重难点01 科学探究- 2025年中考生物【热点·重点·难点】专练（福建专用）

专题01科学探究 三年考查频次 重难考点 2025考向预测 3年3考 01 常用方法 02实验的设计原则 01 对实验设计的考查主要侧重于实验步骤的设计 02对实验分析类的考查主要涉及实验目的、原理过程、结论的分析 重难点01实验 常用方法 （1） 观察法 （2） 调查法（抽样调查、人口普查）； （3）实验法； （4）比较法 重难点02实验的设计原则 （1）对照原则：对照在实验中要设置对照实验，包括对照组和实验组。对照实验中处于理想状态或自然状态下的一组为对照组，接受变量处理的一组为实验组。 （2）单一变量原则：一组对照实验中除了实验变量不同外，其他条件都要相同且适宜。 （3）重复试验原则：为了避免偶然性因素，减小误差，用多个个体进行的重复实验，实验结果取平均值。 重难点03探究的一般过程 提出问题、作出假设、实验、得出结论和表达、交流等方面 探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．探究是否成功，取决于提出问题、作出假设、制定计划是否科学合理． 探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．因此，科学探究通常包括的过程是“提出问题、作出假设、实验、得出结论和表达、交流等方面”． 重难点04生物实验的基本步骤 包括准备工作、样品的采集和处理、实验设计和控制组的设置、实验操作和技巧、数据的采集和分析，以及实验结果的呈现和讨论。通过掌握这些基本步骤和技巧，可以提高生物实验的成功率和准确性，为科学研究提供有力支持。 ‌📌 易错易混‌： · 单一变量原则：一组对照实验中除了实验变量不同外，其他条件都要相同且适宜。误认为其他条件可以不同。 ‌📌 提分技巧‌： 1.科学探究是探索生命的重要方法，探究的过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，应用已有的知识对问题作出假设，制定探究计划，根据实验现象，得出结论，最后交流探究过程和结论。 2.实验设计的几点注意事项：①要设计对照实验。②在设计时要保证唯一变量。 ③严格控制实验条件，尽量减少误差。④为了提高实验的准确性，应考虑增加重复次数，反复验证实验结果。 3.为了避免偶然性因素，减小误差，用多个个体进行的重复实验，实验结果取平均值。 （建议用时：30分钟） 1．观察和实验是科学探究最基本的方法。下列与之有关的叙述中不正确的是（　　） A．用显微镜观察英文字母“bd”时，视野里看到的图像形状是“pq” B．使用显微镜想要观察放大160倍的物像，若物镜是10×，应选用的目镜是16× C．制作“人口腔上皮细胞的临时装片”时在载玻片上滴清水的目的是保持细胞形态 D．显微镜观察到偏上方且模糊的物像，应将装片向上移动，并调节细准焦螺旋 【答案】C 【分析】显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。 【详解】A．我们在显微镜下看到的物像是上下、左右均颠倒的物像，做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度再看就是左右上下颠倒的图像了。因此，用显微镜观察英文字母“bd”时，视野里看到的图像形状是“pq”，故A正确。 B．显微镜的放大倍数等于目镜与物镜放大倍数的乘积，使用显微镜想要观察放大160倍的物像，若物镜是10×，应选用的目镜是16×，故B正确。 C．制作“人口腔上皮细胞的临时装片”时在载玻片上滴生理盐水的目的是保持细胞形态，故C错误。 D．显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。显微镜观察到偏上方且模糊的物像，应将装片向上移动，并调节细准焦螺旋，故D正确。 故选C。 2．下列有关显微镜的使用操作及相关说法，正确的是（    ） A．用显微镜观察新鲜菠菜叶片的上表皮可能看到叶绿体 B．在显微镜下才能观察到肾蕨的孢子 C．在低倍镜下可看到椭圆形酵母菌和其中的液泡 D．若观察的洋葱内表皮染色较浅，反光镜应使用凹面 【答案】A 【分析】显微镜的使用步骤包括取镜和安放，对光，观察和回放。 【详解】A．菠菜叶片的上表皮细胞中不具有叶绿体，A符合题意。 B．在放大镜就能观察到葫芦藓孢蒴里的孢子，孢子是生殖细胞，并且在适宜的条件下发育为新的个体，B不符合题意。 C．在高倍镜下可看到椭圆形酵母菌和其中的液泡，液泡中含有细胞液，细胞液中溶解有糖分等，C不符合题意。 D．若观察的洋葱内表皮染色较浅，反光镜应使用平面减小光线的进入，D不符合题意。 故选A。 3．下列实验中，实验材料与使用目的不相符的是（    ） 实验名称 实验材料 使用目的 A 观察草履虫 棉花纤维 限制草履虫运动 B 观察口腔上皮细胞 生理盐水 维持细胞正常形态 C 探究唾液对淀粉的消化作用 碘液 检测淀粉 D 探究胆汁对脂肪的乳化作用 胆汁 将脂肪消化成脂肪酸 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【分析】本题考查初中生物学主要实验的操作步骤及目的。实验设置中的每一个步骤都是针对某一问题而设置的，都是有一定作用和目的。 【详解】A．观察草履虫时用几丝棉花纤维限制草履虫的运动，A不符合题意。 B．