6.4 摩擦力课件-2024-2025学年鲁科版（五四学制）八年级下册物理

⚫新 课 导 入 让我们一起走进摩擦力的世界。 八年级下册第六章第4节 摩 擦 力 ⚫学 习 目 标 ⚫新 课 讲 授 一 摩擦力 动手做一做 感受摩擦力 你感到摩擦力是一个什么样的力？作用在哪？作用方向如何？ 2．将大刷子的刷毛直立在课桌的表面， 用力推动或拉动大刷子，观察刷毛弯曲 的方向与运动方向有什么关系？ 1.将手掌用力压在桌面上，并在其上滑动， 体验桌面对手的前进有什么影响？ ⚫新 课 讲 授 一 摩擦力 1．两个互相接触的物体，当它们相对滑动时，在接触面上会产生 一种阻碍相对运动的力，这个力叫滑动摩擦力。 c.接触面不光滑 2．摩擦力产生条件 a.两个物体接触且有压力 b.有相对运动或相对运动的趋势 ⚫新 课 讲 授 一 摩擦力 3．摩擦力的方向： 与相对运动或相对运动趋势方向相反 F推 f F牵f 箱子相对地面 运动趋势方向箱子受到地面 的摩擦力方向 F推 f 小车相对地面 运动方向 小车受到地面 的摩擦力方向 ⚫新 课 讲 授 一 摩擦力 4.摩擦力的分类： 静摩擦力 滑动摩擦力 滚动摩擦力 发生相对滑动只有相对运动趋势 发生相对滚动 ⚫新 课 讲 授 一 摩擦力 判断摩擦力 滚动摩擦力 未 推 动 静摩擦力 滑动摩擦力静摩擦力 静摩擦力 滚动摩擦 中接触面 间不滑动滑动摩擦力 ⚫新 课 讲 授 二 影响滑动摩擦力大小的因素 我们会猜测：滑动摩擦力的大小与物重、接触面粗糙程度……有关。 由生活经验我们知道：当你推箱子时，箱子越重，推起来越费力；地 面越粗糙，推起来越费力。生锈的铁锁打不开，滴油后就可以打开。 请你根据经验进行猜想，并用实验证明你的猜想。 ⚫新 课 讲 授 二影响滑动摩擦力大小的因素 实验 猜 想 滑动摩擦力大小可能与： 物重；接触面所受压力； 接触面粗糙程度；物体运动的速度； 接触面面积的大小；…… 实验方法 控制变量法 探究影响滑动摩擦力大小的因素 弹簧测力计、带挂钩的木块、砝码、 粗糙程度不同的长木板。 实验器材 ⚫新 课 讲 授 探究1：滑动摩擦力的大小与压力大小的关系？ 木块在水平桌 面上匀速运动 加放砝码,木块在水 平桌面上匀速运动 结论：接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。 实验 二影响滑动摩擦力大小的因素 ⚫新 课 讲 授 探究2：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系？ 木块在水平桌 面上匀速运动 木块在棉布表 面上匀速运动 结论：压力相同时，接触面粗糙越粗糙，滑动摩擦力越大。 实验 二影响滑动摩擦力大小的因素 ⚫新 课 讲 授 探究3：滑动摩擦力的大小与接触面的面积大小的关系？ 结论：滑动摩擦力的大小与接触面的面积大小无关。 实验 二影响滑动摩擦力大小的因素 ⚫新 课 讲 授 探究4：滑动摩擦力的大小与物体运动速度的关系？实验 结论：滑动摩擦力大小跟物体的运动速度无关 二影响滑动摩擦力大小的因素 ⚫新 课 讲 授 滑动摩擦力大小与物重、速度、接触面积无关 1．滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力有关，接触面受到的 压力越大，滑动摩擦力越大； 2．滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙， 滑动摩擦力越大。 