精品解析：2024-2025学年海南省省直辖县级行政单位定安县统编版六年级上册期末考试语文试卷

小学六年级语文（上册）期末达标检测题（2024年秋季用） 答卷时间：90分钟 内容：第1—8单元 1. 书法展示。请正确、工整、有一定速度地抄写下面句子 学而不思则罔，思而不学则殆。 2. 请认真拼读，并把汉字工工整整地写下来 chéng chè（ ）的湖面上，清风袭来，fú píng（ ）dàng yàng（ ），水下的藻类跟着变得模糊了。荷叶上，níng jù（ ）着晶莹的露珠，水下的鱼儿忽而凑在一起，又zhòu rán（ ）分散，shùn jiān（ ）消失在莲叶之下，似与游人嬉戏。 判断题（正确的涂“√”，错误的涂“×”） 3. “shuāi”这个读音中声调标注位置是正确的。（ ） 4. “行当、行头、行情”中的“行”读音是一样的。（ ） 5. “惟妙惟肖”“栩栩如生”这两个词都是指艺术形象逼真，如同活的一样。（ ） 6. “今乃掉尾而斗”中的“掉”是“尾巴掉在地上”的意思。（ ） 7. “你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”这里的“碰壁”是指因光线暗而碰到墙壁。（ ） 8. “昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实”这句话中“昨天”“今天”“明天”是实指，突出植物生长的迅速。（ ） 9. “有的人情愿作野草，等着地下的火烧。”这里的“野草”指鲁迅先生。（ ） 10. “古语有云：‘耕当问奴，织当问婢。’”这句话意思是要向行家请教。（ ） 11. 《好的故事》选自鲁迅的散文诗集《野草》，文中对梦境里那“好的故事”的描绘，表现出鲁迅对美好生活的向往。（ ） 12. 写一件事的文章，可以通过理清事情的起因、经过、结果来把握主要内容。（ ） 单项选择题 13. 下列词语中带点字的读音正确的一项是（　　） A. 琴弦（xuán） B. 入场券（juàn） C. 逃窜（cuàn） 14. “巍”字按音序查字法，应先查音序“___”再查音节“___”。（　　） A. w wei B. W wei C. W wie 15. 下面词语中，书写完全正确的一项是（　　） A. 曝晒 错踪 茅屋 B. 淘醉 纯熟 伶俐 C. 刺猬 陡然 瘦削 16. 下面加点字词解释有误的是（　　） A. 明月别枝（横斜的树枝）惊鹊 B. 巍巍乎若太山（太行山） C. 处士笑而然之（认为他说得对） 17. “____伯父为自己想得少，为别人想得多，____得到很多人的爱戴。”填入句子中的关联词，最合适的一项是（　　）。 A. 因为……所以…… B. 无论……都…… C. 即使……也…… 18. 下列词语与戏曲无关的一项是（　　） A. 科班出身 B. 粉墨登场 C. 笔走龙蛇 19. 下面不属于鲁迅的作品的一项是（　　） A. 《呐喊》 B. 《骆驼祥子》 C. 《朝花夕拾》 20. “有的人骑在人民头上：‘啊，我多伟大！’有的人俯下身子给人民当牛马。”这句话运用了（　　）的手法。 A. 排比 B. 比喻 C. 对比 21. 下列选项中，对文章题目的理解有误的一项是（　　） A. 题目《桥》仅指帮助村民脱险的那座木桥 B. 题目《开国大典》直观地写出了文章的主要内容 C. 题目《少年闰土》是用文章中主要人物作题目的 22. 下面对《少年闰土》语句赏析有误的一项是（　　） A. “什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”从这里可见闰土见多识广 B. “我素不知道天下有这样许多新鲜事。”这句话表达了“我”对闰土的生活知识丰富、见多识广的羡慕、钦佩。 C. “他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。”这句话是说“我”和往常的朋友喜欢呆在家里，不习惯闰土那种风吹日晒的生活。 23. 请把相关的内容用直线连起来 稻花香里说丰年 两山排闼送青来 一水护田将绿绕 怜子如何不丈夫 无情未必真豪杰 听取蛙声一片 请按要求写句子 24. “弯弯曲曲的黄河裹挟着无数泥沙，浩浩荡荡，流经万里，大风掀翻波浪，从天边滚滚而来”，对应的诗句是：_______________ 25. 春风吹绿了江南大地。 改为“把”字句：____________ 改为“被”字句：_______________ 26. 五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。（缩句） __________________ 27. 春天的海南是一个迷人的地方。 改为感叹句：__________ 28. 请根据课文内容填空 （1）_________________，多少楼台烟雨中。 （2）牛斗，_________，_________，今乃掉尾而斗，谬矣。 （3）_________的天空中挂着一轮_________的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的_________的西瓜。 （4）“有的人，俯下身子给人民当牛马”读到这句话，让我想到了鲁迅的“横眉冷对千夫指，_______________________”这句名言。 （5）什么才是中国的脊梁？鲁迅告诉我们：“我们从古以来，就有_________的人，有_________的人，有_________的人，有_________的人……这就是中国的脊梁。” 课内阅读 伯牙鼓琴 伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少（①A．shào B．shǎo）选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤（②A．shāng B．tāng）乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为（③A．wèi B．wéi）世无足复为（④A．wèi B．wéi）鼓琴者。 29. 本文选自《_____________》，与此典故相关的成语是_________。 30. 给加点字选择正确的读音。 31. 下列句中加点字词的解释有误的一项是（　　） A. 少选之间而志在流水（一会儿） B. 巍巍乎若太山（高大的样子） C. 以为世无足复为鼓琴者（足够） 32. 下列句子的朗读节奏划分正确的一项是（　　） A. 善哉乎/鼓琴，汤汤乎/若流水 B. 