“观察人的口腔上皮组织”制作临时装片的顺序：“擦→滴→取→涂→盖→染→吸”。第二步滴加生理盐水，目的是保细胞正常形态，B不符合题意。 C．“探究唾液对淀粉的消化作用”实验过程中，在水浴加热后在试管内滴加碘液，根据淀粉遇碘变蓝色的原理，验证淀粉酶对淀粉的分解作用， C不符合题意。 D．“胆汁对脂肪的乳化作用”实验中，是利用胆汁对脂肪的乳化作用——将脂肪乳化成脂肪微粒，属于物理性消化，胆汁无法将脂肪消化成脂肪酸，D符合题意。 故选D。 4．如图是制作和观察人口腔上皮细胞临时装片的过程，以下说法正确的是（　　） A．制作临时装片正确的操作顺序是c→a→b→d B．图片c中滴在载玻片中央的液体是清水 C．口腔上皮从结构层次来分析属于组织 D．用碘液染色后颜色最深的结构是细胞质 【答案】C 【分析】制作人口腔上皮细胞临时装片的简要步骤：①擦、②滴（生理盐水）、③刮、④涂、⑤盖、⑥染、⑦吸。 【详解】A．由分析可知，制作临时装片正确的操作顺序是c滴→a刮→d盖→b染，A错误。 B．在制作人的口腔上皮细胞临时装片实验步骤c中，滴的不是清水而是生理盐水，滴清水会使细胞吸水涨破，不便于观察，B错误。 C．每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。动物组织有上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织，它们各自具有不同的功能。口腔上皮从结构层次来分析属于组织，C正确。 D．用碘液染色后颜色最深的结构是细胞核，D错误。 故选C。 5．下图是某同学制作并观察人口腔上皮细胞临时装片的有关图示，有关说法正确的是（    ） A．使用显微镜时，转动①能使模糊物像变清晰 B．欲使观察到的细胞数目多，应选物镜②观察 C．④所示的操作是：往载玻片上滴加生理盐水 D．要将⑤移到视野中央，应将装片向左上方移动 【答案】B 【分析】题图中：①反光镜，②低倍物镜，③高倍物镜，④滴加碘液的染色步骤，⑤位于视野右下方的细胞。 【详解】A．①是反光镜，不能调节焦距使物像更清晰，故A错误。 B．观察同一视野的同一部位：低倍镜下看到的细胞小，数量多、视野亮；高倍镜下看到的细胞大，数量少、视野暗。显微镜的放大倍数等于目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。因此，欲使观察到的细胞数目多，应选物镜②低倍物镜，故B正确。 C．为了便于观察细胞结构，要对细胞进行染色。在盖玻片一侧加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到口腔上皮细胞标本的全部，故C错误。 D．我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。⑤细胞的物像在视野的偏右下方，向右下方移动装片，物像会向左上方移动到视野的中央，故D错误。 故选B。 6．下表生物学实验中，实验操作与实验目的对应错误的是（    ） 选项 实验操作 实验目的 A 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，撕取的表皮在水滴中展平 防止气泡产生 B 探究馒头在口腔中的消化时，试管置于37℃温水中 模拟人体口腔温度 C 观察小鱼尾鳍内血液的流动时，用湿棉絮包裹小鱼鳃盖及躯干部 保持小鱼正常呼吸 D 制作米酒时在糯米饭中间挖一个凹坑 为微生物的生长和繁殖提供氧气 A．A B．B C．C D．D 【答案】A 【分析】在 “观察小鱼尾鳍内血液的流动” 实验中，需选择尾鳍色素少的活小鱼以便观察；用湿棉絮包裹小鱼鳃盖和躯干部保持小鱼正常呼吸。 【详解】A．制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，撕取的表皮在水滴中展平是为了防止细胞重叠，故A错误。 B．探究馒头在口腔中的消化时，试管置于37℃温水中，是模拟人体口腔温度，此时酶的消化作用最强，故B正确。 C．观察小鱼尾鳍内血液的流动时，用湿棉絮包裹小鱼鳃盖和躯干部是为了保持小鱼正常呼吸，故C正确。 D．制作米酒时在糯米饭中间挖一个凹坑的目的是为了为微生物的生长和繁殖提供氧气，故D正确。 故选A。 7．如图是用显微镜“观察洋葱表皮细胞”操作中的4个步骤，先后顺序正确的是（　　） A．③①②④ B．②①④③ C．③①④② D．①②④③ 【答案】A 【分析】图中①放置玻片标本、②下降镜筒、③对光、④眼注视目镜，上升镜筒寻找物像。 【详解】使用显微镜的顺序 ：1．取镜和安放；2．对光 ：低倍物镜对准通光孔，选一个大的光圈对准通光孔，一只眼看目镜，转动反光镜，看到明亮的视野；3．观察：把玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，转动粗准焦螺旋使镜筒先下降，直到接近玻片标本，左眼注视目镜，使镜筒缓缓上升，直到看到物像，最后调节细准焦螺旋，使物像清晰；4．整理收镜。因此图中的4个步骤，正确顺序是③对光、①放置玻片标本、②下降镜筒、④眼注视目镜，上升镜筒寻找物像，故BCD错误，A正确。 故选A。 8．