第1单元 2 回 延 安-【初中必刷题】2024-2025学年八年级下册语文同步课件(统编版)江西专用

语 文 八年级下册 RJ 1 2 第一单元 人文主题：民风民俗 2 回 延 安 3 刷教材积累 刷阅读拓展 刷名著阅读 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 4 教材积累 基础自测 1.给加点字注音，根据拼音写汉字。 盏( ) 眼眶( ) 油mó( ) dēnɡ时( ) zhǎn kuànɡ 馍 登 刷教材积累 返回目录 1 2 1 2 1 2 5 2.根据意思写词语。 （1）______：一种形状像小米、没有黏性的黍类谷物。 （2）______：召唤；呼喊。 糜子 呼唤 刷教材积累 返回目录 1 2 1 2 1 2 6 一 语言文字运用 2024江西中考【2024原创】阅读下面的文字，完成1~2题。 阔别延安十年之久的贺敬之再次回到这个革命圣地，面对着“白羊肚手巾红腰 带，/亲人们迎过延河来”“满窑里围得不透风，/脑（pàn）__________上还响着脚 步声”，老乡们拿出“米酒油馍”盛情招待的情景，回想起“东山的糜子西山的谷，/ 肩膀上的红旗手中的书”，不禁感慨万千( ) 这真是“树梢树枝树根根，/亲山亲 水有亲人”! 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 7 1.给加点字注音,根据拼音写汉字。（2分） （1）（pàn）____ （2）糜____________ 畔 méi 【解析】本题考查识记重点字音字形的能力。“脑畔上”在课文中指窑洞的顶上。 “糜”读作“méi”，“糜子”指一种形状像小米、没有黏性的黍类谷物。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 8 2.在括号内填入的标点符号是___________（1分） ： 【解析】本题考查正确运用标点符号的能力。冒号用于总说性或提示性词语之后， 表示提示下文。“不禁感慨万千”是提示性的话，“这真是‘树梢树枝树根根，/ 亲山亲水有亲人’！”是“感慨”的内容。所以括号内应填冒号。 关键点拨 冒号常见用法 ①用于总说性或提示性词语之后；②表示总结上文；③用在需要注释和说明的词 语之后；④用于书信、讲话稿中称谓语或称呼语之后。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 9 【2024江西上饶月考改编】阅读下面的文字，完成3~4题。 由于读到了贺敬之的长诗《回延安》，让心儿也随着诗的起伏而跳动。巍巍 宝塔山、滚滚延河水、排排土窑洞，硝烟弥漫的战场，红红火火的大生产画 面……再读这首经典的诗篇，革命浪漫主义的激情__________涌上心头。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 10 3.文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是( ) （2分） D A.我读到了贺敬之的长诗《回延安》，让心儿也随着诗的起伏而跳动。 B.由于贺敬之的长诗《回延安》被我读到了，让心儿也随着诗的起伏而跳动。 C.读到了贺敬之的长诗《回延安》，让心儿也随着诗的起伏而跳动。 D.贺敬之的长诗《回延安》，让心儿也随着诗的起伏而跳动。 【解析】本题考查修改病句的能力。画波浪线的句子句式杂糅，出现了两个主 语——人物“我”和作品“《回延安》”，“我读到了贺敬之的长诗《回延安》” 和“《回延安》让心儿也随着诗的起伏而跳动”这两个主语不同的句式杂糅在一 起造成语病，应将原句的主语统一。因此可将原句修改为：贺敬之的长诗《回延 安》，让心儿也随着诗的起伏而跳动。故选D。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 11 刷有所得·方法 辨析病句的技巧 （1）主干分析法。对句子进行语法分析，可先提取句子主干，检查主干是否有问 题，若主干没问题，再检查附加成分，看修饰语和中心语的搭配是否有问题。 （2）语感审读法。一般来说，读起来别扭的地方，可能是有语病的地方。 （3）关注介词。介词使用不当，极易造成成分残缺、表意不明等语病。 （4）关注动词。注意句中的动词能否带宾语，能带什么样的宾语，动词和主语、 宾语能否搭配等。 （5）关注否定词。审读句子时，一定要注意含有否定意味的词语，如禁止、切忌、 杜绝、避免、缺乏等。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 12 （6）关注两面词。如果句中有“能否”“是否”“有没有”“成败”“好坏” “优劣”等两面词时，应注意分析该句是否存在两面对一面或一面对两面的错误。 （7）关注关联词语。关联词语使用不当，可能会出现表意不明、层次颠倒等问题。 （8）关注并列短语。注意并列短语在搭配或语序上是否有错误。 （9）关注句中表数量、范围或程度的词语。这类词语常易与其他词语产生矛盾。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 13 4.下列填入文中横线处的词语，最符合语境的一项是( ) （2分） D A.一时 B.立刻 C.瞬时 D.登时 【解析】本题考查正确运用词语的能力。“一时”“立刻”“瞬时”“登时”都 表示动作行为时间短，“登时”适用于陕北方言，更符合语境，填入横线处最恰 当。故选D。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 14 【2024江西赣州期中】阅读下面的文字，完成第5题。 党的二十大闭幕不到一周，习近平总书记带领中共中央政治局常委专程前往 陕西延安，瞻仰延安革命纪念地，重温革命战争时期党中央在延安的峥嵘岁月， 缅怀老一辈革命家的丰功伟绩，宣示新一届中央领导集体赓续红色血脉、传承奋 斗精神，__________，激荡起奋进新征程、建功新时代的磅礴力量。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 5.下列填入文中横线上的语句，衔接最恰当的一项是( ) （2分） B A.在新的赶考之路上向人民和历史交出新的坚定信念的优异答卷 B.在新的赶考之路上向历史和人民交出新的优异答卷的坚定信念 C.向历史和人民交出在新的赶考之路上新的优异答卷的坚定信念 D.向历史和人民新交出在新的赶考之路上优异答卷的坚定信念 【解析】本题考查语句衔接的能力。“在新的赶考之路上”点明处所，应放在修 饰语的首位。“向历史和人民”点明对象，应放在“在新的赶考之路上”之后。 这两者充当了“交出”的修饰语。“新的优异答卷”是“交出”的宾语。“坚定” 是“信念”的定语。横线上填入的语句应为：在新的赶考之路上向历史和人民交 出新的优异答卷的坚定信念。故选B。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 16 6.【2024江西抚州期中】给空缺处选填语句，最恰当的一项是( ) （2分） 学校组织同学们去滕王阁参观。在滕王阁内，有专门关于江西方言的讲解区。 你的同学小汪认为江西方言太土气了，没什么可发扬光大的，于是你对小汪说： “________” A A.方言使人感到亲切，承载着悠久的历史文化信息，是值得我们发扬和推广的。 B.不喜欢方言就是不热爱家乡，看来你就不该在这儿生活。 C.你的想法是不对的，我们每个人都必须热爱自己家乡的方言。 D.方言有特殊的韵味和感染力，是非物质文化遗产的重要组成部分。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 17 【解析】本题考查口语交际的能力。A项，以一种礼貌和积极的方式阐述了方言的 价值，强调了它的亲切感和历史文化意义，鼓励对方考虑方言的积极方面，是得 体的回应。B项，带有指责和威胁的语气，容易引起对方的反感，不得体。C项， 直接否定对方的观点，并使用了“必须”这样的强制性词汇，语气过于强硬，不 利于友好交流。D项，没有直接回应小汪关于方言“土气”和无须发扬光大的观点， 语言表达不够直接有效。故选A。