第5单元 17 壶口瀑布-【初中必刷题】2024-2025学年八年级下册语文同步课件(统编版 五四制)

语 文 八年级下册 RJ 1 2 第五单元 人文主题：江山多娇 17 壶口瀑布 3 刷教材积累 刷阅读拓展 刷学科素养 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 4 教材积累 一 课内积累 【2024山东济南质检改编】阅读下面的文字，完成1～3题。 ①300米宽的黄河水在这神奇之地骤缩为仅仅50米左右，而后沿着河槽推 （sǎnɡ）____而下，前呼后拥，最终形成壮美的黄色瀑布景观，震（hàn）____人 心。那滔滔黄河水，如万马奔腾，气势磅礴；似巨龙呼啸，令人震耳欲聋。 ②黄河壶口瀑布，这一自然奇观，承载着无尽的力量与魅力。它不仅是大自 然巧夺天工的杰作，更是中华民族坚韧不屈精神的象征。在夏日的阳光下，③让 我们一起感受这壮美的黄色瀑布景观，领会大自然的伟大与神奇，④让心灵在这 雄浑的景致中得到洗礼与升华。让我们共同珍视这一宝贵的自然遗产，守护这片 神奇的天地，让黄河壶口瀑布的壮丽永远传承下去。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 5 1.文段中横线处应填的字形和加点字的读音，完全正确的一项是( ) B A.嗓 撼 zài wèi B.搡 撼 zài mèi C.搡 憾 zǎi wèi D.嗓 憾 zǎi mèi 【解析】本题考查辨析重点字音字形的能力。“推搡”指推来推去；“震撼”指 震动，摇撼；“承载（zài）”指托着物体，承受它的重量；“魅（mèi）力”指 很能吸引人的力量。 易错警示 “载”表示“记载”“刊登”和“年”的时候读三声，其余时候都读四声。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 6 2.文段中加点成语使用不恰当的一项是( ) D A.前呼后拥 B.万马奔腾 C.震耳欲聋 D.巧夺天工 【解析】本题考查正确使用成语的能力。A项，使用正确，“前呼后拥”指前面的 人吆喝着开道，后面的人簇拥着保护，旧时常用以形容达官贵人出行时随从多， 排场大。B项，使用正确，“万马奔腾”形容声势浩大、场面热烈。C项，使用正 确，“震耳欲聋”指耳朵都快震聋了，形容声音很大。D项，“巧夺天工”指精巧 的人工胜过天然,形容技艺极其精巧。这里不能用来形容黄河壶口瀑布，应改为 “鬼斧神工”。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 7 3. 文段中画线句子有语病的一项是( ) C A.① B.② C.③ D.④ 【解析】本题考查辨析病句的能力。C项，“领会”与“伟大与神奇”动宾搭配不 当。“领会”指领略事物而有所体会，这里写的是“大自然的伟大与神奇”，应 将“领会”改为“领略”。“领略”指了解事物的情况，进而认识它的意义，或 者辨别它的滋味。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 8 知识拓展 常见搭配 培养……能力、提高……水平、改变……态度、引起……反响、获得……赞誉、 培养……品质、具备……美德、缩短……距离、降低……速度、召开……会议、 举办……展览、改善……条件、完善……机制、增加……收入、采取……措施、 开展……活动 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 9 二 核心考点训练 阅读《壶口瀑布》第3～5段，回答下列问题。 4.下列不属于本文语言风格的一项是( ) A A.善用对偶，简洁严密。 B.节奏感强，张弛有度。 C.用词精准，表现力强。 D.畅达自然，生动形象。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 10 【解析】本题考查理解文章语言特色的能力。B项，在表现河水滚滚而来、急坠而 下、四溢奔流的场景时，作者使用“更闹，更挤，更急”“于是又有一些各自夺 路而走的，乘隙而进的，折返迂回的”这样短促急骤的句式，突出画面的动态； 再结合课文描写河底巨石的形态的内容可知，作者使用的句式比较舒缓，表现出 画面的静态。这可看出文章节奏感强、张弛有度的特点。C项，在“其势如千军万 马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁”中，“其势如千军万马” 总体描绘波浪，“挤着、撞着”突出波浪不仅数量多，而且密度大，“推推搡搡” 是横向动态，“前呼后拥”是纵向动态，把“挤”“撞”的情态描写得准确、生 动，体现了本文用词精准、表现力强的特点。