第5课 隋唐时期的民族交往与交融-【精英新课堂·三点分层作业】2024-2025学年新教材七年级下册历史（统编版2024）

基础过关 1.D2.D3.D4.D5.D6.A7.D8.A 能力提升 9.D10.B11.(1)加强中央对边疆的控制、巩固边防和统理异族。(2)事件：安史之乱。影响：使唐 朝的国势由盛转衰；对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区损失严重；中央权力衰微，安史旧将 和内地节度使拥兵自重，形成藩镇割据的局面。(3)作战方式：流动作战。影响：唐朝受到致命打击。 (4)五代十国更迭分立。(5)统治者要想统治长久，就要励精图治，轻徭薄赋，关注民生，减轻人民 的负担，发展农业生产。（言之有理即可） 第5课隋唐时期的民族交往与交融 知识导图 松赞干布 文成公主经济和社会西域开明东突厥安西都护府北庭都护府回纥 骨力裴罗 怀仁可汗回鹘粟末靺鞨大祚荣海东盛国皮逻阁咸海贝加尔湖南海 版图最大 基础过关 1.A2.A3.B4.A5.D6.D7.D 能力提升 8.C9.D10.D11.(1)农业、手工业、商业和社会生活等。(2)开明的民族政策。(3)示例：唐 朝时期符合中原王朝和边疆民族关系的第三种发展模式。唐朝前期，政治清明、经济发展、国力强盛， 也是当时世界上的大国。在民族关系上，实行开明的民族政策，采取了册封、和亲等方式。例如，唐太 宗时期文成公主入藏、唐玄宗册封南诏首领为云南王等，促进了边疆民族地区的经济和社会的发展，逐 渐形成了以中原民族为中心的相互交往、交融的局面，呈现出统一局面下的民族大交融状况。 第6课隋唐时期的中外文化交流 知识导图 阿倍仲麻吕平城京佛法医药唐招提寺先进文化陆上和海上贸易科举制音乐玄类 那烂陀寺大唐西域记阿拉伯人 基础过关 1.C2.D3.A4.C5.C6.A7.C8.B 能力提升 9.B10.D11.(1)学习唐朝的先进文化。(2)先进的制度、天文历法、文字、典籍、书画艺术、建筑技 术等。(3)历史事件：鉴真东渡；玄奘西行。精神：不屈不挠、坚韧不拔；不畏艰难、求真务实。 (4)对世界：促进了交往各国经济文化的发展；促进了人类文明的进步；增强了中外联系和友谊；对东西 方文化交流起到了重要作用。对中国：丰富了中国人民的物质文化生活，有利于我国经济的发展和科 技的进步：使中国成为东亚文明的中心；扩大了中国的影响。(5)主权独立是国家开放的前提；国家 强盛才有辐射力和吸引力；坚持平等合作与开放发展方针；坚持“引进来”与“走出去”相结合。 第7课隋唐时期的科技与文化 知识导图 唐朝前期僧一行千金方唐本草韩愈柳宗元李白诗仙杜甫诗圣白居易长恨歌 颜真卿。柳公权阎立本吴道子中外交流艺术宝库 基础过关 1.B2.D3.C4.D5.B6.D7.C 能力提升 8.A9.D10.D11.(1)唐代强大的国力：繁荣开放的环境：优越的地理位置：优秀艺人的集中；不同 民族、宗教文化的交汇。 (2)示例一：资源：雕版印刷品《金刚经》、敦煌壁画中的曲辕犁。 主题：唐代的科学技术创新 说明：唐朝前期已经出现雕版印刷术，促进了文化的发展；唐代农业生产技术不断改进，发明并推广生 产工具曲辕犁。 38第5课 隋唐时期的民族交往与交副 知识导图 概况 唐太宗时,吐赞普 统一了青藏高原的各个部落,定都逻些。他多 文成公 次派使者到唐朝请婚。