精品解析：河北省保定市定州中学2024-2025学年高三上学期期末语文试题

绝密★启用前 2025届高三1月质量检测 语文 全卷满分150分，考试时间150分钟。 注意事项： 1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.请按题号顺序在答题卡上各题目的答题区域内作答，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.选择题用2B铅笔在答题卡上把所选答案的标号涂黑；非选择题用黑色签字笔在答题卡上作答；字体工整，笔迹清楚。 4.考试结束后，请将试卷和答题卡一并上交。 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 海洋酸化是指由于海洋吸收、释放大气中过量二氧化碳（CO₂），使海水正在逐渐变酸。自工业革命以来，海洋大约吸收了人类向大气排放CO₂中的1/3，海水pH值下降了0.1.随着大气中CO₂体积分数持续增高，海洋吸收CO₂的量也在不断增加，最终改变了海洋自身碳酸盐的化学平衡，使依赖于化学环境稳定性的多种海洋生物乃至生态系统面临巨大威胁。海洋酸化的加速，影响对人类健康至关重要的资源的数量和质量，人类健康问题日益明显。 （摘编自艾伽伊《知识科普：海洋酸化》） 材料二： 据法新社9月23日报道，波茨坦气候影响研究所的一份报告指出，随着海洋酸化的加剧，地球将“不可避免”地越过一个新的警戒阈值，这将影响地球的稳定性、恢复力和宜居性。 15年前，科学家们确定了九个“地球边界”，即人类如果想留在“安全操作空间”就不应超过的物理阈值。在人类活动的影响下，其中六个“边界”近年来已被突破，根据23日发布的这份新报告，第七个边界——海洋酸化——“在不久的将来”也会被突破。 已被突破的六个边界分别是气候变化、森林砍伐、生物多样性损失、化合物（包括塑料）数量、淡水匮乏和氮循环平衡（农业投入）。这份名为《星球健康检查》的报告23日强调指出，在全球应对海洋酸化及其他相关地球边界问题时，各国因发展程度与产业结构不同，政策难以统一协调。发达国家在减排技术与资金投入上有优势，但对发展中国家援助不足；发展中国家面临发展与转型的双重压力，减排力度受限。这使得全球协同应对海洋酸化困难重重，进而导致上述几种情况继续恶化。该报告目前每年更新。 海洋酸化与海洋吸收二氧化碳有关：随着这种温室气体的排放量持续增加，海水的pH值下降，对许多生物体（珊瑚、贝壳类动物、浮游生物等）有害，并最终影响整个海洋食物链，这种现象也反过来降低了对二氧化碳的吸收能力。 “即使人们迅速减少排放量，由于已经排放的二氧化碳和海洋系统的反应时间，一定程度的持续酸化可能是不可避免的，”《星球健康检查》报告主要作者之一鲍里斯·萨克舍夫斯基解释说，“因此，未来几年，海洋酸化超过‘边界’似乎不可避免。” （摘编自林晓轩编译《海洋酸化即将突破警戒阈值》） 材料三： 对于动物而言，对于海洋中广泛分布的鱼类，酸性更强的环境将改变鱼细胞中酸性平衡进而导致酸毒症。海水酸性的轻微改变都需要大量额外能量让鱼恢复其体内的酸碱平衡，酸性海洋环境将剥夺鱼其它器官工作所需能量，进而影响其生存与生长。对于牡蛎、蚌类、海胆与海星类有壳动物在酸性更强的环境中将像珊瑚一样更难形成外壳，而乌贼和海星用碳酸钙建造的壳状部分将溶解得更快，届时这些生物外壳将会更加脆弱，增加其被压碎或被进食的风险。此外，处于海洋食物链中重要角色的浮游动物，其本为碳循环的关键。而海洋酸化的环境下，两大浮游生物之一的有孔虫外壳将迅速被溶解，其并不能很好地在较高酸度的环境生存。 对于植物及藻类而言，因造礁的珊瑚需通过碳酸钙打造自己的家园并形成复杂的珊瑚礁，而珊瑚动物本身可容纳大量其他生物供以栖息，故海洋酸化可能通过腐蚀已有的珊瑚骨架来限制珊瑚的生长、减缓新珊瑚骨架的生长，由此产生的相对脆弱的珊瑚礁将更容易受到来自风浪与其他动物的侵蚀。同时，海洋酸化还将伤害珊瑚幼虫等依附于珊瑚藻生长的生物。 我国是世界上最大的水产大国，贝类养殖产量约占全球总量的85%。海洋酸化引起的碳酸钙溶解直接影响如贝类、甲壳类等钙质生物，给海洋生物的生存带来极大挑战，进而破坏整个食物链。未来，在pH值较低的海水中，为保护自己，钙化生物会越长越小、外壳越来越厚，其作为饵料价值也将随之下降，届时将对食用贝类养殖产业造成很大的打击。 此外，海洋酸化还将影响海洋生物体内不同生化结构的成分和比例，改变生物群落的结构和组成，从而影响海洋食物网中物质、能量与营养的传递并最终影响海产品的品质甚至危及人类健康。据估算，海洋酸化对中国贝类产业的潜在影响巨大，未来100年内中国贝类产业经济可能面临142亿～11500亿美元的限制现值损失，损失程度与海洋酸化程度将正向相关。 未来，海洋酸化问题会面临更多挑战和危机。据科学家预测，到2050年世界上86%的海洋将比现代历史上任何地方都更暖、更酸。到2100年，表层海洋的pH值可能会降至7.8以下，与今天依然具有腐蚀性酸化状态相比，可能会再下降150%以上——在地球上一些特别敏感的地区，比如北冰洋，这个数字可能会更高。 减缓气候变化影响，可通过碳交易将沿海湿地纳入碳市场，类似方法还有碳税等，都能够在私有化环境问题的同时帮助创造经济营收或政府收入，而这些收入又可以再次投入到社会的不同方面包括环境、教育、基础设施等。除此之外，政府的相关政策、人们的环保意识等都将是实现海洋、环境保护及碳中和目标的重要途径和方式。 人类活动释放到空气中的二氧化碳被海洋吸收导致海洋酸化，对健康、环境、生态和经济发展皆产生了不同程度的影响，且已引起许多国家和国际组织的重视、关注与研究。海洋作为各国共通的自然资源，需要世界共通正视，制定应对措施且采取行动，促进海洋环境与人类社会的和谐发展。 （摘编自万秋旭、薛玉立《被二氧化碳吞噬的大海：海洋酸化问题现状、影响及展望》） 1. 下列对海洋酸化的分析，正确的一项是（ ） ①海洋吸收、释放大气中过量CO2，导致海洋酸化。 ②海洋酸化从工业革命开始，那时海洋就大约吸收了人类向大气排放CO2中的1/3，使得海水的pH值下降了0.1。 ③大气中CO2体积分数持续增高，海洋吸收CO2的量不断增加，从而改变了海洋自身碳酸盐的化学平衡，产生海洋酸化现象。 ④海洋酸化使依赖于化学环境稳定性的多种海洋生物乃至生态系统面临巨大威胁，也对人类健康至关重要的资源的数量和质量产生影响。 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 2. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 科学家们指出，海洋酸化的加剧以及在“不久的将来”可能出现的第七个边界“海洋酸化”被突破，那将会进一步影响地球的稳定性、恢复力和宜居性。 B. 温室气体的排放量持续增加，海水的pH值下降，这些现象会影响整个海洋食物链，最终会降低海洋对二氧化碳的吸收能力。 C. 科学家预测，到2050年世界上86%的海洋将比现代历史上任何地方都更暖、更酸，到2100年，北冰洋会比任何地方更暖、更酸。 D. 人类活动释放到空气中的二氧化碳被海洋吸收会导致海洋酸化，这一问题已引起许多国家和国际组织的重视、关注与研究。 3. 下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是（ ） A. 材料二中“随着海洋酸化的加剧，地球将‘不可避免’地越过一个新的警戒阈值”中“不可避免”四字，强调了地球越过一个新的警戒阈值的趋势和必然性。 B. 材料二引用鲍里斯·萨克舍夫斯基的话，既说明了海洋酸化在未来几年可能不可避免，也提醒人类应该重新定义影响人类活动的九个“地球边界”。 C. 材料三中“酸性海洋环境将剥夺鱼其他器官工作所需能量，进而影响其生存与生长”一句，说明海洋酸化对鱼生存生长的影响，凸显海洋酸化具有较大的危害性。 D. 从材料一海洋酸化的提出，到材料二科学家的报告，再到材料三对海洋酸化影响的分析，说明人类认识到了海洋酸化的严重性。 4. 海洋酸化问题会产生哪些影响？请根据材料三概括说明。 5. 小王读到一篇有关海洋酸化的文章，他乐观地认为这一问题能够迅速得到解决，请根据文本材料以及链接材料，批驳他这一观点并简要说明理由。 链接材料：近年来，一些沿海国家开始尝试构建海洋酸化监测网络，以传感器技术监测特定海域海水酸碱度、二氧化碳含量及生物指标，如某岛国周边海域站点可测海水化学数据并跟踪珊瑚礁与贝类生物状况。同时，国际科研团队研发新型海洋生态修复材料，能中和海水酸性并且为海洋生物提供适宜的附着基质，促进受损海洋生态系统的恢复。不过，该材料的大规模应用面临成本高昂以及可能对原有海洋生态产生未知影响等问题。 【答案】1. D 2. C 3. B 4. ①对海洋生物生存产生威胁：使鱼类出现酸毒症，影响其生存和生长；让有壳生物难形成外壳、壳易溶解，增加生存风险；影响浮游生物生存。 ②对海洋生态系统造成破坏：限制珊瑚生长，使珊瑚礁变脆弱；改变生物群落的结构和组成，影响海洋食物网中物质、能量和营养传递。 ③对水产产业形成打击：影响贝类、甲壳类等钙质生物生存；使钙化生物变小、外壳变厚，饵料价值下降。 ④对人类健康产生危害：危及海产品品质，进而影响人类健康。 5. 小王的观点忽视了海洋酸化问题的复杂性，海洋酸化问题不可能迅速得到解决。 ①人类活动持续影响：海洋酸化的现状仍在持续恶化，未来酸化程度可能会进一步加深。 ②国际协作困难：海洋酸化是全球性问题，在海洋酸化的应对上各国政策不同，资源调配难，难以形成统一有效的应对合力。 ③解决方案具有局限性：虽然提出了碳税等解决方案，但需要时间来实施；虽然有新材料的研发，但其大规模应用成本高，还可能对海洋生态产生未知影响。 【解析】 【导语】这篇阅读材料围绕海洋酸化问题展开，从科学背景、现状预测到具体影响，层层递进。材料一揭示了海洋酸化的成因与危害，材料二通过科学报告强调了其不可逆性，材料三则具体分析了酸化对海洋生物和人类经济的影响。三则材料相互补充，既有科学数据的支撑，也有对未来的警示，凸显了海洋酸化问题的紧迫性和复杂性，呼吁全球共同应对。 【1题详解】 本题考查学生对文章重要概念的理解分析能力。 “②海洋酸化从工业革命开始”“那时海洋……1/3”错误。