影响滑动摩擦力大小的因素： 二影响滑动摩擦力大小的因素 ⚫新 课 讲 授 摩擦力有时起推动作用, 有时起阻碍作用. 传 送 带 传 送 物 品 推 不 动 箱 子 F推f G f 摩擦力的作用 走 路 f f 有利 有利 有害 F支 ⚫新 课 讲 授 车轮和地面之间的摩擦 有助于及时停车 鞋底和地面之间的 摩擦帮助我们行走 手和瓶盖子之间的摩擦可以 使我们很轻松地拧开盖子 物品和传送带之间的摩擦 可以帮助传送货物 有益摩擦 三 摩擦力的利用和防止 在许多情况下摩擦是有用的 ⚫新 课 讲 授 有害摩擦 机器工作时各部件之间 的摩擦会加速磨损 冰壶运动中摩擦力会使 冰壶的运动速度减小 船与水之间的摩擦会阻 碍船向前运动 窗户与轨道之间摩擦力太大 的话不容易打开窗户 三 摩擦力的利用和防止 ⚫新 课 讲 授 三 摩擦力的利用和防止 增大摩擦力的方法： ①增大压力 ②增大接触面粗糙程度 自 行 车 车 闸 涂 防 滑 粉 瓶 盖 ⚫新 课 讲 授 三 摩擦力的利用和防止 减小摩擦力的方法： ①减小压力 ②减小接触面的粗糙程度 冰壶单杠 手握松一点 ⚫新 课 讲 授 三 摩擦力的利用和防止 ③ 用 滚 动 代 替 滑 动 ⚫新 课 讲 授 三 摩擦力的利用和防止 ④ 使 接 触 面 分 离 加 润 滑 油 ⚫新 课 讲 授 三 摩擦力的利用和防止 加润滑油 气垫船滚动轴承 减小摩擦的方法： ①增大压力 ②减小接触面粗糙程度 ③用滚动代替滑动 ④使接触面分离 ⚫新 课 讲 授 三 摩擦力的利用和防止 增大摩擦力的方法 减小摩擦力的方法 （1）增大压力。 （2）增大接触面粗糙程度。 （1）减小压力。 （2）减小接触面粗糙程度。 （3）用滚动摩擦代替滑动摩擦。 （4）使接触面彼此分离。 ⚫新 课 讲 授 如果没有摩擦力，你的生活会怎样？ ⚫课 堂 小 结 ⚫达 标 检 测 [练习]：研究自行车上的摩擦 通过增加接触面 的粗糙程度来增 加有益摩擦 通过增大压力来 增加有益摩擦 用滚动代替滑动 来减小有害摩擦 还可以加润滑油 来减小有害摩擦 讨论一下自行车上， 哪些部位存在摩擦？ 哪些摩擦要增大？ 哪些摩擦要减小？ 各用的什么方法？ ⚫达 标 检 测 2.如图8-3-2所示，用一水平推力F将物体挤压在竖直墙壁上 处于静止状态，则物体受到( ) A.重力、水平推力及墙壁对它的支持力 B.重力、水平推力、墙壁对它的支持力及摩擦力 C.重力及墙壁对它的摩擦力 D.水平推力及墙壁对它的支持力 B 1.如图,两本书的书页交叉叠放在一起后很难拉开,是因为拉书时 书页间会产生较大的( ) A.重力 B.弹力 C.压力 D.摩擦力 D F支F f G ⚫达 标 检 测 4.如图所示的四个实例中，为了增大摩擦的是（ ）B 3.小明用手握住一个瓶子，瓶身保持竖直静止，如果增大握力，则 瓶子受到的：( ) A.重力不变,摩擦力变大 B.重力增大,摩擦力增大 C.摩擦力减小,重力不变 D.重力和摩擦力都不变 D G ⚫达 标 检 测 5. 假如没有摩擦，下列哪种现象不可能发生( ) A.一阵微风就可以推动铁轨上的火车 B.人们可以在地面上行走如飞 C.手拿不住笔，也写不出字 D.地面上滚动的足球很难停下来 B 6.一辆汽车质量为2t，在水平路面上向右做匀速直线运动，此 时摩擦力为重力的0.2倍，则车受到的摩擦力为________N，方 向_______________。当加油门时汽车所受牵引力突然增大时， 车受到的摩擦力大小________。（选填“变大”、“不变”、 “变小”） 4000 水平向左 不变 新 课 导 入 让我们一起走进摩擦力的世界。 