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 18 二 核心考点训练 阅读《回延安》，回答下列问题。 7.课文是采用“信天游”的形式写的，请说说其特点。（不少于两个） _______________________________________________________________________ ______________ 一是两行一节；二是节内押韵；三是形式活泼，节奏自由；四是善用比兴。（答出两点即可） 【解析】本题考查分析信天游特点的能力。结合“二十里铺送过柳林铺迎……亲 山亲水有亲人”等句子可知，两行一节；结合“根”“人”、“妈”“大”、 “谷”“书”等可知，节内押韵，且每两句并不要求对偶和平仄，形式活泼，节 奏自由；结合“树梢树枝树根根，/亲山亲水有亲人”等句子可知，善用比兴。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 19 8.《回延安》第二章运用了什么表现手法来描写当年的延安生活？有什么表达效果？ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【示例】第二章运用了比兴的表现手法来描写当年的延安生活。“树梢树枝 树根根，/亲山亲水有亲人”兴中兼比，以“树梢”“树枝”“树根根”的一体关 系，引出并喻指诗人和延安人民密不可分的关系。“羊羔羔吃奶眼望着妈，/小米 饭养活我长大”兴中兼比，以“羊羔羔”吃奶长大，引出并喻指延安对诗人的养 育之恩。“东山的糜子西山的谷，/肩膀上的红旗手中的书”运用了起兴的手法， 以“东山”“西山”的物产，引出诗人在延安的斗争生活和学习生活。这一章运 用比兴手法，逐层地表现出诗人和延安、延安人民的亲密关系。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 20 【解析】本题考查分析表现手法及其作用的能力。如从“树梢树枝树根根，/亲山 亲水有亲人”可知，运用比兴手法，表现作者和延安人民亲密的关系。 刷有所得·方法 赏析诗歌的表达技巧 赏析诗歌的表达技巧常包括以下几个方面：一是赏析诗歌的修辞手法；二是赏析 诗歌的表现手法；三是赏析诗歌的表达方式。 （1）看清题干要求的赏析角度。 （2）准确指出诗歌中运用的修辞手法、表现手法或表达方式，然后结合诗句和具 体词语进行赏析。赏析时要指出这种表达技巧具体表现了什么内容，抒发了怎样 的思想感情。可以从景、情、理等方面对诗句进行赏析。 （3）答题模板：诗歌采用了……的技巧（如修辞手法、表现手法、表达方式）， 写出了……（意象）……的特征，表现（突出）了……的感情。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 21 9.《回延安》的第二章抒发了诗人对延安怎样的情感？请简要分析。 _______________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ①抒发了诗人对延安的感激之情，延安就像母亲一样养育了诗人；②抒发了诗人对延安的思念之情，诗人离开延安后就像孩子思念母亲一样思念着延安。 【解析】本题考查理解作者情感的能力。作答本题，要在理解诗歌内容的基础上， 联系具体诗句进行分析。根据“羊羔羔吃奶眼望着妈，/小米饭养活我长大”，可 看出诗人对延安的感激之情，延安就像母亲一样养育了诗人；根据“革命的道路 千万里，/天南海北想着你”，可看出诗人离开延安后对延安的思念之情。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 22 阅读拓展 体裁：散文 作者：刘成章 选篇理由：《回延安》是一首采用“信天游”形式写成的激情澎湃的诗，诗人以赤 子之心歌颂激励了一代代革命者的延安精神，从诗中可以感受到诗人对“母亲”延 安那份永不泯灭的真情。本文是陕西作家刘成章以“信天游”为题材创作的一篇散 文，详细叙写了他与“信天游”之间的故事。