精品解析:湖北省潜江市初中协作体13校2024-2025学年九年级下学期3月联考化学试题

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2025-03-13
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资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2025-2026
地区(省份) 湖北省
地区(市) 省直辖县级行政单位
地区(区县) 潜江市
文件格式 ZIP
文件大小 4.34 MB
发布时间 2025-03-13
更新时间 2025-03-13
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-03-13
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来源 学科网

内容正文:

2024-2025学年度下学期九年级三月联考 化学试卷 ※可能用到的相对原子质量:C-12 O-16 Ca-40 一、选择题:本大题共13小题,24-31每小题1分,32-36每小题2分,共18分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1. 蒸馏酒的传统酿造技艺是国家级非物质文化遗产之一,对于研究我国传统生物发酵工业具有极高的价值。下列过程涉及化学变化的是 A. 研磨 B. 发酵 C. 蒸馏 D. 灌装 2. 嘉陵江是南充的母亲河。为保护其流域生态环境,下列措施不合理的是 A. 合理使用化肥和农药 B. 垃圾秸秆就地焚烧 C. 倡导使用无磷洗衣粉 D. 工业废水净化达标后排放 3. 下列实验操作正确的是 A. 加入锌粒 B. 稀释浓硫酸 C. 蒸发溶液 D. 点燃酒精灯 4. 元素观、微粒观是重要的化学观念。下列有关说法错误的是 A. 繁多复杂的物质世界是由种类有限的元素组成的 B. 原子中的质子数和中子数一定相等 C. 原子核的体积很小,但集中了原子的主要质量 D. 原子得失电子变成离子后,元素种类不变 5. 下列物质的俗名、化学式、分类完全正确的是 A. 水银、Hg、单质 B. 熟石灰、CaO、氧化物 C. 苛性钠、NaOH、氧化物 D. 食盐、Na2CO3、碱 6. 归纳推理是一种重要的科学思维方法,下列归纳推理正确的是 A. 燃烧都伴有发光、放热现象,则有发光、放热现象的一定是燃烧 B. 氧化物中都含有氧元素,则含有氧元素的化合物一定是氧化物 C. 酸性溶液都能使石蕊试液变红,则能使石蕊试液变红的溶液都是酸 D. 常温下,碱溶液的pH值一定大于7,则pH值大于7的溶液呈碱性。 7. 学好化学能解决生活中的很多问题,下列有关环境的说法错误的是 A 酸雨对农作物、桥梁、建筑物等有破坏作用 B. 大量排放含氮、磷化合物的生活污水会污染水体 C. 可燃冰开采不当会使气体释放到空气中造成温室效应加剧 D. 废旧电池中的重金属盐对土壤会造成污染,但对水源无影响 8. 下图是a、b、c、d四种粒子的结构示意图。下列说法不正确的是 A. d粒子符号为Al3+ B. b粒子中x可能为8 C. c、d两种粒子可能属于同种元素 D. a、b两元素可相互形成化合物 9. 中华传统文化中包含很多化学知识。下列对文献内容解释错误的是 A. 《梦溪笔谈》—石油:“燃之如麻,但烟甚浓”——石油的不完全燃烧 B. 《天工开物》:“每金七厘,造方寸金一千片”——金的延展性强 C. 《梅花》:“遥知不是雪,为有暗香来”——分子在不断地运动 D. 《吕氏春秋》:“金(指铜)柔锡柔,合两柔则刚”——铜锡合金的硬度比铜、锡小 10. 下图是KNO3和NaCl两种固体物质的溶解度曲线(不考虑水分的蒸发,析出的晶体中不含结晶水)。下列说法正确的是 A. 50℃时,将185.5gKNO3饱和溶液降温到20℃,析出晶体的质量为53.9g B. NaCl的溶解度小于KNO3的溶解度 C. 20℃时,NaCl饱和溶液的溶质质量分数为36.0% D. 若KNO3中混有少量的NaCl,可用蒸发结晶的方法提纯KNO3 11. 