终/身不复/鼓琴 C. 以为/世无/足复为/鼓琴者 33. 锺子期死后，伯牙“破琴绝弦”。请你写一写伯牙“破琴绝弦”时心中的想法。 ___________ 课外阅读 鲁迅先生珍惜时间 ①鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。 ②有人说鲁迅是天才，可他自己说：“哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上。”鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情。他曾经说过：“节约时间，就等于延长一个人的生命。”鲁迅工作起来是不知道疲倦的，他常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。他在书房里，总是坐在书桌前不停地工作，有时也靠在躺椅上看书，他认为这就是休息。 ③鲁迅到了晚年，对时间抓得更紧了。不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，身体多么不好，他仍是如饥似渴地学习，夜以继日地忘我工作。生病的时候，他就想着病好了要做什么事；病稍好一些，就动手做起来。他逝世前不久，体温很高，体重不足八十斤，可他仍然不停地用笔作武器，同敌人战斗。他在逝世前三天，还给别人翻译的苏联小说集写了一篇序言；在他逝世的前一天，还写了日记。鲁迅一直战斗到离开人世的那一天，从没浪费过时间。 ④鲁迅不仅爱惜自己的时间，也珍惜别人的时间。他参加会议，从来不迟到，绝不叫别人等他。就是下着大雨，他也总是冒雨准时赶到。他曾经说过：“时间就是生命，无缘无故地耗费别人的时间，和图财害命没有什么两样。” 34. 根据意思在文中找出相对应的四字词语。 ①形容对某种事物或知识的强烈渴望和追求。（ ） ②形容人们连续不断地工作或学习，不分昼夜。（ ） 35. “节约时间，就等于延长一个人的生命。”这句话的意思是（　　） A. 时间就是人的生命。 B. 人活的时间越长，表明他的寿命也就越长。 C. 人生命的长短虽然是用时间来衡量的，但是，人生命存在的意义是在有限的时间里做了什么。如果在有限的生命里做了许多有意义的事情，那么人生就是有意义的。 36. 这篇文章的中心思想是（　　） A. 赞扬鲁迅先生一生爱惜时间，用笔当武器，同敌人斗争的伟大精神。 B. 说明时间对人非常重要。 C. 表现鲁迅先生不仅爱惜自己时间，也珍惜别人的时间的美好品质。 37. 当大家说鲁迅是天才时，鲁迅是怎么回答的？（请用文中原句回答） _________ 38. 这篇短文给你最大的启示是什么？ ________________ 39. 习作 任选一话题完成习作。做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁；内容具体，条理清楚，感情真实。文中不要出现真实校名和姓名。 1．“因为有你，我看见世界的美丽……”当耳边传来这首优美的歌曲时，你会想到谁？哪件事或哪几件事让你感受深刻？请以“有你，真好”为题，写一篇作文。要求：①把事情写具体；②有真情实感。 2．生活中，谁陶醉、生气、伤心……的样子让你印象深刻？回想一下，当时发生了什么事？事情的前因后果是什么？请以“他（她）_________”为题，把这件事写下来。要求：①把题目补充完整；②把这个人当时的表现写具体。 3．俗话说：十八般武艺，样样是好戏。你的拿手好戏是什么呢？是怎样练成的？关于拿手好戏，你有哪些有趣的故事？请把它写下来和同学们分享吧。 要求：①叙述完整，把重点部分写具体；②题目自拟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 小学六年级语文（上册）期末达标检测题（2024年秋季用） 答卷时间：90分钟 内容：第1—8单元 1. 书法展示。请正确、工整、有一定速度地抄写下面句子 学而不思则罔，思而不学则殆。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“罔”“思”“殆”等易错字，注意这些字的笔画、结构，字要写在格子的中间，做到规范、正确和美观。 2. 请认真拼读，并把汉字工工整整地写下来 chéng chè（ ）的湖面上，清风袭来，fú píng（ ）dàng yàng（ ），水下的藻类跟着变得模糊了。荷叶上，níng jù（ ）着晶莹的露珠，水下的鱼儿忽而凑在一起，又zhòu rán（ ）分散，shùn jiān（ ）消失在莲叶之下，似与游人嬉戏。 【答案】 ①. 澄澈 ②. 浮萍 ③. 荡漾 ④. 凝聚 ⑤. 骤然 ⑥. 瞬间 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“澈”“漾”“凝”“骤”“瞬”的笔画较复杂，易写错，需注意。 判断题（正确的涂“√”，错误的涂“×”） 3. “shuāi”这个读音中声调的标注位置是正确的。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查汉字声调与标调。 在汉语拼音中，声调的标注位置是有明确规则的。具体规则如下，单韵母：声调标在韵母上；复韵母：声调标在主要元音上，即开口度最大的元音；声母为j、q、x：当声母为j、q、x时，声调标在u上。对于“shuāi”这个拼音：声母是“sh”。介母是“u”，韵母是“āi”，其中主要元音是“ā”。因此，声调标在“ā”上，即“shuāi”。 故判断√。 4. “行当、行头、行情”中的“行”读音是一样的。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查多音字辨析。 行，xíng，走；流通，传递；做，执行；可以，能干；古诗的一种体裁；汉字字体的一种；将要。háng，行列；排行；行业；某些营业机构；用于成行的东西。hàng，刚强；树行子，指排列成行的树木。héng，道行，指僧道修行的功夫，泛指人的技能本领。 行业（háng yè）：工商业中的类别，也泛指职业的类别，比如服务行业、建筑行业。 行头（xíng tou）：原指戏曲演员演出时所穿的服装和所使用的器物，现在也泛指服装（含诙谐意）。 行情（háng qíng）：市面上商品、证券等价格的一般情况，也指情况、趋势。 综上，“行当、行头、行情”中的“行”读音不一样。 故错误。 故画“×”。 5. “惟妙惟肖”“栩栩如生”这两个词都是指艺术形象逼真，如同活的一样。