第4单元 16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年-【初中必刷题】2024-2025学年八年级下册语文同步课件(统编版 五四制)

语 文 八年级下册 RJ 1 2 第四单元 人文主题：思想光芒 16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年 3 刷教材积累 刷阅读拓展 刷学科素养 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 4 教材积累 一 课内积累 【2024山东烟台质检改编】阅读探究下面两则材料。 【材料一】人类的发展经历了数不尽的浩jié，迷茫就像是黑夜，而我们的文 明有时脆弱得像襁褓中的孩子，但即使有哭声①____（A.萦绕 B.环绕）回荡在黑 暗中，文明也依然在坚强地成长。黑夜再漫长，黎明也终究会到来，当它绽放出 绚丽光彩的时候，必将冲破jiā锁，所有的煎熬与坚持也都会化成夺目的辉煌。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 5 【材料二】1900年，第二届夏季奥林匹克运动会在巴黎举行。124年后，历史 的轨迹再次重合。2024年巴黎奥运会，不仅是一场体育竞技的盛宴，更是科技、 文化与创新②____（A.前呼后拥B.相辅相成）的璀璨舞台。透过奥运这扇窗口， 使人们看到蓬勃向上的青春力量。运动员们热情洋溢、敢拼敢赢，为祖国赢得荣 耀，也绽放了青春光彩。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 6 1.根据拼音写汉字，给加点字注音。 浩jié( ) 襁褓( ) 绚丽( ) jiā锁( ) 劫 qiǎnɡ xuàn 枷 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 7 2.为两则材料的空白处选择最恰当的词语。（填序号即可） ①选___项 ②选___项 A B 【解析】本题考查辨析词义的能力。①“萦绕”指萦回，即回旋往复，曲折环绕； “环绕”指围绕。这里表达哭声在黑暗中的持续回荡和其穿透力，选“萦绕”更 恰当。②“前呼后拥”指前面的人吆喝着开道，后面的人簇拥着保护，旧时常用 以形容达官贵人出行时随从多，排场大。“相辅相成”指互相补充，互相配合。 这里表达的是体育竞技、科技、文化与创新在奥运会上互相补充，互相配合，选 “相辅相成”更恰当。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 8 3.请提取【材料二】画波浪线的句子的主干。 ______________ 运动会举行。 【解析】本题考查提取句子主干的能力。“第二届夏季奥林匹克运动会”是主语 部分，其中心语为“运动会”，“第二届”“夏季奥林匹克”均作定语；“在巴 黎举行”是谓语部分，“举行”是中心语，“在巴黎”作状语。因此句子主干是 “运动会举行”。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 9 方法总结 提取句子主干的方法：①成分分析法。先分清句子的“主、谓、宾、定、状、补” 成分，然后将句子的“定、状、补”成分删去，剩下的部分就是句子主干；②设 问法。看到句子，先提出三个问题“谁或什么”“做什么或怎么样或是什么” “结果如何或对象是谁”，来确定句子的主干成分。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 10 4.【材料二】中画横线的句子有语病，请提出修改意见。 __________________________________ 删除“使”（或：删除“透过”）。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 11 二 核心考点训练 阅读《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》第4～6段，回答下列问题。 5.下列说法不正确的一项是( ) A A.一般的体育运动是自得其乐，而奥林匹克精神展示人体的力量美、形体美，展 示拼搏精神，焕发青春激情，二者是有区别的。 B.顾拜旦用通俗易懂的语言阐述了奥林匹克精神的内涵与价值,表达了对奥林匹克 精神的热爱与赞颂之情。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 C.为改变人类渴望进步但又常常误入歧途，青少年往往为呆板而复杂的教育枷锁 所套牢，为愚蠢和严厉相交替的说教以及拙劣肤浅的世界观所束缚而失去平衡这 一现状,作者提出要重启奥林匹克时代。 D.把盎格鲁-撒克逊人的运动功利思想同古希腊遗留下来的一呼百应的体育观结合 起来，是顾拜旦开创奥林匹克新时代的理念。 【解析】本题考查理解文章内容的能力。A项有误，奥林匹克精神是指将运动员内 心的愉悦与对大自然的热爱之情和对艺术的奔放激情融为一体，感染人，鼓舞人， 促进人与自然、人与人之间的交流，使世界凝聚在一起。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 13 6.下列不属于本文的写作特色的一项是( ) A A.典雅又有战斗力 B.流畅中带有诗意 C.说理中带有气势 D.真诚中带有恳切 【解析】本题考查分析文章写作特色的能力。富有战斗力的文章语言通常犀利尖 锐，本文语言庄重典雅，并没有体现战斗力。