由材料一“自工业革命以来，海洋大约吸收了人类向大气排放CO₂中的1/3，海水pH值下降了0.1”可知，“自工业革命以来”强调自工业革命发生后直到现在的一段时间内的变化，而并非强调起始点；“那时海洋……1/3”强调时间点即工业革命，文中并未强调那个时间点海洋吸收人类向大气排放的CO₂的数值，故②错，应排除。 故选D。 【2题详解】 本题考查学生对材料相关内容的理解和分析能力。 C.“到2100年，北冰洋会比任何地方更暖、更酸”错误。由材料三“到2100年，表层海洋的pH值可能会降至7.8以下，与今天依然具有腐蚀性酸化状态相比，可能会再下降150%以上——在地球上一些特别敏感的地区，比如北冰洋，这个数字可能会更高”可知，这里是指北冰洋的腐蚀性酸化状态下降的比例会比150%以上还要高，不是说“北冰洋会比任何地方更暖、更酸”。 故选C。 【3题详解】 本题考查学生分析作者在文中的观点态度的能力。 B.“应该重新定义影响人类活动的九个‘地球边界’”错，于文无据。根据材料二“即使人们迅速减少排放量，由于已经排放的二氧化碳和海洋系统的反应时间，一定程度的持续酸化可能是不可避免的”，其核心是强调海洋酸化趋势的不可逆性，而非“提醒人类重新定义九个‘地球边界’”。材料二仅提到“地球边界”被突破的现状（七个中的六个已突破，第七个即将突破），但未提及需要“重新定义”这些边界。 故选B。 【4题详解】 本题考查学生筛选并概括分析文中信息的能力。 ①对海洋生物生存产生威胁：酸性更强的环境会“改变鱼细胞中酸性平衡进而导致酸毒症”，并且“海水酸性的轻微改变都需要大量额外能量让鱼恢复其体内的酸碱平衡”。这种能量消耗将“剥夺鱼其它器官工作所需能量”，从而“影响其生存与生长”。对于牡蛎、蚌类、海胆与海星等有壳动物，“在酸性更强的环境中将像珊瑚一样更难形成外壳”，而乌贼和海星用碳酸钙建造的壳状部分“将溶解得更快”。这使得这些生物的外壳更加脆弱，“增加其被压碎或被进食的风险”。作为海洋食物链中的重要角色，浮游生物（如有孔虫）的外壳“将迅速被溶解”，使其“并不能很好地在较高酸度的环境生存”。 ②对海洋生态系统造成破坏：海洋酸化会“腐蚀已有的珊瑚骨架来限制珊瑚的生长”，并“减缓新珊瑚骨架的生长”。这导致“相对脆弱的珊瑚礁将更容易受到来自风浪与其他动物的侵蚀”。此外，“珊瑚幼虫等依附于珊瑚藻生长的生物”也会受到影响。海洋酸化会“影响海洋生物体内不同生化结构的成分和比例”，从而“改变生物群落的结构和组成”。这种变化进一步“影响海洋食物网中物质、能量与营养的传递”。 ③对水产产业形成打击：海洋酸化引起的碳酸钙溶解“直接影响如贝类、甲壳类等钙质生物”，给它们的生存带来极大挑战。未来，在pH值较低的海水中，“钙化生物会越长越小、外壳越来越厚”，其作为饵料的价值“将随之下降”。据估算，海洋酸化对中国贝类产业的潜在影响巨大，“未来100年内中国贝类产业经济可能面临142亿～11500亿美元的限制现值损失”。 ④对人类健康产生危害：海洋酸化会“影响海洋生物体内不同生化结构的成分和比例”，从而“危及海产品品质”。最终，这种品质下降“甚至危及人类健康”。由于海产品是人类重要的蛋白质来源之一，其品质下降不仅会造成经济损失，还可能导致人类摄入的营养成分减少，进而对健康构成威胁。 【5题详解】 本题考查学生对文本材料（包括链接材料）的综合分析与整合能力。 小王的观点过于乐观，忽视了海洋酸化问题的复杂性和长期性。 ①人类活动持续影响：海洋酸化的根本原因是人类活动导致的大气中二氧化碳浓度持续增加，而这一趋势并未得到有效遏制。材料二指出，“随着这种温室气体的排放量持续增加，海水的pH值下降”，并且“即使人们迅速减少排放量，由于已经排放的二氧化碳和海洋系统的反应时间，一定程度的持续酸化可能是不可避免的”。这表明，即便全球减排措施立即生效，海洋酸化的惯性效应仍将持续。材料三进一步预测，“到2050年世界上86%的海洋将比现代历史上任何地方都更暖、更酸”，甚至“到2100年，表层海洋的pH值可能会降至7.8以下”。这些数据表明，海洋酸化问题不仅没有缓解，反而可能在未来进一步加剧。 ②国际协作困难：海洋酸化是全球性问题，需要各国共同努力应对。然而，材料二指出，“在全球应对海洋酸化及其他相关地球边界问题时，各国因发展程度与产业结构不同，政策难以统一协调”。发达国家虽然在“减排技术与资金投入上有优势”，但对发展中国家的援助不足；而发展中国家则面临“发展与转型的双重压力”，减排力度受限。这种不平衡使得全球协同应对海洋酸化“困难重重”。此外，链接材料提到一些沿海国家尝试构建监测网络和研发生态修复材料，但这些努力仅限于局部区域，且面临成本和技术限制。这表明，全球范围内的系统性解决方案尚未形成。 ③解决方案具有局限性：虽然链接材料提到了一些潜在的解决方案，如构建海洋酸化监测网络和研发新型生态修复材料，但这些方法的实际应用存在显著局限性。例如，链接材料中，新型修复材料虽能“中和海水酸性并为海洋生物提供适宜的附着基质”，但其“大规模应用面临成本高昂以及可能对原有海洋生态产生未知影响等问题”。这意味着，即便这些技术可行，其推广速度和效果也难以满足当前的紧迫需求。同时，材料二提到的碳税等政策工具虽然理论上有助于减缓气候变化，但“需要时间来实施”，且短期内难以彻底扭转海洋酸化的趋势。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 虹关的墨香 洪忠佩 古樟旁的一栋平房，是詹汪平返村创业梦开始的地方。10多年前，他把饮食店变为墨坊，从点燃烟炱的那天开始，就成了虹关詹氏古法制墨的传人。 黑是墨坊的主色调，烟房、墨房、墨台、墨模、刮墨刀，都是黑乎乎的。只有烟炱燃着的时候，才会发出微弱的光。狭小的空间，并没有影响詹汪平对徽墨制作技艺的痴迷。一杵又一杵，捶打坯料的声响粘连、胶着。墨泥在手掌中反复地搓揉，蜕变得愈发柔软、油亮。 80后詹汪平，似乎很享受点烟、制胶、和料、捶打、搓揉、压模的制墨过程，还有凉墨、修墨、打磨、描金的日常。他乐此不疲。他还知道，要做一锭好墨，不仅在于制墨的原料、墨坯的品质，也是绘画、书法、雕刻等艺术的综合呈现。 比捣搓坯料还要轻柔的，是村中的古樟树叶在风中的簌簌声。阳光透过叶子缝隙洒下的光线，一如墨面雕饰的描金。 处于赣、皖交界的江西婺源虹关村，宋代肇基，聚族而居，耕读传家，以千年古村的底蕴和风貌，成为中国历史文化名村和中国传统村落的样本。历史上，它以墨业走向繁盛，所产徽墨深受书画界人士青睐，享有“落纸如漆，万载存真”的美誉。 早在明清时期，虹关已是徽墨的主要产地。据《清代名墨谈丛》记载，婺源墨铺在百家以上，仅虹关詹氏一姓就有80多家，在数量上远远超出歙县、休宁造墨家，在徽墨中是一大派别。虹关走出了一批詹姓墨业名家，他们开设的墨铺墨号，遍布大江南北。随之而来的，是给家乡带来的变化——筑宅建祠、修桥铺路、崇儒励学、重教兴学。 循着墨香，我走进了虹关村的深处。 虹关村四周，有后龙山、天井山等山环绕。一条徽饶古道穿村而过，当地人称其为大路。大路两边，成街成巷。永安、风华、如意、书院、添丁、守俭、大有等20多条街巷，宛如村庄的经脉，纵横交错，四通八达。街巷里，曾经一家挨着一家的，是墨铺、客栈、茶楼、酒肆、米行、布店、豆腐坊……不难想象，历史上的虹关村是多么热闹，人来人往，车马不断。我回味着历史，再去看古道上的车辙遗痕，感觉那青石板中的凹槽瞬间变得生动起来。 而在大路街口，曲径通幽处，墨商的大宅鳞次栉比。那些石库门坊、砖雕门罩、飞檐翘角，十分规整、精美。抬头望去，高耸的马头墙像嵌入蓝天白云之中。仅清代制墨名家詹成圭一家，就建有留耕堂、玉映堂、愿汝堂、虑得堂。那粉墙黛瓦之中的天井、堂前等等，像是被时光熏染过一般，浓淡不一，如水墨洇漫的色调。那月梁、雀替、窗棂、隔扇上的“八仙人物”“桃园结义”“松鹤同春”“一诺千金”等雕饰，精雕细刻，既含蓄内敛，又不拘一格，美不胜收。 “心作良田一生耕之不尽，书为恒产百世留之有余。”在留耕堂里，我看到这样一副联文，分明倡导的是世代耕读传家之风。地方志和谱牒上的文字告诉我，詹成圭的子孙既是制墨名家，也是行善尚义之人：詹成圭之子詹若鲁“尤崇儒重道，值贫而力学者必助”，其孙詹国淳对“族中子弟不能读者，公造就以至于成名”……这是墨业世家一代代接力资助教育的善举。像他们一样，热心公益的墨商在虹关不在少数。 而那些长期在外地从事墨业的虹关人，也一直没有忘记家乡。早在上世纪30年代，羁旅在外的詹佩弦，用一张村口古樟的照片征稿，并刊印成书《古樟吟集》。书中收录的诗文，每一篇都流淌着乡愁。看到村口古樟的照片，就像是看到了故乡。读一读写家乡古樟的诗文，也就是在读家园厚土。 与留耕堂的楹联相对应的，是虹关的读书风气之盛。曾经的省吾书院、登瀛书屋、吟香书舍以及犁耙馆，都给出了印证。村中科考从仕者和归隐的文士，则给后人留下了《赐绮堂集》等30多部著作。 在虹关村行走，我一次次踏进那些宅院，读到了它们的历史，也见证着它们的新生。修缮过后的古宅庭院，在徽派建筑中融入现代元素，实现了活态保护利用。有的修缮后成了乡贤居住的房屋，有的被改建成民宿，还有的成了徽墨制作技艺的体验作坊。 沿着村中的鸿溪走，我在虹关水口依然能感受到“龙门关水口，马石峙源头”的意境。是青山绿水，以及经年的墨香，共同滋养着虹关古老而清新的风貌。水口溪畔，那根深叶茂的千年古樟，只是虹关古树中年龄最大的。百年或数百年的树木还有银杏、枫香、楠木、桂树、槠树、红豆杉等。所有上了年纪的树木，都有一张属于自己的“身份证”——名木古树标识保护牌，上面，编号、科属、树龄以及保护等级一应俱全。每一块保护牌的背后，是无数关注名木古树的目光。 我伫立在树荫下眺望村庄。慕名而来写生的师生和他们笔下的虹关村，许多制墨名家的过往和热爱家乡的情怀，交织一起向我涌来。那久远年代中倡建的路桥、茶亭、水堨、长生圳……仍在村民的生产生活之中延伸。 耳边，传来此起彼伏的鸟鸣声和蛙叫声，那是村庄自然的音乐。乐章中，枕山面水的虹关村，氤氲着一片水墨意境。鸿溪从村中穿过，溪水中流淌不息的，是缕缕墨香。 （有删改） 6. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（ ） A. 作为虹关詹氏古法制墨的传人，迄今为止，詹汪平都固守在古樟旁的一栋平房里，捶打坯料，搓揉墨泥，专注于自己的制墨技艺。 