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查词语解释。 “惟妙惟肖”形容描写或模仿得非常逼真、传神，侧重于模仿的精妙程度，能将事物的神态、特点等逼真地表现出来。例如，他模仿动物的叫声惟妙惟肖，让人仿佛置身于动物园中。 “栩栩如生”形容艺术形象非常生动逼真，如同活的一样，强调的是艺术形象具有生命力和真实感。比如，这幅画上的鸟儿栩栩如生，好像下一秒就会飞出来。 二者在语义上都表达了艺术形象逼真的意思。 故正确。 故画“√”。 6. “今乃掉尾而斗”中的“掉”是“尾巴掉在地上”的意思。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查字词理解。 “今乃掉尾而斗”出自宋代词人苏轼的《杜处士好书画》，意思是这幅画却画成牛摇着尾巴斗角。掉：摆动，摇。因此，此题理解错误。 故判断为错误。 7. “你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”这里的“碰壁”是指因光线暗而碰到墙壁。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查句子含义的理解。 在鲁迅的《我的伯父鲁迅先生》中，“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”这句话里，“四周黑洞洞的”运用了象征的手法，象征当时黑暗的社会环境，即国民党统治下的旧中国，人民处于水深火热、没有民主和自由的境地。而“碰壁”并非指因光线暗碰到墙壁，而是指鲁迅先生与反动势力作斗争时，受到的挫折与迫害。 故错误。 故画“×”。 8. “昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实”这句话中“昨天”“今天”“明天”是实指，突出植物生长的迅速。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查句子理解。 结合句子“昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实”可知，这里的“昨天”“今天”“明天”并不是指具体的时间，而是一种形象的说法，意在突出植物生长速度快，是虚指而非实指。 故此题判断为错误。 9. “有的人情愿作野草，等着地下的火烧。”这里的“野草”指鲁迅先生。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查课文内容理解。 “有的人情愿作野草，等着地下的火烧。”这个句子可知，鲁迅以“野草”自喻，表达了他坚韧不屈、甘愿牺牲的精神。野草象征着那些默默无闻、坚韧不拔的普通人，他们虽然平凡，但拥有顽强的生命力和不屈的精神。鲁迅通过“野草”这一形象，表达了自己对社会现实的深刻批判和对未来的坚定信念。因此，题干中的“野草”确实指代鲁迅先生，这句话是对鲁迅精神的准确描述。 故判断为正确。 10. “古语有云：‘耕当问奴，织当问婢。’”这句话的意思是要向行家请教。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查课内文章内容的理解。 “耕当问奴，织当问婢”出自《书戴嵩画牛》，字面意思是耕种事情要问种地的奴仆，纺织的事情要问纺纱织布的婢女。因为奴仆长期从事耕种工作，婢女长期从事纺织工作，他们在各自领域有丰富的经验和专业知识。所以引申含义就是遇到问题要向在该领域有经验、精通的行家请教。 故正确。 故画“√”。 11. 《好的故事》选自鲁迅的散文诗集《野草》，文中对梦境里那“好的故事”的描绘，表现出鲁迅对美好生活的向往。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查作家作品及文章内容理解。 作品出处与创作背景‌：《好的故事》是现代文学家鲁迅于1925年创作的一首散文诗，选自他的散文诗集《野草》。当时鲁迅生活在北洋军阀统治下的北京，社会黑暗，人民生活困苦。在这样的背景下，鲁迅通过梦境描绘了一个理想中的美好故事，表达了他对美好生活的深切向往‌。 ‌ 梦境与现实的对比‌：文章通过细腻的笔触勾勒出一个充满美丽景色的故乡绍兴，与现实的黑暗形成了鲜明对比，进一步突出了鲁迅对美好生活的向往‌。这种对比不仅体现在文章的结构上，也体现在对梦境的详细描绘和对现实的简略处理上，使得整个作品充满了象征意义和艺术魅力‌。 ‌ 作品主题与情感表达‌：整篇文章通过对梦境中“好的故事”的描绘，不仅表达了对美好生活的向往，还体现了对当时社会现实的批判态度。这种批判态度通过梦境与现实的强烈对比表现出来，使得读者能够更加深入地理解作者的情感和立场‌。 故判断√。 12. 写一件事的文章，可以通过理清事情的起因、经过、结果来把握主要内容。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查阅读策略及方法。 把握一篇文章的主要内容，尤其是叙述一件事情的文章，通过理清事情的起因、经过、结果确实是一种非常有效的方法。这种方法可以帮助读者更好地理解文章的脉络和核心信息。起因‌，这是事情的起点，解释了为什么这件事情会发生。了解起因有助于读者进入情境，明白故事的背景；经过‌，描述了事情从起因发展到高潮的整个过程。这是文章中最详细的部分，包含了事件的关键转折和主要行动。通过这一部分，读者可以了解到事情是如何一步步展开的；结果‌，是事情的终点，说明了事件最终如何解决或收尾。结果部分往往给读者留下深刻的印象，因为它总结了整个故事，并可能包含教训或启示。通过清晰地把握这三个要素，读者可以迅速而准确地抓住文章的主旨，理解作者的意图和想要传达的信息。这种方法不仅适用于阅读分析，也在写作时非常有用，可以帮助作者更有条理地组织材料，使文章结构清晰、逻辑连贯。题干表述正确。 故判断√。 单项选择题 13. 下列词语中带点字的读音正确的一项是（　　） A. 琴弦（xuán） B. 入场券（juàn） C. 逃窜（cuàn） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音及多音字辨析。 A．琴弦（xuán）——xián； B．入场券（juàn）——quàn。 故选C。 14. “巍”字按音序查字法，应先查音序“___”再查音节“___”。（　　） A. w wei B. W wei C. W wie 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查查字典。 