《探究影响重力大小因素的实验》拔高训练-2024-2025学年+初中物理沪粤版八年级下册

6.3 探究重力大小与什么因素有关的实验 一.填空题（共7小题） 1、为了探究物体所受重力与质量的关系，某实验小组利用钩码进行了实验。 (1)钩码所受重力的大小用_____进行测量； (2)他们将测出的数据记录在表格中，并进行了处理，下列图像正确反映其关系的是_____。 2、用弹簧测力计探究“重力与质量的关系”的实验中，弹簧测力计应该沿竖直方向调零，因为重力的方向是_____；根据实验得到的数据作出重力和质量关系图像如图所示，由图可得，物体的重力和它的质量成_____。 3、在“探究重力与质量的关系”的实验中： （1）测量物体重力前，除了观察弹簧测力汁的簞程和分度值外，还应将弹簧测力计在_____方向调零。 （2）测量物体重力时，应将物体挂在弹簧测力计下并让它处于_____状态，这时弹簧测力计的示数（即拉力大小）就等于物体的重力。 （3）实验小组的同学测量出了不同质量钩码所受重力的多组数据^其中一次测量时弹簧测力计指针位置如图所示，其读数为_____N。 （4）实验小组的小虹同学提出：“还可以测量钩码以外的其它物体的质量和重力，将这呰数据与钩码的数据放到起来寻找规律。”而同组的小宇同学不赞同，他认为“必须全部用钩码的重力与质量的数据来寻找规律”。你认为_____同学的观点是正确的。 4、某物理研究性学习小组在探究物体所受重力大小与物体质量关系时，收集的实验数据记录如下表： (1)在探究过程中，需要的测量工具有_____、_____。 (2)在上表空白处填出比值G/m的平均值为_____． (3)分析表中实验数据及图象，得出的结论是：物体所受重力大小与物体质量成_____。 5、在“探究重力的大小跟质量的关系”的实验中，实验小组的同学们测量了相关数据并记录在如表中： （1）测量前，要检查弹簧测力计的指针是否指在_____上。 （2）第3次测量的弹簧测力计指针指示位置如图甲所示，表中空缺的实验数据“▲”是_____N。 （3）由图象可知，物体所受的重力跟它的质量_____。 6、某同学用弹簧测力计和钩码探究物重与质量的关系．下表是该同学实验时测得的数据，请你认真阅读．计算物重与质量的比值，再回答下列问题． (1)计算物重与质量的比值，并填入表中，应填_____； (2)实验和计算表明：物体受到的重力的大小与它的质量成_____关系，物重与质量 的比等于_____N／kg； (3)若用符号G表示物重，m表示质量，g表示物重与质量之比，则G=_____． （4）根据你得到的重力与质量关系的数学表达式知道：质量为50kg的物体，重力_____N。 7、根据科学家的精确测量发现不同纬度和高度的值大小各有不同，具体见下表。请根据表中的相关数据回答问题：（注意：表中最上行是纬度，最左列是高度） （1）当高度为0，纬度为40度时，g=_____牛/千克。 （2）同一地方，高度越大，g值_____。 （3）g值大小与纬度的关系是：_____一定，纬度越大，g值_____。 二.简答题（共3小题） 1、在探究“重力的大小与什么因素有关系”的实验中，按照图甲所示，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，并记录在下面的表格中。 (1)图甲中弹簧测力计的示数为_____N； (2)根据表格中的实验数据，在图乙中画出重力与质量的关系图象； (3)由此可知物体所受的重力大小跟质量成_____（选填“正比”或“反比”）。 (4)请根据实验结论，把表格中的空格填写完整: _____； 2、实验一：物理实验兴趣小组的几位同学做探究“重力的大小与什么因素有关”实验，如表1是记录的实验数据。 表1 (1)在探究过程中，需要用到的测量工具有弹簧测力计、_____。 (2)分析表中实验数据，得出结论：物体受到的重力与它的质量成_____。