第6章 大招专题4 物体的受力分析综合-【初中必刷题】2024-2025学年八年级下册物理同步课件(鲁科版 五四制)

物 理 八年级下册 LK 1 2 第六章 力与运动 3 大招专 题4 物体的受力分析综合 4 刷难关 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 5 难关 母题学大招1 爬杆模型 1.如图，重为 的小强沿着竖直杆匀速向上爬时，他受到的摩 擦力为;当小强停在处稍作休息时，他受到的摩擦力为 ；当小 强沿竖直杆匀速下滑时，他受到的摩擦力为 ，下列说法正确的是 ( ) B A.，方向竖直向下 B. ，方向竖直向上 C.，方向竖直向下 D. ，方向都竖直向下 刷难关 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 6 【解析】三种情况下，小强都处于平衡状态，在竖直方向上，受到的摩擦力与重力 是一对平衡力，方向相反，大小相等。因为小强重 ，重力方向竖直向下，所以 、、的方向都是竖直向上的，大小都是。故 错误，B正确。故选B。 刷难关 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 大招解读 爬杆模型 物体处于平衡状态（静止或匀速直线运动状态）受力平衡 不论人匀速爬杆的运动方向如何，摩擦力都与重力为一对平衡力，其方向都与重力 的方向相反（竖直向上），其大小都等于重力的大小。 刷难关 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 8 母题学大招2 传送带模型 2.【2024安徽芜湖模拟】小明乘坐地铁过安检时，将自己的书包立放在水平传送带 上，如图所示，书包随传送带一起做匀速直线运动。下列说法正确的是( ) C A.书包与传送带之间有摩擦 B.若传送带的运动速度增大，则书包的惯性增大 C.传送带突然停止运动时，书包将向右倾倒 D.书包受到的重力与传送带对其的支持力是一对相互作用力 刷难关 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 9 【解析】书包随传送带一起做匀速直线运动，与传送带之间没有相对运动或相对运 动趋势，因此没有摩擦，故A错误；惯性是物体本身具有的属性，只与质量大小有关， 若传送带的运动速度增大，书包的质量不变，则书包的惯性不变，故B错误；传送带 突然停止运动时，书包上半部分由于惯性要保持原来的运动状态而继续运动，下半 部分停止运动，故书包将向右倾倒，故C正确；书包受到的重力与传送带对其的支持 力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一个物体上，是一对平衡力， 故D错误。故选C。 刷难关 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 10 大招解读 传送带模型 物体随水平传送带一起匀速运动，在竖直方向上受力平衡，受竖直向下的重力和竖 直向上的支持力（传送带匀速向右转动）。 在水平方向上对物体进行受力分析： （1）当物体刚放到传送带上时 物体相对传送带向左运动 受水平向右的摩擦力； 刷难关 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 11 （2）当物体随传送带一起匀速运动时 物体与传送带相对静止且没有相对运动的 趋势 不受摩擦力； （3）当传送带突然制动时 物体相对传送带向右运动 受水平向左的摩擦力。 刷难关 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 12 刷有所得 （1）必须有相对运动或相对运动趋势才会产生摩擦力； （2）惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，一切物体都具有惯性，其大小只与 物体的质量有关； （3）二力平衡的条件：二力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一 个物体上。 刷难关 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 13 子题练变式 非平衡状态下的传送带问题 3.【2024山东潍坊模拟】如图甲是机场内正在匀速运行的水平行李传送带，如图乙 是其俯视示意图。与传送带保持相对静止的行李箱、 运动到如图乙所示位置时。 下列分析正确的是( ) A A.此时 不受摩擦力 B.此时 受力平衡 C.此时 不受摩擦力 D.对传送带的压力和 受到的重力是一对平衡力 刷难关 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 14 【解析】由图可知，行李箱 做匀速直线运动，处于平衡状态，受到的重力和支持 力是一对平衡力，没有受到摩擦力，故A正确； 运动的方向发生改变，处于非平衡 状态，受到非平衡力，故受到摩擦力的作用，故错误；对传送带的压力和 受到的重力作用在两个物体上，不是一对平衡力，故D错误。故选A。 刷难关 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 15 母题学大招3 叠块模型 4.如图所示，物体、和 叠放在水平地面上。