音序查字法，先从汉语拼音音节索引中找到大写字母，再找到音节，根据对应页码找到正文，就能找到这个字了。“巍”用音序查字法，音序为“W”，音节为“wei”。 故选B。 15. 下面词语中，书写完全正确的一项是（　　） A. 曝晒 错踪 茅屋 B. 淘醉 纯熟 伶俐 C. 刺猬 陡然 瘦削 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查易错字形辨析。    A．错踪——错综； B．淘醉——陶醉； 故选C。 16. 下面加点字词解释有误的是（　　） A. 明月别枝（横斜的树枝）惊鹊 B. 巍巍乎若太山（太行山） C. 处士笑而然之（认为他说得对） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文言文字词解释。 B.“巍巍乎若太山”出自《伯牙鼓琴》，意思是（琴音）巍峨磅礴，就如同泰山一样。这里的“太山”指的是泰山，而不是太行山。 故选B。 17. “____伯父为自己想得少，为别人想得多，____得到很多人的爱戴。”填入句子中的关联词，最合适的一项是（　　）。 A. 因为……所以…… B. 无论……都…… C. 即使……也…… 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查关联词辨析及句子理解。 这是一道关联词选择的问题，考查如何准确理解语境、选择合适的关联词来连接句子。需要明确题干句子的真正含义，然后根据语境和关联词的含义进行逐一分析，最终找到最恰当的选项。首先，理解题干句子的意思：句子描述的是伯父的性格特点和因此产生的结果。伯父的性格特点是“为自己想得少，为别人想得多”，而这个性格特点导致的结果是“得到很多人的爱戴”。 A．因为……所以……：表示因果关系，前者是后者的原因。在此句中，‘伯父为自己想得少，为别人想得多’是原因，‘得到很多人的爱戴’是结果。与句子的语境相符。 B．无论……都……：表示在任何条件下都会产生的结果，与句子的语境不符。 C．即使……也……：表示一种让步关系，即尽管有某种情况，但结果仍然不变，与句子的语境不符。 故选A。 18. 下列词语与戏曲无关的一项是（　　） A. 科班出身 B. 粉墨登场 C. 笔走龙蛇 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查词语解释。 A.“科班出身”原指在戏曲科班中受过正规训练的艺人出身。在过去，想要学习戏曲表演，进入专业的科班进行系统学习是常见途径。所以该词与戏曲相关。 B.“粉墨登场”本义是指演员化妆后登上舞台表演，现在也多用来比喻坏人经过一番乔装打扮登上政治舞台，但最初是和戏曲表演的场景紧密相连的，和戏曲有关。 C.“笔走龙蛇”形容书法生动而有气势、风格洒脱，也指书法速度很快，笔势雄健活泼，主要是针对书法创作方面的描述，和戏曲没有关联。 故选C。 19. 下面不属于鲁迅的作品的一项是（　　） A. 《呐喊》 B. 《骆驼祥子》 C. 《朝花夕拾》 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查作家作品。 B．《骆驼祥子》是老舍所著的长篇小说，以20世纪20年代军阀混战时期的北京为背景，讲述了人力车夫祥子的三起三落的人生经历，反映了那个黑暗社会对劳动者的压迫和剥削，不属于鲁迅的作品。 故选B。 20. “有的人骑在人民头上：‘啊，我多伟大！’有的人俯下身子给人民当牛马。”这句话运用了（　　）的手法。 A. 排比 B. 比喻 C. 对比 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查修辞手法的运用。 A.排比是把三个或以上结构类似、语气一致、意思相关或相同的句子排列起来。而题目中只有两个句子，不满足排比的要求。 B.比喻是用跟甲事物有相似之点乙事物来描写或说明甲事物，本题中并没有出现这种修辞结构。 C.对比是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较。 句中将“骑在人民头上”的人和“俯下身子给人民当牛马”的人进行鲜明对照，突出了两种人的不同本质，运用了对比的手法。故C正确。 故选C。 21. 下列选项中，对文章题目的理解有误的一项是（　　） A. 题目《桥》仅指帮助村民脱险的那座木桥 B. 题目《开国大典》直观地写出了文章的主要内容 C. 题目《少年闰土》是用文章中主要人物作题目的 【答案】A 【解析】 【详解】本题题考查对题目的理解。 A．《桥》这篇文章叙述了一位老汉在山洪暴发之后，将村民们安全地送过桥的故事。作为党支部书记，他要求同是党员的儿子把生的希望让给别人；作为父亲，生死抉择之际他推着儿子先走。在这篇文章中，“桥”不仅指帮助村民脱险的那座木桥，也指老汉用共产党员的信念和深沉的父爱筑起的一座不朽的生命桥。因此，此项理解有误。 故选A。 22. 下面对《少年闰土》语句赏析有误的一项是（　　） A. “什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”从这里可见闰土见多识广。 B. “我素不知道天下有这样许多新鲜事。”这句话表达了“我”对闰土的生活知识丰富、见多识广的羡慕、钦佩。 C. “他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。”这句话是说“我”和往常的朋友喜欢呆在家里，不习惯闰土那种风吹日晒的生活。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查课内文章内容的理解。 C.“他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空”，这句话主要表达的是“我”和往常的朋友生活空间局限，见识相对狭窄，对广阔世界的认知匮乏，而不是喜欢呆在家里、不习惯闰土的生活。 故错误。 故选C。 23. 请把相关的内容用直线连起来 稻花香里说丰年 两山排闼送青来 一水护田将绿绕 怜子如何不丈夫 无情未必真豪杰 听取蛙声一片 【答案】 【解析】 【详解】本题考查古诗文诗句匹配。 “稻花香里说丰年”与“听取蛙声一片”相匹配：诗句均出自宋代辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》。全诗：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。