B. 文中将阳光透过叶子缝隙洒下的光线比喻成墨面雕饰的描金，是特意以景色的美来凸显一锭好墨的内在品质和精美艺术。 C. 文中插叙虹关村的历史风貌，说明历史上虹关就是徽墨的主要产地之一，它以墨业走向繁盛，并以墨业造福于家乡，改变着家乡。 D. 文中写“我”在虹关水口看到千年古樟等上了年纪的树木都有一张属于自己的“身份证”，可见这些名木古树已经被植物学家关注。 7. 关于文中描写“我”行走在虹关村的有关段落，下列说法不正确的一项是（ ） A. 虹关村大路两边20多条街巷，四通八达，可见历史上的虹关村既繁华又热闹。 B. 虹关村大路街口墨商的大宅鳞次栉比，表明历史上虹关村的墨商都非常富有。 C. 从虹关村清代制墨名家詹成圭家留耕堂联文看，詹家崇尚世代耕读传家之风。 D. 作者提到了那些长期在外地从事墨业虹关人，说他们的心里也流淌着乡愁。 8. 文章说“我一次次踏进那些宅院，读到了它们的历史，也见证着它们的新生”请结合文章内容，简要分析这句话的内涵。 9. 本文的“墨香”既有平凡的表层意，也有耐人寻味的深意，请结合文本简要分析“墨香”具有怎样的意蕴和作用。 【答案】6. C 7. B 8. ①“读到了它们的历史”是指作者感受到了古宅庭院的历史沉淀。从建筑风格看，石库门坊以及精美的雕饰等，都展现了虹关村曾经的辉煌和繁荣；从文化传承看，如留耕堂里的楹联体现了耕读传家之风，谱牒记载着詹氏家族制墨名家行善尚义、资助教育的善举，见证了虹关村深厚的文化底蕴和家族传承。 ②“也见证着它们的新生”是指经过修缮后的古宅庭院，在徽派建筑中融入现代元素，实现了活态保护利用。有的成为乡贤居住的房屋，有的被改建成民宿，有的成了徽墨制作技艺的体验作坊，这些变化让古宅在新时代发挥新的作用，重新焕发生机。 ③那些宅院让作者心怀敬意与热爱，表现了作者对虹关传统文化传承发展的认同与赞赏。 9. （1）意蕴：①墨香的表层含义指的是徽墨本身散发的香气。②墨香的深层含义是指墨香象征着徽墨制作技艺的传承；体现了虹关村深厚的文化底蕴；承载着村民对家乡的情感和记忆。 （2）作用：①从结构上看，“墨香”是贯穿全文的线索。文章从詹汪平的墨坊写起，最后又以溪水中流淌的墨香结束全文，使文章结构紧凑，层次分明。②从内容上看：墨香营造了浓厚的文化氛围。通过墨香，将徽墨制作技艺、虹关村的历史文化、人们的故乡情怀等丰富内容融合在一起，丰富了文章的文化内涵，使读者更好地感受到虹关村独特的文化魅力和历史底蕴。 【解析】 【导语】《虹关的墨香》通过细腻的笔触描绘了江西婺源虹关村的徽墨文化与历史传承。文章以詹汪平的古法制墨为线索，展现了虹关村深厚的文化底蕴和墨业对家乡的影响。文中穿插了虹关村的历史风貌、建筑特色及墨商家族的善举，凸显了墨香不仅是一种工艺，更是一种文化传承与精神象征。作者通过行走在虹关村的所见所感，将历史与现实交织，既展现了古村的传统风貌，也体现了其在现代社会中的新生与活力。全文语言优美，意境深远，墨香贯穿始终，象征着虹关村的文化血脉与乡愁情结。 【6题详解】 本题考查学生分析鉴赏作品内容和艺术特色的能力。 A.“迄今为止，詹汪平都固守在古樟旁的一栋平房里”错误，原文只是说古樟旁的平房是他返村创业梦开始的地方，没有提及迄今为止他一直在此处制墨。 B.“特意以景色的美来凸显一锭好墨的内在品质和精美艺术”过度解读，文中主要是为了营造一种美好的氛围，将光线比喻成描金，展现墨与自然景色的和谐，而非刻意映衬墨的品质。 D.“可见这些名木古树已经被植物学家关注”错误，文中并没有提到“植物学家”。原文是“每一块保护牌的背后，是无数关注名木古树的目光”。 故选C。 【7题详解】 本题考查学生分析重要情节、语段的作用的能力。 B.“表明历史上虹关村的墨商都非常富有”错误，原文中虽然提到虹关村墨商的大宅很多，建筑精美，此处反映的是当年制墨业的兴旺繁荣，并没有直接说所有的墨商都非常富有。此选项把个别墨商的富裕情况推广到了所有墨商，缺乏文本依据。 故选B。 【8题详解】 本题考查学生理解文中重要句子的含意的能力。 ①首先理解“读到了它们的历史”。建筑层面的历史感：虹关村大路街口墨商的大宅，如石库门坊、砖雕门罩、飞檐翘角等建筑元素，规整精美，高耸的马头墙嵌入蓝天白云之中，像詹成圭一家所建的留耕堂、玉映堂等众多堂屋，粉墙黛瓦、色调如水墨洇漫，这些建筑风格和布局，展现了虹关村在历史上墨业繁荣时期的辉煌。 文化传承的历史底蕴：留耕堂里“心作良田一生耕之不尽，书为恒产百世留之有余”的楹联，明确倡导了世代耕读传家之风。地方志和谱牒上记载的詹氏家族事迹，如詹成圭之子詹若鲁“尤崇儒重道，值贫而力学者必助”，其孙詹国淳对“族中子弟不能读者，公造就以至于成名”等，体现了墨业世家不仅在制墨方面成就斐然，更在文化传承、教育资助等方面有着深远的历史传统，让作者深切感受到虹关村深厚的文化底蕴和家族传承的精神内涵。 ②再理解“也见证着它们的新生”。曾经承载着历史记忆的古宅庭院，在现代社会经过修缮后，实现了功能的转变。一些成为乡贤居住的房屋，乡贤的入住为古宅注入了新的人文气息和活力；有的被改建成民宿，吸引了游客前来体验，既促进了当地的经济发展，又让更多人了解和接触到虹关村的传统文化；还有的成为徽墨制作技艺的体验作坊，为传承和弘扬徽墨制作这一传统技艺提供了场所，让古老的技艺在新时代得以延续和发展，使古宅在新的功能定位下重新焕发生机。 ③作者“一次次踏进那些宅院”，在感受其历史和见证其新生的过程中，内心充满了对虹关村传统文化的敬意与热爱。通过对宅院历史的解读和对其新生的见证，作者看到了虹关村在传承和发展传统文化方面所做出的努力和取得的成果，表达了对这种传承发展方式的认同与赞赏。 9题详解】 本题考查学生理解文中重要词语含义的能力。 （1）表层意蕴：文中详细描述了詹汪平的墨坊，如“黑是墨坊的主色调，烟房、墨房、墨台、墨模、刮墨刀，都是黑乎乎的”，以及他点烟、制胶、和料等制墨过程，在这些实际的制墨场景中，“墨香”直观地指的就是徽墨在制作和使用过程中所散发出来的真实香气，这是人们可以直接感知到的物质层面的味道。 深层意蕴：詹汪平作为虹关詹氏古法制墨的传人，他对徽墨制作技艺的痴迷和坚守，从“一杵又一杵，捶打坯料的声响粘连、胶着。墨泥在手掌中反复地搓揉，蜕变得愈发柔软、油亮”等细致描写中可以看出，“墨香”象征着这种古老技艺在现代的延续，承载着传统工艺的价值和魅力，代表着一代又一代制墨人对技艺的传承和发展。 虹关村历史上以墨业走向繁盛，明清时期就是徽墨的主要产地，“婺源墨铺在百家以上，仅虹关詹氏一姓就有80多家”。墨业的繁荣带动了当地文化的发展，如筑宅建祠、崇儒励学、重教兴学等。留耕堂的楹联、众多的书院书屋以及村民留下的大量著作等，都与墨业文化相互交融，“墨香”成为了虹关村深厚文化底蕴的象征，体现了当地耕读传家的传统和浓厚的文化氛围。 那些长期在外地从事墨业的虹关人，如詹佩弦，用村口古樟的照片征稿并刊印成书《古樟吟集》，书中诗文流淌着乡愁。“墨香”在这里与家乡的记忆紧密相连，代表着村民对家乡的眷恋和热爱，成为了他们情感的寄托，无论走到哪里，“墨香”都能唤起他们对家乡虹关村的思念和回忆。 （2）作用：①结构作用：“墨香”作为贯穿全文的线索，从开篇詹汪平的墨坊中“墨香”的源头——徽墨制作场景写起，然后循着“墨香”，作者走进虹关村的深处，介绍了虹关村的历史、文化、建筑等与墨业相关的内容，最后又以“鸿溪从村中穿过，溪水中流淌不息的，是缕缕墨香”结尾，使文章首尾呼应，结构严谨，层次清晰，将各个部分有机地串联在一起，引导读者逐步深入了解虹关村和徽墨文化。 ②内容作用：“墨香”营造了浓厚的文化氛围，使文章充满了独特的韵味。它将徽墨制作技艺这一具体的手工艺与虹关村的历史、建筑、文化传承、人们的情感等丰富内容紧密融合在一起。通过对“墨香”的描写和渲染，读者能够更直观地感受到虹关村独特的文化魅力和深厚的历史底蕴，增强了文章的感染力和吸引力，丰富了文章的内涵，使读者对虹关村的认识不仅仅停留在表面的建筑和风景，更深入到文化和情感的层面。 二、古代诗文阅读（37分） （一）文言文阅读（本题共5小题，22分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 凡将立国，制度不可不察也，治法不可不慎也，国务不可不谨也，事本不可不抟【注】也。制度时，则国俗可化，而民从制；治法明，则官无邪；国务壹，则民应用；事本抟，则民喜农而乐战。夫圣人之立法、化俗，而使民朝夕从事于农也，不可不变也。夫民之从事死制也，以上之设荣名、置赏罚之明也，不用辩说私门而功立矣。故民之喜农而乐战也，见上之尊农战之士，而下辩说技艺之民，而贱游学之人也。故民壹务，其家必富，而身显于国。上开公利而塞私门，以致民力；私劳不显于国，私门不请于君。若此，而功臣劝，则上令行而荒草辟，淫民止而奸无萌。治国能抟民力而壹民务者，强；能事本而禁末者，富。 （节选自《商君书·壹言第八》） 【注】抟：通“专”，专一。 材料二： 贞观元年，太宗谓黄门侍郎王珪曰：“人之意见，每或不同，有所是非，本为公事。或有护己之短，忌闻其失，有是有非，衔以为怨。或有苟避私隙，相惜颜面，知非政事，遂即施行。难违一官之小情，顿为万人之大弊。此实亡国之政，卿辈特须在意防也。隋日内外庶官，政以依违，而致祸乱，人多不能深思此理。当时皆谓祸不及身，面从背言，不以为患。后至大乱一起，家国俱丧，虽有脱身之人纵不遭刑戮皆辛苦仅免甚为时论所贬黜。卿等特须灭私徇公，坚守直道，庶事相启沃，勿上下雷同也。” 贞观二年，太宗问黄门侍郎王珪曰：“近代君臣治国，多劣于前古，何也？”对曰：“古之帝王为政，皆志尚清净，以百姓之心为心。近代则唯损百姓以适其欲，所任用大臣，复非经术之士。汉家宰相，无不精通一经，朝廷若有疑事，皆引经决定，由是人识礼教，治致太平。近代重武轻儒，或参以法律，儒行既亏，淳风大坏。”太宗深然其言。自此百官中有学业优长，兼识政体者，多进其阶品，累加迁擢焉。 （节选自《贞观政要·卷一政体第二》） 材料三：穆公问子思曰：“吾国可兴乎？”子思曰：“可。”公曰：“为之奈何？”对曰：“苟君与大夫慕周公、伯禽之治，行其政化，开公家之惠，杜私门之利，结恩百姓，修礼邻国，其兴也勃矣。” （节选自《孔丛子·公仪第九》） 10. 