下表所示实验或探究活动中，相关操作与所要达到的目的对应错误的是（　　） 名称 操作 目的 A 验证植物呼吸作用产生二氧化碳 将产生的气体通入澄清石灰水 检验是否有二氧化碳生成 B 探究绿叶在光下制造淀粉 滴加碘酒 溶解并去除叶绿素 C 探究酒精对水蚤心率的影响 记录水蚤心率时要重复多次 使实验数据更准确 D 观察人的口腔上皮细胞 在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水 保持细胞正常形态 A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【分析】制作人的口腔上皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：“擦”，“滴”，“刮”，“涂”，“盖”，“染”。探究实验要经历五个基本步骤：提出问题；作出假设；制定计划；实施实验；得出结论。 【详解】A．二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，所以验证植物呼吸作用产生二氧化碳时，将产生的气体通入澄清石灰水可以检验是否有二氧化碳生成，故A正确。 B．探究绿叶在光下制造淀粉时滴加碘酒的目的是检验淀粉的生成，故B错误。 C．在探究酒精对水蚤心率的影响实验中，记录水蚤心率时重复多次，然后将实验数据取平均值，这样做的目的是为了减少数据的误差，使实验结果更准确，故C正确。 D．制作人的口腔上皮细胞临时装片时，在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水，目的是保持细胞的正常形态，故D正确。 故选B。 9．下图为光学显微镜结构图。下列是某同学在“学习使用显微镜”过程中遇到的问题与解决方法，对应正确的是（    ） A．物像不够清晰---调节⑤ B．大幅度升降镜筒---调节⑥ C．视野光线太弱---用④的平面镜 D．物像太小---换高倍①或高倍③ 【答案】D 【分析】图中①目镜，②转换器，③物镜，④反光镜，⑤粗准焦螺旋，⑥细准焦螺旋，⑦遮光器。 【详解】A．镜臂上装有两种可以转动的螺旋，能使镜筒上升或下降，称为准焦螺旋。大的螺旋转动一圈，镜筒升降10毫米，用于调节低倍镜，叫做粗准焦螺旋；小的螺旋转动一圈，镜筒升降0.1毫米，主要用于调节高倍镜，叫做细准焦螺旋。若物像不清晰可调节⑥细准焦螺旋，故A错误。 B．由A项分析可知，大幅度升降镜筒可调节⑤粗准焦螺旋，故B错误。 C．④是一个可以转动的圆镜，叫做反光镜。反光镜具两面，一面为平面镜，能反光。一面为凹面镜，其用途是收集光线。平面镜使光线分布较均匀，凹面镜有聚光作用，反射的光线较强，一般在光线较弱时使用。故视野光线太弱时，应选用凹面镜，故C错误。 D．显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。所以，物像太小时，可换高倍③物镜或高倍①目镜，故D正确。 故选D。 10．为改善番茄果皮细胞显微观察效果，下列提出的改进建议不合理的是（    ） A．有气泡——盖盖玻片时应规范 B．果皮有重叠——材料应完全展平 C．取材过厚——应重新取材 D．视野过暗——改用小光圈 【答案】D 【分析】制作植物细胞临时装片的制作步骤是：擦→滴→撕→展→盖→染→吸，解答即可。 【详解】A．视野中有气泡，是盖盖玻片时不规范引起的，正确的方法用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，故A正确。 B．如果材料未完全展平，细胞会出现重叠现象，故B正确。 C．用显微镜进行观察的时候，被观察的材料必须是“薄而透明”，这是因为光线能透过材料，所以取材过厚，应重新取材，故C正确。 D．视野过暗应该改用大光圈，故D错误。 故选D。 11．下表所列实验的相关操作，能达到其目的的是（　　） 选项 操作 目的 A 观察叶片的结构时，选取最薄的横切片制成临时切片 观察细胞分裂 B 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，滴加生理盐水 维持细胞正常形态 C 观察酵母菌，在载玻片上的培养液里放几丝棉花纤维 限制酵母菌活动范围 D 观察玉米种子的结构时，在纵剖面上滴加一滴碘液 区别胚乳与胚 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【分析】实验时，各种步骤都是有目的的，要根据目的采取对应的实验操作，保证实验的可靠性。 【详解】A．观察叶片的结构，选取最薄的横切片制成临时切片，目的是观察表皮、叶肉等，A错误。 B．观察洋葱鳞片叶内表皮细胞滴加清水保持细胞形态，B错误。 C．观察酵母菌时，酵母菌活动弱，载玻片的培养液里不用放几丝棉花纤维，C错误。 D．玉米种子中的胚乳含有淀粉，根据碘液遇碘变蓝的特性，在新鲜的玉米种子剖面上滴加碘液，变蓝的部分是胚乳，D正确。 故选D。 12．实验是科学探究的基本方法之一。下列关于实验过程的叙述,正确的是（    ） 选项 名   称 过程及结果 A 观察玉米种子结构 子叶遇碘液变蓝 B 玉米幼苗蒸馏水和土壤浸出液生长状况 土壤浸出液给幼苗提供有机物 C 观察菠菜叶片气孔 只有下表皮有气孔 D 观察草履虫 草履虫是单细胞真核生物 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【分析】玉米种子的结构由种皮，胚和胚乳组成，种皮有保护作用，胚乳储存营养物质，主要是淀粉，胚由胚根，胚芽，胚轴和子叶组成，胚根将来发育为根，胚芽将来发育为茎和叶，胚轴连接根和茎，子叶1片，转运营养物质，胚是种子的主要部分。 【详解】A．