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 23 【2024江西吉安期中】 信 天 游 刘成章 ①信天游这个名字，如明月流水，如仙界的风，即使把它放到全世界数千年 来所有的艺术品类之中，也数得上奇美浪漫。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 24 ②透过邈远和苍凉，是一眼望不尽的峁梁连绵，沟壑纵横。这边山头犁铧翻 着土浪，羊肚手巾扎在头上，扶犁者汗湿衣褂；那边沟里扁担一闪一闪，小脚片 踩出花似的踪迹，挑水者是个十三四岁的小囡囡。扶犁汉子也许觉得今天特别口 渴，便朝沟里喊去：“哎——凤儿！晌午送饭，别忘了给我多舀半罐子米汤！哎— —洋芋丝丝也拿上一点！”小囡囡便转脸应声：“哎——舅舅！我听下啦！”他们必 须扯长声儿，不然，对方就难以听清。而他们觉得需要排遣寂寞无聊的时候，便 以更高亢、更悠扬的嗓音唱了——这就是与中原文化迥异的信天游了。祖祖辈辈， 年年岁岁，信天游唱在放羊的山坡上，唱在赶脚的大路上，唱在锄地的五谷间— —处处都是宏阔的舞台，声声都如云霞之辞。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 25 ③小时候的我被母亲牵着稚嫩的手，走在延河畔。突然，好像从那云缝中， 猛乍乍地淌出一股飘逸的光，瑰丽迷人。那是我平生所听见的第一支信天游： 你妈妈打你你给哥哥说， 为什么你要把洋烟喝？ 我妈妈打我我不成材， 露水地里穿红鞋。 ④这样土气，这样简单，却这样富于艺术魅力的几句信天游，一经入耳，便 入骨，便入髓，我此生便再怎么也忘不了了。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 26 ⑤上初中后，因为爱上了文学，我被信天游迷得死去活来。我买了一本何其 芳、张松如二人主编的《陕北民歌选》，又念歌词又唱曲谱。书上那“上畔畔的葫 芦”，那“清水水玻璃”，那“双扇扇门来单扇扇开”，虽然都是我熟悉的事物，但还 是给我开启了一个诗意的世界，令我神往。 ⑥有一天我登上了一个山顶，突然有一支嗓音浑厚的信天游响在我的耳畔。 我看见，唱歌的是个拦羊老汉。他唱得实在太美了，但我写作文时竟不知该如何 描述。我那时候望着那苍茫辽阔、连绵起伏的黄土高原，听着这支信天游，实在 分不清是信天游脱胎于它，还是它有几分信天游的意象。后来我暗暗地想，假使 信天游可以像天下万物似的有形有色，而且其形色永不糟朽，那么，一代代地累 积，整个陕北高原的天空，它每寸蓝天每寸云彩都会缀满音符和文字的晶亮钻石。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 27 ⑦1956年，我还是个高一学生。在延安举行的五省（区）青年造林大会上， 我见到了31岁的诗人贺敬之。之后不久，一首以信天游形式创作的诗歌横空出世， 那就是他的《回延安》。它让我爱不释手。诗中经典名句“几回回梦里回延安，/双 手搂定宝塔山”，既有信天游的质朴语言和韵味，又充溢着李白一样的浪漫诗思。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 ⑧我是一路苦恋着信天游走进中年时代的。不知不觉间，我收集购买的信天 游和陕北民歌，以及与之相近的爬山歌、山西民歌的资料和书籍，无法尽数。把 它们堆在一起，竟有十几斤重了。忽有一日，省里组织了个创作班子，拿着初步 改编的五首陕北革命民歌来到延安，一边修改一边征求意见。好像是一个上午吧， 我们延安文工团创作组一行数人，被召去开会。经过初步改编的陕北民歌，如久 埋土中的明珠出土，闪耀在人们面前。为了新写一首中央红军初来陕北的歌子， 我在带来的那堆书里翻找，找见了让人眼睛为之一亮的两句：“山丹丹开花红满了 山，中央来了大发展。”我好不高兴！天色入暮，我把它交给我团的老作曲家航海。 不久之后，一首深受人们喜爱的信天游歌曲《山丹丹开花红艳艳》，与其他几首 民歌一起，震响在全国的广播喇叭之中。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 29 ⑨我自己当然也写过信天游歌曲。