意义的自然遗迹等保护对象所在的陆地、陆地水域或海域，依法划出一定面积予以特殊保护和管理的区域。 我们只有与大自然和谐相处，才能保护好我们赖以生存的家园，我们可以通过自然保护区来与大自然和睦相处，保护人类的生存环境、保护珍稀动物。 选项B符合题意。 7．A 【详解】不同的生物有各不相同的特征。我们不能找到两个相貌完全相同的人。每个相貌特征表现出两种性状，两个相貌特征的性状两两组合，可以产生四种不同的相貌，2×2=4。痣这一特征，如果与眼睛特征相结合，是两个相貌特征的性状两两组合，A符合题意。 8．B 【详解】A、天眼工程的总工程师是南仁东院士。“天眼”是一种天文望远镜，是目前世界上最大的射电望远镜，说法正确。 B、天眼工程需要经历一般工程所经历的过程，是一项复杂、整体、协调的工程，说法错误。 C、天眼是目前世界上口径最大的球面射电望远镜，说法正确。 9．A 【详解】从调查表推断，乐乐调查的自己家里最可能是表中的A地点，因为A地点的生物最少，只有仙人球，而仙人球是可以在室内生长的，银杏树、狗尾草等植物是生长在室外的；B地点、C地点分别是室外篮球场和小区花坛。 10．C 11．C 【详解】子女和父母之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征这种现象称为遗传；生物的亲代与子代之间，以及子代的个体之间在性状上的差异，叫做变异。明明的头发是自来卷发，可是他的爸爸妈妈都是天生的直发，但是他外婆是自来卷发，那么对父母来说是变异现象，对外婆来说是遗传现象。 12．B 【详解】昆虫类动物的主要特征：昆虫身体分为头、胸、腹三部分，头上有触角、眼、口器等，胸部有三对足，两对翅膀，一般卵生。 A．蝗虫、蜘蛛、蜗牛，错误；蜘蛛属于节肢动物，蜗牛属于软体动物； B． 蜻蜓、苍蝇、蚕蛾，正确； C．蚊子、蜈蚣、蝉，错误；蜈蚣属于节肢动物； 。 13．C 【详解】遗传和变异是生物的最基本特征。子代和父母之间一般都或多或少的保持着一些相似的特征，这种现象叫做遗传，龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞等都是遗传现象。子代和父代之间，同一物种之间，一般或多或少的存在着一些不同的特征，这种现象叫做变异。A．“一树结果，酸甜各异”描述的是变异现象，正确；B．袁隆平院士利用植物的遗传变异培育出了杂交水稻；C．妈妈经过美容手术割的双眼皮不可以遗传给孩子，错误；所以C符合题意。 14．A 【详解】完成一项工程要经历重要的工作阶段，包括明确一个要解决的问题；在限制条件下进行设计；制作一个模型；测试这个模型，评估并改进；再重新设计建立模型，再测试，再改进完善。循环往复，直到设计达到各种限制条件的要求，才开始实施建设。 15．B 【详解】遗传和变异是生命的基本特征之一，是生物界普遍存在的现象。子代与父代之间，同一物种之间一般都或多或少地存在着一些不同的特征，这种现象称为变异。三叶草通常有三片叶子，但也有极少数是四片，这是因为变异现象。故选B。 16． 相同 不同 【详解】动物、植物的后代与亲代之间存在着相同的特征，叫做遗传现象；动物，植物后代与亲代之间存在着不同的特征，叫做变异。变异分为可遗传的变异与不可遗传的变异两种。 17．二歧分类法 【详解】我们对植物进行分类的常用方法是二歧分类法。二歧分类法就是确定一个标准，将我们发现的植物分成两类，在每一类下，再确定新的标准，将其分为两类，继续确定新的分类标准，直到不能再分为止。 18．美观 【详解】建造塔台模型一般会用到吸管、剪刀、胶带和尺子等。为了使连接处更加牢固，可以调整塔台模型中吸管的角度。减少不必要的吸管结构，可以减少材料的损失，降低塔台模型的成本，也可以让外形更加美观。 19．