玉米种子的营养物质储存在胚乳，里面有淀粉，滴加碘液变蓝的是胚乳部分，A错误。 B．有机物主要是由植物光合作用自己制造，土壤浸出液给幼苗提供无机盐，B错误。 C．菠菜叶片由表皮、叶肉、叶脉构成，上下表皮都有气孔分布，C错误。 D．草履虫身体由一个细胞构成，是单细胞的真核生物，D正确。 故选D。 13．在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的实验过程中，下列描述正确的是（    ）    A．甲图换用高倍镜后物像变得模糊，通过调节②使物像更清晰 B．乙图所示的两组显微镜，其视野中观察到的细胞较大的是② C．丙图物像若要移到视野中央，应将载玻片往左上方移动 D．丁图中黑色的圆圈是水滴 【答案】B 【分析】（1）制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤有：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。在盖盖玻片时要用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，以免产生气泡。（2）甲图中，①细准焦螺旋、②粗准焦螺旋、③物镜、④目镜；乙图中，①物镜短放大倍数小、②物镜长放大倍数大。丙图放的玻片没有在视野中间，偏右下方；丁图视野中看到的物像有气泡。 【详解】A．甲图在换用高倍镜后，调节①细准焦螺旋来观察物像就更加清晰了，故A错误。 B．图乙中，①物镜短放大倍数小，②物镜长放大倍数大。所以乙图清晰物像的视野中，观察到的细胞较大的是②，故B正确。 C．丙图物像在右下方，在观察物像时，物像移动的方向与标本移动的方向是相反的，所以把视野中右下方的物像移动正中央的话，玻片标本应往右下方移动，故C错误。 D．丁图中黑色的圆圈是气泡，由于盖盖玻片时操作不规范造成的，故D错误。 故选B。 14．为了研究生物细胞结构，亮亮同学用显微镜观察自制的口腔上皮细胞临时装片。下列步骤属于染色的是（    ） A．a B．b C．c D．d 【答案】B 【分析】制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确步骤简记为：擦→滴→刮→涂→盖→染吸。 【详解】a为涂：将刮取到口腔上皮细胞的牙签在载玻片上的生理盐水中涂抹几下，使细胞均匀分布在生理盐水中。 b为染和吸：在盖玻片的一侧滴加一滴碘液，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使碘液扩散到整个标本并浸润全部细胞，碘液可以使细胞着色，便于在显微镜下观察细胞的形态和结构。 c为滴：在载玻片的中央滴一滴生理盐水，生理盐水的作用是维持细胞的正常形态。 d为盖：用镊子夹起盖玻片，将其一侧先接触载玻片上的生理盐水滴，然后缓缓放下，直至完全覆盖在生理盐水和细胞上。在盖片的过程中，要避免产生气泡，以免影响观察效果。 可见，以上属于染色的步骤是b，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 15．显微镜常被用来观察肉眼无法看到的细微结构。图一为显微镜结构图，图二为部分操作步骤图，图三为显微镜下观察到的不同物像及酵母菌结构示意图。请据图分析回答问题： (1)显微镜对光过程中，首先转动④使镜筒上升，然后转动[] ，使低倍物镜对准通光孔；再转动遮光器，选择较大 对准通光孔。 (2)观察植物细胞时，图二中步骤A需要往载玻片中央滴加 。步骤B操作时，一侧滴加碘液，用 在盖玻片另一侧吸引，并重复2～3次。 (3)图三中的 为某同学观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞。他又在课外观察了黄瓜果肉细胞。这两种细胞均不会吸水涨破，是因为 的保护和支持作用。用碘液对酵母菌进行染色，细胞中染成深色的结构是丙图中的 （填数字）。 (4)如果图三中乙的视野中出现气泡，可能是图二中步骤 操作不规范引起。 【答案】(1) ②转换器 光圈 (2) 清水 吸水纸 (3) 乙 细胞壁 ④ (4)C 【分析】图一：①目镜，②转换器，③反光镜，④粗准焦螺旋，⑤细准焦螺旋；图二：A是滴，B是染，C是盖；图三：①细胞壁，②细胞膜，③细胞质，④细胞核。 【详解】（1）对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离；把一个较大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图，转动反光镜，看到明亮视野；由此可知，显微镜对光过程中，首先转动④粗准焦螺旋使镜筒上升，然后转动②转换器，使低倍物镜对准通光孔；再转动遮光器，选择较大光圈对准通光孔。 （2）植物细胞有细胞壁，吸水也不会涨破，可以用清水，目的是保护细胞正常形态，防止失水变；图二中步骤A需要往载玻片中央滴加清水，目的是保持细胞的正常形态；步骤B是染色，染色：把一滴碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从盖玻片另一侧吸引，使碘液浸润标本的全部。 （3）图三中的乙为某同学观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞，洋葱鳞片叶内表皮细胞中没有叶绿体；黄瓜果肉细胞和洋葱鳞片叶内表皮细胞都是植物细胞，植物细胞都有细胞壁，细胞壁的作用是保护和支持；细胞核是遗传信息库，细胞核中含有染色体，染色体是容易被碱性染料如碘液染成深色的物质，因此用碘液对酵母菌进行染色，细胞中染成深色的结构是丙图中的④细胞核。 （4）C是盖盖玻片，盖盖玻片：用镊子轻轻夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，再将盖玻片缓缓放平盖在水滴上（盖玻片与载玻片大约成45°角，这样盖玻片下不易出现气泡），由此可知，如果图三中乙的视野中出现气泡，可能是图二中步骤C操作不规范引起。 16．认真分析下图所示的实验装置，并回答有关问题 (1)甲装置可用来验证 此装置必须放在 的环境中。 (2)乙装置可用来验证 实验前乙装置中的试管内盛有 。 (3)丙装置可用来验证光合作用需要 。 (4)丁装置若用来验证蒸腾作用，此装置有一个错误，应该怎样改进？ 【答案】（1）植物光合作用释放氧气 有光 （2）植物的呼吸作用释放二氧化碳 澄清的石灰水（3）二氧化碳 （4）塑料袋应该绑在植物茎的基部 【详解】植物的光合作用的条件是有光照，种子萌发就是呼吸的过程，呼吸作用会释放出二氧化碳，二氧化碳是用澄清的石灰水来检验，因为二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，氢氧化钠溶液会将丙装置中的二氧化碳吸收，该装置是用来验证光合作用的原料有二氧化碳，丁装置若用来验证蒸腾作用，此装置有一个错误，塑料袋应该绑在植物茎的基部，将整个花盆用塑料袋罩住，袋子上的水滴有可能是土壤中的水分跑到空气中的。 17．18世纪，某科学家在探究绿色植物的光合作用过程中，做了如下实验： 实验装置、材料、操作方法如下图。 实验结果：甲玻璃罩内的蜡烛很快熄灭，乙玻璃罩内的蜡烛能持续地燃烧。 分析上述实验，回答下列问题： (1)从探究实验的基本要求看，实验中的变量是 。 (2)科学家设计该实验所提出的探究的问题应是 。 (3)实验结果说明了 。 (4)实验结束时，发现乙玻璃罩内壁上出现许多小水珠，这些小水珠来自于 。 (5)如果实验时将甲、乙玻璃罩用黑布罩住，实验结果是 ，该实验结果说明： 。 【答案】(1)有无绿色植物 (2)绿色植物的光合作用释放氧气吗？/绿色植物释放氧气吗 (3)绿色植物的光合作用释放氧气 (4)蒸腾作用 (5) 蜡烛熄灭 没有光，绿色植物不能产生氧气/光是绿色植物光合作用的条件 【分析】（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理且条件适宜是的就是对照组。（2）绿色植物的光合作用通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物并释放出氧气。 【详解】（1）从图中看出，甲乙唯一不同量的是有无绿色植物，因此实验中的变量是有无绿色植物。 （2）氧气有助燃的特性，甲玻璃罩内的蜡烛很快熄灭，是因为缺少氧气；乙玻璃罩内的蜡烛能持续地燃烧，说明它得到了氧气。因此，科学家设计该实验所提出的探究问题应是：绿色植物的光合作用释放氧气吗？ （3）乙玻璃罩内的蜡烛没有熄灭，就是因为光合作用释放了氧气。因此实验结果说明了：绿色植物的光合作用释放氧气。 （4）蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。植物进行蒸腾作用散失的水蒸气会凝结在玻璃罩的内壁上形成小水珠，因此这些水珠主要来自于植物的蒸腾作用。 （5）光合作用必须在光下才能进行，如果实验时将甲、乙玻璃罩用黑布罩住，绿色植物不能进行光合作用释放氧气，还要进行呼吸作用吸收氧气。因此实验结果是甲、乙两玻璃罩内的蜡烛都熄灭（或乙玻璃罩内的蜡烛熄灭）。该实验结果说明没有光，绿色植物不能产生氧气（或绿色植物的光合作用需要光、或光是绿色植物光合作用的条件等）。 18．新型冠状病毒肺炎的防护措施之一就是勤洗手。洗手真的能减少手上的病菌吗？某同学做了以下实验，请利用所学知识回答： 培养皿 A B 实 验 步 骤 ① 将装有牛肉汁培养基的培养皿高温处理 ② 用无菌棉棒在洗手前的手心取样，轻轻涂抹在培养基上 用无菌棉棒在洗手后的手心取样，轻轻涂抹在培养基上 ③ 将A、B培养皿同时放在培养箱中培养，观察并做好记录 实验结果 出现许多菌落 出现较少菌落 (1)上述实验提出的探究问题是 ？ (2)设计A、B两组实验的目的是 ，用无菌棉棒在洗手前后的手心取样部位面积要相同，目的是 。 (3)因为新冠病毒寄生在动物体内，所以新冠病毒属于 病毒。 (4)你还知道哪些预防新冠肺炎的措施呢？请任意列举1条。 。 【答案】(1)洗手能减少手上的病菌吗？ (2) 对照 控制单一变量 (3)动物 (4)戴口罩或少聚集或室内消毒等 【分析】在探究考查检测不同环境中细菌和真菌的实验设计，包括控制单一变量，设计对照实验，对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验。 【详解】（1）由题意可知，“新型冠状病毒肺炎的防护措施之一就是勤洗手。洗手真的能减少手上的病菌吗？”所以该实验提出的探究问题是：洗手能减少手上的病菌吗？ （2）探究某种条件对研究对象的影响时需要对照实验，所以设计A、B两组实验目的是形成对照；用无菌棉棒在洗手前后的手心取样时部位面积要相同，目的是控制单一变量（或使变量唯一）。 （3）根据寄生生物不同把病毒分为三类：专门寄生在动物细胞里的病毒叫动物病毒；专门寄生在植物细胞里的病毒叫植物病毒；专门寄生在细菌细胞里的病毒叫细菌病毒，也叫做噬菌体；由此可知，新冠病毒寄生在动物体内，所以新冠病毒属于动物病毒。 （4）预防新型冠状病毒肺炎的措施包括控制传染源、切断传播途径和保护易感人群，切断传染源主要就是把确诊病例或者疑似病例隔离起来，到指定医院进行隔离并治疗，还有就是对接触过这些确诊病例或者疑似病例的人群进行居家隔离或到指定的地点隔离，以免疫情传播；还有就是切断传播途径，它的传播途径主要就是飞沫传播和接触传播，避免去人多的地方，出门一定要戴口罩，家里面保持通风，注意手卫生，保护易感人群可以通过注射疫苗等，这些都是预防新型冠状病毒肺炎的措施。 19．为探究物质对草履虫的刺激是有利还是有害，某中学生物兴趣小组的同学做了以下实验：如图，取两片载玻片，分别编号1和2，在每片载玻片上滴加两滴相同的草履虫培养液，用解剖针在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地画一下，用显微镜观察培养液中的草履虫。回答以下问题： (1)用镊子夹取一点物质，放在2号载玻片右侧的液滴边缘，迅速观察两液滴中草履虫的变化，可能观察到的现象及结论是： ①若该物质是肉汁，则 侧液滴中的草履虫都向 侧液滴运动。 ②若该物质是食盐，则 侧液滴中的草履虫都向 侧液滴运动。 ③若该物质是清水，左右两侧液滴中草履虫运动趋势 （填“明显”或“不明显）。 (2)实验结论：草履虫可以趋向 ,逃避 （填“有利刺激”或“不利刺激”）。 (3)在此实验中，1号载玻片起 作用。 【答案】(1) 左 右 右 左 不明显 (2) 有利刺激 不利刺激 (3)对照 【分析】生物对外界各种刺激所发生的反应叫做应激性，是生物的基本特征之一，应激性的结果是使生物适应环境，是生物适应性的一种表现形式。 【详解】（1）①在2号载玻片右侧液滴的边缘放置该物质是肉汁，若左侧液滴中草履虫都向右侧液滴运动（草履虫趋向该物质），而1号载玻片液滴中的草履虫无此反应，则说明该物质对草履虫是有利刺激； ②若该物质是食盐，右侧液滴中草履虫都向左侧液滴运动（草履虫逃避该物质），而1号载玻片液滴中的草履虫无此反应，则说明该物质对草履虫是有害刺激； ③若该物质是清水，左右两侧液滴中草履虫运动趋势不明显（既不趋向也不逃避），则说明该物质对草履虫的刺激既无利也无害。 （2）依据第（1）小题分析可知，实验结论：草履虫可以趋向有利刺激，逃避不利刺激。 （3）一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。1号载玻片上的培养液没有处理，起对照作用。 20．生物学是以实验为基础的自然科学，下列实验中，目的与操作不相符的是（　　） 选项 实验 操作 目的 A 观察人的口腔上皮细胞 将盖玻片的一边先接触载玻片上的水滴，再缓缓放下 避免产生气泡 B 酸雨对生物的影响 食醋和清水按比例混合 配制模拟酸雨 C 绿叶在光下制造有机物 将叶片放入盛有酒精的烧杯中水浴加热 酒精溶解叶绿素，使叶片脱色 D 呼吸作用演示实验 将燃烧的蜡烛分别放入装有萌发种子和煮熟种子的两瓶中 检验呼吸作用是否产生二氧化碳 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【分析】本题主要考查课本相关实验操作的步骤和目的，根据题目具体分析解答。 【详解】A．观察人的口腔上皮细胞实验中，盖上盖玻片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在水滴上。盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡，A正确。 B．在模拟探究“酸雨对生物的影响”的实验中，可以用食醋和清水配制成供实验用的模拟酸雨，把pH控制在4左右，B正确。 C．把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热。目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素，使叶片变成黄白色便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色。实验“绿叶在光下制造有机物”中将叶片放入盛有酒精的烧杯中水浴加热——酒精溶解叶绿素，使叶片脱色，C正确。 D．氧气有助燃的特性，在观察种子的呼吸现象实验中，蜡烛的燃烧需要氧气，萌发的种子通过呼吸作用将瓶内的氧气消耗尽了，因此将燃烧的蜡烛放入盛有萌发种子的瓶子里，蜡烛会熄灭，而煮熟种子的瓶子中蜡烛继续燃烧，说明呼吸作用消耗了氧气，D错误。 故选D。 1 / 18 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题01科学探究 三年考查频次 重难考点 2025考向预测 3年3考 01 常用方法 02实验的设计原则 01 对实验设计的考查主要侧重于实验步骤的设计 02对实验分析类的考查主要涉及实验目的、原理过程、结论的分析 重难点01实验 常用方法 （1） 观察法 （2） 调查法（抽样调查、人口普查）； （3）实验法； （4）比较法 重难点02实验的设计原则 （1）对照原则：对照在实验中要设置对照实验，包括对照组和实验组。对照实验中处于理想状态或自然状态下的一组为对照组，接受变量处理的一组为实验组。 （2）单一变量原则：一组对照实验中除了实验变量不同外，其他条件都要相同且适宜。 （3）重复试验原则：为了避免偶然性因素，减小误差，用多个个体进行的重复实验，实验结果取平均值。 重难点03探究的一般过程 提出问题、作出假设、实验、得出结论和表达、交流等方面 探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．探究是否成功，取决于提出问题、作出假设、制定计划是否科学合理． 探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．因此，科学探究通常包括的过程是“提出问题、作出假设、实验、得出结论和表达、交流等方面”． 重难点04生物实验的基本步骤 包括准备工作、样品的采集和处理、实验设计和控制组的设置、实验操作和技巧、数据的采集和分析，以及实验结果的呈现和讨论。通过掌握这些基本步骤和技巧，可以提高生物实验的成功率和准确性，为科学研究提供有力支持。 ‌📌 易错易混‌： · 单一变量原则：一组对照实验中除了实验变量不同外，其他条件都要相同且适宜。误认为其他条件可以不同。 ‌📌 提分技巧‌： 1.科学探究是探索生命的重要方法，探究的过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，应用已有的知识对问题作出假设，制定探究计划，根据实验现象，得出结论，最后交流探究过程和结论。 2.实验设计的几点注意事项：①要设计对照实验。②在设计时要保证唯一变量。 ③严格控制实验条件，尽量减少误差。④为了提高实验的准确性，应考虑增加重复次数，反复验证实验结果。 3.为了避免偶然性因素，减小误差，用多个个体进行的重复实验，实验结果取平均值。 （建议用时：30分钟） 1．观察和实验是科学探究最基本的方法。下列与之有关的叙述中不正确的是（　　） A．用显微镜观察英文字母“bd”时，视野里看到的图像形状是“pq” B．使用显微镜想要观察放大160倍的物像，若物镜是10×，应选用的目镜是16× C．制作“人口腔上皮细胞的临时装片”时在载玻片上滴清水的目的是保持细胞形态 D．显微镜观察到偏上方且模糊的物像，应将装片向上移动，并调节细准焦螺旋 2．下列有关显微镜的使用操作及相关说法，正确的是（    ） A．用显微镜观察新鲜菠菜叶片的上表皮可能看到叶绿体 B．在显微镜下才能观察到肾蕨的孢子 C．在低倍镜下可看到椭圆形酵母菌和其中的液泡 D．若观察的洋葱内表皮染色较浅，反光镜应使用凹面 3．下列实验中，实验材料与使用目的不相符的是（    ） 实验名称 实验材料 使用目的 A 观察草履虫 棉花纤维 限制草履虫运动 B 观察口腔上皮细胞 生理盐水 维持细胞正常形态 C 探究唾液对淀粉的消化作用 碘液 检测淀粉 D 探究胆汁对脂肪的乳化作用 胆汁 将脂肪消化成脂肪酸 A．A B．B C．C D．D 4．如图是制作和观察人口腔上皮细胞临时装片的过程，以下说法正确的是（　　） A．制作临时装片正确的操作顺序是c→a→b→d B．图片c中滴在载玻片中央的液体是清水 C．口腔上皮从结构层次来分析属于组织 D．用碘液染色后颜色最深的结构是细胞质 5．下图是某同学制作并观察人口腔上皮细胞临时装片的有关图示，有关说法正确的是（    ） A．使用显微镜时，转动①能使模糊物像变清晰 B．欲使观察到的细胞数目多，应选物镜②观察 C．④所示的操作是：往载玻片上滴加生理盐水 D．要将⑤移到视野中央，应将装片向左上方移动 6．下表生物学实验中，实验操作与实验目的对应错误的是（    ） 选项 实验操作 实验目的 A 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，撕取的表皮在水滴中展平 防止气泡产生 B 探究馒头在口腔中的消化时，试管置于37℃温水中 模拟人体口腔温度 C 观察小鱼尾鳍内血液的流动时，用湿棉絮包裹小鱼鳃盖及躯干部 保持小鱼正常呼吸 D 制作米酒时在糯米饭中间挖一个凹坑 为微生物的生长和繁殖提供氧气 A．A B．B C．C D．D 7．如图是用显微镜“观察洋葱表皮细胞”操作中的4个步骤，先后顺序正确的是（　　） A．③①②④ B．②①④③ C．③①④② D．①②④③ 8．下表所示实验或探究活动中，相关操作与所要达到的目的对应错误的是（　　） 名称 操作 目的 A 验证植物呼吸作用产生二氧化碳 将产生的气体通入澄清石灰水 检验是否有二氧化碳生成 B 探究绿叶在光下制造淀粉 滴加碘酒 溶解并去除叶绿素 C 探究酒精对水蚤心率的影响 记录水蚤心率时要重复多次 使实验数据更准确 D 观察人的口腔上皮细胞 在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水 保持细胞正常形态 A．A B．B C．C D．D 9．下图为光学显微镜结构图。下列是某同学在“学习使用显微镜”过程中遇到的问题与解决方法，对应正确的是（    ） A．物像不够清晰---调节⑤ B．大幅度升降镜筒---调节⑥ C．视野光线太弱---用④的平面镜 D．物像太小---换高倍①或高倍③ 10．为改善番茄果皮细胞显微观察效果，下列提出的改进建议不合理的是（    ） A．有气泡——盖盖玻片时应规范 B．果皮有重叠——材料应完全展平 C．取材过厚——应重新取材 D．视野过暗——改用小光圈 11．