材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 虽有脱A身之人B纵不遭C刑戮D皆辛E苦仅免F甚为G时论所贬H黜。 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 明，明确，与《屈原列传》“明道德之广崇”的“明”意思相同。 B. 下，轻视，与《邹忌讽齐王纳谏》“闻寡人之耳者，受下赏”的“下”意思不同。 C. 实，的确，与《陈情表》“臣之进退，实为狼狈”的“实”意思相同。 D. 然，认为……对，与《赤壁赋》“何为其然也”的“然”意思不同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 商君认为，民众肯为国家拼死效力，是因为君主在朝中设立了荣誉和名位，设置了明确的奖赏和惩罚的制度。 B. 商君认为，民众如果专心从事农业并愿意打仗，那么这样的家庭一定会富裕，而且民众个人也能在国中显贵。 C. 唐太宗以隋朝为例，指出那时候朝中大小百官，虽处理政事很有主见，但依然酿成祸乱，提醒人们细想其中的道理。 D. 王珪认为，近代重视武功，轻视儒术，或施用刑律来治理国家，结果儒术受到破坏，古代淳朴的民风也荡然无存。 13. 把材料中画横线句子翻译成现代汉语。 （1）夫圣人之立法、化俗，而使民朝夕从事于农也，不可不变也。 （2）或有苟避私隙，相惜颜面，知非政事，遂即施行。 14. 综合三则材料，从治国理念与国家兴衰的关系出发，谈谈对当今国家治理的启示。 【答案】10. BDF 11. A 12. C 13. （1）圣人建立法度、改变风俗，从而使民众从早到晚都从事农业生产，这是不能不改变的（这是不能不弄清楚的）。 （2）有的人为了暂且避开私人之间的嫌隙，互相顾惜面子，明知不符合政事的要求，却仍然随即施行。 14. ①重视制度与法治，构建完善体系，保障公平正义； ②引导民众力量，依政策教育导向，助力国家建设； ③官员秉持公正，杜绝私利干扰决策； ④重视文教与人才，提升教育质量，选拔贤才； ⑤施行仁政，关注民生，开展友好外交。 【解析】 【导语】这三篇文言文分别从不同角度探讨了治国理念。材料一《商君书》强调制度与法治的重要性，主张通过明确的赏罚和专一的事本，引导民众务农尚战，实现国家富强。材料二《贞观政要》则通过唐太宗的言论，批判了隋朝因私废公、政事依违的弊端，提倡灭私徇公、坚守直道，强调官员应以百姓之心为心。材料三《孔丛子》则通过子思的回答，提出效仿周公、伯禽之治，开公家之惠、杜私门之利，以结恩百姓、修礼邻国，实现国家兴盛。三则材料共同揭示了治国应注重制度、法治与公心，强调以民为本、杜绝私利，方能实现国家的长治久安。 【10题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：即使有脱身的人，虽没有遭到刑戮，也是吃尽苦头仅免一死，还会受到世人的舆论谴责。 “有脱身之人”为动宾结构，语意完整，其后停顿，故B处断开； “不遭刑戮”为动宾结构，语意完整，其后停顿，故D处断开； “为……所……”是被动句，固定句式，“甚”是副词，修饰“为……所……”句，其前断开，故F处断开。 故选BDF。 【11题详解】 本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。 A.错误。意思不同。明确/阐明，说明。句意：政策法度明确。/阐明道德的广大崇高。 B.正确。轻视/下等，次序在后的。句意：轻视那些喜欢空谈和靠技艺吃饭的民众。/并能传到我的耳朵里的，将受到下等的奖赏。 C.正确。句意：这的确是亡国之政。/我是进退两难，的确十分为难。 D.正确。认为……对/这样。句意：太宗听后认为他说的很对。/箫声为什么这样悲凉呢？ 故选A。 【12题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 C.“虽处理政事很有主见，但依然酿成祸乱”错。由材料二“政以依违，而致祸乱”可知，这里是说办理政事犹豫不决、没有主见，而酿成祸乱。 故选C。 【13题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“立”，建立；“化”，改变。 （2）“或”，有的人；“惜”，顾惜、爱惜。 【14题详解】 本题考查学生概括文章内容、解决问题的能力。 ①由“凡将立国，制度不可不察也，治法不可不慎也”可知，制度与法治是国家治理的基础。完善的制度和明确的法治能够保障社会的公平正义，防止官员滥用职权和腐败现象的发生。当今国家治理应注重视制度与法治，构建完善体系，保障公平正义。 ②由“治国能抟民力而壹民务者，强”可知，国家治理需要引导民众的力量，使他们专注于国家建设。通过政策的引导和教育，使民众认识到国家利益高于个人利益，从而积极参与国家建设。当今国家治理应引导民众力量，依政策教育导向，助力国家建设。 ③由“卿等特须灭私徇公，坚守直道”可知，官员的公正无私是国家治理的关键。官员应秉持公正，杜绝私利干扰决策，确保政策的公正性和有效性。当今国家治理应加强对官员的监督和管理，官员要秉持公正，杜绝私利干扰决策。 ④由“近代重武轻儒，或参以法律，儒行既亏，淳风大坏”和“自此百官中有学业优长，兼识政体者，多进其阶品，累加迁擢焉”可知，文教和人才培养是国家治理的重要方面。通过提升教育质量，选拔贤才，能够为国家治理提供有力的人才支持。当今国家治理应重视文教与人才，提升教育质量，选拔贤才。 ⑤由“苟君与大夫慕周公、伯禽之治，行其政化，开公家之惠，杜私门之利，结恩百姓，修礼邻国，其兴也勃矣”可知，施行仁政，关注民生，开展友好外交是国家治理的重要策略。通过施行仁政，关注民生，能够赢得百姓的支持和拥护；通过开展友好外交，能够为国家的发展创造良好的外部环境。当今国家治理应施行仁政，关注民生，开展友好外交。 参考译文： 材料一： 凡是要建立国家，对于制度不能不考察，政策法令不能不慎重研究，国家的政务不可不谨慎处理，国家该从事的根本之业不能不专一。国家的制度合于时势，那么国家的风俗就能改变，而民众就遵守服从制度；政策法度明确，那么官吏中就不会发生邪恶的事；国家的政务统一，那么民众就服从国家调用；事业集中，那么民众就会喜欢农业而愿意打仗。圣人建立法度、改变风俗，从而使民众从早到晚都从事农业生产，这是不能不改变的（这是不能不弄清楚的）。民众所以肯为国家拼死效力，那是因为君主在朝中设立荣誉和名位，设置了明确的奖赏和惩罚的制度，民众不用靠空谈、请托私人门路便能为国家立功。民众所以喜欢从事农耕而愿意打仗，是因为看见君主尊重从事农耕和作战的人士，轻视那些喜欢空谈和靠技艺吃饭的民众，更鄙视到处游说的人。所以民众专心从事农战，他的家一定富裕，而且自己也会在国中显贵。君主打开为国家出力的门路而堵住为权贵效命的行私请托的门路，用这种办法达到吸引民众力量的目的；为私人效力不能在国家中显达，私人也不能在君主面前请托。如果这样，为国家立功的人得到鼓励，那么君主的命令就能得到执行而荒地就能得到开垦了，四处游荡的民众就会停止而邪恶的犯罪现象也就不会发生。治理国家能集聚民众的力量专心从事务农作战，国家就会强大；能够使民众从事根本之业（农耕）而禁止商业、手工业，国家就会富足。 材料二： 贞观元年，唐太宗对黄门侍郎王珪说：“人的意见，常有不同，有认同的也有反对的，追根溯源都是为了公事。但有的人对自己护短，不愿听到别人指出自己的过失，人家有所批评，就在心里暗自怨恨。有的人为了暂且避开私人之间的嫌隙，互相顾惜面子，明知不符合政事的要求，却仍然随即施行。这种迁就（不违背）一个官员的私情，可以立刻成为万民的大害。这的确是亡国之政，你们这些官员特别需要注意防范。隋朝时候内外大小百官，办理政事犹豫不决、没有主见，而酿成祸乱，人们多不能仔细想想其中的道理。当时那些人都以为灾祸不会落到自己身上，当面顺从，背后乱说，总认为没有什么。到后来大乱一起，家和国统统丢失，即使有脱身的人，虽没有遭到刑戮，也是吃尽苦头仅免一死，还会受到世人的舆论谴责。你们身为大臣特别应该灭除私情，秉公办事，坚守正道，凡事互相启发帮助，不要上下一个腔调。” 贞观二年，太宗问黄门侍郎王珪说：“近代帝王和大臣治理国家，多半不如古代，不知是什么原因？”王珪回答：“古代帝王治理国家，大都崇尚清净无为，以百姓为中心。然而近代的君王却是以损害百姓的利益来满足自己的私欲，任用的大臣，也不再是饱学经史的儒雅之士。汉代的宰相，没有谁不精通一种经书的，朝廷上有什么解决不了的疑难问题，都引经据典，参照经书来决断，于是，人人懂得礼教，国家太平安定。近代却重视武功，轻视儒术，或施用刑律来治理国家，从而导致儒术受到破坏，古代淳朴的民风也荡然无存。”太宗听后认为他说的很对。从此以后，官员中凡是精通儒学，又懂得治国之道的，大都得以提拔，并委以重任。 材料三： 鲁穆公问子思说：“我们鲁国可以兴旺发达起来吗？”子思说：“能啊。”鲁穆公又问：“那该怎么做呢？”子思回答说：“如果您与大夫们能够仰慕周公、伯禽的治国方针，推行他们的政治教化，大开国家惠民之门，杜绝个人的私利，对百姓施行恩惠，以礼结交邻国，那么国家很快就会兴盛起来啊。” （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋词，完成下面小题。 念奴娇·书东流村壁① 辛弃疾 野棠花落，又匆匆过了，清明时节。刬地②东风欺客梦，一枕云屏寒怯。曲岸持觞，垂杨系马，此地曾轻别。楼空人去，旧游飞燕能说。 闻道绮陌东头，行人长见，帘底纤纤月。旧恨春江流不断，新恨云山千叠。料得明朝，尊前重见，镜里花难折。也应惊问：近来多少华发？ 【注】①词人年轻时路过池州东流县，结识一位女子，这回经过此地，重访不遇，感发而作此词。②划地：宋时方言，相当于“无端地”“只是”“依然”。 15. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 这是一首辛弃疾抒发怀念之情的词作，它虽写情事，却不专为寄情而作。 B. 上片由清明后花落写起，“又匆匆”三字不仅为今而发，又暗引下文“轻别”。 C. “东风欺客”句写出了客子此时孤独少欢的处境以及冷清愁闷的精神状态。 D. 下片结句实写自身华发以及与女子重逢情境，与开头写孤凄心情相合，首尾呼应。 16. 