641年, 主入藏 入藏 意义 唐和亲,促进了吐藩 的发展,也增进了唐藩的友好关系 -6世纪中期,兴起于阿尔泰山地区,突厥汗国建立后,控制了北方草原和整个 兴起 隋朝时,突厥汗国以阿尔泰山为界,分为东、西两大势力 -突厥 唐太宗的民族政策 唐太宗实行 的民族政策,被西北各族尊奉为“天可汗” -630年,唐太宗击败 汗国,各首领及继位者接受唐廷的册丰 一与唐关系 唐朝先后设置 和 ,管辖西域的天山南北地区 册拟出醒 -744年,唐朝联合漠北 等出兵平定了后突厥汗国 兴起唐玄宗时, 统一漠北,建立回汗国,成为大漠南北最强大的势力 回 一唐玄宗册封骨力裴罗为 与唐关系 安史之乱爆发后,回曾出兵助唐平叛。后来回改名 一唐朝后期,双方贸易往来频繁,唐朝多用绢帛换取回鹤的马匹 兴起 棘羁生活在黑龙江流域,其中 于7世纪基本统一各部,建立政权 渤海 -唐玄宗封 -与唐关系 为渤海郡王,以渤海为号 受封后的渤海国与唐朝经贸往来频繁,派遣学生到唐朝求学,经济文化发 展很快,被称为“ _ 统一 隋唐时期,云南苍山耳海一带分布着六个部落,称为六诏,其中最南部的部落在唐 南诏 朝支持下统一了其他五诏:南诏政权建立 -唐玄宗册封 为云南王 -与唐关系 皮逻阁派孙子赴长安朝见唐玄宗 南诏崇尚儒学,多次派遣贵族大臣和子弟到成都求学 唐朝疆域 东到大海,西到 ,西北到巴尔嘻什湖以东、以南地区,北达 ,东北 至黑龙江以北、外兴安岭一带,南及 。唐朝成为当时世界上 ,势 力最强的国家 释疑解惑 1.(易错鳞析)唐太宗时,吐番赞普松赞干布迎婴了文成公主;唐中宗时,吐番赞普尺带珠丹迎要 了金城公主。 2.(重难突破)唐朝与周边民族为什么会出现“和同为一家”的局面 (1)唐朝政治稳定、经济发达、国家富强,具有强大的向心力和凝聚力。 (2)统治者实行了比较开明的民族政策,有利于改善民族关系,使不同民族和睦相处。 (③)民族首领也为民族和睦友好作出了贡献。 13 第一单元 隋唐时期:繁荣与开放的时代 分层训练 4基础过关 5.利用知识结构图学习历史能起到事半功倍 ( 1.下面两则材料可以用于研究 的效果。为了掌握唐朝如何加强与各民族 关系的内容,某同学画了以下结构图,你认 材料一 松赞干布登临欢庆的宝座,为文成公主 ( 为③处对应的是 加冕、封作王后。 ) --《贤者喜宴》 ①唐太宗武力镇压 材料二 于是效法松赞干布之先例,请婚中宗之 东突厥汗时 女金城公主。 ④唐太宗时设 民族关系 置安四护府 ②唐太宗时,文成 武则天时设性 相关史事 公主入裁店中宗 -《西藏王统记》 北庭都护府 时,金城公上入裁 A.唐藩民族关系和谐 ③唐玄宗封回 首领为怀仁可汗 B. 和亲促进叶毒发展 A.战争 B.和亲 C. 唐朝民族交往频繁 C.行政管辖 D.册封 D.吐藩主动向唐朝学习 2.(2024唐山期末)7世纪前期,藏族人还不懂 6.唐朝时期,位于东北的渤海国发展迅速,被 得纺织、养蚕、酿酒以及打制碾磨、制造纸 称为“海东盛国”。当时的渤海国首领被唐 朝册封为 ( 墨。文成公主入藏时从唐朝带去各种匠人 ) A.“天可汗” 传授这些先进技艺,还亲自教藏族妇女纺 B.云南王 织、刺绣。据材料可知,文成公主入藏促进 C.怀仁可汗 D.渤海郡王 了当地 ( 7.“贞观十四年,文成公主入藏;景龙四年,金 A.经济和社会发展 城公主入藏。此后,唐藩之间还数次会盟 B.文化的高度繁荣 南诏的13个王中有10人经唐朝加封,南诏 C. 中央集权的加强 王曾多次遣子弟人唐学习。”材料中的措施 D.各个部落的统一 有利于 C ) 3.