下表所列实验的相关操作，能达到其目的的是（　　） 选项 操作 目的 A 观察叶片的结构时，选取最薄的横切片制成临时切片 观察细胞分裂 B 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，滴加生理盐水 维持细胞正常形态 C 观察酵母菌，在载玻片上的培养液里放几丝棉花纤维 限制酵母菌活动范围 D 观察玉米种子的结构时，在纵剖面上滴加一滴碘液 区别胚乳与胚 A．A B．B C．C D．D 12．实验是科学探究的基本方法之一。下列关于实验过程的叙述,正确的是（    ） 选项 名   称 过程及结果 A 观察玉米种子结构 子叶遇碘液变蓝 B 玉米幼苗蒸馏水和土壤浸出液生长状况 土壤浸出液给幼苗提供有机物 C 观察菠菜叶片气孔 只有下表皮有气孔 D 观察草履虫 草履虫是单细胞真核生物 A．A B．B C．C D．D 13．在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的实验过程中，下列描述正确的是（    ）    A．甲图换用高倍镜后物像变得模糊，通过调节②使物像更清晰 B．乙图所示的两组显微镜，其视野中观察到的细胞较大的是② C．丙图物像若要移到视野中央，应将载玻片往左上方移动 D．丁图中黑色的圆圈是水滴 14．为了研究生物细胞结构，亮亮同学用显微镜观察自制的口腔上皮细胞临时装片。下列步骤属于染色的是（    ） A．a B．b C．c D．d 15．显微镜常被用来观察肉眼无法看到的细微结构。图一为显微镜结构图，图二为部分操作步骤图，图三为显微镜下观察到的不同物像及酵母菌结构示意图。请据图分析回答问题： (1)显微镜对光过程中，首先转动④使镜筒上升，然后转动[] ，使低倍物镜对准通光孔；再转动遮光器，选择较大 对准通光孔。 (2)观察植物细胞时，图二中步骤A需要往载玻片中央滴加 。步骤B操作时，一侧滴加碘液，用 在盖玻片另一侧吸引，并重复2～3次。 (3)图三中的 为某同学观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞。他又在课外观察了黄瓜果肉细胞。这两种细胞均不会吸水涨破，是因为 的保护和支持作用。用碘液对酵母菌进行染色，细胞中染成深色的结构是丙图中的 （填数字）。 (4)如果图三中乙的视野中出现气泡，可能是图二中步骤 操作不规范引起。 16．认真分析下图所示的实验装置，并回答有关问题 (1)甲装置可用来验证 此装置必须放在 的环境中。 (2)乙装置可用来验证 实验前乙装置中的试管内盛有 。 (3)丙装置可用来验证光合作用需要 。 (4)丁装置若用来验证蒸腾作用，此装置有一个错误，应该怎样改进？ 17．18世纪，某科学家在探究绿色植物的光合作用过程中，做了如下实验： 实验装置、材料、操作方法如下图。 实验结果：甲玻璃罩内的蜡烛很快熄灭，乙玻璃罩内的蜡烛能持续地燃烧。 分析上述实验，回答下列问题： (1)从探究实验的基本要求看，实验中的变量是 。 (2)科学家设计该实验所提出的探究的问题应是 。 (3)实验结果说明了 。 (4)实验结束时，发现乙玻璃罩内壁上出现许多小水珠，这些小水珠来自于 。 (5)如果实验时将甲、乙玻璃罩用黑布罩住，实验结果是 ，该实验结果说明： 。 18．新型冠状病毒肺炎的防护措施之一就是勤洗手。洗手真的能减少手上的病菌吗？某同学做了以下实验，请利用所学知识回答： 培养皿 A B 实 验 步 骤 ① 将装有牛肉汁培养基的培养皿高温处理 ② 用无菌棉棒在洗手前的手心取样，轻轻涂抹在培养基上 用无菌棉棒在洗手后的手心取样，轻轻涂抹在培养基上 ③ 将A、B培养皿同时放在培养箱中培养，观察并做好记录 实验结果 出现许多菌落 出现较少菌落 (1)上述实验提出的探究问题是 ？ (2)设计A、B两组实验的目的是 ，用无菌棉棒在洗手前后的手心取样部位面积要相同，目的是 。 (3)因为新冠病毒寄生在动物体内，所以新冠病毒属于 病毒。 (4)你还知道哪些预防新冠肺炎的措施呢？请任意列举1条。 。 19．为探究物质对草履虫的刺激是有利还是有害，某中学生物兴趣小组的同学做了以下实验：如图，取两片载玻片，分别编号1和2，在每片载玻片上滴加两滴相同的草履虫培养液，用解剖针在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地画一下，用显微镜观察培养液中的草履虫。回答以下问题： (1)用镊子夹取一点物质，放在2号载玻片右侧的液滴边缘，迅速观察两液滴中草履虫的变化，可能观察到的现象及结论是： ①若该物质是肉汁，则 侧液滴中的草履虫都向 侧液滴运动。 ②若该物质是食盐，则 侧液滴中的草履虫都向 侧液滴运动。 ③若该物质是清水，左右两侧液滴中草履虫运动趋势 （填“明显”或“不明显）。 (2)实验结论：草履虫可以趋向 ,逃避 （填“有利刺激”或“不利刺激”）。 (3)在此实验中，1号载玻片起 作用。 20．生物学是以实验为基础的自然科学，下列实验中，目的与操作不相符的是（　　） 选项 实验 操作 目的 A 观察人的口腔上皮细胞 将盖玻片的一边先接触载玻片上的水滴，再缓缓放下 避免产生气泡 B 酸雨对生物的影响 食醋和清水按比例混合 配制模拟酸雨 C 绿叶在光下制造有机物 将叶片放入盛有酒精的烧杯中水浴加热 酒精溶解叶绿素，使叶片脱色 D 呼吸作用演示实验 将燃烧的蜡烛分别放入装有萌发种子和煮熟种子的两瓶中 检验呼吸作用是否产生二氧化碳 A．A B．B C．C D．D 1 / 9 学科网（北京）股份有限公司 $$