这两句诗描绘了夏夜田园的宁静与生机。稻花香预示着丰收，而蛙声此起彼伏，增添了田园生活的情趣。诗人通过细腻的笔触，将田园风光展现得栩栩如生。故“稻花香里说丰年”与“听取蛙声一片”连线。 “一水护田将绿绕”与“两山排闼送青来”相匹配。诗句均出自宋代王安石的《书湖阴先生壁》。全诗：茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。这两句诗以拟人化的手法，赋予自然景物以动态美。河流环绕着农田，像母亲用双手护着孩子一样；两座青山则推开门来，为人们送来绿色。诗人通过生动的描绘，展现了自然与人类的和谐共生。故“一水护田将绿绕”与“两山排闼送青来”连线。 “无情未必真豪杰”与“怜子如何不丈夫”相匹配。这两句诗都涉及到了人性中的柔情与刚强，前者提出了豪杰不一定无情的观点，后者则强调了男子汉也应懂得怜爱子女，共同展现了人性的复杂与多面。故“无情未必真豪杰”与“怜子如何不丈夫”连线。 请按要求写句子 24. “弯弯曲曲的黄河裹挟着无数泥沙，浩浩荡荡，流经万里，大风掀翻波浪，从天边滚滚而来”，对应的诗句是：_______________ 【答案】九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 【解析】 【详解】本题考查古诗词默写与理解。 唐代诗人刘禹锡的《浪淘沙》，全诗：九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。‌ “九曲黄河万里沙”‌：“九曲”形容黄河河道弯曲复杂，这里用夸张的手法突出了黄河蜿蜒奔腾的雄浑气势。 “万里沙”则说明了黄河流程遥远，在流经各地时挟带了大量泥沙，形成了独特的自然景观。这与描述中的“弯弯曲曲的黄河裹挟着无数泥沙，浩浩荡荡，流经万里”相吻合； “浪淘风簸自天涯”‌：“浪淘”指黄河中的波浪淘洗着泥沙，形象地描绘了黄河波涛汹涌的景象。“风簸”则是指大风掀翻波浪，使得黄河水面波涛滚滚。“自天涯”则表达了黄河仿佛从天边滚滚而来的气势，这与描述中的“大风掀翻波浪，从天边滚滚而来”相一致。 综上所述，“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。”这句诗准确地描绘了黄河的壮丽景色和磅礴气势，与问题中的描述高度契合。 25. 春风吹绿了江南大地。 改为“把”字句：____________ 改为“被”字句：_______________ 【答案】 ①. 春风把江南大地吹绿了。 ②. 江南大地被春风吹绿了。 【解析】 【详解】本题考查改写句子。 要求改成“把”字句和“被”字句。“被”字句=被动者+被+主动者+动作部分；“把”字句=主动者+把+被动者+动作部分。 本句“春风”是主动者，“江南大地”是被动者，“吹绿了”是动作部分。 改为“把”字句：春风把江南大地吹绿了。 改为“被”字句：江南大地被春风吹绿了。 26. 五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。（缩句） __________________ 【答案】焰火构成了图案。 【解析】 【详解】本题考查缩句。 缩句就是把句中相应的修饰语去掉，保留句子的主干。本句应去掉修饰语“五彩缤纷的”“在夜空中”“一幅美妙无比的”。即：焰火构成了图案。 27. 春天的海南是一个迷人的地方。 改为感叹句：__________ 【答案】春天的海南真是一个迷人的地方啊！ 【解析】 【详解】本题考查改写句子。 将陈述句改为感叹句，一般需要在句子中加上表示强烈感情的词语，如“多么”“真”等，同时句末的标点符号要由句号改为感叹号。原句“春天的海南是一个迷人的地方”是在陈述事实。改写后的句子，可在“迷人”前加上“多么”，加强了对海南迷人程度的强调，句末的“啊”起到了增强语气的作用，再将句号改为感叹号，就突出了对春天海南的赞美之情。 示例：春天的海南是一个多么迷人的地方啊！ 28. 请根据课文内容填空 （1）_________________，多少楼台烟雨中。 （2）牛斗，_________，_________，今乃掉尾而斗，谬矣。 （3）_________的天空中挂着一轮_________的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的_________的西瓜。 （4）“有的人，俯下身子给人民当牛马”读到这句话，让我想到了鲁迅的“横眉冷对千夫指，_______________________”这句名言。 （5）什么才是中国的脊梁？鲁迅告诉我们：“我们从古以来，就有_________的人，有_________的人，有_________的人，有_________的人……这就是中国的脊梁。” 【答案】 ①. 南朝四百八十寺 ②. 力在角 ③. 尾搐入两股间 ④. 深蓝 ⑤. 金黄 ⑥. 碧绿 ⑦. 俯首甘为孺子牛 ⑧. 埋头苦干 ⑨. 拼命硬干 ⑩. 为民请命 ⑪. 舍身求法 【解析】 【详解】本题考查名句名篇的默写与理解。 （1）书写时注意“朝”“寺”的正确写法； （2）书写时注意“角”“搐”的正确写法； （3）书写时注意“蓝”“黄”“碧”“绿”的正确写法； （4）书写时注意“俯”“孺”的正确写法； （5）书写时注意“埋”“硬”“请”“身”的正确写法。 课内阅读 伯牙鼓琴 伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少（①A．shào B．shǎo）选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤（②A．shāng B．tāng）乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为（③A．wèi B．wéi）世无足复为（④A．wèi B．wéi）鼓琴者。 29. 本文选自《_____________》，与此典故相关的成语是_________。 30. 给加点字选择正确的读音。 31. 下列句中加点字词的解释有误的一项是（　　） A. 少选之间而志在流水（一会儿） B. 巍巍乎若太山（高大的样子） C. 以为世无足复为鼓琴者（足够） 32. 下列句子的朗读节奏划分正确的一项是（　　） A. 善哉乎/鼓琴，汤汤乎/若流水 B. 终/身不复/鼓琴 C. 以为/世无/足复为/鼓琴者 33. 锺子期死后，伯牙“破琴绝弦”。请你写一写伯牙“破琴绝弦”时心中的想法。 ___________ 【答案】29. ①. 吕氏春秋•本味 ②. 高山流水 30. ①B ②A ③B ④A 31. C 32. A 33. 世上再没有能听懂我琴声的人了，我还弹琴做什么。 【解析】 【导语】这篇阅读文章通过“伯牙鼓琴”的典故，展现了古代文人之间的深厚友谊与知音难寻的感慨。文章语言简洁而富有韵律，尤其是通过对话形式，生动地描绘了伯牙与锺子期的心灵共鸣。锺子期死后，伯牙“破琴绝弦”的举动，不仅是对知音的深切悼念，更是对世俗无法理解其艺术境界的决绝。全文情感真挚，寓意深远，既体现了古代文人对精神追求的执着，也揭示了知音难觅的普遍主题，具有强烈的艺术感染力。 【29题详解】 本题考查作家作品及成语辨析。 《伯牙鼓琴》选自《吕氏春秋·本味》，这是一个关于知音的故事，讲述了伯牙与钟子期之间的深厚友谊。伯牙是一位著名的古琴演奏家，他擅长弹奏古琴。在弹奏时，他能够通过音乐表达出高山和流水的意境。钟子期则是一位善于倾听的人，他能够准确地理解伯牙的音乐作品。当伯牙弹奏高山时，钟子期会赞美道：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”；当伯牙弹奏流水时，钟子期又会赞叹：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”这段对话充分展示了两人之间深厚的音乐造诣和情感交流‌。与此典故相关的成语是“知音难求”。这个成语形容寻找知音的困难，强调了人与人之间的理解和欣赏的重要性。伯牙与钟子期的故事不仅是一段关于音乐的佳话，更体现了中国古代文化中对于音乐和友情的重视。它告诉我们，真正的知音是可遇而不可求的，一旦遇到，应倍加珍惜‌。 此外，与此相关的成语还有：如伯牙鼓琴，锺子期能深刻理解其琴声中所表达的意境，成语“志在太山”和“志在流水”，展现了两人心灵相通的深厚情谊；如锺子期去世后，伯牙因失去知音而“破琴绝弦”（成语），不再弹琴，表达了知音难寻的哀思。 【30题详解】 本题考查多音字辨析。 少：shào，年纪轻或年轻人；古代辅佐长官的副职；次级的；姓。shǎo，数量小的，与“多”相对；缺，不够；不经常；短时间；丢，遗失；轻视。少选之间：过了一会儿，表示短时间。结合字义以及语境，应读“shǎo”。故选B。 汤：shāng，大水急流的样子。tāng，热水；煮东西的汁液；烹调后汁特别多的食物；专指温泉（现多用于地名）；中药的剂型；姓。tàng，通“烫”。加热。汤汤乎若流水：宛若奔腾不息的流水。结合字义以及语境，应读“shāng”。故选A。 为：wèi，替，给；表目的；对，向；帮助，卫护。wéi，做，行，做事；当做，认做；变成；是；治理，处理；被；表示强调；助词，表示反诘或感叹；姓。以为：表示“以为”或“认为”的意思。它引导了整个句子的主观判断，即“认为世上再也没有……”。结合字义以及语境，应读“wéi”。故选B；世无足复为鼓琴者：表示“值得”或“有（某个值得做某事的人或事）”的意味。它连接了“无足”和“复为鼓琴者”，表示“没有值得再为之弹琴的人”。结合字义以及语境，应读“wèi”。故选A。 【31题详解】 本题考查文言文字词解释。 C．以为世无足复为鼓琴者（足够）。整句话意思就是“（伯牙）认为世上再也没有值得他为之弹琴的人了”。在这里，“足”作为形容词，表示“值得”的意思，用来形容世上再也没有能够让他心动、值得他弹奏琴曲的人了‌。此项解释有误。 故选C。 【32题详解】 本题考查文言文朗读节奏划分。    B．终/身不复/鼓琴：“终身”‌：这是一个时间状语，表示“一辈子”或“终生”的意思，它应该被看作一个整体，因此“终身”之间不应该有停顿； ‌“不复”‌：这是一个副词短语，表示“不再”或“不重复”的意思，它修饰后面的动词“鼓琴”，“不复”和“鼓琴”之间有停顿；“鼓琴”‌：这是一个动词短语，表示“弹琴”的意思，它是整个句子的谓语部分，与前面的“终身不复”构成完整的句子意思。正确划分为：终身/不复/鼓琴。此项朗读节奏划分有误。 C．以为/世无/足复为/鼓琴者：‌‌以为‌：作为句子的开头部分，表示“认为”的意思；世‌：作为句子的状语部分，表示“世上”或“世界上”，它修饰后面的宾语部分，因此“世”后应该有一个停顿，以区分主语和宾语；无足‌：表示“没有值得的”，是对“世”的进一步描述，说明世上没有值得的人或事，因此“无足”之间不应该有停顿，但与后面的部分之间应该有一个停顿；复为‌：表示“再为”或“又为”的意思，是对“鼓琴”的修饰，说明伯牙不会再为某人或某事弹琴，因此“复为”之间不应该有停顿；鼓琴者‌：作为句子的宾语部分，表示“弹琴的人”，它是整个句子的核心，说明伯牙认为世上没有值得他弹琴的人了。正确划分为：以为/世/无足/复为/鼓琴者。此项朗读节奏划分有误。 故选A。 【33题详解】 本题考查开放性作答及文言文内容理解概括。 仔细阅读文言文可以知道，伯牙与锺子期之间的友情，是建立在深厚的音乐共鸣之上的。伯牙擅长弹琴，而锺子期则擅长倾听，并能准确理解伯牙琴声中所蕴含的情感与意境。“方鼓琴而志在太山”当伯牙弹琴志在太山时，锺子期能赞叹道“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山”；“少选之间而志在流水”当伯牙志在流水时，锺子期又能回应“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水”。这种心灵相通、情感共鸣的知音之情，是伯牙人生中极为珍贵的财富。 然而，锺子期的离世，对伯牙来说无疑是一个巨大的打击。他深知，“以为世无足复为鼓琴者”世上再难找到像锺子期这样真正理解他、欣赏他音乐的人。因此，在锺子期死后，“伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴”伯牙做出了“破琴绝弦”的极端举动。这一举动，不仅是对锺子期逝世的悲痛表达，更是对再无知音的绝望宣泄。伯牙可能认为，没有了锺子期的倾听与共鸣，他的琴声再美妙也无人能够真正欣赏和理解。这种失去知音的痛苦，让他对音乐失去了热情和兴趣，甚至产生了“终身不复鼓琴”的念头。他破琴绝弦，既是对过去美好时光的告别，也是对未来无知音相伴的绝望预示。 综上所述，伯牙“破琴绝弦”时心中可能想着：“锺子期已去，世上再无知音，我的琴声又有何意义？不如破琴绝弦，以绝此念。” 【点睛】参考译文： 伯牙擅长弹琴，锺子期听他弹琴。伯牙弹琴的时候，心里想到巍峨的高山，锺子期听了赞叹道：“太好了！就像大山一样高峻！”过了一会儿，伯牙弹琴时心里又想到流水，锺子期又赞叹道：“好啊，这琴声宛若奔腾不息的流水！”