那一年，我以上下两句原生态的信天游为 素材，与作曲家王建民合作，创作了一首完全是信天游味道的歌曲，里面每节都 有“圪梁梁”三字回旋萦绕，便名之为《圪梁梁》。我还与他合作，创作过一首以 信天游为基调的歌曲——《崖畔上酸枣红艳艳》。当陕北的山水间飘荡着这两首 歌的时候，我整个身心便油然生出一种归属感。 ⑩大约在十多年之前，我曾忧心，那曾经像野草一样一个劲儿地往出钻的信 天游歌手，在陕北这片可爱的黄土地上，怎么忽然间变得稀缺起来了！可幸好是 我的感觉有些偏差。在不经意间，我终于发现信天游歌手就像春雨过后的山丹丹， 这山是，那山也是。更让我欣喜的是，那一年回延安，一下火车，便有小青年们 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 30 一边出车站，一边放开嗓门，高唱着一声声的信天游。他们大概一看见宝塔山， 嗓子就痒痒了。他们对着延安群山环抱着的空旷夜空，就像虎归深山鱼归海，便 任情任性起来。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 ⑪啊！陕北，生我养我的这片厚土啊！我愿像这信天游一样地高高飞起，化 作装饰你的夜空的月晕，绕着月亮转圈圈。 （有删改） 10.阅读第③~⑨段，根据文章内容梳理作者的情感。（6分） 小 时 候 上初中后 高 一 时 中年时代 被信天游深深吸引， 再也忘不了 ①_____________ __________ 对《回延安》爱 不释手 ②_____________ ______ 被信天游迷得死去活来 苦恋信天游 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 32 【解析】本题考查概括文章内容的能力。第①空，根据“上初中后”可定位至第 ⑤段，由“上初中后，因为爱上了文学，我被信天游迷得死去活来”可概括出： 被信天游迷得死去活来。第②空，根据“中年时代”可定位至第⑧段，由“我是 一路苦恋着信天游走进中年时代的”可概括出：苦恋信天游。 知识拓展 本文作者刘成章，当代诗人、散文家。他在中学时代就开始了文学创作，高中写 诗，然后又转而写词，后写戏剧，再写散文。代表作品有《羊想云彩》《安塞腰 鼓》等。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 33 11.请从修辞角度赏析第②段中的画线句。（4分） 【答案】运用比喻、对偶的修辞手法，将陕北的山川大地比作信天游的“舞台”， 生动形象地展示了信天游贴近生活的特点；将信天游的歌声比作“云霞之辞”， 体现了信天游高亢嘹亮的特点。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 34 【解析】本题考查赏析句子的能力。“处处都是”和“声声都如”是相对的，运 用了对偶的修辞手法，“舞台”“云霞之辞”运用了比喻的修辞手法，将陕北的 山川大地比作信天游的“舞台”，将信天游的歌声比作“云霞之辞”，生动形象 地写出信天游贴近生活、高亢嘹亮的特点。 关键点拨 中考常考的修辞手法主要有比喻、拟人和排比这三种，此外还有对偶、反问、反 复、夸张等。赏析修辞手法时要注意辨析句子使用了几种修辞手法，答题要全面。 赏析的句子是否包含作者的情感，需要根据具体的情况来判断，切忌生搬硬套。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 35 12.下列对文章的解读与分析，有误的一项是( ) （3分） C A.第①段赞美信天游，激发了读者的阅读兴趣；为下文对信天游的描写做铺垫。 B.第②段描述了陕北人民日常生活中沟通信息的一个场景，概述了“信天游”的 由来。 C.作者先后创作了完全是信天游味道的歌曲《圪梁梁》《崖畔上酸枣红艳艳》。 D.“我终于发现信天游歌手就像春雨过后的山丹丹”表明“信天游”广为大众所接受。 【解析】本题考查解读与分析文章的能力。根据“我还与他合作，创作过一首以 信天游为基调的歌曲——《崖畔上酸枣红艳艳》”可知，C项表述有误。