触角 【详解】实验观察表明：蚂蚁是通过触角的方式告诉同伴哪里有食物，也可以靠气味传递信息。 20． 相似 遗传 【详解】略 21． 重量 风力 抗震 【详解】塔台要能够让教练员站在上面指挥训练，说明承重性、高度和安全性是项目的重要要求。所以塔台模型建造要求有：设计的塔台必须达到指定高度，保证站立，且能承受一定的重量和风力，并具有一定的抗震能力，还要尽量节省材料，能达到稳固、美观、价廉的平衡。 22．√ 【详解】工程是为了满足我们的需要设计和使用技术，解决实际问题和制造产品的活动。工程设计的过程非常复杂，需要考虑多种因素，需要明确各种因素的侧重。题目的说法是正确的。 23．√ 【详解】遗传和变异，是生物界不断地普遍发生的现象，也是物种形成和生物进化的基础。植物也是生物，也有遗传和变异现象。人类利用植物的遗传和变异现象中的优势，不断改善着人类生活，正因为植物的遗传现象，才呈现出植物的多样性。比如使用杂交技术育种的高产抗倒伏小麦以及不同品种的玉米、蔬菜、水果、观赏植物等，改善了人类生活。 24．√ 【详解】鸟类的共同特征是：身体表面有羽毛和翅膀，靠喙取食，通过卵繁殖后代。 25．√ 【详解】在建港珠澳大桥时，建岛的海床上有18米深的淤泥，用圆钢筒围岛。桥梁和隧道缺少岛屿连接，修建人工岛。港珠澳大桥在建造过程中，碰到这样的挑战：桥梁和隧道需要用岛屿连接，但这片海域上没有任何可用的岛的。工程师们的解决办法是修建人工岛。故题干说法正确。 26．√ 【详解】工程建设需要运用相关科学知识以及技术的支撑来完成，建设工程的过程中遇到的难题也推动了技术的发展。工程与技术是相互促进、相辅相成的关系。每一项工程都包含了大量的科学原理，应用了大量的科学技术，没有科学技术的支撑，就不可能完成如此浩大的工程。 题干说法正确。 27．√ 【详解】工程建设的步骤：明确一个要解决的问题；在限制条件下进行设计；制作一个模型（画或写解决方案）；测试这个模型、评估并改进；实施建设。在工程建设中，工程设计需要反复评估，不断修改完善，才能达到最终的建造要求。 28．√ 【详解】自然选择是在没有人为干预的情况下，自然环境通过优胜劣汰，对生物种群组合进行的改变，使剩下的群体更能适应环境。大自然的选择使得生物发生变化，大熊猫最初是吃肉的，经过进化，99%的大熊猫都改吃竹子了，这是自然选择的结果。 29．× 【详解】植物茎的作用运输水分和营养物质，支撑植物，植物的根具有固定植物的作用。所以植物的枝、叶、花等能伸展到一定的空间，是因为茎有支撑作用。 30．× 【详解】设计图纸中，要求有文字、数字、图形及标识等，能明显体现设计成果，清晰表明关键数据，便于依照设计图纸建造模型。 31．× 【详解】根据对校园生物的调查认识，制作校园生物分布图时，如果生物太多，图中写不下，我们可以采取的措施是把校园生物进行编码，排列在校园分布图的下面，再把生物编码标注在校园分布图对应的位置。题目观点错误。 32． 【详解】住房都有一定的结构，根据需求不同，结构也会存在差异。住房的基本结构主要包括房屋的框架、承重、户型、采光等。住房由供水、供暖、电路等多个系统组成，住房的基本系统有：通风系统、供水系统、供电系统、供暖系统等。 33．建造港珠澳大桥的过程中，有很多限制性条件，工程师们集思广益，最终解决了这些困难，成功建造了港珠澳大桥这个宏大的工程。港珠澳大桥包含了大量的科学原理，应用了大量的科学技术，没有科学技术的支撑，就不可能完成港珠澳大桥如此浩大的工程。 建设过程的步骤：明确一个要解决的问题；在限制条件下进行设计；制作一个模型（画或写解决方案）；测试这个模型，评估并改进；实施建设。 【分析】工程是为了满足我们的需要设计和使用技术，解决实际问题和制造产品的活动。大到“中国天眼”、“神舟”飞船，小到体育场馆、普通民房的建造都属于工程。工程的关键是设计，它需要经历不断改进的往复过程，直至满足建造要求。 