下列图像能正确反映其对应关系的是 A. ①表示常温下,向pH=2的稀盐酸中滴加pH=12的NaOH溶液 B. ②表示在盛有空气的密闭容器(体积不变)中点燃足量红磷 C. ③表示分别向等质量镁粉和铝粉中加入足量溶质质量分数相同的稀硫酸 D. ④表示向一定量H2O2溶液中加入MnO2制取O2 12. 在硝酸银、硝酸铜的混合溶液中加入一定量的锌粉,充分反应后过滤,下列说法正确的是 A. 若滤液为无色,则滤渣中一定有银和锌,可能有铜 B. 若往滤渣中加入稀盐酸有气泡产生,则滤液中一定有Zn2+、Ag+,可能有Cu2+ C. 若滤液为蓝色,则滤液中一定有Zn2+、Cu2+,可能有Ag+ D. 往滤渣中加入稀盐酸无气泡产生,则滤渣中一定含有银和铜,可能有锌 13. 物质的检验、鉴别、除杂是化学研究的重要方法。下列实验方案能达到目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别N2和CO2 将燃着的木条分别伸入气体中,观察现象 B 除去CO中少量CO2 将混合气体通过足量的高温氧化铁粉末 C 除去CuCl2溶液中的HCl 加入过量的铁粉、过滤 D 鉴别 NH4NO3和 NaCl 取样,加水,观察温度变化 A. A B. B C. C D. D 二、非选择题(本题共7个小题,32分) 14. 《齐民要术》中记载了酒曲的处理:“乃平量曲一斗,臼中捣令碎。若浸曲一斗,与五升水,浸曲三日,如鱼眼汤沸,酸米.其米绝令精细……” (1)粮食加入酒曲发酵酿酒是一种________(填“缓慢”或“剧烈”)氧化反应。 (2)粮食发酵后会产生酒精,酒精________(填“是”或“不是”)碱类物质。 (3)“臼中捣碎”“绝令精细”的目的是________。 (4)在酿酒过程中,如果处理不当,在醋酸菌的催化作用下酒精就会被氧气氧化,转化成醋酸(CH3COOH)和水而变酸.该反应的化学方程式为_______。 【科普阅读】 15. 打铁花是一种民间传统焰火表演,属于国家级非物质文化遗产。其原理是将生铁烧至熔化成为铁水,再将铁水在空中用力击打而形成四处飞溅的耀眼“铁花”。 (1)生铁属于_________(填“纯净物”或“混合物”)。 (2)铁花冷却后得到黑色固体,其化学反应方程式为_________。 (3)为了防止铁制品生锈,可采取的措施有_________(写一条即可)。 (4)表演时可备细沙以防止火灾。细沙可阻止可燃物与_________接触从而达到灭火的目的。 16. 废旧金属的回收利用是节约资源的有效途径之一。某金属废料中含有铜、铁、金等金属单质,为回收铜和金并得到氧化铁,专业人员设计了如下图所示的工艺流程。 请回答: (1)气体A是______。 (2)写出滤液A的溶质并标出其阳离子的化合价______。 (3)固体A与空气加热发生化学反应,写出反应后的生成物与适量稀硫酸反应的化学方程式___________。 (4)操作1、操作2和操作3为同一操作,其名称是______。 (5)写出滤液B与加入物质X反应的化学方程式:____________。 17. 计算 工业上煅烧25t石灰石(杂质不参与反应)共制得生石灰11.2t,求: (1)该石灰石中碳酸钙的质量。 (2)该石灰石中碳酸钙的质量分数。 18. 气体的制取和性质是初中化学核心知识之一,结合以下实验装置回答问题。 (1)标号①的仪器名称是_______。 (2)氢气是最理想的能源,实验室常用锌粒和稀硫酸制取。若制取并收集较干燥的氢气,应选择的装置组合是_______(从图1的A~E中选择,填字母序号)。 (3)炭和水蒸气在高温条件下反应也会生成氢气,同时生成碳的氧化物。为探究该反应生成气体的成分,化学兴趣小组进行了如下实验(部分步骤及装置已省略)。 【猜想与假设】同学们讨论得出,气体成分有H2,还有CO和CO2中一种或两种。 【查阅资料】 ①H2具有还原性。 ②无水硫酸铜是一种白色固体,遇水会变成蓝色。 【设计并进行实验】将反应生成的气体按图2装置进行实验: A装置的作用是________。 【实验现象与结论】 (4)A、C装置中无明显现象,E装置中固体由红色变为黑色,F装置中无水硫酸铜变蓝,G装置中澄清石灰水变浑浊。由此得出:炭和水蒸气在高温条件下反应生成了______。 【反思与评价】 (5)从环保角度考虑,该实验存在的不足是______。 19. 九年级同学在化学实验操作训练中,进行了氢氧化钠和氢氧化钙溶液的鉴别实验。