D项，“它们在龙槽两边的滩壁上散 开来……而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一 幅写意画”运用了比喻的修辞手法，语言畅达自然，生动形象。故选A。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 11 5.作者站在河心，采用了俯视、仰视、由上而下再向上、平视等多种观察视角来 写壶口瀑布。请你选择其中一个视角，简要概括作者由此观察到的美景及其突出 特点。（“突出特点”用一个词语回答） 观察视角：_________________ 观察到的美景：_____________ 突出特点：_________________ 【示例一】俯视 河中之河 奇特 【示例二】仰视 河水排排涌来，撞向石壁，碎成堆堆白雪 雄壮 【示例三】由上而下再向上 河水驰骋，飞转成漩涡，碎为水雾，升起彩虹 惊险 【示例四】平视 各种形态的水 千姿百态 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 6.简要分析下面句子使用的表达方式及其作用。 沟底飞转着一个个漩涡，当地人说，曾有一头黑猪掉进去，再漂上来时，浑 身的毛竟被拔得一根不剩。 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________ 【示例】运用了描写、记叙相结合的表达方式。先描写了俯视沟底时看到的景色，然后简要叙述当地流传的一个故事，一起突出此处的惊险。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 13 阅读拓展 三 现代文阅读 体裁：散文 作者：刘江 选篇理由：在《壶口瀑布》中，作者着重描写了枯水季节的壶口瀑布，让读者身 临其境地感受瀑布的磅礴，感悟民族的精神。下面选文中沉睡了一冬后的壶口瀑 布又给人另一种震撼。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 14 【2023江苏淮安二模改编】 春到壶口 ①第一次去壶口是天旱水瘦时节。还没走到壶口岸边，先被脚下那黝黑的河 床石惊呆了。那河床石被泥沙打磨得棱角全无，光滑圆润，闪烁着铜浇铁铸一般 的光泽，不由得想起那些经年累月在黄河岸边拉纤的汉子，匍匐在地，砥砺前行， 静如山，动若虎，吼一声山呼水应。再往河边走，河床石变得愈发狰狞起来，石 与石之间的缝隙足有两尺多深，一道道顺着河流的走向排列，短的三五米，长的 十多米，犀利而又静默。是什么样的力量使这坚硬的河床成了这般模样？ 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 15 ②后来当了电视台的记者，隆冬时节，我们去拍壶口。四五百米宽的晋陕峡 谷之间一片冰阵，就好像刚刚经历了一场造山运动，擎山拓谷，跌宕起伏。那惊 心动魄的一幕被冬之神定格，大河上下顿失滔滔。就连被称为“九河之蹬”的孟门 岛也深陷在冰阵之中。壶口上游的龙王辿河床比较宽阔，虽然搁浅的流凌夹岸， 但主河道并没有完全封冻，十多米宽的细流绿幽幽的，缓缓流淌。而壶口也因十 里龙槽与龙王辿之间失去了落差，没有了往日排山倒海的气势，只有一股水雾喷 发，像是有一只巨兽深潜在冰下，吞吐吸纳，蓄势待发。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 16 ③壶口有谚语：“小雪流凌，大雪插桥。”那奇观一般出现在深夜，山飞海立 的流凌涌入十里龙槽后，如百舸争流，一旦前方的流凌受阻，后方的流凌就会飞 立而上，形成冰坝，滔滔河水便会涌着流凌向两岸夺路而去。就这样，水涌冰阻， 冰堵水，水结冰，层层叠加，势不可当，一夜之间便是冰封大河，一派静默，仿 佛天堑变通途。壶口岸边的老乡说，这冰面万万不可贸然涉足。 ④待到惊蛰之际我们再去拍壶口，则是另一番景象。那搁浅在岸边的冰阵被 泥沙覆盖，有的像古城堡的断垣残壁，有的则像巨兽一般张牙舞爪。壶口景区的 朋友给我们每人手里塞了一条扁担，说爬高缘低能借力，跨越冰裂时要让扁担和 裂纹走向呈十字交叉，一旦脚下落空兴许能救一命。听得人后背直起鸡皮疙瘩。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 17 我们上下攀缘，一会儿在冰盖下猫腰穿行，犬牙交错的罅隙里消融的冰水淙淙作 响；一会儿又爬上冰峰，借助手中的扁担才能跃上另一道冰坎。冷风中出了一身 热汗，终于可以望见瀑布了。朋友说，无论如何再也不能前进一步了，大地回春， 冰块都开始发酥了，我们现在站的冰块下方是石岸，还在实处，再往前，下面就 是龙槽。 ⑤站在这里看壶口，就像一个活火山口，只不过它升腾的不是岩浆而是水雾。 