【详解】工程是要统筹考虑，协调平衡多种制约因素，具有复杂性。工程建设过程的相似步骤中的限制条件包括时间、费用，可用材料，环境，抵抗自然界的破坏能力等。建造港珠澳大桥的过程中，有很多限制性条件，工程师们集思广益，最终解决了这些困难，成功建造了港珠澳大桥这个宏大的工程。港珠澳大桥包含了大量的科学原理，应用了大量的科学技术，没有科学技术的支撑，就不可能完成港珠澳大桥如此浩大的工程。建设过程的步骤：明确一个要解决的问题；在限制条件下进行设计；制作一个模型（画或写解决方案）；测试这个模型，评估并改进；实施建设。 34．大面积砍伐森林，乱砍滥伐、过度放牧、不合理开垦、环境污染、滥捕乱杀、偷猎等；不能捕捉小动物，不在树木上刻划，爱护花草树木。 【详解】生物多样性是地球生命存在的基础。生物为人类提供了食物、建筑、家居材料及其他生活、生产原料。它们在维持气候，保护水源、土壤和维护生态环境等方面做出了巨大的贡献。但人类的不合理行为，如大面积砍伐森林，乱砍滥伐、过度放牧、不合理开垦、环境污染、滥捕乱杀、偷猎等导致生物多样性的锐减。我们必须做一些力所能及的事来保护生物多样性，如不能捕捉小动物，不在树木上刻划，爱护花草树木。 35． 喜阴 喜阳 36． 蒲公英 狗尾草 木质 37．C 38． 蜜蜂 蝴蝶 老鼠 麻雀 39． 遗传 变异 【解析】35．八角金盘和荷花玉兰分布在5层教学楼和3层餐厅附近，一天中这个区域大部分在建筑物的阴影里。由此推测，八角金盘和荷花玉兰属于喜阴植物。红花橙木分布在花坛里，花坛四周没有高大的建筑物，阳光充足，所以红花橙木应该属于喜阳植物。 36．木质茎：茎秆坚硬，大部分由木质部组成。草质茎：茎中木质部成分少，通常较柔软，易折断，外表常呈绿色。 蒲公英、狗尾草是草质茎。红花橙木、八角金盘、荷花玉兰的茎属于木质茎。 37．白鹭栖息于低海拔地区的湖泊、水塘、河口等水域，常集小群活动于浅水或河滩。校园不适合白鹭生活。在学校里发现一支白鹭的羽毛，最合理的解释是白鹭可能来过这里。白鹭的羽毛也有可能是学生捡到的羽毛，然后带来学校。 38．校园里发现的动物有：蜜蜂、蝴蝶、老鼠、麻雀。蜜蜂、蝴蝶属于昆虫类，老鼠属于哺乳类，麻雀属于鸟类。 39．植物后代和亲代非常相似，这种现象叫遗传；植物后代和亲代之间也会有一些细微的不同，这种现象叫变异。 红花橙木每年开的花总是那么红，植物的花的颜色很相似，这是描述生物的遗传现象。 今年的花好像比去年的更加红了，植物的花的颜色有细微的不同，这是描述生物的变异现象。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线……………○…………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 保密★启用前 基础卷(01)：2024-2025学年六年级科学下册期中素养测评（教科版） 考试分数：100分；考试时间：40分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置上。 2．选择题、判断题必须使用2B铅笔填涂答案，非选择、判断题必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题卡规定的位置上。 3．所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。 4．考试结束后将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题。（将正确答案的序号涂黑）(每题2分，共30分) 1．种瓜得瓜，种豆得豆，形象地说明了植物的（    ）现象。 A．遗传 B．变异 C．进化 2．