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 14 阅读拓展 三 现代文阅读 体裁：演讲稿 作者：顾拜旦 选篇理由：奥林匹克运动的复兴离不开顾拜旦的努力。如今奥林匹克运动会成为 全世界的盛会，他所倡导的“参与比取胜更重要”精神也影响着在赛场上拼搏的每 一个人。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 15 【2023山东淄博期末】 参与比取胜更重要 阁下、上院议员、先生们： ①我以国际奥委会的名义深切感谢你们对我们的欢迎。我们将牢记这一美好 的时刻，牢记第四届奥林匹克运动会在技术完善的道路上又迈出了惊人的一步。 为此，谢谢英国同事热忱和辛勤的工作。无论成绩多么令人满意，如果可能，我 们希望将来会做得更好。我希望我并不是在吹牛皮，因为我们需要不断进步，不 进则退。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 16 ②先生们，我荣幸地说，国际奥委会取得的进步是相当大、相当迅速的。每 当我回想起在过去的14年中，由那些令人难以想象的嫉妒所引起的对国际奥委会 的攻击、陷害和阻碍时，我不禁认为摔跤是一项高雅的运动——对手甚至撇开传 统的擒拿方法，开始采用一切阴谋诡计将对方摔倒。自国际奥委会诞生之日起， 就受到这样的待遇，但看来国际奥委会仍然稳固和强健。 ③发生这些冲突的原因是什么？我可以用两句话告诉您：我们不是被选出来 的；我们是自我补充且权利不受限制。这样做是会激怒公众的，因为公众已习惯 于选举，并希望这一原则范围逐步扩大到每个机构。我们难以宽容地侵犯了这一 通用律条，不是吗？很好！我们非常高兴地负起打破常规的责任，并且问心无愧。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 ④对我来说，在过去的日子里，从这个国家学到了许多东西，其中包括保护自 由和为民主服务的最好方式并不是每一件事都要通过选举。相反，在选举的广阔海 洋中应保留一些小岛，在某些特殊领域中，这样可尽力保证稳定和独立的发展。 ⑤先生们，独立与稳定——是我们能够取得更大成就的基本条件。必须承认， 当今的团体，特别是体育团体中常缺乏这些基本条件。不可否认，这种独立也有 其弊端，例如，在与我们有关的问题中，制定一些严格的，并带有强制性的规定。 但这不是我们的任务。我们不想侵犯任何体育协会的特权，我们不是制定技术规 则的理事会，我们仅仅是奥林匹克理想的“理事”。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 ⑥以我们的观点而言，奥林匹克理想是一个很强的体育文化概念，它一部分 建立在你如此向往，称之为“公平竞争”的骑士精神上，另一部分建立于对优美和 温雅狂热崇拜的美学理想中。我没有说古代从未缺乏这种思想。今天早晨我从报 纸上正好读到昨天发生的一个事件引起了某种骚乱。从你们的一家大报上我读到 了一种绝望的呼声，当代体育道德的某些特点阻碍我们渴望达到古代的水平。先 生们，难道你们真的相信类似事件从未在古代大型运动会上发生过？存有这种想 法那就太天真了。人类自古富有激情，但苍穹却将我们存放在一个没有过度行为 的社会，一个将我们的全部激情封闭于极窄的受礼节约束的社会。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 ⑦然而，确切地说，当物质文明——或像我喜欢称之为机械文明——获得进 步，使一切事物都变得十分美好的今天，某些有损于奥林匹克理想的不良行为引 起了人们的不安。是的，我不想掩盖“公平竞争”处于危机之中，这主要是由于轻 率地允许腐败毫无顾忌地滋长，赌博、打赌、押宝成风。好！如果对赌博需要讨 伐，我们已做充分准备。我相信，贵国的舆论会支持我们，也会支持所有热爱体 育运动的那些人们。体育具有高度的教育价值，是人类追求完美的最重要的因素 之一。上个星期天，在圣保罗组织的运动员颁奖仪式上，宾夕法尼亚主教用中肯 的语言提醒大家注意：“对奥林匹克运动会来说，参与比取胜更重要。” 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 ⑧先生们，让我们铭记这铿锵有力的词句吧。它将扩展到每个领域，形成一 种清澈、健康的哲学基础。生活中重要的不是凯旋而是奋斗，其精髓不是为了获 胜而是使人类变得更勇敢、更健壮、更谨慎和更落落大方。这是我们国际奥委会 的指导思想，我们将继续从中汲取灵感。在四年的时间内，我们将为你提供一个 庆祝第五届奥运会的地点，别忘了此间将再次举办雅典运动会，世界将再次转向 不朽的希腊，这与对它的崇拜和狂热是分不开的。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 ⑨现在，请允许我以全体同事的名义向你们各自的国家表示敬意。首先是古 老的英格兰，许多美德的发源地和许多尝试的推动者。国际主义就像我们理解的 那样，它激发人们对祖国的尊敬，对高尚竞赛的尊敬。当运动员历经艰难获得胜 利，凝望着冉冉升起的国旗时，其心潮澎湃，热血沸腾。 ⑩先生们，为你们的祖国，为你们的主权自豪和尊严，为你们的政府和人民 的繁荣昌盛，干杯！ （选自《奥林匹克理想——顾拜旦文选》，有删改） 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 7.演讲稿要有针对性。请结合文章内容，简要分析这篇演讲稿是如何体现这一特 点的。