水平拉力 、分别作用于物体、上，、和保持静止，则物体 与物体之间的摩擦力大小为___，物体 与地面之间的摩擦 力大小为___ 。 8 2 刷难关 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 16 【解析】由题知，保持静止，受到的合力为0，所以、之间没有摩擦力。 保持 静止，受力平衡，受到水平向左、大小为的拉力，所以还受到给 的水平向右 的摩擦力，大小与拉力相同，为。力的作用是相互的，给 一个水平向右的摩 擦力，则给一个水平向左的摩擦力，大小也为， 还受到水平向右、大小为 的拉力，保持静止，受力平衡，所以地面给 的摩擦力水平向左，大小为 。 刷难关 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 17 大招解读 叠块模型 针对多个物体叠加的叠块模型，可用隔离法或整体法解决。 1.隔离法： 例：（两物体均静止） 分析： 把叠加的物体隔离开单独逐个进行受力分析，从受力比较少的物体开始。 刷难关 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 18 2.整体法： 当几个物体运动状态相同时，可以将这几个物体看作一个整体，对整体进行受力分 析，即可得出整体受到的外力。（整体法不能求解整体内物体之间的相互作用力） 刷难关 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 19 关键点拨 以为研究对象，根据平衡条件可知、之间没有摩擦力。以、 整体为研究对象， 求出对的摩擦力大小。对受力分析，根据平衡条件求出地面对 的摩擦力大小。 刷难关 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 20 子题练变式 匀速直线运动状态下的叠块分析 5.如图甲所示，完全相同的两个木块和叠放在水平桌面上，在的水平推力 的作用下，一起做匀速直线运动；如图乙所示，再将、 紧靠着放在同一水平桌面 上，用水平力推使它们一起做匀速直线运动。则图甲中，受到的摩擦力为___ ， 图乙中，的大小为____ 。 0 20 刷难关 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 21 【解析】甲图中，、整体一起做匀速直线运动，受到的合力为0，所以 受到的 摩擦力是 。在同一水平桌面上将两木块由图甲的摆放改为图乙的摆放后，接触面 的粗糙程度不变，对桌面的压力大小也不变，因此摩擦力大小不变，、 一起做匀 速直线运动时，推力和摩擦力二力平衡，则有 。 刷难关 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 22 母题学大招4 夹砖模型 6.如图所示，两块相同的竖直挡板、之间有质量均为 的3块相同的砖 （砖块与挡板的接触面的粗糙程度相同），分别标有1、2、3，现用大小均为 的 水平力压住挡板，使3块砖保持不动取。砖块 与挡板之间的摩擦力是 ____ ，1号砖受到2号砖的摩擦力的方向__________（填“竖直向上”或“竖直向 下”），大小为___ 。 15 竖直向下 5 刷难关 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 23 【解析】对三块砖整体进行受力分析，砖块整体受重力、左右两侧挡板施加的摩擦 力，砖块保持静止，即总摩擦力等于三块砖的总重力，三块砖的总重力为 ，由题知砖块与挡板的接触面的粗糙程度相 同，且两个水平力大小相同，则两块挡板施加给砖块的摩擦力的大小相同，这时砖 块1与挡板之间的摩擦力为 。再对砖块1单独进行受力分 析，砖块1受到挡板竖直向上的摩擦力为 ，受到竖直向下的重力 ，由于砖块1保持静止，则受到砖块2对它竖直向 下的摩擦力为 。 刷难关 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 24 大招解读 夹砖模型 1.夹一块砖 刷难关 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 25 2.夹两块砖 先整体后隔离： ①整体：受到竖直向下的重力，夹板给整体竖直向上的摩擦力，则 。 ②隔离：对1号砖进行分析，受到竖直向下的重力，竖直向上的摩擦力 ，2号砖对 1号砖无摩擦力。 刷难关 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 26 3.夹三块砖 先整体后隔离： ①整体：受到竖直向下的重力，夹板给整体竖直向上的摩擦力，则 。 刷难关 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 27 ②隔离：对1号砖进行分析，受到竖直向下的重力 ，夹 板给1号砖竖直向上的摩擦力 ，则2号砖对1号砖 的摩擦力竖直向下，为对 ； 对2号砖进行分析，受到竖直向下的重力 ，竖直向上的 1号砖对2号砖的摩擦力对（与 对1是一对相互作用力），2号砖受力平衡， 所以3号砖对2号砖的摩擦力竖直向上，为对 ； 对3号砖进行分析，受到竖直向下的重力 ，夹板给3号砖竖直向上的摩擦力 ，竖直向下的2对3的摩擦力对（与 对2是一对相互作用力）。 刷难关 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 28 $$