一个工程在建造过程中，会受到很多条件的限制，下面关于工程建造的说法正确的是（    ）。 A．建造高楼不需要考虑地震的影响，因为地震发生的可能性非常小 B．修建厂房不需要画设计图，直接施工更快捷 C．修建隧道不能直接设计，要先对地质结构进行勘察 3．同一株豌豆上结出的豌豆的大小、形状会（    ）。 A．非常相似 B．一模一样 C．完全不同 4．以下系统不属于家庭住房系统的是 （    ）系统。 A．供水 B．供电 C．防雷 5．港珠澳大桥建造过程中，工程师设计了海底沉管隧道，主要原因是（    ）。 A．降低技术难度 B．降低施工成本 C．保证通航顺畅 6．我国建立了许多自然保护区，其目的是为了（    ）。 A．供人们旅游 B．保护珍稀动植物，与大自然和谐相处 C．不清楚 7．面部的痣，有时会成为识别一个人的特征。痣这一特征，如果与眼睛特征相结合，么我们通常能观察到__________组合情形。 A．4种 B．2种 C．无数种 8．关于“中国天眼”的说法不正确的是（    ）。 A．天眼工程的总工程师是南仁东院士 B．天眼工程不需要经历一般工程所经历的过程，可以直接建造 C．天眼是目前世界上口径最大的球面射电望远镜 9．元旦期间，科科选取了小区花坛、室外篮球场及自己家里进行了一次生物分布调查，调查结果如下表： 生物名称 蚂蚁 蜘蛛 麻雀 蜜蜂 香樟树 银杏树 仙人球 狗尾草 A地点 无 无 无 无 无 无 有 无 B地点 有 无 有 有 无 有 无 有 C地点 有 有 有 有 有 有 无 有 从调查表推断，科科家最可能是在（    ）。 A．A地点 B．B地点 C．C地点 10．通过本单元的学习，下列对工程的认识不正确的是（    ）。 A．工程是为了满足我们的需要设计和使用技术、解决实际问题和制造产品的活动 B．工程建设最关键部分在于设计，设计的好坏直接决定工程的成果 C．评估工程时，最主要评估项目成本，节省成本才是硬道理 11．明明的头发是自来卷发，可是他的爸爸妈妈都是天生的直发，但是他外婆是自来卷发，那么（    ）。 A．对父母来说是遗传现象 B．对外婆来说是变异现象 C．对外婆来说是遗传现象 12．下列几组动物中全部属于昆虫的是（    ）。 A．蝗虫、蜘蛛、蜗牛 B．蜻蜓、苍蝇、蚕蛾 C．蚊子、蜈蚣、蝉 13．下列关于遗传和变异的说法不合理的是（    ）。 A．“一树结果，酸甜各异”描述的是变异现象 B．袁隆平院士利用植物的遗传变异培育出了杂交水稻 C．妈妈经过美容手术割的双眼皮可以遗传给孩子 14．工程建设中有很多相似的步骤，下列对这些步骤的排序中，正确的是（    ）。 ①在限制条件下进行设计   ②制作一个模型   ③实施建设 ④明确一个要解决的问题   ⑤测试这个模型，评估并改进 A．④①②⑤③ B．④①③②⑤ C．①④③②⑤ 15．四叶草也叫“幸运草”，大约十万株三叶草中才可能出现一株四叶草。这是生物的（    ）现象。 A．遗传 B．变异 C．进化 二、填空题。(每题2分，共20分) 16．动物的后代与亲代存在着 与 。 17．对植物进行分类时，常用的分类方法是 。 18．评估塔台模型后的修改方案中，减少不必要的吸管结构，可以让外形更加 。 19．蚂蚁是以 的方式向同伴传递食物源信息的。 20．子女和父母之间或多或少地保持着一些 的特征这种现象称为 。 21．设计塔台的过程，要保证塔台作品能承受一定的 和 。并具有一定 能力，还要尽量节省材料，达到稳固、美观、价廉的平衡。 三、判断题。（正确的涂”T“，错误的涂”F“）(每题1分，共10分) 22．建造塔台需要考虑的因素很多，因此我们要明确各项因素，权衡的侧重。( ) 23．人类利用植物的遗传和变异现象改善着人类的生活。( ) 24．身上长有羽毛的动物是鸟类。( ) 25．