清代词家陈廷焯《云韶集》卷五曾评价：“旧恨”二句，矫首高歌，淋漓悲壮。你赞同这一说法吗？请作出回答并简要分析。 【答案】15. D 16. 示例一：赞同。 ①这两句是说旧日的情事如东流的春江，一去不回，新的遗憾又像云山一样一层层添来。“旧恨”指昔日匆匆离别；“新恨”指今朝物是人非。 ②词人借“春江”“云山”喻愁，采用夸张，写出了今昔的心情：昔日放船远去，别情依依，恰好寄情于长流之水；此时人分两地，不可得见，总恨云山重重，千里相隔。 ③这首词字里行间隐含着悲壮。它虽写情事，但词人的思想感情里本来就浸透了英雄投闲、报国无门的悲壮，不免触处皆发，使得这首爱情词自始至终透出一股悲壮情感。 示例二：不赞同。 ①词人写重访旧地未遇故人的个人愁绪，“旧恨”“新恨”皆围绕私情，细腻哀怨，迥异于关乎国家兴衰、壮志难酬的悲壮情感。 ②借“春江”“云山”喻愁，委婉含蓄，是婉约风，不像豪迈悲壮词句直抒胸臆、刻画震撼场景来宣泄情绪。 ③“春江”“云山”营造清幽、悠远的意境，凸显愁情绵长，与雄浑壮阔、震撼人心的悲壮意境大相径庭，所以谈不上“矫首高歌，淋漓悲壮”。 【解析】 【导语】这首《念奴娇·书东流村壁》是辛弃疾感怀旧游之作，上片写清明时节花落人去的孤寂，下片抒写旧恨新愁，情感深沉。词中“旧恨春江流不断，新恨云山千叠”以自然之景喻无尽愁绪，悲壮淋漓。全词语言凝练，意境深远，展现了辛词豪放与婉约并存的风格。 【15题详解】 本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 D.“实写自身华发以及与女子重逢情境”错误。结合原文“料得明朝，尊前重见”可知，重逢是词人的设想，属于虚写。“镜里花难折”也暗示了现实的不可触及。所以词中并未真正与女子重逢。 故选D。 【16题详解】 本题考查学生分析鉴赏诗歌景物形象、表达技巧和思想情感的能力。 示例一：赞同 ①原句提到“旧恨春江流不断，新恨云山千叠”，从词中“此地曾轻别”“楼空人去”可知，“旧恨”指的是昔日词人在此地与女子匆匆离别之事，“新恨”则是今朝故地重游，人去楼空，物是人非的遗憾。 ②词中以“春江流不断”来比喻“旧恨”，以“云山千叠”来比喻“新恨”，将抽象的情感具象化。如文中所说“昔日放船远去，别情依依，恰好寄情于长流之水；此时人分两地，不可得见，总恨云山重重，千里相隔”，形象地写出了昔日离别之愁如江水连绵不断，如今相隔之恨像云山层层叠叠，同时“流不断”“千叠”运用了夸张的手法，强调了愁恨的深重和繁多。 ③题干指出“这首词字里行间隐含着悲壮”，因为词人辛弃疾本身有着壮志难酬、报国无门的悲壮情怀，这种情怀浸透在他的思想感情中。从“野棠花落，又匆匆过了，清明时节”的伤春之感，到“曲岸持觞，垂杨系马，此地曾轻别。楼空人去，旧游飞燕能说”的物是人非之叹，再到“旧恨”“新恨”的抒发，都不免将这种悲壮情感融入其中，使得整首词自始至终都透出一股悲壮的情感基调，与陈廷焯“淋漓悲壮”的评价相符。 示例二：不赞同 ①原句“旧恨春江流不断，新恨云山千叠”，结合注释中“词人年轻时路过池州东流县，结识一位女子，这回经过此地，重访不遇，感发而作此词”可知，词人的“旧恨”“新恨”都围绕着曾经与女子的相遇、离别以及此次重访不遇的个人情感经历展开，是关于个人私情的愁绪。这种愁绪与辛弃疾那些表达国家兴衰、壮志难酬的豪迈悲壮情感有明显区别。 ②词中运用“春江”“云山”来比喻“旧恨”“新恨”，将抽象的愁绪借助具体的自然景象来表达，表达较为委婉含蓄。与直抒胸臆的豪迈悲壮词的抒情方式不一致。 ③“春江”“云山”这两个意象营造出了一种清幽、悠远的意境。“春江”给人一种舒缓、绵长的感觉，“云山”则带有一种朦胧、深远的意味，二者结合凸显出词人愁情的绵长和悠远。而悲壮的意境往往是雄浑壮阔、震撼人心的。所以不能说“旧恨”二句是“矫首高歌，淋漓悲壮”。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）同学们假期来到西湖泛舟，小船在广阔的湖面上漂荡，任意东西，小明不禁想起了苏轼《赤壁赋》中的句子“_____________，_____________”。 （2）几十年未曾谋面的老朋友就要相聚一堂了，老张在微信中用了曹操《短歌行》中的诗句“____________，___________”，表明到时定会设宴款待，再叙往日情谊。 （3）在古诗文中，植物的凋零很容易引发作者的伤感之情，如“___________，___________”就是如此。 【答案】 ①. 纵一苇之所如 ②. 凌万顷之茫然 ③. 契阔谈讌 ④. 心念旧恩 ⑤. 无边落木萧萧下 ⑥. 不尽长江滚滚来（昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家/惟草木之零落兮，恐美人之迟暮/林花谢了春红，太匆匆/秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声） 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：契阔、讌、萧萧、迟暮。 三、语言文字运用（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 最近，网络社交平台上，有关超慢跑的讨论热度持续增加。不少网友 A ，希望通过超慢跑让自己瘦下来。 超慢跑起源于日本，是一种以极慢速度进行的跑步运动。这种运动方式不仅适合运动新手、跑步初学者，也适合年长者、肥胖人群。 超慢跑具有低强度的特性。①根据研究表明，②超慢跑消耗的能量是以同样速度健步走的两倍。③这是因为这两种运动使用的肌肉不同，④超慢跑时每跑一步都必须抬起大腿，⑤此时会用到臀大肌、股四头肌和髂腰肌等肌肉，⑥它们都位于身体的大块肌肉，⑦会消耗较多能量。 不仅如此，相较于其他的锻炼方式，超慢跑有着更低的损伤风险，具有较高安全性。人们在完成超慢跑后，很少会产生肌肉酸痛的现象。 那么，（甲）？在一些超慢跑跑者看来，超慢跑的核心在于“慢”，即慢速（大约每小时4到6公里，相当于每公里用时10到15分钟）、小步幅、低强度。这种跑步方式将运动强度控制在不会太累的程度，让人更愿意尝试并持续跑下去。除了速度，超慢跑对于姿势也有要求。超慢跑跑者要想象自己是个木偶被线拉着，身体挺直但不要紧绷；利用手肘的力量，将手臂往后摆动；稍微抬起下巴，直视前方；骨盆稍向前挺，并尽量抬起腿。超慢跑时，跑者的脚应以“先前脚掌、后脚跟”的姿势接触地面，同时要注意避免踮脚跑和步伐过大，以减少足底筋膜炎、跟腱炎的发生率。超慢跑（乙）。进行超慢跑时应保持自然、稳定的呼吸，如果呼吸急促或开始气喘，说明跑得太快，应降低速度。 需要注意的是，超慢跑虽然强度低，但对于初学者来说，也要 B 。刚开始时，可以先试着进行10到15分钟的超慢跑；然后，逐渐增加时间，按自己适应的节奏和强度进行训练。 18. 下定义是一种用简洁明确的语言对事物的本质特征作概括的说明方法。请结合文本内容，用一句话给超慢跑下定义。要求不超过50个字。 19. 请在文中画横线处填入恰当的成语。 20. 文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 21. 请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 22. 文中画波浪线的句子“不仅适合运动新手、跑步初学者，也适合年长者、肥胖人群”，有人说不合逻辑，有人说可以使用。你的看法是什么？请简要说明理由。 【答案】18. 超慢跑是一种起源于日本的适合各类人群参与的具有低强度和较高安全性的以极慢速度进行的跑步运动。 19. A.跃跃欲试（摩拳擦掌/迫不及待）B.循序渐进（按部就班/由浅入深） 20. 第①句，修改为：根据研究（研究表明）。 第⑥句，修改为：它们都属于（是）身体的大块肌肉。 21. 甲：到底如何科学进行超慢跑（超慢跑的标准是什么） 乙：也有其适宜的呼吸技巧（对呼吸也有要求） 22. 示例一：不合逻辑。理由是：“运动新手”“跑步初学者”“年长者”“肥胖人群”等四个概念的分类标准各不相同，存在交叉或包含关系，将其两两并列，会使分类不清晰。 示例二：可以使用。理由是：“运动新手”等概念虽各有所指，但在特定语境中将其两两并列使用，说明超慢跑适用对象范围之广；而突出适合“年长者”“肥胖人群”可打消其参与该运动的疑虑。 【解析】 【18题详解】 本题考查学生语言表达之下定义的能力。 下定义的格式为：种概念=本质特征+属概念。 （1）首先，明确“超慢跑”的属概念是“跑步运动”。 （2）接下来，从文段中提取“超慢跑”的本质特征：根据第二段“超慢跑起源于日本”，可以概括出其发源地为日本；由第二段“适合运动新手、跑步初学者，也适合年长者、肥胖人群”可知，它适合各类人群参与；结合第三段“具有低强度的特性”、第四段“有着更低的损伤风险，具有较高安全性”可知，它具有低强度和较高安全性的特点；再由第二段“以极慢速度进行的跑步运动”可知，其运动形式为极慢速度进行。 （3）最后，按照下定义的格式表述为：超慢跑是一种起源于日本的适合各类人群参与的具有低强度和较高安全性的以极慢速度进行的跑步运动。注意字数限制，语言要简洁明了。 【19题详解】 本题考查学生准确理解并运用常见成语的能力。 A处，根据语境，此处所填成语应当用以形象地描写网友们“希望通过超慢跑让自己瘦下来”的情状与心态，故可填“跃跃欲试/摩拳擦掌/迫不及待”。跃跃欲试：心情急切地想着试一试，形容对某件事情非常有兴致。摩拳擦掌：形容在采取某项行动或从事某项工作前，精神振奋、跃跃欲试的样子。迫不及待：形容心情十分急切。 B处，根据语境此处所填内容当为进行超慢跑时的注意事项，而据其后面的文字“刚开始时，可以先试着进行10到15分钟的超慢跑；然后，逐渐增加时间，按自己适应的节奏和强度进行训练”可知，可填“循序渐进/按部就班/由浅入深”。循序渐进：指学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高。按部就班：按照一定的步骤、顺序进行。由浅入深：指从事学习，由浅易入手，逐步深入的过程。 