锺子期去世后，伯牙摔破了琴，挑断了琴弦，终身不再弹琴，因为他认为世界上再也没有值得他弹琴的人了。 课外阅读 鲁迅先生珍惜时间 ①鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。 ②有人说鲁迅是天才，可他自己说：“哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上。”鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情。他曾经说过：“节约时间，就等于延长一个人的生命。”鲁迅工作起来是不知道疲倦的，他常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。他在书房里，总是坐在书桌前不停地工作，有时也靠在躺椅上看书，他认为这就是休息。 ③鲁迅到了晚年，对时间抓得更紧了。不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，身体多么不好，他仍是如饥似渴地学习，夜以继日地忘我工作。生病的时候，他就想着病好了要做什么事；病稍好一些，就动手做起来。他逝世前不久，体温很高，体重不足八十斤，可他仍然不停地用笔作武器，同敌人战斗。他在逝世前三天，还给别人翻译的苏联小说集写了一篇序言；在他逝世的前一天，还写了日记。鲁迅一直战斗到离开人世的那一天，从没浪费过时间。 ④鲁迅不仅爱惜自己的时间，也珍惜别人的时间。他参加会议，从来不迟到，绝不叫别人等他。就是下着大雨，他也总是冒雨准时赶到。他曾经说过：“时间就是生命，无缘无故地耗费别人的时间，和图财害命没有什么两样。” 34. 根据意思在文中找出相对应的四字词语。 ①形容对某种事物或知识的强烈渴望和追求。（ ） ②形容人们连续不断地工作或学习，不分昼夜。（ ） 35. “节约时间，就等于延长一个人的生命。”这句话的意思是（　　） A. 时间就是人的生命。 B. 人活的时间越长，表明他的寿命也就越长。 C. 人生命的长短虽然是用时间来衡量的，但是，人生命存在的意义是在有限的时间里做了什么。如果在有限的生命里做了许多有意义的事情，那么人生就是有意义的。 36. 这篇文章的中心思想是（　　） A. 赞扬鲁迅先生一生爱惜时间，用笔当武器，同敌人斗争的伟大精神。 B. 说明时间对人非常重要。 C. 表现鲁迅先生不仅爱惜自己的时间，也珍惜别人的时间的美好品质。 37. 当大家说鲁迅是天才时，鲁迅是怎么回答的？（请用文中原句回答） _________ 38. 这篇短文给你最大的启示是什么？ ________________ 【答案】34. ①. 如饥似渴 ②. 夜以继日 35. C 36. C 37. 哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上。 38. 要想获得成功，必须要珍惜时间，合理利用时间。 【解析】 【导语】这篇短文通过鲁迅先生对时间的珍惜和利用，展现了他作为无产阶级文学家、思想家和革命家的伟大精神。文章通过具体事例，如鲁迅夜以继日地工作、即使在病中也不忘学习和创作，以及他珍惜他人时间的行为，生动地描绘了他对时间的深刻理解和高效利用。鲁迅的言行不仅体现了他对个人生命的珍视，也反映了他对社会责任的承担。文章语言简练，情感真挚，通过鲁迅的实例，传达了时间管理的重要性和对生命价值的深刻思考，具有强烈的启发性和教育意义。 【34题详解】 本题考查词语含义理解。 ①结合文章第③自然段“不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，身体多么不好，他仍是如饥似渴地学习，夜以继日地忘我工作。”可知，这里用“如饥似渴”体现出鲁迅对学习的强烈渴望，与“形容对某种事物或知识的强烈渴望和追求”意思相符。故第一空填“如饥似渴”。 ②结合文章第③自然段“不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，身体多么不好，他仍是如饥似渴地学习，夜以继日地忘我工作。”可知，“夜以继日”表示不分白天黑夜地连续工作，符合“形容人们连续不断地工作或学习，不分昼夜”的含义。故第二空填“夜以继日”。 【35题详解】 本题考查句子理解。 结合文章第④自然段“时间就是生命，无缘无故地耗费别人的时间，和图财害命没有什么两样。”可知，人的生命长度由时间衡量，但生命的价值在于利用时间完成的事情。节约时间，就能在有限的生命里做更多有意义的事，相当于拓宽了生命的宽度，从生命价值的角度来看，就如同延长了生命。 A．“时间就是人的生命”这句话只是简单阐述了时间和生命的关联，没有体现出“节约时间”和“延长生命”之间的意义联系，没有准确解释题干中句子的含义，所以该选项错误。 B．“人活的时间越长，表明他的寿命也就越长”仅仅是在说时间和寿命的表面关系，没有涉及到在时间里做有意义的事与延长生命意义的联系，偏离了“节约时间”的核心意义，所以该选项错误。 C．该选项指出在有限生命里做许多有意义的事，人生就有意义，也就相当于延长了生命的价值，很好地解释了节约时间去做有意义的事，就如同延长了生命，符合“节约时间，就等于延长一个人的生命”这句话的意思，所以该选项正确。 故选C。 【36题详解】 本题考查主旨情感分析。 A．文章虽提到鲁迅用笔同敌人战斗，但重点强调的是鲁迅珍惜时间，不仅爱惜自己的时间还珍惜别人的时间，该选项只突出了同敌人斗争，未涵盖珍惜时间的核心内容，所以该选项错误。 B．文章主要围绕鲁迅珍惜时间展开叙述，并非单纯强调时间对人的重要性，主题偏离，所以该选项错误。 C．文章第②③段写鲁迅爱惜自己的时间，第④段写鲁迅珍惜别人的时间，整体表现了鲁迅在时间观念上的美好品质，该选项符合文章中心思想，所以该选项正确。 故选C。 【37题详解】 本题考查寻找关键句的能力。 文章第②段提到“有人说鲁迅是天才，可他自己说：‘哪里有天才？我是把别人喝咖啡工夫都用在了工作上。’”从这句话可以看出，鲁迅并不认同自己是天才的说法。他认为自己取得的成就，是因为将别人用于喝咖啡的时间都投入到了工作中，体现出鲁迅珍惜时间、勤奋努力的品质，也展现了他谦虚的态度，不居功自傲，而是把成绩归结于对时间的充分利用 。 38题详解】 本题考查主旨情感分析。 结合文章可知，这篇文章最大的启示是要珍惜时间。像鲁迅把别人休闲的时间都用于工作，在有限生命里做了大量有意义的事；还重视他人时间，绝不浪费。我们也应学习这种精神，合理利用时间，让生命更有价值，同时尊重他人时间，做一个守时自律的人。 