判断的依据：_____。 (3)本实验需要多次测量，其目的是？ (4)本实验需要多次测量，其目的是：避免结论的_____。 (5)实验二：小刚在探究“弹簧的伸长与受到的拉力之间的关系”，请根据表2信息回答相关问题。 （1）器材：弹簧、1N的钩码若干、_____。 （2）实验过程：将弹簧的一端固定在一块竖直放置的木板顶端，让弹簧能够自由地伸缩，然后给弹簧挂上不同数量的钩码，并把每一个拉力作用下弹簧底端所对的位置做上记号，再测出弹簧的长度，记录的数据如表2。 表2 ①分析实验数据可知，弹簧的原长是 _____cm。 ②如果用这根弹簧制成弹簧测力计，则制成后的测力计的量程是0~ _____N。 3、在探究物体所受重力大小与哪些因素有关的实验中： (1)探究重力大小与质量的关系，使用的实验器材除了已经标明质量的钩码，还需要的测量工具是 _____。 (2)根据表格中的实验数据分析，其中能正确描述物体所受的重力G与质量m关系的图象是 ____________。 (3)探究重力大小与物体形状的关系，用橡皮泥为实验对象。小华用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验；小明把橡皮泥捏成各种形状进行实验。你认为_______的做法是错误的，原因是? 学科网（北京）股份有限公司 $$ 6.3 探究重力大小与什么因素有关的实验 一.填空题（共7小题） 1、为了探究物体所受重力与质量的关系，某实验小组利用钩码进行了实验。 (1)钩码所受重力的大小用_____进行测量； (2)他们将测出的数据记录在表格中，并进行了处理，下列图像正确反映其关系的是_____。 正确答案:弹簧测力计 A 题目解析: （1）测量物体重力时，当物体静止时，物体受到的重力与弹簧测力计的拉力是一对平衡力，这时弹簧测力计的示数（即拉力大小）就等于物体的重力；(2)(2)根据表中数据可知：物体质量增大为原来的几倍，重力也增大为原来的几倍；故可得出结论：物体所受重力与物体质量成正比，所以图AA正确反应器关系；故答案为：弹簧测力计；AA 2、用弹簧测力计探究“重力与质量的关系”的实验中，弹簧测力计应该沿竖直方向调零，因为重力的方向是_____；根据实验得到的数据作出重力和质量关系图像如图所示，由图可得，物体的重力和它的质量成_____。 正确答案:竖直向下 竖直向下的; 正比 正比例; 题目解析: 【详解】[1]测量物体重力前，由于重力是竖直向下的，所以应将弹簧测力计在竖直方向调零。 [2]由图像知道，图像为一条过原点的直线，由数学知识知道，物体的重力跟它的质量成正比。 3、在“探究重力与质量的关系”的实验中： （1）测量物体重力前，除了观察弹簧测力汁的簞程和分度值外，还应将弹簧测力计在_____方向调零。 （2）测量物体重力时，应将物体挂在弹簧测力计下并让它处于_____状态，这时弹簧测力计的示数（即拉力大小）就等于物体的重力。 （3）实验小组的同学测量出了不同质量钩码所受重力的多组数据^其中一次测量时弹簧测力计指针位置如图所示，其读数为_____N。 （4）实验小组的小虹同学提出：“还可以测量钩码以外的其它物体的质量和重力，将这呰数据与钩码的数据放到起来寻找规律。”而同组的小宇同学不赞同，他认为“必须全部用钩码的重力与质量的数据来寻找规律”。你认为_____同学的观点是正确的。 正确答案:竖直 静止 3.4 小虹 题目解析: 【解析】 （1）测量物体重力时，由于重力是竖直向下的，应将弹簧测力计在竖直方向调零； （2）测量物体重力时，当物体静止时，物体受到的重力与弹簧测力计的拉力是一对平衡力，大小相等； （3）由图可知，测力计的量程为0﹣5N，分度值为0.2N，示数为3.4N； （4）为了得到普遍规律，应该在实验中采用不同的物体，这样结论根据有普遍性，故小虹同学的是正确的。 4、某物理研究性学习小组在探究物体所受重力大小与物体质量关系时，收集的实验数据记录如下表： (1)在探究过程中，需要的测量工具有_____、_____。 (2)在上表空白处填出比值G/m的平均值为_____． (3)分析表中实验数据及图象，得出的结论是：物体所受重力大小与物体质量成_____。 正确答案: 弹簧测力计 天平; 天平 弹簧测力计; 9.8 正比 题目解析: 【解析】（1）探究物体所受重力大小与物体质量的关系时，需要测量质量和重力，需要的测量工具天平和弹簧测力计． （2）平均值为（10+9.5+9.7+10)/4=9.8N/kg  （3）从表中的数据分析，物体受到的重力跟质量的比值不变，所以物体的重力跟质量成正比． 5、在“探究重力的大小跟质量的关系”的实验中，实验小组的同学们测量了相关数据并记录在如表中： （1）测量前，要检查弹簧测力计的指针是否指在_____上。 （2）第3次测量的弹簧测力计指针指示位置如图甲所示，表中空缺的实验数据“▲”是_____N。 （3）由图象可知，物体所受的重力跟它的质量_____。 正确答案:零刻度线 1.6 成正比 题目解析: 【答案】（1）零刻度线；（2）1.6；（3）成正比。 【解析】（1）使用弹簧测力计时候，首先要“调零”，即检查指针是否在零刻度线； （2）第3次测量的弹簧测力计指针指示位置如图甲所示，由图可知，该测力计的最小分度值为0.2N，指针在1刻度线下方3格，则弹簧测力计的示数是1N+3×0.2＝1.6N； （3）由于重力与质量的关系图象为原过点的直线，可以得出的结论是：物体所受的重力跟它的质量成正比. 6、某同学用弹簧测力计和钩码探究物重与质量的关系．下表是该同学实验时测得的数据，请你认真阅读．计算物重与质量的比值，再回答下列问题． (1)计算物重与质量的比值，并填入表中，应填_____； (2)实验和计算表明：物体受到的重力的大小与它的质量成_____关系，物重与质量 的比等于_____N／kg； (3)若用符号G表示物重，m表示质量，g表示物重与质量之比，则G=_____． （4）根据你得到的重力与质量关系的数学表达式知道：质量为50kg的物体，重力_____N。 正确答案:9.8 正比 9.8 mg 490 题目解析: 【解析】（1）找出质量和对应物重，计算物重与质量的比值，填入表中； （2）根据表中给出的质量和对应物重数值，分析质量变化时，重力如何变化的，就可以作答； （3）写出G、m、g三者关系数学表达式。 （4）根据G=mg这个公式，注意g=9.8 N/kg进行计算求解即可。 7、根据科学家的精确测量发现不同纬度和高度的值大小各有不同，具体见下表。请根据表中的相关数据回答问题：（注意：表中最上行是纬度，最左列是高度） （1）当高度为0，纬度为40度时，g=_____牛/千克。 （2）同一地方，高度越大，g值_____。 （3）g值大小与纬度的关系是：_____一定，纬度越大，g值_____。 正确答案:9.802 越小 高度 越大 题目解析: 【解析】（1）当高度为0，纬度为40度时，g的值是第二行第四列的数值，g=9.802N/kg； （2）观察纬度一定，即同一地方，高度越大，g值越小； （3）观察表格最上行知道，高度一定，纬度越大，g值越大。 二.简答题（共3小题） 1、在探究“重力的大小与什么因素有关系”的实验中，按照图甲所示，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，并记录在下面的表格中。 (1)图甲中弹簧测力计的示数为_____N； (2)根据表格中的实验数据，在图乙中画出重力与质量的关系图象； (3)由此可知物体所受的重力大小跟质量成_____（选填“正比”或“反比”）。 (4)请根据实验结论，把表格中的空格填写完整: _____； 正确答案: (1)2 2.0; (2)答案见解析 (3)正比 (4)400 题目解析: (1) 【解析】（1）由图甲可知，弹簧测力计的分度值为0.2N，弹簧测力计的示数为2N； 【解析】（2）根据表格中记录的数据在表格中描绘出相应的点，再连成线，如下图所示： 【解析】（3）根据表中数据可知，物体所受的重力跟质量的比值是一个定值，满足正比例函数关系，由此可知物体所受的重力跟质量成正比； 【解析】（4）由图象可知，物体的重力为4N时，对应物体的质量为400g。 2、实验一：物理实验兴趣小组的几位同学做探究“重力的大小与什么因素有关”实验，如表1是记录的实验数据。 表1 (1)在探究过程中，需要用到的测量工具有弹簧测力计、_____。 (2)分析表中实验数据，得出结论：物体受到的重力与它的质量成_____。判断的依据：_____。 (3)本实验需要多次测量，其目的是？ (4)本实验需要多次测量，其目的是：避免结论的_____。 (5)实验二：小刚在探究“弹簧的伸长与受到的拉力之间的关系”，请根据表2信息回答相关问题。 （1）器材：弹簧、1N的钩码若干、_____。 （2）实验过程：将弹簧的一端固定在一块竖直放置的木板顶端，让弹簧能够自由地伸缩，然后给弹簧挂上不同数量的钩码，并把每一个拉力作用下弹簧底端所对的位置做上记号，再测出弹簧的长度，记录的数据如表2。 表2 ①分析实验数据可知，弹簧的原长是 _____cm。 ②如果用这根弹簧制成弹簧测力计，则制成后的测力计的量程是0~ _____N。 正确答案: (1)天平 (2)正比；物体受到的重力与它的质量的比值是个定值 (4)偶然性 (5)刻度尺 10.0 5 题目解析: (1)【解析】本实验要测量物品的质量，需要用到天平； (2)【解析】由实验数据可知物体受到的重力与它的质量的比值是个定值，符合正比例的特点，可得出结论：物体受到的重力与它的质量成正比。判断的依据：物体受到的重力与它的质量的比值是个定值。 (3)【解析】本实验需要多次测量，其目的是为了寻找普遍规律，避免结论的偶然性。 (4)【解析】本实验需要多次测量，其目的是为了寻找普遍规律，避免结论的偶然性。 (5)【解析】（1）由表2信息知实验时需要测量弹簧的长度，测量长度需要刻度尺。 （2）由表2信息知拉力为0N时，弹簧的长度为10.0cm，所以弹簧的原长为10.0cm。 由表2信息知拉力为5N前，弹簧的伸长量与拉力成正比，5N以后，弹簧的伸长与拉力不再成正比，由弹簧测力计的工作原理知，用这根弹簧制成弹簧测力计，则制成后的测力计的量程是0～5N。 3、在探究物体所受重力大小与哪些因素有关的实验中： (1)探究重力大小与质量的关系，使用的实验器材除了已经标明质量的钩码，还需要的测量工具是 _____。 (2)根据表格中的实验数据分析，其中能正确描述物体所受的重力G与质量m关系的图象是 ____________。 (3)探究重力大小与物体形状的关系，用橡皮泥为实验对象。小华用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验；小明把橡皮泥捏成各种形状进行实验。你认为_______的做法是错误的，原因是? 正确答案: (1)弹簧测力计 (2)B (3)小华；没有控制质量不变。 题目解析: (1)【解析】（1）实验目的是探究重力与质量的关系，因此需要测量物体的质量和重力，使用的实验器材除了钩码，还需要弹簧测力计。 (2)【解析】（2）由表中数据可见：质量增大几倍，重力也相应的增大几倍，物体所受重力的大小跟它的质量成正比，但是重力和质量的比值是不变的，是正比例函数，图像是过原点的一条直线，故选B； (3)【解析】（3）探究重力可能跟物体的形状的关系，需要控制质量不变，只改变形状，小华用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状既改变了形状又改变了质量，不符合控制变量法的要求，故小华的做法是错误的；小明把橡皮泥捏成各种形状，只改变了形状，没改变质量，符合控制变量法的要求，故小明做法正确。 学科网（北京）股份有限公司 $$