八年级下册第六章第4节 摩 擦 力 学 习 目 标 新 课 讲 授 一 摩擦力 动手做一做 感受摩擦力 你感到摩擦力是一个什么样的力？作用在哪？作用方向如何？ 2．将大刷子的刷毛直立在课桌的表面，用力推动或拉动大刷子，观察刷毛弯曲的方向与运动方向有什么关系？ 1.将手掌用力压在桌面上，并在其上滑动，体验桌面对手的前进有什么影响？ 新 课 讲 授 一 摩擦力 1．两个互相接触的物体，当它们相对滑动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这个力叫滑动摩擦力。 c.接触面不光滑 2．摩擦力产生条件 a.两个物体接触且有压力 b.有相对运动或相对运动的趋势 新 课 讲 授 一 摩擦力 3．摩擦力的方向： 与相对运动或相对运动趋势方向相反 F推 f F牵 f 箱子相对地面运动趋势方向 箱子受到地面的摩擦力方向 F推 f 小车相对地面运动方向 小车受到地面的摩擦力方向 新 课 讲 授 一 摩擦力 4.摩擦力的分类： 静摩擦力 滑动摩擦力 滚动摩擦力 发生相对滑动 只有相对运动趋势 发生相对滚动 新 课 讲 授 一 摩擦力 判断摩擦力 滚动摩擦力 未推动 静摩擦力 滑动摩擦力 静摩擦力 静摩擦力 滚动摩擦中接触面间不滑动 滑动摩擦力 新 课 讲 授 二 影响滑动摩擦力大小的因素 我们会猜测：滑动摩擦力的大小与物重、接触面粗糙程度……有关。 由生活经验我们知道：当你推箱子时，箱子越重，推起来越费力；地面越粗糙，推起来越费力。生锈的铁锁打不开，滴油后就可以打开。 请你根据经验进行猜想，并用实验证明你的猜想。 新 课 讲 授 二 影响滑动摩擦力大小的因素 实验 猜 想 滑动摩擦力大小可能与： 物重；接触面所受压力； 接触面粗糙程度；物体运动的速度； 接触面面积的大小；…… 实验方法 控制变量法 探究影响滑动摩擦力大小的因素 弹簧测力计、带挂钩的木块、砝码、粗糙程度不同的长木板。 实验器材 新 课 讲 授 探究1：滑动摩擦力的大小与压力大小的关系？ 木块在水平桌面上匀速运动 加放砝码,木块在水平桌面上匀速运动 结论： 接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。 实验 二 影响滑动摩擦力大小的因素 新 课 讲 授 探究2：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系？ 木块在水平桌面上匀速运动 木块在棉布表面上匀速运动 结论： 压力相同时，接触面粗糙越粗糙，滑动摩擦力越大。 实验 二 影响滑动摩擦力大小的因素 新 课 讲 授 探究3：滑动摩擦力的大小与接触面的面积大小的关系？ 结论： 滑动摩擦力的大小与接触面的面积大小无关。 实验 二 影响滑动摩擦力大小的因素 新 课 讲 授 探究4：滑动摩擦力的大小与物体运动速度的关系？ 实验 结论：滑动摩擦力大小跟物体的运动速度无关 二 影响滑动摩擦力大小的因素 新 课 讲 授 滑动摩擦力大小与物重、速度、接触面积无关 1．滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力有关，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大； 2．滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 影响滑动摩擦力大小的因素： 二 影响滑动摩擦力大小的因素 新 课 讲 授 摩擦力有时起推动作用,有时起阻碍作用. 