第1单元 口语交际 应对-【初中必刷题】2024-2025学年八年级下册语文同步课件(统编版)山西专用

语 文 八年级下册 RJ 1 2 第一单元 人文主题：民风民俗 口语交际 应对 3 刷运用 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 4 运用 1.常用的应对技巧有自嘲、归谬、巧换概念、针锋相对、转换话题、幽默化解尴 尬等。请根据下面所给情境，选择用幽默化解尴尬的应对技巧应对的一项( ) （3分） 周末，小A去同学家里玩。同学见他来了，便放下手中复习资料招待他。过了 一会儿，小A说:“我父母不让我在家玩游戏，我能在你家和你玩游戏吗?”同学说: “________” C A.不行，绝对不行! B.唉，我父母也不让我玩呀! C.那你就把这儿也当成自己的家吧! D.我们还是一起学习吧! 刷运用 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 5 【解析】本题考查语言表达的能力。根据题干可知，本题需要用幽默化解尴尬的 应对技巧来应对。幽默的方式可以使自己和对方不陷入尴尬之中。情境中同学正 在复习功课，小A想要在同学家玩游戏，同学要拒绝小A的要求，但是又不能使小A 陷入尴尬之中，回答的话语要带有幽默感。A、B、D三项会让小A感到难堪。C项是 幽默回答，“把这儿也当成自己的家吧”言外之意是这里跟你家一样，也不可以 玩游戏，没有直接拒绝，而是委婉、幽默地拒绝了小A的要求，巧妙地化解了尴尬， 不会使人感到难堪。 关键点拨 做好应对的前提是认真聆听对方的话语，准确理解其意图，把握其观点态度。 刷运用 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6 2.【2023福建福州期中】为了让同学们更加了解我国传统民俗，班级安排学生自 定主题进行探究并展示。当你准备参观南京民俗建筑时，妈妈却对你说：“民俗 建筑都是被淘汰的旧东西了，有什么值得展示的。有这工夫啊，还不如多刷刷题， 补补文化知识呢！”请你用所学口语交际知识进行应对。（3分） 你：___________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【示例一】妈妈，您说错了。民俗建筑并不是被淘汰的旧东西，而是我国优 秀传统文化的一部分，作为当代中学生，我身上可肩负着传承民俗文化这一责任呢。 【示例二】妈妈，民俗建筑也属于传统文化，我今天去参观民俗建筑，也是在学 习“文化知识”呢。了解传统文化就是在学习语文和历史文化知识呀。 【示例三】妈妈，如果民俗建筑都被淘汰了，那为什么现在国家还在大力宣传保 护它呢？应该直接拆除，还能缓解土地资源紧张的问题，语文课本上也应该对这 些文化进行删除，这样做才符合常理吧？（3分） 刷运用 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 7 3.【2023山西晋中期中】4月23日是世界读书日，同学们准备举办“潜心阅读·致 敬时光”主题活动，策划组的同学在活动过程中，做了一次问卷调查，发现同学 们对阅读经典名著的兴趣并不浓厚。作为主持人你将如何应对同学们的以下观点？ （3分） 燕雪：电影、电视剧、漫画、绘本，比名著有趣多了，谁还愿意去看名著呢? 清欢：我还要应对考试呢，根本就没有时间阅读名著! 思齐：互联网时代，博客都嫌太长，大家都爱看微博、微信，谁愿意沉下心 来读书呢? 刷运用 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 8 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【示例】同学们，经典名著是经过历史筛选的人类智慧的结晶。接触和学习 经典名著，是感悟人类智慧结晶的过程，所以阅读名著很有必要。阅读名著可以 拓展我们的视野，丰富我们的积累，对我们的学习也很有帮助。阅读名著时最好 先看导读，可以掌握某些必要的背景知识和阅读方法，提升我们的阅读效率。互 联网时代，更需要沉下心来阅读，养成习惯后，就不会认为阅读名著是一种负担 了。所以，同学们，一起阅读经典名著吧!（3分） 刷运用 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 9 4.口语交际:应对。（3分） 小龙的父母没有随手关灯的习惯，家里的灯总是开着，小龙提醒父母要低碳 环保，节约用电，小龙爸爸却笑着说:“我们小家小户开个灯不至于影响全人类! 再说电费也不贵，没必要!” 如果你是小龙，你会怎样应对?请你写下来，做到有礼貌且有说服力。60字左右。 _______________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 【示例】爸爸，低碳环保是每个人的责任，如果每个人都觉得自己的影响不大，那么环境问题就会越来越严重，这不是金钱能衡量的，您说对吧?（3分） 刷运用 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 10 5.【2023山西太原质检】在日常交往中，当有人向我们提问、建议或者质疑，采 取恰当的方式做出回应，就是应对。应对时要判断对方提问的性质与态度，准确 理解其意图，然后快速做出反应。请结合表格提示在横线上补充恰当的内容，并 说明理由。（4分） 一名年轻的科学工作者希望加入爱迪生的实验室，他诚恳地对爱迪生说： “我有一个伟大理想，要发明一种万能溶解剂，它能够溶解一切物质。”爱迪生 吃了一惊，回答说：“万能溶解剂吗？那么，____” 刷运用 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 11 提问的性质 应对的态度 一般性的询问 客观公正 善意的玩笑 友善幽默 诚恳地致歉 善意的自嘲 正式的提问 急中生智，考虑周全 恶意的刁难 随机应变，机智回击 参考上述表格，我要填写的一句话是：___________________________之所以填入 这句话，是因为_________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 你打算把它放到什么容器里? 这位年轻的科学工作者提出的“要发明一种万能溶解剂，它能够 溶解一切物质”的想法与“至少要有种器皿能够不被这种溶液所溶解”的现实产 生了矛盾。填入这样的回答既委婉揭示了年轻工作者的逻辑错误，又友善幽默、 客观合理、机智有趣。（4分） 刷运用 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 12 【解析】本题考查语言表达的能力。这名年轻的科学工作者的理想是“发明一种 万能溶解剂，它能够溶解一切物质”，他的想法很新奇，且态度诚恳，想通过这 种伟大的想法向爱迪生表达自己希望加入他的实验室的意愿。应对时要思考这句 话有没有漏洞。所谓“万能溶解剂”就是能溶解一切的溶解剂，剂类物质是需要 装在容器里的，根据“万能溶解剂”的特性，并没有适合盛放它的容器。所以可 填“你打算把它放到什么容器里”，这样的回答既让年轻人认识到他逻辑上的错 误，又说得委婉有趣、幽默友善，让年轻人不至于难堪，也更乐于接受。 关键点拨 针对观点做出应对，首先要明确对方的观点是什么，然后理清矛盾点，从而有针 对性地回复，才算有效的应对。 刷运用 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 13 $$