整整一个冬季，那水雾一层一层地落在四周的冰面上，结成了冰，正对着壶口的 那一面就形成了一座冰的悬崖，喷薄的水雾使悬冰下冰挂如林，远远望去酷似一 尊金须飘飘的龙首。注目中忽听轰隆一声巨响，对面十米高的冰岸地崩山裂般地 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 塌下，冰块砸下去，水浪冲天而起，彩虹飞扬。这是地与天的呼应！惊蛰到，地 回春，龙抬头，河开了！ ⑥此时再向那冰封的十里龙槽望去，才发现正中间顺着大河的走向有一条三 四米宽的深深的冰隙，仿佛真有一条巨龙刚刚从这里告别了地母，顺天意应时势， 冲破一切重负和羁绊冲天而去，这一川的冰凌正是它抖落的一身鳞片。 ⑦顺流向前，孟门以下的主河道已被流凌冲开一条路，激流涌着大大小小的 冰块打着旋儿不断地削砍着夹道的冰岸，那数丈高的冰岸渐渐崩塌，扑入大河的 怀抱，反而壮大了这开河的生力军。这是一场水与冰、春与冬的较量。大河以摧 枯拉朽、所向披靡之势一路向前。据黄委会的数据，凌汛期河水的秒流量可增加 到一千立方米以上，最高时可达八千立方米。这，便是桃花汛来了！ 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 ⑧我这才明白了壶口的河床为什么会是那般模样，那是水的亲吻，那是冰的磨砺。 ⑨春天来了，暖阳升起，沉睡了一冬的壶口醒了，冰岸崩塌如春雷震地，晋 陕峡谷两岸桃花盛开，风吹落英像天女散花，彩虹飞舞似霓裳翩翩。桃花汛消融 了生铁一般狰狞的流凌，荡起一河炽热的春水，奔向蓝色的海洋。 （节选自2023年3月10日《光明日报》） 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 7.选文描写了不同时期壶口的景象，它们各自的特点是什么？请简要概括。（6分） 时 期 特 点 天旱水瘦 时节 ①___________________________________________________________ ________________________________ 隆冬时节 ②___________________________________________________________ __________________________________________________ 惊蛰之际 ③___________________________________________________________ ______________________ 河床石棱角全无，光滑圆润。往河边走，河床石愈发狰狞，石与石之间的缝隙足有两尺多深。（2分） 一片冰阵，没有了往日排山倒海的气势，只有一股水雾喷发，像是有一只巨兽深潜在冰下，吞吐吸纳，蓄势待发。（2分） 冰阵开始发酥，冰岸地崩山裂般地塌下，冰块砸下去，水浪冲天而起，彩虹飞扬。（2分） 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 21 【解析】本题考查理解和概括景物特点的能力。第①空，根据“天旱水瘦时节” 可定位到第①段，结合“那河床石被泥沙打磨得棱角全无，光滑圆润……再往河 边走，河床石变得愈发狰狞起来，石与石之间的缝隙足有两尺多深，一道道顺着 河流的走向排列，短的三五米，长的十多米，犀利而又静默”概括可得。第②空， 根据“隆冬时节”可定位到第②段，结合“四五百米宽的晋陕峡谷之间一片冰阵” 和“而壶口也因十里龙槽与龙王 之间失去了落差，没有了往日排山倒海的气势， 只有一股水雾喷发，像是有一只巨兽深潜在冰下，吞吐吸纳，蓄势待发”概括可 得。第③空，根据“惊蛰之际”可定位到第④⑤段，结合“大地回春，冰块都开 始发酥了”“注目中忽听轰隆一声巨响，对面十米高的冰岸地崩山裂般地塌下， 冰块砸下去，水浪冲天而起，彩虹飞扬”概括可得。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 22 8. 情境任务型 在班级举办的美文分享会上，语文老师和同学们共同 赏析了这篇文章，下面是师生的对话，请根据文章内容补充完整。（4分） 老师：好的词语可以在文章中起到画龙点睛的作用，这篇文章就有很多词语用得 极为精妙，哪位同学可以举例说明一下？ 小语：我认为第③段中加点的“夺”字用得非常好，因为①___________________ _______________________________________________________________________ ____________________________________________ 【示例】“夺”在这里是争先取到的意思，“夺路”极言河水流速之快，形象地写出了黄河水受到冰坝阻挡后仍奔腾而去的景象，生动传神。