【20题详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 第①句，“根据研究表明”句式杂糅，应将“根据”或“表明”删除一个； 第⑥句，“位于身体的大块肌肉”搭配不当，应将“位于”改为“属于（是）”。 【21题详解】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 甲处，前文介绍超慢跑的低强度、低损伤特性及姿势要求，后文具体说明超慢跑的核心是“慢”并展开速度与姿势的细节。此处需提出一个总领性问题，引出对超慢跑实施标准的解释。根据后文“核心在于‘慢’”的提示，可填：“超慢跑的标准是什么”或“如何科学进行超慢跑”。 乙处，前文强调超慢跑对姿势的要求，后文转向呼吸方法的具体说明“保持自然、稳定的呼吸”。此处需承上启下，引出呼吸技巧的重要性。结合“姿势”与“呼吸”的并列关系，可填：“对呼吸也有要求”或“需注意呼吸节奏”。 【22题详解】 本题考查学生表达自己的观点的能力。 “不仅适合运动新手、跑步初学者，也适合年长者、肥胖人群”这一说法是否合理，关键在于对句子中各个概念之间关系的理解。从逻辑角度来看，“运动新手”“跑步初学者”“年长者”“肥胖人群”这四个概念的分类标准不同，可能存在交叉或包含关系。例如，一个年长者可能同时是运动新手或跑步初学者，一个肥胖人群也可能属于运动新手或跑步初学者。因此，将这些概念并列使用会导致分类不清，显得不合逻辑。 然而，从语境和表达效果的角度来看，这样的表述可以突出超慢跑适用对象的广泛性，特别是强调其适合年长者和肥胖人群，有助于打消这些人群对参与该运动的疑虑。因此，从这个角度理解，“不仅适合运动新手、跑步初学者，也适合年长者、肥胖人群”的说法也可以使用。 四、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 我国古典文学鉴赏学学科奠基人徐应佩先生曾在他的一名学生的毕业纪念册上写了两句话：“专一以立基，博览以兼善”，提醒这名学生读书、做学问应当遵循的基本原则和切实可行的方法。这名学生谨记徐先生这两句话的教诲，并一如既往地付诸行动，在其从事的中国古代文学研究领域取得了令人瞩目的成就。他就是现任北京大学中文系主任杜晓勤教授。其实，徐先生的这两句话并不仅仅适用于读书、做学问，还有其广泛的适用情境。 上述材料，引发了你怎样联想和思考？请结合实际写一篇文章，谈谈你的认识和感悟。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 专一立基 博览致远 徐应佩先生“专一以立基，博览以兼善”的教诲，犹如一盏明灯，照亮了求知者的道路。这不仅是一种读书方法，更是一种人生智慧。专一与博览，看似对立，实则相辅相成，犹如江河奔流，既要有深邃的河床，又要有宽广的流域。 专一是立身之本。明代科学家宋应星在《天工开物》中记载了当时最先进的工艺技术，这些成就的取得，离不开他数十年如一日的专注研究。《礼记》有言：“物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣。”正是这种专注，让他从纷繁复杂的现象中提炼出科学的规律。当代数学家张益唐，在数论领域默默耕耘三十年，最终破解了“孪生素数猜想”这一世纪难题。他的成功告诉我们，专一不是故步自封，而是在深耕中寻找突破，在坚守中实现超越。 博览是开拓之源。苏轼在《题西林壁》中写道：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”只有站在不同的角度，才能看清事物的全貌。文艺复兴时期的通才们，既是画家又是科学家，既是建筑师又是哲学家。达·芬奇研究人体解剖是为了更好地描绘人体，研究光学是为了更准确地表现明暗。正是这种跨界的视野，让他们的作品超越了时代的局限。当代科技巨擘马斯克，将物理学思维引入商业领域，将航天技术融入电动汽车，正是博览群科、融会贯通的典范。 专一与博览相辅相成。王阳明在龙场悟道时，既专注于心性之学，又博览群书，最终开创了心学一派。他说：“圣人之道，吾性自足，向之求理于事物者误也。”这种既深入又广博的思维方式，让他找到了知行合一的真谛。古希腊哲学家亚里士多德既是逻辑学的奠基人，又是自然科学的先驱，他的成就证明了专一与博览可以完美统一。当代学者钱锺书，既精通中西文学，又涉猎哲学、史学，其《管锥编》便是专精与博通的完美结合。 在这个知识爆炸的时代，我们更需要理解“专一以立基，博览以兼善”的深刻内涵。专一不是偏执，博览不是浮泛。就像一棵大树，根系要扎得深，枝叶要展得开。只有既专注于自己的领域，又保持开放的心态，才能在知识的海洋中乘风破浪，在人生的道路上行稳致远。 专一者，如琢如磨，精益求精；博览者，如切如磋，融会贯通。二者相得益彰，方能成就非凡。古人云：“不谋全局者，不足谋一域；不谋万世者，不足谋一时。”唯有以专一为基，以博览为翼，方能在求知的道路上不断攀登新的高峰，在人生的征途中书写辉煌篇章。 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道引语式材料作文题。 材料围绕徐应佩先生赠予学生的两句箴言“专一以立基，博览以兼善”展开，强调了这两句话对学生学术生涯的重要指导意义。通过杜晓勤教授在古代文学研究领域的成就，说明了这一原则不仅适用于读书和做学问，还可以广泛应用于其他领域。这为考生提供了思考的切入点：如何理解“专一”与“博览”的关系？它们对个人成长、事业发展乃至社会进步有何影响？ 本次作文材料的关键词：“专一”指专注于一个领域或方向；“立基”指建立基础，有所成就；“博览”指广泛涉猎，开阔视野；“兼善”指全面发展，臻于完善。这四个词体现了学习和发展的一种辩证关系：先要专一才能立基，有了基础之后，再通过博览来兼善，最终达到全面发展的目标。就材料而言，作文旨在引导学生认识到，在当今信息爆炸的时代，既要保持专注力，深耕专业领域，又要具备广阔的视野，不断学习新知识，最终实现全面发展。同时激发考生对终身学习理念的认同与践行，为未来的发展奠定坚实基础。 写作时，文章可由杜晓勤教授的例子引出“专一以立基，博览以兼善”的道理，并运用举例论证的方法，列举其他领域成功人士的事例，如科学家、艺术家等，论证此原则的普适性。然后，结合自身经历或观察，运用对比论证，阐述“专一”与“博览”失衡带来的后果，从而论证两者结合的重要性。接下来，需探讨如何平衡“专一”与“博览”，例如，以“专一”为主导，逐步扩展视野，并运用比喻论证，将“专一”比作树根，“博览”比作枝叶，阐明两者之间的有机联系。结尾部分，总结“专一以立基，博览以兼善”的现实意义和价值，并提出如何在生活中践行这一原则，例如，制定学习计划、培养兴趣爱好等，以实际行动印证观点。 立意： 1.以“专”夯基，以“博”扩境，铺就读书治学通途。 2.融“专”汇“博”，成就美好人生。 3.“专”“博”相济，助力经济社会前行。 4.秉“专”承“博”，凝聚中华民族腾飞伟力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 绝密★启用前 2025届高三1月质量检测 语文 全卷满分150分，考试时间150分钟。 注意事项： 1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.请按题号顺序在答题卡上各题目的答题区域内作答，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.选择题用2B铅笔在答题卡上把所选答案的标号涂黑；非选择题用黑色签字笔在答题卡上作答；字体工整，笔迹清楚。 4.考试结束后，请将试卷和答题卡一并上交。 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 海洋酸化是指由于海洋吸收、释放大气中过量二氧化碳（CO₂），使海水正在逐渐变酸。自工业革命以来，海洋大约吸收了人类向大气排放CO₂中的1/3，海水pH值下降了0.1.随着大气中CO₂体积分数持续增高，海洋吸收CO₂的量也在不断增加，最终改变了海洋自身碳酸盐的化学平衡，使依赖于化学环境稳定性的多种海洋生物乃至生态系统面临巨大威胁。海洋酸化的加速，影响对人类健康至关重要的资源的数量和质量，人类健康问题日益明显。 （摘编自艾伽伊《知识科普：海洋酸化》） 材料二： 据法新社9月23日报道，波茨坦气候影响研究所的一份报告指出，随着海洋酸化的加剧，地球将“不可避免”地越过一个新的警戒阈值，这将影响地球的稳定性、恢复力和宜居性。 15年前，科学家们确定了九个“地球边界”，即人类如果想留在“安全操作空间”就不应超过的物理阈值。在人类活动的影响下，其中六个“边界”近年来已被突破，根据23日发布的这份新报告，第七个边界——海洋酸化——“在不久的将来”也会被突破。 已被突破的六个边界分别是气候变化、森林砍伐、生物多样性损失、化合物（包括塑料）数量、淡水匮乏和氮循环平衡（农业投入）。这份名为《星球健康检查》的报告23日强调指出，在全球应对海洋酸化及其他相关地球边界问题时，各国因发展程度与产业结构不同，政策难以统一协调。发达国家在减排技术与资金投入上有优势，但对发展中国家援助不足；发展中国家面临发展与转型的双重压力，减排力度受限。这使得全球协同应对海洋酸化困难重重，进而导致上述几种情况继续恶化。该报告目前每年更新。 海洋酸化与海洋吸收二氧化碳有关：随着这种温室气体的排放量持续增加，海水的pH值下降，对许多生物体（珊瑚、贝壳类动物、浮游生物等）有害，并最终影响整个海洋食物链，这种现象也反过来降低了对二氧化碳的吸收能力。 “即使人们迅速减少排放量，由于已经排放的二氧化碳和海洋系统的反应时间，一定程度的持续酸化可能是不可避免的，”《星球健康检查》报告主要作者之一鲍里斯·萨克舍夫斯基解释说，“因此，未来几年，海洋酸化超过‘边界’似乎不可避免。” （摘编自林晓轩编译《海洋酸化即将突破警戒阈值》） 材料三： 对于动物而言，对于海洋中广泛分布的鱼类，酸性更强的环境将改变鱼细胞中酸性平衡进而导致酸毒症。海水酸性的轻微改变都需要大量额外能量让鱼恢复其体内的酸碱平衡，酸性海洋环境将剥夺鱼其它器官工作所需能量，进而影响其生存与生长。对于牡蛎、蚌类、海胆与海星类有壳动物在酸性更强的环境中将像珊瑚一样更难形成外壳，而乌贼和海星用碳酸钙建造的壳状部分将溶解得更快，届时这些生物外壳将会更加脆弱，增加其被压碎或被进食的风险。