为进一步探究氢氧化钠的化学性质,做了以下实验: (1)图1中A试管中的现象是_____。 为探究B试管中反应后溶液中溶质的成分,同学们进行了以下探究。 【猜想与假设】 (2)猜想一:Na2SO4猜想二:Na2SO4、H2SO4猜想三:_______。 【设计并进行实验】 (3)完成并记录以下实验: 实验步骤 实验现象 实验结论 ①取少量B试管中反应后的溶液,滴加碳酸钠溶液 无明显现象 猜想______不成立 ②另取少量B试管中反应后的溶液,滴加硝酸镁溶液 产生白色沉淀 猜想三成立 为探究氢氧化钠溶液与稀硫酸反应过程中pH的变化,甲、乙两组同学按图2所示装置进行实验,测定出溶液pH变化如图3所示。 (4)甲组实验pH变化对应的曲线是_______(填“I”或“Ⅱ”)。 (5)氢氧化钠溶液久置在空气中会变质,其原因是_______(用化学方程式表示) 20. 2023年12月18日,甘肃省临夏州积石山县发生6.2级地震。地震后我省迅速派出专业人员赶赴灾区,进行灾后安置、重建工作。 (1)地震中许多原有的水源被破坏。新水源需检测和处理后才能成为饮用水。模拟自来水厂对水源进行净化:①吸附沉淀(用明矾)②投药消毒③静置沉淀④过滤等,其合理的步骤顺序是______(填序号)。 (2)长期饮用硬水对人体有害。日常生活中常用______的方法降低水的硬度。 (3)对口支援的抗震救灾急需药械目录中包括:一次性防护服、活性炭防护口罩、骨科内外固定材料等。其中防护口罩主要是利用活性炭的______作用。 (4)很多地震导致山体破坏,矿石受损。请写出高炉冶炼赤铁矿生成生铁的化学反应方程式______。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $$ 2024-2025学年度下学期九年级三月联考 化学试卷 ※可能用到的相对原子质量:C-12 O-16 Ca-40 一、选择题:本大题共13小题,24-31每小题1分,32-36每小题2分,共18分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1. 蒸馏酒的传统酿造技艺是国家级非物质文化遗产之一,对于研究我国传统生物发酵工业具有极高的价值。下列过程涉及化学变化的是 A. 研磨 B. 发酵 C. 蒸馏 D. 灌装 【答案】B 【解析】 【详解】A、研磨过程中,没有新物质生成,属于物理变化,该选项不符合题意; B、发酵过程中有新物质生成,属于化学变化,该选项符合题意; C、蒸馏过程中,没有新物质生成,属于物理变化,该选项不符合题意; D、灌装过程中,没有新物质生成,属于物理变化,该选项不符合题意。 故选B。 2. 嘉陵江是南充的母亲河。为保护其流域生态环境,下列措施不合理的是 A. 合理使用化肥和农药 B. 垃圾秸秆就地焚烧 C. 倡导使用无磷洗衣粉 D. 工业废水净化达标后排放 【答案】B 【解析】 【详解】A、合理使用化肥和农药可以避免土壤污染和水体污染。不符合题意; B、垃圾秸秆就地焚烧会产生大量空气污染物,污染环境。符合题意; C、倡导使用无磷洗衣粉可避免水体富营养化。不符合题意; D、工业废水净化达标后排放可以防止废水污染水体。不符合题意; 故选B。 3. 下列实验操作正确的是 A. 加入锌粒 B. 稀释浓硫酸 C. 蒸发溶液 D. 点燃酒精灯 【答案】C 【解析】 【详解】A、向试管中装锌粒时,先将试管横放,用镊子把锌粒放在试管口,再慢慢将试管竖立起来,图中所示操作错误; B、稀释浓硫酸时,要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中,同时用玻璃棒不断搅拌,以使热量及时地扩散;一定不能把水注入浓硫酸中,图中所示操作错误; C、蒸发时要用玻璃棒不断的搅拌,防止基本温度过高,造成液体飞溅,图中所示操作正确; D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”,禁止用一燃着的酒精灯去引燃另一酒精灯,图中所示操作错误; 故选:C。 4. 元素观、微粒观是重要的化学观念。下列有关说法错误的是 A. 繁多复杂的物质世界是由种类有限的元素组成的 B. 原子中的质子数和中子数一定相等 C. 