(历史解释)唐太宗时期,派人护送文成公主 A.加强中央集权 人藏;武则天时期,唐军主动出击吐番;唐穆 B.消灭割据势力 C.繁荣商品贸易 宗时期,唐藩订立友好盟约。这说明了唐朝 D.边疆地区发展 __ ( B能力提升 A.军事力量强大 B.民族政策灵活 8.842年,唐武宗决定任命回鹊的降将没斯为 C.民族关系融洽 D.文化影响广泛 检校工部尚书,充任归义军使,封为怀化郡 4.(2024武威三模)东突厥汗国灭亡后,唐太宗 王,并赐姓名为“李思忠”;任命回鸭宰相受 采用“全其部落,顺其土俗”的措施安置其部 耶勿为归义军副使,检校右散骑常侍,赐姓 落,那时入朝为官的突厥首领,先后有几百 ( 名为“李弘顺”。这些措施旨在 ) ( 人。唐太宗的做法 ) A.有利于民族交副 A.壮大李唐宗室力量 B.降低了官员素质 B.威慑藩镇割据势力 C.改变了选官制度 C.强化对边民族的统治 D.消除了边危机 D.推行民族分化政策 14 艺麻助优 三点 分层作业 历史 七年级下册 人教版 9.(路学科·语文)以诗证史是史学的研究方 材料二 一般来说,中原王朝和边疆民族 法之一。下列唐诗与图片不能相互印证的是 关系的发展模式主要有以下几种:第一种 ( ) 是中原政权覆灭,各边疆地区民族进入中 原,基本上会出现混乱局面。但在混乱中, 各民族却相互交融。第二种是边疆民族的 强大导致与中原王朝势均力敌,于是各民 族政权之间呈现相并立之势,形成割据分 裂局面。但在割据中却有不少交往,有统 唐代胡人俑(甘肃庆城穆泰幕出土) 一的愿望、因素和趋势。第三种是统一的 A.藩人旧日不耕犁,相学如今种禾泰 中原王朝非常强大,各边疆民族以中原民 B.胡音胡骑与胡妆,五十年来竞纷泊 族和地区为中心相互交往,直至融入中原 C.紫深目两胡儿,鼓舞跳梁前致辞 民族,呈现统一局面下的民族大交融状况。 D.两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山 摘编自刘宗绪《历史新知识 10.(历史解释)唐朝时期,一些胡人贵族曾掌 创新能力培养》 握大权,对唐朝的政治和军事产生了深刻 (3)任选一种中原王朝和边疆民族关系的 的影响。同时,也出现了许多使用汉字的 发展模式,结合所学知识,对这一模式 胡人文献,如女真族的《女真文字》和突厥 进行论述。 人的《突厥文字》等。唐朝的文学艺术中也 示例:南北朝时期,北魏和北朝政权符 有很多反映胡人生活和文化的作品。这些 合中原王朝和边疆民族关系的第一种 现象 ( ) 发展模式。北魏孝文帝即位后,立志用 A.推动了中央集权的强化 文治移风易俗,迁都洛阳,推行汉化措 B.反映了各民族开始建立政权 施,促进了民族交融,十六国化朝政权 C.有利于维护政权统一 的统治者,与汉族士人合作,沿袭中原 D.体现了民族交往与交副 地区原有的统治方式,实行君主专制制 11.(2024广安期末)中华民族史就是一部各民 度,这一时期的民族关系总体上趋干缓 族团结凝聚、共同奋进的历史。阅读下列 和。北朝后期,我国北方地区出现各民 材料,回答问题。 族的大交融。 材料一 蓄人旧日不耕犁,相学如今种禾 黍。驱羊亦著锦为衣,为惜毡裘防斗时。 养蚕操茧成匹帛,那堪绕帐作旌旗。城头 山鸡鸣角角,洛阳家家学胡乐。 --王建《凉州行) (1)根据材料一,概括唐朝民族交融涉及的 领域。(至少答出两项领域) (2)根据材料一并结合所学知识,归纳唐朝 实行怎样的民族政策 15 第一单元 隋唐时期:繁荣与开放的时代