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 36 13.你如何看待陕北信天游文化的现状？（2分） _______________________________________________________________________ ___________________________ 【示例】信天游以质朴的语言、浓郁的乡土特色和优美动人的曲调，吸引了越来越多的青年人传唱。 【解析】本题考查拓展探究的能力。可从目前信天游的传唱情况、应该如何让信 天游文化传承下去、信天游的魅力等方面展开叙述。随着社会的变迁，像信天游 这种具有地方特色的民歌，其创作、演唱、传承的人越来越少，但只要我们关注、 重视它，它仍然会重新焕发出夺目的光彩。 知识拓展 信天游不仅是陕北人民日常生活的真实写照，也是他们精神世界的集中体现。其 内容广泛，既唱生活的快乐也唱个人的忧愁。通过信天游，人们可以感受到陕北 人民对美好生活的向往和追求以及他们坚韧不拔、乐观向上的精神风貌。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 37 名著阅读 14.【2024重庆中考（B卷）改编】叶嘉莹先生读完《红星照耀中国》后，感叹道: “没想到共产党这么了不起……共产党的成功不是偶然的。”请根据书中内容， 分析中国共产党革命成功的必然原因。80字以内。（3分） 【示例】中国共产党有着坚定的理想信念和精神力量；平等团结，互相关爱；不 怕困难险阻，不怕牺牲，迎难而上；得到人民的拥戴。 刷名著阅读 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 38 【解析】本题考查理解与分析名著内容的能力。①在《红星照耀中国》一书中， 斯诺浓墨重彩地描绘了红军的精神世界，如《一个共产党员的由来》记述了他采 访毛泽东的情况。 通过记录与毛泽东的谈话，介绍了毛泽东早期的思想来由，尤 其是他如何建立了马克思主义的信仰。另外，在《去红都的道路》中，斯诺还记 述了与他同行的一批年轻红军投身革命的经历和缘由，对他们严守纪律、乐观积 极的精神风貌感到钦佩。这些年轻红军几乎全都遭遇过人生的悲剧，但是他们却 始终保持着革命乐观主义精神。所以，中国共产党革命成功，在于他们身上有着 坚定的理想信念和精神力量，这些精神和力量支撑着他们、鼓励着他们。②在 《红星照耀中国》一书中，共产党领导的人民军队平等团结，互相关爱，将领关 刷名著阅读 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 39 爱战士，战士拥戴将领。如《战争与和平》中，记述了一位红军小战士如何参加 红军、红军如何帮助他们的家人；最后，作品重点叙述了朱德同志的事迹，包括 他对部下的爱护等。平等团结，互相关爱，这些也是中国共产党革命成功的必然 原因之一。③在《红星照耀中国》一书中，红军爬雪山、过草地，壮怀激烈，可 歌可泣，展现出大无畏的英雄气概。如《长征》中，介绍了长征的艰苦卓绝，描 绘了红军是如何在大渡河克服重重困难而突破险阻、创造奇迹的，也介绍了红军 在过草地时所遇到的困难。所以，中国共产党革命的成功，还在于他们不怕困难 险阻，不怕牺牲，迎难而上的精神气概。④中国共产党革命成功的必然原因还有 广大人民群众的真心拥戴。如在《红星在西北》中，斯诺记述了西北苏维埃是如 刷名著阅读 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 何取得人民的支持的，他们取消租税，没收地主土地分配给穷人，给穷人提供贷 款，推广合作化运动，赋予妇女婚姻自主权，等等，从而得到人民的衷心拥戴。 知识拓展 作者于1936年6月至10月对中国西北革命根据地进行了实地考察，根据考察所掌握 的第一手材料完成了《红星照耀中国》（又称《西行漫记》）的写作。斯诺作为 一个西方新闻记者，对中国共产党和中国革命做了客观评价，并向全世界做了公 正报道。 刷名著阅读 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 $$