原子核的体积很小,但集中了原子的主要质量 D. 原子得失电子变成离子后,元素种类不变 【答案】B 【解析】 【详解】A、物质是由元素组成的,所以虽然元素的种类是有限的,但由元素组成的物质种类是繁多的,故说法正确; B、同种元素的原子核内质子数和中子数不一定相等,例如碳12、碳13、碳14的质子数相同,但中子数不同,则原子中质子数和中子数不一定相等,故说法错误; C、原子核体积相对于原子体积来说很小,原子的质量主要集中在原子核上,所以原子核的质量大约相当于原子的质量,故说法正确; D、元素种类由质子数决定,原子得失电子变成离子,其质子数不变,因此元素的种类不变,故说法正确。 故选B。 5. 下列物质的俗名、化学式、分类完全正确的是 A. 水银、Hg、单质 B. 熟石灰、CaO、氧化物 C. 苛性钠、NaOH、氧化物 D. 食盐、Na2CO3、碱 【答案】A 【解析】 【详解】A、水银是汞的俗名,汞的化学式为Hg,它是由一种元素组成的纯净物,属于单质,正确; B、熟石灰是氢氧化钙的俗名,其化学式为Ca(OH)2,而CaO是生石灰的化学式。氢氧化钙属于碱,不属于氧化物,错误; C、苛性钠是氢氧化钠(NaOH)的俗名,氢氧化钠由钠、氢、氧三种元素组成,不属于氧化物,属于碱,错误; D、食盐的主要成分是氯化钠,化学式为NaCl,Na2CO3是碳酸钠的化学式,俗称纯碱、苏打,属于盐,不属于碱,错误。 故选A 6. 归纳推理是一种重要的科学思维方法,下列归纳推理正确的是 A. 燃烧都伴有发光、放热现象,则有发光、放热现象的一定是燃烧 B. 氧化物中都含有氧元素,则含有氧元素的化合物一定是氧化物 C. 酸性溶液都能使石蕊试液变红,则能使石蕊试液变红的溶液都是酸 D. 常温下,碱溶液的pH值一定大于7,则pH值大于7的溶液呈碱性。 【答案】D 【解析】 【详解】A、燃烧都伴有发光、放热现象,但有发光、放热现象的不一定是燃烧,如灯泡发光、放热不属于燃烧,说法错误,不符合题意; B、氧化物是由两种元素组成且其中一种元素为氧元素的化合物,则氧化物中都含有氧元素,但含有氧元素的化合物不一定是氧化物,如碳酸中含有氧元素,但碳酸不属于氧化物,说法错误,不符合题意; C、酸性溶液都能使石蕊试液变红,但能使石蕊试液变红的溶液不一定都是酸,如硫酸铵溶液显酸性,能使石蕊试液变红,但硫酸铵是盐,说法错误,不符合题意; D、常温下,碱溶液的pH值一定大于7,则pH值大于7的溶液呈碱性,说法正确,符合题意。 故选:D。 7. 学好化学能解决生活中的很多问题,下列有关环境的说法错误的是 A. 酸雨对农作物、桥梁、建筑物等有破坏作用 B. 大量排放含氮、磷化合物的生活污水会污染水体 C. 可燃冰开采不当会使气体释放到空气中造成温室效应加剧 D. 废旧电池中的重金属盐对土壤会造成污染,但对水源无影响 【答案】D 【解析】 【详解】A、酸雨具有腐蚀性,对农作物、桥梁、建筑物等有破坏作用,说法正确,不符合题意; B、大量排放含氮、磷化合物的生活污水会使水体富营养化,造成水体污染,说法正确,不符合题意; C、可燃冰开采不当会使气体释放到空气中造成温室效应加剧,说法正确,不符合题意; D、废旧电池中的重金属盐不但会对土壤造成污染,还会对水源造成污染,说法错误,符合题意。 故选:D。 8. 下图是a、b、c、d四种粒子的结构示意图。下列说法不正确的是 A. d粒子符号为Al3+ B. b粒子中x可能为8 C. c、d两种粒子可能属于同种元素 D. a、b两元素可相互形成化合物 【答案】C 【解析】 【分析】原子结构示意图中,圆圈内数字表示核内质子数,弧线表示电子层,弧线上的数字表示该层上的电子数,离圆圈最远的弧线表示最外层。 【详解】A、d中核内质子数=13>核外电子数10,为铝离子,粒子符号为Al3+,说法正确,不符合题意; B、b粒子中x可能为8,为氧离子,说法正确,不符合题意; C、同种元素粒子具有相同的质子数,c和d核内质子数不相同,不属于同一种元素,说法错误,符合题意; D、a是氢元素,b是氧元素,a、b两元素可相互形成化合物水,说法正确,不符合题意。 故选C。 9. 中华传统文化中包含很多化学知识。下列对文献内容解释错误的是 A. 《梦溪笔谈》—石油:“燃之如麻,但烟甚浓”——石油的不完全燃烧 B. 《天工开物》:“每金七厘,造方寸金一千片”——金的延展性强 C. 