（2分） 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 23 老师：你说得很不错。除了画龙点睛的词语，本文作者还使用了大量的比喻句为 文章增色，比如第⑤段的画线句，哪位同学来分析一下这句话有怎样的表达效果？ 小文：这句话②_________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______ 运用了比喻的修辞手法，将冰挂比作树林和一尊金须飘飘的龙首，生动形象地写出了壶口悬冰之多和此景的壮阔美丽，表达了作者的赞美之情。（2分） 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 24 9.第②段画波浪线的句子和下面的文字都是对壶口的水的描写，分别表现出什么 特点？（2分） 河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推 推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。（节选自梁衡《壶 口瀑布》） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________ 第②段画波浪线的句子写出了隆冬时节壶口水流缓的特点；（1分）《壶口瀑布》写出了壶口水势充盈、奔流迅猛、气势如虹的特点。（1分） 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 25 【解析】本题考查分析景物特点的能力。结合第②段“而壶口也因十里龙槽与龙王 之间失去了落差，没有了往日排山倒海的气势，只有一股水雾喷发，像是有一只 巨兽深潜在冰下，吞吐吸纳，蓄势待发”可知，画波浪线句写出了隆冬时节壶口水 流缓的特点；结合“其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞 向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪”可知，《壶口瀑布》中的这段文字运用了拟 人的修辞手法，形象地写出壶口水势充盈、奔流迅猛、气势如虹的特点。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 26 关键点拨 景物的特点主要表现在形、态、声、色、味、神等角度。景物的特点随着观察视 角的变化而变化。多渗透在字里行间，可以清晰地捕捉到；词句不明显时，需要 提炼概括。景物的特点不局限在一个方面，同一个景物可以有多种特点。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 27 10.请结合第⑧段和第⑨段画线句，谈谈你对壶口精神的理解。（6分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【示例】河床的模样取决于河水，凌汛期壶口的水流很猛烈，河床上留下的 痕迹正是河水长时间磨砺的结果，用“亲吻”和“磨砺”这样拟人化的语言来诠 释黄河壶口的个性，说明黄河壶口柔中带刚，蕴蓄着无尽的力量。（3分）同时， “桃花汛消融了生铁一般狰狞的流凌”表明了壶口水流勇往直前的精神。壶口精 神象征着中华民族历经苦难，依旧勇往直前的精神，中华儿女要传承这种精神并 发扬光大。（3分） 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 28 学科素养 四 综合性学习 11.核心素 养语言运用、思维能力【2023山东泰安期末】阅读下面漫画材料，并 回答问题。（4分） 如此导游 刷学科素养 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 29 （1）用简明的话概述漫画的主要内容，不超过50个字。（2分） _______________________________________________________________________ _____________________________________ （2）写出漫画的寓意，不超过30个字。（2分） _______________________________________________________ 【示例】旅行团的游船在海上航行，一名导游站在船头拿着刀威胁绵羊形象的游客要在一小时内购物满两万元。（2分） 【示例】讽刺了某些无良导游强迫游客消费的现象。（2分） 关键点拨 描述漫画内容时要仔细观察漫画里面的人或物，按照一定的顺序，注意字数限制。 刷学科素养 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 30 $$