此外，处于海洋食物链中重要角色的浮游动物，其本为碳循环的关键。而海洋酸化的环境下，两大浮游生物之一的有孔虫外壳将迅速被溶解，其并不能很好地在较高酸度的环境生存。 对于植物及藻类而言，因造礁的珊瑚需通过碳酸钙打造自己的家园并形成复杂的珊瑚礁，而珊瑚动物本身可容纳大量其他生物供以栖息，故海洋酸化可能通过腐蚀已有的珊瑚骨架来限制珊瑚的生长、减缓新珊瑚骨架的生长，由此产生的相对脆弱的珊瑚礁将更容易受到来自风浪与其他动物的侵蚀。同时，海洋酸化还将伤害珊瑚幼虫等依附于珊瑚藻生长的生物。 我国是世界上最大的水产大国，贝类养殖产量约占全球总量的85%。海洋酸化引起的碳酸钙溶解直接影响如贝类、甲壳类等钙质生物，给海洋生物的生存带来极大挑战，进而破坏整个食物链。未来，在pH值较低的海水中，为保护自己，钙化生物会越长越小、外壳越来越厚，其作为饵料价值也将随之下降，届时将对食用贝类养殖产业造成很大的打击。 此外，海洋酸化还将影响海洋生物体内不同生化结构的成分和比例，改变生物群落的结构和组成，从而影响海洋食物网中物质、能量与营养的传递并最终影响海产品的品质甚至危及人类健康。据估算，海洋酸化对中国贝类产业的潜在影响巨大，未来100年内中国贝类产业经济可能面临142亿～11500亿美元的限制现值损失，损失程度与海洋酸化程度将正向相关。 未来，海洋酸化问题会面临更多挑战和危机。据科学家预测，到2050年世界上86%的海洋将比现代历史上任何地方都更暖、更酸。到2100年，表层海洋的pH值可能会降至7.8以下，与今天依然具有腐蚀性酸化状态相比，可能会再下降150%以上——在地球上一些特别敏感的地区，比如北冰洋，这个数字可能会更高。 减缓气候变化影响，可通过碳交易将沿海湿地纳入碳市场，类似方法还有碳税等，都能够在私有化环境问题的同时帮助创造经济营收或政府收入，而这些收入又可以再次投入到社会的不同方面包括环境、教育、基础设施等。除此之外，政府的相关政策、人们的环保意识等都将是实现海洋、环境保护及碳中和目标的重要途径和方式。 人类活动释放到空气中的二氧化碳被海洋吸收导致海洋酸化，对健康、环境、生态和经济发展皆产生了不同程度的影响，且已引起许多国家和国际组织的重视、关注与研究。海洋作为各国共通的自然资源，需要世界共通正视，制定应对措施且采取行动，促进海洋环境与人类社会的和谐发展。 （摘编自万秋旭、薛玉立《被二氧化碳吞噬的大海：海洋酸化问题现状、影响及展望》） 1. 下列对海洋酸化的分析，正确的一项是（ ） ①海洋吸收、释放大气中过量CO2，导致海洋酸化。 ②海洋酸化从工业革命开始，那时海洋就大约吸收了人类向大气排放CO2中的1/3，使得海水的pH值下降了0.1。 ③大气中CO2体积分数持续增高，海洋吸收CO2的量不断增加，从而改变了海洋自身碳酸盐的化学平衡，产生海洋酸化现象。 ④海洋酸化使依赖于化学环境稳定性的多种海洋生物乃至生态系统面临巨大威胁，也对人类健康至关重要的资源的数量和质量产生影响。 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 2. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 科学家们指出，海洋酸化的加剧以及在“不久的将来”可能出现的第七个边界“海洋酸化”被突破，那将会进一步影响地球的稳定性、恢复力和宜居性。 B. 温室气体的排放量持续增加，海水的pH值下降，这些现象会影响整个海洋食物链，最终会降低海洋对二氧化碳的吸收能力。 C. 科学家预测，到2050年世界上86%的海洋将比现代历史上任何地方都更暖、更酸，到2100年，北冰洋会比任何地方更暖、更酸。 D. 人类活动释放到空气中的二氧化碳被海洋吸收会导致海洋酸化，这一问题已引起许多国家和国际组织的重视、关注与研究。 3. 下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是（ ） A. 材料二中“随着海洋酸化加剧，地球将‘不可避免’地越过一个新的警戒阈值”中“不可避免”四字，强调了地球越过一个新的警戒阈值的趋势和必然性。 B. 材料二引用鲍里斯·萨克舍夫斯基的话，既说明了海洋酸化在未来几年可能不可避免，也提醒人类应该重新定义影响人类活动的九个“地球边界”。 C. 材料三中“酸性海洋环境将剥夺鱼其他器官工作所需能量，进而影响其生存与生长”一句，说明海洋酸化对鱼生存生长的影响，凸显海洋酸化具有较大的危害性。 D. 从材料一海洋酸化的提出，到材料二科学家的报告，再到材料三对海洋酸化影响的分析，说明人类认识到了海洋酸化的严重性。 4. 海洋酸化问题会产生哪些影响？请根据材料三概括说明。 5. 小王读到一篇有关海洋酸化的文章，他乐观地认为这一问题能够迅速得到解决，请根据文本材料以及链接材料，批驳他这一观点并简要说明理由。 链接材料：近年来，一些沿海国家开始尝试构建海洋酸化监测网络，以传感器技术监测特定海域海水酸碱度、二氧化碳含量及生物指标，如某岛国周边海域站点可测海水化学数据并跟踪珊瑚礁与贝类生物状况。同时，国际科研团队研发新型海洋生态修复材料，能中和海水酸性并且为海洋生物提供适宜的附着基质，促进受损海洋生态系统的恢复。不过，该材料的大规模应用面临成本高昂以及可能对原有海洋生态产生未知影响等问题。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 虹关的墨香 洪忠佩 古樟旁的一栋平房，是詹汪平返村创业梦开始的地方。10多年前，他把饮食店变为墨坊，从点燃烟炱的那天开始，就成了虹关詹氏古法制墨的传人。 黑是墨坊的主色调，烟房、墨房、墨台、墨模、刮墨刀，都是黑乎乎的。只有烟炱燃着的时候，才会发出微弱的光。狭小的空间，并没有影响詹汪平对徽墨制作技艺的痴迷。一杵又一杵，捶打坯料的声响粘连、胶着。墨泥在手掌中反复地搓揉，蜕变得愈发柔软、油亮。 80后詹汪平，似乎很享受点烟、制胶、和料、捶打、搓揉、压模的制墨过程，还有凉墨、修墨、打磨、描金的日常。他乐此不疲。他还知道，要做一锭好墨，不仅在于制墨的原料、墨坯的品质，也是绘画、书法、雕刻等艺术的综合呈现。 比捣搓坯料还要轻柔的，是村中的古樟树叶在风中的簌簌声。阳光透过叶子缝隙洒下的光线，一如墨面雕饰的描金。 处于赣、皖交界的江西婺源虹关村，宋代肇基，聚族而居，耕读传家，以千年古村的底蕴和风貌，成为中国历史文化名村和中国传统村落的样本。历史上，它以墨业走向繁盛，所产徽墨深受书画界人士青睐，享有“落纸如漆，万载存真”的美誉。 早在明清时期，虹关已是徽墨的主要产地。据《清代名墨谈丛》记载，婺源墨铺在百家以上，仅虹关詹氏一姓就有80多家，在数量上远远超出歙县、休宁造墨家，在徽墨中是一大派别。虹关走出了一批詹姓墨业名家，他们开设的墨铺墨号，遍布大江南北。随之而来的，是给家乡带来的变化——筑宅建祠、修桥铺路、崇儒励学、重教兴学。 循着墨香，我走进了虹关村的深处。 虹关村四周，有后龙山、天井山等山环绕。一条徽饶古道穿村而过，当地人称其为大路。大路两边，成街成巷。永安、风华、如意、书院、添丁、守俭、大有等20多条街巷，宛如村庄的经脉，纵横交错，四通八达。街巷里，曾经一家挨着一家的，是墨铺、客栈、茶楼、酒肆、米行、布店、豆腐坊……不难想象，历史上的虹关村是多么热闹，人来人往，车马不断。我回味着历史，再去看古道上的车辙遗痕，感觉那青石板中的凹槽瞬间变得生动起来。 而在大路街口，曲径通幽处，墨商的大宅鳞次栉比。那些石库门坊、砖雕门罩、飞檐翘角，十分规整、精美。抬头望去，高耸的马头墙像嵌入蓝天白云之中。仅清代制墨名家詹成圭一家，就建有留耕堂、玉映堂、愿汝堂、虑得堂。那粉墙黛瓦之中的天井、堂前等等，像是被时光熏染过一般，浓淡不一，如水墨洇漫的色调。那月梁、雀替、窗棂、隔扇上的“八仙人物”“桃园结义”“松鹤同春”“一诺千金”等雕饰，精雕细刻，既含蓄内敛，又不拘一格，美不胜收。 “心作良田一生耕之不尽，书为恒产百世留之有余。”在留耕堂里，我看到这样一副联文，分明倡导的是世代耕读传家之风。地方志和谱牒上的文字告诉我，詹成圭的子孙既是制墨名家，也是行善尚义之人：詹成圭之子詹若鲁“尤崇儒重道，值贫而力学者必助”，其孙詹国淳对“族中子弟不能读者，公造就以至于成名”……这是墨业世家一代代接力资助教育的善举。像他们一样，热心公益的墨商在虹关不在少数。 而那些长期在外地从事墨业的虹关人，也一直没有忘记家乡。早在上世纪30年代，羁旅在外的詹佩弦，用一张村口古樟的照片征稿，并刊印成书《古樟吟集》。书中收录的诗文，每一篇都流淌着乡愁。看到村口古樟的照片，就像是看到了故乡。读一读写家乡古樟的诗文，也就是在读家园厚土。 与留耕堂的楹联相对应的，是虹关的读书风气之盛。曾经的省吾书院、登瀛书屋、吟香书舍以及犁耙馆，都给出了印证。村中科考从仕者和归隐的文士，则给后人留下了《赐绮堂集》等30多部著作。 在虹关村行走，我一次次踏进那些宅院，读到了它们的历史，也见证着它们的新生。修缮过后的古宅庭院，在徽派建筑中融入现代元素，实现了活态保护利用。有的修缮后成了乡贤居住的房屋，有的被改建成民宿，还有的成了徽墨制作技艺的体验作坊。 沿着村中的鸿溪走，我在虹关水口依然能感受到“龙门关水口，马石峙源头”的意境。是青山绿水，以及经年的墨香，共同滋养着虹关古老而清新的风貌。水口溪畔，那根深叶茂的千年古樟，只是虹关古树中年龄最大的。百年或数百年的树木还有银杏、枫香、楠木、桂树、槠树、红豆杉等。所有上了年纪的树木，都有一张属于自己的“身份证”——名木古树标识保护牌，上面，编号、科属、树龄以及保护等级一应俱全。每一块保护牌的背后，是无数关注名木古树的目光。 我伫立在树荫下眺望村庄。慕名而来写生的师生和他们笔下的虹关村，许多制墨名家的过往和热爱家乡的情怀，交织一起向我涌来。那久远年代中倡建的路桥、茶亭、水堨、长生圳……仍在村民的生产生活之中延伸。 耳边，传来此起彼伏的鸟鸣声和蛙叫声，那是村庄自然的音乐。乐章中，枕山面水的虹关村，氤氲着一片水墨意境。鸿溪从村中穿过，溪水中流淌不息的，是缕缕墨香。 （有删改） 6. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（ ） A. 