《梅花》:“遥知不是雪,为有暗香来”——分子在不断地运动 D. 《吕氏春秋》:“金(指铜)柔锡柔,合两柔则刚”——铜锡合金的硬度比铜、锡小 【答案】D 【解析】 【详解】A、石油:“燃之如麻,但烟甚浓”,是因为氧气的含量不足,导致石油不完全燃烧所产生的,故A解释正确; B、“每金七厘,造方寸金一千片”,是说金可以压成很薄的片,说明金的延展性强,故B解释正确; C、“遥知不是雪,为有暗香来”,是因为花香中含有的分子是在不断运动的,向四周扩散,使人们闻到花香,故C解释正确; D、“金(指铜)柔锡柔,合两柔则刚”,说明铜锡合金的硬度比铜、锡大,故D解释错误; 故选:D。 10. 下图是KNO3和NaCl两种固体物质的溶解度曲线(不考虑水分的蒸发,析出的晶体中不含结晶水)。下列说法正确的是 A. 50℃时,将185.5g的KNO3饱和溶液降温到20℃,析出晶体的质量为53.9g B. NaCl的溶解度小于KNO3的溶解度 C. 20℃时,NaCl饱和溶液的溶质质量分数为36.0% D. 若KNO3中混有少量的NaCl,可用蒸发结晶的方法提纯KNO3 【答案】A 【解析】 【详解】A、50℃时,KNO3的溶解度为85.5g,20℃时,KNO3的溶解度为31.6g,50℃时,将185.5g的KNO3饱和溶液降温到20℃,析出晶体的质量,85.5g-31.6g,=53.9g,故选项说法正确; B、没有指明溶液的温度,无法比较NaCl和KNO3的溶解度大小,故选项说法错误; C、20℃时,NaCl的溶解度为36.0g,则20℃时,NaCl饱和溶液的溶质质量分数为,故选项说法错误; D、KNO3的溶解度受温度影响较大,而NaCl的溶解度受温度影响较小,若KNO3中混有少量的NaCl,可用降温结晶的方法提纯KNO3,故选项说法错误; 故选:A。 11. 下列图像能正确反映其对应关系的是 A. ①表示常温下,向pH=2的稀盐酸中滴加pH=12的NaOH溶液 B. ②表示在盛有空气的密闭容器(体积不变)中点燃足量红磷 C. ③表示分别向等质量镁粉和铝粉中加入足量溶质质量分数相同的稀硫酸 D. ④表示向一定量H2O2溶液中加入MnO2制取O2 【答案】D 【解析】 【详解】A、最终溶液pH>12,则加入的氢氧化钠溶液的pH应大于12。不符合题意; B、红磷在密闭容器内燃烧,开始燃烧放热,气体膨胀,气压变大。反应结束后停止放热温度会恢复到室温,所以一段时间后压强会降低。红磷燃烧消耗氧气,最终容器内气体减少,但容器体积不变,则压强会比开始时小,不符合题意; C、,,则消耗等质量的镁和铝,铝生成的氢气较多。所以分别向等质量镁粉和铝粉中加入足量溶质质量分数相同的稀硫酸,开始硫酸不足,产生的氢气质量相同,最终铝产生的氢气较多。不符合题意; D、根据及反应前后元素的质量不变可知,液体中氢元素的质量不变,但氧元素质量减少,所以液体总质量减少,所以液体中氢元素的质量分数随着反应的进行逐渐增大,反应结束后液体中氢元素的质量分数不再变化。符合题意; 故选D。 12. 在硝酸银、硝酸铜的混合溶液中加入一定量的锌粉,充分反应后过滤,下列说法正确的是 A. 若滤液为无色,则滤渣中一定有银和锌,可能有铜 B. 若往滤渣中加入稀盐酸有气泡产生,则滤液中一定有Zn2+、Ag+,可能有Cu2+ C. 若滤液为蓝色,则滤液中一定有Zn2+、Cu2+,可能有Ag+ D. 往滤渣中加入稀盐酸无气泡产生,则滤渣中一定含有银和铜,可能有锌 【答案】C 【解析】 【分析】由于金属活动性顺序:锌>铜>银,在硝酸银、硝酸铜的混合溶液中加入一定量的锌粉,锌先和硝酸银反应生成银和硝酸锌,待硝酸银完全反应后,锌再和硝酸铜反应生成铜和硝酸锌。 【详解】A、硫酸铜溶液显蓝色,若滤液为无色,说明硝酸银、硝酸铜完全反应,但不确定锌是否有剩余,则滤渣中一定含有银和铜,可能含有锌,该选项说法不正确; B、锌能和盐酸反应生成氢气,铜、银均不能和盐酸反应,若往滤渣中加入稀盐酸有气泡产生,说明锌过量,则滤液中只含有硝酸锌,即只含有锌离子,该选项说法不正确; C、若滤液为蓝色,说明溶液中还含有硝酸铜,但不确定是否含有硝酸银,则滤液中一定含有锌离子和铜离子,可能含有银离子,该选项说法正确; D、往滤渣中加入稀盐酸无气泡产生,说明滤渣中一定不含锌,一定含有银,但不确定是否含有铜,该选项说法不正确。 