在建造港珠澳大桥的过程中，桥梁和隧道需要用岛屿连接，但这片海域上没有任何可用的岛屿，所以在修建大桥前先修建了人工岛。( ) 26．无论哪一类工程项目，都包含了大量的科学原理和科学技术。( ) 27．在工程建设中，工程设计需要反复评估，不断修改完善，才能达到最终的建造要求。( ) 28．大熊猫最初是吃肉的，经过进化，99%的大熊猫都改吃竹子了，这是自然选择的结果。( ) 29．植物的枝、叶、花等能伸展到一定的空间，是因为茎有固定作用。( ) 30．设计图纸不用太复杂，只要有图形就可以了。( ) 31．在制作生物分布图时，如果生物太多，图中写不下，那么我们可以只填写一些主要的生物就可以了，不需要将所有的生物填在校园分布图中。( ) 四、连线题(每题2分，共8分) 32．住房是我们每天生活的地方，住房的基本结构有哪些？有哪些必要的系统？请用线连起来。                        供水 住房的基本结构         供暖                        承重 住房的基本系统        框架                       电路 五、简答题(每小题4分，共8分) 33．学习了工程知识，你对于中国一些宏大工程应该有所了解。请你选择其中的一个为例谈谈你对工程的认识，并说说要经历哪些工作阶段？ 34．人类的哪些行为会导致生物多样性的锐减？我们能做哪些力所能及的事来保护生物多样性？ 六、实验题(每空2分，共24分) 在“校园生物大搜索”中，六（1）班的同学在校园不同的地方搜索到了动、植物及动物留下的痕迹，并在校园平面图上做了记录：①蒲公英；②蜜蜂；③红花橙木；④蝴蝶；⑤一支白鹭的羽毛；⑥八角金盘；⑦荷花玉兰；⑧麻雀；⑨老鼠；⑩狗尾草。请根据要求回答问题。 35．从校园植物分布图上看，八角金盘和荷花玉兰应该属于 （选填“喜阴”或“喜阳”）植物，红花橙木应该属于 （选填“喜阴”或“喜阳”）植物。 36．同学们根据茎的特点对校园里的植物进行了归类，可以把 、 归为一类它们都是草质茎，把红花橙木、八角金盘、荷花玉兰等为一类，它们的茎都是 茎。 37．从“一支白鹭的羽毛”可以判断（    ）。 A．白鹭喜欢生活在这里 B．只有一只白鹭来过这里 C．白鹭可能来过这里 38．从上面的记录来看，校园昆虫类动物有 、 等，哺乳类有 等，鸟类有 等。 39．有一位同学说：红花橙木每年开的花总是那么红，他描述了生物的 现象，另一位同学说：“今年的花好像比去年的更加红了，”他描述了生物的 现象。 第3页 共8页 ◎ 第4页 共8页 第1页 共2页 ◎ 第2页 共2页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 基础卷(01)：2024-2025学年六年级科学下册期中素养测评（教科版） 一、选择题。（将正确答案的序号涂黑）(每题2分，共30分) 1．种瓜得瓜，种豆得豆，形象地说明了植物的（    ）现象。 A．遗传 B．变异 C．进化 2．一个工程在建造过程中，会受到很多条件的限制，下面关于工程建造的说法正确的是（    ）。 A．建造高楼不需要考虑地震的影响，因为地震发生的可能性非常小 B．修建厂房不需要画设计图，直接施工更快捷 C．修建隧道不能直接设计，要先对地质结构进行勘察 3．同一株豌豆上结出的豌豆的大小、形状会（    ）。 A．非常相似 B．一模一样 C．完全不同 4．以下系统不属于家庭住房系统的是 （    ）系统。 A．供水 B．供电 C．防雷 5．港珠澳大桥建造过程中，工程师设计了海底沉管隧道，主要原因是（    ）。 A．降低技术难度 B．降低施工成本 C．保证通航顺畅 6．我国建立了许多自然保护区，其目的是为了（    ）。 A．供人们旅游 B．保护珍稀动植物，与大自然和谐相处 C．不清楚 7．