项目一 任务一：洗手 课件-2024-2025学年劳动一年级下册鲁科版

任务一：洗手 你是否经常听到 “饭前便后要洗手”的叮咛 你是否知道看似简单的洗手 却蕴藏着巨大的健康意义 今天，就让我们一起学习怎么洗手吧 教学目标 ①了解洗手对于个人卫生和健康的重要性 ②能够熟练掌握“七步洗手法”的步骤，形成良好的卫生习惯 ③培养学生养成勤洗手的好习惯，愿意主动、自觉地洗手习惯 教学重难点  教学重点：  使学生理解“病从口入”，学习正确的洗手步骤。 教学难点 ： 让幼儿理解洗手对于健康的重要意义，自觉养成洗手习惯。 第一部分 洗手误区 不愿意洗手 有些人总觉得，自己“身体棒”“抵抗力强”，满足于眼不见为净，没有养成洗手的良好习惯。 简单擦手 在应当洗手时简单地用卫生纸或手绢擦手来代替洗手。 盆水洗手 洗手时盆里的水已弄脏，甚至还有多人合用一盆水洗手，那手被污染的程度就更为严重。 不用肥皂或洗手液洗手 用流动水洗手，但不用肥皂或洗手液，手依然洗不干净，象征性地“意思”一下，远没解决实质问题 洗手时用大量洗手液 洗手时使用大量洗手液，反复揉搓皮肤，容易损伤皮肤，给病毒侵入的机会。 搓洗时间过短 搓泡时间短、冲洗遍数少，不符合正确洗手的基本要求。 第二部分 洗手的正确打开方式 第一步：洗手掌 流水湿润双手，涂抹洗手液（或肥皂），掌心相对，手指并拢相互揉搓。 第二步：洗背侧指缝 手心对手背沿指缝相互揉搓，双手交换进行。 第三步：洗掌侧指缝 掌心相对，双手交叉沿指缝相互揉搓。 第四步：洗指背 弯曲各手指关节，半握拳把指背放在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行。 第五步：洗拇指 一手握另一手大拇指旋转揉搓，双手交换进行。 第六步：洗指尖 弯曲各手指关节，把指尖合拢在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行。 第七步：洗手腕、手臂 揉搓手腕、手臂，双手交换进行。 $$