故选C。 13. 物质的检验、鉴别、除杂是化学研究的重要方法。下列实验方案能达到目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别N2和CO2 将燃着的木条分别伸入气体中,观察现象 B 除去CO中少量的CO2 将混合气体通过足量的高温氧化铁粉末 C 除去CuCl2溶液中的HCl 加入过量的铁粉、过滤 D 鉴别 NH4NO3和 NaCl 取样,加水,观察温度的变化 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A、氮气(N2​)和二氧化碳(CO2​)都不支持燃烧,将燃着的木条分别伸入这两种气体中,木条都会熄灭,无法鉴别,所以 A 选项错误; B、一氧化碳(CO)能与高温的氧化铁粉末反应,二氧化碳(CO2​)不与氧化铁反应,通过足量的高温氧化铁粉末会除去CO而不是CO2​,不符合除杂原则,所以 B 选项错误; C、铁粉不仅能与氯化氢(HCl)反应,也能与氯化铜(CuCl2​)反应,会把原物质和杂质都除去,不符合除杂原则,所以 C 选项错误; D、硝酸铵(NH4​NO3​)溶于水吸热,溶液温度降低;氯化钠(NaCl)溶于水温度基本不变,通过取样加水观察温度变化可以鉴别,所以 D 选项正确。 故选:D。 二、非选择题(本题共7个小题,32分) 14. 《齐民要术》中记载了酒曲的处理:“乃平量曲一斗,臼中捣令碎。若浸曲一斗,与五升水,浸曲三日,如鱼眼汤沸,酸米.其米绝令精细……” (1)粮食加入酒曲发酵酿酒是一种________(填“缓慢”或“剧烈”)氧化反应。 (2)粮食发酵后会产生酒精,酒精________(填“是”或“不是”)碱类物质。 (3)“臼中捣碎”“绝令精细”的目的是________。 (4)在酿酒过程中,如果处理不当,在醋酸菌的催化作用下酒精就会被氧气氧化,转化成醋酸(CH3COOH)和水而变酸.该反应的化学方程式为_______。 【答案】(1)缓慢 (2)不是 (3)增大反应物的接触面积,加快反应速率 (4) 【解析】 小问1详解】 粮食加入酒曲发酵酿酒发生缓慢氧化; 【小问2详解】 酒精的相对分子质量为12×2+1×6+16=46;酒精中碳元素和氢元素的质量比为(12×2):(1×6)=4:1; 【小问3详解】 “臼中捣碎”“绝令精细”描述的是将原料捣碎,这样能增大接触面积,使其充分反应; 【小问4详解】 酒精在醋酸菌的作用下生成乙酸和水,反应的化学方程式为:。 【科普阅读】 15. 打铁花是一种民间传统焰火表演,属于国家级非物质文化遗产。其原理是将生铁烧至熔化成为铁水,再将铁水在空中用力击打而形成四处飞溅的耀眼“铁花”。 (1)生铁属于_________(填“纯净物”或“混合物”)。 (2)铁花冷却后得到黑色固体,其化学反应方程式为_________。 (3)为了防止铁制品生锈,可采取的措施有_________(写一条即可)。 (4)表演时可备细沙以防止火灾。细沙可阻止可燃物与_________接触从而达到灭火的目的。 【答案】(1)混合物 (2) (3)刷油漆(合理即可) (4)空气##氧气##O2 【解析】 【小问1详解】 生铁是含碳量为2%−4.3%的铁合金,除了铁,还含有碳等其他物质,生铁属于混合物; 【小问2详解】 铁花是熔化的铁水在空中冷却凝固形成的,发生的反应铁在空气中燃烧生成四氧化三铁的反应,化学反应方程式:; 【小问3详解】 铁生锈的条件是铁与氧气和水同时接触,防止铁制品生锈就是要破坏铁生锈的条件。例如在铁制品表面刷漆,能隔绝氧气和水,防止铁生锈可涂油、镀一层其他金属等; 【小问4详解】 燃烧需要同时满足三个条件:可燃物、氧气(或空气)、达到着火点,表演时备细沙防止火灾,细沙覆盖在可燃物上,可阻止可燃物与空气(或氧气或O2)接触,从而达到灭火的目的。 16. 废旧金属的回收利用是节约资源的有效途径之一。某金属废料中含有铜、铁、金等金属单质,为回收铜和金并得到氧化铁,专业人员设计了如下图所示的工艺流程。 请回答: (1)气体A是______。 (2)写出滤液A的溶质并标出其阳离子的化合价______。 (3)固体A与空气加热发生化学反应,写出反应后的生成物与适量稀硫酸反应的化学方程式___________。 (4)操作1、操作2和操作3为同一操作,其名称是______。 (5)写出滤液B与加入物质X反应的化学方程式:____________。 【答案】(1)H2 (2) (3) (4)过滤 (5) 【解析】 【分析】金属废料中含有铜、铁、金等金属单质,加入适量稀硫酸,铜、金和稀硫酸不反应,铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气,操作1是过滤,实现固液分离,则滤液A是硫酸亚铁溶液,气体A是氢气,固体A是铜、金,固体A在空气中加热,金不反应,铜与氧气加热生成氧化铜,加入适量稀硫酸,氧化铜与稀硫酸反应生成硫酸铜和水,操作2是过滤,固体是金,滤液B是硫酸铜溶液,滤液B加入X,通过操作3过滤,得到铜和硫酸亚铁,则X是铁,滤液A经过一系列反应得到氧化铁。 【小问1详解】 根据分析可知,气体A是氢气,化学式为H2; 【小问2详解】 根据分析可知,固体A是铜和金,固体A在空气中加热,金不反应,铜与氧气加热生成氧化铜,氧化铜与稀硫酸反应生成硫酸铜和水,该反应化学方程式:CuO+H2SO4=CuSO4+H2O; 【小问3详解】 根据分析可知,滤液A溶质中的溶质为硫酸亚铁,硫酸根显-2价,根据化合物中元素化合价代数和为零,则铁元素化合价为+2价,化合价的表示方法是在该元素(或原子团)的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,其阳离子的化合价表示为:; 【小问4详解】 根据分析可知,操作1、操作2和操作3为同一操作,其名称是过滤 【小问5详解】 滤液B是硫酸铜溶液,往滤液B中加入的物质X是铁,铁和硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁,化学方程式为Fe+CuSO4=FeSO4+Cu。 17. 计算 工业上煅烧25t石灰石(杂质不参与反应)共制得生石灰11.2t,求: (1)该石灰石中碳酸钙的质量。 (2)该石灰石中碳酸钙的质量分数。 【答案】(1)设该石灰石中CaCO3的质量为x。 x=20t 答:该石灰石中 CaCO3的质量为20t。 (2)该石灰石中CaCO3的质量分数= 答:该石灰石中 CaCOs的质量分数为80%。 【解析】 【小问1详解】 见答案; 【小问2详解】 见答案。 18. 气体的制取和性质是初中化学核心知识之一,结合以下实验装置回答问题。 (1)标号①的仪器名称是_______。 (2)氢气是最理想的能源,实验室常用锌粒和稀硫酸制取。若制取并收集较干燥的氢气,应选择的装置组合是_______(从图1的A~E中选择,填字母序号)。 (3)炭和水蒸气在高温条件下反应也会生成氢气,同时生成碳的氧化物。为探究该反应生成气体的成分,化学兴趣小组进行了如下实验(部分步骤及装置已省略)。 【猜想与假设】同学们讨论得出,气体成分有H2,还有CO和CO2中的一种或两种。 【查阅资料】 ①H2具有还原性。 ②无水硫酸铜一种白色固体,遇水会变成蓝色。 【设计并进行实验】将反应生成的气体按图2装置进行实验: A装置的作用是________。 【实验现象与结论】 (4)A、C装置中无明显现象,E装置中固体由红色变为黑色,F装置中无水硫酸铜变蓝,G装置中澄清石灰水变浑浊。由此得出:炭和水蒸气在高温条件下反应生成了______。 【反思与评价】 (5)从环保角度考虑,该实验存在的不足是______。 【答案】(1)分液漏斗 (2)BC##CB (3)检验气体成分中是否含有二氧化碳 (4)氢气、一氧化碳##H2和、CO (5)缺少尾气处理装置 【解析】 【小问1详解】 由图可知,标号①的仪器名称是分液漏斗; 【小问2详解】 实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气为固液常温型反应,发生装置选B,排空气法收集的气体较干燥,氢气的密度比空气小,可用向下排空气法收集,则若制取并收集较干燥的氢气,应选择的装置组合是BC; 【小问3详解】 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,可用澄清石灰水检验二氧化碳,则A装置的作用是检验气体成分中是否有二氧化碳; 【小问4详解】 A、C装置中无明显现象,说明生成的气体中不含二氧化碳,E装置中固体由红色变为黑色,说明生成的气体具有还原性,F装置中无水硫酸铜变蓝,说明有水生成,进而说明有氢气参加了氧化铁的反应,G装置中澄清石灰水变浑浊,说明生成了二氧化碳,进而说明有一氧化碳参加了氧化铁的反应,由此得出:炭和水蒸气在高温条件下反应生成了H2和CO; 【小问5详解】 一氧化碳有毒,直接排放到空气中会污染空气,则从环保角度考虑,该实验存在的不足是缺少尾气处理装置。 