面部的痣，有时会成为识别一个人的特征。痣这一特征，如果与眼睛特征相结合，么我们通常能观察到__________组合情形。 A．4种 B．2种 C．无数种 8．关于“中国天眼”的说法不正确的是（    ）。 A．天眼工程的总工程师是南仁东院士 B．天眼工程不需要经历一般工程所经历的过程，可以直接建造 C．天眼是目前世界上口径最大的球面射电望远镜 9．元旦期间，科科选取了小区花坛、室外篮球场及自己家里进行了一次生物分布调查，调查结果如下表： 生物名称 蚂蚁 蜘蛛 麻雀 蜜蜂 香樟树 银杏树 仙人球 狗尾草 A地点 无 无 无 无 无 无 有 无 B地点 有 无 有 有 无 有 无 有 C地点 有 有 有 有 有 有 无 有 从调查表推断，科科家最可能是在（    ）。 A．A地点 B．B地点 C．C地点 10．通过本单元的学习，下列对工程的认识不正确的是（    ）。 A．工程是为了满足我们的需要设计和使用技术、解决实际问题和制造产品的活动 B．工程建设最关键部分在于设计，设计的好坏直接决定工程的成果 C．评估工程时，最主要评估项目成本，节省成本才是硬道理 11．明明的头发是自来卷发，可是他的爸爸妈妈都是天生的直发，但是他外婆是自来卷发，那么（    ）。 A．对父母来说是遗传现象 B．对外婆来说是变异现象 C．对外婆来说是遗传现象 12．下列几组动物中全部属于昆虫的是（    ）。 A．蝗虫、蜘蛛、蜗牛 B．蜻蜓、苍蝇、蚕蛾 C．蚊子、蜈蚣、蝉 13．下列关于遗传和变异的说法不合理的是（    ）。 A．“一树结果，酸甜各异”描述的是变异现象 B．袁隆平院士利用植物的遗传变异培育出了杂交水稻 C．妈妈经过美容手术割的双眼皮可以遗传给孩子 14．工程建设中有很多相似的步骤，下列对这些步骤的排序中，正确的是（    ）。 ①在限制条件下进行设计   ②制作一个模型   ③实施建设 ④明确一个要解决的问题   ⑤测试这个模型，评估并改进 A．④①②⑤③ B．④①③②⑤ C．①④③②⑤ 15．四叶草也叫“幸运草”，大约十万株三叶草中才可能出现一株四叶草。这是生物的（    ）现象。 A．遗传 B．变异 C．进化 二、填空题。(每题2分，共20分) 16．动物的后代与亲代存在着 与 。 17．对植物进行分类时，常用的分类方法是 。 18．评估塔台模型后的修改方案中，减少不必要的吸管结构，可以让外形更加 。 19．蚂蚁是以 的方式向同伴传递食物源信息的。 20．子女和父母之间或多或少地保持着一些 的特征这种现象称为 。 21．设计塔台的过程，要保证塔台作品能承受一定的 和 。并具有一定 能力，还要尽量节省材料，达到稳固、美观、价廉的平衡。 三、判断题。（正确的涂”T“，错误的涂”F“）(每题1分，共10分) 22．建造塔台需要考虑的因素很多，因此我们要明确各项因素，权衡的侧重。( ) 23．人类利用植物的遗传和变异现象改善着人类的生活。( ) 24．身上长有羽毛的动物是鸟类。( ) 25．在建造港珠澳大桥的过程中，桥梁和隧道需要用岛屿连接，但这片海域上没有任何可用的岛屿，所以在修建大桥前先修建了人工岛。( ) 26．无论哪一类工程项目，都包含了大量的科学原理和科学技术。( ) 27．在工程建设中，工程设计需要反复评估，不断修改完善，才能达到最终的建造要求。( ) 28．大熊猫最初是吃肉的，经过进化，99%的大熊猫都改吃竹子了，这是自然选择的结果。( ) 29．植物的枝、叶、花等能伸展到一定的空间，是因为茎有固定作用。( ) 30．设计图纸不用太复杂，只要有图形就可以了。( ) 31．在制作生物分布图时，如果生物太多，图中写不下，那么我们可以只填写一些主要的生物就可以了，不需要将所有的生物填在校园分布图中。( ) 四、连线题(每题2分，共8分) 32．