（4分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 开篇诚意十足，表达对本届奥运会主办方的感谢，同时对国际奥委会的未来 发展表达期待；演讲中采用第一人称，阐释国际奥委会的理念及展望，并提出 “参与比取胜更重要”的观点；结尾再次对听众及其背后所代表的国家表示感谢， 并予以祝福。在演讲内容和演讲对象上，都体现了演讲词的针对性。（4分） 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 23 【解析】本题考查分析演讲词特点的能力。演讲的针对性，一是演讲对象的针对 性，二是演讲内容的针对性。由文章第①段以及演讲词的称呼语“阁下、上院议 员、先生们”可知文章的演讲对象，作者在开篇就诚意十足地对演讲对象表达了 感谢之情，同时对国际奥委会的未来发展表达期待，吸引了听众的注意力；文章 第②至⑧段采用第一人称“我”“我们”，并时不时穿插“先生”，给人一种对 话感，在第⑦段中借宾夕法尼亚主教的话“对奥林匹克运动会来说，参与比取胜 更重要”提出“参与比取胜更重要”的观点，在演讲内容上对听众阐释了国际奥 委会的理念及展望，同时指出了面临的问题，尽可能地加强双方的理解，推动后 续工作的开展，体现了演讲词的针对性。第⑨段“现在，请允许我以全体同事的 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 24 名义向你们各自的国家表示敬意”及第⑩段内容照应文章开头，在结尾对现场听 众及其背后代表的国家表示感谢，并予以祝福，体现了演讲词的针对性。据此总 结作答即可。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 8.请阅读文章第⑥~⑦段，简要概括奥林匹克精神的内涵。（3分） _____________________________________________________ 公平竞争的意识；对美的追求；高度的教育价值。（3分） 【解析】本题考查概括段落内容的能力。根据第⑥段“以我们的观点而言，奥林 匹克理想是一个很强的体育文化概念，它一部分建立在你如此向往，称之为‘公 平竞争’的骑士精神上，另一部分建立于对优美和温雅狂热崇拜的美学理想中”， 第⑦段“体育具有高度的教育价值，是人类追求完美的最重要的因素之一”可概 括出奥林匹克精神的内涵。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 26 9.结合语境，请从修辞手法的角度，赏析画线句的表达效果。（4分） _______________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 画线句运用了反问的修辞手法，加强了语气，强调了顾拜旦对于人们相信在古代所有大型运动会上都没有发生过质疑体育道德的类似事件的质疑。（4分） 【解析】本题考查赏析句子的能力。“难道你们真的相信类似事件从未在古代大 型运动会上发生过”运用反问的修辞手法，加强了语气，意思是你们不会真的相 信类似事件从未在古代大型运动会上发生过，强调了顾拜旦对于人们相信在古代 所有大型运动会上都没有发生过质疑体育道德的类似事件的质疑。 知识拓展 赏析反问句的答题模板：运用反问手法，使语气更强烈，更能突出……，强化 了……的情感。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 27 10.结合本文主旨，联系中国女排在世界排球赛中五次蝉联世界冠军的事迹，谈一 谈对奥林匹克格言“更高、更快、更强——更团结”内涵的理解。（4分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【示例】在世界排球赛中，五次蝉联世界冠军，为国争光的中国女排，展示 出高超的运动技能和顽强的意志品质，充分继承和发扬了团结奋斗、顽强拼搏、 勇攀高峰的中国女排精神，完美地诠释了以为国争光为核心的中华体育精神和 “更快、更高、更强——更团结”的奥林匹克格言，激发了国民的爱国热情，增 强了中华民族的自信心和自豪感，也得到了世界多国的高度赞扬。（4分） 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 28 学科素养 四 综合性学习 11.核心素养 审美创造【2023山东泰安三 模】观察下面的漫画内容，按要求做题。 （6分） 刷学科素养 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 29 （1）简要说明这幅漫画的内容及寓意。（4分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【示例】在插着写着“团结奋进”几个字的旗子的小舟上，表面上四个人好 似正在齐心协力划船，实际上最后一个人正拿着抄网准备捕鱼。讽刺了一些虚伪 的人，他们表面上有团结意识，暗中却谋取私利。（4分） 刷学科素养 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 30 （2）为漫画拟定一个标题，不得使用“团结奋进”。（2分） _________________________________________ 【示例】如此团结/如此划船/划船者（2分） 知识拓展 针对漫画“重神似”“善夸张”“常暗示”的特点，在看漫画时，一要“悟神 韵”——领悟漫画中人（物）的特征、品质等；二要“重细节”——特别是一些 看似可有可无的地方；三要“善联想”——由画面内容联想到生活中类似的人、 事、现象等。 刷学科素养 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 31 $$