作为虹关詹氏古法制墨的传人，迄今为止，詹汪平都固守在古樟旁的一栋平房里，捶打坯料，搓揉墨泥，专注于自己的制墨技艺。 B. 文中将阳光透过叶子缝隙洒下的光线比喻成墨面雕饰的描金，是特意以景色的美来凸显一锭好墨的内在品质和精美艺术。 C. 文中插叙虹关村历史风貌，说明历史上虹关就是徽墨的主要产地之一，它以墨业走向繁盛，并以墨业造福于家乡，改变着家乡。 D. 文中写“我”在虹关水口看到千年古樟等上了年纪的树木都有一张属于自己的“身份证”，可见这些名木古树已经被植物学家关注。 7. 关于文中描写“我”行走在虹关村的有关段落，下列说法不正确的一项是（ ） A. 虹关村大路两边20多条街巷，四通八达，可见历史上的虹关村既繁华又热闹。 B. 虹关村大路街口墨商的大宅鳞次栉比，表明历史上虹关村的墨商都非常富有。 C. 从虹关村清代制墨名家詹成圭家留耕堂联文看，詹家崇尚世代耕读传家之风。 D. 作者提到了那些长期在外地从事墨业的虹关人，说他们的心里也流淌着乡愁。 8. 文章说“我一次次踏进那些宅院，读到了它们的历史，也见证着它们的新生”请结合文章内容，简要分析这句话的内涵。 9. 本文的“墨香”既有平凡的表层意，也有耐人寻味的深意，请结合文本简要分析“墨香”具有怎样的意蕴和作用。 二、古代诗文阅读（37分） （一）文言文阅读（本题共5小题，22分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 凡将立国，制度不可不察也，治法不可不慎也，国务不可不谨也，事本不可不抟【注】也。制度时，则国俗可化，而民从制；治法明，则官无邪；国务壹，则民应用；事本抟，则民喜农而乐战。夫圣人之立法、化俗，而使民朝夕从事于农也，不可不变也。夫民之从事死制也，以上之设荣名、置赏罚之明也，不用辩说私门而功立矣。故民之喜农而乐战也，见上之尊农战之士，而下辩说技艺之民，而贱游学之人也。故民壹务，其家必富，而身显于国。上开公利而塞私门，以致民力；私劳不显于国，私门不请于君。若此，而功臣劝，则上令行而荒草辟，淫民止而奸无萌。治国能抟民力而壹民务者，强；能事本而禁末者，富。 （节选自《商君书·壹言第八》） 【注】抟：通“专”，专一。 材料二： 贞观元年，太宗谓黄门侍郎王珪曰：“人之意见，每或不同，有所是非，本为公事。或有护己之短，忌闻其失，有是有非，衔以为怨。或有苟避私隙，相惜颜面，知非政事，遂即施行。难违一官之小情，顿为万人之大弊。此实亡国之政，卿辈特须在意防也。隋日内外庶官，政以依违，而致祸乱，人多不能深思此理。当时皆谓祸不及身，面从背言，不以为患。后至大乱一起，家国俱丧，虽有脱身之人纵不遭刑戮皆辛苦仅免甚为时论所贬黜。卿等特须灭私徇公，坚守直道，庶事相启沃，勿上下雷同也。” 贞观二年，太宗问黄门侍郎王珪曰：“近代君臣治国，多劣于前古，何也？”对曰：“古之帝王为政，皆志尚清净，以百姓之心为心。近代则唯损百姓以适其欲，所任用大臣，复非经术之士。汉家宰相，无不精通一经，朝廷若有疑事，皆引经决定，由是人识礼教，治致太平。近代重武轻儒，或参以法律，儒行既亏，淳风大坏。”太宗深然其言。自此百官中有学业优长，兼识政体者，多进其阶品，累加迁擢焉。 （节选自《贞观政要·卷一政体第二》） 材料三：穆公问子思曰：“吾国可兴乎？”子思曰：“可。”公曰：“为之奈何？”对曰：“苟君与大夫慕周公、伯禽之治，行其政化，开公家之惠，杜私门之利，结恩百姓，修礼邻国，其兴也勃矣。” （节选自《孔丛子·公仪第九》） 10. 材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 虽有脱A身之人B纵不遭C刑戮D皆辛E苦仅免F甚为G时论所贬H黜。 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 明，明确，与《屈原列传》“明道德之广崇”的“明”意思相同。 B. 下，轻视，与《邹忌讽齐王纳谏》“闻寡人之耳者，受下赏”的“下”意思不同。 C. 实，的确，与《陈情表》“臣之进退，实为狼狈”的“实”意思相同。 D. 然，认为……对，与《赤壁赋》“何为其然也”的“然”意思不同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 商君认为，民众肯为国家拼死效力，是因为君主在朝中设立了荣誉和名位，设置了明确的奖赏和惩罚的制度。 B. 商君认为，民众如果专心从事农业并愿意打仗，那么这样的家庭一定会富裕，而且民众个人也能在国中显贵。 C. 唐太宗以隋朝为例，指出那时候朝中大小百官，虽处理政事很有主见，但依然酿成祸乱，提醒人们细想其中道理。 D. 王珪认为，近代重视武功，轻视儒术，或施用刑律来治理国家，结果儒术受到破坏，古代淳朴的民风也荡然无存。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）夫圣人之立法、化俗，而使民朝夕从事于农也，不可不变也。 （2）或有苟避私隙，相惜颜面，知非政事，遂即施行。 14. 综合三则材料，从治国理念与国家兴衰的关系出发，谈谈对当今国家治理的启示。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋词，完成下面小题。 念奴娇·书东流村壁① 辛弃疾 野棠花落，又匆匆过了，清明时节。刬地②东风欺客梦，一枕云屏寒怯。曲岸持觞，垂杨系马，此地曾轻别。楼空人去，旧游飞燕能说。 闻道绮陌东头，行人长见，帘底纤纤月。旧恨春江流不断，新恨云山千叠。料得明朝，尊前重见，镜里花难折。也应惊问：近来多少华发？ 【注】①词人年轻时路过池州东流县，结识一位女子，这回经过此地，重访不遇，感发而作此词。②划地：宋时方言，相当于“无端地”“只是”“依然”。 15. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 这是一首辛弃疾抒发怀念之情词作，它虽写情事，却不专为寄情而作。 B. 上片由清明后花落写起，“又匆匆”三字不仅为今而发，又暗引下文“轻别”。 C. “东风欺客”句写出了客子此时孤独少欢的处境以及冷清愁闷的精神状态。 D. 下片结句实写自身华发以及与女子重逢情境，与开头写孤凄心情相合，首尾呼应。 16. 清代词家陈廷焯《云韶集》卷五曾评价：“旧恨”二句，矫首高歌，淋漓悲壮。你赞同这一说法吗？请作出回答并简要分析。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）同学们假期来到西湖泛舟，小船在广阔的湖面上漂荡，任意东西，小明不禁想起了苏轼《赤壁赋》中的句子“_____________，_____________”。 （2）几十年未曾谋面的老朋友就要相聚一堂了，老张在微信中用了曹操《短歌行》中的诗句“____________，___________”，表明到时定会设宴款待，再叙往日情谊。 （3）在古诗文中，植物凋零很容易引发作者的伤感之情，如“___________，___________”就是如此。 三、语言文字运用（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 最近，网络社交平台上，有关超慢跑的讨论热度持续增加。不少网友 A ，希望通过超慢跑让自己瘦下来。 超慢跑起源于日本，是一种以极慢速度进行的跑步运动。这种运动方式不仅适合运动新手、跑步初学者，也适合年长者、肥胖人群。 超慢跑具有低强度的特性。①根据研究表明，②超慢跑消耗的能量是以同样速度健步走的两倍。③这是因为这两种运动使用的肌肉不同，④超慢跑时每跑一步都必须抬起大腿，⑤此时会用到臀大肌、股四头肌和髂腰肌等肌肉，⑥它们都位于身体的大块肌肉，⑦会消耗较多能量。 不仅如此，相较于其他的锻炼方式，超慢跑有着更低的损伤风险，具有较高安全性。人们在完成超慢跑后，很少会产生肌肉酸痛的现象。 那么，（甲）？在一些超慢跑跑者看来，超慢跑的核心在于“慢”，即慢速（大约每小时4到6公里，相当于每公里用时10到15分钟）、小步幅、低强度。这种跑步方式将运动强度控制在不会太累的程度，让人更愿意尝试并持续跑下去。除了速度，超慢跑对于姿势也有要求。超慢跑跑者要想象自己是个木偶被线拉着，身体挺直但不要紧绷；利用手肘的力量，将手臂往后摆动；稍微抬起下巴，直视前方；骨盆稍向前挺，并尽量抬起腿。超慢跑时，跑者的脚应以“先前脚掌、后脚跟”的姿势接触地面，同时要注意避免踮脚跑和步伐过大，以减少足底筋膜炎、跟腱炎的发生率。超慢跑（乙）。进行超慢跑时应保持自然、稳定的呼吸，如果呼吸急促或开始气喘，说明跑得太快，应降低速度。 需要注意的是，超慢跑虽然强度低，但对于初学者来说，也要 B 。刚开始时，可以先试着进行10到15分钟的超慢跑；然后，逐渐增加时间，按自己适应的节奏和强度进行训练。 18. 下定义是一种用简洁明确的语言对事物的本质特征作概括的说明方法。请结合文本内容，用一句话给超慢跑下定义。要求不超过50个字。 19. 请在文中画横线处填入恰当的成语。 20. 文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 21. 请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 22. 文中画波浪线的句子“不仅适合运动新手、跑步初学者，也适合年长者、肥胖人群”，有人说不合逻辑，有人说可以使用。你的看法是什么？请简要说明理由。 四、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 我国古典文学鉴赏学学科奠基人徐应佩先生曾在他的一名学生的毕业纪念册上写了两句话：“专一以立基，博览以兼善”，提醒这名学生读书、做学问应当遵循的基本原则和切实可行的方法。这名学生谨记徐先生这两句话的教诲，并一如既往地付诸行动，在其从事的中国古代文学研究领域取得了令人瞩目的成就。他就是现任北京大学中文系主任杜晓勤教授。其实，徐先生的这两句话并不仅仅适用于读书、做学问，还有其广泛的适用情境。 上述材料，引发了你怎样的联想和思考？请结合实际写一篇文章，谈谈你的认识和感悟。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$