住房是我们每天生活的地方，住房的基本结构有哪些？有哪些必要的系统？请用线连起来。                        供水 住房的基本结构         供暖                        承重 住房的基本系统        框架                       电路 五、简答题(每小题4分，共8分) 33．学习了工程知识，你对于中国一些宏大工程应该有所了解。请你选择其中的一个为例谈谈你对工程的认识，并说说要经历哪些工作阶段？ 34．人类的哪些行为会导致生物多样性的锐减？我们能做哪些力所能及的事来保护生物多样性？ 六、实验题(每空2分，共24分) 在“校园生物大搜索”中，六（1）班的同学在校园不同的地方搜索到了动、植物及动物留下的痕迹，并在校园平面图上做了记录：①蒲公英；②蜜蜂；③红花橙木；④蝴蝶；⑤一支白鹭的羽毛；⑥八角金盘；⑦荷花玉兰；⑧麻雀；⑨老鼠；⑩狗尾草。请根据要求回答问题。 35．从校园植物分布图上看，八角金盘和荷花玉兰应该属于 （选填“喜阴”或“喜阳”）植物，红花橙木应该属于 （选填“喜阴”或“喜阳”）植物。 36．同学们根据茎的特点对校园里的植物进行了归类，可以把 、 归为一类它们都是草质茎，把红花橙木、八角金盘、荷花玉兰等为一类，它们的茎都是 茎。 37．从“一支白鹭的羽毛”可以判断（    ）。 A．白鹭喜欢生活在这里 B．只有一只白鹭来过这里 C．白鹭可能来过这里 38．从上面的记录来看，校园昆虫类动物有 、 等，哺乳类有 等，鸟类有 等。 39．有一位同学说：红花橙木每年开的花总是那么红，他描述了生物的 现象，另一位同学说：“今年的花好像比去年的更加红了，”他描述了生物的 现象。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$基础卷(01)：2024-2025学年六年级科学下册期中素养测评（教科版） 科学·答题卡 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 姓 名：__________________________ 准考证号： 一、选择题（请用2B铅笔填涂）(每题2分，共30分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] 二、填空题(每空2分，共20分) X 16. xxx x 17. x 18. 19. xx 20. 20. 三、判断题（正确的涂”T“，错误的涂”F“）(每题1分，共10分) 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 [√] [×] [√] [×] [√] [×] [√] [×] [√] [×] [√] [×] [√] [×] [√] [×] [√] [×] [√] [×] 4、 连线题 32．                        供水 住房的基本结构         供暖                        承重 住房的基本系统        框架                       电路 五、简答题 32._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 33._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 六、实验题 35. 。 36. 。 37. （ ） 38. 39. 。 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 11 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$