39. 习作 任选一话题完成习作。做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁；内容具体，条理清楚，感情真实。文中不要出现真实的校名和姓名。 1．“因为有你，我看见世界的美丽……”当耳边传来这首优美的歌曲时，你会想到谁？哪件事或哪几件事让你感受深刻？请以“有你，真好”为题，写一篇作文。要求：①把事情写具体；②有真情实感。 2．生活中，谁陶醉、生气、伤心……的样子让你印象深刻？回想一下，当时发生了什么事？事情的前因后果是什么？请以“他（她）_________”为题，把这件事写下来。要求：①把题目补充完整；②把这个人当时的表现写具体。 3．俗话说：十八般武艺，样样是好戏。你的拿手好戏是什么呢？是怎样练成的？关于拿手好戏，你有哪些有趣的故事？请把它写下来和同学们分享吧。 要求：①叙述完整，把重点部分写具体；②题目自拟。 【答案】例文一： 有你，真好 时光的沙漏在缓缓流淌，岁月的长河里，有无数的人和事如浪花般翻涌。而你，就像那最璀璨的星辰，在我的记忆天空中闪耀。有你，真好。 你是我最亲密的朋友，记得那次学校举办运动会，我满怀信心地报名了800米赛跑。然而，比赛前我却意外扭伤了脚。看着同学们都在积极准备，我心急如焚又无比失落。就在我快要放弃的时候，你出现了。你轻轻地安慰我，眼神中满是关切：“别担心，有我呢。” 比赛那天，你陪着我一瘸一拐地来到赛场。当发令枪响，其他选手如离弦之箭般冲了出去，而我只能缓慢地挪动脚步。这时，我听到你在跑道外大声地呼喊我的名字，为我加油助威。每跑一步，脚都传来钻心的疼痛，我几乎想要停下。但你的声音仿佛有一种神奇的力量，让我一次次鼓起勇气坚持下去。终于，我冲过了终点线，你立刻跑过来扶住我，眼中满是心疼和骄傲。 在我成长的道路上，你总是在我最需要的时候伸出援手。学习上遇到难题，你会耐心地给我讲解；生活中遭遇挫折，你会默默地陪伴在我身边。因为有你，我不再害怕困难；因为有你，我感受到了无尽的温暖。 在漫长的人生旅途中，也许会有风雨，会有坎坷，但因为有你，我的世界充满阳光。有你，真好，这份情谊，我会永远珍藏。 例文二： 他陶醉的样子 在我的记忆深处，有一个画面总是挥之不去。那一天，他陶醉的样子，让我至今难忘。 那是一个阳光明媚的周末，我和他一起去参观美术馆。一进入场馆，琳琅满目的艺术作品便吸引了我们的目光。他原本还和我有说有笑，可当我们走到一幅油画前时，他突然停下了脚步。 那是一幅描绘山川美景的油画，湛蓝的天空下，连绵起伏的山峦被阳光镀上了一层金色，山间的溪流潺潺流淌，仿佛能听到清脆的水声。他的眼睛瞬间亮了起来，仿佛被这幅画施了魔法一般。他慢慢地靠近画，微微仰着头，眼神中充满了惊叹和痴迷。 他就这样静静地站着，一动不动，仿佛周围的一切都与他无关。时间仿佛凝固了，我在一旁静静地看着他，不忍心打破这美好的画面。过了许久，他才轻轻地叹了口气，自言自语道：“太美了，这简直是大自然的奇迹在画布上的重现。”他的声音中充满了陶醉和赞美。 他陶醉的样子，让我感受到了艺术的魅力，也让我明白，原来当一个人真正沉浸在自己热爱的事物中时，会是如此的投入和享受。他那次陶醉的样子，就像一个警钟，时刻提醒着我要去追寻自己热爱的东西，也让我更加懂得了欣赏和珍惜生活中的美好。 例文三： 我的拿手好戏——书法 每个人都有自己的拿手好戏，我的拿手好戏是书法。 小时候，看到爷爷写得一手漂亮的毛笔字，我便心生羡慕，缠着爷爷教我。从此，我踏上了书法学习之路。一开始，握笔对我来说就是个大难题，手总是不听使唤，写出来的字歪歪扭扭，像蚯蚓在纸上乱爬。但我没有放弃，每天都会花时间练习基本笔画。从横平竖直开始，一遍又一遍，纸张堆成了小山，手指也磨出了茧子。 功夫不负有心人，我的书法水平逐渐提高。记得有一次学校举办文化节，老师推荐我参加书法比赛。比赛那天，我紧张又兴奋。当我铺开宣纸，蘸好墨汁，开始书写时，周围的喧嚣仿佛都消失了。我沉浸在自己的笔墨世界中，每一笔都写得认真而坚定。 最终，我的作品获得了一等奖。同学们都投来羡慕的目光，老师也对我赞不绝口。那一刻，我心中充满了自豪。 我的拿手好戏，不仅让我收获了快乐和荣誉，更让我明白了，只要坚持不懈，就一定能有所成就。在未来的日子里，我会继续在书法的世界里遨游，让这门艺术之花在我的笔下绽放得更加绚烂。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 习作一： 一、审题。这是命题作文，“你”是关键，可指人，如亲人、朋友、老师等；也可指物，如宠物、书籍等。需通过具体事例体现“你”带来的积极影响，且要将事情写具体，表达真情实感。 二、立意。通过回忆与“你”相处的点滴，展现“你”在自己生活中的重要性，表达对“你”的感激、喜爱或怀念之情。 三、写作思路。 开头：可以采用抒情式开头。 中间：详细叙述一两件与“你”相关的具体事例。运用动作、语言、心理描写等，让事例生动鲜活。 结尾：总结升华，如“在漫长的人生旅途中，也许会有风雨，会有坎坷，但因为有你，我的世界充满阳光。有你，真好，这份情谊，我会永远珍藏。” 习作二： 一、审题。这是半命题作文，需先补充题目，横线上可填“陶醉的样子”“生气的样子”“伤心的样子”等。要围绕这个人特定的样子，写清楚事情的前因后果，重点把人物当时的表现写具体。 二、立意。通过描述人物的这一特定状态，展现人物的性格特点、情感世界，或者反映出人与人之间的关系。 三、写作思路。 开头：设置悬念式开头，如“在我的记忆深处，有一个画面总是挥之不去。那一天，他（她） 的样子，让我至今难忘。” 中间：先交代事情发生的背景，然后详细描述事情的经过。同时，穿插自己的感受和想法。 结尾：可以点明这个样子给自己带来的影响。 习作三： 一、审题。这是话题作文，需围绕自己的拿手好戏展开。要写清楚拿手好戏是怎么练成的，以及与之相关的有趣故事，叙述要完整，重点部分写具体，题目自拟。 二、立意。通过分享拿手好戏，展现自己的特长和兴趣爱好，以及在练习过程中的收获，如坚持、自信等品质。 三、写作思路。 开头：开门见山式开头，如“每个人都有自己的拿手好戏，我的拿手好戏是 。” 中间：先介绍拿手好戏是什么，接着讲述练成的过程，遇到的困难以及如何克服。再讲述一两件与拿手好戏有关的趣事，突出有趣之处。 结尾：总结从拿手好戏中得到的感悟，如“我的拿手好戏，不仅让我收获了快乐和荣誉，更让我明白了，只要坚持不懈，就一定能有所成就。” 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$