传送带传送物品 推不动箱子 F推 f G f 摩擦力的作用 走路 f f 有利 有利 有害 F支 新 课 讲 授 车轮和地面之间的摩擦 有助于及时停车 鞋底和地面之间的摩擦帮助我们行走 手和瓶盖子之间的摩擦可以使我们很轻松地拧开盖子 物品和传送带之间的摩擦可以帮助传送货物 有益摩擦 三 摩擦力的利用和防止 在许多情况下摩擦是有用的 新 课 讲 授 有害摩擦 机器工作时各部件之间的摩擦会加速磨损 冰壶运动中摩擦力会使冰壶的运动速度减小 船与水之间的摩擦会阻碍船向前运动 窗户与轨道之间摩擦力太大的话不容易打开窗户 三 摩擦力的利用和防止 新 课 讲 授 三 摩擦力的利用和防止 增大摩擦力的方法： ①增大压力 ②增大接触面粗糙程度 自行车车闸 涂防滑粉 瓶盖 新 课 讲 授 三 摩擦力的利用和防止 减小摩擦力的方法： ①减小压力 ②减小接触面的粗糙程度 冰壶 单杠 手握松一点 新 课 讲 授 三 摩擦力的利用和防止 ③用滚动代替滑动 新 课 讲 授 三 摩擦力的利用和防止 ④使接触面分离 加润滑油 新 课 讲 授 三 摩擦力的利用和防止 加润滑油 气垫船 滚动轴承 减小摩擦的方法： ①增大压力 ②减小接触面粗糙程度 ③用滚动代替滑动 ④使接触面分离 新 课 讲 授 三 摩擦力的利用和防止 增大摩擦力的方法 减小摩擦力的方法 （1）增大压力。 （2）增大接触面粗糙程度。 （1）减小压力。 （2）减小接触面粗糙程度。 （3）用滚动摩擦代替滑动摩擦。 （4）使接触面彼此分离。 新 课 讲 授 如果没有摩擦力，你的生活会怎样？ 课 堂 小 结 达 标 检 测 [练习]：研究自行车上的摩擦 通过增加接触面的粗糙程度来增加有益摩擦 通过增大压力来增加有益摩擦 用滚动代替滑动来减小有害摩擦 还可以加润滑油来减小有害摩擦 讨论一下自行车上，哪些部位存在摩擦？ 哪些摩擦要增大？ 哪些摩擦要减小？ 各用的什么方法？ 达 标 检 测 2.如图8-3-2所示，用一水平推力F将物体挤压在竖直墙壁上 处于静止状态，则物体受到(　　) A.重力、水平推力及墙壁对它的支持力 B.重力、水平推力、墙壁对它的支持力及摩擦力 C.重力及墙壁对它的摩擦力 D.水平推力及墙壁对它的支持力 B 1.如图,两本书的书页交叉叠放在一起后很难拉开,是因为拉书时书页间会产生较大的(　　) A.重力　　　　 B.弹力 C.压力 D.摩擦力 D F支 F f G 达 标 检 测 4.如图所示的四个实例中，为了增大摩擦的是（ ） B 3.小明用手握住一个瓶子，瓶身保持竖直静止，如果增大握力，则瓶子受到的：( ) A.重力不变,摩擦力变大 B.重力增大,摩擦力增大 C.摩擦力减小,重力不变 D.重力和摩擦力都不变 D G 达 标 检 测 5. 假如没有摩擦，下列哪种现象不可能发生(　　) A.一阵微风就可以推动铁轨上的火车 B.人们可以在地面上行走如飞 C.手拿不住笔，也写不出字 D.地面上滚动的足球很难停下来 B 6.一辆汽车质量为2t，在水平路面上向右做匀速直线运动，此时摩擦力为重力的0.2倍，则车受到的摩擦力为________N，方向_______________。当加油门时汽车所受牵引力突然增大时，车受到的摩擦力大小________。（选填“变大”、“不变”、“变小”） 4000 水平向左 不变 课 后 实 验 筷子插米实验 Lavf57.62.100 Lavf57.62.100 Lavf55.33.100 $$