19. 九年级同学在化学实验操作训练中,进行了氢氧化钠和氢氧化钙溶液的鉴别实验。为进一步探究氢氧化钠的化学性质,做了以下实验: (1)图1中A试管中的现象是_____。 为探究B试管中反应后溶液中溶质的成分,同学们进行了以下探究。 【猜想与假设】 (2)猜想一:Na2SO4猜想二:Na2SO4、H2SO4猜想三:_______。 【设计并进行实验】 (3)完成并记录以下实验: 实验步骤 实验现象 实验结论 ①取少量B试管中反应后的溶液,滴加碳酸钠溶液 无明显现象 猜想______不成立 ②另取少量B试管中反应后的溶液,滴加硝酸镁溶液 产生白色沉淀 猜想三成立 为探究氢氧化钠溶液与稀硫酸反应过程中pH的变化,甲、乙两组同学按图2所示装置进行实验,测定出溶液pH变化如图3所示。 (4)甲组实验pH变化对应的曲线是_______(填“I”或“Ⅱ”)。 (5)氢氧化钠溶液久置在空气中会变质,其原因是_______(用化学方程式表示) 【答案】(1)溶液变红 (2)Na2SO4、NaOH (3)二 (4)Ⅱ (5) 【解析】 【小问1详解】 氢氧化钠溶液显碱性,能使酚酞溶液变红色。 【小问2详解】 氢氧化钠和硫酸反应生成硫酸钠和水,若氢氧化钠过量,则溶液中的溶质为Na2SO4、NaOH。 【小问3详解】 硫酸和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳,但滴加碳酸钠时无明显现象,则说明溶液中不含硫酸,即猜想二不成立。 【小问4详解】 甲实验的硫酸溶液的浓度小于乙实验,则消耗等质量的氢氧化钠溶液时,甲中消耗的硫酸体积大,则甲组实验pH变化对应的曲线是Ⅱ。 【小问5详解】 氢氧化钠能和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水,反应的化学方程式为:。 20. 2023年12月18日,甘肃省临夏州积石山县发生6.2级地震。地震后我省迅速派出专业人员赶赴灾区,进行灾后安置、重建工作。 (1)地震中许多原有的水源被破坏。新水源需检测和处理后才能成为饮用水。模拟自来水厂对水源进行净化:①吸附沉淀(用明矾)②投药消毒③静置沉淀④过滤等,其合理的步骤顺序是______(填序号)。 (2)长期饮用硬水对人体有害。日常生活中常用______的方法降低水的硬度。 (3)对口支援的抗震救灾急需药械目录中包括:一次性防护服、活性炭防护口罩、骨科内外固定材料等。其中防护口罩主要是利用活性炭的______作用。 (4)很多地震导致山体破坏,矿石受损。请写出高炉冶炼赤铁矿生成生铁的化学反应方程式______。 【答案】(1)③①④② (2)煮沸 (3)吸附 (4) 【解析】 分析】 【小问1详解】 首先进行③静置沉淀,使水中较大颗粒不溶性杂质自然沉降;然后①吸附沉淀(用明矾),明矾溶于水生成的胶状物可以吸附悬浮于水中的杂质,使杂质沉降;接着④过滤,除去水中不溶性固体杂质;最后②投药消毒,杀死水中的细菌和病毒。所以合理顺序是③①④②; 【小问2详解】 硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物,加热煮沸时,这些化合物会转化为沉淀,从而降低水的硬度。所以日常生活中常用煮沸的方法降低水的硬度; 【小问3详解】 活性炭具有疏松多孔的结构,有很强的吸附性,能吸附异味和色素等。防护口罩主要是利用活性炭的吸附作用,吸附空气中的有害气体和粉尘等; 【小问4详解】 赤铁矿的主要成分是氧化铁(Fe2O3),在高炉中,一氧化碳(CO)在高温下还原氧化铁生成铁(Fe)和二氧化碳(CO2),化学方程式为。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $$

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